第一篇：品質(zhì)部質(zhì)檢員專業(yè)技能考核測試題

浙江盟迪奧電子科技有限公司 品質(zhì)部質(zhì)檢員專業(yè)技能考核測試題
姓名
一．選擇題﹙每題各 2 分，共 30 分）1.關(guān)于產(chǎn)品測量下列說法正確的是﹙ ﹚ A.不需要了解量具的誤差值.B.電鍍覆層可以用卡尺測量 C.測量前必須檢查量具的準(zhǔn)確性及產(chǎn)品的公差要求。2.下列用來表示面積的單位是（）3 2 A.cm B.cm C.cm 3.公司所使用的數(shù)顯卡尺的精度要求是﹙ ﹚ A.0.05mm B.0.01mm C.0.1mm 4.雅典奧運會上，我國年輕的跨欄名將劉翔，在男子 110m 欄決賽中，以 12.91s 的成績打破了奧運 會記錄，勇奪冠軍。他在上述全程的平均速度約為 A.7.7m/s B.8.5m/s C.10m/s 5.質(zhì)量管理發(fā)展大致經(jīng)過的階段有(ACD)。.A.質(zhì)量檢驗階段 B.質(zhì)量控制階段 C.統(tǒng)計質(zhì)量控制階段 D.全面質(zhì)量管理階段 E.質(zhì)量經(jīng)營管理階段 6.ISO9000 系列國家標(biāo)準(zhǔn)包括(BC)。A.全面質(zhì)量管 B.質(zhì)量經(jīng)營管理 C.全面質(zhì)量保證 D.微觀質(zhì)量管理 E.宏觀質(zhì)量管理 7.在質(zhì)量檢驗階段中，參與質(zhì)量檢驗的人員有(BCD)。A.技術(shù)人員 B.操作工人 C.工長 D.質(zhì)量檢驗員 E.企業(yè)行政人員 8.質(zhì)量管理學(xué)是在不斷總結(jié)關(guān)于利用(AB)力量的實踐基礎(chǔ)上逐步形成的。A.人 B.物 C.環(huán)境 D.科學(xué)技術(shù) E.管理 9.一般情況下，產(chǎn)品質(zhì)量取決于(ABCD)。A.市場調(diào)研質(zhì)量 B.設(shè)計質(zhì)量 C.制造質(zhì)量 D.使用質(zhì)量 E.服務(wù)質(zhì)量 10.10.全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作有(ABCDE)。A.標(biāo)準(zhǔn)化工作 B.計量工作 C.質(zhì)量信息工作 D.質(zhì)量責(zé)任制 E.質(zhì)量教育工作 11.11.產(chǎn)品的類別有(ABCDE)。A.服務(wù) B.硬件 C.軟件 D.流程性材料 E.上述四類的組合 12.12.產(chǎn)品品質(zhì)量特性包括(DE)。A.價值特性 B.使用特性 C.適用特性 D.真正質(zhì)量特性 E.代用質(zhì)量特性 15.15.PDCA 循環(huán)的工作程序包括(ABDE)。A.計劃 B.執(zhí)行 C.修訂 D.檢查 E.總結(jié)

二、填空題；﹙每空各 1 分，共 30 分﹚

1、QC 七大手法包括 最常用的有

2、品質(zhì)的定義是指


得分

。，

主要包括 3、6S 主要包括

和

兩個部分。和、、、，Min=。和。級。

4、公司通過的體系誰認證有

5、公司質(zhì)量管理部門包括

6、公司采用的抽樣標(biāo)準(zhǔn)是 CR=，Max=

7、美國質(zhì)量管理專家朱蘭博士提出的“質(zhì)量管理三部曲”包括質(zhì)量策劃、三、判斷題（請在正確的打√、錯誤的打×、每題各 1 分，共 16 分））））））

