第一篇：服務(wù)群眾不搞“一陣風(fēng)”

服務(wù)群眾不搞“一陣風(fēng)”

開展黨的群眾路線教育活動要不成為一種新的形式主義，聯(lián)系服務(wù)群眾就必須持之以恒。

群眾的眼睛是雪亮的，教育實(shí)踐活動的效果如何、價值多大，歸根結(jié)底還要群眾說了算。廣大黨員干部必須清醒地認(rèn)識到，踐行黨的群眾路線絕非一時、一次之事，需要長期實(shí)踐、自覺踐行。目前在全黨正在開展的群眾路線教育實(shí)踐活動雖有時間性、階段性，但干部踐行群眾路線是無限的、終生的、不間斷的，廣大黨員干部要爭做自覺踐行群眾路線的好干部。

不可否認(rèn)，確實(shí)有這樣一部分同志，在參加集中活動、面對上級嚴(yán)格要求、完成某項(xiàng)特定工作時，能夠踐行好群眾路線，深入基層幫民富、惠民生、解民憂，但活動一過、自然放松，缺乏踐行群眾路線的自覺性和內(nèi)生動力，實(shí)質(zhì)上在踐行群眾路線中走了過場。也有些黨員干部受周邊優(yōu)秀干部和個人情緒化性格影響，往往心血來潮、忙完工作后，才想起還有下基層、入農(nóng)戶、訪民意這項(xiàng)任務(wù)，便索性踐行一回群眾路線，不能做到帶著問題、帶著責(zé)任、帶著感情常入戶、常為民對“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨把握不深、理解不透。

聯(lián)系服務(wù)群眾，不應(yīng)只是一種形式，而應(yīng)該是黨員干部應(yīng)該具有的一種品質(zhì)、一種習(xí)慣。走群眾路線就要立長志，要持之以恒，在認(rèn)真落實(shí)的同時，還要長期堅(jiān)持，不搞“一陣風(fēng)”，只有這樣，黨員干部才能真正地沉下心走下去搞服務(wù)，基層群眾才能真正享受到幫扶成果，黨群干群關(guān)系才能進(jìn)一步密切。責(zé)任編輯：王千雪

第二篇：思想?yún)R報：服務(wù)群眾莫“一陣風(fēng)”

尊敬的黨組織：

在服務(wù)群眾活動中，有些干部來時大張旗鼓，工作時“蜻蜓點(diǎn)水”，把基層當(dāng)作自己的“鍍金”平臺，只做表面文章，只干“形象工程”。上級部門或領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的地方，黨員干部搶著干;工作難干、短期出不了政績的地方，無人問津。群眾遇到困難，想找干部出謀劃策，跑斷腿也找不到人影。服務(wù)工作沒有長期性，沒有計(jì)劃性，更談不上實(shí)際效果，不能解決實(shí)際問題。

顯然，這種“一陣風(fēng)”的服務(wù)模式和我們聯(lián)系基層服務(wù)群眾的初衷是相悖的。服務(wù)群眾工作，不是“舞臺走秀”，更不是“形象工程”，不僅要有一時熱情，更要有持之以恒的態(tài)度。要想讓聯(lián)系群眾工作持續(xù)有效，關(guān)鍵在建立常態(tài)化工作機(jī)制。政府要深入基層摸排調(diào)研、理清工作思路，制定適合當(dāng)?shù)厝罕姷姆?wù)措施，把責(zé)任細(xì)化到人頭上，把服務(wù)工作做在刀刃上。急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需。

匯報人：xiexiebang

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第三篇：思想?yún)R報：解放思想不能有一陣風(fēng)思維

思想?yún)R報：解放思想不能有一陣風(fēng)思維

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時下，很多地方都在開展解放思想大討論。大家自揭不足、相互爭鳴、敢說真話、集思廣益，在既有成就上拋棄自滿自足思想，拋棄不敢再闖再冒的顧慮，呈現(xiàn)出思想解放煥然一新的可喜局面。

但是，也有一些人在解放思想上有“一陣風(fēng)”思維。表現(xiàn)在討論告一段落后，或媒體的集中宣傳轉(zhuǎn)入常態(tài)后，就以為“解放思想可以歇口氣了”，“這項(xiàng)工作可以不再抓了”，好像解放思想只不過是一場討論的事，一場紙上談兵的事。其實(shí)，展開討論也好，進(jìn)行集中宣傳也好，都是為解放思想營造輿論氛圍和促其形成聲勢的一種方式。運(yùn)用這種方式可以有告一段落的時候，解放思想?yún)s不能有停歇的時候。因?yàn)榻夥潘枷胧秦灤┯诩涌旖?jīng)濟(jì)社會發(fā)展始終的一種過程，其伸展的時間與空間是在長期而無限的實(shí)踐活動之中。解放思想既無窮期也永遠(yuǎn)沒有止境。

18日溫家寶總理在全國兩會閉幕后會見中外記者時講道：“有人可能會問解放思想和改革開放還要進(jìn)行多久，我可以明確告訴大家，將永不停止，一直到中國現(xiàn)代化成功，到那時也還需要解放思想?！?/p>

顯然，以為解放思想在討論告一段落后就不用再抓了，這是沒有領(lǐng)會解放思想之真諦的表現(xiàn)。這種“一陣風(fēng)”思維，可以說是導(dǎo)致以往解放思想時興時息的一個重要原因。事實(shí)上，只要存在著這樣的思維，就容易將解放思想納入形式主義的范疇，從而出現(xiàn)“開會解放，會后反彈”的現(xiàn)象，出現(xiàn)將解放思想當(dāng)作紙上談兵的空喊，而不是為了給經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入活力源泉的現(xiàn)象等。

