第一篇：校園“夏令營”活動方案

一、夏令營宗旨和目的：

培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱

二、夏令營特色

1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。

2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。

3寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

4完美的課程設置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

5完善的設施、貼心的服務、安全的環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務。

三、夏令營班級課程設置及收費標準：

上午：基礎課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班；配合語文輔導。

下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

班級名稱學費標準課程設置英數(shù)競賽班1500元/期基礎課全國英語、數(shù)學競賽的內容輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班1500元/期基礎課提升數(shù)學、英語；同時配合語文輔導；輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊游注：另生活費：300元/期住宿費：150元/期

四、夏令營學員招收對象：四年制初一學生

五、夏令營地點：綿陽中學英才學校及近郊

六、夏令營時間：

2011年7月11日——2011年7月30日

注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動。

七、夏令營報名

在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務室！

數(shù)學組夏令營活動思路

目的：1.通過實驗操作，思維訓練，趣味數(shù)學培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學，探討數(shù)學的熱情，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣；

2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發(fā)展；

3.發(fā)掘學生潛能，培養(yǎng)學生的自信心；

4．豐富學生課內外知識，開闊學生視野，讓學生感受數(shù)學的美，數(shù)學知識的廣博；

5.培養(yǎng)學生預習，聽課，復習、作業(yè)，錯題清理，作筆記的好習慣，通過責任意識和意志品質的培養(yǎng)縮小學生之間的各種差異；

精英班

1.與教材緊密結合的奧賽培訓；

2.數(shù)學活動，實驗操作；

3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學；

4.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

培優(yōu)班：

1.夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯(lián)系，讓學生構建完整的知識網(wǎng)絡；

2.數(shù)學活動，實驗操作；

3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學；

4.培養(yǎng)學生預習，聽課，復習、作業(yè)，錯題清理，作筆記，相互交流的好習慣，縮小學生之間的各種差異；

5.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

四初一語文夏令營活動（課程設置）安排

（一）、宗旨：趣味性，文學性，活動性

（二）、目的：培養(yǎng)學習興趣；拓寬學生視野；

提高綜合能力；陶冶高尚情操；

（三）、課程設置：

一、廣告詞欣賞、創(chuàng)作（4課時）

第一課時：收集、欣賞富有創(chuàng)意的廣告詞及廣告視頻，學生歸納、總結經(jīng)典廣告詞的特點，老師舉例講解補充廣告創(chuàng)作方法。

第二課時：老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創(chuàng)意，學生找出那些廣告失敗的原因，并運用上節(jié)課講的方法、技巧對這些廣告詞進行改編，選出優(yōu)秀的作品進行欣賞。

第三課時：自己創(chuàng)作廣告詞。老師出示商品（物品）實物，請學生運用已學的技巧為其撰寫廣告詞并設計一個廣告創(chuàng)意，評選出最優(yōu)秀的作品，分小組準備表演（角色、道具）。

第四課時：表演學生的廣告創(chuàng)意，當堂錄制、展示欣賞。

二、對聯(lián)賞析、創(chuàng)作（4課時）

第一課時：結合實例講解對聯(lián)的基本常識、對聯(lián)的發(fā)展、創(chuàng)作方法。

第二課時：展示優(yōu)秀的對聯(lián)，帶領學生從多角度進行賞析。展示失誤的對聯(lián)，找出失誤原因并進行修改。

第三課時：出示創(chuàng)作要求，創(chuàng)作對聯(lián)，師生進行賞析。（集中展示優(yōu)秀對聯(lián)）

第四課時：即興對對聯(lián)活動。全班分成兩組對壘：

1、投影儀出示上聯(lián)或下聯(lián)，學生在給出的答案中選擇最合適的下聯(lián)或上聯(lián)。

2、老師出示上聯(lián)，學生搶對。

2、每組先寫出上聯(lián)，讓下組對。（每個環(huán)節(jié)都有時間限制）

三、詩詞趣味賞析（4課時）

第一課時：聽音樂（《越人歌》、《明月幾時有》等），讓學生學唱，在唱詩的過程中對詩歌進行賞析。選擇一些易于理解的詩歌讓學生編成歌曲。

第二課時：對故事性強、趣味性強的詩歌進行賞析，并編成故事。

第三課時：選擇一些寫景（物）的詩賞析，學生在理解詩詞意思的基礎上作畫。

第四課時：學生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學生猜他所改寫的是哪首詩，猜對的適當?shù)鬲剟睢?/p>

