第一篇：2014勞動技能大賽動員大會會議議程

2014勞動技能大賽動員大會會議議程

（通知）

時間：2014年4月 25日上午 10:00

地點：四樓會議室（總經理辦公室提前準備會議室并通知攝影人員提前到會場）

參會人員：公司領導；主管以上人員；各車間、部門班組長、技師技工、競賽考核小組成員及部分員工代表，（參會人員名額分配‘不含主管以上人數’：包一10人、包二15人、釀造8人、機電8人、準備車間3人、中心實驗室2人、物流部6人、車隊1人、收瓶1人）。請參會人員提前10分鐘進入會場。

主席臺人員：申總、史總監(jiān)、周波

主持人：周波

會議內容：

1、會議進行第一項：史總監(jiān)宣讀公司文件

2、會議進行第二項：生產技術部經理朱慶計經理宣讀競賽方案。

3、會議進行第三項：參賽部門代表表態(tài)發(fā)言。

（1）物流部徐經理表態(tài)發(fā)言；

（2）釀造車間王主任表態(tài)發(fā)言；

（4）員工代表包裝車間耿國明表態(tài)發(fā)言；

4、會議進行第四項：總經理作2014年勞動技能大賽動員報告。

請各部室、車間提前安排好工作將參會人員名單于4月24日15:00點前報總經理辦公室與工會。

第二篇：幼兒園勞動技能大賽主持稿

幼兒園勞動技能大賽主持稿

1、放ppt，播放背景音樂

2、開場：小朋友們上午好，我是小陳老師，今天我們要在這里舉行我們中班小朋友的勞動技能大賽。小陳老師帶來了一個魔術帽，你們猜猜魔術帽里會變出什么呢？我開始變啦，但是要小朋友說出咒語，我才有魔力。咒語是“work hard, work hard，go go go！”我變出了一個雞蛋，這個雞蛋就是我們今天第一個比賽要用到的，第一個比賽是什么呢？剝雞蛋比賽。

3、規(guī)則：參加比賽的小朋友坐在小椅子上，你會看到碗里有一顆雞蛋，你需要很快速度的把雞蛋皮剝到方形盤子中，并把剝好的雞蛋放在碗里，當你做完之后，你就跳起來舉手，說：“我做完啦！”。現在我們來試一次，當你做完之后，怎么說？“我做完啦”。沒有參加比賽的小朋友，請你坐在你的椅子上為你的好朋友加油。好，現在準備好了嗎？剝雞蛋大賽，預備，開始！

4、中間加油詞：

我看到kc3班一個小朋友已經做完啦，其余的小朋友要加油哦。

加油加油，gogogo.我看到kc1班的一個小朋友剝的十分迅速，蛋殼也沒有撒在桌面上，可真是又干凈又快速。

剝好的雞蛋要放在盤子里哦。

xx班的小朋友在哪里？給你們班的小選手們加油啊。

xx班的小朋友速度像飛機一樣快啊。

xx班，加油！

5、換組承接詞：

沒想到中班的小朋友都這么棒，讓我們來看一看下一組的小朋友表現如何。

這一組的速度實在太快了，下一組能超過他們嗎？我們一起來看看。

這一組的桌面真干凈，我們來歡迎下一組。

據說這一組是最棒的小選手，是嗎？我們賽場上見分曉。

6、承接詞：好了，小朋友們，我們的剝雞蛋比賽結束了。這場比賽中，小陳老師看到了中班的小朋友是多么的能干。那么在第二場比賽中，你們是不是也一樣做的很好呢，讓我來看看。第二項比賽，整理彩色筆盒。

7、規(guī)則：參加比賽的小朋友，你會看到桌面上有灑落的水彩筆和水彩筆盒，那你只需要把水彩筆蓋子蓋好，全部放進筆盒中，并大聲說：“我完成啦！”你就勝利了。好，各班準備，預備開始。

