第一篇：(承擔(dān)責(zé)任、收獲成功)國旗下講話

承擔(dān)責(zé)任、收獲人生（國旗下講話）

老師們、同學(xué)們大家早上好，今天我講話的主題是：承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。托爾斯泰說過：“有無責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗”。

什么是責(zé)任？責(zé)任首先是一種善良美好的心態(tài)，責(zé)任是一種自覺的行動(dòng)，是陽光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的行動(dòng)；責(zé)任還是一種信念，是心靈深處對(duì)自己向美好事物的向往和追求。一個(gè)沒有責(zé)任心的人是一個(gè)庸俗無為的人，一個(gè)沒有責(zé)任心的民族是一個(gè)悲哀的、走不了多遠(yuǎn)的民族。

回首歷史，多少革命先輩為了民族的利益奉獻(xiàn)著自己的生命和青春；今天，神七飛天舉世矚目，上海世博震撼全球，這其中凝結(jié)了多少人的心血，傾注了多少人的希望。是什么，讓他們傾其一生，甚至奉獻(xiàn)生命？是責(zé)任。

還有許多同學(xué)在用不同的方式對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；我們認(rèn)真鍛煉，積極參加陽光體育，是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)；我們知錯(cuò)就改，敢于擔(dān)當(dāng)是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；我們勤儉節(jié)約，尊敬老師，孝敬父母，是對(duì)家庭負(fù)責(zé)；我們愛護(hù)校園公共設(shè)施，遵守公德，是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)??

在我們身邊還有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。他們做值日生從不遲到，勞動(dòng)起來從不馬虎。有的同學(xué)能隨手撿起地上的紙屑；有的同學(xué)把班級(jí)當(dāng)作自己的家，最后離開教室總記得把燈熄滅；有的同學(xué)當(dāng)隊(duì)長、課代表工作特別負(fù)責(zé)，熱心為同學(xué)們服務(wù)；有的同學(xué)不僅對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己也很負(fù)責(zé)，遵守小學(xué)生行為規(guī)范，努力學(xué)習(xí)；還有的同學(xué)做錯(cuò)事后從不推卸責(zé)任，而是自己勇于認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任??這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣，他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感；對(duì)他人、對(duì)社會(huì)需要負(fù)責(zé)任，對(duì)自己更要負(fù)責(zé)任。

在我們身邊也有一些人不知道負(fù)責(zé)任，有的人混一天是一天，有的迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；有的人心理陰暗，喜歡欺負(fù)同學(xué)，隨手亂扔垃圾；還有的人認(rèn)為“班級(jí)、學(xué)校的環(huán)境與我無關(guān)，我不需要負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是我個(gè)人的事，根本不需要對(duì)誰負(fù)責(zé)！”當(dāng)我們說了這句話時(shí)，又可曾想過：父母為我們提供衣食住行關(guān)心愛護(hù)是

履行了他們的責(zé)任；老師為我們傳授知識(shí)，教育我們做人是履行了他們的責(zé)任，同學(xué)為我們打掃衛(wèi)生、領(lǐng)隊(duì)收作業(yè)，是履行了他們的責(zé)任；國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會(huì)的責(zé)任。其實(shí)我們每天都能從父母臉上漸漸增多的皺紋中認(rèn)識(shí)責(zé)任，我們也能從老師期待的眼神中讀懂責(zé)任，我們還能從自己所獲得的榮譽(yù)中理解責(zé)任......我們得到了那么多來自他人的關(guān)愛，幫助和獎(jiǎng)勵(lì)，而我們，難道可以自私地只是一味地享受這些責(zé)任給予我們的幸福，我們難道不該對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)國家和社會(huì)負(fù)責(zé)嗎？

同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人是否有責(zé)任心。一個(gè)情感冷淡、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作的，更無法適應(yīng)未來社會(huì)。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才能最終邁向成功。今天的升旗手：四2中隊(duì)的同學(xué)，在沒有人看到事情過程的情況下，沒有畏頭畏尾蒙混過關(guān)而是勇于站出來承認(rèn)自己的過失，向好朋友取得諒解，向老師說明情況，是非常不容易的。有些人可能會(huì)說他真傻，其實(shí)我想說不懂得負(fù)責(zé)任的人才是真正的傻子，也許今天能僥幸對(duì)錯(cuò)誤不負(fù)責(zé)任，明天也許就要因?yàn)樘颖芎椭e言面對(duì)更嚴(yán)厲的懲罰。

勇于面對(duì)自己錯(cuò)誤的學(xué)生，老師為你驕傲。敢于對(duì)自己負(fù)起責(zé)任的學(xué)生，老師為你驕傲。希望同學(xué)們面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師不再會(huì)聽到相互指責(zé)，推卸責(zé)任的辯解，而是面對(duì)自己，有則改之，無則加勉。責(zé)任心是我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，它樸實(shí)而又可貴，它不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己更美麗，更高尚。

