第一篇：講解：女性6私密處生理結(jié)構(gòu)及作用
講解：女性6私密處生理結(jié)構(gòu)及作用
如果把女人的“私處”——外生殖器比喻為秘密花園，那么女性的內(nèi)生殖器則曲徑通幽，內(nèi)藏玄機(jī)。陰道、子宮、宮頸、輸卵管、卵巢，還有神秘的陰道分泌液。這里有女性司令部——卵巢，它不斷地分泌女性荷爾蒙，從而使女人嫵媚動(dòng)人；這里有久經(jīng)磨煉的陰道，即是新生命的通道，又是性愉悅不知疲憊的器官；還有奇妙的卵子形成、排出，在輸卵管中與精子的鵲橋相會(huì)。
1.陰道：這是一條陰道口和子宮頸之間的連接管道，前壁長約7-9厘米，后壁長10—12厘米，它兼有性器官和生殖道的雙重功能，其表面有很多褶皺，凸凹不平。那是因?yàn)樵诼殉布に氐淖饔孟?，陰道壁得以充分的發(fā)育，由于管腔面積有限，陰道上皮皺呈泡泡紗樣，孕期更加明顯。相對而言，兒童期及絕經(jīng)期后的女性，由于激素水平偏低，陰道壁光滑而無明顯的褶皺存也就沒有彈性。通常，陰道壁是緊閉著的，而在性興奮狀態(tài)下則會(huì)舒展、變得柔軟。
2.宮頸：子宮的前面是膀胱，臨近直腸，四周都由堅(jiān)硬的骨盆和肌肉、韌帶所保護(hù)著的。陰道的最里面才是子宮頸，它是子宮下端的開口，子宮則居中于女性的盆腔之中。正常的子宮頸表面光滑、濕潤，有分泌功能。沒有生產(chǎn)過女性的子宮頸外口呈圓形；經(jīng)產(chǎn)婦或流產(chǎn)后，宮頸表面會(huì)出現(xiàn)形狀上的改變，外口成“一”字形，并伴有程度不同的裂傷。由于子宮頸與子宮體呈一定角度，所以多為前傾，少數(shù)后傾。子宮頸管中的腺體分泌黏液，構(gòu)成白帶成分，這種分泌依舊是在卵巢功能左右之下。
3.子宮：是孕育新生命的溫床，又是女性最熟悉的器官了。子宮的形狀像一個(gè)倒置的鴨梨，下端是子宮頸，上邊就是子宮。子宮是由平滑肌組成的中空器官，位于骨盆中央。成年女子宮重約50克，長約6-7厘米，寬4-5厘米，厚2-3厘米。在子宮底兩側(cè)為子宮角，與輸卵管相連并相通。到了性成熟期，子宮內(nèi)膜將受到卵巢激素的影響而發(fā)生周期性的變化——增生、脫落、出血，即女性生理特征的月經(jīng)現(xiàn)象。
4.輸卵管：在子宮角的兩端，彎曲像一對小辮子，內(nèi)側(cè)與子相連，外端游離，輸卵管的末梢形狀如雨傘樣，人們通常稱作“輸卵管傘端”，且與卵巢接近，輸卵管全長約8—14厘米。它的作用是把卵巢里排出的卵子吸引進(jìn)來，輸送到子宮內(nèi)，然后隨分泌排出體外。精子與卵子一旦在這“鵲橋”相會(huì)，情況就大不一樣了，那時(shí)則成為受精卵，輸卵管把受精卵送到宮內(nèi)膜上種、形成胚胎，在子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。雖然叫輸卵管，其內(nèi)徑不過毫米粗細(xì)，內(nèi)部還有像麥浪一樣擺動(dòng)的纖毛系統(tǒng)，推送著受精卵子前行。
5.卵巢： 是女性最重要的性腺，左右各一，對稱分布，在輸卵管的后下方，重不足6克，大小約4x3x2厘米的扁橢圓形性腺。實(shí)際上，卵巢的大小與功能在女性一生各階段變化很大。幼兒及兒童期，卵巢功能尚未啟動(dòng)，體積不大，只有到了青春期之后，卵巢功能逐漸建立，到了性成熟期，卵巢大如橄欖果，功能也達(dá)到最為活躍的時(shí)期。不過，一到更年期后，卵巢功能開始衰退，體積一天天小下去，功能也一天天衰退下來。其實(shí)，不僅僅形態(tài)，重要的還要看卵巢的功能。在卵巢的內(nèi)部，有處在不同發(fā)育階段的無數(shù)大小不等的卵泡，估計(jì)20萬個(gè)左右。到了青春期，這些卵泡開始分批地發(fā)育，多數(shù)卵泡發(fā)育不到成熟萎縮了，只有少數(shù)卵泡有幸發(fā)育為成熟的卵細(xì)胞。這些成熟的卵泡經(jīng)一系列的發(fā)育變化，成功地?cái)D出卵巢，也就是排出卵子。女性一生中發(fā)育成熟的卵泡不過400—500個(gè)而已。也正是由于卵泡的排出而出現(xiàn)女性激素的規(guī)律性調(diào)節(jié)，表現(xiàn)出的是規(guī)律性的月經(jīng)，反映到女性的是從里到表的現(xiàn)象—楚楚動(dòng)人，女性十足。
6.陰道液： 女性的陰道常表現(xiàn)為津津有液，這些液體怎么產(chǎn)生的？作用又如何呢？人們都不大清楚，也就是正常白帶與異常白帶認(rèn)識(shí)上的混淆。陰道分泌液是性反應(yīng)的一個(gè)標(biāo)志，又是生殖過程精子活動(dòng)的媒介，是卵巢功能健全的外在反應(yīng)，是愛所滋生的分泌液。陰道液來源復(fù)雜，其中有陰道壁滲出液、宮頸分泌液、脫落的上皮細(xì)胞，各種腺體分泌液以及子宮內(nèi)膜分泌液、輸卵管液、濾泡液、腹腔中的液體。
第二篇：航?；A(chǔ)知識(shí)及模型教練飛機(jī)結(jié)構(gòu)詳細(xì)講解
一、什么叫航空模型
在國際航聯(lián)制定的競賽規(guī)則里明確規(guī)定“航空模型是一種重于空氣的，有尺寸限制的，帶有或不帶有發(fā)動(dòng)機(jī)的，不能載人的航空器，就叫航空模型。
其技術(shù)要求是：
最大飛行重量同燃料在內(nèi)為五千克；
最大升力面積一百五十平方分米；
最大的翼載荷100克/平方分米；
活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)最大工作容積10亳升。
1、什么叫飛機(jī)模型
一般認(rèn)為不能飛行的，以某種飛機(jī)的實(shí)際尺寸按一定比例制作的模型叫飛機(jī)模型。
2、什么叫模型飛機(jī)
一般稱能在空中飛行的模型為模型飛機(jī)，叫航空模型。
二、模型飛機(jī)的組成
模型飛機(jī)一般與載人的飛機(jī)一樣，主要由機(jī)翼、尾翼、機(jī)身、起落架和發(fā)動(dòng)機(jī)五部分組成。
1、機(jī)翼———是模型飛機(jī)在飛行時(shí)產(chǎn)生升力的裝置，并能保持模型飛機(jī)飛行時(shí)的橫側(cè)安定。
2、尾翼———包括水平尾翼和垂直尾翼兩部分。水平尾翼可保持模型飛機(jī)飛行時(shí)的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飛機(jī)飛行時(shí)的方向安定。水平尾翼上的升降舵能控制模型飛機(jī)的升降，垂直尾翼上的方向舵可控制模型飛機(jī)的飛行方向。
3、機(jī)身———將模型的各部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體的主干部分叫機(jī)身。同時(shí)機(jī)身內(nèi)可以裝載必要的控制機(jī)件，設(shè)備和燃料等。
4、起落架———供模型飛機(jī)起飛、著陸和停放的裝置。前部一個(gè)起落架，后面兩面三個(gè)起落架叫前三點(diǎn)式；前部兩面三個(gè)起落架，后面一個(gè)起落架叫后三點(diǎn)式。
5、發(fā)動(dòng)機(jī)———它是模型飛機(jī)產(chǎn)生飛行動(dòng)力的裝置。模型飛機(jī)常用的動(dòng)裝置有：橡筋束、活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)、噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)。
三、航空模型技術(shù)常用術(shù)語
1、翼展——機(jī)翼（尾翼）左右翼尖間的直線距離。（穿過機(jī)身部分也計(jì)算在內(nèi)）。
2、機(jī)身全長——模型飛機(jī)最前端到最末端的直線距離。
3、重心——模型飛機(jī)各部分重力的合力作用點(diǎn)稱為重心。
4、尾心臂——由重心到水平尾翼前緣四分之一弦長處的距離。
5、翼型——機(jī)翼或尾翼的橫剖面形狀。
6、前緣——翼型的最前端。
7、后緣——翼型的最后端。
8、翼弦——前后緣之間的連線。
9、展弦比——翼展與平均翼弦長度的比值。展弦比大說明機(jī)翼狹長。
練習(xí)飛行的要素與原則分析
玩模型飛機(jī)和玩模型大腳車完全是兩種不同的運(yùn)動(dòng)，模友們千萬別想當(dāng)然，買來了就上天，否則就只能看著飛機(jī)的殘骸落淚了。在開展模型飛機(jī)運(yùn)動(dòng)前，最需要有一套合理、簡單的教程來指導(dǎo)你學(xué)會(huì)為什么這么飛和怎么樣飛，讓你更快更安全的把愛機(jī)送上藍(lán)天。
開篇還是先把基礎(chǔ)飛行練習(xí)的要素與原則強(qiáng)調(diào)一下，這與你能否成功的掌握飛行技能有直接的關(guān)系。
第一：飛行練習(xí)的要素
掌握飛行技巧，需要以掌握最基本的要素為基礎(chǔ)，不斷的練習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)自己對飛機(jī)啟動(dòng)、助跑、起飛、航線和降落等環(huán)節(jié)的控制，達(dá)到這種境界，模型界稱之為“單飛”。
單飛的要素有以下幾點(diǎn)：
1、一架精心調(diào)整的遙控上單翼教練機(jī)（飛機(jī)的調(diào)整我們在專門的板塊里詳細(xì)說明）
2、理解各種操縱對飛機(jī)控制的作用
3、飛機(jī)起飛
4、學(xué)會(huì)直線飛行與航線控制
5、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎飛行與轉(zhuǎn)彎控制
6、地面參照物對航線的輔助
7、航線高度的控制
8、降落過程控制
9、降落
第二：飛行練習(xí)的原則
本教程里的“飛行技巧”都是通過對有經(jīng)驗(yàn)的模型玩家的觀察和與他們交談后的總結(jié)濃縮成為“飛行方法”，旨在把各種飛行動(dòng)作拆解成簡單的、程序化的指令，需要大家認(rèn)真的理解與實(shí)踐。
初級(jí)飛行練習(xí)的原則：
1、理解各飛行動(dòng)作的原理，再進(jìn)行動(dòng)作演練
2、主動(dòng)控制飛機(jī)，不要讓飛機(jī)來控制你“被動(dòng)的去控制”，把精力投在如何控制飛機(jī)上
3、拆解了的動(dòng)作分開練習(xí)，熟練后，再程序化的組合練習(xí)
4、真正飛行前，最好應(yīng)用飛行模擬器模擬飛行，減少事故發(fā)生，加速訓(xùn)練進(jìn)度
5、真實(shí)飛行的時(shí)候，需要有經(jīng)驗(yàn)的模型玩家在場，如出現(xiàn)緊急情況（飛機(jī)失控等事件），請將飛機(jī)控制權(quán)交給他們。
模型教練飛機(jī)結(jié)構(gòu)詳細(xì)講解
飛機(jī)草圖
模型教練機(jī)的基本組成
這一節(jié)我們來了解一下模型教練機(jī)的基本組成。
上單翼模型教練機(jī)主要由機(jī)翼、機(jī)身、起落架、尾翼及相應(yīng)的轉(zhuǎn)動(dòng)舵面組成。
各舵面又有副翼、襟翼、方向舵、升降舵之分，每種舵面各施其能，為飛機(jī)的各種飛行動(dòng)作提供相應(yīng)的偏轉(zhuǎn)力
