第一篇：四月份實(shí)習(xí)報(bào)告

四月份我來(lái)到了印染車(chē)間，印染車(chē)間包括前處理車(chē)間，染色車(chē)間，印花車(chē)間，后整理車(chē)間，分色制版車(chē)間以及成品檢驗(yàn)車(chē)間，公司主要以印花為主，產(chǎn)品去向多為服裝用料。產(chǎn)銷(xiāo)方向既有內(nèi)銷(xiāo)也有出口。

在前處理實(shí)習(xí)期間了解到了前處理分為拼縫，燒毛，褪（褪漿），煮（煮煉），漂（漂白）以及絲光等幾道工序。前處理做為生產(chǎn)的第一道工序其好壞直接會(huì)影響后續(xù)工序的質(zhì)量。拼縫時(shí)務(wù)必接好正反面。褪漿煮煉過(guò)程一定要褪漿均勻干凈。以及助劑的用量。在絲光時(shí)務(wù)必配好堿濃度。因?yàn)檫@直接影響了織物強(qiáng)度。染色有軋染，冷染和卷染，因?yàn)橐杂』橹鬈?chē)間的染色產(chǎn)品較少多為印花打底。在染色期間知道了染色時(shí)容易出線(xiàn)的問(wèn)題（中邊色，染色皺，泳移等）以及怎么樣解決的方法。在染色化驗(yàn)室了解到了如何對(duì)色。如調(diào)節(jié)顏色和色光等。

印花車(chē)間做為公司的主要車(chē)間目前已經(jīng)擁有三臺(tái)圓網(wǎng)印花機(jī)和兩臺(tái)平網(wǎng)機(jī)。圓網(wǎng)機(jī)主要用于梭織產(chǎn)品平網(wǎng)多用于針織產(chǎn)品。其工序分為印花蒸化洗水。印花是一門(mén)很復(fù)雜的工序。涉及的的東西很多。大致包括上工序來(lái)布，漿房漿的制作。機(jī)臺(tái)性能，網(wǎng)的制作。如果其中一樣有差錯(cuò)都直接會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。分色制版車(chē)間12年成立。主要為印花車(chē)間提供印花用網(wǎng)，和客戶(hù)來(lái)版的處理，以及新花形的設(shè)計(jì)。在分色實(shí)習(xí)中在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)得到了實(shí)踐，并且了解了分色描稿的基本操作，學(xué)會(huì)如何描稿，以及處理來(lái)稿上的問(wèn)題，在制版學(xué)會(huì)了平網(wǎng)的制作過(guò)程和制作原理。了解了東升噴墨機(jī)的構(gòu)造和工作原理和在運(yùn)作過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。觀摩了圓網(wǎng)的制作過(guò)程。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，對(duì)印染行業(yè)有了基本的認(rèn)識(shí)。做為一個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)該把自己所學(xué)與實(shí)際結(jié)合，敢于創(chuàng)新，對(duì)自己是一種鍛煉和升華，對(duì)這個(gè)行業(yè)也是一種貢獻(xiàn)！

第二篇：四月份實(shí)習(xí)心得

四月的時(shí)光

伴隨著五月的到來(lái)，四月份已悄然過(guò)去?；仡櫵脑?，我有所獲有所得。隨著時(shí)間的流逝，我也慢慢成長(zhǎng)著

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！蔽乙猿蔀橐幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀的人民教師為目標(biāo)而努力奮斗，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

實(shí)習(xí)的時(shí)光又過(guò)去了一個(gè)月，我的收獲又增加了不少，過(guò)去的兩個(gè)月使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺(jué)真好。

四月的教學(xué)實(shí)習(xí)主要以聽(tīng)課和批改作業(yè)為主，同時(shí)也逐漸的進(jìn)行教案的書(shū)寫(xiě)和批改，也會(huì)適時(shí)地開(kāi)始走上講臺(tái)。通過(guò)不斷的聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)方法和他們自如控制課堂的技巧，特別是年輕老師在培養(yǎng)學(xué)生興趣上的方式，有靠幽默的語(yǔ)言，有靠嚴(yán)密的邏輯，有巧用問(wèn)題啟發(fā)式，有貼近學(xué)生生活……俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，只有他們感興趣了，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)，才能學(xué)好。這就需要采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，課堂主要是以個(gè)別提問(wèn)為主，多讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，教師再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的很多問(wèn)題，很多學(xué)生對(duì)作業(yè)不夠重視，作業(yè)不認(rèn)真，抄襲現(xiàn)象和欠交作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重，就算交上了的學(xué)生，作業(yè)質(zhì)量也較差，甚至有學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有一題是正確的。其中的原因可能是多方面的，比如他們不勤于思考，課程負(fù)擔(dān)太重，但我想更多的反映出他們基礎(chǔ)不牢。特別是段考過(guò)后，通過(guò)對(duì)試卷的質(zhì)量分析，從同學(xué)們反映出的問(wèn)題來(lái)看，大家的普遍存在的問(wèn)題也是基礎(chǔ)不牢固，其次也有過(guò)程書(shū)寫(xiě)得不夠規(guī)范導(dǎo)致會(huì)而不對(duì)，這就要求我們要因材施教，努力幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)，并且要充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能。

