第一篇：安全演講稿 我會(huì)安全,我能安全

會(huì)安全，我能安全

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好，很高興公司給我這次演講的機(jī)會(huì)，我是屠宰車間的一名安全員，我叫**，我演講的主題是“我會(huì)安全，我能安全”。

首先，我想問問諸位：人一生追求的究竟是什么?是金錢、名譽(yù)，還是權(quán)利?當(dāng)你來到這世上，匆匆一朝后，帶來了什么，又拿走了什么?當(dāng)你心力交瘁，違心掩飾后，等到的又是否是真心?當(dāng)你機(jī)關(guān)算盡，明爭(zhēng)暗搶后，它又會(huì)陪你到何時(shí)?這些真的是你想要的?或許，有人會(huì)說這是一種消極的態(tài)度，沒有這些就沒有生活的動(dòng)力。這是真的嗎?當(dāng)你踏上旅程，是否會(huì)忘記家人期盼的目光?是否會(huì)真正明白那目光中所蘊(yùn)含的含意。俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，大家都聽過，那么又用心體會(huì)過嗎?那，難道真的只是簡(jiǎn)單的思戀而已?作為父母，都希望自己的子女平安幸福。那么，這個(gè)平安，就要求我們要懂得安全。懂得珍視生命。

安全，簡(jiǎn)單而又平凡的字眼?？墒钦嬲膶?shí)現(xiàn)又是那么的艱難。他是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)，更是一種態(tài)度。他是幸福之源，是企業(yè)之本，是生命永恒的主題，他也是一個(gè)企業(yè)的生命線。

在生活中，乘客的安全是司機(jī)的責(zé)任，孩子的安全是家長(zhǎng)的責(zé)任，產(chǎn)品的安全是員工的責(zé)任，生產(chǎn)的安全是我們大家的責(zé)任。如果，我們能各司其職，各盡其責(zé)，安全將如影隨形。

操作工，這是一個(gè)普通而又平凡的崗位，但，他卻是巨大陣容的核心。我們應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到崗位雖小，責(zé)任重大;事情雖小，使命重大;貢獻(xiàn)雖小，意義重大。安全應(yīng)該是我們孜孜不倦的追求。我們要以對(duì)工作的細(xì)心，對(duì)產(chǎn)品的精心，對(duì)事業(yè)的恒心來完成安全生產(chǎn)這一巨大而又利己的任務(wù)。安全是一種責(zé)任，也是一種態(tài)度。因?yàn)樨?zé)任才會(huì)使我們重視和面對(duì)。因?yàn)閼B(tài)度才會(huì)讓我們把“安全第一，預(yù)防為主”從口頭上和墻上實(shí)實(shí)在在的變成“要我安全，我要安全”。然而也是因?yàn)樨?zé)任和態(tài)度，才會(huì)讓我們從自己做起，從身邊做起，進(jìn)而變成“我會(huì)安全，我能安全”。

就我們而言，安全從我做起，就是要加強(qiáng)設(shè)備的管理，做好設(shè)備的巡檢和維護(hù)。設(shè)備的健康運(yùn)行是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。我們每個(gè)人都應(yīng)該做好設(shè)備的“安全衛(wèi)士”。巡檢中不放過任何一個(gè)疑點(diǎn)，徹底排查各處隱患;出現(xiàn)故障時(shí)要及時(shí)處理;要保證設(shè)備的清潔。我們應(yīng)該把設(shè)備當(dāng)作一件精美的“藝術(shù)品”，是不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)機(jī)器。嚴(yán)格的管理和精心的維護(hù)，得到的是對(duì)我們安全的回報(bào)。

安全從我做起，就是要嚴(yán)格按操作規(guī)程作業(yè)，找好作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。因?yàn)樗械牟僮饕?guī)程都來自無數(shù)的鮮血和教訓(xùn)。而作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)范也是來自對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的遵守，更是一個(gè)人安全文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。安全生產(chǎn)是為了自己，也是為了他人。我們要樹立“遵章守紀(jì)，違章必究”的安全理念，建立安全生產(chǎn)組織防線，思想防線，自我防線，制度防線，監(jiān)督防線，實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)迫型向自主管理模式的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造一個(gè)良好的安全文化氛圍。只有依靠全體員工的自覺性，能動(dòng)性，才能更好的管理好安全生產(chǎn)工作。由簡(jiǎn)單的空頭口號(hào)變成符合實(shí)際的真實(shí)行動(dòng)。