請大家看下面的圖示，以便更清楚的了解模型教練飛機(jī)各部分的結(jié)構(gòu)及組成。
下面介紹一下各個(gè)舵面為飛機(jī)提供什么樣的偏轉(zhuǎn)力，這種偏轉(zhuǎn)力能讓飛機(jī)飛出什么動(dòng)作
副翼：
副翼的功能主要是產(chǎn)生機(jī)身軸向上的偏轉(zhuǎn)力矩，讓飛機(jī)繞機(jī)身縱軸滾轉(zhuǎn)（相關(guān)圖示詳見下節(jié)）
襟翼：
襟翼是作為飛機(jī)機(jī)翼上的一個(gè)升力輔助舵面而存在的，主要是通過偏轉(zhuǎn)，為機(jī)翼提供持續(xù)的升力補(bǔ)償，因只出現(xiàn)在較高級(jí)的仿真模型飛機(jī)中，所以這里不做詳述，在飛行技巧中會(huì)稍微提及襟翼的使用方法。
方向舵：
方向舵的主要功能是提供飛機(jī)縱軸的轉(zhuǎn)向力矩，使飛機(jī)繞縱軸左右偏轉(zhuǎn)，達(dá)到轉(zhuǎn)彎到目的。
升降舵
升降舵的主要功能是提供飛機(jī)橫軸的轉(zhuǎn)向力矩，是飛機(jī)繞橫軸上下俯仰偏轉(zhuǎn)，達(dá)到升降的目的。
各舵面的結(jié)構(gòu)與功用已經(jīng)為大家介紹完畢，下面的幾節(jié)，我們分別針對各舵面的偏轉(zhuǎn)力特點(diǎn)，詳述其作用
副翼在模型飛機(jī)中的作用
副翼
要實(shí)現(xiàn)飛機(jī)的縱軸滾轉(zhuǎn)，就必須用到副翼
通過副翼的偏轉(zhuǎn)，飛機(jī)就可以在機(jī)身縱軸上滾轉(zhuǎn)，滾轉(zhuǎn)速度與副翼偏轉(zhuǎn)角度成正比。
副翼的偏轉(zhuǎn)對于飛機(jī)姿態(tài)的影響是這樣的，副翼舵面偏轉(zhuǎn)后，飛機(jī)以縱軸為軸心偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)方向和偏轉(zhuǎn)力矩方向一致，在飛機(jī)偏轉(zhuǎn)到一定角度時(shí)，松開遙控器副翼通道搖桿，飛機(jī)就會(huì)保持這種偏轉(zhuǎn)角度繼續(xù)飛行下去，如圖所示：
如果需要讓飛機(jī)重新恢復(fù)水平狀態(tài)，需要反方向偏轉(zhuǎn)副翼舵面，讓飛機(jī)回正
與副翼偏轉(zhuǎn)相關(guān)的飛行動(dòng)作有：
1、副翼轉(zhuǎn)彎
2、橫滾
3、筒滾
4、倒飛
要做出這些動(dòng)作，需要其他的動(dòng)作復(fù)合起來才能完成，相應(yīng)動(dòng)作。
升降舵在模型飛機(jī)中的作用
升降舵
要實(shí)現(xiàn)飛機(jī)的俯仰、爬升與下降，就必須用到升降舵
通過升降舵的偏轉(zhuǎn)，飛機(jī)就可以在機(jī)身橫軸上轉(zhuǎn)動(dòng)，俯仰角度與升降舵偏轉(zhuǎn)角度成正比。
升降舵的偏轉(zhuǎn)對于飛機(jī)姿態(tài)的影響是這樣的，升降舵舵面偏轉(zhuǎn)后，飛機(jī)繞橫軸轉(zhuǎn)動(dòng)，偏轉(zhuǎn)方向和偏轉(zhuǎn)力矩方向一致，飛機(jī)爬升時(shí)稱之為抬頭力矩，飛機(jī)俯沖時(shí)，稱之為低頭力矩，在飛機(jī)俯仰到一定角度時(shí)，松開遙控器升降舵通道搖桿，飛機(jī)就會(huì)保持這種偏轉(zhuǎn)角度飛行，但是因?yàn)闄C(jī)翼的升力作用，在沒有了抬頭或低頭力矩的情況下，機(jī)翼的升力，會(huì)自動(dòng)把飛機(jī)的姿態(tài)修正成為平飛狀態(tài)，修正速度和飛機(jī)的整體設(shè)計(jì)有關(guān)，這里不詳述，如圖所示：
如果需要讓飛機(jī)快速恢復(fù)水平狀態(tài)，需要反方向偏轉(zhuǎn)升降舵舵面，讓飛機(jī)回正
與升降舵偏轉(zhuǎn)相關(guān)的飛行動(dòng)作有：
1、副翼轉(zhuǎn)彎
2、正/負(fù)筋斗
3、筒滾
4、倒飛5、8字橫滾
6、失速螺旋等等
升降舵在飛機(jī)飛行中起到很關(guān)鍵的作用，很多動(dòng)作的完成都需要升降舵的支持，配合其他舵面的偏轉(zhuǎn)，你也可以做出很多精彩的模型動(dòng)作。
方向舵在模型飛機(jī)中的作用
方向舵
要實(shí)現(xiàn)飛機(jī)的轉(zhuǎn)向，方向舵的偏轉(zhuǎn)就可以滿足需求
通過方向舵的偏轉(zhuǎn)，飛機(jī)就可以在機(jī)身豎軸上轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)彎速度與方向舵偏轉(zhuǎn)角度成正比。
方向舵的偏轉(zhuǎn)對于飛機(jī)姿態(tài)的影響是這樣的，方向舵舵面偏轉(zhuǎn)后，飛機(jī)繞豎軸轉(zhuǎn)動(dòng)，偏轉(zhuǎn)方向和偏轉(zhuǎn)力矩方向一致，在飛機(jī)轉(zhuǎn)向到一定角度時(shí)，松開遙控器方向舵通道搖桿，飛機(jī)就會(huì)保持這種偏轉(zhuǎn)角度飛行，但是因?yàn)轱w機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)（或電動(dòng)機(jī)）拉力的作用，在沒有了轉(zhuǎn)向力矩的情況下，飛機(jī)的拉力會(huì)自動(dòng)把飛機(jī)的姿態(tài)修正成為直線飛行狀態(tài)，修正速度和飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)（或電動(dòng)機(jī)）拉力大小與下拉、右拉角大小整體設(shè)計(jì)有關(guān)，這里不詳述，如圖所示：
與方向舵偏轉(zhuǎn)相關(guān)的飛行動(dòng)作有：
1、方向舵轉(zhuǎn)彎
2、側(cè)飛
3、筒滾 4、8字橫滾
5、失速螺旋等等
現(xiàn)在大家會(huì)注意到，完成模型飛機(jī)的轉(zhuǎn)彎動(dòng)作，是可以通過不同舵面的偏轉(zhuǎn)來實(shí)現(xiàn)的，可以用副翼轉(zhuǎn)彎，也可以用方向舵轉(zhuǎn)彎，這就需要我們對這些轉(zhuǎn)彎方式的效果做一個(gè)比較，我們會(huì)在今后的動(dòng)作演練環(huán)節(jié)為大家介紹這兩種轉(zhuǎn)彎方法的不同之處，有點(diǎn)與缺點(diǎn)。
模型教練機(jī)飛行特性介紹
飛機(jī)圖示
在遙控一架模型飛機(jī)的的時(shí)候，不管飛機(jī)的尺寸如何，飛機(jī)的“類型”都比較重要，這對于剛上手的玩家來說顯得尤其重要，當(dāng)然，飛機(jī)的尺寸也是需要考慮的，我們先來說說飛機(jī)尺寸對飛行效果的影響
初學(xué)者選用的飛機(jī)要稍微大一些，這樣帶來的好處是：
1、越大的飛機(jī)在飛行的時(shí)候顯得“慢”。有助于初學(xué)玩家改善遙控動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，有助于“延長”反應(yīng)時(shí)間。
2、飛機(jī)距離自己較遠(yuǎn)時(shí)，還可以看得比較清楚飛機(jī)的姿態(tài)。
3、大飛機(jī)的最顯著特性就是在有風(fēng)時(shí)能夠相對更加穩(wěn)定，較重的飛機(jī)，在慣性定律下，側(cè)風(fēng)和擾流等對飛機(jī)產(chǎn)生非安定效應(yīng)的因素就會(huì)被削弱，初學(xué)者會(huì)覺得飛機(jī)比較好控制，飛機(jī)比較“不靈敏的”聽話！
模型教練飛機(jī)存在的客觀規(guī)律：
一架模型飛機(jī)在飛行時(shí)的“反應(yīng)靈敏度”，是由操縱系統(tǒng)帶動(dòng)個(gè)操縱舵面的偏轉(zhuǎn)程度和飛機(jī)的氣動(dòng)性能決定的，而與飛機(jī)的大小無關(guān)。
模型教練飛機(jī)的飛行特性：
1、平凸型翼型，帶來良好的空氣動(dòng)力性能，升力大，飛機(jī)飛速低，利于初學(xué)者對飛機(jī)的控制。
2、翼型厚，給機(jī)翼帶來巨大升力的同時(shí)，可在低速度下維持飛機(jī)的升力。
3、較高的機(jī)翼位置，我們稱之為上單翼，這種結(jié)構(gòu)布局使飛機(jī)機(jī)翼的升力焦點(diǎn)高于飛機(jī)的重心，試想，提著東西走肯定比舉著東西走路穩(wěn)當(dāng)，提升結(jié)構(gòu)的布局比托舉結(jié)構(gòu)布局要穩(wěn)定很多。
操控模型飛機(jī)轉(zhuǎn)彎的基本方法
所有基本知識(shí)都具備了，我們就要來研究一下模型飛機(jī)的基本動(dòng)作了，首先將給大家介紹的是模型飛機(jī)的轉(zhuǎn)彎方法，請各位新模友慢慢琢磨和練習(xí)。
操縱模型飛機(jī)轉(zhuǎn)彎的基本方法
開始轉(zhuǎn)彎的正確方法是短暫的壓下副翼操縱桿，使飛機(jī)的機(jī)翼傾斜，形成轉(zhuǎn)彎坡度，然后讓副翼操縱桿會(huì)中以避免飛機(jī)進(jìn)入螺旋，接下來拉動(dòng)升降舵操縱桿開始進(jìn)入轉(zhuǎn)彎，并同時(shí)保持飛機(jī)的飛行高度，升降舵此時(shí)同時(shí)為模型飛機(jī)轉(zhuǎn)彎和防止飛機(jī)掉高度服務(wù)。
副翼的動(dòng)作對模型飛機(jī)轉(zhuǎn)彎效果的影響
模型飛機(jī)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，一開始控制副翼操縱桿的幅度，決定了模型飛機(jī)轉(zhuǎn)彎的快慢，如果副翼打的量很小，只要拉動(dòng)很小幅度的升降舵即可維持飛機(jī)的轉(zhuǎn)彎和不掉高度，如果開始副翼的偏轉(zhuǎn)量很大，就需要拉動(dòng)更大幅度的升降舵來維持飛機(jī)的高度，此時(shí)飛機(jī)的轉(zhuǎn)彎速度會(huì)增加，轉(zhuǎn)彎半徑也小了很多。
錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)彎狀態(tài)
轉(zhuǎn)彎動(dòng)作中一個(gè)很重要的控制動(dòng)作是打副翼然后回中，這樣做是很有必要的，打副翼然后回中是讓飛機(jī)形成轉(zhuǎn)彎坡度，最終通過升降舵來實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)彎，但是如果打了副翼不回中，機(jī)翼上收到的是持續(xù)的扭矩，飛機(jī)將開始滾轉(zhuǎn)，我們稱之為橫滾，這不是我們期望的轉(zhuǎn)彎動(dòng)作，所以在模型飛機(jī)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，一定記住要打副翼，然后自然回中，才可以飛出你想要的轉(zhuǎn)彎動(dòng)作。
操控模型飛機(jī)直線飛行的要領(lǐng)
上一節(jié)我們介紹了模型飛機(jī)的轉(zhuǎn)彎要領(lǐng)，這一節(jié)我們開始介紹維持模型飛機(jī)直線飛行的要領(lǐng)，別小看“直線”兩個(gè)字，如果沒有掌握好要領(lǐng)，直線飛行將是模友們的噩夢。
