第一篇：課間十分鐘學(xué)后感

課間十分鐘學(xué)后感

通過(guò)這幾天學(xué)習(xí)和討論，我深深感受到課間十分鐘的重要性。據(jù)權(quán)威部門調(diào)查，目前中小學(xué)課間十分鐘的利用率相當(dāng)?shù)?，學(xué)生的戶外活動(dòng)率多保持在30~50%之間，特別是在城鎮(zhèn)的中小學(xué)，這一現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，使課間十分鐘失去了其應(yīng)有的意義。我總結(jié)了以下兩個(gè)方面的原因：

1、課間十分鐘存在較大的安全隱患。課間休息是學(xué)生比較自由的一段時(shí)間，學(xué)生也比較活躍，在走廊上奔跑，追逐打鬧，甚至有的學(xué)生還在教室里拍球。而班主任只有一個(gè)，要時(shí)刻注意這些問(wèn)題，精力也是有限的。有些學(xué)校出于校園安全工作的考濾，制定了如；課間不準(zhǔn)出教室，不準(zhǔn)在走廊內(nèi)喧嘩、逗留，不準(zhǔn)到操場(chǎng)去玩耍、游戲等規(guī)定。甚至小學(xué)生上廁所都要按次、按號(hào)，否則按違紀(jì)處理，以防發(fā)生意外事故。這樣人為地把孩子課間十分鐘活動(dòng)與鍛煉的權(quán)利無(wú)情地剝奪了。

2、學(xué)生自身的原因。學(xué)生對(duì)課間十分鐘的意義認(rèn)識(shí)不清，沒(méi)有科學(xué)用腦和強(qiáng)身健體的思想意識(shí)。下課鈴一響，有的學(xué)生急匆匆奔向廁所；有的學(xué)生依然手不離書(shū)，在思考老師課上講的內(nèi)容；有的學(xué)生悶頭在趕寫(xiě)老師留的作業(yè)；也有的學(xué)生趴在桌子上緩解疲勞，能真正

走出教室呼吸新鮮空氣的學(xué)生卻是少之又少……這樣的一幕幕場(chǎng)景在很多學(xué)校都能看到，課間活動(dòng)正被越來(lái)越多的學(xué)生忽視或者放棄。

我認(rèn)為，課間十分鐘可以這樣利用：

下課鈴響后，可以把教室的門窗打開(kāi)，進(jìn)行充分換氣，保持空氣清新。也可走出教室到外面呼吸新鮮空氣，或望遠(yuǎn)，與同學(xué)們談?wù)劻牧?，使大腦休息一下；教師還可以組織同學(xué)們一起跳繩、拍球、打乒乓球 做一些小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)?；顒?dòng)能使全身血液加快循環(huán)，給疲勞的視覺(jué)器官和聽(tīng)覺(jué)器官補(bǔ)充養(yǎng)料，提高視聽(tīng)能力，改善大腦皮層的協(xié)調(diào)指揮能力。下一節(jié)課，就會(huì)更有精神，學(xué)得更好，記得更牢了。

第二篇：課間十分鐘學(xué)后感想

課間十分鐘學(xué)后感想

課間當(dāng)如是，歡樂(lè)不再來(lái)。中考已臨近，君愿一搏無(wú)？

————題記

你還在回憶那個(gè)輕松歡樂(lè)的課間，不顧一切地從樓上沖到操場(chǎng)，爭(zhēng)先恐后，每個(gè)人笑顏如花的樣子么？

你還在思念那個(gè)在草地上追逐，在花壇邊聊天，用課間時(shí)間畫(huà)美術(shù)書(shū)上的畫(huà)叫做好學(xué)，上課從窗外望去看天空的湛藍(lán)叫做天真的時(shí)代么？

你還在追尋那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，和異性朋友牽手不叫戀愛(ài)的，作業(yè)寫(xiě)到8點(diǎn)就睡覺(jué)，感覺(jué)作業(yè)多的，課間十分鐘占用了幾秒就感覺(jué)老師窮兇惡極的，那個(gè)日子么？

