第一篇：B08323-7組-陳素敏-實習報告書

實訓（實習）報告書

實訓（實習）名稱

實訓（實習）地點

實訓（實習）時間

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運輸調度和監(jiān)控實訓學校機房和教室 周一至周五 物流三班第七組 號 組成員 張井濤/張真/張幸源/王凱峰/張建/邱漍偉 級 B08323 200840323 04/06/07/14/27/30 陳素敏 員導學教號 師

物流管理教研室制

2011年11月25日

實訓（實習）報告書

前言

隨著當今經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，物流早已成為支撐國民經(jīng)濟經(jīng)濟運行發(fā)展的中流砥柱，但在物流行業(yè)整體趨好的同時，物流公司自身運營，特別是在車輛調度和監(jiān)控方面，依然有很多問題需要依靠各種科學的技術手段去解決，因此我們作為物流專業(yè)本科即將畢業(yè)的學生，如何更好的投身到大物流時代，做好第三方物流公司運營、車輛調度和監(jiān)控工作，正是我們需要思考和鉆研的課題，陳老師正是在這樣的背景之下，為了使我們對某一項目有一個深入的了解，掌握其“流程”、“經(jīng)營運作”、“規(guī)劃設計”等相關內容，并能夠進行綜合分析，提出自己的觀點，進一步提升專業(yè)技能而開展了這一次的“運輸調度和監(jiān)控實訓”。

運輸調度的調控對象有：1.運載工具的使用計劃和調整，這是各種交通方式忠最重要的調控手段，也是提高工作效率最關鍵的因素；2.運輸通道的占用計劃和調整；3.技術作業(yè)順序的計劃和調整；4.貨物裝卸作業(yè)的計劃和調整。水運的調度系統(tǒng)一般包括港口的運輸生產調度和運輸企業(yè)內的調度室；航空的調度系統(tǒng)一般包括航站調度室、航行管制室和民航總局的總調度室及運輸管理室及各航空企業(yè)的調度部門；公路運輸?shù)钠囘\輸企業(yè)一般設車輛的運行調度；公共汽車公司和部分出租運輸公司還專門設有現(xiàn)場調度，大型的汽車站也設車站調度；城市軌道交通一般設有調度室?？傮w上，在各種交通方式中，鐵路生產計劃和調度工作是最全面的，內容也是最豐富的；水路在貨物運輸調度指揮方面管理上也較為細致；航空和公路則更主要地依靠調度指揮來實現(xiàn)日常生產的管理。

（一）實訓流程和內容

按照實訓安排，我們的實訓內容主要分為兩部分：

1.利用貨運大亨軟件對運輸公司進行經(jīng)營模擬，從而體驗運輸公司的運營、車輛調度和監(jiān)控等實踐作業(yè)環(huán)節(jié)。

2.運輸調度與監(jiān)控實際模擬。

按照實訓安排的流程，第一天，在陳老師的帶領下，我們物流專業(yè)全體成員進行了實訓前的動員大會，大會中，陳老師耐心而細致的講解了未來一周中將要應用到的實訓作業(yè)流程，使我們對運輸調度和監(jiān)控的含義、作用有了初步的了解，對相關知識有了大體上的認知。同時，陳老師也在大會中強調了相應的實訓紀律要求。

第二天，在陳老師的要求下，我們按照班級內6人一組進行分組模擬實訓操作，其主要內容是在教八教研室機房內，運用網(wǎng)絡計算機，運行名為“物流大亨”的稍帶游戲性質的物流實訓軟件，通過這款軟件，我們更加深刻的認識到了物流盈利模式以及在實際操作中可能遇到哪些問題，應該考慮哪些先決條件等。通過小組成員的共同努力，我們終于取得可喜的盈利，雖然只是虛擬的盈利，不過大家還是很興奮。