安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，是一切工作的基礎(chǔ)。安全工作無止境，更細(xì)、更嚴(yán)是一項(xiàng)艱難卻有效的工作，安全生產(chǎn)需要我們的責(zé)任和態(tài)度。更需要的是我們的實(shí)際行動(dòng)。讓我們每個(gè)人從自我做起，從細(xì)節(jié)做起，讓我們一起行動(dòng)起來，以責(zé)任和態(tài)度去構(gòu)造一個(gè)安全的生產(chǎn)環(huán)境。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

第二篇：我能安全的演講稿

辭舊迎新，新的一年已經(jīng)開始，在2012新的一年里，安全刻不容緩。班組是企業(yè)最基層的組織；最基本的單位，同時(shí)也是一個(gè)企業(yè)發(fā)展安全管理的最直接單位，最前沿陣地，起到承上啟下的關(guān)鍵性銜接作用，別人安全，自己安全，才是硬道理，對(duì)此，在這一年中，我要做到以下幾點(diǎn)：

一：針對(duì)工作：

(一)進(jìn)廠教育

對(duì)于新入廠的民工進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格方準(zhǔn)上崗。也是接受的首次安全生產(chǎn)方面的教育。企業(yè)對(duì)新民工進(jìn)行初步安全教育的內(nèi)容包括：勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)和任務(wù)的教育；安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和安全知識(shí)的教育；企業(yè)安全規(guī)章制度的教育。安全教育培訓(xùn)要適時(shí)、適地內(nèi)容合理方式多樣，形成制度，做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)講求實(shí)效。

（二）特種及特定的安全教育

特種作業(yè)人員，除按一般性安全教育外，還要按照《關(guān)于特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)劃》的有關(guān)規(guī)定，按國家、行業(yè)、地方和企業(yè)規(guī)定進(jìn)行特種專業(yè)培訓(xùn)、資格考核取得特種作業(yè)人員操作證后方可上崗。再就對(duì)季節(jié)性變化、工作對(duì)象改變、工種變換、新工藝、新材料、新設(shè)備的使用以及發(fā)現(xiàn)事故隱患或事故后，應(yīng)進(jìn)行特定的適時(shí)地安全教育。

（三）經(jīng)常性安全教育

在做好工人入廠教育、特種作業(yè)人員安全教育的同時(shí)，還必須把經(jīng)常性的安全教育貫穿于安全管理的全過程，并根據(jù)接受教育的對(duì)象和不同特點(diǎn)，采取多層次、多渠道、多方法進(jìn)行安全生產(chǎn)教育。

（四）安全培訓(xùn)

培訓(xùn)是安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，培訓(xùn)分為理論知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)際操作培訓(xùn)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和管理工作的不斷完善，新材料、新工藝、新設(shè)備、新規(guī)定、新法規(guī)也不斷的在施工活動(dòng)中得到推廣和應(yīng)用。因此就要組織他們進(jìn)行必要的理論知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)際操作培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓其了解掌握新知識(shí)的內(nèi)涵，更好的運(yùn)用到工作中去，通過培訓(xùn)讓他們熟悉掌握新工藝、新設(shè)備的基本施工程序和基本操作要點(diǎn)。

（五）危險(xiǎn)源的識(shí)別

全面做好危險(xiǎn)源的識(shí)別是安全生產(chǎn)工作其中一項(xiàng)重要的工作，準(zhǔn)確及時(shí)地對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行識(shí)別和有效的控制。危險(xiǎn)源的識(shí)別和控制是一項(xiàng)事前控制，安全生產(chǎn)只有事前進(jìn)行有效的控制才能避免和減少事故的發(fā)生。危險(xiǎn)源的確定一般考慮因素有：一是容易發(fā)生重大人身、設(shè)備、爆破、洪水、塌方、高邊坡、滑坡危害等；二是作業(yè)環(huán)境不良，事故發(fā)生率高；三是具有一定的事故頻率和嚴(yán)重度、作業(yè)密度高和潛在危險(xiǎn)性大。施工企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中最常見的危險(xiǎn)源有：施工生產(chǎn)用電、民用爆破器材管理與使用、特種設(shè)備作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、地下涌水、有毒有害氣體、高空作業(yè)、滑坡、塌方危險(xiǎn)地質(zhì)段、重點(diǎn)防火防盜區(qū)域等。對(duì)危險(xiǎn)源的識(shí)別和確定要準(zhǔn)確才能有效地制定針對(duì)危險(xiǎn)所采取的相應(yīng)的技術(shù)措施和防護(hù)方法。

