第一篇：學(xué)生資助政策相關(guān)通知

關(guān)于做好2014年秋季學(xué)期大學(xué)生享受學(xué)生資助政策

相關(guān)工作的通知

各系：

根據(jù)《關(guān)于做好2014年秋季學(xué)期農(nóng)村貧困戶子女優(yōu)先享受學(xué)生資助政策有關(guān)工作的通知》（桂教助[2014]14號）精神，我區(qū)從今年起，建立教育精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制，對農(nóng)村建檔立卡在冊的貧困戶子女（以下簡稱“農(nóng)村貧困戶子女”）在校就讀期間，優(yōu)先享受家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，并憑國務(wù)院扶貧辦監(jiān)制、縣級扶貧辦制發(fā)到貧困戶的《扶貧手冊》作為學(xué)校確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份和受助資格的依據(jù)。

目前各市、縣扶貧辦已著手開展貧困戶建檔立卡和核發(fā)《扶貧手冊》工作，但由于此項任務(wù)涉及面廣、工作量巨大，預(yù)計到2014年秋季學(xué)期開學(xué)時無法按時將《扶貧手冊》核發(fā)到貧困戶手中。為了落實(shí)好自治區(qū)人民政府確定的教育精準(zhǔn)扶貧相關(guān)工作，保障農(nóng)村貧困戶子女在2014年秋季學(xué)期優(yōu)先享受家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、為有效確認(rèn)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況和受助資格，學(xué)生需按要求完成《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》（附件1）。沒有《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》不能享受各項學(xué)生資助政策。

二、為有效確認(rèn)農(nóng)村貧困戶子女身份和受助資格，農(nóng)村貧困戶子女憑戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處或

縣（市、區(qū)）扶貧辦出具的《廣西農(nóng)村建檔立卡貧困戶證明》（附件2）申請享受家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。沒有《廣西農(nóng)村建檔立卡貧困戶證明》的學(xué)生不能優(yōu)先享受各項學(xué)生資助政策。

各系要及時將本通知要求告知每位在校學(xué)生，學(xué)生須在暑期辦理附件1和2（各系根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要自行復(fù)印）。2014年秋季學(xué)期開展各項學(xué)生資助項目評審時，認(rèn)真審核學(xué)生的附件1和2，確保農(nóng)村貧困戶子女先享受家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。

附件：1．高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表

2．廣西農(nóng)村建檔立卡貧困戶證明

學(xué)生工作部（處）二〇一四年六月二十四日

第二篇：學(xué)生資助政策宣傳活動通知

各位班干、各位獲得獎助學(xué)金的同學(xué)：

學(xué)院決定近期開展學(xué)生資助政策宣傳活動，具體文件見附件，請大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，任務(wù)包括以下三個方面：

1、資助育人案例收集。

各位于3月30日前將征集的案例電子檔發(fā)至我QQ郵箱，案例電子檔寫成文章形式，需要有標(biāo)題，案例內(nèi)容在校生重點(diǎn)寫在校獲資助的情況以及在校的一些先進(jìn)事跡等（獲勵志獎學(xué)金和自治區(qū)人民政府獎學(xué)金的同學(xué)必須寫，也可以要求各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的獲國家助學(xué)金的同學(xué)寫）。（最好是要有個人參加活動的生活或工作照）

2、召開資助政策學(xué)習(xí)主題班會，組織學(xué)習(xí)《資助政策簡介》，認(rèn)真做好政策宣傳、解讀工作，并要求以班級為單位開展讀后感評選活動，并于3月28日上午11點(diǎn)前每個班級交兩篇以上較好的讀后感（電子版），發(fā)到我QQ郵箱。

3、資助征文比賽。各班級開展主題為“勵志、誠信、感恩”資助征文比賽，征文對象為全體獲資助（包括獎助學(xué)金）的學(xué)生，他們每個人都必須要寫。要注意的是比賽作品要緊扣主題，內(nèi)容積極進(jìn)取、健康向上，體現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不畏困難、自立自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，篇幅限于2000至5000字，班長收齊所有受資助學(xué)生的文章后4月3日前將作品電子檔打包發(fā)給我。郵件附件里我放了一個我們系的叫熊鳳輝的學(xué)生和一個機(jī)電系的叫袁春演的學(xué)生去年參加資助征文的時候獲自治區(qū)三等獎的文章，叫同學(xué)們寫的時候要參照這樣的格式來寫。詳見附件中的《征文樣文：熊鳳輝》、《征文樣文：袁春演》。

時間緊任務(wù)重，大家加油咯~

第三篇：感恩資助政策(學(xué)生)