8、承接詞：我真的很想知道，小朋友們是怎樣那么快就收好彩筆的。改天回去一定教教小陳老師?，F在我們要進行的是最最有趣、超高難度的整理碗碟比賽。參加這項比賽，小朋友的小手要很能干才行。

9、規(guī)則：一個班有十位小朋友參加，第一個小朋友跑到桌子前，按照指示把碗碟擺好，然后跑回去拍第二位小朋友的手，第二位小朋友出發(fā)，把他擺好的碗碟歸回原位，再回去拍第三個小朋友，依此類推，就像我們平時在班上練習的那樣。好，各班準備，預備開始。

10、頒獎：今天我們勞動技能大賽的所有比賽已經進行完了，今天小陳老師看到容閎國際幼稚園中班的所有愛勞動和守紀律的小朋友?，F在就到我們最激動人心的頒獎時間，小朋友們可要豎起耳朵聽著自己的名字啦，如果念到了你的名字，就請你走到我們的舞臺上接受這光榮的獎勵。首先是我們的剝雞蛋比賽，獲得剝雞蛋比賽優(yōu)勝獎的小朋友有：，有請我們的 老師為他們頒獎，祝賀你們。臺上所有的小朋友看趙老師，趙老師會為你們拍出最漂亮的合影。其次要頒發(fā)的是：，獲獎的小朋友有：，請上舞臺。最后，小陳老師要宣布一項大獎，拿到這個獎你可真不一般，這個獎說明你不但能干而且還會與人合作，這個獎是：，獲獎班級是：，祝賀kc 班。

第三篇：超市勞動技能大賽主持詞

超市勞動技能大賽主持詞 各位同事、各參賽選手：

大家好！為推進企業(yè)文化建設，鞏固提高應知會達標工作成果，增強門店凝聚力和集體榮譽感，以創(chuàng)建優(yōu)質服務形象迎接旺季的到來，監(jiān)利分公司特組織此次技能競賽活動。此活動的開展得到了公司領導的高度重視和各門店的熱情積極參與，有八個代表隊共32名選手參與競賽。

此次活動主要在打價機的安裝及使用、吸吸果凍和洗潔精陳列、百貨上標、混裝散貨稱重的等實踐操作進行演練競賽。具體評分標準為采用10分制，其中：

1、打價機的安裝及使用（2分）：安裝正確 0.5分、打價數值正確1分、部位準確一致0.5分。

2、吸吸果凍和洗潔精的陳列（2分）：陳列完成0.5分、按品牌橫向陳列0.5分、形狀合理0.5分、陳列豐滿、先進先出0.5分。

3、百貨上標（2分）：部位準確1分、牢靠安全1分。

4、混裝散貨稱重（2分）：分撿熟揀0.5分、編碼熟悉0.5分、稱重準確0.5分、金額一致0.5分。

5、時間速度（2分）：在競賽過程中主持人所報分值不包括時間速度分，待所有比賽完畢后根據各參賽隊所用時間的多少，確定速度分，時間最短的為滿分，依次各減0.15分。介紹評委：

評委：xx 總部運管部專業(yè)指導老師 評委：xx 總部運管部專業(yè)指導老師 評委：xx 運管部經理 評委：xx 業(yè)務物價部經理

下面請分公司副總經理xx同志講話（大家歡迎）：

第四篇：勞動技能大賽結束總結

我是“ 勞動小達人”

2017年5月13日下午第九小學的操場上格外熱鬧，不時從傳來陣陣喝彩聲與加油聲。原來這里正在舉辦一場別開生面的生活技能大賽活動。

為了提高學生的基本勞動技能，強化學生良好的生活習慣，讓他們在活動中體驗勞動的快樂，在實踐中提高生活勞動的技能，在此次“勞動小達人”勞動技能大賽中，我校根據學生的年齡特點，分年級、分項目進行了大比拼。