做到以上幾點(diǎn)，采用擺事實(shí)講道理，耐心的去做好一切安全工作，針對(duì)自身身為安全員的所知所會(huì)去對(duì)待他人。

二：針對(duì)自己：

始終貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，做到要把安全與健康放在第一位，全包自身安全。最有效的措施就是積極預(yù)防，主動(dòng)預(yù)防。從根本消除下列幾種不安全心里：

1.僥幸心理

2.惰性心理

3.逆反心理

4.好奇心理煩躁心理。認(rèn)識(shí)到位，責(zé)任到位。嚴(yán)于利己。實(shí)現(xiàn)自我安全要做到五個(gè)必須：

一是必須牢固樹立安全第一的思想。

二是必須不斷加強(qiáng)安全、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。

三是必須不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練。

四是必須按章作業(yè)、按規(guī)程施工、按程序操作。

五是必須自覺服從安全管理、接受監(jiān)督。自我安全的目的就是做到“三不傷害”

以上是我今年做到我能安全的簡(jiǎn)要敘述。今年的目標(biāo)就是—我能安全。

第三篇：我要安全還須我會(huì)安全安全演講稿

安全是一個(gè)永恒的主題，是油庫的生命線。在油庫日常安全作業(yè)中，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的觀念轉(zhuǎn)變，是安全思想由強(qiáng)制性到自覺性的一次“質(zhì)”的飛躍。但是，從實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)，要確保油庫作業(yè)安全，僅僅有這一轉(zhuǎn)變依然是不夠的，往往出了事故就有人感慨：“誰想得到”。所以，我們還必須由“我要安全”轉(zhuǎn)變到“我會(huì)安全”，才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用，減少或避免事故的發(fā)生。要做到“我會(huì)安全”，要求我們有超前防范、超前預(yù)警、超前分析的意識(shí)。

用預(yù)警、預(yù)知提示自己按操作規(guī)程辦事，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針。所以，我們?cè)谌粘５挠蛶熳鳂I(yè)中要做到“三個(gè)必須”，第一，必須做好安全防范措施；第二，必須按操作規(guī)程操作；第三，必須有安全的預(yù)警意識(shí)。

加強(qiáng)安全工作、強(qiáng)化安全意識(shí)，實(shí)行精細(xì)化安全管理，全體員工是主體，我們要通過安全教育、培訓(xùn)，讓我們每一人懂得怎么做最安全，通過每天的班前會(huì)、每月的安全活動(dòng)日，使大家了解不當(dāng)?shù)牟僮饕约半S意的行為會(huì)導(dǎo)致各種各樣的危險(xiǎn)發(fā)生。安全工作沒有什么訣竅，如果說有，就是責(zé)任心加認(rèn)真仔細(xì)的預(yù)防工作?！柏?zé)任重于泰山”、“防范勝于救災(zāi)”、“自認(rèn)為很安全本身就是危險(xiǎn)”等安全警語不僅僅是掛在嘴邊的口號(hào)，更要切切實(shí)實(shí)落實(shí)到日常具體工作中。

思想決定行動(dòng)，從“我要安全”轉(zhuǎn)變到“我會(huì)安全”，就要求我們?cè)谒枷肷戏乐孤楸?，行?dòng)上防止隨意，對(duì)待每一項(xiàng)工作都要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，變被動(dòng)防范為有意識(shí)自我防范。只要我們?cè)诜婪洞胧┥献龅轿从昃I繆，就能牢牢把握安全工作的主動(dòng)權(quán)。

在作業(yè)過程中“三違”的情況，明知故犯，明知不符合規(guī)章要求，但圖一時(shí)方便或抱有僥幸心理的習(xí)慣性違章；對(duì)法規(guī)制度似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問題；對(duì)法規(guī)制度不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟，后悔莫及。

