第一篇：不平凡的老鼠讀后感

不平凡的老鼠

我在暑假期間讀了貝塔無敵軟件，覺得受益非淺。

貝塔與舒克是在生命中經(jīng)歷了無數(shù)的酸甜苦辣的兩只不平凡的老鼠。它們?cè)谏穆贸讨凶咄稛o路，貝塔發(fā)現(xiàn)了電動(dòng)坦克，打敗了貓咪麗，相識(shí)另一只有好思想的老鼠----飛行員舒克。兩鼠一起踏上了艱難的旅程。

宇宙以陰險(xiǎn)組成，如果地球上所有的生物都和平相處，人類的末日就到了，老鼠的外表讓它們受到冷飲店老板的叫罵，狠打，它們的交通工具使它們受到白路國王---一只人工心臟老鼠的毒手，險(xiǎn)些喪命，因?yàn)闀?huì)說人話被大個(gè)子，小個(gè)子當(dāng)賣品，因?yàn)闀?huì)開車被高個(gè)子被迫利用，因?yàn)?---

當(dāng)然，它們也遇到了不少好事，結(jié)識(shí)了朋友皮皮魯，在他的幫助下和小動(dòng)物的勞動(dòng)中建造了機(jī)場(chǎng)，發(fā)射玩具宇宙飛船，被人類飛船認(rèn)為是外星了，受到了高級(jí)保護(hù)，最后還去了雙子星球度過了30天，這可是地球的30年哦----

雖然舒克和貝塔都有了家，因?yàn)槭婵说募{米醫(yī)院惹惱了人類醫(yī)院，因?yàn)樨愃能浖?，使無數(shù)電腦人員，電影員失業(yè)，從而使得它們對(duì)世界失去信心，去五臺(tái)山安家。

讀了舒克貝塔歷險(xiǎn)記我明白了本來無一物，何處惹塵埃。世界就是那么無奈而有趣，奇怪。

四（6）班馮佳敏

第二篇：《平凡的世界》讀后感----不平凡的人

《平凡的世界》讀后感---不平凡的人

內(nèi)容提要：《平凡的世界》是一部?jī)?yōu)秀的作品，在短短的幾年間已被人們所接受，作品的眾多的人物形象也已深入人心。而作品的主人公因其具有的時(shí)代性、叛逆性、鄉(xiāng)土性、缺憾美等特征更是廣受關(guān)注，通過對(duì)小說人物的評(píng)析對(duì)上世紀(jì)70、80年代的農(nóng)民的心理及精神世界有了更深入更廣闊的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：平凡的世界人物形象分析時(shí)代性叛逆性鄉(xiāng)土性缺憾美

《平凡的世界》是路遙的唯一一部長(zhǎng)篇小說共三部6卷，最初接觸到這小說是在高二的時(shí)候，但是直到大二的時(shí)候才讀完，真正進(jìn)入到記憶深處則是在參加工作的三、四年中。直到現(xiàn)在還在讀，而且閱讀越有滋味。這部小說內(nèi)容厚重而宏闊，語言質(zhì)樸而純真。為中國當(dāng)代農(nóng)民掙脫極左束縛開始改革開放留下了一付史詩般的畫卷。在小說中作者把國家大事、政治形勢(shì)、家族矛盾、農(nóng)民生活的艱辛、幾代人的感情糾葛、黃土高原古樸的道德風(fēng)尚都真實(shí)而細(xì)膩的展現(xiàn)出來。在作品中作者塑造了近百的人物形象，這些任務(wù)形象成為這部小說的閃光點(diǎn)，照耀著讀者的心靈，使讀者的心靈受到洗滌。在眾多的任務(wù)形象中作為主角的孫氏兄弟演繹了大時(shí)代下平凡人的不平凡的生活。