1、形狀公差是指零件單一要素的位置關(guān)系誤差。（

2、圖紙上沒有標(biāo)注公差值的尺寸，是沒有公差值要求的。（3、零件圖上的尺寸是零件加工、檢驗的主要依據(jù)。（

4、產(chǎn)品的所有指標(biāo)都符合標(biāo)準(zhǔn)，一定滿足顧客要求需要。（5、經(jīng)抽樣檢驗被判為不合格批的產(chǎn)品，一定有不合格品。（6、返工或返修的產(chǎn)品無需再次檢驗。（7、質(zhì)量

檢驗與生產(chǎn)工人無關(guān)。（））

8、在用計量器具必須有合格證，并在有效的檢定和校準(zhǔn)周期內(nèi)。（）

9、測量誤差是不能避免和消除的。（）

10、產(chǎn)品質(zhì)量既是設(shè)計和制造出來的，也是檢驗出來的。（）

11、檢驗員在檢驗過程中，有權(quán)拒收不合格零部件，對不符合要求產(chǎn)品有權(quán)阻止放行。（）

12、由設(shè)計給定的尺寸為基本尺寸，通過測量所得的尺寸為實際尺寸。（）

13、當(dāng)測量誤差的絕對值小，說明測得值愈接近于真值，因而測量的精度愈高；反之，測量精度 就低。（）

14、常用的游標(biāo)卡尺、深度尺、高度尺，它們的讀數(shù)原理相同，所不同的是改變了測量面的方向 和位置。（）

15、我們公司外觀檢驗實施抽檢制度。（）

16、讓步接收的產(chǎn)品是合格品。（）

四、計算題

1、（每空 1 分 共 5 分）1mm=()cm 1m=()cm 1m=()mm 1cm=()mm 1 ㎜=（）um

2、取樣 100pcs，合格 97pcs，不合格 3pcs,列式計算合格率及不合格率。分）（5

五、問答題：﹙每題各 5 分﹚ 1.某公司規(guī)定其廠內(nèi)抽樣標(biāo)準(zhǔn)為 MIL-STD-105E 之一般檢驗水準(zhǔn)之Π的單次抽樣計劃表，現(xiàn)有一批 產(chǎn)品為 50000PCS，按其抽樣計劃需抽樣多少 PCS?如果其允收水準(zhǔn) AQL=1.0,則其允收數(shù)位多少？ 拒收數(shù)位多少？



2.批量生產(chǎn)過程中的首件確認的時機是？

3.4M1E 的含義是指？

4.請寫出公司的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)？

第二篇：品質(zhì)部質(zhì)檢員專業(yè)技能考核測試題.

品質(zhì)部質(zhì)檢員專業(yè)技能考核測試題 姓名職稱得分

一.選擇題﹙每題各2分 1.下列關(guān)于說法正確的是(A.一般天線生產(chǎn)不需要正負公差。

B.因鐵件表面要求不高所以輕微問題不需處理。C.所有發(fā)外冷鍍的產(chǎn)品表面不能有生銹及披鋒。2.下列哪一種材質(zhì)產(chǎn)品表面不需要做鹽霧測試﹙﹚ A.冷鍍鋅 B.線路板 C.熱鍍鋅

3.關(guān)于產(chǎn)品測量下列說法正確的是﹙﹚ A.不需要了解量具的誤差值.B.電鍍覆層可以用卡尺測量

C.測量前必須檢查量具的準(zhǔn)確性及產(chǎn)品的公差要求。4.下列用來表示面積的單位是(A.cm3 B.cm C.cm2

5.公司所使用的數(shù)顯卡尺的精度要求是﹙﹚ A.0.05mm B.0.01mm C.0.1mm 6.雅典奧運會上,我國年輕的跨欄名將劉翔,在男子110m欄決賽中,以12.91s的成