模型飛機(jī)直線飛行的要領(lǐng)
說到直線飛行，其實(shí)我們這里要理解為“相對直線飛行”，因?yàn)槟Ｐ惋w機(jī)不像實(shí)際比例的真飛機(jī)有那么好的設(shè)計(jì)氣動(dòng)性能，而且自重較輕，稍微有一些風(fēng)或者湍流，模型飛機(jī)的飛行狀態(tài)就會(huì)很不穩(wěn)定，即使你覺得飛機(jī)正在水平正飛，有可能收到那些不穩(wěn)定因素的影響，飛機(jī)還是會(huì)出現(xiàn)航向偏移的現(xiàn)象，所以我們要不時(shí)的對飛機(jī)的航向作出調(diào)整。
但是有的模友就要問了，那些模型比賽上的高手們?yōu)槭裁茨茱w出完美的直線航線呢，其實(shí)這就是我要給大家介紹的一個(gè)非常重要的模型控制要領(lǐng)--“輕碰操縱桿，獲得完美無瑕的控制”，也就是說，在飛機(jī)航向出現(xiàn)偏移的時(shí)候，根據(jù)自己的方向判斷，適度的輕碰副翼操縱桿，來完成對飛機(jī)的合理修正，這種輕碰不會(huì)給飛機(jī)帶來較大的坡度，所以不會(huì)造成飛機(jī)轉(zhuǎn)彎，但是帶來的確實(shí)平滑的操控效果和精準(zhǔn)的控制，這就是直線飛行的要領(lǐng)--適時(shí)輕碰操縱桿，時(shí)時(shí)修正航向。
輕碰操縱桿的原則
其實(shí)模型運(yùn)動(dòng)中也需要有度的衡量，說到輕碰操縱桿，沒有經(jīng)驗(yàn)的模友馬上就會(huì)去嘗試，但是度量必須要掌握好。
控制飛機(jī)不能追求形式，不是說動(dòng)作都做對了飛機(jī)就會(huì)聽話，我們要掌握一個(gè)很重要的原則，即主動(dòng)控制原則，如果說飛機(jī)只是小量的左偏航，而你卻在那里大大的打副翼，結(jié)果你的航線飛出來就是一個(gè)鋸齒狀航線；如果飛機(jī)已經(jīng)右偏航許多了，你還在那里微微的觸碰副翼來修正航線，想必你要維持的航線也不可能是直線，我這里要說的意思就是，你要根據(jù)飛機(jī)的飛行狀況來不斷練習(xí)你“輕碰”副翼操縱桿的度量（角度），主動(dòng)的控制你的飛機(jī)，和你的飛機(jī)一起飛行。
經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)之后，這些輕觸操縱桿的動(dòng)作回變得非常的細(xì)膩和準(zhǔn)確，旁觀的人是看不出你在輕碰的，都在以為你是高手，直接就飛出直線航線了。那些飛得很直的高手們，正式利用了輕碰操縱桿的技術(shù)，利用這些細(xì)微的動(dòng)作使飛行航線變得平滑，讓你覺得他們對飛機(jī)的控制是那么的得心應(yīng)手，相信我，經(jīng)過不斷的練習(xí)，你也能和他們一樣。
第三篇：2009高考考場作文結(jié)構(gòu)分析及常見誤區(qū)處1
2009高考考場作文結(jié)構(gòu)分析及常見誤區(qū)處理
根據(jù)近幾年高考作文出題，更好地讓考生了解高考作文出題趨勢，對高考考場作文結(jié)構(gòu)分析及常見誤區(qū)處理，幫助考生在作文這一難關(guān)進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向。
1、結(jié)構(gòu)冗長繁雜，層次不清。
“酷”文章必有“亮”形態(tài)。高考作文最吸引閱卷老師眼球的就是結(jié)構(gòu)與語言。“結(jié)構(gòu)”是“骨骼”，“材料”是血肉。只有根據(jù)材料主題需要，安排恰當(dāng)結(jié)構(gòu)才能光彩照人。文章結(jié)構(gòu)使文章思路外現(xiàn)，主題通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)。
2、文章結(jié)構(gòu)單一，八股化程式化
文章呈現(xiàn)出“老三段”“八股模式”，臃腫虛胖，內(nèi)容空洞；或段落顛倒，語序不當(dāng)；或句意跳躍，突兀逼仄；或重復(fù)啰嗦，含義不明。
3、文章“縱”“橫”無序，雜亂無章
文章結(jié)構(gòu)應(yīng)如《左傳?昭公四年》所說：要“四季分明，互為承接”，即要“有機(jī)相連、邏輯推進(jìn)”。而考生常犯的錯(cuò)誤就是沒有布局意識(shí)，沒有“段與句”意識(shí)；就如同一個(gè)人一樣，應(yīng)骨骼健全，勻稱有序。
高考作文對結(jié)構(gòu)的要求是：一要“結(jié)構(gòu)完整”，所謂“結(jié)構(gòu)完整”是與“殘缺破碎”相對而言的；二要“層次分明”，從文章的章法上說，好的文章結(jié)構(gòu)要思路清晰，條理清楚，段落的劃分和安排恰當(dāng)，各個(gè)部分的布局合理，沒有顛三倒四的現(xiàn)象。即高考作文段層安排，應(yīng)力求達(dá)到“進(jìn)遞有序、精致關(guān)聯(lián)”環(huán)環(huán)相扣準(zhǔn)則。沒有布局觀是無法展示思維邏輯層次的，無法展現(xiàn)文章的美感。
【作文結(jié)構(gòu)糾錯(cuò)技巧一】
構(gòu)筑“龍骨”，展現(xiàn)思想
考場作文結(jié)構(gòu)“龍骨”構(gòu)造有兩點(diǎn)：一是“通體透光”二是“中通外直”。所謂“通體透光”是指行文時(shí)要注意文章思維層次的排列和展現(xiàn)，層次清晰，結(jié)構(gòu)條理。所謂“中通外直”，就是指考場作文要多用短句，多設(shè)置自然段，多思維標(biāo)志，使閱卷老師對自己的試卷一目了然，透徹見底。這樣，我們在和閱卷老師的“對話”中就以真誠而又善解人意的態(tài)度贏得閱卷老師的好感，分?jǐn)?shù)的提升自然是水到渠成。
鑄造考場作文“龍骨”是指著眼于作文內(nèi)部諸要素的自然搭配和組合。即如何在考場上營造一種緊扣題意，類似“龍脈”結(jié)構(gòu)方法；如何針對考生作文缺少深度的分析和延展的現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)化對具體事例的解讀和運(yùn)用；如何使文章從個(gè)人和自我的層面上上升為國家和民族的層次，使文章有一種大氣和精神底蘊(yùn)；如何打磨一種前后呼應(yīng)、銜接自然、過渡通暢、文脈通達(dá)的內(nèi)在脈絡(luò)。
【典題調(diào)研】（2008年安徽省高考作文題目）請以
為題，寫一篇不少于800字的文章。（60分）
【注意】
1、立意自定。
2、文體自選。
3、不得抄襲，不得套作。
4、不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
5、書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【運(yùn)思過程】從命題意圖來看，在話題作文式微，材料作文和命題作文漸盛的形勢下，命題者繼續(xù)采用命題作文，使廣大考生有足夠的應(yīng)對心理。就題目——“帶著感動(dòng)出發(fā)”本身來看，顯然又契合了傳統(tǒng)的“文以傳道”的創(chuàng)作觀。在具體的作文過程中，首先要注意解題。題目“帶著感動(dòng)出發(fā)”和2007年的“提籃春光看媽媽”一樣是帶有詩意的表述，盡管文題已經(jīng)說明“文體不限”，但這個(gè)題目顯然不適合寫議論文，而更適合寫抒情性較強(qiáng)的散文，或者干脆寫詩歌。
本題來自教材。如蘇版《語文》必修五專題“我們頭上的燦爛星空”及人教版第一單元“哲學(xué)論文和隨筆”專題，分別對“懷想”與“天空”作了哲理性的闡述，“懷想天空”，不但指懷念、遐想自然的天空，更應(yīng)該喻指人生的天空、文學(xué)的天空、教育的天空、環(huán)保的天空、體育的天空等范疇。因此，暗喻結(jié)構(gòu)上應(yīng)體現(xiàn)出文章思維的層次性。
【思路模型】“帶著感動(dòng)出發(fā)”，首先將其分解為幾個(gè)方面加以思考。帶著什么出發(fā)？感動(dòng)；帶著感動(dòng)去干嗎？出發(fā)；既然有出發(fā)，那就有目的，去干什么。所以具體的作文落腳點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在“感動(dòng)”，什么人、什么事讓你感動(dòng)了；寫作的重心在于“出發(fā)去干什么”，可就此展開。
【考場糾錯(cuò)】本題考生在結(jié)構(gòu)上容易犯兩種錯(cuò)誤：一是“互不聯(lián)屬”“兩張皮”現(xiàn)象，即割裂“感動(dòng)”與“出發(fā)”關(guān)系，人為地將文章結(jié)構(gòu)簡化為兩段；二是散亂無序，雜亂無章；三是習(xí)慣用三段論及“八股”模式。這也限制了考生思想及思維的發(fā)展與開鑿。
【變式題目】（2009年上海建平中學(xué)高三調(diào)研試題）
生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富?！斑@一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。
請以“記住這一天”為題，寫一篇800字左右的文章。
【運(yùn)思分析】審讀此題關(guān)鍵應(yīng)抓住“正是這‘一天’讓我們的生命更加豐富”。是“我們”要銘記“這一天”，不是“我”；“我們”要銘記的“這一天”是會(huì)“讓我們的生命更加豐富”的一天；就是要考生在寫作時(shí)不能擺脫“一般意義”的層面。因此，在結(jié)構(gòu)上也應(yīng)體現(xiàn)出文章是思想與思維的存在。“讓我們的生命更加豐富”是人生觀和價(jià)值觀層面的，考生必須對此有所體悟。
【考場糾錯(cuò)】本題容易寫成兩類作文：一是篇幅不大，卻面面俱到；與中心聯(lián)系不密，甚至游離于主題思想；二是沒有將文章在結(jié)構(gòu)與層次上予以展示，文章只有具象沒有抽象，只有一般沒有特殊；三是流水賬式結(jié)構(gòu)，一二三四，平鋪直敘。
【作文結(jié)構(gòu)糾錯(cuò)技巧二】
優(yōu)化內(nèi)容，明晰結(jié)構(gòu)
“內(nèi)容”優(yōu)化，是指對文章所舉事例或材料的整合和運(yùn)用。體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是正面歸納方式。常用的方法是在列舉事例之后，用“由此可見”“從中可以看出”“不難發(fā)現(xiàn)”等詞語擺明自己的觀點(diǎn)，亮出自己的思想，對文章所列舉事例進(jìn)行延伸分析，使文章有敘有析，有梯度，有層次。二是反面推理方式。即用“試想一下”“如果不是這樣”“假如不??”等形式，對所列舉事例作簡要分析，這種分析是以邏輯上的“假設(shè)”和語法上的“讓步從句”為主要表現(xiàn)形式的，因而具有極強(qiáng)的感召力和震撼力，令人聳容動(dòng)情。
其次確立段落結(jié)構(gòu)。即確立起始段、引入段、過渡段、重點(diǎn)段、小結(jié)段、總結(jié)段、收束段的布局，從而真正做到層次清晰，上下有序；精致銜接、有機(jī)關(guān)聯(lián)。