作為作品的主角，孫氏兄弟身上具有鮮明的時(shí)代性。

特定的時(shí)代造就特定的人物形象，孫氏兄弟所走的兩條不同的人生之路上可以看出這一點(diǎn)來，孫少安一個(gè)普通的不能再普通的農(nóng)民，經(jīng)過崛起、衰落、崛起最終成為企業(yè)家，而弟弟孫少平則從農(nóng)民成為了一個(gè)普通的工人。這兩兄弟的發(fā)展歷程正是當(dāng)時(shí)那一代人打破傳統(tǒng)思維模式，探索新的思維模式的縮影。孫少安是家中的頂梁柱、是生產(chǎn)隊(duì)的骨干，無論什么時(shí)候他都勤勤懇懇的努力勞動(dòng)，但每年的年終仍然是吃不飽飯，穿不上衣。對(duì)此他沒有畏縮不前而是勇敢的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，選擇新的未知的道路。他白手起家建窯燒磚，承包磚廠……一步一步成為了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家。隨然其中也有很多曲折，但他最終還是克服了。他就是那個(gè)時(shí)代大多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家的一個(gè)縮影。孫少安的弟弟孫少平嚴(yán)格說來應(yīng)該是作品的真正的主角，從一個(gè)學(xué)生變成農(nóng)民，從農(nóng)民變成打工仔，從打工仔變成正式的工人，這個(gè)人物身上雖然有作者的美好幻想在里面，但總體而言他反映的是那個(gè)時(shí)代人們的美好愿望。人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，作為社會(huì)的一份子，每一個(gè)人身上都會(huì)具有鮮明的時(shí)代特色，在每個(gè)人身上或多或少的都可以找到時(shí)代印跡。

在孫氏兄弟身上更多的是叛逆性，正是這骨子里的叛逆性使得他倆不再局限于當(dāng)時(shí)的家庭、農(nóng)村的小天地中，不像其他農(nóng)民一樣日復(fù)一日、年復(fù)一年的面朝黃土背**的過著平庸的農(nóng)村生活，滿足于老婆孩子熱炕頭的生活。他們面對(duì)困境用自己的雙手創(chuàng)造了屬于自己的一片天地。孫少安因失敗變得身無分文，還要面對(duì)村里人得白眼，但他沒有放棄希望，終于抓住一個(gè)機(jī)會(huì)；弟弟孫少平為了背石頭背都被壓爛了，但他堅(jiān)持下來了，正是他們身上要打破傳統(tǒng)的叛逆性，使得這兩個(gè)應(yīng)該一生在黃天塵埃中日出而作、日落而息的農(nóng)民，走出了一條不同于父輩的道路，做了一名不平凡的農(nóng)民。也正是他們身上的叛逆性，使得他們?cè)诿鎸?duì)感情糾葛時(shí)做出了自己選擇，孫少平一個(gè)打工仔竟然和地委書記的女兒談戀愛，在最后竟然接受慧英的愛，最終獲得了自己的幸福生活。如果這兄弟兩人沒有這種叛逆的性格的話，那他們的結(jié)局就會(huì)像他們的父輩一樣。我們的社會(huì)中正是有著千千萬萬的向他們的叛逆者，才能快速的從十年浩劫中走出來，才能夠進(jìn)行改革開放，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)才會(huì)有如此的日新月異的發(fā)展，中國人民才能夠在國際社會(huì)上挺起自己的腰桿，東方巨龍才能夠真正騰飛。