績打破了奧運會記錄,勇奪冠軍。他在上述全程的平均速度約為 A.7.7m/s B.8.5m/s C.10m/s

二、填空題;﹙每題各1分﹚

1、本公司使用的圖紙上“*”的尺寸代表該尺寸是或;標(biāo)注尺寸和公差值的單位是。

2、產(chǎn)品間的配合方式有、、三種配合。

3、當(dāng)視圖無法表達清楚零件復(fù)制的內(nèi)容時,可使用圖。

4、本公司組裝圖又稱為圖。作用是。5本公司零件圖的內(nèi)容包括、、、、。

6、當(dāng)機件某部分形狀較小,原圓形難以表達清楚時,可用圖

7、三視圖的位置關(guān)系:以主視圖為準(zhǔn),俯視圖在、左視圖在。

8、QC七大手法包括,最常用的有。

9、品質(zhì)的定義是指, 主要包括和兩個部分。10、6S主要包括。

三、判斷題(請在正確的打√、錯誤的打×、每題各1分

1、形狀公差是指零件單一要素的位置關(guān)系誤差。（2、圖紙上沒有標(biāo)注公差值的尺寸,是沒有公差值要求的。（3、零件圖上的尺寸是零件加工、檢驗的主要依據(jù)。（4、公差沒有正、負號時,它是正值;公差可為零。（5、本公司所使用的螺絲是屬於標(biāo)準(zhǔn)件。（6、產(chǎn)品的所有指標(biāo)都符合標(biāo)準(zhǔn),一定滿足顧客要求需要。（7、經(jīng)抽樣檢驗被判為不合格批的產(chǎn)品,一定有不合格品。（8、返工或返修的產(chǎn)品無需再次檢驗。（9、質(zhì)量檢驗與生產(chǎn)工人無關(guān)。（10、在用計量器具必須有合格證,并在有效的檢定和校準(zhǔn)周期內(nèi)。（11、測量誤差是不能避免和消除的。（12、產(chǎn)品質(zhì)量既是設(shè)計和制造出來的,也是檢驗出來的。（13、檢驗員在檢驗過程中,有權(quán)拒收不合格的零部件,對不符合要求的產(chǎn)品有權(quán)阻

止放行。（14、由設(shè)計給定的尺寸為基本尺寸,通過測量所得的尺寸為實際尺寸。（15、當(dāng)測量誤差的絕對值小,說明測得值愈接近于真值,因而測量的精度愈高;反 之,測量精度就低。（16、常用的游標(biāo)卡尺、深度尺、高度尺,它們的讀數(shù)原理相同,所不同的是改變了

測量面的方向和位置。（17、我們公司外觀檢驗實施抽檢制度。（18、讓步接收的產(chǎn)品是合格品。（四、計算題

1、(每空1分共4分 1mm=(cm 1m=(cm 1m=(mm 1cm=(mm 1㎜=(um

2、取樣100pcs,合格97pcs,不合格3pcs,列式計算合格率及不合格率。(5分

五、問答題:﹙每題各5分﹚

1.某公司規(guī)定其廠內(nèi)抽樣標(biāo)準(zhǔn)為MIL-STD-105E之一般檢驗水準(zhǔn)之Π的單次抽樣計

劃表,現(xiàn)有一批產(chǎn)品為50000PCS,按其抽樣計劃需抽樣多少PCS?如果其允收水準(zhǔn)AQL=1.0,則其允收數(shù)位多少?拒收數(shù)位多少? 2.抽樣檢驗的定義是指?

3.批量生產(chǎn)過程中的首件確認的時機是? 4.我們公司的抽樣標(biāo)準(zhǔn)是? 5.八項質(zhì)量管理基本原則是? 6.4M1E的含義是指? 7.請寫出公司的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)?