一年級：整理書包比賽 二年級：系紅領巾比賽 三年級：包書皮比賽 四年級：系鞋帶比賽 五年級：水果拼盤比賽

各班參賽的同學個個精神飽滿，熱情高漲。他們既緊張又興奮，緊張的是惟恐落于人后;興奮的是有機會向同學、老師展示自己的本領。同學們以靈巧的雙手，嫻熟地動作向全校師生大顯身手，觀看的同學不時也報以熱烈的掌聲，興奮的歡呼。

本周一在升旗儀式上，學校還對“勞動小達人” 大賽活動中獲獎的同學進行頒獎鼓勵！

通過本次勞動技能大賽，使同學們在生活自理、學習自理、學做家務等方面得到鍛煉，為能夠真正成為“生活的小主人”奠定基礎。希望同學們以勞動為美德，人人爭做勞動小能手，自己的事情自己做，家里的事情自覺做，學校的事情搶著做，就從現在開始做一個熱愛勞動的好孩子吧。

通過一系列的活動，為他們能夠真正成為“生活的小主人”奠定基礎。有趣的系鞋帶和疊被子比賽，讓小朋友們感受到了自己的成長，也樹立了正確的勞動觀念。自己的事情要自己做，在勞動中享受勞動的快樂，在勞動中培養(yǎng)耐心、養(yǎng)成良好的勞動習慣，多棒呀！

第五篇：勞動法勞動合同法(技能大賽)

勞動法勞動合同法試題

G組

一、單選題

1.用人單位（），勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位。

A.未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的B.未及時足額支付勞動報酬的C.以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的D.規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權益的2、職工患病，在規(guī)定的醫(yī)療期內勞動合同期滿時，勞動合同（）。

A.即時終止

B.續(xù)延半年后終止

C.續(xù)延一年后終止

D.續(xù)延到醫(yī)療期滿時終止

3．下列情形中，用人單位不得解除勞動合同的是（）

A．勞動者患病或負傷，醫(yī)療期滿的B．勞動者患病或非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的C．勞動者在試用期內的D．用人單位瀕臨破產進行法定整頓期間的4、直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項決定實施過程中，工會或者職工認為不適當的，有權（）。

A.不遵照執(zhí)行

B.宣布廢止

C.向用人單位提出，通過協(xié)商予以修改完善

D.請求勞動行政部門給予用人單位處罰

5.下列選項有關勞動爭議仲裁的表述，（）是錯誤的A.勞動爭議發(fā)生后，當事人就爭議的解決有仲裁協(xié)議的，可以進行仲裁

B.仲裁是勞動爭議解決的必經程序，未經仲裁不得訴訟

C.勞動爭議仲裁委員會解決勞動爭議時可以依法進行調解，仲裁調解書具有法律效力

D.因簽訂集體合同發(fā)生的爭議不能采用仲裁的方式解決，但履行集體合同發(fā)生的爭議則可以仲裁

6、簽訂集體合同應當經過（）五個程序。

A.①當事人協(xié)商②職工代表大會或者全體職工討論通過③代表簽字④報送勞動行政部門備案⑤公布

B.①起草集體合同草案②職工代表大會或者全體職工討論通過③代表簽字④報送勞動行政部門備案⑤公布

C.①當事人協(xié)商②職工代表審議③代表簽字④報送勞動行政部門備案⑤公布

D.①當事人協(xié)商②職工代表大會或者全體職工討論通過③代表簽字④報送上級工會備案⑤公布

二、判斷題

1、禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年工

2、休息日安排勞動者工作應當支付不低于工資的百分之二百的工資報酬

3、勞動爭議發(fā)生后，當事人向本單位勞動爭議調解委員會申請調解；調解不成時，方可申請仲裁。

4、用人單位由于生產經營需要，經與工會和勞動者協(xié)商后可以延長工作時間，在保證勞動者身體條件情況下，最多不超過2個小時，每月不得超過36個小時。

5、勞動法合同法規(guī)定經濟補償金按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資標準向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算，不滿六個月的，向勞動者支付六個月工資的經濟補償。

