第一篇：網(wǎng)頁課程設(shè)計指導書

山東建筑大學商學院電子商務(wù)專業(yè)

《網(wǎng)頁設(shè)計》課程設(shè)計指導書

一、對學生的基本要求：

1、理論聯(lián)系實際、嚴肅認真、實事求是的科學態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神。

2、運用所學基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識分析和解決實際問題，培養(yǎng)獨立思考完成任務(wù)的能力。

3、運用網(wǎng)頁設(shè)計及制作的基本方法和基本技術(shù)設(shè)計制作靜態(tài)網(wǎng)站的能力。

二、具體設(shè)計內(nèi)容

應(yīng)用《網(wǎng)頁設(shè)計》課程學習的網(wǎng)頁設(shè)計及制作的基本方法和基本技術(shù)設(shè)計、制作靜態(tài)網(wǎng)站。可以從給定的選題中選擇一個課題或自擬課題（自擬課題需經(jīng)指導教師批準），進行需求分析、設(shè)計和制作。

題目：

1、XXX產(chǎn)品（商品）營銷網(wǎng)站

2、XXX班級網(wǎng)站

3、XXX公司（部門）網(wǎng)站

4、XXX主題網(wǎng)站

三、具體設(shè)計要求

1、網(wǎng)站設(shè)計具體要求

1）針對你所選擇的課題進行需求分析，寫出網(wǎng)站的功能要求及總體結(jié)構(gòu)。

2）網(wǎng)站需包含主頁和二級頁面等；主頁需有LOGO圖片和BANNER圖片；二級頁面的數(shù)量不少于3個。

3）網(wǎng)頁的具體設(shè)計要求：版式布局合理、色彩搭配美觀大方、圖片文字設(shè)計得體并突出主題。

4）網(wǎng)站制作中，以下具體技術(shù)HTML、CSS、JAVASCRIPT至少使用兩種。

2、課程設(shè)計報告書具體要求

1）網(wǎng)站總體設(shè)計：網(wǎng)站創(chuàng)建的目的、意義；功能模塊和網(wǎng)站總體結(jié)構(gòu)（以圖形的方式表示出來）等。

2）主頁設(shè)計：設(shè)計思想、創(chuàng)意、色彩選擇、LOGO和BANNER的設(shè)計等。

第1頁

3）二級頁面設(shè)計：設(shè)計思想、內(nèi)容表現(xiàn)等。

4）具體技術(shù)實現(xiàn)：使用了哪些技術(shù)及在網(wǎng)站中的具體表現(xiàn)形式。

5）設(shè)計總結(jié)：本次設(shè)計的心得體會，成功之處和不足之處等。

6）參考文獻。

四、設(shè)計進度表：

1、15周周三：網(wǎng)站的需求分析，總體設(shè)計、規(guī)劃。

2、15周周四～周五：具體設(shè)計制作。主頁及二級頁面的版式布局，色彩、圖片文字等的設(shè)計制作。

3、16周一～周三：設(shè)計制作、測試發(fā)布，及報告書的編寫。

4、16周周四下午：提交網(wǎng)站源代碼和課程設(shè)計報告書。

5、16周周五：成績評定。等待指導老師提問答辯（采用抽查的方式）。

五、考核內(nèi)容及分值分配

1、課程設(shè)計報告書。(40分)

1）正文：（2000字以上）（30分）

（1）網(wǎng)站總體設(shè)計：網(wǎng)站創(chuàng)建的目的、意義；功能模塊和網(wǎng)站總體結(jié)構(gòu)（以圖形的方式表示出來）等。（5分）