四、應用文寫作安排：（4課時）

第一課時：常用應用文的類別與格式。（8種：書信、啟事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書、說明書）

第二課時：通知的寫作

第三課時：電報的寫作（出示已寫好電報，比較電報的優(yōu)劣等）

第四課時：書信的寫作（可寫信給爸爸媽媽,匯報夏令營的情況）

五、創(chuàng)新寫作課程安排（4課時）

第一課時：寫景（方法的指導和當場訓練）

第二課時：作文朗讀與當場點評修改

第三課時：寫人(方法指導，這當中也有寫事的訓練和選取班上印象最深的同學來寫)

第四課時：作文朗讀與當場點評修改

六、演講與口才課程安排（4課時）

第一課時：演講與口才視頻的播放（提高學生學習的興趣，從而感知演講與口才的重要性，布置作業(yè)：收集你所知道的口才好的例子做準備下屆課訓練你的口才）

第二課時：學生準備的有關口才故事展示第三課時：演講與口才的技巧、形象禮儀（布置演講題目）

第四課時:在注重形象的基礎上演講，評選一二三等獎

七、普通話訓練課時安排：共4課時

第一課時：聲母韻母書寫、認讀練習

第二課時：拼讀、音變練習

第三課時：普通話語音綜合訓練

第四課時：態(tài)勢語的運用

活動設置：

1、繞口令、朗誦比賽

2、在整個夏令營期間每堂課開始前作三分鐘演講和普通話規(guī)范訓練。

八、閱讀訓練課時安排：10課時

趣味閱讀：6課時（難度較低，旨在培養(yǎng)興趣，形成方法。）

第1——2課時：童話語言類

第3——4課時：寫人類

第5——6課時：記事類

名著賞讀：4課時（有一定難度，旨在傳承經(jīng)典，拓寬視野，陶冶高尚情操，指導假期閱讀材料的選擇。）

第1——2課時：名家散文名篇賞讀

第3——4課時：名著精彩片段賞讀

活動設置：音樂散文、精彩影視片段欣賞

九、課本劇創(chuàng)作演繹：4課時（寫作、普通話、手工創(chuàng)作、音樂欣賞等綜合能力的訓練、提升。）

第一課時：介紹有關劇本及劇本創(chuàng)作的基礎知識

第二課時：根據(jù)閱讀訓練提供的素材分小組創(chuàng)作劇本

第三課時：指導劇本的編排、演繹

第四課時：課本劇表演比賽

活動設置：課本劇表演比賽

十、年級活動：

語文趣味活動（匯報檢測夏令營的成果）晚活動一次

四初一英語夏令營活動安排草案

一．尖子班課程設置：

a．語法歸納，每隔一天攻克一個語法點。方式：講練結合。

1.一般現(xiàn)在時

2.現(xiàn)在進行時

3.一般過去時

4.一般將來時

5.專項完形填空

6.專項閱讀理解

7.朗讀技巧

8.寫作技巧

9.語音訓練

10.短語專練

b．口語提升，每天給一個話題，讓學生自由談論。如：

1.canyoutellussomethingaboutyourfamily?

2.whatdoyouoftendoinyoursparetime?

3.whatcanyoudoonmother’sday?

4.howtoprotecttheenvironment?

5.whatdoyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/country/specialsnacksinyourhometown?

6.whatdoyoulike?

7.whatcanyoudointhesummerholiday?

8.whatwillyoudoafter10years?

9.ifgiveyouawish,whatdoyouwanttodo?

