第一篇：中心小學減輕學生過重的課業(yè)負擔責任書

中心小學減輕學生課業(yè)負擔責任書

為全面貫徹教育方針，減輕學生課業(yè)負擔，提高教育質(zhì)量，學校與教師簽訂責任書如下：

一、嚴格按照上級教育行政部門頒發(fā)的教學（課程）計劃組織教學。不得任意增減教學時數(shù)和教學內(nèi)容，不得隨意提高教學要求。

二、嚴格控制學生每天的課外作業(yè)總量不超過1.5小時。

三、嚴格遵守學校的作息時間制度，確保學生每天在校活動總量不超過9小時。要按時上課和下課，不拖堂。不得占用課余時間，不準給學生集體補課，不準強制或變相強制學生到老師家中補課或寄讀。

四、不準舉行期中考試，每學期只進行期末自測考試（或考查）。

五、不得擅自訂購有關(guān)學習輔導資料，不準向?qū)W生強制或變相強制推銷資料和報刊、書籍、雜志、文具、藥品及其它商品，不準擅自參加各類競賽和評獎活動。

六、確保學生每周有兩節(jié)課時間參加學校組織的興趣小組活動和社會實踐活動。

七、積極開展教學改革試驗，致力于改革教學方法，提高課堂教學效率的研究。每學期教師必須上交一篇關(guān)于“減輕學生課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量”的經(jīng)驗總結(jié)或論文。

八、關(guān)心學生的校外生活，經(jīng)常進行家訪，每學期至少召開一次家長會，通報“減負”情況，征求家長意見，取得社會和學生家長的密切配合。

本責任書一式兩份，校長、教師各執(zhí)一份。期終憑本責任書逐項評分，作為評先、評優(yōu)、晉級的主要依據(jù)。

校長（簽字）教師（簽字）

中心小學2011年9月6日

第二篇：減輕學生過重課業(yè)負擔責任書

減輕學生過重課業(yè)負擔責任書

為了認真貫徹落實省教育廳《關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干意見》，保護學生健康和諧的發(fā)展，切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，結(jié)合本校實際，特與各任課教師簽訂此責任書。

1、不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差，不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。每學期在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。

2、教師要改革課堂教學模式，向四十分鐘要質(zhì)量，精講精練，以“輕負擔、高質(zhì)量”為目標，優(yōu)化課堂教學，提高教學效果，課堂內(nèi)要有充足的時間讓學生做作業(yè)。

3、小學一、二年級學生一律不布置課外作業(yè)，三、四、五、六年級學生的課外作業(yè)量（按學業(yè)程度中等學生完成的時間計算）不超過30分鐘，不得布置大量機械性、重復性的抄寫作業(yè)。嚴禁以任何形式給學生布置懲罰性作業(yè)。提倡不布置書面課外作業(yè)，把時間留給學生從事綜合實踐活動和體育鍛煉。

4、嚴格控制學生在校活動總量。任課教師不得早于8：00組織學生上課，并要按時放學。學生在校活動時間不超過7小時，保證學生每日有9小時以上的睡眠。

5、嚴禁利用體育、藝術(shù)、品德等課程課時補習其他文化課。嚴格控制練習資料。嚴禁其他各種練習資料和復習用書進入校園。

6、要通過家長會、家訪等形式，向?qū)W生家長宣傳科學育兒的知識，指導家長減輕強加在學生頭上過重的學業(yè)負擔，端正兒女的成才觀，配合學校共同撫育孩子走適合自己健康成長的路。

7、如有違反以上規(guī)定者，將按省市縣有關(guān)“減負”意見嚴肅查處。本責任書自簽訂之日起生效。

任課教師簽字：

曲溝鎮(zhèn)西曲小學

2013年9月1日

第三篇：減輕學生過重的課業(yè)負擔責任書

減輕學生過重的課業(yè)負擔責任書

為全面貫徹教育方針，減輕學生課業(yè)負擔，提高教育質(zhì)量，學校與教師簽訂責任書如下：

一、嚴格按照上級教育行政部門頒發(fā)的教學（課程）計劃組織教學。不得任意增減教學時數(shù)和教學內(nèi)容，不得隨意提高教學要求。

二、嚴格控制學生每天的課外作業(yè)總量。一年級不留書面課外作業(yè)，二、三年級課外作業(yè)不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。

