第一篇：資助論文參考題目（精選）

江蘇省資助育人研究征文主題

一、進一步完善經(jīng)濟資助工作

1、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定標準與工作細則；

2、生源地助學(xué)貸款的優(yōu)勢及如何有效實施；

3、經(jīng)濟資助手段多元化及其資助效用探討。

二、進一步開展思想指導(dǎo)工作

1、特定學(xué)生群體“心理貧困”的特征與心理扶貧；

2、各類資助對資助對象心理和行為的影響與糾偏；

3、讓大學(xué)生回報國家和社會的理論探討與工作方法。

三、進一步開展能力培養(yǎng)工作

1、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)業(yè)水平現(xiàn)狀及幫扶措施；

2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)與實際鍛煉；

3、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就業(yè)特征與指導(dǎo)幫助；

4、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯和有計劃理財，正確制訂并嚴格執(zhí)行國家助學(xué)貸款償還計劃；

5、指導(dǎo)學(xué)生加強對家庭、國家和社會的感恩心理，有目的地培養(yǎng)和提高回報意愿和回報能力

第二篇：資助論文

我是如何運用資助政策保生的

喬金鳳

近年來，國家資助中職學(xué)校經(jīng)濟困難學(xué)生工作力度不斷加大，為越來越多的貧困學(xué)生解決了學(xué)習(xí)和生活上的后顧之憂。那么我是怎樣運用資助政策來做好我班的保生工作的呢？

首先我通過主題班會加大對資助政策的宣傳力度。讓同學(xué)們懂得國家為解決貧困生讀書難問題，采取了切實有效的措施，全面實施新資助政策，加大對中職學(xué)生的資助力度，資助政策實施以來，從根本上緩解了因貧困而讀書難的問題，受到中職師生和社會的廣泛贊譽，新資助政策在解決貧困生讀書難的同時，也對非貧困同學(xué)起到了激勵作用。在宣傳中我重點強調(diào)了要“以誠信為本”，因為在我們生活中也存在少數(shù)的學(xué)生為爭名額弄虛作假，等對學(xué)生健康成長十分有害的問題例如：(1)缺乏誠信，弄虛作假。因為資助金額較大，對學(xué)生誘惑很大，部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟并不困難，卻開一些假證明，以騙取助學(xué)金。(2)不正確看待國家助學(xué)金。對資助政策存在錯誤認識，認為：我貧困，所以我就該受到資助的錯誤觀念。有的貧困學(xué)生因為表現(xiàn)不佳沒有獲得助學(xué)金，不但不檢查自身原因，反而通過違紀等消極行為表示對政策、學(xué)校、老師的不滿。(3)不恰當?shù)厥褂脟业馁Y助。有的貧困生在領(lǐng)到助學(xué)金后不是把錢拿來用作學(xué)費或生活費，而是隨意揮霍浪費，甚至買一些奢侈品。(4)惡意欠費。在助學(xué)金評定過程中，有些學(xué)生是實實在在經(jīng)濟困難，交不出學(xué)費，只能暫時欠學(xué)費，但有些學(xué)生明明有學(xué)費，為了表明自己 “十分貧困”，故意拖欠，以獲取助學(xué)金。

其次我通過制定切實可行的班規(guī)來約束學(xué)生，使享受資助的學(xué)生懂得感恩。

我班制定了一套班規(guī)，對違紀學(xué)生進行扣分，根據(jù)資助30%的比例，我班應(yīng)該是13個，資助名額就給排名前13位的同學(xué)。對那些不想讀書表現(xiàn)又差的同學(xué)，就算是家里窮，我也不會給。家里困難可以享受助學(xué)金，讀書成績不好也可以享受助學(xué)金。但是表現(xiàn)不好怎么也沒有理由要的。例如我班奉謀奇是一個從江華的瑤山里走出來的孩子，父母親都不是文化人，他們只能靠干力氣活供孩子們上學(xué)，家里本來條件就差。屋漏偏逢連夜雨，行船又遇頂頭風，偏偏遇上去年臘月24日他父親又發(fā)生了一次車禍，把一個人闖死了，賠了十多萬元，他父親頭部受傷住進醫(yī)院兩個多月，同學(xué)們告訴我這個情況后，我就跟他取得聯(lián)系，叫他不要因為家里遇到災(zāi)難而放棄學(xué)習(xí)，下期的助學(xué)金保證給他，因為他是我班的副班長，工作認真負責，各方面表現(xiàn)很好，家里遇到困難，我只能給與極大的安慰,經(jīng)濟上能夠給與幫助的盡量幫助他，我只能考慮將助學(xué)金資助他完成學(xué)業(yè)。這個學(xué)期開學(xué)他就來到學(xué)校報到了，如果沒有這么好的政策，沒有助學(xué)金的資助，他的讀書夢想也許會在他家境的窘迫之下成為泡影。而我班流失率又多了幾個百分點。