10.whatcanyoudoontheinternet?

c．英語活動：講故事比賽。目的：擴充學生詞匯量，提升學生語言運用能力。

1.童話劇的表演

2.英語歌曲

3.英語才藝大比拼

4.繞口令

5.俚語介紹

二．提高班：

a．知識方面注重英語基礎知識補救，提前培養(yǎng)適應四初二英語學習的能力。每日一題

b．學習興趣的提升。方式：中西方文化禮儀，英語歌曲與電影介紹，記單詞的技巧與方法培養(yǎng)。

c．英語活動：課本劇表演，英語才藝展示。

夏令營活動反饋：

1.書面知識反饋。

2.口語及才藝展示。

第二篇：校園“夏令營”活動方案

藍動資料庫

校園“夏令營”活動方案

一、夏令營宗旨和目的：

培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱

二、夏令營特色

1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。

2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。

3寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

4完美的課程設置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

5完善的設施、貼心的服務、安全的環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務。

三、夏令營班級課程設置及收費標準：

上午：基礎課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班；配合語文輔導。

下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

班級名稱學費標準課程設置英數(shù)競賽班1500元/期基礎課全國英語、數(shù)學競賽的內容輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班1500元/期基礎課提升數(shù)學、英語；同時配合語文輔導；輔助課美術、體育、音

藍動資料庫

樂、電美、信息課；二天近郊游注：另生活費：300元/期住宿費：150元/期

四、夏令營學員招收對象：四年制初一學生

五、夏令營地點：綿陽中學英才學校及近郊

六、夏令營時間：

2011年7月11日——2011年7月30日

注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動。

七、夏令營報名

在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務室！

數(shù)學組夏令營活動思路

目的：1.通過實驗操作，思維訓練，趣味數(shù)學培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學，探討數(shù)學的熱情，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣；

2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發(fā)展；

3.發(fā)掘學生潛能，培養(yǎng)學生的自信心；

4．豐富學生課內外知識，開闊學生視野，讓學生感受數(shù)學的美，數(shù)學知識的廣博；

5.培養(yǎng)學生預習，聽課，復習、作業(yè)，錯題清理，作筆記的好習慣，通過責任意識和意志品質的培養(yǎng)縮小學生之間的各種差異；

精英班

1.與教材緊密結合的奧賽培訓；

2.數(shù)學活動，實驗操作；

3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學；

藍動資料庫

4.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

培優(yōu)班：

1.夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯(lián)系，讓學生構建完整的知識網(wǎng)絡；

2.數(shù)學活動，實驗操作；

3.快樂數(shù)學、趣味數(shù)學；

4.培養(yǎng)學生預習，聽課，復習、作業(yè)，錯題清理，作筆記，相互交流的好習慣，縮小學生之間的各種差異；

5.科學合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

四初一語文夏令營活動（課程設置）安排

（一）、宗旨：趣味性，文學性，活動性

（二）、目的：培養(yǎng)學習興趣；拓寬學生視野；

提高綜合能力；陶冶高尚情操；

（三）、課程設置：

一、廣告詞欣賞、創(chuàng)作（4課時）

第一課時：收集、欣賞富有創(chuàng)意的廣告詞及廣告視頻，學生歸納、總結經(jīng)典廣告詞的特點，老師舉例講解補充廣告創(chuàng)作方法。

第二課時：老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創(chuàng)意，學生找出那些廣告失敗的原因，并運用上節(jié)課講的方法、技巧對這些廣告詞進行改編，選出優(yōu)秀的作品進行欣賞。