同學(xué)們，我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們的臉龐綻開笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋，發(fā)梢慢慢染上了白霜。所以，我們終究要明白，快樂美好少年時(shí)代也應(yīng)該是一種責(zé)任！讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！讓我們做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，共同收獲一個(gè)精彩亮麗的人生。

第二篇：(承擔(dān)責(zé)任、收獲成功)國旗下講話

承擔(dān)責(zé)任、收獲人生（國旗下講話）王彩霞

老師們、同學(xué)們，大家早上好，今天我講話的主題是：承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。托爾斯泰說過：“有無責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗”。

什么是責(zé)任？責(zé)任首先是一種善良美好的心態(tài)，責(zé)任是一種自覺的行動(dòng)，是陽光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的行動(dòng)；責(zé)任還是一種信念，是心靈深處對(duì)美好事物的向往和追求。一個(gè)沒有責(zé)任心的人是一個(gè)庸俗無為的人，一個(gè)沒有責(zé)任心的民族是一個(gè)悲哀的、走不了多遠(yuǎn)的民族。

回首歷史，多少革命先輩為了民族的利益奉獻(xiàn)著自己的生命和青春；今天，神九飛天舉世矚目，上海世博震撼全球，這其中凝結(jié)了多少人的心血，傾注了多少人的希望。是什么，讓他們傾其一生，甚至奉獻(xiàn)生命？是責(zé)任。

在我們身邊有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。他們做值日生從不遲到，勞動(dòng)起來從不馬虎。有的同學(xué)能隨手撿起地上的紙屑；有的同學(xué)把班級(jí)當(dāng)作自己的家，最后離開教室總記得把燈熄滅；有的同學(xué)當(dāng)班長、課代表工作特別負(fù)責(zé)，熱心為同學(xué)們服務(wù)；有的同學(xué)不僅對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己也很負(fù)責(zé)，遵守小學(xué)生行為規(guī)范，努力學(xué)習(xí)；還有的同學(xué)做錯(cuò)事后從不推卸責(zé)任，而是自己勇于認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任??這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣，他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感；對(duì)他人、對(duì)社會(huì)需要負(fù)責(zé)任，對(duì)自己更要負(fù)責(zé)任。

同學(xué)們，我們每天都能從父母臉上漸漸增多的皺紋中認(rèn)識(shí)責(zé)任，我們也能從老師期待的眼神中讀懂責(zé)任，我們還能從自己所獲得的榮譽(yù)中理解責(zé)任.....勇于面對(duì)自己錯(cuò)誤的學(xué)生，老師為你驕傲。敢于對(duì)自己負(fù)起責(zé)任的學(xué)生，老師為你驕傲。同學(xué)們，我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們的臉龐綻開笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋，發(fā)梢慢慢染上了白霜。所以，我們終究要明白，快樂美好少年時(shí)代也應(yīng)該是一種責(zé)任！讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！讓我們做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，共同收獲一個(gè)精彩亮麗的人生。

第三篇：國旗下講話承擔(dān)責(zé)任、收獲人生

國旗下的講話:承擔(dān)責(zé)任、收獲人生

老師、同學(xué)們: 早上好！今天我要演講的主題是：承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。責(zé)任是一種自覺的行動(dòng)，是陽光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的負(fù)責(zé)任的行動(dòng)；責(zé)任還是一種仁愛的境界，仁者愛人，是心靈深處對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的一份深沉的愛。一個(gè)沒有責(zé)任心的人是一個(gè)庸俗無為的人，一個(gè)沒有責(zé)任心的民族是一個(gè)悲哀的、走不了多遠(yuǎn)的民族。

還有許多同學(xué)在用不同的方式對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；我們認(rèn)真鍛煉，積極參加陽光體育，是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)；我們知錯(cuò)就改，敢于擔(dān)當(dāng)是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；我們勤儉節(jié)約，孝敬父母，是對(duì)家庭負(fù)責(zé)；我們愛護(hù)校園公共設(shè)施，遵守公德，是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)……

在我們身邊還有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。他們做值日生從不遲到，勞動(dòng)起來從不馬虎。有的同學(xué)能隨手撿起地上的紙屑；有的同學(xué)把班級(jí)當(dāng)作自己的家，最后離開教室總記得把燈熄滅；有的同學(xué)當(dāng)組長、課代表工作特別負(fù)責(zé)，熱心為同學(xué)們服務(wù)；有的同學(xué)不僅對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己也很負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，苦練技能；還有的同學(xué)做錯(cuò)事后從不推卸責(zé)任，而是自己勇于認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任……這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣，他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感；對(duì)他人、對(duì)社會(huì)需要負(fù)責(zé)任，對(duì)自己更要負(fù)責(zé)任。