月底是由聽(tīng)課向走上講臺(tái)過(guò)度的時(shí)期，為了迎接正式走上講臺(tái)的到來(lái)，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，并且把握好每次上習(xí)題課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課聲音稍小，分析不夠到位”等等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，特別是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，同時(shí)也要積極吸收年輕老師吸引學(xué)生的手法，在聲音方面要學(xué)會(huì)用腹腔發(fā)音。每次將寫(xiě)好的教案拿給指導(dǎo)老師批改，老師都會(huì)的面對(duì)面地耐心指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，他們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。在上課的過(guò)程中，我也曾遇到了一些困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。我在上面講學(xué)生在下面講，甚至也有學(xué)生在起哄，還有學(xué)生根本就不聽(tīng)，下課后我通過(guò)和指導(dǎo)老師交談，找出問(wèn)題的原因，主要是我的聲音過(guò)小，而且我所講的內(nèi)容也沒(méi)能提起學(xué)生的興趣，這就需要我思考怎樣改進(jìn)可以更好的調(diào)動(dòng)課堂氣氛。然而作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。這將是我下個(gè)月要努力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

在實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以著手。由于自我組織和約束能力都還很差，做事情缺少自己的主見(jiàn)，而且又有些比較調(diào)皮的學(xué)生和自覺(jué)性較差的學(xué)生，特別是自習(xí)課上，部分學(xué)生的約束能力還不夠。這就需要老師多給他們一些必要的指導(dǎo)，告訴他們應(yīng)該怎樣做。經(jīng)過(guò)段考，我發(fā)現(xiàn)班上的后進(jìn)生群體還很大，并且尖子生也很少，我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)椤睹總€(gè)孩子都能成功》這本書(shū)讓我堅(jiān)信沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。

在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們心里的想法，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｆ綍r(shí)，我在批改學(xué)生日記時(shí)，除了糾正他們的錯(cuò)別字和語(yǔ)病之外，我很少對(duì)學(xué)生日記的內(nèi)容、形式、思想方面做干涉，在給他們寫(xiě)日記批語(yǔ)時(shí)，多數(shù)都是就他們寫(xiě)的內(nèi)容和他們聊天，說(shuō)自己對(duì)問(wèn)題的看法和他們有何異同之處，贊賞他們的良好做法，鼓勵(lì)他們的灰心沮喪。我發(fā)現(xiàn)他們非常關(guān)注我的評(píng)語(yǔ)，時(shí)間久了，他們都愛(ài)在日記里和我交流他們內(nèi)心的想法，也就自然愛(ài)上寫(xiě)日記了，我也可以更了解學(xué)生的心理，為我的教學(xué)活動(dòng)提供指導(dǎo)。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。

短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活很快過(guò)去了，在這兩個(gè)月里我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。但是“知識(shí)是永無(wú)止境的”，在取得好成績(jī)的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己還存在很多的不足，如講話(huà)的聲音還不夠大，對(duì)一些突發(fā)事件的處理還不夠自如，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)……

第三篇：四月份實(shí)習(xí)工作總結(jié)

四

月

份

實(shí)

習(xí)

工

作

總

結(jié)

學(xué)校:努爾鄉(xiāng)中心小學(xué)

實(shí)習(xí)人員：王凱、吾舒爾江

2012年5月1日

這個(gè)月是我們來(lái)到努爾鄉(xiāng)小學(xué)的第二個(gè)月了，在這個(gè)月里我們的工作和生活都沒(méi)有太大的變化，除了尹陶由于一些原因調(diào)至烏魯克薩依中學(xué)以外，沒(méi)有別的改動(dòng)。

一、工作情況

在這個(gè)月里，我們逐漸的熟練了這里的教育教學(xué)環(huán)境以及上課的方式方法，掌握了學(xué)生的基本情況，跟上了學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏，與這里的老師，學(xué)生，甚至這里的居民都慢慢的熟悉，并建立了良好的感情。

在這個(gè)月里，我們指導(dǎo)的學(xué)生在鄉(xiāng)里舉行的雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽中再次取得好的名次，并且代表學(xué)校參加了縣里的比賽。作為指導(dǎo)老師的我們也受到了現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，并且得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