第三天，在之前通過操作運用物流大亨軟件模擬物流企業(yè)作業(yè)流程的基礎

上，大家在陳老師的指揮下，緊張而有序地開展了更為貼近現(xiàn)實物流狀況的運輸調度和監(jiān)控實訓，陳老師交給我們每個小組一份簡易地圖，地圖上標明了公司的位置以及各個客戶的所在，并標注里程數(shù)，同時給出附表，明確了各個客戶的需求狀況，之后要求我們應用所學知識，對公司車輛進行配置和管理。因為剛剛上手，有點茫然，不知如何下手，不過通過大家的集體智慧最終克服了困難。

最后一天，在之前的基礎上，陳老師給我們繼續(xù)加碼，要求將時間考慮進去，這樣一來相當?shù)膹碗s，工作量又增加了，不過船到橋頭自然直，兵來將擋水來土屯，我們吸取昨天的經(jīng)驗教訓，采用了日常課程里所學到的節(jié)約里程法，較快速的算出需要的車輛數(shù)量，同時在配載合理的情況下，選擇最短路線，最后將時間一一考慮進去，完成了最終的操作。

（二）遇到的問題和解決方式

一、在利用貨運大亨軟件對運輸公司進行經(jīng)營模擬，體驗運輸公司的運營、車輛調度和監(jiān)控等實踐作業(yè)環(huán)節(jié)時，共出現(xiàn)以下幾點問題：

1.因為剛一開始時比較不知深淺，盲目冒進，建設之初就購置大噸位車輛；為了獲得更高的管理效率高薪聘用人員等，直接導致公司投資成本過高，很快出現(xiàn)赤字和連續(xù)虧損的狀況。

2.第二次進行模擬建設的時候，因為建設之初所選擇的車輛沒有與之相匹配的有駕駛執(zhí)照的運營司機，導致所購車輛在很長一段時間內停滯在庫房之內，白白浪費了時間成本和日消耗成本，而且由于后期未能仔細核對商家貨運單中的總運送量，導致運輸能力難以滿足運輸訂單，造成合同違約賠償，一次性出現(xiàn)大規(guī)模虧損和信譽度下降，加之為車輛進行維修的技師沒有及時到位等原因，導致企業(yè)最終難以為繼。

解決辦法：第三次實踐中，我們不再一味的貪大求多，而是先將企業(yè)設定在相對較為合理的規(guī)模，同時先期處理維修技師等配套問題，做到麻雀雖小，五臟俱全；在訂單管理上，嚴格審核訂單的各項限制條件，特別是總運輸量、運輸時速等細節(jié)，進行嚴格的把握，只簽署配送企業(yè)能力范圍之內的運輸合同。

二、在進行運輸調度與監(jiān)控實際模擬時，出現(xiàn)以下問題：

1.因為起初拿到老師所下發(fā)的簡易地圖時，在理解上有所偏頗，因此對運輸線路產生了盲目尋找和錯誤認知。

2.在加入配送到達時間之后，思考方式卻未能及時隨之轉變，導致盲目樂觀，得出了錯誤配送車輛數(shù)量和成本數(shù)額。

在陳老師的指導與幫助下，使我們明確了簡易地圖的確切含義，回歸到正確的解決思路上來，與此同時，運用節(jié)約里程法等科學方法，對各個客戶需求量進行合理配置，在加入時間后，在小組成員的共同努力下，得出了相對正確的結論。

（三）實訓收獲與體會

為期一周的運輸調度與監(jiān)控實訓結束了，在陳老師的指導下、在大家齊心協(xié)力學習、操作下我們小組順利完成了運輸調度與監(jiān)控實訓，大家按照實訓的要求、內容嚴格要求自己并且達到了實訓的目的。

通過運輸大亨軟件的實際操作，我們小組認識到運輸調度不僅僅是車輛簡單安排、現(xiàn)代信息技術的應用，更要要注意車輛的運距、載重、合同條款、意外狀況、執(zhí)行力等等方面。

我們小組。通過一周的的方案實訓、計算，我們又重溫了一次節(jié)約里程法，鞏固了我們的知識，學會了節(jié)約里程法的具體應用。在老師的指導下我們我們對車輛運輸?shù)恼{度與監(jiān)控有了更深層次的認識，對車輛運輸?shù)恼{度與監(jiān)控的應用增加了實際操作的可行性。為我們將降到來的就業(yè)和未來的工作增加了砝碼。