第三課時：自己創(chuàng)作廣告詞。老師出示商品（物品）實物，請學生運用

藍動資料庫

已學的技巧為其撰寫廣告詞并設計一個廣告創(chuàng)意，評選出最優(yōu)秀的作品，分小組準備表演（角色、道具）。

第四課時：表演學生的廣告創(chuàng)意，當堂錄制、展示欣賞。

二、對聯(lián)賞析、創(chuàng)作（4課時）

第一課時：結合實例講解對聯(lián)的基本常識、對聯(lián)的發(fā)展、創(chuàng)作方法。

第二課時：展示優(yōu)秀的對聯(lián)，帶領學生從多角度進行賞析。展示失誤的對聯(lián)，找出失誤原因并進行修改。

第三課時：出示創(chuàng)作要求，創(chuàng)作對聯(lián)，師生進行賞析。（集中展示優(yōu)秀對聯(lián)）

第四課時：即興對對聯(lián)活動。全班分成兩組對壘：

1、投影儀出示上聯(lián)或下聯(lián)，學生在給出的答案中選擇最合適的下聯(lián)或上聯(lián)。

2、老師出示上聯(lián)，學生搶對。

2、每組先寫出上聯(lián)，讓下組對。（每個環(huán)節(jié)都有時間限制）

三、詩詞趣味賞析（4課時）

第一課時：聽音樂（《越人歌》、《明月幾時有》等），讓學生學唱，在唱詩的過程中對詩歌進行賞析。選擇一些易于理解的詩歌讓學生編成歌曲。

第二課時：對故事性強、趣味性強的詩歌進行賞析，并編成故事。

第三課時：選擇一些寫景（物）的詩賞析，學生在理解詩詞意思的基礎上作畫。

第四課時：學生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學生猜他所改寫的是哪首詩，猜對的適當?shù)鬲剟睢?/p>

四、應用文寫作安排：（4課時）

第一課時：常用應用文的類別與格式。（8種：書信、啟事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書、說明書）

藍動資料庫

第二課時：通知的寫作

第三課時：電報的寫作（出示已寫好電報，比較電報的優(yōu)劣等）

第四課時：書信的寫作（可寫信給爸爸媽媽,匯報夏令營的情況）

五、創(chuàng)新寫作課程安排（4課時）

第一課時：寫景（方法的指導和當場訓練）

第二課時：作文朗讀與當場點評修改

第三課時：寫人(方法指導，這當中也有寫事的訓練和選取班上印象最深的同學來寫)

第四課時：作文朗讀與當場點評修改

六、演講與口才課程安排（4課時）

第一課時：演講與口才視頻的播放（提高學生學習的興趣，從而感知演講與口才的重要性，布置作業(yè)：收集你所知道的口才好的例子做準備下屆課訓練你的口才）

第二課時：學生準備的有關口才故事展示第三課時：演講與口才的技巧、形象禮儀（布置演講題目）

第四課時:在注重形象的基礎上演講，評選一二三等獎

七、普通話訓練課時安排：共4課時

第一課時：聲母韻母書寫、認讀練習

第二課時：拼讀、音變練習

第三課時：普通話語音綜合訓練

第四課時：態(tài)勢語的運用

活動設置：

1、繞口令、朗誦比賽

2、在整個夏令營期間每堂課開始前作三分鐘演講和普通話規(guī)范訓練。

藍動資料庫

八、閱讀訓練課時安排：10課時

趣味閱讀：6課時（難度較低，旨在培養(yǎng)興趣，形成方法。）

第1——2課時：童話語言類

第3——4課時：寫人類

第5——6課時：記事類

名著賞讀：4課時（有一定難度，旨在傳承經(jīng)典，拓寬視野，陶冶高尚情操，指導假期閱讀材料的選擇。）

第1——2課時：名家散文名篇賞讀

第3——4課時：名著精彩片段賞讀

活動設置：音樂散文、精彩影視片段欣賞

九、課本劇創(chuàng)作演繹：4課時（寫作、普通話、手工創(chuàng)作、音樂欣賞等綜合能力的訓練、提升。）

第一課時：介紹有關劇本及劇本創(chuàng)作的基礎知識

第二課時：根據(jù)閱讀訓練提供的素材分小組創(chuàng)作劇本

第三課時：指導劇本的編排、演繹

第四課時：課本劇表演比賽

活動設置：課本劇表演比賽

十、年級活動：

語文趣味活動（匯報檢測夏令營的成果）晚活動一次

四初一英語夏令營活動安排草案

一．尖子班課程設置：

a．語法歸納，每隔一天攻克一個語法點。方式：講練結合。

1.一般現(xiàn)在時

藍動資料庫

2.現(xiàn)在進行時

3.一般過去時

4.一般將來時

5.專項完形填空

6.專項閱讀理解

7.朗讀技巧

8.寫作技巧

9.語音訓練

10.短語專練

b．口語提升，每天給一個話題，讓學生自由談論。如：

1.canyoutellussomethingaboutyourfamily?