【典題調(diào)研】（2008年廣東高考作文題）請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。要求：
1、除詩歌之外，文體不限；
2、不少于800字。
【運(yùn)思過程】該題切合選拔考試實(shí)際，讓學(xué)生有話可寫，但也有一定難度，關(guān)鍵在于學(xué)生能否解清“輕易”一詞的內(nèi)涵以及“說‘不’”的象征意義；“不要輕易說‘不’”有兩個(gè)層面，一個(gè)是“永不放棄”，一個(gè)是“不要輕易的去否定別人”。因此，該題具有較強(qiáng)的思辨色彩：“說‘不’”是個(gè)傳統(tǒng)作文話題，“不要輕易說‘不’”是在傳統(tǒng)話題上的推陳出新，但較傳統(tǒng)話題更具思辨色彩，故既非全然否定，也非全然肯定，要區(qū)別對待；該題具有濃烈的時(shí)代感。中國近期對待“藏獨(dú)”“臺(tái)獨(dú)”“汶川大地震外來援助” 都不是輕易說“不”。
【思路模型】本題沒有限制文體，但詩歌除外。選擇記敘文將比較容易扣題，但由于缺少生活體驗(yàn)，容易流于俗淺低幼化。寫議論文則需選擇合適的切入角度；合適的“點(diǎn)”，不僅要寫出自信，更重要是突出“自我”，寫出對待世界的姿態(tài)與方式。
【狀元筆記】本題往往易落入下列兩種俗套：
一、一件事情、一個(gè)人給我的啟示，一次遭受磨難與挫折的經(jīng)歷；二是將話題轉(zhuǎn)化為“謹(jǐn)慎”“理性”，然后大談理性的好處；或者即使能設(shè)立分論點(diǎn)，但缺少議論層次，也會(huì)陷入：“第一分論點(diǎn)”“第二分論點(diǎn)”“中心總論點(diǎn)”的泥潭。
【變式訓(xùn)練】閱讀下面文章，按照要求作文
印象中，詩、書、畫、印四絕的吳昌碩大師筆下那些逶迤遒勁、意趣超古的藤，如峻石、似屈鐵，秀致中寓有氣骨，蒼老中透發(fā)生機(jī)。明代酷愛青藤的畫家、自號(hào)青藤老人的徐渭，他那首“吾年十歲植青藤，吾今稀年花甲藤，寫圖壽藤壽吾壽，他年吾古不朽藤”的詩作，猶如青藤一直纏繞在我眼眸周圍，深感心田似綠海，故每每看見爬滿青藤的園墻和老屋，我會(huì)覺得園林因此鮮活起來，老屋因此生動(dòng)起來。
藤是自然界的爬行者，纏繞是它的本性，也是它活著的唯一理由。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的“藤”和自然界的藤一樣都是不動(dòng)聲色的軟“殺手”。它們總是瞄準(zhǔn)著“樹”（仁人志士賢才）輕輕地爬行著，緊緊地盤纏??盤纏是他們的樂趣，是他們的心理需求，也是他們賴以生存的生活內(nèi)容。
請以“藤的聯(lián)想”為話題，寫一篇800字左右的文章，題目文體立意自定，不得抄襲。
【運(yùn)思過程】本題審題時(shí)應(yīng)注意兩個(gè)轉(zhuǎn)換：
一、“藤”的轉(zhuǎn)換，由材料“藤草”轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪械摹疤佟保欢歉挥泻N(yùn)，“藤”不僅為比喻，而且富有象征韻味。能夠跳出來，就為文章的構(gòu)思增加密度與質(zhì)感。
【作文結(jié)構(gòu)糾錯(cuò)技巧三】
設(shè)置主旨句，求結(jié)構(gòu)渾然文章應(yīng)設(shè)置段首句或分論點(diǎn)。
《詩經(jīng)》結(jié)構(gòu)有一個(gè)重要特點(diǎn)為“重章疊句”，即在考場作文文章主體部分的每一段開頭都用相同或相似的句子開頭；或用相同的語段開頭，或用展示分論點(diǎn)的方法：將文章內(nèi)容予以清晰、直觀、有層次和富有條理地展現(xiàn)出來，使得文章條分縷析。設(shè)置主旨句。劉勰《文心雕龍》“總文理，統(tǒng)首尾，定予奪，合涯際，彌綸一篇，使雜而不越者也”，行文具篇，起承轉(zhuǎn)合，在行文過程中甚至在偏離題意時(shí)，用主旨或關(guān)鍵句在文中多次強(qiáng)調(diào)和凸顯主旨的方法。即可解除考場上由于高限制條件而產(chǎn)生的緊張感從而導(dǎo)致偏離題意的后顧之憂。主旨或關(guān)鍵句子應(yīng)放在文章開頭”“文章中間”“文章結(jié)尾”三個(gè)地方，以形成脈絡(luò)清晰如駿馬游龍之勢；三處句子應(yīng)獨(dú)行設(shè)置，以增加對閱卷教師視覺的沖擊力。
【典題調(diào)研】（2009年北京十三所著名中學(xué)聯(lián)考試題）
題目：動(dòng)力來自
要求：將題目補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，并抄寫在作文紙上；不限文體（詩歌除外）。不少于800字；作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。
【運(yùn)思過程】本題采用半命題作文形式，有利于拓展考生思維，有利于體現(xiàn)考試與評卷的公正性；從命題內(nèi)容看，考題關(guān)注自我生活與個(gè)性成長，極具時(shí)代感，不管是個(gè)人追求還是集體的力量，不管是美好道德還是細(xì)膩情感，均可入題?！舅悸纺Ｐ汀恳圩 皠?dòng)力”行文。只要是能夠觸及自己的情感與靈魂，能夠激發(fā)自己進(jìn)取，促使自己提高的對象，均可成為寫作內(nèi)容。如，親人、師生、好友，偉人與英雄、詩詞與名著，榮譽(yù)與挫折等；值得注意的是，填入的這些寫作對象并不是我們寫作的終極目標(biāo)，我們最終的目的是要通過這些寫作對象，展示它們給生活帶來的巨大動(dòng)力。
【考場糾錯(cuò)】文章布局謀篇應(yīng)將“動(dòng)力”巧妙體現(xiàn)。因?yàn)楸绢}在結(jié)構(gòu)上最容易犯以下錯(cuò)誤：一是內(nèi)容空洞導(dǎo)致結(jié)構(gòu)呆板，單一，沒有變化，缺少波瀾；二是文章主要段落是對內(nèi)容的敘述，有場面，沒有細(xì)節(jié)，缺乏畫面感。
【變式訓(xùn)練】（2007年高考福建作文試題）
題目：季節(jié)
要求：除詩歌外，文體不限，不少于800字。
【運(yùn)思過程】“季節(jié)”題目在2007年高考中略顯稚嫩。但它給考生營造了“空白”，提供非常大的具有“私密”性的空間，便于個(gè)性化寫作。審題時(shí)應(yīng)注意三點(diǎn)：
一、題目實(shí)虛兼?zhèn)洌瑧?yīng)化虛為實(shí)，由實(shí)體“季節(jié)”虛化為抽象“季節(jié)”；由“觀察”提升至“感悟”；由“感受”提升到“哲理”；二，找尋合適載體，小中見大；三，體驗(yàn)應(yīng)側(cè)重精細(xì)，結(jié)構(gòu)注重畫面及細(xì)節(jié)。
【作文結(jié)構(gòu)糾錯(cuò)技巧四】
梳理文脈理清層次
“文脈”就是指文章行文時(shí)候的思路脈絡(luò)，文脈的清晰和有致主要表現(xiàn)在文章的思維標(biāo)志即文章的“過渡”和“銜接”句以及“過渡語段”上。這種“標(biāo)志”的具體表現(xiàn)形式有以下幾種：一是縱向思路的過渡與整合。語言標(biāo)志是“不僅過去??，現(xiàn)在也是如此”；“誠然??”等方式；“既然如此??，那么??”；“一個(gè)人是如此，一個(gè)國家又何嘗不是如此呢？”二是橫向思路的銜接與整合。其語言標(biāo)志有：“其實(shí)，不僅??，人又何嘗不是如此呢？”“物已如此，人何以堪？”“需要的不僅是??，更是??”。由此可見，文脈的整合絕非小“瑕疵”而是關(guān)乎整篇文章成敗的關(guān)鍵，更是做好“天字第一題”的不可或缺的“殺手锏”。我們不能將考場作文內(nèi)部的優(yōu)化的諸個(gè)因素看成是“雕蟲小技”而加以輕視。
【典題調(diào)研】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個(gè)盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會(huì)攙那盲者一把嗎？你與別人如何擦身而過？你怎么從小販?zhǔn)种薪舆^找來的零錢？你如何低頭系上自己松了的鞋帶？你，獨(dú)處時(shí)如何與自己相處？
請根據(jù)對這段文字的理解，展開聯(lián)想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。自選角度，以《舉手投足之間》為題寫一篇文章。要求：自定立意，自定文體，不少于800字。
【運(yùn)思過程】湖北卷今年的命題作文材料簡潔，啟發(fā)性強(qiáng)，重在引導(dǎo)考生進(jìn)行內(nèi)心反省。湖北高考作文命題與2008年上海春季以“細(xì)微深處”為題的作文題有異曲同工之妙。“舉手投足之間”這個(gè)題目平實(shí)溫和而又出奇制勝，能切實(shí)引導(dǎo)考生去感悟自然，思考人生，能有效地考查學(xué)生的生活感悟能力和聯(lián)想想象能力。
【思路模型】首先要做好“轉(zhuǎn)換”，將其轉(zhuǎn)換為“半命題作文”，然后再補(bǔ)充完整，范圍和立意就可以確定了。如“透過舉手投足思考”“體味舉手投足之間的感情”等，其次，要求同學(xué)們在生活中要善于觀察，觀察到生活中舉手投足之間的細(xì)微之處；不僅是觀察，更要思考，思考舉手投足之間蘊(yùn)涵的精神內(nèi)涵，要朝向生活的深處開掘和思考，做到感性和理性的結(jié)合，要求同學(xué)們不僅要會(huì)敘述，更要會(huì)議論，進(jìn)行理性的思辨和分析；再次，抓住關(guān)鍵，三個(gè)“如何對待”就是最好的命題思維方向；最后，需要從材料出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)生活積累，回憶曾讓我們感動(dòng)的人和事，力求從中選取內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得我們咀嚼、玩味的材料，“放大”細(xì)節(jié)，把它們組織到文章中來。
【狀元筆記】我們在寫作時(shí)在結(jié)構(gòu)上常常會(huì)犯：
一、丟棄我們所擅長與熟練的散文，特別是抒情文體，將我們情感不加選擇地傾瀉，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)冗繁；
二、往往丟棄我們所擅長的“日記體”“書信體”“場景式”等結(jié)構(gòu)形式，熱衷于什么“求證式”“病理報(bào)告式”“辯論式”等時(shí)尚結(jié)構(gòu)模塊；三，對于敘述過分鐘愛，對于描寫則明顯冷漠。
【變式訓(xùn)練】請以“驀然回首”為話題寫一篇800字左右的文章，題目自擬，不得抄襲。
【運(yùn)思過程】“驀然回首”審題關(guān)鍵有四：
一、從性質(zhì)看，它可是有形的、具體的、物質(zhì)的、客觀的；也可是無形的、抽象的、精神的、主觀的；它既可指生活中的“猛然回頭”“轉(zhuǎn)折”“選擇”“浪子回頭”等一種形象的說法，也可指具體的一件事、一個(gè)場景、一個(gè)細(xì)節(jié)；還可指對生活的一種反思、一種頓悟、一種認(rèn)識(shí)；