六、敘述題﹙每題5分﹚

1.作為一名QC人員,你覺得應(yīng)如何豎立正確的工作心態(tài)去保證自己的工作質(zhì)量?最少三點。

2.你能說說為什么我們會常收到不良率較高的投訴的原因嗎?我們應(yīng)從哪些方面防

止作預(yù)防控制? 3.請敘述你所在崗位的檢驗流程及檢驗方法。

第三篇：品質(zhì)部考核管理辦法

品質(zhì)部考核管理辦法

【內(nèi)部公開】

O、定義

A 類質(zhì)量問題：是指產(chǎn)品經(jīng)加工、調(diào)測過程中，由相應(yīng)檢驗工序發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題（首次檢查、抽檢、巡檢），即產(chǎn)品質(zhì)量問題。

B 類質(zhì)量問題：是指物料發(fā)放、產(chǎn)品加工、產(chǎn)品入庫過程中發(fā)現(xiàn)的各種違規(guī)作業(yè)行為、內(nèi)部投訴（含實物、信息兩部分）及市場投訴涉及的質(zhì)量問題，即工作質(zhì)量問題。

一、原則

1.1、盡責(zé)盡力完成本職任務(wù)，是每位員工應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)，同時也是公司對員工“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求”的具體體現(xiàn)；

1.2、引導(dǎo)員工關(guān)心本部門輸出產(chǎn)品的質(zhì)量，推行“以責(zé)任結(jié)果為導(dǎo)向的價值評價體系”的考核機制 ；

1.3、鼓勵員工在工作中發(fā)現(xiàn)問題并如實記錄，實施品質(zhì)壓力傳遞；

1.4、公正、公平、合理。

二、目的2.1、明確員工產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的考核辦法，同時讓員工明白本職崗位所應(yīng)盡的職責(zé)；

2.2、強調(diào)員工的產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量，并以此為牽引，引導(dǎo)員工在工作中改進工作方式、思維方式，處處為下道工序服務(wù)。

2.3、加強對各環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，確保員工產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的提高和相關(guān)流程的完善；

2.4、通過對員工的工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的考核，以激發(fā)員工的工作熱情，提高自身技能，促進公司產(chǎn)品質(zhì)量得以穩(wěn)步提高，同時為員工工資獎罰的計算提供依據(jù)。

2.5、通過對員工的品質(zhì)考核，從而暴露各部門中存在的管理問題，促使部門從高層領(lǐng)導(dǎo)到基層主管改進管理。

三、適用范圍

電裝事業(yè)部與產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)的所有人員（含非正式員工）。

四、品質(zhì)系數(shù)考核通則

（一）考核方式

品質(zhì)系數(shù)考核采取A類（產(chǎn)品質(zhì)量）考核與B類（工作質(zhì)量）考核相結(jié)合的方式，A類考核分團隊考核與個人考核，具體操作辦法由“品質(zhì)考核細則”另行規(guī)定。

（二）、員工月度品質(zhì)系數(shù)的獎罰幅度

1.1、所有員工當(dāng)月的基本品質(zhì)系數(shù)原則上為 1.00，但具體根據(jù)品質(zhì)目標(biāo)達成情況浮動，月度實得品質(zhì)系數(shù) = 基本品質(zhì)系數(shù)B類質(zhì)量品質(zhì)系數(shù) + 品質(zhì)系數(shù)獎勵。

1.2、老員工（已轉(zhuǎn)正員工）

所有人員的 A 類質(zhì)量品質(zhì)系數(shù)、B類質(zhì)量品質(zhì)系數(shù)扣除額不作限制。

1.3、新員工（未轉(zhuǎn)正員工）

1.3.1、對于在公司規(guī)定培訓(xùn)期內(nèi)尚未獨立上崗員工（或其他臨時抽調(diào)協(xié)助的人員），品質(zhì)系數(shù)增減由其導(dǎo)師承擔(dān)。

1.3.2、對于已過培訓(xùn)期但未轉(zhuǎn)正的員工，按照老員工品質(zhì)系數(shù)評定的方法進行品質(zhì)系數(shù)的考核，但扣減的品質(zhì)系數(shù)按80%進行折算。