我以及我們小組對運輸調度與監(jiān)控的現(xiàn)狀、以及存在的問題。然后根據(jù)問題運用節(jié)約里程法、法案線路優(yōu)化的方法計算出最優(yōu)的運輸調度與監(jiān)控方案。這一周實訓的操作、學習為我們在今后的學習和工作夯實了基礎。

通過實訓，我們了解到物流管理是一門服務型應用專業(yè)，運輸學更是一門與實踐結合非常緊密的課程。中國的運輸體制還有待建全，物流運輸?shù)默F(xiàn)狀還有待進一步健全，沒有達到減少物流成本的功效，在現(xiàn)實實際物流中反而需要顧客支付浪費的市場資源，中國的物流與歐美相比存在著很大的差距，做為物流利潤兩大源泉之一運輸，是我國物流發(fā)展首先要解決的問題。從全局來看，中國的物流業(yè)的發(fā)展，還需要國家政策的大力支持、地方政府的幫助、基礎設施的完善、現(xiàn)代信息技術的應用。對于我們學習物流專業(yè)的學生來說，學好物流中的每一個環(huán)節(jié)都是很重要的，對于運輸學的學習，市場調研的分析以及調研市場的市場業(yè)態(tài)、貨物流向、流量、物流模式等進行詳細的調查是學好該門課程重要方法，同時也是社會對于物流的要求，“學有所獲”才是學習的要求，達到“學以致用”的目標。

第二篇：會計本科畢業(yè)實習報告書-思敏

廣東海洋大學

學 生 畢 業(yè) 實習報 告

學姓班號 名 級 200811532235 徐思敏 會計1082班

廣 東 海 洋 大 學 經(jīng) 管 學 院

廣東海洋大學學生畢業(yè)實習報告

（學生用表）

一、實習概況

本次畢業(yè)實習從2012年3月12日——2012年5月6日，于中山市榮德電器有限公司進行。

二、實習單位簡介

榮事達集團是中國知名的家電企業(yè)集團，集團產品涉及白色家電（指可以減輕人們勞動強度的洗衣機、部分廚房電器及改善生活環(huán)境提高物質生活水平的空調、冰箱等產品）、黑色家電（指可提供娛樂、休閑的彩電、音響等產品）、系列小家電等多個產業(yè)。中山市榮德電器有限公司是榮事達集團旗下合肥榮事達小家電有限公司的中山生產基地，專注于生活小家電領域，致力于快水壺、榨汁機、電風扇、電磁爐、取暖器、豆?jié){機、加濕器等小家電的研發(fā)、生產及銷售，擁有多條現(xiàn)代化生產線，一批專業(yè)的小家電制造隊伍及高效的管理團隊，年產量已達到100萬臺。另外，中山市榮德電器有限公司還是榮事達集團中央研究院的中山分院，借助集團強大的研發(fā)力量，榮德公司自行研發(fā)設計的產品外觀新穎、環(huán)保節(jié)能。

三、實習過程及內容

本次實習主要分為三大階段、兩大內容。分別是熟悉、學習與反復訓練三大階段，以及了解實際工作中的具體財務流程、體會實際與理論的差別這兩大實習內容。兩大實習內容貫穿于實習的三大階段之中，共同使本次實習盡量達到預期的效果。