中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民占總?cè)丝诘?、8成，作為一個(gè)普通的農(nóng)民，在孫氏兄弟身上有著濃厚的鄉(xiāng)土氣息。在他們的眼中家人、家庭就是他們的全部，他們最初的理想就是吃飽飯，穿暖衣而已，他們所接觸的不過是小鄉(xiāng)村，小縣城而已，為了實(shí)現(xiàn)自己理想，他們像牛馬一樣的勞動(dòng)，但到年終卻仍然吃不飽、穿不暖時(shí)，他們沒有別的辦法，也不知道該怎么辦，作為一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)世世代代在農(nóng)村生活的農(nóng)民，他們只能繼續(xù)承受生活的折磨，他們所做的就是保持自己戰(zhàn)斗意志，堅(jiān)持自己的理想，繼續(xù)做著看似無用的活計(jì)。從文章的開頭一直到結(jié)尾孫氏兄弟鄉(xiāng)土氣息就沒有一絲一毫的減弱，孫少安發(fā)財(cái)后出錢建學(xué)校是為了什么？孫少平出院后拒絕**的表白，而接受慧英的愛，又是為什么？他們雖然是主角，但他們就是普普通通的兩個(gè)農(nóng)民，農(nóng)村出生，農(nóng)村生長(zhǎng)的農(nóng)民。

在很多的傳世作品中有8、9成的作品是以悲劇結(jié)局的，也許缺憾美給人感受更深刻，作為《平凡的世界》的兩個(gè)主角孫氏兄弟的生活總是充滿著風(fēng)雨的，總是帶著絲絲的缺憾，在路遙的筆下這種缺憾也成了一種美。孫少安成績(jī)優(yōu)秀為了弟弟、妹妹卻不得不放棄學(xué)業(yè)；雖然在心底愛著田潤葉，潤葉也愛著他，但他卻不得不痛苦的選擇了放棄，有情人不能成為眷屬；生活富裕了，家人之間卻有矛盾了；矛盾解決了，妻子卻又離他而去。命運(yùn)好像一直在捉弄他，不管怎么努力他就是得不到美滿幸福的生活。孫少平是生活的強(qiáng)者但他也總是受到命運(yùn)的捉弄，能上學(xué)了，卻被鄙視；回村教書了，學(xué)校解散了；與田曉霞談戀愛了，田卻死了；成為工人了，卻不敢面對(duì)**了。一個(gè)又一個(gè)的沉重的打擊下，他堅(jiān)持下來了但也沒有了進(jìn)取的精神。

作為《平凡的世界》的絕對(duì)主角孫少平在小說的最后卻顯示了他心靈的脆弱的一面，他不敢面對(duì)**的表白，回到了城鄉(xiāng)交叉地帶，接受了慧英和明明。他對(duì)自己的生活很滿意了，沒有了像以前一樣揚(yáng)起生活激蕩的風(fēng)帆，像海燕一樣去迎接挑戰(zhàn)。這樣的一個(gè)結(jié)局似乎不和人們的口味，但正因?yàn)檫@樣才使得作品更加真實(shí)可信。

《平凡的世界》中孫氏兄弟的一生體現(xiàn)了平凡的世界中的平凡人的生命輝煌的意義，他們是千千萬萬個(gè)普通人的縮影，他們以平凡的人生構(gòu)筑了一個(gè)輝煌的世界?！镀椒驳氖澜纭犯嬖V我們每個(gè)平凡的人都有一個(gè)不平凡的世界。雖然這本書已經(jīng)讀了好幾遍了，但從最初的只看情節(jié)，到后來的注重語言，再到現(xiàn)在的對(duì)內(nèi)容思考，經(jīng)歷了6、7年的時(shí)間，但每一次讀，都會(huì)有不同的感受，一個(gè)個(gè)鮮活的任務(wù)形象在眼前越來越豐滿、感人。

第三篇：“平凡”與“不平凡”——《平凡的世界》讀后感

——《平凡的世界》讀后感

什么是平凡？平凡,是生活的本色，“平凡”與“不平凡”——《平凡的世界》讀后感。平凡是歷盡滄桑后，再回首往事的淡定；是“古今多少事，都付笑談中”的從容?！捌椒病痹谧髡呗愤b的筆下緩緩鋪展開來，為我們講述了一個(gè)個(gè)平凡之人、一個(gè)平凡家庭的成長(zhǎng)及奮斗的歷程。