在日常工作中，我們認(rèn)真完成教案，仔細(xì)的批改學(xué)生作業(yè)，努力的講好每一堂課，使學(xué)生們掌握更多的知識(shí)。在工作之余，我和吾舒爾江還要完成一些翻譯之類(lèi)的工作。

在教案的編寫(xiě)方面，作業(yè)的批改方面，碰到問(wèn)題都及時(shí)的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，努力完成。要說(shuō)的是，我們都超前的完成教案的書(shū)寫(xiě)，絕不拖欠。

當(dāng)然，在考勤方面，我們依然堅(jiān)持按時(shí)上下班，絕不遲到，曠到。按時(shí)上課，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。堅(jiān)決按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事。

二、生活情況

時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了四月，但是由于海拔較高的原因，這里依然十分寒冷，感受不到一點(diǎn)點(diǎn)春天的氣息，宿舍里還是十分寒冷，好在大家已經(jīng)逐漸的習(xí)慣了這種狀況。當(dāng)然，用水問(wèn)題依然是我們生活上的最大障礙，由于天氣寒冷，供水問(wèn)題依然沒(méi)有解決，有時(shí)，我們不得不買(mǎi)水用。當(dāng)然這些我們都能克服，由于山上沒(méi)有什么綠色蔬菜和水果，導(dǎo)致我們都在不同程度上上火或起口腔潰瘍。

此外，四月份我們也只下山了一趟，乘著清明節(jié)放假我們又去了一次策勒縣城，主要是為了洗澡，洗衣服以及購(gòu)買(mǎi)一些生活用品和蔬菜。在出發(fā)之前，都有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，獲批準(zhǔn)后才離開(kāi)。

總的來(lái)說(shuō)：在實(shí)習(xí)指教的第二個(gè)月里，我們還是較為出色的完成了實(shí)習(xí)工作，無(wú)論是工作還是生活上都已經(jīng)漸漸的熟練起來(lái)。

第四篇：四月份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

四月份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

就在我們大家都窮到山窮水盡的時(shí)候，狼真的來(lái)了，我們發(fā)工資了，呵呵呵當(dāng)時(shí)那個(gè)興奮與高興，這次我們是發(fā)的現(xiàn)金，沉甸甸的錢(qián)拿在手上的感覺(jué)就是很不一樣的，記得上次在秦皇島實(shí)習(xí)的時(shí)候，自己攢了六千多塊錢(qián)，回學(xué)校之后，是自己拿著這些錢(qián)去交的學(xué)費(fèi)，當(dāng)時(shí)就特別的自豪，之后我和我爸媽說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)自己解決了，現(xiàn)在我還記得他們笑的樣子。當(dāng)我把這些錢(qián)存到卡里之后，我就給老爸發(fā)個(gè)信息，告訴他我攢了我從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)這么多的錢(qián)，我可以隨時(shí)支援他使用，老爸給我回了兩個(gè)字：臭美！我知道家里的他肯定心里美的不行。

這個(gè)月份的好事好像特別多，我們漲工資了，一開(kāi)始我的工資是漲到3200，我就很高興了，但是勞資員和我說(shuō)，我現(xiàn)在還兼職這其它職位，這個(gè)工資還可以漲，當(dāng)時(shí)我就找了一下我們生產(chǎn)的王經(jīng)理，后來(lái)他說(shuō)找領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，第二天給我的答復(fù)是領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)批，認(rèn)為我和另一個(gè)邯鄲的是一起來(lái)的，我們的工資應(yīng)該一樣才可以等等敷衍的話(huà)，后來(lái)我就猜測(cè)，他根本就沒(méi)有和領(lǐng)導(dǎo)談，就是自己在哪瞎說(shuō)，我不知道平時(shí)什么地方得罪他了，現(xiàn)在給我穿小鞋，就在我懷疑的過(guò)程中，他的陰謀戳穿了，我們勞資員找經(jīng)理說(shuō)了這個(gè)事，經(jīng)理連想都沒(méi)有想，就把我的工資漲到3600，原來(lái)經(jīng)理根本就不知道這個(gè)事，呵呵呵，當(dāng)時(shí)我知道后，也沒(méi)說(shuō)什么，當(dāng)然更沒(méi)有表現(xiàn)什么，我知道這里面有很多的厲害關(guān)系，更沒(méi)有沖動(dòng)到找生產(chǎn)經(jīng)理理論此事，現(xiàn)在社會(huì)混的不