2.whatdoyouoftendoinyoursparetime?

3.whatcanyoudoonmother’sday?

4.howtoprotecttheenvironment?

5.whatdoyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/country/specialsnacksinyourhometown?

6.whatdoyoulike?

7.whatcanyoudointhesummerholiday?

8.whatwillyoudoafter10years?

9.ifgiveyouawish,whatdoyouwanttodo?

10.whatcanyoudoontheinternet?

c．英語活動：講故事比賽。目的：擴充學生詞匯量，提升學生語言運用

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能力。

1.童話劇的表演

2.英語歌曲

3.英語才藝大比拼

4.繞口令

5.俚語介紹

二．提高班：

a．知識方面注重英語基礎知識補救，提前培養(yǎng)適應四初二英語學習的能力。每日一題

b．學習興趣的提升。方式：中西方文化禮儀，英語歌曲與電影介紹，記單詞的技巧與方法培養(yǎng)。

c．英語活動：課本劇表演，英語才藝展示。

夏令營活動反饋：

1.書面知識反饋。

2.口語及才藝展示。

第三篇：夏令營活動方案

淮安區(qū)“希望來吧”公益夏令營活動方案

一、活動意義：

通過開展此次活動，了解留守兒童生活、思想、學習、身心等各方面情況，對留守兒童在生活學習等各方面提供幫助，并呼吁社會各界關注留守兒童，共建和諧社會

二、活動主題：

關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛

三、參加人員：

大學生志愿者法院志愿者社會志愿者

2014年7月、8月

四、活動地點：

淮安區(qū)南閘鎮(zhèn)

五、活動對象：

淮安區(qū)留守兒童

六、活動流程

時間：7月15日9：00—10:00

地點：南閘鎮(zhèn)中心小學希望來吧

1、雛鷹、雄鷗對對碰

大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼。在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等；而在暑假過后，大學生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流。

2、美味廚神就是我時間：7月15日10:30—12:00

地點：南閘中心小學食堂

為了讓留守兒童感受與大學生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，每個留守兒童在大學生志愿者的幫助下完成包餃子任務，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！

3、趣味運動會

時間：7月16日14:00-16:00

地點：南閘中心小學運動場

每個家庭與配對大學生作為一個小組，根據(jù)總組數(shù)將所有小組組成組數(shù)相同的五大組，各大組都需完成四個趣味游戲項目，并按每個游戲的排名獲得相應分數(shù)。四個游戲的總得分為每組的最后得分，并按總分高低進行確定本次運動會的最后排名。四輪游戲結束以后，將進行親子互動及頒獎環(huán)節(jié)，并請家長及小朋友分享感受。

4、安全自護教育

時間：7月17日9:00-11：00

地點：南閘鎮(zhèn)中心小學希望來吧

為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護能力。公益夏令營邀請相關轉接，將圍繞“珍愛生命，安全第一“這一主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)實際情況，通過形式活潑的活動，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力。

5、感受城市之旅

時間：7月17日14:00—17：00

地點：河下古鎮(zhèn)、府衙、漕運博物館

為了讓留守兒童感受城市變化，增長見識，特組織留守兒童走進淮安區(qū)，參觀淮安區(qū)特色景區(qū)。14：00—15:00第一站：河下古鎮(zhèn)；15:00-16:00第二站：府衙；16:00-17:00第三站漕運博物館。

6、暑期興趣班

時間：每周二、四下午四點

地點：南閘鎮(zhèn)中心小學希望來吧

為了讓留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我會在課后組織一些興趣班，由結對志愿者輪流值日在希望來吧教師和操場組織、安排豐富的問題活動。興趣班包括：舞蹈興趣班、音樂興趣班、手工興趣班、籃球乒乓球興趣班。