（2）主頁的設(shè)計：設(shè)計思想、創(chuàng)意、色彩選擇、LOGO和BANNER的設(shè)計等。

（10分）

（3）二級頁面設(shè)計：設(shè)計思想，內(nèi)容表現(xiàn)等。（5分）

（4）具體技術(shù)實現(xiàn)：使用了哪些技術(shù)及在網(wǎng)站中的具體表現(xiàn)形式（10分）。

2）設(shè)計總結(jié)：本次設(shè)計的心得體會，成功之處和不足之處等。（7分）

3）參考文獻。（3分）

參考文獻必須是學生在課程設(shè)計中真正閱讀過和運用過的，文獻按照在正文中的出現(xiàn)順序排列。各類文獻的書寫格式如下：

a．圖書類的參考文獻

序號 作者名·書名·（版次）·出版單位，出版年：引用部分起止頁

碼。

b．翻譯圖書類的參考文獻

序號 作者名·書名·譯者·（版次）出版單位，出版年：引用部分起

止頁碼。

c．期刊類的參考文獻

序號 作者名·文集名·期刊名·年，卷（期）：引用部分起止頁碼。

2、設(shè)計制作的網(wǎng)站（60分）

1）網(wǎng)站創(chuàng)意及結(jié)構(gòu)布局：創(chuàng)意是否新穎、結(jié)構(gòu)布局是否合理。（10分）

2）頁面設(shè)計（二級頁面不少于3個）（25分）

（1）頁面版式、文字及色彩設(shè)計（15分）

（2）主頁LOGO、BANNER圖片（10分）

3）編程技術(shù)：包括具體程序和使用效果（20分）

（1）具體程序設(shè)計（15分）

（2）功能及使用效果（5分）

4）測試及發(fā)布（5分）

網(wǎng)站經(jīng)過測試，并發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)上，運行效果良好者為5分。

注意事項：要求每個學生都要獨立完成，如發(fā)現(xiàn)抄襲或和已經(jīng)提交的網(wǎng)站相同者，所涉及者均按照不及格處理。

第二篇：網(wǎng)頁課程設(shè)計心得體會

網(wǎng)頁課程設(shè)計心得體會

不知不覺,二個星期的《頁面規(guī)劃與網(wǎng)站建造》課程的實操即將曩昔,回憶這一段日子,真的令我領(lǐng)會很深,也學會許多東西,懂得許多曾經(jīng)不明白的東西,也理解了一些工作.自從第一天觸摸《頁面規(guī)劃與網(wǎng)站建造》課程,我以下定決心要把頁面這門課學好,做出一個優(yōu)異的網(wǎng)站.所以我時刻沒有錯失任何學習的機會,不管在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實操.回憶今次的實操我覺得我過得很充實,很有含義,由于我能夠誠篤的說我在實操沒有玩過一次游戲,我每時每刻都在規(guī)劃網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點，也許

有人會說我傻，但正由于這個傻的舉動，令我學會許多東西，學會他人不明白的東西，做出一個令自個滿意的網(wǎng)站，也許跟他人比還需要持續(xù)完善，但我不會由于實操結(jié)束，就把頁面規(guī)劃拋到無影無蹤，我會持續(xù)學習頁面規(guī)劃技能，把它變?yōu)樽詡€的一項專長。

回憶第一天的《頁面規(guī)劃與網(wǎng)站建造》課程實操，教師叫咱們持續(xù)完善曾經(jīng)規(guī)劃的網(wǎng)站，做出留言板、注冊的功用。我很快就完成了，但也許我是一個尋求完善的人，所以雖然一個網(wǎng)站做好能夠立刻交給教師。但我做出一個他人都不附和的決定，從頭開始做一個網(wǎng)站。由于我覺得曾經(jīng)那個真的不是太好，雖然實操的時刻曩昔了一半，雖然他人對我說你交本來這個不就行了嗎!何須再做一個呢?但真由于我的固執(zhí)，尋求成功，尋求完善的人，才會使我今日交出一個令自個滿意的答卷。

在制造自個網(wǎng)站時咱們首先：

一、必需進行自個網(wǎng)站前臺功用規(guī)

劃

包括自個網(wǎng)站主題的斷定，前臺功用規(guī)劃與辦理、自個網(wǎng)站主頁規(guī)劃、自個網(wǎng)站留言板、注冊、忘掉暗碼、查找等頁面規(guī)劃與辦理。

二、對自個網(wǎng)站后臺辦理功用規(guī)劃

包括自個網(wǎng)站后臺辦理功用的規(guī)劃、后臺辦理信息體系功用的規(guī)劃、后臺體系權(quán)限辦理、后臺文件辦理、自個網(wǎng)站后臺辦理體系主頁規(guī)劃。