可以肯定地說，所有事故的發(fā)生都不是我們的主觀愿望。但我們既是事故的制造者又是事故的受害者。因此，“我要安全”也就僅僅是良好的主觀愿望，要真正取得確保油庫生產(chǎn)安全的客觀效果，就必須做到“我會(huì)安全”。我們要樹立為我而學(xué)，安全既是油庫本身的需要，更是從事操作的我們生存的需要。當(dāng)前，雖然我們的整體素質(zhì)得到了不同程度的提高，但水平是參差不齊，用正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)。針對(duì)不同的文化水平、操作技能和執(zhí)行各項(xiàng)制度的自覺性，建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，并與年終業(yè)績(jī)考評(píng)、獎(jiǎng)金分配掛鉤。對(duì)作業(yè)人員劃分類別，制定有的放矢的、月度培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)糾偏。存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問題和善于做到“見于未蔭，禁于未發(fā)”。發(fā)生了事故要查找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)來接受，把小問題當(dāng)作大問題來解決；把帶傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

總之，只有不斷地提高我們的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全操作習(xí)慣，才能使我們由被動(dòng)的“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“我要安全”，行動(dòng)上做到“我管安全”、“我會(huì)安全”，從而在效果上達(dá)到“我保安全”，使油庫的作業(yè)操作步入良性循環(huán)發(fā)展的軌道。當(dāng)然，“我要安全”、“我會(huì)安全”不是簡(jiǎn)單的一句話，但是這畢竟是我們所追逐的一個(gè)目標(biāo)和方向?！耙野踩钡健拔乙踩钡霓D(zhuǎn)變需要漫長(zhǎng)的過程，而“我要安全”到“我會(huì)安全”更需要一個(gè)漫長(zhǎng)而漸進(jìn)的過程。

第四篇：我要安全、我會(huì)安全

《我要安全、我會(huì)安全》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六年級(jí)的張明慧，今天很榮幸站在這里為大家演講，我演講的題目是《我要安全、我會(huì)安全》。

生命很頑強(qiáng)，有時(shí)候也很脆弱。每天早晨，當(dāng)我們從睡夢(mèng)中醒來，看到黎明的時(shí)候，我們知道新的一天又開始了。

我們安全抵達(dá)校園，像往常一樣坐在教室里聽老師講課，課下和同學(xué)們一起玩兒耍，一不小心，一位同學(xué)從樓梯上摔了一跤，把腳扭了。我想這些都是經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的意外。如果我們每個(gè)人都有一些安全防范意識(shí)，我想這些意外都是可以避免的。

花朵凋謝了，可以再開；小草枯萎了，可以再生；而我們的生命，卻只有一次，我們每個(gè)人，都要從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全、我會(huì)安全”。用親人的片片愛心、句句叮嚀，隨時(shí)提醒自己“珍惜生命，勿忘安全”，為生命構(gòu)筑一道安全防線！

生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力，認(rèn)真參加安全事故演練，預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的發(fā)生。

親愛的同學(xué)們，世界是多姿多彩的，生命更是美好的，讓我們?cè)诠餐Ｔ?，祝愿我們每一位老師、每一位同學(xué)每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園成為安全、健康、擁有無限生命力的和諧校園！

謝謝大家！

第五篇：《我會(huì)安全乘車》

《我會(huì)安全乘車》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂《叭叭叭、汽車開來了》、食物投影儀、乘車的音樂

活動(dòng)過程：

一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題?！谝魳仿曋?，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室?！靶∨笥?，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？ ——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ ——“公交車前排座位是留給誰做的？ ——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？

二、觀看視頻《我會(huì)安全乘車》，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、教師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。游戲“我說你做”。

教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說乘車系 好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說“乘車時(shí)把頭、手伸出車外?！庇變厚R上露出生氣的表情。

跟老師學(xué)習(xí)小兒歌：

《我會(huì)安全乘車》

大家一起來上車，排好隊(duì)來不擁擠，找到座位快坐下，安全帶帶來系好。乘車不能來打鬧，磕破腦袋不得了，說話聲音不要高，影響司機(jī)可不好。美味食品包里裝，乘車時(shí)候不要吃，看到窗外好景色，頭手不要伸出去。安全乘車要牢記，健康才能保第一。

五、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

首先，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁矗慷甲^哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生 的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮 貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的 幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方 便的人讓座。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫 的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。