黃土高原，自古以來就是一方苦難而又充滿希望的土地。這里生活著一群世世代代面朝黃土背朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、苦難與拼搏的戲劇。路遙生于此，長(zhǎng)于此。我想，路遙之所以寫《平凡的世界》，是為了紀(jì)念那片貧瘠的土地，為了紀(jì)念那個(gè)輝煌的年代，更為了紀(jì)念那里樸實(shí)無華生生奮斗的人民吧！

在這本書里，沒有華麗的辭藻，沒有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，有的只是平凡的人,平凡的生活,平凡的感情,平凡的故事。人生的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。路遙為我們講述的不只是那個(gè)久的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求，亙古不變，讀后感《“平凡”與“不平凡”——《平凡的世界》讀后感》。

輕輕翻開書，眼前似乎浮現(xiàn)出那個(gè)懷有志向，永不放棄的青年——孫少平，他生于貧窮的農(nóng)村家庭，也許他的人生前景早已注定，但他不甘命運(yùn)的安排，他敢于拼搏，勇于挑戰(zhàn)，生活的艱辛并未磨滅他心中的理想。從一個(gè)民辦教師到一個(gè)城市小工，最后成為一個(gè)挖煤工人。他從未對(duì)生活放棄希望，默默付出，默默奮斗。他是那個(gè)時(shí)代的縮影，是他們用平凡的人生造就了這個(gè)世界的不平凡。

路遙教會(huì)我們忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最終只會(huì)毀了自己?？达L(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)，均為自私使然。一生若只是這般度過，終將一無所獲。

路遙教會(huì)我們勇于挑戰(zhàn)自我，盡管你可能會(huì)遭遇孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證明的必經(jīng)之路，只要你認(rèn)定了自己的理想，那么坦然面對(duì)孤獨(dú)將是你勇往直前最后的支撐點(diǎn)。

路遙教會(huì)我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人，但應(yīng)用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑，而后者則將見證你精彩的一生。

每個(gè)人都應(yīng)該去讀讀《平凡的世界》，去見證那個(gè)平凡的年代所發(fā)生的那些平凡的事。而不至于在這個(gè)燈紅酒綠的年代迷失了自我；油盡燈枯的時(shí)候，依然迷惘……

第四篇：老師不平凡

老師不平凡

大千世界，無奇不有，每個(gè)人的職業(yè)都各不相同，尤其是那些看似平凡卻為此付出了很多的人，就拿老師來講，他們就如同是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

老師就好比是一棵棵大樹，我們便好比是一片片樹葉，正因?yàn)樗麄兊募?xì)心照料，我們才能夠茁壯成長(zhǎng)；老師就好比是一個(gè)個(gè)園丁，我們便好比是一束束花朵，正因?yàn)樗麄兊木恼疹櫍覀儾拍軌蚓`放自我；老師就好比是一縷縷陽光，我們便好比是一片片草地，正因?yàn)樗麄兊臒o私給予，我們才能夠更加茂密……

老師，一個(gè)多么熟悉的字眼，但是你們真的了解他們嗎？不，并沒有。

老師是人類靈魂的工程師，正因?yàn)樗麄兡胤瞰I(xiàn)，才使我們的心靈得到滿足；正因?yàn)樗麄儫o怨無悔的人格，才使我們有了今天這么一個(gè)偉大的祖國；正因?yàn)樗麄儼阎R(shí)都傳遞給我們，才使我們有了今天的成績(jī)。啊！老師，多么平凡而又辛苦的人??！

老師是人類文明的傳播者，正是他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水，使我們能夠在它們的沐浴下成長(zhǎng)，雖說他們很平凡，但又不得不說他們很偉大；雖說他們很嚴(yán)厲，但又不得不說他們很慈藹。他們就像我們的父母一樣，把好的給我們，壞的留給自己，為我們付出了很多，理應(yīng)受到我們的報(bào)答。他們總是起早貪黑，早上要給我們授課，晚上還要批改作業(yè)，他們的疲憊是無人能抵的。