你錯(cuò)了，以上是年少學(xué)生，作文湊字?jǐn)?shù)的想象。

其實(shí)歡樂(lè)是有的，痛苦也不少，在黑幕中前行，探索著，憧憬著。

下課鈴響，隨著老師的一聲呵斥，教室里稀疏的騷動(dòng)安靜下來(lái)，同學(xué)們像被獄卒呵斥的囚犯。有人仍卻淡定地記著筆記，或者低頭聽(tīng)課，奮筆疾書(shū)，面部肌肉不覺(jué)地收縮，將笑未笑，其實(shí)已經(jīng)感到不耐煩了。沖瞌睡的學(xué)生一聽(tīng)到下課鈴，霎時(shí)豁然開(kāi)朗，困意全無(wú)，因?yàn)檎n間是可以放心睡的一段時(shí)間，猶如分別多年的老友重逢，再困，也會(huì)打起精神，也要看上幾眼，歡聚一下，哦，不過(guò)還是要看上幾眼老師的神態(tài)，念我們多年來(lái)的交情，快下課吧，然后張著嘴，眼巴巴地望著，還有一些人，結(jié)束了報(bào)時(shí)工作，又在擺弄手表，爭(zhēng)取一秒不到的誤差減小，充分體現(xiàn)奧運(yùn)精神，更快更高更強(qiáng)。

終于下課了，課代表在黑板上書(shū)寫(xiě)死亡筆記，便有很多人捶胸頓足，喝了口送行的水，眉頭緊鎖或是大吼大叫，然后，仍成了泄氣的皮球，三三兩兩地凄凄慘慘一起上路，the　teacher　was　calling　and　the　rest　less　dead　a　wait。也有幾個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的淡然自若地看書(shū)，默默拼搏，臉色卻不好看，也許是昨晚睡晚了，也許那是一個(gè)不眠夜，或者在想著某朋友。內(nèi)急的同學(xué)文雅地走出教室后在操場(chǎng)上成為了狂奔者，后面還有幾個(gè)兄弟拉著，說(shuō)要克制自己，拉拉扯扯，便上課了，在廁所門口，(心得體會(huì)　004km.cn)回去還是不回，這是個(gè)必將選擇的問(wèn)題。而傳說(shuō)很憂國(guó)憂民的，在不停地演講，好好學(xué)習(xí)啊，志存高遠(yuǎn)啊。傳說(shuō)很有文采的，在自己的世界，詩(shī)化了悲哀，在物質(zhì)的世界，勤奮地看書(shū)，他人看不出憂傷。那睡覺(jué)的睡覺(jué)，看書(shū)的看書(shū)，有問(wèn)題的問(wèn)問(wèn)題，被老師叫的去老師辦公室，大家各自小心地享用著被壓縮的時(shí)光，像是與耶穌吃最后的晚餐，神態(tài)不同，心境各異，卻總在默默祈禱，時(shí)間，相對(duì)論，老師。

課間十分鐘，隨著鈴響，來(lái)了去了，也許這意味著這節(jié)課最多只會(huì)再繼續(xù)十分鐘（老師拖堂），也許說(shuō)明某個(gè)老師已經(jīng)在門外等候（提前上課），人影飛奔至廁所，或是整理好書(shū)包，這一切，都在可憐的，僅存的三兩分鐘內(nèi)完成，便又是上課了。

這便是初三，當(dāng)我們發(fā)覺(jué)時(shí)，成長(zhǎng)將身高和書(shū)包壓在身上，步態(tài)也不再輕盈，笑聲漸漸稀疏，開(kāi)始重新思考人生，用雙手掂量學(xué)業(yè)————

考試，一個(gè)個(gè)考場(chǎng)將讓我們分道揚(yáng)鑣。作業(yè)，抄與被抄，我們之間似有一道難以理解的鴻溝。升學(xué)，不知什么時(shí)候在昔日一起競(jìng)爭(zhēng)的朋友中點(diǎn)燃了敵意

可我沒(méi)有時(shí)間多想，也沒(méi)有選擇。究竟是過(guò)客，有緣便是在高中見(jiàn)吧

初三，課間十分鐘，是緊張地較量，是偶爾忙里偷閑，還是我們?cè)?jīng)擁有的美好回憶。

課間當(dāng)如是。君愿一搏無(wú)？

第三篇：課間十分鐘學(xué)后感想

課間十分鐘學(xué)后感想

課間十分鐘學(xué)后感想

課間當(dāng)如是，歡樂(lè)不再來(lái)。中考已臨近，君愿一搏無(wú)？

————題記

你還在回憶那個(gè)輕松歡樂(lè)的課間，不顧一切地從樓上沖到操場(chǎng)，爭(zhēng)先恐后，每個(gè)人笑顏如花的樣子么？

你還在思念那個(gè)在草地上追逐，在花壇邊聊天，用課間時(shí)間畫(huà)美術(shù)書(shū)上的畫(huà)叫做好學(xué)，上課從窗外望去看天空的湛藍(lán)叫做天真的時(shí)代么？

