第四篇：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程設(shè)計(jì)

使用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立制作一個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站的主題可以是文學(xué)、音樂(lè)、影視、自我介紹（求職）、家鄉(xiāng)介紹等。

1．設(shè)計(jì)基本要求

（1）要將站點(diǎn)目錄明確分層，不能將內(nèi)容都放在根目錄下；不要使用中文目錄；為每種類型文件都建立一個(gè)獨(dú)立的目錄。（例如images、music文件夾，以便于管理）

（2）網(wǎng)頁(yè)數(shù)為3頁(yè)以上（網(wǎng)頁(yè)數(shù)量不足扣分，缺少1張以上視為無(wú)效作業(yè) 包括首頁(yè) 介紹頁(yè)面還有訂購(gòu)表單頁(yè)面首頁(yè)必須用index.html命名）

（3）傳站點(diǎn)壓縮文件，壓縮文件命名方式：班級(jí)+學(xué)號(hào)（兩位班內(nèi)學(xué)號(hào)）+姓名。

（4）網(wǎng)頁(yè)必須包含內(nèi)容要求：

a)網(wǎng)頁(yè)中必須存在以下技術(shù)元素：

① 有表單頁(yè)面

② 鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)圖像（即滾蓋圖）或跳轉(zhuǎn)菜單

③ 框架網(wǎng)頁(yè)技術(shù)

④ 層技術(shù)網(wǎng)頁(yè)

⑤ 利用行為制作網(wǎng)頁(yè)

⑥ 主頁(yè)導(dǎo)航欄上最少有5個(gè)指向其它頁(yè)面的電子鏈接，首頁(yè)必須用表格進(jìn)行頁(yè)面布局（其它頁(yè)面必須使用表格或?qū)樱?/p>

b)主頁(yè)下方寫明自己詳細(xì)信息（年級(jí)、系別、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式）和 網(wǎng)頁(yè)更新日期（儲(chǔ)存時(shí)自動(dòng)更新）

（5）網(wǎng)站規(guī)劃書一份（1000字）要求書寫網(wǎng)站的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)流程以及涉及的技術(shù)，完成的目標(biāo)等。

（6）網(wǎng)站設(shè)計(jì)草圖一份 PSD格式

（7）要求制作頁(yè)面功能：

2.作業(yè)創(chuàng)意加分：

在完成標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要求的前提下，對(duì)作業(yè)有獨(dú)創(chuàng)性及設(shè)計(jì)美觀的作業(yè)跟據(jù)情況給予加分。方法如下：

（1）思想性、科學(xué)性

主題明確，內(nèi)容積極、健康向上，文字內(nèi)容通順，無(wú)錯(cuò)別字

（2）創(chuàng)造性、藝術(shù)性

素材獲取及其加工屬原創(chuàng)、主題表達(dá)形式新穎，構(gòu)思獨(dú)特、巧妙，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，完美運(yùn)用各種形式表現(xiàn)主題

（3）技術(shù)性

選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)，導(dǎo)航和鏈接準(zhǔn)確，網(wǎng)頁(yè)瀏覽速度快

上交作業(yè)要求：PSD草圖設(shè)計(jì)一份、PSD或者AI或CDR所有頁(yè)面效果圖一份、做好的網(wǎng)頁(yè)打包刻CD、設(shè)計(jì)規(guī)劃書一份。

第五篇：網(wǎng)頁(yè)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

網(wǎng)頁(yè)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

不知不覺(jué),二個(gè)星期的《頁(yè)面規(guī)劃與網(wǎng)站建造》課程的實(shí)操即將曩昔,回憶這一段日子,真的令我領(lǐng)會(huì)很深,也學(xué)會(huì)許多東西,懂得許多曾經(jīng)不明白的東西,也理解了一些工作.自從第一天觸摸《頁(yè)面規(guī)劃與網(wǎng)站建造》課程,我以下定決心要把頁(yè)面這門課學(xué)好,做出一個(gè)優(yōu)異的網(wǎng)站.所以我時(shí)刻沒(méi)有錯(cuò)失任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不管在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實(shí)操.回憶今次的實(shí)操我覺(jué)得我過(guò)得很充實(shí),很有含義,由于我能夠誠(chéng)篤的說(shuō)我在實(shí)操?zèng)]有玩過(guò)一次游戲,我每時(shí)每刻都在規(guī)劃網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點(diǎn)，也許

有人會(huì)說(shuō)我傻，但正由于這個(gè)傻的舉動(dòng)，令我學(xué)會(huì)許多東西，學(xué)會(huì)他人不明白的東西，做出一個(gè)令自個(gè)滿意的網(wǎng)站，也許跟他人比還需要持續(xù)完善，但我不會(huì)由于實(shí)操結(jié)束，就把頁(yè)面規(guī)劃拋到無(wú)影無(wú)蹤，我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)頁(yè)面規(guī)劃技能，把它變?yōu)樽詡€(gè)的一項(xiàng)專長(zhǎng)。