對于國家給予的各種資助，我要求學(xué)生倍加珍惜，一定要懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任，投身于構(gòu)建和諧社會偉大工程中去，用智慧和知識來回報國家，回報社會！同時教導(dǎo)學(xué)生要合理計劃，把錢花在值得的地方。有條理有計劃地利用助學(xué)金，讓它發(fā)揮最大的效用。要做到勤儉，決不奢侈浪費。，要讓學(xué)生明白他們現(xiàn)在的任務(wù)是什么，既然得到了資助就不要不會輕易放棄學(xué)習(xí)，一定要更加努力，要全身心投入到學(xué)習(xí)生活中去。不要讓老師和父母失望，同時教育他們懂得感謝黨和政府的關(guān)愛?！暗嗡鳟斢咳鄨蟆?，以后長大了經(jīng)濟獨立后也要去幫助那些有困難的需要幫助的人。

教育要正確認識國家助學(xué)金的意義與作用。國家助學(xué)金不但大大減輕了貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟負擔，讓那些貧困生的生活與學(xué)習(xí)得到了物資保證。讓他們能夠更加安心地學(xué)習(xí)，讓他們更加懂得知恩圖報，培養(yǎng)了他們的生活自信心，增強了他們的社會責任感。國家的助學(xué)金，它給了貧困生溫暖，它讓貧困生看到了他們的世界也有美麗的色彩。它真正震撼了他們的心靈，改變了他們的價值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛。

第三篇：資助_論文

助學(xué)伴我成長

我是一個從平凡的鄉(xiāng)村走出來的孩子，父親是一般的農(nóng)民，妹妹和弟弟都是高中生，供著上學(xué)?？梢荒甑膶W(xué)費和幾千的生活費，對于父親真的很累很累。所以打我懂事起，就幫家里分擔一些我力所能及的事。

我來到學(xué)校以后，為減輕父親的負擔，我申請了國家助學(xué)金，但是我知道人生的路還很漫長，而我的父親收入低，我總有一天自己總會走入社會的，所以，我非常想靠自己的力量去打點工。我能坐在寬敞明亮的教室里的學(xué)習(xí)，不僅是靠自己努力，也有親朋師友的關(guān)心，更有學(xué)校、黨和政府的關(guān)懷。是的，如果沒有這么好的政策，我就不可能獲得學(xué)校的各種獎學(xué)金和助學(xué)金，我的大學(xué)夢想也許會在我家境的窘迫之下成為泡影。

當我拿到國家助學(xué)金時，感覺很榮幸，同時也多了分憂慮。因為我想起了輔導(dǎo)員對我們的教導(dǎo)：你們獲得了國家的資助，一是要懷著感恩的心，回報社會；二要合理計劃，把錢花在值得的地方?！拔覍ψ约赫f我會有條理有計劃地利用國家給我的助學(xué)金和獎學(xué)金，讓它在我手中發(fā)揮最大的效用。做到勤儉，決不奢侈浪費。就是這份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵，是愛心，也是責任。助學(xué)金和勵志獎學(xué)金對我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我?guī)砹搜灾槐M的鼓勵和發(fā)自內(nèi)心的責任感，使命感，于是我更加明白我的任務(wù)是什么，我不會輕易放棄，一定要更加努力，不讓國家和學(xué)校失望，對自己負責，同時也感謝黨和政府對我的關(guān)愛?！钡嗡鳟斢?/p>