感恩資助政策

思南縣堯民民族小學(xué)六年級（1）班 鄒志威

我是一名貧困生，貧困在我的心靈上撒布陰影，在我的生活中放置荊棘。不過我慶幸，我出生在新中國，我慶幸，我生活在太平盛世，我感謝社會給我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但貧困讓我感到失落和傷感，整個人仿佛走進(jìn)了黑暗，四周空空，心也空空，無助的悲傷淹沒我，黑暗的恐懼吞噬我。忽然，一縷金光照射，那光芒給我溫暖，給我希望。我獲得了政府對我們貧困學(xué)生的資助，或許，在別人看來，那些錢只是小數(shù)目，但在我看來，它的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它的面值。我認(rèn)為那不僅僅是錢，那是黑暗中的光芒，那是寒冬的春意，那是關(guān)懷，是鼓勵，是希望，是愛。謝謝您，祖國！謝謝您，學(xué)校!原以為，貧困的孩子在學(xué)校應(yīng)該是被忽略的角色，但事實(shí)并非如此。在這里，我感受到了家的溫暖，學(xué)校就是我的家，老師同學(xué)們就是我的家人。學(xué)校對貧困生積極主動地提供幫助，盡學(xué)校最大努力幫我們解決困難。老師們教我們堅強(qiáng)，教我們自信，讓我們感受到自己并非是隱形的，讓我們在友愛中生活。

作為獲得國家及學(xué)校幫助的我們，應(yīng)該也一直是心存感恩的。我們不僅感動，我們會用自己的實(shí)際行動去回報國家，回報社會，回報學(xué)校，回報關(guān)心和愛護(hù)我們的人。或許你出身貧寒，或許你曾埋怨過你的父母，或許你也曾為自己貧困而感到過自卑和壓抑??同學(xué)們，物質(zhì)上的貧乏并不是貧困，精神上的匱乏才是真正的貧困。不要埋怨你的出身，也不要自卑你的家庭，貧困生并不是一個讓人感到自卑的身份，而是一個讓人發(fā)奮的理由。我們要銘刻父母親情，常念老師恩情，深厚同學(xué)友情，要把感恩的思想貫穿于日常的學(xué)習(xí)和生活之中，貫穿于文明建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及和諧校園建設(shè)的實(shí)踐之中。我們要大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，懂得愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛母校。學(xué)會以感念之心去處世做事，立足于“先成人，后成材”。為了回報親情而刻苦用功，為了恪守自尊而拒絕消沉，用自己的實(shí)際行動回報社會、回報祖國，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，我要珍惜這來之不易的貧困補(bǔ)助金，以自己最大的努力來回報黨 和國家對我的關(guān)懷，來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)愛！

第四篇：江西2018年學(xué)生資助政策

江西省2018年學(xué)生資助政策

學(xué)前教育

學(xué)前教育資助金 對象：在經(jīng)縣以上教育行政部門審批設(shè)立的普惠性幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等；

標(biāo)準(zhǔn)：每人每年不低于500元，具體標(biāo)準(zhǔn)由各地根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定。建檔立卡家庭兒童在原有500元標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，新增1000元,即按每人每年1500元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放學(xué)前教育資助金。新增教育資助金，由縣級政府通過統(tǒng)籌財政涉農(nóng)扶貧資金予以安排。

義務(wù)教育

1.義務(wù)教育免學(xué)雜費(fèi)免教科書

2.義務(wù)教育寄宿生生活補(bǔ)助

對象：小學(xué)、初中學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生。

資助比率：平均資助面為寄宿生的30%（其中城市小學(xué)按10%執(zhí)行）,特教學(xué)校寄宿生的100%。

標(biāo)準(zhǔn)：年生均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)1000元、初中1250元；特教小學(xué)、初中在原有的基礎(chǔ)上加200元每年。

普通高中

1.普通高中國家助學(xué)金

對象：全日制普通高中學(xué)校（含民辦普通高中學(xué)校）和完全中學(xué)的高中部在校學(xué)生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；

資助比率：占在校生人數(shù)的20%；

標(biāo)準(zhǔn)：平均資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年2000元，分為每生每年1500元、2000元、2500元三個檔。

2.普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)

對象：普通高中在校在籍的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生。

資助比率：資助對象的100%；

標(biāo)準(zhǔn)：免學(xué)雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照省人民政府及價格、財政主管部門批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（不含住宿費(fèi)，即免學(xué)費(fèi)）。

對于公辦普通高中就讀的符合免學(xué)雜費(fèi)政策條件的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校性質(zhì)，從200元/年/生至800元/年/生不等。