你還在追尋那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，和異性朋友牽手不叫戀愛(ài)的，作業(yè)寫(xiě)到8點(diǎn)就睡覺(jué)，感覺(jué)作業(yè)多的，課間十分鐘占用了幾秒就感覺(jué)老師窮兇惡極的，那個(gè)日子么？

你錯(cuò)了，以上是年少學(xué)生，作文湊字?jǐn)?shù)的想象。

其實(shí)歡樂(lè)是有的，痛苦也不少，在黑幕中前行，探索著，憧憬著。

下課鈴響，隨著老師的一聲呵斥，教室里稀疏的騷動(dòng)安靜下來(lái)，同學(xué)們像被獄卒呵斥的囚犯。有人仍卻淡定地記著筆記，或者低頭聽(tīng)課，奮筆疾書(shū)，面部肌肉不覺(jué)地收縮，將笑未笑，其實(shí)已經(jīng)感到不耐煩了。沖瞌睡的學(xué)生一聽(tīng)到下課鈴，霎時(shí)豁然開(kāi)朗，困意全無(wú)，因?yàn)檎n間是可以放心睡的一段時(shí)間，猶如分別多年的老友重逢，再困，也會(huì)打起精神，也要看上幾眼，歡聚一下，哦，不過(guò)還是要看上幾眼老師的神態(tài)，念我們多年來(lái)的交情，快下課吧，然后張著嘴，眼巴巴地望著，還有一些人，結(jié)束了報(bào)時(shí)工作，又在擺弄手表，爭(zhēng)取一秒不到的誤差減小，充分體現(xiàn)奧運(yùn)精神，更快更高更強(qiáng)。

終于下課了，課代表在黑板上書(shū)寫(xiě)死亡筆記，便有很多人捶胸頓足，喝了口送行的水，眉頭緊鎖或是大吼大叫，然后，仍成了泄氣的皮球，三三兩兩地凄凄慘慘一起上路，the teacher was calling and the rest less dead a wait。也有幾個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的淡然自若地看書(shū)，默默拼搏，臉色卻不好看，也許是昨晚睡晚了，也許那是一個(gè)不眠夜，或者在想著某朋友。內(nèi)急的同學(xué)文雅地走出教室后在操場(chǎng)上成為了狂奔者，后面還有幾個(gè)兄弟拉著，說(shuō)要克制自己，拉拉扯扯，便上課了，在廁所門口，(心得體會(huì))回去還是不回，這是個(gè)必將選擇的問(wèn)題。而傳說(shuō)很憂國(guó)憂民的，在不停地演講，好好學(xué)習(xí)啊，志存高遠(yuǎn)啊。傳說(shuō)很有文采的，在自己的世界，詩(shī)化了悲哀，在物質(zhì)的世界，勤奮地看書(shū)，他人看不出憂傷。那睡覺(jué)的睡覺(jué)，看書(shū)的看書(shū)，有問(wèn)題的問(wèn)問(wèn)題，被老師叫的去老師辦公室，大家各自小心地享用著被壓縮的時(shí)光，像是與耶穌吃最后的晚餐，神態(tài)不同，心境各異，卻總在默默祈禱，時(shí)間，相對(duì)論，老師。

課間十分鐘，隨著鈴響，來(lái)了去了，也許這意味著這節(jié)課最多只會(huì)再繼續(xù)十分鐘（老師拖堂），也許說(shuō)明某個(gè)老師已經(jīng)在門外等候（提前上課），人影飛奔至廁所，或是整理好書(shū)包，這一切，都在可憐的，僅存的三兩分鐘內(nèi)完成，便又是上課了。

這便是初三，當(dāng)我們發(fā)覺(jué)時(shí)，成長(zhǎng)將身高和書(shū)包壓在身上，步態(tài)也不再輕盈，笑聲漸漸稀疏，開(kāi)始重新思考人生，用雙手掂量學(xué)業(yè)————