二、從角度看，可以是正面的審視，也可以是反面的認(rèn)識(shí)；既可指“個(gè)體”成長層次；也可指國家民族層面上的；三是關(guān)鍵詞“頓悟”“偶然”“反思”；四是“驀然回首”的目的為發(fā)現(xiàn)“那人卻在燈火闌珊處”。從此切入，思路即可汩汩而出。
【闖關(guān)試題庫】
1、閱讀下面一則材料，按照要求作文。
人生有享受與感受之別。品嘗人頭馬、身著皮爾卡丹、足蹬萊爾斯丹、肩挎路易威登??只能叫做享受。僅僅靠一副嘴巴和一副下水、一身皮囊就夠了。很簡單。
能夠感受到草色，遙看近卻無的春天的色彩，能夠感受到天若有情天亦老的宇宙的情感，能夠感受到漠漠夜空中星星的細(xì)語，能夠感受到遙遠(yuǎn)地平線的蠕動(dòng)，能夠感受到我們平常忽略的、淡漠的、遺失的、闊別久遠(yuǎn)的、隔膜已深的另一番景致，另一番心境。那或許是久違的一份浪漫、一份詩意、一種刺激、一樣懷念、一重思悟。感受，靠的是我們的心。
請以“享受與感受”為話題，寫一篇800字以上的文章，題目自擬，文體自定。
2、閱讀下面材料，按照要求作文
●柯勒惠支的版畫《母親們》：一群目光驚恐的母親牢牢地?fù)沓梢粓F(tuán)，她們相互偎依彼此保護(hù)，臂彎下是同樣極度恐懼的孩子。
●著名心理學(xué)家赫洛德?傅斯博士曾說過：“擁抱可以消除沮喪——能使體內(nèi)免疫系統(tǒng)的效能上升；擁抱能為倦怠的軀體注入新生命，使你變得更年輕、更有活力。在家庭中，每天的擁抱將能加強(qiáng)關(guān)系及減少摩擦。”
●“擁抱運(yùn)動(dòng)”是印度最著名的一個(gè)民間環(huán)保組織，他們緊緊的擁抱由于政府開發(fā)而即將被砍伐的樹木，用自己的身體抵抗刀斧，對破壞環(huán)境者進(jìn)行非暴力不合作的抵抗。
請根據(jù)以上材料，寫一篇800字以上的作文，題目自擬。
3、請以“波峰與波谷”為話題，寫一篇800字左右的文章，題目自擬，不得抄襲，文體特征明顯。
4、請以“拐點(diǎn)”為話題，寫一篇800字以上是文章，題目自擬。
【參考答案】
1、寫作提示：“享受”與“感受”是兩種對待自然生活的態(tài)度。也是一個(gè)人的世界觀、人生觀的具體表現(xiàn)。審題時(shí)應(yīng)抓住實(shí)質(zhì)，即，如何對待生活，如何擺正自己在生活中的位置？這里，“感受”與“享受”是關(guān)鍵詞，“感受”側(cè)重于心靈與大自然的對話與交會(huì)，而享受則側(cè)重于對物質(zhì)的體驗(yàn)與品味，要點(diǎn)則是寫出獨(dú)特心靈感受及對自然與社會(huì)的認(rèn)識(shí)；其次，選材要本著“熟悉的陌生”原則去挖掘生活探求，生活真諦。再次，語言表達(dá)要富有個(gè)性，或生動(dòng)，或形象，或幽默，或優(yōu)美。
每個(gè)人對“享受”“感受”的理解不同，“享受”“感受”也不盡相同，有人追逐物質(zhì)的豐盈，有人則追求精神上滿足；有人認(rèn)為快樂才是享受，有人認(rèn)為工作才是幸福。感受，才能在枯水時(shí)想到春潮漲涌中飄來的紅帆船；感受寒冷冬天，就感受到春天不會(huì)遙遠(yuǎn)。反之，看齊白石畫的蝦，就想到宴席桌上的烹炸大蝦；看到凡?高的向日葵，就想到口中的傻子瓜子??享受，帶有明顯的欲望。
2、寫作提示：審讀此題的要義在于對“擁抱”的理解?！皳肀А笔莻€(gè)比喻形象的說法，情景不同，內(nèi)涵各異?！皳肀А笔且环N具體的“愛”的舉動(dòng)，是一種友善的行為；“擁抱”是一種處世態(tài)度，是一種和諧友好的精神；“擁抱”是一種人生觀與世界觀的表現(xiàn)，是尊重信任；“擁抱”背后是體現(xiàn)人對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，一種向別人展示善意的方式；“擁抱”的實(shí)質(zhì)是開放、容納、信任，是一種值得提倡的處理“個(gè)人”與“社會(huì)”“自我”與“他人”關(guān)系的典范。“擁抱”有層次之別，有個(gè)體群體的差異。
3、寫作提示：審題應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是“波峰”與“波谷”的內(nèi)涵。“波峰”本義是指“一個(gè)周期內(nèi)橫波在橫坐標(biāo)軸上最高的部分”；“波谷”本義是指“一個(gè)周期內(nèi)橫波在橫坐標(biāo)軸下最低的部分”，人們常用來比喻事物的“高峰”與“低谷”，人生的榮辱興衰，浮沉與得失等。因此，審題應(yīng)首先注意“本義”到“比喻義”的轉(zhuǎn)換，這是關(guān)鍵點(diǎn)。二是思路拓展?！安ǚ迮c波谷”有個(gè)體與群體之分，有層次之別，有立意深淺之殊。它既可指文化現(xiàn)象，也可指歷史進(jìn)程，可指社會(huì)發(fā)展，也可指民生進(jìn)步。如此聯(lián)想，思路自然會(huì)茅塞頓開。
4、寫作提示：審題關(guān)鍵是對“拐點(diǎn)”的理解?！肮拯c(diǎn)”性質(zhì)不同，層次各異?！八笨梢允巧钪械木唧w場景，鏡頭甚至細(xì)節(jié)中的“拐彎”之處，也可以是自己人生旅程中某個(gè)帶有里程碑意義的“事件”，可以是一句話，一舉手，一投足，一抹微笑，一個(gè)眼神；“拐點(diǎn)”可以是個(gè)人的生活體驗(yàn)，精神頓悟的觸發(fā)點(diǎn)，也可指群體、國家民族的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這樣，作文時(shí)便會(huì)思路大開。
該文章轉(zhuǎn)自[蘇教版高中語文教學(xué)網(wǎng)]：http://
第四篇：申論公文寫作新題型 ——講解稿寫作結(jié)構(gòu)及范例[模版]
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申論公文寫作新題型 ——講解稿寫作結(jié)構(gòu)及范例
吉林華圖每天為大家整理發(fā)布大量公務(wù)員考試輔導(dǎo)資料，高分答題技巧等，您可以登陸吉林華圖官網(wǎng)進(jìn)行查看，同時(shí)我們還將第一時(shí)間發(fā)布最新公考資訊請您時(shí)刻關(guān)注。
國家公務(wù)員考試已經(jīng)開始近十年，考試內(nèi)容從一開始到現(xiàn)在發(fā)生了巨大的變化，積累的材料也多達(dá)幾十萬字，而題型每年都有翻新，資料庫每年都在擴(kuò)大。主要的題目類型相對穩(wěn)定，比如概括題、分析題、對策題、公文寫作題和綜合作文，然而不確定的是現(xiàn)在出現(xiàn)了一些不同題型的結(jié)合，以及公文題目種類更加豐富。考生們作答公文寫作時(shí)候分?jǐn)?shù)較低的主要原因是公文的格式不規(guī)范或者內(nèi)容結(jié)構(gòu)不分層，而且對新出現(xiàn)的題型了解太少，本軟文針對考生缺乏對于新出現(xiàn)公文題型的了解，首先簡要匯總公文類型，其次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新出現(xiàn)的公文類型——講解稿的作答體系和范例。
一、題型匯總
申論考試公文寫作都是從日常工作中來的，一般來說，根據(jù)國務(wù)院2012年7月1 日發(fā)布、施行《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，國家行政機(jī)關(guān)公文種類主要有 15類、16種：命令(令)、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請示、批復(fù)、意見、函、紀(jì)要、決議和公報(bào)。其中命令類包括“命令”和“令”兩種公文。申論中常見的類型一般都包含在非法定公文(事務(wù)性文書)中，包括：1.計(jì)劃2.總結(jié)3.情況綜述4.調(diào)查報(bào)告5.研究報(bào)告6.述職報(bào)告7.提案 8.工作(實(shí)施)方案9.講話稿10.演講詞11.解說詞12.開(閉)幕詞13.制度14.章程15.國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|
政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會(huì)工作師
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規(guī)劃16.辦法17.細(xì)則18.公約19.守則20.大事記21.會(huì)議記錄22.新聞發(fā)布稿23.公開信24.倡議書25.典型事跡材料26.簡報(bào)27.布告等。
二、講解稿
國考申論變化較大的地方一般都在公文寫作中，基本上每一年的國考都會(huì)出現(xiàn)一種新的問題，2013年也一樣。這次新題型是講解稿，或者叫解說詞，是導(dǎo)游常用的一種文體，風(fēng)格多樣，格式較為固定，考生未接觸過的較多。然而，這類題目作答過程并不難，下面通過一道真 題來簡要說明解說詞的作答結(jié)構(gòu)和范例。
2013年省部級(jí)國考真 題第三道：有關(guān)部門擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動(dòng)，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請你根據(jù)“給定資料4”，為志愿者寫一份示范性的講解稿。(20分)
要求：內(nèi)容具體，切合主題;準(zhǔn)確全面，邏輯清楚;表述生動(dòng)，對象明確;總字?jǐn)?shù)400-500字。
作答講解稿首先要審題，明確材料范圍、確定題目類型、把握作答任務(wù)、清楚角色定位、了解分?jǐn)?shù)要求，這是審題的5個(gè)關(guān)鍵要素。給定資料4介紹了媽祖文化歷史、傳播過程和現(xiàn)代特點(diǎn)等。作答的核心任務(wù)是媽祖文化，而不是媽祖圣象，這點(diǎn)要提醒大家注意。另外，這是可以給志愿者作為講解示范稿的，因此，內(nèi)容要全面具體。一般來說，講解稿的答題結(jié)構(gòu)如下：
1、稱呼+問候
2、概括內(nèi)容(注意邏輯)國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|
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是什么：背景——?dú)v史
為什么：過程——現(xiàn)代
怎么辦：結(jié)果——未來
3、總結(jié)+呼吁+愿景
4、感謝
這篇講解稿其主要的答題核心技巧是要將較為凌亂的材料整理成系統(tǒng)、邏輯的內(nèi)容，這需要考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，有一定的抽象思維能力和邏輯思考能力，可以將媽祖文化總結(jié)為歷史——現(xiàn)代——未來，這樣整理出來的媽祖文化介紹會(huì)更加凸顯邏輯思考能力。
答案范例：
天神媽祖天下一家
各位尊敬的游客：
大家好!