就是心智嗎，大家心里都明白怎么回事，我就感覺(jué)我突然成熟了，我認(rèn)為我總是有機(jī)會(huì)給他穿小鞋的。

就在我還沒(méi)有出校園的時(shí)候，已經(jīng)在社會(huì)上漂泊的同學(xué)或者朋友，就總是給我灌輸著一些社會(huì)的陰暗面，等等的不好，大家的斗心斗智，當(dāng)時(shí)我真的沒(méi)有感覺(jué)到，現(xiàn)在想想學(xué)校就是唯一的一塊凈土。就在我來(lái)這三個(gè)多月以后，我就發(fā)現(xiàn)了我們物資部的很多小貓膩，但是我是新來(lái)的，他們都認(rèn)為我什么都不知道，都不懂，當(dāng)然我也懂得把所有的事情看在眼里，不說(shuō)出來(lái)，既然他們自認(rèn)為能騙我，那我就裝傻唄，他們貪污的錢(qián)和我又沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，我管那么多干嘛啊，我的部長(zhǎng)給我傳授的思想就是，不論走到哪里，都只做好自己本職工作，不要管其他人的事，否則這樣的麻煩事會(huì)越來(lái)越多，我知道這些話(huà)不論是在暗示我什么，還是真心誠(chéng)意的交給我職場(chǎng)上的規(guī)則，我都很接受，很感激他，起碼這是在社會(huì)上保護(hù)自己最好的方式。

就在前幾天，我們的電工讓我收料，是電纜，因?yàn)槲沂枪懿牧系?，但是他從?lái)都沒(méi)有讓我收料，后來(lái)就我點(diǎn)了一下這些電纜的米數(shù)，五百米，整好的，沒(méi)有幾天供應(yīng)商就開(kāi)票過(guò)來(lái)，電纜六百米，差一百米，就相當(dāng)于差兩萬(wàn)多塊錢(qián)啊，我當(dāng)時(shí)就給廠家打電話(huà)，證實(shí)是開(kāi)錯(cuò)了，五百米，我就知道這里是由貓膩的，這兩萬(wàn)多塊錢(qián)是電工和供應(yīng)商都商量好的，分成的，但是為什么突然讓我知道呢，后來(lái)我就自己捉摸，他是想讓我背著黑鍋，他自己拿著分成，出事就是我的，我現(xiàn)在就很慶幸當(dāng)時(shí)把這個(gè)錯(cuò)誤指正出來(lái)。

現(xiàn)在我在供應(yīng)商那里知道了他們的各種貪錢(qián)的手段，我也知道供應(yīng)商一直在暗示著我配合他，但是現(xiàn)在我也什么都沒(méi)說(shuō)，只要他不把話(huà)說(shuō)明白了，我就不拒絕他，呵呵呵裝傻唄，我感覺(jué)我很在行的。日子就這樣一天天的過(guò)，感覺(jué)挺充實(shí)的，真的挺好的，現(xiàn)在和經(jīng)理混的很熟了，他總是說(shuō)**的沒(méi)有好人，我就說(shuō)**的更沒(méi)有好人，因?yàn)樗霞沂?*的，反正大家都在開(kāi)玩笑，之后他只能笑，說(shuō)不出什么，我感覺(jué)我變化真的很大的，這段實(shí)習(xí)的日子讓我明白，人啊，一定要厲害點(diǎn)，否則別人都會(huì)欺負(fù)的，現(xiàn)在這年頭，誰(shuí)不欺軟怕硬啊，我發(fā)現(xiàn)這小半年我的“口才”練的特好，是有理不饒人，無(wú)理也能爭(zhēng)三分的那種，呵呵呵

四月份即將結(jié)束，期待我精彩的五一。

第五篇：四月份實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)匯報(bào)

通過(guò)一個(gè)月的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中的探索和工作后，我改變了原來(lái)的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。

這一個(gè)月我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過(guò)銀行完成的，所以這一個(gè)月我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫(xiě)匯款單、取款單?；氐絾挝缓?，還要打出銀行對(duì)帳單，然后填寫(xiě)收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。

這個(gè)月月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到會(huì)計(jì)處。并除去企業(yè)必要的零星開(kāi)支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金，雖然我不是會(huì)計(jì)人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車(chē)票等等一系列的單據(jù)分門(mén)別類(lèi)后交到不同職責(zé)的會(huì)計(jì)處。雖然緊張忙碌但我也感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的充實(shí)，在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺(jué)到我終于成為財(cái)務(wù)科的一員。

不知不覺(jué)這個(gè)月又要結(jié)束了，由于要寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因，我無(wú)時(shí)無(wú)刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽(tīng)的，生怕哪些紕漏被忽視過(guò)去，被問(wèn)起時(shí)也是含含糊糊一語(yǔ)帶過(guò)。終于在老師的“逼”問(wèn)下，我繳械投降道出實(shí)情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問(wèn)題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見(jiàn)的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說(shuō)著還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句，這正是體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)情，人情味兒濃重??！面對(duì)老師話(huà)，我有些茫然，大的道理我也講不出來(lái)，但總感覺(jué)有些氣悶。還是要慢慢是學(xué)習(xí)適應(yīng)。