三、網(wǎng)站的發(fā)布

一般咱們發(fā)布一個網(wǎng)站也許以能過域名注冊，但咱們也能夠使用自個主機，裝了iis他人就能夠通過我的ip地址來訪問我的主頁。首次做的那個頁面我現(xiàn)已發(fā)布在上彀了。

四、自個網(wǎng)站推行

一個網(wǎng)站做好了，就要對自個網(wǎng)站進行推行，這是一個電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，由于假如你不對你的網(wǎng)站進行推行，就算你發(fā)布了也沒有人會知道的。

在規(guī)劃這個網(wǎng)站時真的領(lǐng)會許多東西，從一開始頁面主題的斷定，到主頁總體的規(guī)劃、搜集材料、前臺功用規(guī)劃與辦理、后臺功用規(guī)劃與辦理、每個分頁面的規(guī)劃等。我都逐個進行了規(guī)劃，由于假如你不規(guī)劃好，想做啥就做啥，是不會做得好的。因我為領(lǐng)會到這一句話：“機會中歸于有預(yù)備的人”。我具體到一個表格寬度都逐個列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。由于我深深懂得“細微處才見真功夫”。

在這次實操過程中令我形象最深的是做留言板，由于剛好在上一個星期sql數(shù)據(jù)庫實操做過了，所以今次在做就對比輕松，但我曾經(jīng)是通過一個對比長的操練，做完了n次，也許有人會想，肯定是不會才做這么屢次啦!但我想告訴這位同學我每次做得都不是不一樣的辦法。首次我用的是access數(shù)據(jù)庫，第2次我用的是sql數(shù)據(jù)庫加權(quán)限辦理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源稱號的銜接，第四次我用的是自定義銜接字符串，第五

次……每一次用的辦法都是不一樣的，也許有人會說我傻，會一種辦法就行了，還要那么多嗎?但我想說的即是不是這么屢次的操練，不是之么屢次不一樣的辦法，也就不會造就出今日游刃有余的我，也不會對同學提出的疑問處理到，也不會輕松教會同學，由于你自個首先學會，學通，學廣，才能把疑問逐個的處理。

令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時分，但不是為我自個的而做，而是一步一步教同學做，直到令同學學懂;把同學留言板的疑問逐個處理;當同學由于做不出而沒心境，曩昔對她進行鼓舞的，然后逐個處理;當自個也不會，與同學共同研究的狀況，這種學習氛圍是最可貴的，即是在做留言板的時分，令我深深領(lǐng)會到我?guī)拙湓挘赫J真干事僅僅把工作做對，用心干事才能把工作做好。把每一件簡略的工作做好即是不簡略，把第一件普通的工作做好即是不普通。

第三篇：網(wǎng)頁課程設(shè)計格式

程設(shè)計說明書的格式

為了保證課程設(shè)計質(zhì)量，特制定本規(guī)范。

設(shè)計說明書要求按統(tǒng)一格式打印，其版面要求：A4紙，頁邊距：上2cm，下2cm，左 2.5cm、右 2cm；字體：正文宋體、小四號；行距：固定值 20；頁碼：底部居中。

一份完整的設(shè)計說明書應(yīng)包括以下幾個方面：

一、封面（包括題目、院系、學生班級、設(shè)計組號、學生組員姓名、指導 教師姓名等）(見附 1)。

二、目錄

居中打印目錄二字，（四號黑體，段后 1 行），字間空一字符；章、節(jié)、小 節(jié)及其開始頁碼（字體均為小四號宋體）。節(jié)向右縮進兩個字符，小節(jié)及以后標 題均向右縮進四個字符。目錄中應(yīng)包含正文及其后面部分的條目。目錄的最后一 項是無序號的“參考文獻資料”。

三、正文

正文應(yīng)該包括以下幾個主要部分：

1、網(wǎng)站的主題說明；

2、網(wǎng)站的總體規(guī)劃與網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)框圖；

3、各級網(wǎng)頁設(shè)計說明（網(wǎng)站配色、導航設(shè)計、各級網(wǎng)頁風格統(tǒng)一）；

4、典型網(wǎng)頁的設(shè)計過程、步驟與樣例；

5、資料來源。

（二）課程設(shè)計報告編寫基本要求

1、各小組由小組長統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)并獨立完成課程設(shè)計報告；