（三）、品質(zhì)系數(shù)獎勵辦法：

電裝鼓勵員工積極反饋質(zhì)量問題與第一次就把事情做好。員工反饋的質(zhì)量問題，經(jīng)相關(guān)部門人員確認有效后，如符合獎勵條件，先由員工所在部門提名，由規(guī)定的基層考核執(zhí)行部門核實后進行考核，同時，凡涉及上游工序遺留下來的操作類質(zhì)量問題，匯總后以報表形式上報質(zhì)量保證處，以便對相應(yīng)的責(zé)任人進行品質(zhì)考核，具體獎勵項目為：

序號獎 勵 項 目獎勵辦法

1提前發(fā)現(xiàn)潛在性質(zhì)量問題，使得在生產(chǎn)加工過程中避免了出現(xiàn)返工或損失的情形，獎勵0.02

2發(fā)現(xiàn)硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理獎勵 0.02

3發(fā)現(xiàn)成熟軟件的故障獎勵 0.02

4發(fā)現(xiàn)投入使用不到一個月的軟件出現(xiàn)質(zhì)量問題獎勵 0.01

5發(fā)現(xiàn)物料不良，且呈批量性質(zhì)量問題（發(fā)現(xiàn)來料個別不良，給予工作肯定，但不獎品質(zhì)系數(shù)）獎勵 0.01

6IPQC 檢驗人員或第一次使用物料進行加工、裝配的員工，發(fā)現(xiàn)涉及技術(shù)優(yōu)化、工藝改善等方面的批量性物料質(zhì)量問題。獎勵 0.02

7生產(chǎn)、檢驗部門員工發(fā)現(xiàn)外部門下發(fā)的指導(dǎo)性技術(shù)文檔有錯，涉及產(chǎn)品性能指標(biāo)，獎品質(zhì)系數(shù)（其它 情形獎品質(zhì)系數(shù) 0.01）獎勵 0.02

8更改文件執(zhí)行一個月后，發(fā)現(xiàn)相關(guān)項目仍未按技術(shù)文件的規(guī)定執(zhí)行，可能或已經(jīng)導(dǎo)致出現(xiàn)批量性質(zhì)量問題。獎勵 0.01

第四篇：5S專業(yè)技能測試題

專業(yè)技能培訓(xùn)測試題

部門：姓名：得分：

一、填空題（每空2分，共20分）

1、5S指的是、、、、。

2、5S管理源于日本，指的是在，對、、等生產(chǎn)要素開展 相應(yīng)的整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)等活動。

3、區(qū)分工作場所內(nèi)的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的。

4、物品亂擺放屬于5S中的要處理的范圍。

5、整頓主要是排除浪費。

6、5S中重在消除現(xiàn)場臟污。

7、5S中“清潔”是指將整理、整頓、清掃的做法，維持其成果。

8、5S中是針對人的品質(zhì)的提升，也是5S活動的最終目的。

9、團結(jié)同事，與大家友好溝通相處是5S中的要求。

10、公司5S檢查考核每月定期次，期間進行。

二、單項選擇題（每題22.5分，共32.5分）

1.關(guān)于整理的定義，正確的是：（）

A．將所有的物品重新擺過。

B． 將工作場所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉將生產(chǎn)、工作、生活場所打掃得干干凈凈。

C、區(qū)別要與不要的東西，工作場所除了要用的東西以外，一切都不放置。

D．將物品分區(qū)擺放，同時作好相應(yīng)的標(biāo)識。

2.關(guān)于整頓的定義，正確的是：（）

A．將工作場所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按規(guī)定分類擺放好，并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識。

C．將生產(chǎn)、工作、生活場所打掃得干干凈凈。

D．對員工進行素質(zhì)教育，要求員工有紀律觀念。

3.關(guān)于清掃的定義，正確的是：（）

A．將生產(chǎn)、工作、生活場所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉。

B． 把有用的物品按規(guī)定分類擺放好，并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識。

C．將生產(chǎn)、工作、生活場所打掃得干干凈凈。

D．對員工進行素質(zhì)教育，要求員工有紀律觀念。

4、關(guān)于清潔的定義，正確的是：（）

A、維持整理、整頓、清掃后的局面，使之制度化、規(guī)范化。

B、將生產(chǎn)、工作、生活場所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉。

C、把有用的物品按規(guī)定分類擺放好，并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識。

D、對員工進行素質(zhì)教育，要求員工有紀律觀念。

5.關(guān)于素養(yǎng)的定義，正確的是：（）

A．將生產(chǎn)、工作、生活場所內(nèi)的物品分類，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按規(guī)定分類擺放好，并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識。