泉相報“，以后等我自己經(jīng)濟獨立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。

黨和政府對我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我感受到溫暖，讓我安心學(xué)習(xí)，享受這來之不易的學(xué)習(xí)機會，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激，感謝國家的助學(xué)政策，使我感受到生活的溫暖，減輕了我家的經(jīng)濟負擔。感動國家和學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷如此無微不至。它像一陣及時雨，滋潤了我的心田，打消了我對缺錢的憂慮，使我可以全身心投入學(xué)習(xí)生活中去。如此細微的關(guān)懷不僅讓我感受到了愛的溫暖，更讓我感覺到我肩上的擔子重了。洪戰(zhàn)輝的一句話講得好：貧窮并不是博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。我決不能讓學(xué)校失望，我要學(xué)會自強，在學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己，使自己成為一個對國家有用的人。

”羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。“我感激黨和國家完善的獎助學(xué)體系。黨和國家的助學(xué)政策幫助與培養(yǎng)了無數(shù)個像我這樣的貧困學(xué)子，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以到達勝利的彼岸。借此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，我會繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任，投身于構(gòu)建和諧社會偉大工程中去，用智慧和知識來回報國家，回報社會！

在一個擁有愛的國度，我們的黨和政府對那些生活困難的群眾給予無私的幫助，不僅幫助他們脫貧，還幫助他們的孩子，使其都不因

為家境的窘迫而輟學(xué)，使他們能夠走進理想的大學(xué)，去追求自己心中的夢想，去實現(xiàn)自己美好的未來。生活在這樣的國度里，我們當應(yīng)該感到幸運，因為我們不會因為家境的貧困而失學(xué)，也不會因為家境的貧困而失去追求自己理想的機會。我們當應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩給予我生命的父母，感恩老師對我的栽培。謝謝給予我生命的父母，感恩給予我關(guān)懷的家人、朋友，是你們給了我溫暖和愛。感謝我的偉大的祖國，是你給予我生長的土地，給予我光明的未來，是的，我愛這個溫馨的國度。因為它給予了我生存的陽光。如果沒有這縷陽光，我這個來自鄉(xiāng)下的孩子說不定已經(jīng)因為家境的貧困而枯萎了！而在感恩的同時更要下決心去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，我的家雖然窮，但是我有志！我相信自己將來一定可以成長為一個對社會有用的人才，去報效這個曾經(jīng)給過我們很多很多的祖**親！

最后我想說的是，在農(nóng)大大家庭的溫暖與關(guān)愛中，在國家與社會無私的接納和奉獻中，我要懷揣感恩，自立自強，貧而志堅，刻苦學(xué)習(xí)，擁抱明天，擁抱希望，擁抱屬于我的未來！用智慧和知識來回報國家，回報社會！我為生活在這樣擁有愛的國度而自豪！首先，感謝國家對我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛。我很幸運地來到這所學(xué)校，因為它不僅幫助了我實現(xiàn)了大學(xué)夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí)，不必因為家里貧困的經(jīng)濟狀況而為大學(xué)的生活費發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個絆腳石。因為國家?guī)椭宋遥也槐靥讚?jù)地生活著。在過去的一年里，我一直很刻苦地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直保持班級前列;對自己要求非常嚴格，爭取精益求精，牢記”明德求真，篤行自

強"的校訓(xùn)，努力充實和完善自我。我就刻苦讀書、努力鉆研，以求靠知識改變自己的命運，改善家里貧困的處境。功夫不負有心人，近一年來的學(xué)習(xí)，由于我的刻苦努力，國家的關(guān)懷和學(xué)院的關(guān)心支持和幫助我。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，進入大學(xué)是我終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活，第一次獨立參與 活。這是我不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，也是我一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識基礎(chǔ)。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我深知學(xué)生感恩國家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識和技能，只有具備知識和技能，才能為建設(shè)祖國貢獻更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家！

姓名:胡春紅 學(xué)號:201001820505

第四篇：資助知識競賽題目

32．借款學(xué)生畢業(yè)后當年在付息時所付利息是多長時間的？

A.當年的7月1日至12月31日

B.當年的7月1日至12月30日

C.當年的7月1日至12月15日

D.當年的7月1日至12月20日

D.如不提出申請，按原合同執(zhí)行

45、校內(nèi)勤工助學(xué)崗位設(shè)置包括哪些方面?（達到符合的任意三點）

校內(nèi)教學(xué)助理、科研助理、行政管理助理和后勤服務(wù)等。

46、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、獎勵對象分別是誰？獎勵標準是多少？

高校全日制本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）學(xué)生（以下簡稱學(xué)生）中特別優(yōu)秀的在校生中二年級以上（含二年級）的學(xué)生。每人每年8000元。