2、課程設(shè)計報告書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；

3、課程設(shè)計報告后附參考文獻；

正文部分的格式:

段落及層次要求： 每節(jié)標題以四號黑體左起打印（段前段后各0.5行），節(jié)下為小節(jié)，以小四號黑體左起打?。ǘ吻岸魏蟾?0.5 行）。換行后以小四號宋體打印正文。

四、參考文獻：

另起一頁，居中打印參考文獻四字（四號黑體，段前段后1行）

網(wǎng)頁設(shè)計說明書

設(shè)計課題：度假村網(wǎng)站

組長：馮倩

組員：班級：10信息（2）班

院系：經(jīng)信學院

學期：2011-9——2011-12

指導老師：劉志蘭

2011年 12 月16 日

第四篇：網(wǎng)頁課程設(shè)計心得體會

網(wǎng)頁課程設(shè)計心得體會

網(wǎng)頁課程設(shè)計心得體會1

不知不覺，二個星期的《頁設(shè)計與站建設(shè)》課程的實操即將過去，回顧這一段日子，真的令我體會很深，也學會很多東西，懂得很多以前不懂的東西，也明白了一些事情。

自從第一天接觸《頁設(shè)計與站建設(shè)》課程，我以下定決心要把頁這門課學，做出一個優(yōu)秀的站。所以我時刻沒有錯過任何學習的機會，無論在課堂上，還是在課外上。更何況這一次實操?；仡櫧翊蔚膶嵅傥矣X得我過得很充實，很有意義，因為我可以誠實的說我在實操沒有玩過一次游戲，我每時每刻都在設(shè)計站，還記得晚上做站做到一、二點，可能有人會說我傻，但正因為這個傻的行動，令我學會很多東西，學會別人不懂的東西，做出一個令自己滿意的站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會因為實操結(jié)束，就把頁設(shè)計拋到九霄云外，我會繼續(xù)學習頁設(shè)計技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁椞亻L。

回顧第一天的《頁設(shè)計與站建設(shè)》課程實操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計的站，做出留言板、注冊的功能。我很快就完成了，但可能我是一個追求完善的人，所以盡管一個站做可以馬上交給老師。但我做出一個別人都不贊同的決定，從頭開始做一個站。因為我覺得以前那個真的不是太，盡管實操的時間過去了一半，盡管別人對我說你交原來這個不就行了嗎！何必再做一個呢？但真因為我的執(zhí)著，追求成功，追求完善的人，才會使我今天交出一個令自己滿足的答卷。

在制作個人站時我們首先：

一、必需進行個人站前臺功能設(shè)計

包括個人站主題的確定，前臺功能設(shè)計與管理、個人站主頁設(shè)計、個人站留言板、注冊、忘記密碼、搜索等頁設(shè)計與管理。

二、對個人站后臺管理功能設(shè)計

包括個人站后臺管理功能的設(shè)計、后臺管理信息系統(tǒng)功能的設(shè)計、后臺系統(tǒng)權(quán)限管理、后臺件管理、個人站后臺管理系統(tǒng)主頁設(shè)計。

三、站的發(fā)布

通常我們發(fā)布一個站可能以能過域名注冊，但我們也可以利用自己主機，裝了iis別人就可以通過我的ip地址來訪問我的主頁。第一次做的那個頁我已經(jīng)發(fā)布在上了。

四、個人站推廣

一個站做了，就要對個人站進行推廣，這是一個電子商務(wù)站必需做得的一步，因為如果你不對你的站進行推廣，就算你發(fā)布了也沒有人會知道的。

在設(shè)計這個站時真的體會很多東西，從一開始頁主題的確定，到主頁總體的設(shè)計、搜集資料、前臺功能設(shè)計與管理、后臺功能設(shè)計與管理、每個分頁面的設(shè)計等。我都一一進行了規(guī)劃，因為如果你不規(guī)劃，想做什么就做什么，是不會做得的。因我為體會到這一句話：“機會中屬于有準備的人”。我詳細到一個表格寬度都一一列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。因為我深深懂得“細微處才見真功夫”。