C．將生產(chǎn)、工作、生活場所打掃得干干凈凈。

D．每個員工在遵守公司規(guī)章制度的同時，維持前面4S的成果，養(yǎng)成良好的工作

習(xí)慣及積極主動的工

作作風(fēng)。

6、整理主要是排除什么浪費？（）

A.時間B.工具C.空間D.包裝物

7、公司什么地方需要整理整頓？（）

A.工作現(xiàn)場B.辦公室C.全公司的每個地方D.倉庫

8、整頓中的“三定”是指：（）

A.定點、定方法、定標(biāo)示B.定點、定容、定量

C.定容、定方法、定量D.定點、定人、定方法9、5S中哪個最重要，理想的目標(biāo)是什么？（）

A.人人有素養(yǎng)B.地、物干凈C.工廠有制度D.生產(chǎn)效率高10、5S和產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)系？（）

A.工作方便B.改善品質(zhì)C.增加產(chǎn)量D.沒有多大關(guān)系

11、公司的5S應(yīng)如何做？（）

A.5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去B.第一次有計劃地大家做，以后靠干部做

C.做四個月就可以了D.車間做就行了

12、我們對5S應(yīng)有的態(tài)度？（）

A.口里應(yīng)付，作作形式B.積極參與行動

C.事不關(guān)已D.看別人如何行動再說

13、對待5S的檢查和批評意見，應(yīng)抱著（）的心態(tài)來執(zhí)行。

A.純粹找碴、百般狡辯B.應(yīng)付了事、得過且過C.立即糾正、心存感激

三、多項選擇題（每小題3分，共15分）

1、有關(guān)整理的方法，正確的有：（）

A．常用的物品，放置于工作場所的固定位置或近處。

B．會用但不常用的物品，放置于儲存室或貨倉。

C．很少使用的物品放在工作場所內(nèi)固定的位置。

D．不能用或不再使用的物品，廢棄處理。

2、有關(guān)整頓的做法，正確的有：（）

A．將已確定無用的物品及時清理除去，騰出更多的空間，并加以利用。

B．整理有用的物品，規(guī)劃存放位置并加以標(biāo)識。

C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齊、有條理。

D．對有用的物品加以合理管制，防止混亂。

3.有關(guān)清掃的做法，正確的有：（）

A．從地面到墻壁到天花板，對整個空間的所有角落進行徹底清掃。

B．機器、設(shè)備、設(shè)施、工具的清潔，防止工具、手套等變成污染源影響產(chǎn)品質(zhì)量。

C．機器、設(shè)備底部及轉(zhuǎn)動部位是衛(wèi)生的死角，可以不用注意。

D．細心尋找污染源及消除污染源，是清潔工作的關(guān)鍵所在。

4.清潔是保持整理、整頓、清掃的成果，檢查方法可以是：（）

A．活用查檢表。

B．顏色管理，如：紅色標(biāo)簽戰(zhàn)略。

C．目視管理、看板管理。

D．3U MEMO（3不管理，不合格、不可用、不混亂）。

5.關(guān)于素養(yǎng)，下面說法正確的是：（）

A．所有的員工應(yīng)遵守公司的規(guī)章制度、崗位制度。

B．工作時保持良好的習(xí)慣（如不聊天、不隨意離崗、不閑坐、不帶零食進入工

作場所、不做與工作無

關(guān)的事）。

C．衣著端莊，待人接物有誠信、有禮貌，不講粗言穢語。

D．愛護生產(chǎn)、生活設(shè)施、公物，節(jié)約用電、用水。

四、判斷題（每題2分，共20分）

1、各類不合格品、報廢品必須及時清理、處置。）

2、上班不就干活嗎？這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒這個必要。

（）

3、所有員工上班必須按規(guī)定穿工作服，不允許帶早餐、零食進廠，上班時間不

可以做與工作無關(guān)的事情。（）