獎勵資助高校全日制本專科(含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生（以下簡稱學(xué)生）中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難的在校生中二年級以上（含二年級）的學(xué)生。每人每年5000元。

47、同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是否可以同時申請并獲得國家勵志獎學(xué)金嗎？

不可以。

50、你能列出曾經(jīng)瀏覽過的誠信網(wǎng)站嗎？（至少說出三個）

中華誠信網(wǎng)、中國315誠信網(wǎng)、99誠信網(wǎng)、誠信網(wǎng)、營銷旅游誠信網(wǎng)。（注意：每個省都有自己的誠信網(wǎng)）

51、個人信用表現(xiàn)為哪兩種形式？

個人消費信用和個人經(jīng)營信用兩種形式。

52、個人不良信用信息的保留期限最長不得超過幾年？

7年。

53、目前，社會上信用缺失主要包括哪幾個方面？

信用制度缺失、信用市場缺失和信用道德缺失。

54、生源地助學(xué)貸款一般向什么銀行提出申請？

國家開發(fā)銀行

55、國家助學(xué)貸款書面申請內(nèi)容應(yīng)包括哪些方面？

申請內(nèi)容包括申請理由、學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況、個人學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況、對國家助學(xué)貸款的認識等內(nèi)容。

56、國家助學(xué)貸款申請審批表有哪幾個關(guān)鍵要素不能涂改？

姓名、貸款期限、金額、簽字等。

57、國家助學(xué)貸款存在哪些金融風險？（1）信貸風險；（2）利率風險；（3）政策風險與法律風險。

第五篇：資助知識競賽題目

1． 貸款學(xué)生可以登陸下列那個網(wǎng)提出提前還款申請？

A.百度網(wǎng)B.搜狐網(wǎng)

C.廣西學(xué)生資助網(wǎng)D.不知道

2． 每次助學(xué)貸款可以申請的最高金額是多少？A.6000元B.8000元C.10000元D.不限定

3． 國家獎學(xué)金由誰出資設(shè)立？A.中央政府B.地方政府C.中央銀行D.地方銀行

4． 任何單位或個人未經(jīng)學(xué)校學(xué)生資助管理機構(gòu)同意，能否聘用在校學(xué)生打工？A.不可以B.可以C.自愿D.不好說

5． 國家助學(xué)金的資助標準是多少？A.平均資助標準為每生每年1000元B.平均資助標準為每生每年1050元C.平均資助標準為每生每年2000元D.平均資助標準為每生每年2050元

6． 高校要按照國家有關(guān)規(guī)定，從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生？A.3-6﹪B.4-6﹪C.4-5﹪D.3-7﹪

7． 對高校的國家助學(xué)貸款申請進行最后審批的單位是國家開發(fā)銀行和______.A.國家學(xué)生資助管理中心B.省學(xué)生資助管理中心C.市學(xué)生資助管理中心D.高校