對在政府教育行政管理部門依法批準(zhǔn)的民辦普通高中就讀的符合免學(xué)雜費(fèi)政策條件的學(xué)生按照當(dāng)?shù)赝愋凸k普通高中免除學(xué)雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。

民辦學(xué)校學(xué)雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。

3.貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金

對象：面向全省當(dāng)年考取全日制普通高等學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難考生（包括社會考生）；

資助比率：占全省當(dāng)年考取全日制普通高等學(xué)校人數(shù)的10%； 標(biāo)準(zhǔn)：每生一次性資助5000元。

中等職業(yè)教育

1.中職國家助學(xué)金

對象：全日制一、二年級涉農(nóng)專業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，按在校生的15%確定；

標(biāo)準(zhǔn)：每人每年2000元。

2.中職國家免學(xué)費(fèi)

對象：所有全日制一、二、三年級農(nóng)村、城市涉農(nóng)專業(yè)及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按10%確定）；

標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)不同，從850元/年至4500元/年據(jù)實(shí)補(bǔ)。

中國教育發(fā)展基金會項目（社會資助）

1.高校新生入學(xué)資助金

對象：用于普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生到校報到。

資助標(biāo)準(zhǔn)為：省內(nèi)院校錄取的新生每人500元，省外院校錄取的新生每人1000元。

2.滋蕙計劃

對象：普通高中在校在籍品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，重點(diǎn)是建檔立卡貧困家庭學(xué)生。

獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：每人2000元。

3.勵耕計劃

對象：小學(xué)、初中、普通高中和中職學(xué)校在編在崗家庭經(jīng)濟(jì)特別困難教師。資助標(biāo)準(zhǔn)為：每人1萬元。

4.潤雨計劃

對象：為經(jīng)縣級以上（含縣級）教育行政部門審批設(shè)立的各類普惠性幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)特別困難教師。

資助標(biāo)準(zhǔn)為：每人1萬元。

鉛山縣財政局教科文股

第五篇：學(xué)生資助政策宣傳月總結(jié)

學(xué)生資助政策宣傳月總結(jié)

從2012年3月15日至2012年4月15日，我校積極開展了”學(xué)生資助政策宣傳月”活動。

一、宣傳工作的指導(dǎo)思想

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識，努力營造全社會關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項政策落到實(shí)處。

二、宣傳內(nèi)容

大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難

學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長對國家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等資助措施成長成才的先進(jìn)事跡;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報效祖國的典型事跡;宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通”綠色通道”并確保暢通無阻的情況，并對高三畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行誠信教育。

三、宣傳目的

我校學(xué)生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少，我們通過廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時讓廣大學(xué)生、家長和教師都了解國家的相關(guān)政策，并做到家喻戶曉、深入人心。

四、宣傳的方式

充分利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗宣傳欄、專題工作會、主題班會等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措，使宣傳工作取得實(shí)效。

五、高度重視，周密安排

我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各有關(guān)科室主任、老師的國家助學(xué)金資助政策宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。

六、形式多樣，效果明顯

為把宣傳工作做實(shí)、做好，我校具體做了以下的工作：

1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報。我校在學(xué)校主干道懸掛了”梧州高中貧困資助政策宣傳月”橫幅，在體育館、教學(xué)樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報，其中自治區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的兩份，自制一份。

2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份，做到全校師生人手一份。以

更方便的形式讓老師、同學(xué)了解、掌握各項資助政策的內(nèi)容，并讓學(xué)生和家長在資料回條上簽字備案。

& nbsp;3.舉行了一次以”助學(xué)政策 助我成才”為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。

4.全校組織開展了一次主題班會活動。通過知識競賽、討論、談感受等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、報效國家的意識，激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習(xí)的決心。

5.在4月 1日晚高一高三年級家長會上，向家長播放資助政策視頻，宣傳國家資助政策，6.在梧州高中網(wǎng)站開辟”扶貧專欄”，將國家各項資助政策、各種信息、動態(tài)及時傳到網(wǎng)上，并組織教師通過校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。

7.校學(xué)生會廣播臺中午和傍晚”校園新聞”欄目做了多次主題新聞報道，播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內(nèi)容和評論及貧困學(xué)生的受助感言。

8.開展”助學(xué)政策 助我成才”為主題的征文大賽。

活動總結(jié)：

通過這一系列宣傳活動的開展，使學(xué)生、家長、教師等社會各界對國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，關(guān)注國家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長的一致的好評，大家都表示要努力工作，好好學(xué)習(xí)，報效祖國。