歡迎大家參加本次文化旅游節(jié)活動(dòng)。很榮幸能在媽祖圣像落成周年紀(jì)念日作為大家的講解員。
媽祖又稱天妃、天后、天上圣母、娘媽。媽祖出生在中國福建莆田一戶普通人家，本名林默。因識(shí)天文、懂醫(yī)理，急公好義、助人為樂，為鄉(xiāng)人信賴，后將其神化成“逢兇化吉”的保護(hù)神。她過世不久，鄉(xiāng)民為其建祭祀。媽祖代表了親切慈愛、懲惡揚(yáng)善、英勇無畏等中國傳統(tǒng)美德，媽祖文化象征著安全和順，平安享福，是典型的中華文化符號(hào)。
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媽祖作為一個(gè)天神，佛教、儒家等都把她演繹進(jìn)自己的文化中。歷代統(tǒng)治者也不斷對媽祖進(jìn)行加封行賞，其地位尊貴，無以復(fù)加。
媽祖文化影響甚遠(yuǎn)，媽祖廟遍及亞洲和北美等20多個(gè)國家和地區(qū)。移民把媽祖信仰傳遍中國大地及世界各地，現(xiàn)全世界共有3千多座媽祖廟以及2億多信眾。這座全球最高媽祖圣像的落成也是加強(qiáng)兩岸文化交流的重大事件，讓我們借媽祖之名，以親情名義祈禱兩岸一家。
最后，借媽祖的神佑，讓我們共同祈禱天下歸一，自己和家人平安和順、身體健康。
謝謝大家!
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第五篇：2016年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考點(diǎn)：維生素PP的生理作用試題及答案（范文模版）
1、足外傷后8小時(shí)，傷口污染，處理方法為()
A.清創(chuàng)后Ⅰ期縫合 B.只清創(chuàng)不縫合 C.單純清洗傷口
D.傷口藥物濕敷
E.單純換藥
2、某農(nóng)民，男性，46歲，右下肢因房屋倒塌被磚墻壓住，4小時(shí)后被救出，6小時(shí)后人院，主訴尿少，呈暗紅色。體檢：脈搏58次/分鐘，血壓86/66mmHg臥右肢體明顯腫脹，有瘀血斑;化驗(yàn)血鉀
3、腹部挫傷可能并發(fā)嚴(yán)重的損傷是()
A.腹壁血腫
B.腹肌纖維斷裂
C.腹部內(nèi)臟損傷
D.皮下組織出血
E.急性尿潴留
4、傷后12～24h的污染傷口應(yīng)()
A.清創(chuàng)后一期縫合 B.清創(chuàng)后濕敷
C.清創(chuàng)后暴露
D.清創(chuàng)后一期縫合加橡皮片引流
E.按感染傷口處理
5、開放性損傷的主要特點(diǎn)
A.疼痛
B.腫脹
C.傷口
D.出血
E.功能障礙
6、中國九分法計(jì)算燒傷面積，哪項(xiàng)是正確的()
A.頭、頸、面各4%
B.軀干為26%
C.雙臂為5%
D.雙下肢為46%
E.成年女性雙足為9%
7、足外傷后8小時(shí)，傷口污染，處理方法為()
A.清創(chuàng)后Ⅰ期縫合 B.只清創(chuàng)不縫合 C.單純清洗傷口
D.傷口藥物濕敷
E.單純換藥
8、中國九分法計(jì)算燒傷面積，哪項(xiàng)是正確的()
A.頭、頸、面各4%
B.軀干為26%
C.雙臂為5%
D.雙下肢為46%
E.成年女性雙足為9%
9、傷口清創(chuàng)的最佳時(shí)機(jī)()
A.傷后12h內(nèi)
B.傷后12～24h內(nèi)
C.傷后6～8h內(nèi)
D.傷后10h內(nèi)
E.傷后18h內(nèi)
10、對嚴(yán)重?cái)D壓傷患者，護(hù)理時(shí)除嚴(yán)密觀察生命體征外，還應(yīng)特別注意()
A.傷口腫脹程度
B.精神狀態(tài)
C.肢端溫度
D.損傷部位疼痛情況
E.尿量和尿色 11、9%氯化鈉溶液
B.5%葡萄糖生理鹽水
C.5%碳酸氫鈉溶液
D.平衡鹽溶液
E.低低分子右旋糖酐
12、小兒Ⅱ度中度燒傷
A.<5%
B.6%～15%
C.16%～25%
D.<25%
E.>25% 13、5
D.一般為1：l
E.廣泛深度燒傷為
14、縫合傷口，下列哪種情況應(yīng)提前拆線()
A.傷口縫線有反應(yīng)
B.傷口紅腫、化膿
C.傷口疼痛
D.體溫升高
E.以上都不是
15、關(guān)節(jié)受外傷作用，發(fā)生異常扭轉(zhuǎn)所致的損傷為()
A.挫傷
B.擠壓傷
C.扭傷
D.裂傷
E.擦傷
16、大面積燒傷休克期病人出現(xiàn)煩躁，多由于()
A.疼痛
B.燒傷創(chuàng)面膿毒癥
C.血容量不足
D.心理因素
E.中樞神經(jīng)病變
17、關(guān)于暴露療法對病室要求正確的說法是()
A.病室溫度以28～32℃ 為宜，相對濕度70%左右
B.病室溫度以28～32℃ 宜，相對濕度40%左右
C.病室溫度以18～22℃ 為宜，相對濕度40%左右
D.病室溫度以18～32℃ 為宜，相對濕度30%左右
E.病室溫度以18～22℃ 為宜，相對濕度70%左右
18、能引起急性腎功能衰竭的損傷是
A.裂傷
B.挫傷
C.扭傷
D.擠壓傷
E.切傷 19、5℃，局部穿刺抽出膿液。此病人的切口屬于()
A.縫線反應(yīng)
B.針眼膿腫
C.傷口感染
D.傷口異常
E.縫線膿腫
20、上肢出血應(yīng)用止血帶時(shí)不應(yīng)捆扎在()
A.上臂上1/3
B.上臂中上1/3
C.上臂中1/3
D.上臂中下1/3
E.上臂下1/3
21、擠壓綜合征主要合并
A.呼吸困難
B.休克
C.心力衰竭
D.腎功能衰竭
E.昏迷
22、有開放性傷口者傷后注射破傷風(fēng)抗毒素1500單位，最佳時(shí)間為()
A.12小時(shí)內(nèi)
B.24小時(shí)內(nèi)
C.36小時(shí)內(nèi)
D.72小時(shí)內(nèi)
E.48小時(shí)內(nèi)
23、男性，38歲，頭面部燒傷人院。主訴：患處劇烈疼痛，燒灼感，體檢: 有大小不一的水皰形成,皰壁較薄.考慮為淺Ⅱo燒傷時(shí),下列有哪些錯(cuò)()
A.去皰皮后創(chuàng)傷面潮紅
B.愈合后有輕度瘢痕
C.傷及表皮的發(fā)生層
D.傷及真皮乳頭層
E.傷及真皮深層
24、一手掌五指并攏為體表面積的()
A.1%
B.25、男性，18歲，頭部被菜刀砍傷已2天余，傷口6cm，裂開，膿性分泌物較多。處理方法是
A.徹底清創(chuàng)并縫合 B.清創(chuàng)處理傷口不縫合 C.控制感染，定期更換敷料
D.清創(chuàng)、縫合并放置引流
E.清創(chuàng)、濕敷、包扎
26、竹葉青蛇咬傷后局部主要表現(xiàn)()
A.無明顯炎癥反應(yīng)
B.輕微刺痛
C.麻木感
D.紅腫、疼痛劇烈
E.肌抽搐
27、腹部挫傷可能并發(fā)嚴(yán)重的損傷是()
A.腹壁血腫
B.腹肌纖維斷裂
C.腹部內(nèi)臟損傷
D.皮下組織出血
E.急性尿潴留
28、體重50kg的成人，燒傷面積：Ⅰ°10%，Ⅱ°30%，Ⅲ°20%，傷后第一天的前8小時(shí)應(yīng)補(bǔ)晶體和膠體液的總量為()
A.1775m1
B.1975m1
C.1875ml
D.2975ml
E.3175ml
29、毒蛇咬傷與無毒蛇咬傷的主要區(qū)別是傷處皮膚()
A.留下兩排對稱細(xì)小齒痕
B.不留齒痕
C.可留一對大而深的齒痕
D.引起小水皰
E.局部麻木感
30、對嚴(yán)重?cái)D壓傷患者，護(hù)理時(shí)除嚴(yán)密觀察生命體征外，還應(yīng)特別注意()
A.傷口腫脹程度
B.精神狀態(tài)
C.肢端溫度
D.損傷部位疼痛情況
E.尿量和尿色
31、下列哪項(xiàng)不屬于機(jī)械性損傷()
A.切割傷
B.擦傷
C.挫傷
D.刺傷
E.放射線
32、男性，4歲小兒，兩下肢燒傷，其燒傷面積為()
A.38%
B.34%
C.30%
D.41%
E.40%
33、淺部軟組織挫傷，何時(shí)可改用熱敷()
A.6小時(shí)
B.12小時(shí)
C.18 小時(shí)
D.24 小時(shí)
E.32小時(shí)
34、Ⅲ度燒傷，燒傷深度達(dá)()
A.表皮層
B.表皮與真皮交界處
C.真皮淺層
D.真皮淺層
E.皮膚全層及皮下組織
35、傷口邊緣不整齊，周圍組織損傷廣泛，出血少，應(yīng)為()
A.刺傷
B.割傷
C.擦傷
D.撕脫傷
E.裂傷
36、能引起急性腎功能衰竭的損傷是
A.裂傷
B.挫傷
C.扭傷
D.擠壓傷
E.切傷
37、毒蛇咬傷后為減慢毒素吸收應(yīng)
A.立即取坐位或臥位
B.立即甩動(dòng)肢體
C.立即跑步到醫(yī)院
D.原地走動(dòng)
E.患肢抬高
38、關(guān)節(jié)受外傷作用，發(fā)生異常扭轉(zhuǎn)所致的損傷為()
A.挫傷
B.擠壓傷
C.扭傷
D.裂傷
E.擦傷
39、受傷皮膚與肌膜之間廣泛分離，廣泛出血，深部組織不受影響，多為()