8． 哪些學(xué)生可以申請辦理貸款展期？A.應(yīng)屆畢業(yè)生B.往屆生C.欠費生

D.繼續(xù)攻讀學(xué)位的學(xué)生

9． 提前還款的學(xué)生應(yīng)提起多少天向?qū)W生資助管理中心提出申請？

A.10B.15C.20D.2510.生源地信用助學(xué)貸款期限原則上按全日制本?？茖W(xué)制加多少年計算？

A.5B.10C.15D.20

11.申請國家助學(xué)貸款的借款人必須是具有完全行為能力的自然人，年齡需滿（C）周歲。A14B16C18D20

12.國家助學(xué)貸款借款人畢業(yè)后若繼續(xù)攻讀學(xué)位可以向貸款人申請貸款展期,但展期期限不得超過（B）年。

A2B3C5D813.申請國家助學(xué)貸款的學(xué)生不必具備（C）條件。A經(jīng)濟困難B品學(xué)兼優(yōu)C家庭富裕D符合貸款條件

14.申請國家助學(xué)貸款的借款人不需要向銀行出具的資料：（D）

A借款人的身份證原件與復(fù)印件B學(xué)生證原件與復(fù)印件

C見證人的身份證復(fù)印件D收入證明

15.國家助學(xué)貸款財政不貼息的品種為（D）A學(xué)費貸款B生源地助學(xué)貸款C國家助學(xué)貸款D商業(yè)助學(xué)貸款

16.辦理國家助學(xué)貸款的業(yè)務(wù)，不需要遵循的原則（D）

A財政貼息B?？顚Ｓ肅按期足額償還D資產(chǎn)抵押

17.（A）在簽訂國家助學(xué)貸款合同前務(wù)必閱讀合同全部條款，合同一經(jīng)簽訂即視為同意全部條款。

A借款人B同學(xué)C父母D朋友18.國家助學(xué)貸款每人每學(xué)年借款人最高貸款不超過（B）元。

A4600B6000C9000D10000 19.國家助學(xué)貸款必須滿足畢業(yè)后（B）年內(nèi)開始還款。

A1B2C3D6

20.國家助學(xué)貸款用于支付學(xué)生在校期間的（A）費用。

A學(xué)費B上網(wǎng)費C旅行費D服裝費 21.國家助學(xué)貸款實行按（D）一次申請一次審批發(fā)放的方式

A一星期B一季度C一學(xué)期D一學(xué)年 22.國家助學(xué)貸款的借款人在校期間由財政補貼100%利息，畢業(yè)后的利息財政不再補貼，由學(xué)生還清本金和（D）%利息。

A50B75C80D100 23.國家助學(xué)貸款的借據(jù)和借款合同具有（C）。A行政關(guān)系B不同聯(lián)系C同等法律效力D不同效力

24.國家助學(xué)貸款發(fā)放日和到期日以（C）為準。A申請表B借據(jù)C合同D老師認定 25.當國家助學(xué)貸款的借款人因畢業(yè)、退學(xué)、休學(xué)、出國留學(xué)或定居、重大疾病等情況發(fā)生應(yīng)（A）日內(nèi)書面通知貸款人。

A5B7C15D30 26.國家助學(xué)貸款不向（A）發(fā)放學(xué)費貸款。A中專學(xué)生B大專學(xué)生C本科學(xué)生D研究生

27.國家助學(xué)貸款到期后逾期未還，必須盡快還清貸款，還款時不需支付（B）費用。

A本金B(yǎng)利息C罰息D保管費 28.借款人在發(fā)生（C）行為時，貸款人有權(quán)在媒體上公布借款人姓名、身份證號碼、所在院校、就業(yè)單位并披露其行為。

A成績不及格B打架C違約D曠課 29.借款人的信息將被中國人民銀行個人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫吸收，用于借款人的留學(xué)、創(chuàng)業(yè)、購車、購房和申辦信用卡，提供相應(yīng)信息，借款人違約后將有（A）年不得享受金融部門的信貸服務(wù)。A5B7C10D20

30． 實行學(xué)分制后，關(guān)于借款學(xué)生在校期間的利息支付以下說法正確的是？

A.由財政部門按照正常學(xué)制為借款學(xué)生進行貼息 B.提前修滿學(xué)分的貼息時間隨之縮短 C.超過正常學(xué)制外的仍由財政部門貼息 D.超過正常學(xué)制外的由學(xué)校貼息

31．借款學(xué)生的國家助學(xué)貸款專用銀行卡（存折）收取下列哪項費用？

A.銀行卡和存折的工本費B.銀行卡和存折的小額賬戶費C.銀行卡的年費D.存折的年費

32．借款學(xué)生畢業(yè)后當年在付息時所付利息是多長時間的？

A.當年的7月1日至12月31日B.當年的7月1日至12月30日C.當年的7月1日至12月15日D.當年的7月1日至12月20日

33．休學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)后其貸款從何時起開始恢復(fù)貼息？A.復(fù)學(xué)當日起B(yǎng).復(fù)學(xué)當月1日起C.復(fù)學(xué)當月月底起D.復(fù)學(xué)下月1日起

34．應(yīng)屆畢業(yè)生考入研究生（或?qū)Ｉ荆┯馄跊]有辦理展期，畢業(yè)后第二年辦理展期的借款學(xué)生，其畢業(yè)當年下半年的利息怎樣支付？A.學(xué)生本人支付B.財政貼息