在這次實操過程中令我印象最深的是做留言板，因為剛在上一個星期sql數(shù)據(jù)庫實操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過一個比較長的練習，做完了n次，可能有人會想，肯定是不會才做這么多次啦！但我想告訴這位同學我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫加權(quán)限管理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱的連接，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會說我傻，會一種方法就行了，還要那么多嗎？但我想說的就是不是這么多次的練習，不是之么多次不同的方法，也就不會造就出今天熟能生巧的我，也不會對同學提出的問題解決到，也不會輕松教會同學，因為你自己首先學會，學通，學廣，才能把問題一一的解決。

令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時候，但不是為我自己的而做，而是一步一步教同學做，直到令同學學懂；把同學留言板的問題一一解決；當同學因為做不出而沒心情，過去對她進行鼓勵的，然后一一解決；當自己也不會，與同學共同研究的情況，這種學習氛圍是最難得的，就是在做留言板的時候，令我深深體會到我?guī)拙湓挘赫J真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做。把每一件簡單的事情做就是不簡單，把第一件平凡的事情做就是不平凡。

網(wǎng)頁課程設(shè)計心得體會2

從開始的實習，讓我體驗到這個暑假回會過得更有意義，會特別漫長特別充實。的確學習是一個漫長的過程，學習要耐得住寂寞的抵住誘惑。

通過這次的實習，不僅讓我覺得我應(yīng)該改變自己的內(nèi)向，學會轉(zhuǎn)變與人主動交流，才能解決問題，讓我覺得設(shè)計還是不錯的，但是自己的專業(yè)真的很需要培養(yǎng)與加強，感覺到學校教的和自己學的遠遠不夠。而且在接下來的日子還要規(guī)劃好自己的未來，才能更好得在崗位上發(fā)揮自己的才能。

最后感謝av給我這么一個機會，留在公司實習，公司不僅需要各類型的人才，更需要一個有堅定和遠見的老板；感謝william，看過頭像和手機桌面，女兒很可愛，想必是個和藹的`爸爸，從一開始便覺得他是個很會閱人的hr，但后來才知道是pm，不過沒有變的，總是耐心地培養(yǎng)我，給我很多資料和很多網(wǎng)站，提高自己的審美和用戶體驗感受；感謝mk，認真的時候很認真，玩的時候還像個大孩子。

喜歡和參數(shù)組交流時逗逗我，調(diào)劑我，這點我最喜歡了，因為有你們整個公司才顯得有活氣，沒有那么沉悶；感謝kevin，雖然接觸不多，感覺他很用心，是市場方面的主管，看的最多就是修空調(diào)，快遞要發(fā)票的時候，會為公司的財政斤斤計較，到后來q總q總得叫我，真不好意思呢；感謝小楊，能夠和你愉快的合作。

如果可以我也想學jsp，后來小白走了，你又要一個人辛苦了；感謝aam，強硬的技術(shù)支持，我想沒有你這位核心人物為公司撐下一片藍天，可能我們這個產(chǎn)品就很難走下去了；謝謝一起在虎之翼公司里工作的所有工作人員。

我很喜歡你們，喜歡這樣的工作氛圍，謝謝你們。

網(wǎng)頁課程設(shè)計心得體會3

不知不覺,二個星期的《頁面規(guī)劃與網(wǎng)站建造》課程的實操即將曩昔,回憶這一段日子,真的令我領(lǐng)會很深,也學會許多東西,懂得許多曾經(jīng)不明白的東西,也理解了一些工作.