6、社會保險旨在向全體公民提供一系列基本生活保障，使其免受或擺脫人生的各種災害。

三、論述題

用人單位是否有權對職工進行罰款？

四、案例分析

1．1.朱某1999年3月5日到某公司上班，但一直未簽訂書面勞動合同。2007年2月5日公司與朱某簽訂書面勞動合同，約定合同期限為一年。2008年2月4日，公司通知朱某勞動合同到期，與其續(xù)簽一年勞動合同，但朱某拒絕了。請分析：

（1）公司是否應支付給朱某經濟補償金？為什么？

（2）朱某是否有權要求與公司簽訂無固定期限勞動合同？為什么？

2．張某某于2008年7月份被某食品機械廠招為全民合同制工人，擔任廠部技術科化驗員。同年10月份試用期滿，雙方正式簽訂勞動合同，有關合同條款如下：

第一條合同期限3年，從2008年I0月5日起，到2011年10月4日止。

第二條實行每周5天，每天10小時工作制。

第三條每月工資2000元。

第十二條若雙方在合同履行中產生糾紛，應將糾紛交由某區(qū)勞動爭議仲裁委員會仲裁。

試分析：

（1）張某某與某食品機械廠簽訂的勞動合同中勞動時間是否符合法律規(guī)定?2010年3月，張某某提出每日工作10小時違反了《勞動法》，要求廠方縮短工作時間。廠長史某當即宣布，既然合同的有關工作時間不合法，就是無效合同，如有意見，就另請高就。張某某不服，向區(qū)勞動爭議仲裁委員會申訴，要求繼續(xù)履行勞動合同。

試分析：

（2）張某某與某食品機械廠簽訂的勞動合同中的無效規(guī)定是否導致整個合同無效?

答案：

一、選擇題

CDBCBA

二、判斷題

1．錯

理由：未成年工是指年滿16周歲，未滿18周歲的勞動者。我國對未成年工實行特殊勞動保護制度，而并不禁止使用。我國禁止用人單位招用未滿16周歲的童工。

2．錯

理由：休息日安排勞動者工作，不能安排補休的，才支付不低于工資的百分之二百的工資報酬。

3．錯

理由：勞動爭議發(fā)生后，當事人可以向本單位勞動爭議調解委員會申請調解；當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

4．錯

理由：最多不超過3個小時

5．對

6．錯

理由：社會保障旨在向全體公民提供一系列基本生活保障，使其免受或擺脫人生的各種災害。社會保險只是社會保障的一部分是指國家通過立法確立的，以保險形式實行的，對于因喪失勞動能力或勞動機會而不能勞動或暫時中斷勞動的勞動者提供一定的物質幫助或相應的補償，使其至少能維持基本生活的一種社會保障制度。

三、論述題

1．要點：

1．企業(yè)規(guī)定對員工罰款無依據可查

2．對于涉及職工利益的內部規(guī)章制度應當嚴格按照法律程序

3．設立合法、有效、完善的制度進行規(guī)范

四、案例分析

1．要點：

1．不應該！勞動者自己拒絕續(xù)簽！

2．無權！(1)在勞動法出臺之前的勞動合同簽訂次數不算！(2)且勞動者工作未滿10年！

2．要點：

1．工作時間與《勞動法》不符。

勞動者每日工作時間不超過8小時，平均每周工作時間不超44小時

2．勞動工作時間不符合《勞動法》的規(guī)定，其余條款合法，該不合法的條款不影響其余條款效力；同時，造成工作時間條款約定無效的原因在于用人單位而不在于勞動者。既然其余條款均符合國家法律規(guī)定，除將工作時間的條款改按《勞動法》規(guī)定執(zhí)行外，其余條條款仍須繼續(xù)執(zhí)行。雙方勞動關系應繼續(xù)維持，被告因此而終止合同，停止原告工作的決定是錯誤的。│