A.刺傷
B.切傷
C.擦傷
D.裂傷
E.撕裂傷
40、不屬于開放性損傷的是()
A.刺傷
B.擦傷
C.切割傷
D.爆震傷
E.撕脫傷
41、某男孩，10歲，清晨上學(xué)路上，被犬咬傷小腿，傷口流血。應(yīng)急處理時(shí)以下哪項(xiàng)做法有錯(cuò)()
A.清水徹底沖洗傷口
B.傷口加壓包扎止血
C.傷口暫開放引流
D.傷口及時(shí)清創(chuàng)
E.擠壓傷口周圍軟組織
42、毒蛇咬傷后為減慢毒素吸收應(yīng)
A.立即取坐位或臥位
B.立即甩動(dòng)肢體
C.立即跑步到醫(yī)院
D.原地走動(dòng)
E.患肢抬高
43、男性，49歲，患有糖尿病，不慎發(fā)生前臂切割傷，急診清創(chuàng)縫合術(shù)后5天，切口疼痛，腫脹，T
44、關(guān)節(jié)受外傷作用，發(fā)生異常扭轉(zhuǎn)所致的損傷為()
A.挫傷
B.擠壓傷
C.扭傷
D.裂傷
E.擦傷 45、5
D.一般為1：l
E.廣泛深度燒傷為
46、關(guān)于暴露療法對病室要求正確的說法是()
A.病室溫度以28～32℃ 為宜，相對濕度70%左右
B.病室溫度以28～32℃ 宜，相對濕度40%左右
C.病室溫度以18～22℃ 為宜，相對濕度40%左右
D.病室溫度以18～32℃ 為宜，相對濕度30%左右
E.病室溫度以18～22℃ 為宜，相對濕度70%左右
47、男性，4歲小兒，兩下肢燒傷，其燒傷面積為()
A.38%
B.34%
C.30%
D.41%
E.40%
48、面頰部開放性損傷后20小時(shí)就診，局部處理應(yīng)()
A.傷口不清創(chuàng)，換藥
B.清創(chuàng)后不予縫合 C.清創(chuàng)后延期縫合 D.清創(chuàng)后一期縫合 E.以上都不對
49、有開放性傷口者傷后注射破傷風(fēng)抗毒素1500單位，最佳時(shí)間為()
A.12小時(shí)內(nèi)
B.24小時(shí)內(nèi)
C.36小時(shí)內(nèi)
D.72小時(shí)內(nèi)
E.48小時(shí)內(nèi)
50、淺Ⅱ 度燒傷的深度是
A.深至皮膚角質(zhì)層
B.達(dá)真皮深層
C.深至皮膚生發(fā)層
D.皮下組織淺層
E.達(dá)真皮淺層，部分生發(fā)層健在
51、損傷后最常見的并發(fā)癥是()
A.感染
B.休克
C.急性腎功能衰竭
D.應(yīng)激性潰瘍
E.壓瘡
52、腹部挫傷可能并發(fā)嚴(yán)重的損傷是()
A.腹壁血腫
B.腹肌纖維斷裂
C.腹部內(nèi)臟損傷
D.皮下組織出血
E.急性尿潴留
53、男性，34歲，頭面部發(fā)生爆炸傷，急需行清創(chuàng)縫合術(shù)，清創(chuàng)過程中以下哪項(xiàng)有錯(cuò)()
A.去除異物及壞死組織
B.傷后6—8小時(shí)內(nèi)清創(chuàng)
C.若傷口污染重清創(chuàng)后可延期縫合 D.若受傷超過12小時(shí)，不宜清創(chuàng)縫合 E.傷后12小時(shí)內(nèi)，經(jīng)徹底清創(chuàng)可Ⅰ期縫
54、凍傷病程中下述哪項(xiàng)記述不準(zhǔn)確()
A.局部受冷凍作用時(shí)，血管收縮組織缺氧
B.進(jìn)入凍結(jié)階段細(xì)胞可以破裂
C.凍結(jié)時(shí)細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
D.凍結(jié)時(shí)傷處微血管擴(kuò)張
E.凍傷可引起組織壞死
55、開放性損傷早期處理最重要的是()
A.清創(chuàng)術(shù)
B.應(yīng)用抗菌藥
C.換藥
D.止痛
E.補(bǔ)液
56、燒傷抗休克補(bǔ)液時(shí)，第一份額24小時(shí)輸液量從何時(shí)計(jì)算()
A.來院時(shí)
B.燒傷后第一次輸液時(shí)
C.口服補(bǔ)液時(shí)
D.發(fā)生休克時(shí)
E.燒傷時(shí)
57、能引起急性腎功能衰竭的損傷是
A.裂傷
B.挫傷
C.扭傷
D.擠壓傷
E.切傷
58、吸人性燒傷的最危險(xiǎn)并發(fā)癥是()
A.感染
B.窒息
C.心衰
D.敗血癥
E.肺炎
59、女性，5歲小兒，頭、面、頸及雙上臂燒傷，燒傷面積為()
A.17%
B.19%
C.2l%
D.23%
E.25% 60、成人體重50kg，頭、頸部、胸、腹、會(huì)陰及雙上肢均為Ⅱ°燒傷，傷后第1個(gè)24小時(shí)補(bǔ)膠體液的量為
A.1225ml
B.1425ml
C.1625ml
D.1825ml
E.2025ml 61、關(guān)節(jié)受外傷作用，發(fā)生異常扭轉(zhuǎn)所致的損傷為()
A.挫傷
B.擠壓傷
C.扭傷
D.裂傷
E.擦傷 62、5℃，局部穿刺抽出膿液。此病人的切口屬于()
A.縫線反應(yīng)
B.針眼膿腫
C.傷口感染
D.傷口異常
E.縫線膿腫
63、有關(guān)損傷的急救和轉(zhuǎn)運(yùn)，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()
A.外露骨折斷端應(yīng)及時(shí)復(fù)位
B.開放性傷口用無菌紗布覆蓋，纏上繃帶
C.四肢動(dòng)脈大出血時(shí)可上止血藥
D.脊柱骨折的傷員必須臥板床
E.已明確無顱腦及腹部內(nèi)臟損傷而劇痛的患者，可注射止痛劑 64、下列哪種開放性損傷的傷口邊緣較整齊()
A.擦傷
B.割傷
C.撕裂傷
D.裂傷
E.皮膚撕脫傷
65、體重50kg的成人，燒傷面積：Ⅰ°10%，Ⅱ°30%，Ⅲ°20%，傷后第一天的前8小時(shí)應(yīng)補(bǔ)晶體和膠體液的總量為()
A.1775m1
B.1975m1
C.1875ml
D.2975ml
E.3175ml 66、女性，35歲，雙上肢燒傷后急診人院。主訴：患處疼痛較為遲鈍，但拔毛時(shí)有疼痛感。體檢：雙上肢布滿小水皰，皰皮較厚。估計(jì)燒傷深度和預(yù)后時(shí)下列哪項(xiàng)有錯(cuò)()
A.Ⅰo燒傷愈后無瘢痕
B.Ⅲo燒傷愈合后有攣縮
C.淺Ⅱo燒傷如無感染不留
D.深Ⅱo燒傷可產(chǎn)生瘢痕
E.深Ⅱo燒傷僅有色素痕跡 67、淺Ⅱ 度燒傷的深度是
A.深至皮膚角質(zhì)層
B.達(dá)真皮深層
C.深至皮膚生發(fā)層
D.皮下組織淺層
E.達(dá)真皮淺層，部分生發(fā)層健在
68、毒蛇咬傷后為降解傷口內(nèi)蛇毒，可用于傷口外周作封閉的是()
A.糜蛋白酶
B.胰蛋白酶
C.淀粉酶
D.脂肪酶
E.蛋白酶
69、Ⅲ度燒傷，燒傷深度達(dá)()
A.表皮層
B.表皮與真皮交界處
C.真皮淺層
D.真皮淺層
E.皮膚全層及皮下組織
70、一手掌五指并攏為體表面積的()
A.1%
B.71、為了防止交叉感染應(yīng)安排下列哪一位病人首先換藥()
A.壓瘡創(chuàng)面
B.下肢慢性潰瘍
C.膿腫切開引流
D.清創(chuàng)縫合后拆線
E.下肢開放性損傷
72、傷后12～24h的污染傷口應(yīng)()
A.清創(chuàng)后一期縫合 B.清創(chuàng)后濕敷
C.清創(chuàng)后暴露
D.清創(chuàng)后一期縫合加橡皮片引流
E.按感染傷口處理
73、男性，野外工作者，在樹叢中被蛇咬傷后,局部皮膚留下一對大而深的齒痕,且傷口出血，周圍皮膚迅速出現(xiàn)瘀斑、血皰。應(yīng)優(yōu)先采取下列何種急救措施()
A.傷口排毒
B.首先呼救
C.早期綁扎傷處近心端的肢體
D.立即送醫(yī)院
E.反復(fù)擠壓傷口
74、狂犬病病毒主要侵犯()
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.肌肉
C.周圍神經(jīng)
D.皮膚
E.內(nèi)臟器官
75、淺Ⅱ 度燒傷的深度是
A.深至皮膚角質(zhì)層
B.達(dá)真皮深層
C.深至皮膚生發(fā)層
D.皮下組織淺層
E.達(dá)真皮淺層，部分生發(fā)層健在
76、上肢出血應(yīng)用止血帶時(shí)不應(yīng)捆扎在()
A.上臂上1/3
B.上臂中上1/3
C.上臂中1/3
D.上臂中下1/3
E.上臂下1/3 77、大面積燒傷病人使用電解質(zhì)溶液擴(kuò)充血容量，應(yīng)首選()
A.78、容易引起急性腎衰的損傷是
A.嚴(yán)重?cái)D壓傷
B.廣泛擦傷
C.嚴(yán)重撕裂傷
D.多處刺傷
E.凍傷
79、對感染傷口的處理下列哪些不妥()
A.充分引流
B.清創(chuàng)術(shù)
C.換藥
D.應(yīng)用抗菌藥
E.去除壞死組織
80、大面積燒傷休克期病人出現(xiàn)煩躁，多由于()
A.疼痛
B.燒傷創(chuàng)面膿毒癥