考試，一個(gè)個(gè)考場(chǎng)將讓我們分道揚(yáng)鑣。作業(yè)，抄與被抄，我們之間似有一道難以理解的鴻溝。升學(xué)，不知什么時(shí)候在昔日一起競(jìng)爭(zhēng)的朋友中點(diǎn)燃了敵意

可我沒(méi)有時(shí)間多想，也沒(méi)有選擇。究竟是過(guò)客，有緣便是在高中見(jiàn)吧

初三，課間十分鐘，是緊張地較量，是偶爾忙里偷閑，還是我們?cè)?jīng)擁有的美好回憶。

課間當(dāng)如是。君愿一搏無(wú)？

《課間十分鐘學(xué)后感想》

第四篇：課間十分鐘

課間十分鐘情景劇

女：敬禮！

女、男：大家好！我們是來(lái)自于一（1）班的小朋友。

女：我叫~

男：我叫~

女：大家想知道我們班同學(xué)下課都在做什么呢？下面就讓我們一起來(lái)看看吧。男：準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備跳！

女：除了跳繩，我們還做什么呢？請(qǐng)看~

（走到丟手絹的小組介紹）：她們?cè)谕鎭G手絹呢。

（玩游戲的小朋友下場(chǎng)）

男：還有一些在班級(jí)的同學(xué)都做些什么呢？讓我們來(lái)看看吧。

女：他們有的在讀課外書(shū)，有的在畫(huà)畫(huà)。

（走到讀書(shū)的小朋友面前介紹）：這個(gè)月我們班的閱讀的書(shū)籍是《小豬唏里呼?！?/p>

（走到畫(huà)畫(huà)的小朋友面前介紹）：你們都畫(huà)了什么呀？（畫(huà)畫(huà)的小朋友回答）女、男：同學(xué)們下課十分鐘真有趣，大家都做些什么了？

全體同學(xué)：謝謝大家！敬禮！

第五篇：課間十分鐘

丁零零，丁零零，下課了。同學(xué)們紛紛走出教室，安靜的操場(chǎng)上一下子變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的打乒乓球，玩得可開(kāi)心啦！

叮鈴鈴??”清脆的下課鈴聲響了。我約了幾個(gè)同學(xué)，快步走出教室，向操場(chǎng)走去。來(lái)到操場(chǎng)后，來(lái)做“老鷹捉小雞”的游戲。同學(xué)們拉著，開(kāi)心的跑跑。我當(dāng)?shù)睦销棧葎?dòng)著的翅膀，貼著地面疾飛，一會(huì)向左，一會(huì)向右，伺機(jī)捕著我的獵物—“小雞’。善良的母雞媽媽張開(kāi)翅膀左擋右擋，拼命保護(hù)著活潑可愛(ài)的小雞。我怎么捉也捉，在旁邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我想出了辦法。我走到母雞媽媽面前，向左閃，母雞媽媽也向著左跑，我趁母雞媽媽反應(yīng)的時(shí)候，向右跑，正想抓住一只小雞，可是這只母雞媽媽的反應(yīng)力太快，把我擋住，這次行動(dòng)失敗了。

我又站在旁邊想起辦法來(lái)，腦筋一轉(zhuǎn)，嘿，！我又向母雞媽媽發(fā)起進(jìn)攻，說(shuō)：“母雞，你看看后面是?！蹦鸽u媽媽回過(guò)頭，時(shí)候，我迅速撲向那只弱小的小雞，可是母雞媽媽發(fā)覺(jué)了這是謊言，又把我擋住了。這時(shí)，我更急了！看著母雞媽媽得意洋洋的樣子，我又想出巧妙的辦法。我假裝坐在校園的凳子上休息，看著母雞媽媽不可一世的樣子，她以為我再也抓她的孩子了。就在時(shí)候，我向那些小雞箭的撲去，一眨眼又的小雞全都被我抓住了！這剩下母雞媽媽耷拉著腦袋，垂頭喪氣的站在那里。

我勝利了，同學(xué)們圍著我，高興得說(shuō)著，跳著??