自從第一天觸摸《頁面規(guī)劃與網(wǎng)站建造》課程,我以下定決心要把頁面這門課學好,做出一個優(yōu)異的網(wǎng)站.所以我時刻沒有錯失任何學習的機會,不管在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實操.回憶今次的實操我覺得我過得很充實,很有含義,由于我能夠誠篤的說我在實操沒有玩過一次游戲,我每時每刻都在規(guī)劃網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點，也許有人會說我傻，但正由于這個傻的舉動，令我學會許多東西，學會他人不明白的東西，做出一個令自個滿意的網(wǎng)站，也許跟他人比還需要持續(xù)完善，但我不會由于實操結(jié)束，就把頁面規(guī)劃拋到無影無蹤，我會持續(xù)學習頁面規(guī)劃技能，把它變?yōu)樽詡€的一項專長。

回憶第一天的《頁面規(guī)劃與網(wǎng)站建造》課程實操，教師叫咱們持續(xù)完善曾經(jīng)規(guī)劃的網(wǎng)站，做出留言板、注冊的功用。我很快就完成了，但也許我是一個尋求完善的人，所以雖然一個網(wǎng)站做好能夠立刻交給教師。但我做出一個他人都不附和的決定，從頭開始做一個網(wǎng)站。由于我覺得曾經(jīng)那個真的不是太好，雖然實操的時刻曩昔了一半，雖然他人對我說你交本來這個不就行了嗎!何須再做一個呢?但真由于我的固執(zhí)，尋求成功，尋求完善的人，才會使我今日交出一個令自個滿意的答卷。

在制造自個網(wǎng)站時咱們首先：

一、必需進行自個網(wǎng)站前臺功用規(guī)劃

包括自個網(wǎng)站主題的斷定，前臺功用規(guī)劃與辦理、自個網(wǎng)站主頁規(guī)劃、自個網(wǎng)站留言板、注冊、忘掉暗碼、查找等頁面規(guī)劃與辦理。

二、對自個網(wǎng)站后臺辦理功用規(guī)劃

包括自個網(wǎng)站后臺辦理功用的規(guī)劃、后臺辦理信息體系功用的規(guī)劃、后臺體系權(quán)限辦理、后臺文件辦理、自個網(wǎng)站后臺辦理體系主頁規(guī)劃。

三、網(wǎng)站的發(fā)布

一般咱們發(fā)布一個網(wǎng)站也許以能過域名注冊，但咱們也能夠使用自個主機，裝了iis他人就能夠通過我的ip地址來訪問我的主頁。首次做的那個頁面我現(xiàn)已發(fā)布在上彀了。

四、自個網(wǎng)站推行

一個網(wǎng)站做好了，就要對自個網(wǎng)站進行推行，這是一個電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，由于假如你不對你的網(wǎng)站進行推行，就算你發(fā)布了也沒有人會知道的。

在規(guī)劃這個網(wǎng)站時真的領(lǐng)會許多東西，從一開始頁面主題的斷定，到主頁總體的規(guī)劃、搜集材料、前臺功用規(guī)劃與辦理、后臺功用規(guī)劃與辦理、每個分頁面的規(guī)劃等。我都逐個進行了規(guī)劃，由于假如你不規(guī)劃好，想做啥就做啥，是不會做得好的。因我為領(lǐng)會到這一句話：“機會中歸于有預(yù)備的人”。我具體到一個表格寬度都逐個列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。由于我深深懂得“細微處才見真功夫”。

在這次實操過程中令我形象最深的是做留言板，由于剛好在上一個星期sql數(shù)據(jù)庫實操做過了，所以今次在做就對比輕松，但我曾經(jīng)是通過一個對比長的操練，做完了n次，也許有人會想，肯定是不會才做這么屢次啦!但我想告訴這位同學我每次做得都不是不一樣的辦法。首次我用的是access數(shù)據(jù)庫，第2次我用的是sql數(shù)據(jù)庫加權(quán)限辦理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源稱號的銜接，第四次我用的是自定義銜接字符串，第五次……每一次用的辦法都是不一樣的，也許有人會說我傻，會一種辦法就行了，還要那么多嗎?但我想說的即是不是這么屢次的操練，不是之么屢次不一樣的辦法，也就不會造就出今日游刃有余的我，也不會對同學提出的疑問處理到，也不會輕松教會同學，由于你自個首先學會，學通，學廣，才能把疑問逐個的處理。