四、收獲與體會

本次在榮德電器為期兩個月的畢業(yè)實習，對于我來說是意義重大、受益匪淺的經(jīng)歷。我認為畢業(yè)實習對會計畢業(yè)生的重要性是毋容置疑的。因為會計工作是一項技術性非常強的實踐工作,因此,只有通過實際操作或工作,才能真正理解會計學中的很多道理，掌握會計工作中的很多技能。雖然在教室里可以進行會計業(yè)務操作觀摩和模擬實習，掌握基本會計技能和主要經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理，但是觀摩和實習通常是在設定的環(huán)境下進行的，與復雜多變的單位實際會計環(huán)境還是有相當大差別的。因此，我們在畢業(yè)之前到企業(yè)等單位進行會計工作實習，可以真正接觸到實際的會計工作，形成真實的會計感性認識，加深對會計理論知識的理解。同時，我認為實習是重要的另一原因是因為畢業(yè)實習對我撰寫畢業(yè)論文也提供了一定的幫助。撰寫畢業(yè)論文是會計專業(yè)本科畢業(yè)生綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)、分析和解決專業(yè)問題的過程，是促使學生把所學知識融會貫通和靈活運用的重要方式，是培養(yǎng)學生分析能力、創(chuàng)新能力、表達能力的重要方法。而進行畢業(yè)實習，可以進行畢業(yè)論文的實際調研，收集事實證據(jù)，形成創(chuàng)新觀點，或可以驗證畢業(yè)論文中所提觀點的正確性和有用性。

這次的實習使我對財務工作者有了一個更清晰的認知，同時也對財務工作有了一個更深的理解。首先是對“財務”一詞的又一次重新體會，細心、謹慎是其永恒不變的代表詞。從事會計工作的人員，一定要非常細心，尤其在數(shù)字方面決不能疏忽，要在工作中不斷提高自身對數(shù)字的敏感程度是財務工作者應有的意識。其次，是要在實習過程中通過不斷的操作，使自己逐漸培養(yǎng)出一種態(tài)度，一種不管做任何事情都要做到有根據(jù)可依的處事態(tài)度。任何一個事項、一個業(yè)務的處理都要依據(jù)相關的法律、準則等規(guī)范性文件來進行，只有這樣，才能使最終得出的財務處理結果做到合理、合法并具有最真實的指導意義作用。

五、不足之處 本次實習讓我深深地感受到了細心、謹慎在會計實務工作中的重要性，同時也從側

面反映出要從事會計方面的工作，自己在面對數(shù)據(jù)時的敏感程度、處理經(jīng)濟業(yè)務及其它會計事項時的謹慎程度等方面還是存在著不足。所以，這次的畢業(yè)實習，從某種程度上來說，是為了讓畢業(yè)生在明確目標、發(fā)現(xiàn)自身不足的同時給自己一個合理的定位，端正態(tài)度，腳踏實地一步一個腳印的前進，畢竟現(xiàn)代社會是一個高節(jié)奏、講效率的社會，面對競爭日益激烈的社會環(huán)境，各單位普遍要求大學生進入本單位后要能很快適應單位工作需要，獨立承擔一定的工作，為單位增值做貢獻，不大愿意投入大額成本去慢慢培養(yǎng)剛出校門大學生的實踐能力。

總的說來，本次畢業(yè)實習從一定程度緩解了我會計專業(yè)實踐經(jīng)驗和能力不足的問題，這一點是可以肯定的，并且它是我走向社會、實現(xiàn)就業(yè)的橋梁和紐帶。

成績

評語：指導教師日期

參考：

一、實習報告（總結）的內容：

1、時間、地點、描述

2、所實習單位的情況概述

3、實習過程及實習內容的敘述

4、收獲、體會，學校教學與實際的差距，實際中需要什么？

5、不足、建議、教訓

二、總結報告字數(shù)要求1500字左右

第三篇：陳敏講話

全州石漠化綜合防治工作電視電話會議傳達提綱

8月7日上午，州委、州政府召開了全州石漠化綜合防治工作電視電話會議，傳達貫徹落實全省石漠化綜合防治工作現(xiàn)場會精神?？偨Y前段工作，安排部署下一階段工作。會議由州委副書記、州長陳鳴明主持。會上，州委書記陳敏對全州石漠化治理工作作了重要講話。