三、嚴格遵守學校的作息時間制度，確保學生每天在?；顒涌偭坎怀^6小時。要按時上課和下課，不拖堂。不得占用課余時間，不準給學生集體補課，不準強制或變相強制學生到老師家中補課。

四、不得擅自訂購有關(guān)學習輔導資料，不準向?qū)W生強制或變相強制推銷資料和報刊、書籍、雜志、文具、藥品及其它商品，不準擅自參加各類競賽和評獎活動。

五、確保學生每周有兩節(jié)課時間參加學校組織的興趣小組活動。

六、積極開展教學改革試驗，致力于改革教學方法，提高課堂教學效率的研究。

八、關(guān)心學生的校外生活，經(jīng)常進行家訪，每學期召開一次家長會，通報“減負”情況，征求家長意見，取得社會和學生家長的密切配合。

學校（蓋章）教師（簽字）

年月日

第四篇：減輕學生過重課業(yè)負擔責任書

張榜鎮(zhèn)中心小學減輕學生過重課業(yè)負擔

工作目標責任書

為進一步貫徹省教育廳《關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔保障學生身心健康的意見》，認真落實每位教師的責任，根據(jù)縣教育局的要求，學校與全體教師簽訂本責任書。

一、學校實行減負工作責任制，校長是“減負”工作的第一責任人，各學科教師承擔各學科“減負”工作的主要責任。

二、嚴格按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作。不得任意增減教學時數(shù)和教學內(nèi)容，不得隨意提高教學要求。

三、嚴格控制學生每天的課外作業(yè)總量。

一、二年級不留書面課外作業(yè)，三四年級全部學科不超過30分鐘，五六年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘。

四、嚴格遵守學校的作息時間制度，確保學生每天在?；顒涌偭坎怀^6小時。要按時上課和下課，不拖堂。不得占用課余時間，不準給學生集體補課，堅決制止教師強制或變相強制學生參加有償家教的不良行為。

五、改變以考試分數(shù)作為評價學生的單一模式，建立多元評價體系，評價中不僅注意結(jié)果，更要注意過程，注重學生的發(fā)展狀況。小學語文、數(shù)學和外語學科只進行期末一次考試；其它學科應著重平時考查，不得進行期末考試；學生學業(yè)成績評定取消百分制，實行等級制。嚴禁老師以考試成績對學生排名和張榜公布成績。

六、科任教師要認真上好體育、藝術(shù)、品德、勞技、信息、社會、音樂、美術(shù)、健康、綜合實踐活動等課程，嚴禁利用這些課時補習語、數(shù)課。

七、確保學生每天有1小時的體育活動時間，使每個學生至少參加一項藝術(shù)活動。

八、積極開展教學改革試驗，致力于改革教學方法，提高課堂教學效率的研究。

九、對加重學生負擔的違規(guī)事件，一經(jīng)查實，將進行通報批評、限期糾正，情節(jié)嚴重的要追究有關(guān)人員的責任（作出深刻檢查，上報教育局，給予必要的處分）。

本責任書一式兩份，校長室、教師各執(zhí)一份。年終憑本責任書逐項評分，作為教師聘用、職稱評定、年終考核、實施獎懲的主要依據(jù)。

校長（簽章）：陳維義教師（簽字）：

2013年9月15日

第五篇：減輕學生過重課業(yè)負擔

吉河鎮(zhèn)清坪小學“減輕學生過重課業(yè)負擔、落實課堂有效教學要求”措施

為全面貫徹落實教育部、省教育廳、區(qū)教育局關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的文件與通知精神，就本校學生的課業(yè)負擔、實際情況現(xiàn)狀，按照“以全面實施素質(zhì)教育為突破口，以提高40分鐘課堂有效教學為落足點，扎實推進減負工作”的思路，特制定出本?！皽p負”工作實施措施和獎懲制度：