令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時分，但不是為我自個的而做，而是一步一步教同學做，直到令同學學懂;把同學留言板的疑問逐個處理;當同學由于做不出而沒心境，曩昔對她進行鼓舞的，然后逐個處理;當自個也不會，與同學共同研究的狀況，這種學習氛圍是最可貴的，即是在做留言板的時分，令我深深領(lǐng)會到我?guī)拙湓挘赫J真干事僅僅把工作做對，用心干事才能把工作做好。把每一件簡略的工作做好即是不簡略，把第一件普通的工作做好即是不普通。

網(wǎng)頁課程設(shè)計心得體會4

不知不覺，二個星期的《網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)》課程的實操即將過去，回顧這一段日子，真的令我體會很深，也學會很多東西，懂得很多以前不懂的東西，也明白了一些事情。

自從第一天接觸《網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)》課程，我以下定決心要把網(wǎng)頁這門課學好，做出一個優(yōu)秀的網(wǎng)站。所以我時刻沒有錯過任何學習的機會，無論在課堂上，還是在課外上。更何況這一次實操?；仡櫧翊蔚膶嵅傥矣X得我過得很充實，很有意義，因為我可以誠實的說我在實操沒有玩過一次游戲，我每時每刻都在設(shè)計網(wǎng)站，還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點，可能有人會說我傻，但正因為這個傻的行動，令我學會很多東西，學會別人不懂的東西，做出一個令自己滿意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會因為實操結(jié)束，就把網(wǎng)頁設(shè)計拋到九霄云外，我會繼續(xù)學習網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁椞亻L。

回顧第一天的《網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)》課程實操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計的網(wǎng)站，做出留言板、注冊的功能。我很快就完成了，但可能我是一個追求完善的人，所以盡管一個網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一個別人都不贊同的決定，從頭開始做一個網(wǎng)站。因為我覺得以前那個真的不是太好，盡管實操的時間過去了一半，盡管別人對我說你交原來這個不就行了嗎！何必再做一個呢？但真因為我的執(zhí)著，追求成功，追求完善的人，才會使我今天交出一個令自己滿足的答卷。

在制作個人網(wǎng)站時我們首先：

一、必需進行個人網(wǎng)站前臺功能設(shè)計

包括個人網(wǎng)站主題的確定，前臺功能設(shè)計與管理、個人網(wǎng)站主頁設(shè)計、個人網(wǎng)站留言板、注冊、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設(shè)計與管理。

二、對個人網(wǎng)站后臺管理功能設(shè)計

包括個人網(wǎng)站后臺管理功能的設(shè)計、后臺管理信息系統(tǒng)功能的設(shè)計、后臺系統(tǒng)權(quán)限管理、后臺文件管理、個人網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)主頁設(shè)計。

三、網(wǎng)站的發(fā)布

通常我們發(fā)布一個網(wǎng)站可能以能過域名注冊，但我們也可以利用自己主機，裝了iis別人就可以通過我的ip地址來訪問我的主頁。第一次做的那個網(wǎng)頁我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了。

四、個人網(wǎng)站推廣

一個網(wǎng)站做好了，就要對個人網(wǎng)站進行推廣，這是一個電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，因為如果你不對你的網(wǎng)站進行推廣，就算你發(fā)布了也沒有人會知道的。

在設(shè)計這個網(wǎng)站時真的體會很多東西，從一開始網(wǎng)頁主題的確定，到主頁總體的設(shè)計、搜集資料、前臺功能設(shè)計與管理、后臺功能設(shè)計與管理、每個分頁面的設(shè)計等。我都一一進行了規(guī)劃，因為如果你不規(guī)劃好，想做什么就做什么，是不會做得好的。因我為體會到這一句話：“機會中屬于有準備的人”。我詳細到一個表格寬度都一一列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。因為我深深懂得“細微處才見真功夫”。

在這次實操過程中令我印象最深的是做留言板，因為剛好在上一個星期sql數(shù)據(jù)庫實操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過一個比較長的練習，做完了n次，可能有人會想，肯定是不會才做這么多次啦！但我想告訴這位同學我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫加權(quán)限管理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱的連接，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會說我傻，會一種方法就行了，還要那么多嗎？但我想說的就是不是這么多次的練習，不是之么多次不同的方法，也就不會造就出今天熟能生巧的我，也不會對同學提出的問題解決到，也不會輕松教會同學，因為你自己首先學會，學通，學廣，才能把問題一一的解決。