州委常委、常務副州長付貴林，州委常委、副州長劉建明，州政府副州長陳文發(fā)出席了會議，州委辦、州政府辦、州發(fā)展和改革委員會、州財政局、州監(jiān)察局、州工業(yè)和信息化委員會、州農業(yè)和扶貧開發(fā)委員會、州水利局、州林業(yè)局、州畜牧水產局、州國土資源局、州交通運輸局、州審計局、州環(huán)境保護局、州住房和城鄉(xiāng)建設局、州水利水電工程移民局、州科學技術局、州旅游局等主要負責人參會。各縣市、頂效開發(fā)區(qū)設分會場，各縣市人民政府、頂效開發(fā)區(qū)管委會主要負責人和分管負責人、各有關部門主要負責人參會。其中：晴隆縣、興仁縣、望謨縣、安龍縣、興義市則戎鄉(xiāng)人民政府在分會場分別對巖溶地區(qū)石漠化綜合防治工作情況作了交流發(fā)言。

（一）陳敏書記的講話精神。陳敏強調我州石漠化治理任務艱巨而道遠，我們必須要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹全省 石漠化綜合防治工作現(xiàn)場會精神，統(tǒng)一思想，提高認識，強化措施，加快推進我州石漠化綜合治理工作不斷引向深入。同時講了三點意見：

一是認清形勢，進一步增強加快石漠化綜合防治的信心和決心。我州是全省石漠化等級程度最為嚴重、代表性最強、綜合治理任務最為艱巨復雜的地區(qū)。全州16804平方公里的國土面積中，喀斯特出露面積達10129平方公里，占國土面積的60.3%，其中，石漠化總面積5029平方公里，潛在石漠化面積2114平方公里，分別占喀斯特面積的49.7%和20.9%，占國土面積的29.9%和12.6%。截止今年7月底，全州累計完成石漠化綜合治理面積219平方公里，占計劃任務的53.4%。通過兩年多時間的實踐，全州石漠化治理工作框架基本形成，領導機構初步建立，管理制度逐步完善，考核體系逐步形成，監(jiān)理、監(jiān)測工作扎實開展，推進工程建設的途徑基本理清。試點工程的建設應該說是取得了初步成效，治理區(qū)植被覆蓋度有了明顯的上升，治理區(qū)群眾的生產生活條件有了明顯的改善，特別是我州成功探索形成了高海拔喀斯特地區(qū)發(fā)展草地畜牧業(yè)的“晴隆模式”、中海拔喀斯特地區(qū)種植金銀花的“坪上模式”、低海拔喀斯特地區(qū)種植花椒的“頂壇模式”和低熱河谷地區(qū)種植早熟蔬菜的“者樓模式”，對綜合治理石漠化具有著十分重要的推動作用。

二是突出重點，全面推進全州石漠化綜合防治工作。全州各級各有關部門一定要深入貫徹落實溫家寶總理在我州 2 視察指導工作時的重要指示精神，站在水利建設、生態(tài)建設、石漠化治理“三位一體”的高度，積極搶抓國家深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重大歷史性機遇，以編制實施我省水利建設、生態(tài)建設、石漠化治理綜合規(guī)劃為契機，著力抓好增加植被、建設基本口糧田、發(fā)展草地畜牧業(yè)、農村能源建設、易地扶貧搬遷、發(fā)展后續(xù)產業(yè)等重大任務，確保2015年治理石漠化面積占全州石漠化總面積達到54%，2020年以前基本完成我州石漠化綜合治理任務。

（一）加快進度，確保試點目標任務全面完成。今年是“十一五”規(guī)劃實施的最后一年，也是國家實施石漠化綜合治理三年試點的最后一年。各縣（市）和州直有關部門要采取更加有力的措施，確保今年10月底以前完成2009年的建設任務，明年上半年完成2010建設任務。

（二）積極探索，不斷創(chuàng)造石漠化治理工作新經(jīng)驗。各縣（市）要按照“三位一體”的要求，對石漠化綜合治理試點工程開展以來，涌現(xiàn)出的新模式、新做法、新經(jīng)驗進行總結、提煉和優(yōu)化，抓緊打造一條精品小流域，至少總結出一個切合本縣（市）實際的治理模式。對做得好的縣（市），州委、政州府將以召開現(xiàn)場會的方式予以推廣。