我和我的伙伴在一起玩“追瘋”，這是一個(gè)很好玩的游戲。游戲的規(guī)則是：用“手心手背”的方法，來(lái)分隊(duì)，分好隊(duì)后，再用“錘子剪刀布”的方法來(lái)定捉的人和被捉的人，輸?shù)哪顷?duì)來(lái)捉贏的那隊(duì)，贏的那隊(duì)被捉到了，就是她們來(lái)捉了。雖然有時(shí)候會(huì)出汗，甚至有時(shí)候衣服都濕透了，但這卻阻擋不了我和我的好朋友對(duì)“追瘋”這個(gè)游戲的向往！

“丁零零，丁零零”，上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)的進(jìn)了教室，熱鬧的操坪恢復(fù)了平靜，從教室里傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲??

下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂似的涌出班級(jí)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。

看，毽子傳到了小云的手中。只見(jiàn)她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢，一會(huì)用右腳勾；一會(huì)從前面踢到后面，一會(huì)又從后面踢到前面；一會(huì)跳著踢，一會(huì)側(cè)著踢······她已經(jīng)踢了一百多個(gè)了！玲玲那一方著急了，他們不停地說(shuō)笑話來(lái)干擾小云，玲玲還跑到小云面前來(lái)嚇唬她。盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時(shí)毽子掉了，責(zé)任都在玲玲，還會(huì)會(huì)被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。只見(jiàn)她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩(wěn)穩(wěn)地勾了回來(lái)，我們都松了一口氣。

多么快樂(lè)的課間十分鐘??！玩警察小偷

利用課間活動(dòng)的時(shí)間玩我最喜歡玩的游戲---“警察抓小偷”，鏘豪和我當(dāng)“小偷”，鴻臻當(dāng)“警察”。

游戲開(kāi)始了，我和鏘豪，隱藏在一個(gè)隱密地方，那是辦公樓二樓與實(shí)驗(yàn)樓的連接處，也是我們的“基地”。我們利用連接處邊的鐵欄桿掩護(hù)自己，蹲著身體，警惕地觀察四周的情況。為了做到知己知彼，我想下樓“偵查偵查”，便小聲對(duì)鏘豪說(shuō)：“我到樓下看看，你在這待著。” 說(shuō)完，便躡手躡腳地從實(shí)驗(yàn)樓樓梯走到一樓，但東張西望都找不著“警察”的身影，為了試探，我故意叫了聲：“汪汪” 然后迅速地躲到一棵樹(shù)后，但我心里卻砰砰直跳，過(guò)了好一會(huì)兒，“警察”順著聲音，輕手輕腳、偷偷摸摸地跑了過(guò)來(lái)，我趕緊躲到樹(shù)的另一側(cè)，順著樹(shù)干和“警察”繞圈?！熬臁苯K于走過(guò)去了，機(jī)不可失，我利用行人的身體做掩護(hù)，飛快地跑離這個(gè)“危險(xiǎn)地帶”。

離開(kāi)了“危險(xiǎn)地帶”，我這才松了口氣，繼續(xù)向前走。我通過(guò)實(shí)驗(yàn)樓和辦公樓的連接處走進(jìn)辦公樓，突然，我聽(tīng)到樓上傳來(lái)一陣跑動(dòng)聲，一緊張，我扭頭就跑。到了一個(gè)拐彎處，由于我目不轉(zhuǎn)睛地盯著樓上，所以等我頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候看到的是一面墻，可我的腳這時(shí)卻不聽(tīng)使喚，直往前沖，眼看就要撞到了，在這緊急關(guān)頭，我用兩手撐住了墻，有驚無(wú)險(xiǎn)，但我的手被強(qiáng)烈的沖擊力震得酸酸痛痛的！就在這時(shí)，我耳邊傳來(lái)“蘇楠！我看到你了！”的聲音。我想：“唉，被抓了，去投降吧！”于是，我只好摸著“受傷”的手臂，從拐腳處走出來(lái)。“警察”一看到我頓時(shí)哈哈大笑，我感到十分“不服”，對(duì)他說(shuō)：“別得意！”他笑著回答說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了你的腳步聲，但不知道你在哪，所以故意說(shuō)找到你了，沒(méi)想到你卻被我騙出來(lái)了?！闭f(shuō)完，又笑個(gè)不停。我聽(tīng)了，不禁感覺(jué)到又好氣又好笑，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。鴻臻用手做個(gè)持槍狀得意地接著說(shuō)：“走吧！鏘豪在‘俘虜營(yíng)’等著你呢?！币淮斡腥さ淖矫圆赜螒虮阋浴靶⊥怠北弧熬臁弊将@結(jié)束了。