在我們身邊也有一些人不知道負(fù)責(zé)任，有的人混一天是一天，得過且過；有的人迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能自拔；還有的人認(rèn)為“學(xué)習(xí)是我個(gè)人的事，根本不需要對(duì)誰負(fù)責(zé)！”當(dāng)我們說了這句話時(shí)，又可曾想過：父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責(zé)任；老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任，同學(xué)為我們打掃衛(wèi)生，是履行了他們的責(zé)任；國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會(huì)的責(zé)任。其實(shí)我們每天都能從父母漸生的皺紋中認(rèn)識(shí)責(zé)任，我們也能從老師期待的眼神中讀懂責(zé)任，我們還能從自己所獲得的榮譽(yù)中理解責(zé)任......我們?cè)?jīng)得到了那么多源自他人的關(guān)愛，教養(yǎng)，幫助和獎(jiǎng)勵(lì)，而我們，難道可以 同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)生命負(fù)責(zé)，對(duì)他人、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！自私地只是一味地享受這些責(zé)任給予我們的權(quán)利，我們難道不該對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)國家和社會(huì)負(fù)責(zé)嗎？！

第四篇：2017.10.8國旗下的講話《承擔(dān)責(zé)任、收獲人生》

國旗下的講話《承擔(dān)責(zé)任、收獲人生》

2017年10月8日

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家早上好！今天我要演講的主題是《承擔(dān)責(zé)任、收獲人生》。責(zé)任是一種自覺的行動(dòng)，是陽光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的負(fù)責(zé)任的行動(dòng)；責(zé)任還是一種仁愛的境界，仁者愛人，是心靈深處對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的一份深沉的愛。一個(gè)沒有責(zé)任心的人是一個(gè)庸俗無為的人，一個(gè)沒有責(zé)任心的民族是一個(gè)悲哀的、走不了多遠(yuǎn)的民族。

還有許多同學(xué)在用不同的方式對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；我們認(rèn)真鍛煉，積極參加陽光體育，是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)；我們知錯(cuò)就改，敢于擔(dān)當(dāng)是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；我們勤儉節(jié)約，孝敬父母，是對(duì)家庭負(fù)責(zé)；我們愛護(hù)校園公共設(shè)施，遵守公德，是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)……

在我們身邊還有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。他們做值日生從不遲到，勞動(dòng)起來從不馬虎。有的同學(xué)能隨手撿起地上的紙屑；有的同學(xué)把班級(jí)當(dāng)作自己的家，最后離開教室總記得把燈熄滅；有的同學(xué)當(dāng)組長、課代表工作特別負(fù)責(zé)，熱心為同學(xué)們服務(wù)；有的同學(xué)不僅對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己也很負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，苦練技能；還有的同學(xué)做錯(cuò)事后從不推卸責(zé)任，而是自己勇于認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任……這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣，他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感；對(duì)他人、對(duì)社會(huì)需要負(fù)責(zé)任，對(duì)自己更要負(fù)責(zé)任。

在我們身邊也有一些人不知道負(fù)責(zé)任，有的人混一天是一天，得過且過；有的人迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能自拔；還有的人認(rèn)為“學(xué)習(xí)是我個(gè)人的事，根本不需要對(duì)誰負(fù)責(zé)！”當(dāng)我們說了這句話時(shí)，又可曾想過：父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責(zé)任；老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任，同學(xué)為我們打掃衛(wèi)生，是履行了他們的責(zé)任；國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會(huì)的責(zé)任。其實(shí)我們每天都能從父母漸生的皺紋中認(rèn)識(shí)責(zé)任，我們也能從老師期待的眼神中讀懂責(zé)任，我們還能從自己所獲得的榮譽(yù)中理解責(zé)任......我們?cè)?jīng)得到了那么多源自他人的關(guān)愛，教養(yǎng)，幫助和獎(jiǎng)勵(lì)，而我們，難道可以自私地只是一味地享受這些責(zé)任給予我們的權(quán)利，我們難道不該對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)國家和社會(huì)負(fù)責(zé)嗎？！

同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時(shí)，父母卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)生命負(fù)責(zé)，對(duì)他人、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：國旗下講話：關(guān)注細(xì)節(jié)、收獲成功

國旗下講話———關(guān)注細(xì)節(jié)，收獲成功

老師們、同學(xué)們：

早上好!時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)考試的沖刺階段。在過去的時(shí)間里，我們每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)努力過，付出過，收獲過快樂與成功。過兩天就要進(jìn)行期末考試了，在考試前及考試過程中要注意哪些問題呢？才能使自己在這次考試中取得理想的成績，今天我講話的題目是《關(guān)注細(xì)節(jié)，收獲成功》。