4、各類記錄報表須仿宋化、整潔、真實準(zhǔn)確，不得缺損、缺頁、缺項。（）

5、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。（）

6、人民生活習(xí)性映射著國之強弱；認真規(guī)范的意識是我們每個人的立身之本，也是企業(yè)的立業(yè)之根，只有認真做好每一件事才能實現(xiàn)我們的目標(biāo)。（）

7、這些物品是什么，我知道就行，標(biāo)識與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費。（）

8、倉庫保管員清楚物品在哪就行了，不作標(biāo)識也沒什么關(guān)系。（）

9、5S管理需要全員參與，如果有部分成員就是跟不上進度，或內(nèi)心抵制，5S

管理就會失敗。（）

10、5s管理可以提高公司形象以及有安全保障()

五、簡答題（每題12.5分，共12.5分）

1.為什么要推行5S，5S的作用有哪些？

第五篇：學(xué)前教育專業(yè)技能考核方案

學(xué)前教育專業(yè)技能考核方案

一、考核目的與要求：

學(xué)期教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)技能達標(biāo)考核是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證措施。為提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，使學(xué)生逐步具備合格幼兒教師所必備的專業(yè)技能，學(xué)生每一學(xué)期的專業(yè)技能測試就顯得尤為重要，特制定如下考核方案。

二、考試時間：

每一學(xué)期的19周進行專業(yè)技能考核

三、考試方式：

學(xué)前專業(yè)所有的班級在期末任課教師先自行的在本班進行專業(yè)考核，再由學(xué)前專業(yè)部進行隨機的抽查，被抽查到的班級由學(xué)前專業(yè)部專業(yè)教師進行一次集體考核?？己嗽u分標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)、良、及格和不及格四等，班級及格率要達到百分之八十。

四、考核的項目：琴法、幼兒舞蹈、美術(shù)、手工、聲樂、講故事

1、琴法：

一年級新生，自己選一首鋼琴曲演奏，演奏的作品有基本技巧的展示，能完整的表達作品。

二年級學(xué)生，必須彈奏兩首，一首教師指定鋼琴曲，一首自彈自唱幼兒歌曲，能基本表達作品的感情，節(jié)奏基本正確。

2、幼兒舞蹈：

一年級新生：以小組的形式自行準(zhǔn)備一個幼兒舞蹈，掌握幼兒舞蹈的基本知識。

二年級學(xué)生：創(chuàng)編一個幼兒舞蹈，（由任課老師選定幼兒基本舞步及音樂）掌握幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本技法。

3、美術(shù)：

綜合性繪畫：能熟練的使用（彩鉛、水彩、蠟筆）進行繪畫創(chuàng)作，并具有一定的教育意義。

4、手工

一年級：現(xiàn)場剪紙：能根據(jù)幼兒教學(xué)特點，能進行剪、撕，貼、刻手工技術(shù)展示，以個人創(chuàng)作作品為主要考核方式進行。

二年級：運用彩泥完成造型，5、聲樂

一年級：自行準(zhǔn)備一首初級的聲樂作品，節(jié)奏準(zhǔn)確，能掌握一定的發(fā)聲技巧；

二年級：自行準(zhǔn)備中級作品的演唱，掌握正確的呼吸、咬字，能把握歌曲的感情，恰當(dāng)?shù)奶幚砀枨?/p>

6、講故事：

一年級：自己選一首兒歌進行朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)抑揚頓挫，語速與幼兒年齡特征相適應(yīng)。

二年級：恰當(dāng)、自然的運用語言技巧講故事，結(jié)合故事內(nèi)容提出富有啟發(fā)性的問題，具有一定的教育意義。