（三）整合各類重大生態(tài)工程，協(xié)同推進石漠化綜合防治工作。要充分發(fā)揮我州水熱條件好、雨熱同季、氣候溫暖濕潤、林草種資源豐富的優(yōu)勢，結合不同地區(qū)的地貌、土壤、氣候和技術條件，切實加強植被建設。

（四）加強農村水利基礎設施建設，解決好工程區(qū)群眾的吃水和吃飯問題。要加強以坡耕地水土綜合整治、建設基本農田為重點的水土保持小流 3 域綜合治理，加大坡改梯、小型水利水保配套工程建設力度，切實提高工程區(qū)耕地質量。加大坡地治理工作力度，努力實現(xiàn)全州25°以上的坡耕地全部退耕的目標。

（五）繼續(xù)大力發(fā)展草地畜牧業(yè)，把生態(tài)效益和經(jīng)濟效益有機統(tǒng)一起來。要繼續(xù)扎實有效抓好全省草地生態(tài)畜牧業(yè)試點縣和生態(tài)畜牧業(yè)推進行動工作，大力推進人工種草和改良草地，有計劃地退耕種草，提升原有草地質量。

（六）加強農村能源建設，改善農民群眾的生活條件。當前，我州農村能源結構中，燒柴仍然占有一定比重。要堅持開發(fā)與節(jié)約并重，有效增加農村能源供應，促進農村生態(tài)改善和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

（七）推進易地扶貧搬遷，減少工程區(qū)的人口壓力。要大力發(fā)展職業(yè)技術教育，提高農村勞動力特別是石漠化嚴重地區(qū)勞動力的就業(yè)能力，幫助他們實施轉移就業(yè)。要加快城鎮(zhèn)化進程，讓更多的勞動力向非農產業(yè)轉移，更多的農民轉移為城鎮(zhèn)居民，促進貧困地區(qū)和貧困人口異地致富。

（八）發(fā)展特色生態(tài)經(jīng)濟，優(yōu)化工程區(qū)產業(yè)結構。要按照宜農則農、宜工則工、宜商則商、宜游則游的原則，注重發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，大力發(fā)展特色經(jīng)濟。

三是加強領導，努力開創(chuàng)我州石漠化綜合防治工作新局面。石漠化綜合防治是一項十分復雜的系統(tǒng)工程，是一項長期的戰(zhàn)略任務。要堅持加強對石漠化綜合防治工作的組織領導，進一步完善和優(yōu)化工作長效機制，集中精力抓緊抓實抓好，不斷開創(chuàng)全州石漠化綜合防治工作新局面。全州各縣市必須落實好“縣（市）政府主要領導親自抓、分管領導具體 抓、各相關部門和實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責同志點上抓”的工作機制，對工作做得好的地方，在資金、項目安排上要給予傾斜；對工作不力、推諉扯皮、進度緩慢、給全州整體工作“拖后腿”的，要嚴肅追究相關責任人的責任。

（一）進一步完善主要領導負責制。必須落實好“縣(市)政府主要領導親自抓、分管領導具體抓、各相關部門和實施鄉(xiāng)(鎮(zhèn))主要負責同志點上抓”的工作機制。

（二）進一步完善經(jīng)費投入保障機制。各縣(市)要加強與上級有關部門溝通協(xié)調，爭取中央和省更多的資金支持。要加大財政支持力度，把石漠化綜合防治經(jīng)費列入財政預算，并隨著經(jīng)濟的發(fā)展逐年增加。

（三）進一步完善宣傳和組織推動機制。各縣(市)黨委組織、宣傳部門要參與到石漠化綜合防治工作中來，組織部門強化干部配備和工作考核，宣傳部門加強宣傳。

（四）進一步加大石漠化綜合防治科技攻關力度。要對石漠化綜合防治工作中急需的關鍵技術集中開展科技攻關，加快新技術、新方法、新工藝的應用。

（五）進一步加強項目管理。要高度重視、扎實抓好項目前期工作。前期工作的一個重要方面，就集中體現(xiàn)在規(guī)劃和設計文件的編制和審批上。

（六）進一步加強建后管理工作。加強建后管理，是確保石漠化治理成效的重要措施。工程建成后，要落實好產權制度，明確相應的責任制度、責任方式和責任人。

（二）陳鳴明州長會議結束時作總結要求：全州各級、各部門要充分發(fā)揚 “不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，要把石漠化防治工作作為重點，全面 推進，保質保量，完成石漠化防治工程任務。要加強領導，落實責任，落實措施，扎實推進我州石漠化綜合治理工作。