我國古代教育家老子曾說過：“天下難事，必作于細(xì)；天下大事，必做于易?！彼俚刂赋霭衙恳患∈伦龊镁褪遣缓唵?，把每一件平凡的事做好就是不平凡。因此，關(guān)注細(xì)節(jié)是我們成功的秘訣。關(guān)注細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的全過程，大家每天的學(xué)習(xí)看似簡單：預(yù)習(xí)，上課，作業(yè)，復(fù)習(xí)，但是要把每個(gè)環(huán)節(jié)都做細(xì)做精并不容易?？梢哉f我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上的競爭，就是在細(xì)節(jié)上的競爭。一個(gè)成績優(yōu)異的同學(xué)不在于他有多高的智商，而在于他是否具有認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你比別人多了一點(diǎn)成功的可能與希望，你離成功就會(huì)越來越近。

考試前，我認(rèn)為要注意下列六個(gè)問題：

1、要相信老師。上課的老師都是有十多年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末考試的題型、題量、各大題所占的分?jǐn)?shù)、考哪些知識(shí)點(diǎn)、怎樣考？我們的老師是心中有數(shù)（俗話講：“隨肚碌”）。老師的復(fù)課是有針對(duì)性，講實(shí)率的！

2、要認(rèn)真復(fù)好近三年新會(huì)區(qū)第一學(xué)期期末考試卷。有些同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，之前考過的今年肯定不會(huì)再考，有這種想法的同學(xué)大錯(cuò)特錯(cuò)。因?yàn)楦鲗W(xué)個(gè)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能（通常講的“雙基”）是不變的，只是兩方面變化了：一考試的形式變了（例如：某個(gè)知識(shí)點(diǎn)去年用選擇的形式考，今年可能用填空或問答的形式考；二考生變了（去年的考生現(xiàn)在已升了一個(gè)年級(jí)）。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，初二的生物考試卷與前一年的完全相同的，如果當(dāng)年的那些同學(xué)不重視的話就吃虧。

3、剖析錯(cuò)題。課余時(shí)間（或老師布置自復(fù)時(shí)）要重點(diǎn)分析近期練習(xí)過的模擬題、綜合題中原來做錯(cuò)的或不會(huì)做的題目，剖析是什么原因造成的失分的？利用好考試前的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)救，俗話講“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，之前練習(xí)時(shí)所范的錯(cuò)誤在考試的時(shí)候不重蹈覆轍，就成功了！

4、注意人身安全和飲食安全。例如：不要進(jìn)行對(duì)抗性太強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，以免受傷。

5、準(zhǔn)備好考試所需的文具。

6、勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠。尤其是在校住宿的同學(xué)，要依時(shí)作息。

考試時(shí)，要堅(jiān)持“三先三后”的原則：

一、先易后難原則。即先做基礎(chǔ)題，再做綜合題。無需拘泥于從第1題開始到最后一題的答題順序，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，可能后面有的題目比前面的題目更加容易，應(yīng)跳過啃不動(dòng)的題目。

二、先熟后生原則。即先做那些平時(shí)的練習(xí)和測(cè)驗(yàn)經(jīng)常出現(xiàn)的“熟口熟面”的題目，再做那些以前練得少的“陌生”題目?！笆祛}”要小心不要落入命題者設(shè)置的圈套，如初三化學(xué)題：“下列物質(zhì)具有還原性的是__________”與“下列物質(zhì)具有還原性的氣體是__________”的區(qū)別。當(dāng)接到試卷后不要急于作答，要通覽全卷，知道那些是自己掌握得比較扎實(shí)、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使自己思維敏捷，實(shí)現(xiàn)超常發(fā)揮。

三、先快后慢原則。即對(duì)容易、熟悉的題目要答得快并且準(zhǔn)，留下充足的時(shí)間去慢慢分析、解答那些陌生的題目。所謂陌生題、難題也不過是運(yùn)用幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)去解決的題目，只要自己有信心、有恒心、有毅力，不輕言放棄，一定會(huì)攻克下來的，就算不全部完成，也會(huì)解決一部分。在考試的后半段，要特別注重時(shí)間效益，如兩道題都會(huì)做，要先做高分題，后做低分題，到了最后十分鐘，也應(yīng)對(duì)那些拿不下來的高分題目進(jìn)行“分步得分”（即能做一步算一步），以增加在時(shí)間不足前提下的得分。

同學(xué)們，我希望剛才所講的六方面注意事項(xiàng)以及“三先三后”原則這些復(fù)課考試的細(xì)節(jié)能對(duì)大家有幫助。最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒敬纹谀┛荚囍腥〉脻M意的成績，收獲成功的喜悅，從而讓自己過一個(gè)開心的寒假。謝謝大家！