老師還是我們最真摯的朋友，有了他們的陪伴，我們便可以互訴心聲，還可以增進(jìn)師生間的交往，平日里表現(xiàn)苛刻的他們，一下子也會(huì)變得天真爛漫。不僅如此，我們還可以對(duì)彼此有更深的了解，以至于我們能夠更好的學(xué)習(xí)。老師，真是一個(gè)多變的人！

平凡而又普通的老師雖然就像一粒塵埃，但在他們身上，我們卻能夠看到世間的真善美……

八年級(jí)（2）班

馬嘉歡

第五篇：我不平凡

我 不平凡

七年級(jí)六班董菲

假如我是渺小的水滴，但不會(huì)因自己的渺小而灰心喪氣。我會(huì)磨練自己，讓自己用意念戰(zhàn)勝渺小，而新的我會(huì)出現(xiàn)，那時(shí)會(huì)讓我發(fā)揮全部力量，打敗曾傲慢的嘲笑過我的石頭。

假如我是能穿透堅(jiān)硬石頭的、或者說我是偉大的水滴，因?yàn)槲夷菚r(shí)已經(jīng)成功。我憑著我的毅力打敗了堅(jiān)硬的石頭。這說明我并不渺小，只能說是沒有找到成功之路，但我不會(huì)因?yàn)槌晒Χ湴?，不?huì)只在榮譽(yù)的光輝中停滯不前，我還要挑戰(zhàn)更有實(shí)力的東西。

假如我是卑微的小草，但不會(huì)因?yàn)椴皇苋酥匾暥J(rèn)為自己是無用的，更不會(huì)因此而意氣消沉，我反倒要努力生長(zhǎng)，努力吸收陽光和水分，讓自己長(zhǎng)大、強(qiáng)壯。為人民，為整個(gè)地球增添不一樣的色彩?；蛟S同伴會(huì)認(rèn)為我很無知，認(rèn)為我們只是不被重視的植物，但這又能意味著什么，只不過是為自己不想努力、不思進(jìn)取的一個(gè)理由罷了。就算不被人重視又怎么樣。我不會(huì)因?yàn)檫@而不進(jìn)取、不努力、不開心。我要活出我的精彩，要自己掌握命運(yùn)，而不要讓命運(yùn)掌控我。

假如我真的變高貴了，人們說我能浸潤生命，說我是一種詩意。那只不過是我戰(zhàn)勝困難的一種榮耀?？粗橄蛭彝秮砭磁宓哪抗?，問我怎么樣才能得到這種榮耀，我會(huì)告訴它們“戰(zhàn)勝困難，活出光彩?！钡銈兛赡懿粫?huì)相信，但的確如此，找出自己進(jìn)取的目標(biāo)，努力奮斗。

假如我是沉默的石子，或者是沒有被人重用，不能為人民服務(wù)的石子，也許心里會(huì)覺得，命運(yùn)有點(diǎn)不公平，覺得自己和它們一樣，也

可以為人類服務(wù)。但我會(huì)盡快的從那種消沉的意境中走出來，努力奮斗，讓自己發(fā)出光彩，并堅(jiān)信總有一天我會(huì)成功的。我也會(huì)和那些成功的石頭一樣。

假如我真的變宏觀了，我心里會(huì)有些小激動(dòng)，通過自己的努力，終于能為人類服務(wù)了。但這種心情不能逗留太久，雖然成功值得自己慶幸，值得開心，但不要忘了自己還有任務(wù)，為人類撐起通天的長(zhǎng)路，還需要努力，還要鍛煉自己。為人類提供完善的服務(wù)，讓路更平坦。我雖然是平凡的，但我有不平凡的信念。

評(píng)語：這篇文章的作者用多種方式呈現(xiàn)出一個(gè)不平凡的自己。語言優(yōu)美，思路清晰，表述合理！輔導(dǎo)教師：王穎