（三）州發(fā)改委主任李杰代表州石漠化領導小組辦公室發(fā)言，對全州石漠化總體建設情況和進一步推進全州石漠化綜合治理工作進行布臵。

第四篇：質量在我心中-楊素敏

質量意識在心中呢、產品質量在手中

尊敬的各位領導、同事:大家好!我是罩退作業(yè)區(qū)的一名普通員工，首先感謝領導給我這次學習和煅煉的機會，今天我很榮幸代表罩退作業(yè)區(qū)，參加鍍錫事業(yè)部舉辦的“質量在我心中”演講比賽，我覺得這是一個機遇，也是一次挑戰(zhàn)，也是展現(xiàn)自我的一個大舞臺!那么今天我也講講我們一線操作人員，對質量的“心動”與行動吧!今天我演講的題目是<質量意識在心中，產品質量在手中>。

作為一名生產操作人員，提到和聽到最多的一句話:抓好產品質量，提高質量意識。但究竟什么是質量意識，怎么提高質量意識?我曾迷茫過，也曾思考過?我認為:質量就是一個準則，質量就是一個忠誠，質量就是一個責任，質量就是企業(yè)的生命。

質量意識是很重要的，工作中很多質量事故都是因為質量意識不高造成的。下邊我就舉個我自己的例子，大家也許都見過離線平整機是怎樣檢查質量的，平整出口只能看到平整上表面質量，而平整下表面質量只能去重卷檢查質量。有一天我們班生產內供電鍍錫的化工桶，生產第一卷去重卷檢查發(fā)現(xiàn)平整下表面有周期性白點，通過周期計算為1機架工作輥出的，按照之前的工作經(jīng)驗，熱1機架工作輥就能消除。于是我就熱1機架工作輥然后繼續(xù)生產，生產后我沒有讓重卷再次檢查下表面質量，而是檢查平整上表面鍍層脫落情況，等重卷再次檢查下表面的時候平整已經(jīng)生產了將近200噸?？紤]到是化工桶我就沒有向上級匯報，雖然經(jīng)過評審判定合格了還是造成了質量險兆事故，給作業(yè)區(qū)造成了不好的負面影響。如果我的質量意識在強點就不會出現(xiàn)這種情況。為此我也付出了代價被考核30%獎金。

質量在我心中，強調的是人的責任。如果發(fā)生了質量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎么生存?這是一個態(tài)度問題。拒絕承擔個人責任是人的通病。一個有責任的管理者和職工，應該為事情的結果負責。無數(shù)的事實雄辯的證明，勇于認識錯誤不但能推動事情的發(fā)展，更有助于解決問題。然而事實上，與外國人相比，中國人似乎更不愿意認錯。因為在潛意識里，認錯就意味著失敗，認錯就意味著認輸，認錯就意味著獎金被扣。但那是因為我們沒有認識到，質量就代表著誠信，質量就是一個品牌!一個沒有良好產品口碑品牌的企業(yè)，根本無法在激烈的市場競爭中立足，而產品質量則是員工日常工作中每一個細小操作質量的好壞生成。古代名人老子曾經(jīng)說過:“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。指出了想把一件事做好，必須將簡單的事情做起，從細微之處入手。細節(jié)也是一種量變到質變的過程。經(jīng)常忽視和不注重工作細節(jié)，就會影響我們的產品質量。