我們先剪刀石頭布，我和劉柯當(dāng)小偷，殷睿明和杜鴻毅當(dāng)警察，游戲開(kāi)始了，殷睿明和杜鴻毅先數(shù)一百秒，我和劉柯跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，突然，殷睿明一下子就往我一撲，我往旁邊一閃，殷睿明差一點(diǎn)就摔跤了，緊接著，劉柯來(lái)了一個(gè)將計(jì)就計(jì)，轉(zhuǎn)圈圈，把杜鴻毅給轉(zhuǎn)暈了．但后來(lái)我們兩個(gè)還是被抓住“小偷”看見(jiàn)了，二丈摸不著頭腦。警察見(jiàn)此情景，慌忙逃竄。我們奮勇殺敵，可馬上要撞到“警察”了，又放慢了速度。

我們來(lái)玩警察抓小偷的游戲吧！”我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“媽??！”

我們經(jīng)過(guò)商量決定用剪刀，石頭布的辦法，只見(jiàn)爸爸媽媽去了布，只有我出的是剪刀，結(jié)果我當(dāng)了警察，爸爸媽媽扮演小偷。我開(kāi)始數(shù)了，數(shù)著：“一，二，三??慢慢地?cái)?shù)到十，我開(kāi)始抓小偷了”。我躡手躡腳地走到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)爸爸藏在空調(diào)紙箱旁，正悠閑地抽著香煙，從鼻扎里冒出一股股濃煙。咦，爸爸怎么還戴著墨鏡呢？那神態(tài)還真像個(gè)小偷，我忍不住笑出聲來(lái)，爸爸聞聲假裝很害怕的樣子，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“不??不好啦~！警察??來(lái)了：”逗得我捧腹大笑，我趕緊拿了一把玩具槍，把槍口對(duì)準(zhǔn)爸爸，大聲說(shuō)：“警察，請(qǐng)你站起來(lái)，不然我就開(kāi)槍了?！毙⊥蛋职滞督盗耍易プ“职值碾p手，高興地笑了。

過(guò)了一會(huì)兒，我把所有的房間找遍了，可是還是沒(méi)找到媽媽，心想：“媽媽會(huì)藏在哪里呢？”床底下？柜里？我一邊想一邊往媽媽的房間走，我輕輕拉開(kāi)衣柜門。果然找到了小偷媽媽。我高興得一蹦三尺高。

鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了起來(lái)。同學(xué)們都像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，把原本寂靜的校園增添了許許多多的生機(jī)。

看，此時(shí)的操場(chǎng)變的人山人海，同學(xué)們干什么的都有：踢毽子的、跑步的、仍沙包的、轉(zhuǎn)呼啦圈的??簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。

我看的是應(yīng)接不暇，忽然眼睛停留在幾個(gè)打籃球的人上面。他們有好幾個(gè)人把穿紅衣服的哥哥圍在中間，好像在阻攔他投球。只見(jiàn)那個(gè)大哥哥敏捷的避開(kāi)所有人的追截，拿著球使勁的往球籃那邊跑。突然，只見(jiàn)他把手中的球往空中一拋，球在上空劃出了一條優(yōu)美的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)了籃球框里，太漂亮了。

可正當(dāng)我想繼續(xù)欣賞這精彩的球技的時(shí)候，怎奈時(shí)間過(guò)得如此的快。上課鈴響了，我戀戀不舍得離開(kāi)了操場(chǎng)。

我想：下一個(gè)課間一定還會(huì)那么精彩清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室。我來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)同學(xué)們有的玩跳繩、有的玩賽跑、有的玩老鷹捉小雞，最有趣的是鴨子過(guò)河。玩鴨子過(guò)河的同學(xué)整齊的排成兩排，等鱷魚(yú)來(lái)抓他。鱷魚(yú)氣喘吁吁的來(lái)抓小鴨子時(shí)，小鴨子跑著跑著跑累了，只要用后背一靠墻就算到家了，他們大聲說(shuō)：“死鱷魚(yú)、死鱷魚(yú)來(lái)抓我呀！”鱷魚(yú)滿臉通紅的大喊：“鴨子們等著吧，我會(huì)抓住你們的！”鱷魚(yú)生氣地來(lái)到班里，小鴨子們嘻嘻哈哈的笑起來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)變成了興奮的海洋。這是一個(gè)快樂(lè)的十分鐘！這時(shí)，上課鈴響了，我們又走進(jìn)了教室！下課了，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。