令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時候，但不是為我自己的而做，而是一步一步教同學做，直到令同學學懂；把同學留言板的問題一一解決；當同學因為做不出而沒心情，過去對她進行鼓勵的，然后一一解決；當自己也不會，與同學共同研究的情況，這種學習氛圍是最難得的，就是在做留言板的時候，令我深深體會到我?guī)拙湓挘赫J真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把第一件平凡的事情做好就是不平凡。

第五篇：管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計指導書

《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計

指導書

一、課程設(shè)計目的

管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計作為獨立的教學環(huán)節(jié)，是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)系列之一，是學習完《管理信息系統(tǒng)》課程后進行的一次全面的綜合練習。其目的在于加深對管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握使用信息系統(tǒng)分析、設(shè)計的基本方法，提高解決實際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實踐能力。

二、課程設(shè)計內(nèi)容及要求

用信息系統(tǒng)開發(fā)工具（例如VFP等）開發(fā)一個實用的中小型管理信息系統(tǒng)。

1、根據(jù)課程設(shè)計時間選擇適當規(guī)模大小的設(shè)計課題。

2、根據(jù)合理的進度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實地開展課程設(shè)計活動。

3、課程設(shè)計過程中，根據(jù)選題的具體需求，在開發(fā)各環(huán)節(jié)中撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔，最后要求提交詳細的課程設(shè)計報告。

4、開發(fā)出可以運行的管理信息系統(tǒng)，通過上機檢查。

5、先提交課程設(shè)計報告（請?zhí)崆皩⒃O(shè)計報告交老師看一下），經(jīng)驗收老師認可后方可驗收。驗收時，小組成員必須都在場。不在場的小組成員驗收老師將一律判為不及格。

三、課程設(shè)計時間

課程設(shè)計時間為兩周（15～16周）。

機房將開放3臺機器的軟驅(qū)供拷貝數(shù)據(jù)使用。請注意每次上機完畢備份自己的成果到軟盤上，否則被別人刪除責任自負。

四、課程設(shè)計的考查

由指導教師根據(jù)學生完成課程設(shè)計任務(wù)的情況（包括管理信息系統(tǒng)軟件的開發(fā)情況40%、課程設(shè)計報告的質(zhì)量30%和課程設(shè)計過程中的工作態(tài)度30%）綜合打分。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總?cè)藬?shù)的20%。

五、課程設(shè)計報告撰寫要求

課程設(shè)計報告撰寫的基本要求是報告原則上不少于4000字，需在封面注明設(shè)計選題、班級、姓名、學號及課程設(shè)計日期、地點，其正文必須按如下內(nèi)容格式書寫：

xxxx管理信息系統(tǒng)一、系統(tǒng)可行性分析

需求分析、調(diào)查情況 管理上的可行性、技術(shù)上的可行性、經(jīng)濟上的可行性，可行性結(jié)論。

二、系統(tǒng)分析

1）系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖

2）系統(tǒng)功能分析

3）系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖

4）系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖

5）數(shù)據(jù)字典

6）主要數(shù)據(jù)加工處理的描述

三、系統(tǒng)設(shè)計

1）系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計

2）系統(tǒng)信息處理流程的設(shè)計

3）輸入設(shè)計

4）輸出設(shè)計

5）存儲文件格式設(shè)計（數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計，有哪些數(shù)據(jù)庫、自由表、字段名、類型、寬度、小數(shù)位等）

6）代碼設(shè)計（如：學號、身份證號、職工證號和部門代號等等，不是程序代碼）

7）程序設(shè)計說明書

四、系統(tǒng)實施部分

1）源程序代碼

2）模擬運行數(shù)據(jù)

3）打印報表

4）系統(tǒng)使用說明書

五、系統(tǒng)總結(jié)

指出你開發(fā)的系統(tǒng)優(yōu)勢和不足

六、附錄或參考資料