一個企業(yè)，就像一臺機器，是由成千上萬個功能各不相同的零部件配合而成的，一臺機器正常運行的效果取決于每個部件是否正常，功能是否發(fā)揮出來，配合是否準確到位。而我，就是其中的一個小小的零部件。我關心整個企業(yè)的發(fā)展，而我現(xiàn)在所要做的是發(fā)揮我這個零部件的作用、并且配合好周圍齒輪的運行。質量在我心中——表明質量是人控制的。我在從“人的責任心”來論述一下質量在我手中這個觀點。我認為:不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機器的主體，人決定質量，而非機器決定質量。質量也是一種責任心的培養(yǎng)。實際上，我們都知道，產品質量是我們每一個職工干出來的，而不是質檢員檢出來的!因此就應該提高職工的業(yè)務素質，把產品質量深入到每個職工的心中。嚴把質量關，從現(xiàn)在做起，從我做起。對于我們從事產品加工的企業(yè)，加工過程的質量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個細微環(huán)節(jié)都需要員工認真敬業(yè)的工作，稍有不甚，就會造成明顯或潛在的質量隱患。舉個例子我是一名班長當我交接班時，不檢查上個班次的制造質量，不核對工藝的符合性，接班后繼續(xù)生產，生產過程中，出現(xiàn)了工作輥鍍層脫落的質量問題，經(jīng)過分析是上個班次就一直存在的問題，不是剛剛發(fā)生的。但責任應該歸屬于我，我應該承擔，為什么呢?因為我應該去檢查的!可是我沒有認真的去檢查核對，假如我檢查了，就不會讓不合格的產品繼續(xù)生產。這是我的工作沒做到位的緣故。所以說，質量就是一個準則，質量就是一個忠誠，質量就是一個責任，質量就是企業(yè)的生命!一個企業(yè)沒有了質量，沒有了誠信，就沒有了市場，就失去了生存的能力，那么我們上千名員工又將何去何從，將近千百個家庭的生活又將如何維持?為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，同時也為了我們自身生活的安定，我們不光要心動，更要行動，讓我們把產品質量牢牢把握在手中，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起。讓優(yōu)質的產品和優(yōu)質的質量托起圣陽更美好的明天!我的演講完了，謝謝大家!

第五篇：陳素平讀后感

《創(chuàng)造適合學生的教育》讀后感

陳 素平

《創(chuàng)造適合學生的教育》是馮恩洪教授結合自己的教育工作實踐，對中國教育的理性思考與展望，讀完此書，很有感觸。

首先，強調了愛心是教育的基石。著名特級教師霍懋征也曾提出來“沒有愛就沒有教育”，我們教師想把教育事業(yè)做好，那就必須奉獻出愛心。

其次，指出了教育的關鍵是適合每個學生的個性，促進學生個性特長的和諧發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的人才是中國社會發(fā)展需要。當今社會，每個學生各有特點，各有特色。學生發(fā)展的不平衡，接受教育的能力不同，使他們有很大的差異。因此“創(chuàng)造適合每一個學生的教育”，顯得尤為重要。

“因材施教”，讓我們的教育去適合每一個學生的發(fā)展，讓我們的學生不管程度如何，都能夠在我們的教育指揮下，一點一點朝前走，取得一點一點的進步，真正獲得發(fā)展個性和特長的空間。魏書生老師也曾說過，我們在教育學生的時候，一定要考慮學生的可接受程度，不要為難孩子，讓孩子生活在愉快的學習環(huán)境里，我們要喚醒孩子積極、向善、熱愛生活的那根神經(jīng)。

我們擔負著教育學生的使命，我們的教育就應該為學生的健康成長服務，因此，我們在學校里就要創(chuàng)設適合學生的活動，搭建適合學生的課堂，布置適合學生的作業(yè)，提出適合學生的要求??這樣，我們的學生才能夠安全地生活、健康地生活、文明地生活、負責任地生活、有尊嚴地生活、有愛心地生活和有創(chuàng)意地生活，也就實現(xiàn)了我們教育的重要目標。

讓我們從教育學生的一點一滴做起吧，努力創(chuàng)造適合學生的教育，讓每一個學生都能健康愉快的生活學習。