江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院經(jīng)濟貿易系

淮安區(qū)南閘鎮(zhèn)中心小學

共建志愿者服務基地協(xié)議書

甲方： 江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院經(jīng)濟貿易系

乙方： 淮安區(qū)南閘鎮(zhèn)中心小學

甲方與乙方從校地合作、共同育人的角度出發(fā)，建立以開展關愛留守兒童志愿服務為主要內容的江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院經(jīng)濟貿易系志愿者服務淮安區(qū)南閘鎮(zhèn)中心小學相關志愿者項目。

根據(jù)國家法律、法規(guī)、政策規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商、自愿一致的原則簽訂本協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。

一、甲方利用乙方留守兒童在校時間，組織甲方志愿者到乙方開展志愿服務活動。

二、甲方人員應該具有高尚的道德情操、并以適合志愿服務的正確方法和目的進行各項活動。

三、甲方每次參與活動人員應在10—15人為宜。

四、甲方在免費服務期間，要自覺遵守國家的法律、法規(guī)和自覺遵守乙方的管理制度。

五、乙方在志愿者服務活動中，為甲方學生提供志愿服務活動場所或協(xié)助甲方安排活動場所。

六、乙方協(xié)助甲方做好志愿者服務的前期準備工作，根據(jù)甲方社會志愿者服務主題協(xié)助安排活動日程、協(xié)調并參與活動主題的有關人員，并幫助甲方做好在基地的預案。

七、在志愿者服務活動期間，乙方為開展的活動提供必要的技術指導及相關協(xié)調工作，指導學生志愿者服務任務，并對志愿者服務活動做出鑒定。

八、為加強協(xié)作，雙方定期互通信息，總結交流經(jīng)驗，確保共建基地沿著正確的方向健康發(fā)展。

九、協(xié)議生效后，由甲方在乙方“希望來吧”掛“江蘇財經(jīng)學院經(jīng)濟貿易系志愿者服務基地”銅牌。

十、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

十一、本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期1年，其變更、中止或廢除由雙方協(xié)商解決。

甲方：江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院乙方：南閘鎮(zhèn)中心小學經(jīng)濟貿易系

代表：代表：

公章：公章：

年月日年月日

第四篇：夏令營活動方案

夏令營活動方案

為了更好的把咱們學校今年的招生工作做好，為了更好的讓我們的團隊為咱們學校的招生工作發(fā)揮出更大的效益，我們團隊策劃了北師大勵志夏令營活動。為了把夏令營工作做好，把咱們學校的招生工作做好，我們的團隊需要校方給予以下扶持：

一、夏令營活動

1、負責人：葛老師；

2、夏令營活動具體流程；

①、印刷夏令營宣單頁傳單，主頁介紹夏令營活動地點：中華文化園 ②、設計夏令營獨立網(wǎng)頁專業(yè)介紹夏令營各個地點、夏令營活動事項重要意義以及報名咨詢方式。

③、宣傳單費用由學校出；網(wǎng)站的制作與推廣由我們團隊解決！

④、夏令營期間勵志講座：北京優(yōu)勢、我國教育面臨的問題、職業(yè)生涯規(guī)劃；如何選擇適合于自己的專業(yè)和學校、城市；夏令營束后可以留在北京勤工儉學，幫助推薦暑假短期工作。

⑤、學生到北京為一日游，學生在學校的食宿由校方提供；學生到北京后校方出車接。

二、學生到中華文化園一日游

學生往返車費由學生自己出，學校為來校學生提供食宿。

三、要注意的相關問題

1.該夏令營不得收取任何費用，例如夏令營的報名費，學費等。

2.來校的學生必須為高三學生，在夏令營啟動前，必須將學生的情況上報學校。

第五篇：夏令營活動方案

黃石國家礦山公園 科普成長夏令營一日游

一、夏令營目的飽覽黃石國家礦山公園風采，了解了現(xiàn)代鐵礦開采、冶煉和加工過程及古人開采金礦的奧秘。希望學生能通過這樣的活動，使他們增長對礦石開采、冶煉等方面的感性知識。根據(jù)夏令營活動安排，營員們除了了解鐵礦的相關知識、觀看鐵礦生產(chǎn)過程紀錄片和參觀礦石展示廳外，還了解古代、現(xiàn)代的礦石冶煉過程、穿越時光隨道，探索神秘的礦硐。參觀毛主席雕像，進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；開展地學一日主題實踐活動。通過科普成長主題實踐活動，激發(fā)中小學生的科學熱情。