一、學校減負增效督查小組

組 長：劉志成副組長：李靜

組 員：姚萌 尤興荷 張丹

二、學生“減負”規(guī)定

1、嚴格遵照國家教育部制定的課程計劃組織教育教學活動，不得擅自增加和減少課程和課時。不得增加周活動總量，更不得增加學科教學的課時。

2、教師必須按時授課，不拖堂，完善眼保健操、大課間活動，課外活動、綜合實踐活動等制度；不得占用學生的課間休息時間。

3、學校或班級要嚴格控制考試次數(shù)，語文、數(shù)學、英語和科學學科每學期期末只考試一次，其余學科作為考查科目，不得組織平時階段考試。提倡舉行學科趣味性學習活動。

4、學校測試實行等級制，不張榜公布成績或排榜，不用成績作為衡量老師的唯一標準。

5、嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習語、數(shù)科目，積極培育學生自主學習習慣。

6、保證學生的節(jié)假日及休息時間，杜絕有償補課。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償家教。

7、嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適當，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)量要適中，注意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔。

一、二年級不留書面課外作業(yè)，其他年級每天的課外作業(yè)量控制在不超過一小時。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。切實做到：不濫訂復習資料、不向?qū)W生推薦各種用書。實行學期總結(jié)評估、落實、檢查的制度，積極倡導練習作業(yè)精練高效。嚴格過程管理和終端評價相結(jié)合。

8、教學中要關(guān)心、愛護學生，不得體罰和變相體罰學生，要給學生一個寬松、和諧的學習環(huán)境。

9、未經(jīng)教育行政部門批準，不得組織小學生參加校外非教育部門各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。

10、減輕課堂學習負擔，切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂灌，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

11、減輕經(jīng)濟負擔，學校的一切財務(wù)收支合法合規(guī)，不向家長收取上級規(guī)定以外的一切收費。

三、“減負”工作獎懲制度

1、實行“減負”工作領(lǐng)導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。

2、成立學?！皽p負增效”工作領(lǐng)導小組，召開小組會議，研究本?！皽p負”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。

3、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

4、學校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。

5、定期聽取家長對“減負”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定改進。

6、根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際情況，制定出切實可行的獎懲制度：

⑴法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，除對責任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本的評優(yōu)評先及職務(wù)晉級資格。

⑵任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，教師不準收費上課、有償補課和有償家教。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，一經(jīng)核實，學校將建議上級主管部門對該在職教師依法處理。

⑶小學生在校學習時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校學習時間。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，對責任人進行全校提出通報批評；違規(guī)兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。

⑷嚴格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，提出通報批評并限時改正。

⑸嚴格控制考試次數(shù)，不得以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。⑹認真組織教師改革教學方法，提高課堂教學效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認真鉆研業(yè)務(wù)，教學質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其評先、晉級資格。

四、教師“減負”工作制度

“減負”，不光治標，還要治本。不能搞形式，就算給學生“減負”了，不留作業(yè)等只是形式上給學生“減負”，要從根本上來給學生“減負”，教師應當優(yōu)化教學模式，提高課堂教學的質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：

1、教師要不斷提高專業(yè)水平，自覺進行基本功培訓，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。

2、每學期要有工作計劃、教學計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。按時保質(zhì)保量完成。

3、認真研讀、鉆研教材，提升對教材的處理和把控能力；語文教師要努力為學生背誦做好示范。

4、備課認真，備好“兩頭學生”，“量身定制”，教案完整細致，有新意，提前備好一周的課，進班授課必有教案。認真做好“教前復備、教后反思”。

5、按時上下課，教導處應負責組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應在上課之前走進教室組織學生。

6、正確使用普通話教學，語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。

7、教師要積極參加教學研討活動和課題研究，依托教科研提高課堂教學效益。

8、作業(yè)布置前，教師要做到精選、先做和全做；作業(yè)批改要及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，尤其加強對后20%學生的面批，認真落實二次或多次批改。作業(yè)量不超出規(guī)定。加強個別輔導，切實提升個別輔導的實效。

9、積極參加教研組活動，教研組活動要有主題，人人要有發(fā)言、有記錄。

10、及時組織學生開展課外活動。

11、熱情地在教學、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。

12、每學期撰寫教學論文、心得體會、教學經(jīng)驗一篇以上。以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。