你看！同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹??頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變的熱鬧非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵大樹(shù)的樹(shù)蔭下玩扔沙包。我們分好四個(gè)組，每組四個(gè)同學(xué)站在中間，四個(gè)同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著扔來(lái)的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條生命。二組的同學(xué)開(kāi)始發(fā)“球”了，李若愚同學(xué)一下子就被飛來(lái)的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開(kāi)場(chǎng)就輸，真叫人不痛快！小英大聲喊：“大伙都留點(diǎn)神，這次只能贏，不能輸！”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和小明雙雙接住了對(duì)方的“球”。我們輕松得贏了對(duì)方。大家又蹦又跳，高興極了！

緊接著我們和對(duì)方交換了角色，“戰(zhàn)斗”又開(kāi)始了。我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，對(duì)方的許龍菲動(dòng)作那么慢，我都有點(diǎn)為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對(duì)方接住，我這一“球”竟打著了對(duì)方的兩個(gè)隊(duì)員。就這樣“球”在場(chǎng)上飛來(lái)飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍，這時(shí)上課的鈴聲響了起來(lái)，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘?。?/p>

“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了。同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，有的在踢毽子、有的在跳繩、還有的。我和聞童、汪可欣、何可欣等同學(xué)玩起了“寫(xiě)王字”的游戲。

游戲的規(guī)則是這樣的。我們先通過(guò)“石頭、剪刀、布”的方法選出一個(gè)人來(lái)“寫(xiě)王字”，其他的人為一伙，在她寫(xiě)字的時(shí)候，慢慢的接近他，不斷的逗她，而寫(xiě)王字的那位要想辦法在別人逗她的時(shí)候捉住一個(gè)人，被捉住的人要站在寫(xiě)王字那個(gè)人的旁邊，由伙伴來(lái)救，如果連續(xù)三次不能成功獲救，就改由被捉住的人寫(xiě)王字。

游戲開(kāi)始了，首先是周子璇同學(xué)寫(xiě)王字。她背對(duì)著我們，用手在墻上寫(xiě)著王字。我看她好像沒(méi)注意的樣子，就想偷偷的溜過(guò)去，拍拍她。剛一接近她，她一轉(zhuǎn)身，還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，一下就捉住了我。原來(lái)，她是假裝沒(méi)看到我，真是好“狡猾”。沒(méi)有辦法，我只好站在她旁邊，等著伙伴們來(lái)救我。這時(shí)候，我看到我們隊(duì)的汪可欣站在安全線內(nèi)對(duì)我眨了眨眼睛，她一手抓著欄桿，另一支手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我立刻明白了她的意思。我假裝看著周子璇寫(xiě)王字，然后也把自己的手伸長(zhǎng)，趁周子璇沒(méi)注意，汪可欣趕快拍了我一下。我撥腿就跑，還沒(méi)等周子璇反映過(guò)來(lái)，我早已經(jīng)跑到安全線內(nèi)了。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了?？鞓?lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們依依不舍的回到了教室。下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。校園的東墻邊，有一張乒乓球臺(tái)。球臺(tái)的四周，圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真??！只一分決定輸贏，可是你推我擋，常常打十幾個(gè)回合還不分勝負(fù)。球臺(tái)右邊的大槐樹(shù)下，也圍了一些同學(xué)。他們?cè)谂栏?。一個(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來(lái)，一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂，多高興啊，他笑著向下張望。

“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛(ài)的活動(dòng)。操場(chǎng)的西墻邊，這一組，那一組，玩得多有勁！兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃，蹦來(lái)跳去。沙包飛來(lái)了，只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過(guò)去。沙包又從背后飛來(lái)了，他猛一轉(zhuǎn)身來(lái)個(gè)海底撈月，抓住了沙包。他們勝利了，蹦啊跳啊，心里多么歡暢！

課間活動(dòng)真是豐富多采?？矗賵?chǎng)中間，有的跳皮筋，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是一年級(jí)的小同學(xué)，他們由老師帶著，在做老鷹捉小雞的游戲呢。