C.學(xué)生支付和財政貼息各一半D.學(xué)生支付75%和財政貼息25% 35． 哪些學(xué)生不可以申請國家助學(xué)貸款？A.全日制注冊在籍的專科生B.全日制注冊在籍的本科生C.全日制注冊在籍的研究生D.非全日制的學(xué)生

36． 以下哪一項不屬于國家開發(fā)銀行的“二十字方針”的內(nèi)容？

A.存款自愿、取款自由B.政府熱點、雪中送炭C.規(guī)劃先行、信用建設(shè)D.融資推動

37． 勤工助學(xué)活動的宗旨不包括以下哪項？A.立足校園B.服務(wù)社會C.自愿申請

38．學(xué)校勤工助學(xué)崗位的類型不包括哪項？A.固定崗位B.臨時崗位C.長期崗位

39． 下列關(guān)于繼續(xù)攻讀學(xué)位的學(xué)生是否須辦理展期手續(xù)的說法錯誤的是？A.不須辦理B.必須辦理

C.借款學(xué)生可以根據(jù)自己的意愿,可提出展期，也可不提出展期

D.如不提出申請，按原合同執(zhí)行 40．關(guān)于誠信缺失，下列說法不正確的是？A.誠信缺失助長社會不公，影響社會穩(wěn)定B.誠信缺失影響政府的宏觀決策，阻礙市場化進程

C.誠信缺失對社會沒有危害

D.誠信缺失危害了市場經(jīng)濟的有序發(fā)展 41.家庭經(jīng)濟困難認定工作堅持的原則是什么？

民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合。

42、家庭經(jīng)濟困難認定評議小組中學(xué)生代表的人數(shù)是多少？

學(xué)生代表人數(shù)一般不少于年級（或?qū)I(yè)）總?cè)藬?shù)的10％

43、學(xué)校勤工助學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是什么？

學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

44、學(xué)生參加勤工助學(xué)每周不超多長時間？每月不超過多長時間？

原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時。

45、校內(nèi)勤工助學(xué)崗位設(shè)置包括哪些方面?（達到符合的任意三點）

校內(nèi)教學(xué)助理、科研助理、行政管理助理和后勤服務(wù)等。

46、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、獎勵對象分別是誰？獎勵標準是多少？

高校全日制本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）學(xué)生（以下簡稱學(xué)生）中特別優(yōu)秀的在校生中二年級以上（含二年級）的學(xué)生。每人每年8000元。

獎勵資助高校全日制本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生（以下簡稱學(xué)生）中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難的在校生中二年級以上（含二年級）的學(xué)生。每人每年5000元。

47、同一學(xué)年內(nèi)，獲得國家獎學(xué)金的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是否可以同時申請并獲得國家勵志獎學(xué)金嗎？

不可以。

48、國家勵志獎學(xué)金獲獎學(xué)生建議名單在全校需公示多少天？

至少5天。

49、社會誠信體系建設(shè)的三大主體是什么？

誠信政府、誠信企業(yè)、誠信個人。

50、你能列出曾經(jīng)瀏覽過的誠信網(wǎng)站嗎？（至少說出三個）

中華誠信網(wǎng)、中國315誠信網(wǎng)、99誠信網(wǎng)、誠信網(wǎng)、營銷旅游誠信網(wǎng)。（注意：每個省都有自己的誠信網(wǎng)）

51、個人信用表現(xiàn)為哪兩種形式？

個人消費信用和個人經(jīng)營信用兩種形式。

52、個人不良信用信息的保留期限最長不得超過幾年？

7年。

53、目前，社會上信用缺失主要包括哪幾個方面？

信用制度缺失、信用市場缺失和信用道德缺失。

54、生源地助學(xué)貸款一般向什么銀行提出申請？

國家開發(fā)銀行

55、國家助學(xué)貸款書面申請內(nèi)容應(yīng)包括哪些方面？

申請內(nèi)容包括申請理由、學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況、個人學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況、對國家助學(xué)貸款的認識等內(nèi)容。

56、國家助學(xué)貸款申請審批表有哪幾個關(guān)鍵要素不能涂改？

姓名、貸款期限、金額、簽字等。

57、國家助學(xué)貸款存在哪些金融風險？

（1）信貸風險；（2）利率風險；（3）政策風險與法律風險。