活動期間，營員們相互幫助、相互尊重，通過活動，使營員們提高了自理能力、鍛煉了意志，并對冶煉等地學知識有更多了解。

二、夏令營特色

以科技、娛樂、拓展為主題、讓青少年了解一代偉人領袖的優(yōu)良傳統(tǒng)，領略當今世界高科技技術的尖端性，科技領域突飛猛進的先進性，感受石頭中帶來的奇趣歡樂；在野外拓展中發(fā)揚團隊協(xié)、共同努力進取的精神。

開展地學科普講座；參觀巖石礦物標本和地質科研儀器設備；前往天坑廣場接受革命傳統(tǒng)教育；參觀標準地層剖面；采集動物化石及礦物標本；參觀露天礦山。

感受科學魅力領略礦山風光

體驗地學文化參與動手創(chuàng)造

接受意志考驗培養(yǎng)團隊精神

三、行程安排：

指定時間、地點集合，結識新朋友，認識輔導員，乘車前往黃石礦山公園。

在偉人毛主席爺爺?shù)裣裣屡e行壯觀、熱烈的開營儀式：

1、宣式——獻花敬隊禮儀式、唱《少先隊隊歌》。

2、在帶隊老師的指導下分組，發(fā)標識牌；

3、讀夏令營口號：在快樂中學習，在學習中進步。

4、宣讀夏令營紀律。

5、合影留念。

開營后前往黃石礦山公園博物館，參觀少年科譜展覽。

四、具體活動：

（一）《能源天地》

展館由特效區(qū)和交互區(qū)兩大版塊組成以廣場上各類車輛游覽方式，做一次穿越時光的旅行——從挖土機到開山奪寶的“巨無霸”，猜想奇形怪狀的“電機車”，通過多媒體閱覽、夏令營老師講解等手段，人類從古到今開發(fā)、利用能源的歷史一幕幕呈現(xiàn)眼前。

（二）《科普王國》

運用童話色彩的藝術表現(xiàn)，每個營員都代表一個具體的物體，比如風、電、火、時間，歷史，內容涉及運動學、機械學、力學、光學、聲學、視覺等多種學科，由營員自編童話故事，按自己的理解演出《科普王國》。

（三）《美麗家園》

以環(huán)保為主題，由“家園的昨天”、“地球在哭泣”、“人類在行動”、“規(guī)劃外星城”四大版塊組成，利用天坑的自然環(huán)境，體會環(huán)境保護的重要性，增強少年兒童的環(huán)保意識。

（四）《石頭探索》

先有老師教認237種石頭，并告之每一塊跟生活有哪些聯(lián)系，并講述“生命的起源與發(fā)展”，最后在博物園廣場在擺放石頭堆中，有老師組織學生尋找到，屬于各類特色石頭。并有該營員講述“石頭的故事”。

（五）《礦山之路》

在老礦工的帶領下深入到礦井遺址，重走“礦工路”，并用地圖，衛(wèi)星導航儀、小鐵錘等設備的操作和定位觀摩。

（六）《植物標本》

營員分小組按圖文說明尋找園內特色植物，認識植物名稱，了解植物特性，自己動手制作植物標本，留做紀念。

夏令營結營儀式：

1、帶隊老師總結；

2、學生代表發(fā)言；

3、黃石礦山公園舉行歡送儀式，結束愉快行程，返回溫馨的家。

五、服務標準說明：

交通：大型空調旅游車

膳食：行程內學生營養(yǎng)餐

活動：行程內活動項目

其他：每人一件營員服、營員帽；各種知識比賽與評獎活動；全程管理服務；旅游意外傷害保險。

六、注意事項：

1、參加夏令營的營員要身體健康無疾病。

2、參加夏令營的營員要自帶洗漱用具、水具、防暑降溫藥，運動鞋或旅游鞋及雨具。

3、參加夏令營的營員要有良好的思想品質，必須遵守營規(guī)和營員守則，如有違犯紀律者取消營員資格。