回憶第一天的《頁(yè)面規(guī)劃與網(wǎng)站建造》課程實(shí)操，教師叫咱們持續(xù)完善曾經(jīng)規(guī)劃的網(wǎng)站，做出留言板、注冊(cè)的功用。我很快就完成了，但也許我是一個(gè)尋求完善的人，所以雖然一個(gè)網(wǎng)站做好能夠立刻交給教師。但我做出一個(gè)他人都不附和的決定，從頭開(kāi)始做一個(gè)網(wǎng)站。由于我覺(jué)得曾經(jīng)那個(gè)真的不是太好，雖然實(shí)操的時(shí)刻曩昔了一半，雖然他人對(duì)我說(shuō)你交本來(lái)這個(gè)不就行了嗎!何須再做一個(gè)呢?但真由于我的固執(zhí)，尋求成功，尋求完善的人，才會(huì)使我今日交出一個(gè)令自個(gè)滿意的答卷。

在制造自個(gè)網(wǎng)站時(shí)咱們首先：

一、必需進(jìn)行自個(gè)網(wǎng)站前臺(tái)功用規(guī)

劃

包括自個(gè)網(wǎng)站主題的斷定，前臺(tái)功用規(guī)劃與辦理、自個(gè)網(wǎng)站主頁(yè)規(guī)劃、自個(gè)網(wǎng)站留言板、注冊(cè)、忘掉暗碼、查找等頁(yè)面規(guī)劃與辦理。

二、對(duì)自個(gè)網(wǎng)站后臺(tái)辦理功用規(guī)劃

包括自個(gè)網(wǎng)站后臺(tái)辦理功用的規(guī)劃、后臺(tái)辦理信息體系功用的規(guī)劃、后臺(tái)體系權(quán)限辦理、后臺(tái)文件辦理、自個(gè)網(wǎng)站后臺(tái)辦理體系主頁(yè)規(guī)劃。

三、網(wǎng)站的發(fā)布

一般咱們發(fā)布一個(gè)網(wǎng)站也許以能過(guò)域名注冊(cè)，但咱們也能夠使用自個(gè)主機(jī)，裝了iis他人就能夠通過(guò)我的ip地址來(lái)訪問(wèn)我的主頁(yè)。首次做的那個(gè)頁(yè)面我現(xiàn)已發(fā)布在上彀了。

四、自個(gè)網(wǎng)站推行

一個(gè)網(wǎng)站做好了，就要對(duì)自個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行推行，這是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，由于假如你不對(duì)你的網(wǎng)站進(jìn)行推行，就算你發(fā)布了也沒(méi)有人會(huì)知道的。

在規(guī)劃這個(gè)網(wǎng)站時(shí)真的領(lǐng)會(huì)許多東西，從一開(kāi)始頁(yè)面主題的斷定，到主頁(yè)總體的規(guī)劃、搜集材料、前臺(tái)功用規(guī)劃與辦理、后臺(tái)功用規(guī)劃與辦理、每個(gè)分頁(yè)面的規(guī)劃等。我都逐個(gè)進(jìn)行了規(guī)劃，由于假如你不規(guī)劃好，想做啥就做啥，是不會(huì)做得好的。因我為領(lǐng)會(huì)到這一句話：“機(jī)會(huì)中歸于有預(yù)備的人”。我具體到一個(gè)表格寬度都逐個(gè)列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。由于我深深懂得“細(xì)微處才見(jiàn)真功夫”。

在這次實(shí)操過(guò)程中令我形象最深的是做留言板，由于剛好在上一個(gè)星期sql數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)操做過(guò)了，所以今次在做就對(duì)比輕松，但我曾經(jīng)是通過(guò)一個(gè)對(duì)比長(zhǎng)的操練，做完了n次，也許有人會(huì)想，肯定是不會(huì)才做這么屢次啦!但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不一樣的辦法。首次我用的是access數(shù)據(jù)庫(kù)，第2次我用的是sql數(shù)據(jù)庫(kù)加權(quán)限辦理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源稱號(hào)的銜接，第四次我用的是自定義銜接字符串，第五

次……每一次用的辦法都是不一樣的，也許有人會(huì)說(shuō)我傻，會(huì)一種辦法就行了，還要那么多嗎?但我想說(shuō)的即是不是這么屢次的操練，不是之么屢次不一樣的辦法，也就不會(huì)造就出今日游刃有余的我，也不會(huì)對(duì)同學(xué)提出的疑問(wèn)處理到，也不會(huì)輕松教會(huì)同學(xué)，由于你自個(gè)首先學(xué)會(huì)，學(xué)通，學(xué)廣，才能把疑問(wèn)逐個(gè)的處理。

令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時(shí)分，但不是為我自個(gè)的而做，而是一步一步教同學(xué)做，直到令同學(xué)學(xué)懂;把同學(xué)留言板的疑問(wèn)逐個(gè)處理;當(dāng)同學(xué)由于做不出而沒(méi)心境，曩昔對(duì)她進(jìn)行鼓舞的，然后逐個(gè)處理;當(dāng)自個(gè)也不會(huì)，與同學(xué)共同研究的狀況，這種學(xué)習(xí)氛圍是最可貴的，即是在做留言板的時(shí)分，令我深深領(lǐng)會(huì)到我?guī)拙湓挘赫J(rèn)真干事僅僅把工作做對(duì)，用心干事才能把工作做好。把每一件簡(jiǎn)略的工作做好即是不簡(jiǎn)略，把第一件普通的工作做好即是不普通。