C.血容量不足
D.心理因素
E.中樞神經(jīng)病變
81、男性，49歲，患有糖尿病，不慎發(fā)生前臂切割傷，急診清創(chuàng)縫合術(shù)后5天，切口疼痛，腫脹，T 82、男性，4歲小兒，兩下肢燒傷，其燒傷面積為()
A.38%
B.34%
C.30%
D.41%
E.40% 83、男性，42歲，在山叢中割草，不慎被蛇咬傷,現(xiàn)場急救時(shí)以下哪項(xiàng)有錯(cuò)()
A.抬高傷肢
B.傷肢下垂
C.就地取材，綁扎
D.傷口排毒
E.移除肢體上可能的束縛物
84、大面積燒傷病人使用電解質(zhì)溶液擴(kuò)充血容量，應(yīng)首選()
A.85、傷口放置預(yù)防性橡皮片引流條，拔除時(shí)間為()
A.術(shù)后72h
B.術(shù)后24～48h
C.術(shù)后12～24h
D.術(shù)后12h
E.術(shù)后3～5d 86、重度燒傷后補(bǔ)液，晶、膠液體的比例正確的是()
A.一般為l：l
B.一般為l：
87、某男孩，10歲，清晨上學(xué)路上，被犬咬傷小腿，傷口流血。應(yīng)急處理時(shí)以下哪項(xiàng)做法有錯(cuò)()
A.清水徹底沖洗傷口
B.傷口加壓包扎止血
C.傷口暫開放引流
D.傷口及時(shí)清創(chuàng)
E.擠壓傷口周圍軟組織
88、女性，5歲小兒，頭、面、頸及雙上臂燒傷，燒傷面積為()
A.17%
B.19%
C.2l%
D.23%
E.25% 89、傷口放置預(yù)防性橡皮片引流條，拔除時(shí)間為()
A.術(shù)后72h
B.術(shù)后24～48h
C.術(shù)后12～24h
D.術(shù)后12h
E.術(shù)后3～5d 90、下列哪項(xiàng)不是急救時(shí)的注意事項(xiàng)()
A.搶救積極
B.防治搶救中再次受傷
C.立即進(jìn)行影象學(xué)檢查
D.防止醫(yī)源性損傷
E.不可忽視沉默的患者
91、縫合傷口，下列哪種情況應(yīng)提前拆線()
A.傷口縫線有反應(yīng)
B.傷口紅腫、化膿
C.傷口疼痛
D.體溫升高
E.以上都不是
92、女性，5歲小兒，頭、面、頸及雙上臂燒傷，燒傷面積為()
A.17%
B.19%
C.2l%
D.23%
E.25% 93、毒蛇咬傷后為減慢毒素吸收應(yīng)
A.立即取坐位或臥位
B.立即甩動(dòng)肢體
C.立即跑步到醫(yī)院
D.原地走動(dòng)
E.患肢抬高
94、吸人性燒傷的最危險(xiǎn)并發(fā)癥是()
A.感染
B.窒息
C.心衰
D.敗血癥
E.肺炎
95、成人面、頸、雙手、前胸和前腹部約2/3燒傷時(shí)，燒傷面積為()
A.16%
B.18%
C.20%
D.22%
E.24% 96、一手掌五指并攏為體表面積的()
A.1%
B.97、女性，5歲小兒，頭、面、頸及雙上臂燒傷，燒傷面積為()
A.17%
B.19%
C.2l%
D.23%
E.25% 98、足外傷后8小時(shí)，傷口污染，處理方法為()
A.清創(chuàng)后Ⅰ期縫合 B.只清創(chuàng)不縫合 C.單純清洗傷口
D.傷口藥物濕敷
E.單純換藥 99、9mmol/L.應(yīng)考慮為()
A.創(chuàng)傷性休克
B.右下肢挫傷
C.擠壓綜合征
D.右下肢閉合性損傷
E.右下肢血栓形成
100、傷口邊緣不整齊，周圍組織損傷廣泛，出血少，應(yīng)為()
A.刺傷
B.割傷
C.擦傷
D.撕脫傷
E.裂傷
101、小兒Ⅱ度特重度燒傷()
A.<5%
B.6%～15%
C.16%～25%
D.<25%
E.>25% 102、男性，野外工作者，在樹叢中被蛇咬傷后,局部皮膚留下一對大而深的齒痕,且傷口出血，周圍皮膚迅速出現(xiàn)瘀斑、血皰。應(yīng)優(yōu)先采取下列何種急救措施()
A.傷口排毒
B.首先呼救
C.早期綁扎傷處近心端的肢體
D.立即送醫(yī)院
E.反復(fù)擠壓傷口 103、5℃，局部穿刺抽出膿液。此病人的切口屬于()
A.縫線反應(yīng)
B.針眼膿腫
C.傷口感染
D.傷口異常
E.縫線膿腫
104、上肢出血應(yīng)用止血帶時(shí)不應(yīng)捆扎在()
A.上臂上1/3
B.上臂中上1/3
C.上臂中1/3
D.上臂中下1/3
E.上臂下1/3 105、預(yù)防狂犬病的主動(dòng)免疫應(yīng)注射
A.狂犬病疫苗
B.破傷風(fēng)抗毒素
C.抗狂犬病血清
D.狂犬病免疫球蛋白
E.抗生素
106、換藥用過的器械處理應(yīng)()
A.先清洗后浸泡再滅菌
B.先清洗后滅菌
C.先浸泡后清洗再滅菌
D.先浸泡后清洗
E.先滅菌再清洗
107、換藥用過的器械處理應(yīng)()
A.先清洗后浸泡再滅菌
B.先清洗后滅菌
C.先浸泡后清洗再滅菌
D.先浸泡后清洗
E.先滅菌再清洗
108、成人軀干占體表面積的比例()
A.20%
B.22%
C.23%
D.25%
E.27% 109、容易引起急性腎衰的損傷是
A.嚴(yán)重?cái)D壓傷
B.廣泛擦傷
C.嚴(yán)重撕裂傷
D.多處刺傷
E.凍傷
110、中國九分法計(jì)算燒傷面積，哪項(xiàng)是正確的()
A.頭、頸、面各4%
B.軀干為26%
C.雙臂為5%
D.雙下肢為46%
E.成年女性雙足為9% 111、損傷的護(hù)理診斷，下述哪項(xiàng)不正確()
A.疼痛
B.體液不足
C.潛在并發(fā)癥
D.低鉀
E.恐懼
112、不屬于化學(xué)性損傷的是()
A.強(qiáng)酸
B.強(qiáng)堿
C.毒氣
D.昆蟲咬傷
E.磷燒傷 113、5℃，局部穿刺抽出膿液。此病人的切口屬于()
A.縫線反應(yīng)
B.針眼膿腫
C.傷口感染
D.傷口異常
E.縫線膿腫
114、對感染傷口的處理下列哪些不妥()
A.充分引流
B.清創(chuàng)術(shù)
C.換藥
D.應(yīng)用抗菌藥
E.去除壞死組織
115、在下列急診患者中首先應(yīng)處理()
A.休克
B.尿道斷裂
C.開放性氣胸
D.頭皮撕脫傷
E.開放性骨折
116、開放性損傷的主要特點(diǎn)
A.疼痛
B.腫脹
C.傷口
D.出血
E.功能障礙
117、成人體重50kg，頭、頸部、胸、腹、會(huì)陰及雙上肢均為Ⅱ°燒傷，傷后第1個(gè)24小時(shí)補(bǔ)膠體液的量為
A.1225ml
B.1425ml
C.1625ml
D.1825ml
E.2025ml 118、吸人性燒傷的最危險(xiǎn)并發(fā)癥是()
A.感染
B.窒息
C.心衰
D.敗血癥
E.肺炎 119、9%氯化鈉溶液
B.5%葡萄糖生理鹽水
C.5%碳酸氫鈉溶液
D.平衡鹽溶液
E.低低分子右旋糖酐
120、能引起急性腎功能衰竭的損傷是
A.裂傷
B.挫傷
C.扭傷
D.擠壓傷
E.切傷
121、某男孩，10歲，清晨上學(xué)路上，被犬咬傷小腿，傷口流血。應(yīng)急處理時(shí)以下哪項(xiàng)做法有錯(cuò)()
A.清水徹底沖洗傷口
B.傷口加壓包扎止血
C.傷口暫開放引流
D.傷口及時(shí)清創(chuàng)
E.擠壓傷口周圍軟組織
122、成人體重50kg，頭、頸部、胸、腹、會(huì)陰及雙上肢均為Ⅱ°燒傷，傷后第1個(gè)24小時(shí)補(bǔ)膠體液的量為
A.1225ml
B.1425ml
C.1625ml
D.1825ml
E.2025ml 123、傷后12～24h的污染傷口應(yīng)()
A.清創(chuàng)后一期縫合 B.清創(chuàng)后濕敷
C.清創(chuàng)后暴露
D.清創(chuàng)后一期縫合加橡皮片引流
E.按感染傷口處理
124、淺部軟組織挫傷，何時(shí)可改用熱敷()
A.6小時(shí)
B.12小時(shí)
C.18 小時(shí)
D.24 小時(shí)
E.32小時(shí)
125、成年男性,礦井瓦斯燃燒,燒傷頭、面部、雙下肢和雙手,估計(jì)燒傷面積時(shí),下列那些不確切()
A.頭、面、頸部各位3%
B.雙前臂為6%
C.軀干為27%
D.雙手為5%
E.雙大腿、雙小腿為32% 126、不屬于化學(xué)性損傷的是()
A.強(qiáng)酸
B.強(qiáng)堿
C.毒氣
D.昆蟲咬傷
E.磷燒傷
127、男性，49歲，患有糖尿病，不慎發(fā)生前臂切割傷，急診清創(chuàng)縫合術(shù)后5天，切口疼痛，腫脹，T 128、燒傷后創(chuàng)面感覺遲鈍，疼痛輕，多見于()
A.輕度燒傷
B.Ⅰ度燒傷
C.淺Ⅱ度燒傷
D.深Ⅱ度燒傷
E.Ⅲ度燒傷
129、容易引起急性腎衰的損傷是
A.嚴(yán)重?cái)D壓傷
B.廣泛擦傷
C.嚴(yán)重撕裂傷
D.多處刺傷
E.凍傷
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