我們要明確，解放思想是對鮮活思想的持續(xù)性渴求，是對放開手腳勇往直前大膽干的遠(yuǎn)景性追求，它不是為了搞一次、兩次活動，辦一件、兩件事情，而是要貫穿到改革開放進(jìn)程的每一個環(huán)節(jié)之中;解放思想不是一勞永逸的殲滅戰(zhàn)，而是不斷攻克阻礙思想前進(jìn)路障的持久戰(zhàn)?？傊?，解放思想就是要永為“頭腦進(jìn)步”提供鮮活的智慧源泉，要在廣度深度、立體全景上，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步提供取之不盡、用之不竭的精神動力。

所以，我們要說，解放思想，不單單是集中討論一番和開了幾次會就完事了，而最重要的是應(yīng)看持久的促進(jìn)發(fā)展的行動。我們必須始終將解放思想作為與時俱進(jìn)謀發(fā)展的一根紅線貫穿到底，讓解放思想不斷產(chǎn)出先進(jìn)的生產(chǎn)力，產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的巨大效益。范

思想解放：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心引擎。

引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)的思想力量

對經(jīng)典教條的頂禮膜拜，對他國模式的盲從跟風(fēng)，30年前的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路幾乎完全失去了自我，但貧窮的折磨和落后的煎熬又強(qiáng)烈地逼迫著中國作出自省與檢討。于是，一場顛覆傳統(tǒng)的變革與維新運(yùn)動從思想領(lǐng)域迸發(fā)而出。

以徹底拋棄“兩個凡是”為要旨的第一次思想解放不僅確立了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)”的偉大命題，而且實(shí)現(xiàn)了全黨工作重心向“經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的明確回歸。從此農(nóng)村誕生了承包制的嶄新經(jīng)營方式，并被很快植入城市國有企業(yè)的機(jī)體之中。而在揚(yáng)棄了承包制的基礎(chǔ)上，國有企業(yè)完成了轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制和建立現(xiàn)代企業(yè)制度等一個又一個漂亮的轉(zhuǎn)身。

然而，改革進(jìn)入到“深水”地帶之后，思想觀念的碰撞也許會更加激烈。圍繞著中國經(jīng)濟(jì)改革的方向選擇和猜疑，圍繞著姓“資”姓“社”的糾葛與追問，中國經(jīng)濟(jì)的前行腳步在上世紀(jì)80年代末悄然放慢，并出現(xiàn)了停滯三年的消沉局面。不進(jìn)則退，不改則廢。引領(lǐng)思想解放大潮的鄧小平再一次來到中國經(jīng)濟(jì)的試驗(yàn)田——深圳。站在自己親手圈點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)之上，這位世紀(jì)老人發(fā)表的“南方談話”廓清和趕跑了人們頭腦中的所有困惑與迷茫。從此，市場經(jīng)濟(jì)的血液開始真正穿透和武裝中國經(jīng)濟(jì)的身軀，并最終實(shí)現(xiàn)了與中國社會制度的對接。

第四篇：解放思想心得：解放思想不能有一陣風(fēng)思維

時下，很多地方都在開展解放思想大討論。大家自揭不足、相互爭鳴、敢說真話、集思廣益，在既有成就上拋棄自滿自足思想，拋棄不敢再闖再冒的顧慮，呈現(xiàn)出思想解放煥然一新的可喜局面。

但是，也有一些人在解放思想上有“一陣風(fēng)”思維。表現(xiàn)在討論告一段落后，或媒體的集中宣傳轉(zhuǎn)入常態(tài)后，就以為“解放思想可以歇口氣了”，“這項(xiàng)工作可以不再抓了”，好像解放思想只不過是一場討論的事，一場紙上談兵的事。其實(shí)，展開討論也好，進(jìn)行集中宣傳也好，都是為解放思想營造輿論氛圍和促其形成聲勢的一種方式。運(yùn)用這種方式可以有告一段落的時候，解放思想?yún)s不能有停歇的時候。因?yàn)榻夥潘枷胧秦灤┯诩涌旖?jīng)濟(jì)社會發(fā)展始終的一種過程，其伸展的時間與空間是在長期而無限的實(shí)踐活動之中。解放思想既無窮期也永遠(yuǎn)沒有止境。

18日溫家寶總理在全國兩會閉幕后會見中外記者時講道：“有人可能會問解放思想和改革開放還要進(jìn)行多久，我可以明確告訴大家，將永不停止，一直到中國現(xiàn)代化成功，到那時也還需要解放思想?！?/p>

顯然，以為解放思想在討論告一段落后就不用再抓了，這是沒有領(lǐng)會解放思想之真諦的表現(xiàn)。這種“一陣風(fēng)”思維，可以說是導(dǎo)致以往解放思想時興時息的一個重要原因。事實(shí)上，只要存在著這樣的思維，就容易將解放思想納入形式主義的范疇，從而出現(xiàn)“開會解放，會后反彈”的現(xiàn)象，出現(xiàn)將解放思想當(dāng)作紙上談兵的空喊，而不是為了給經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入活力源泉的現(xiàn)象等。

我們要明確，解放思想是對鮮活思想的持續(xù)性渴求，是對放開手腳勇往直前大膽干的遠(yuǎn)景性追求，它不是為了搞一次、兩次活動，辦一件、兩件事情，而是要貫穿到改革開放進(jìn)程的每一個環(huán)節(jié)之中；解放思想不是一勞永逸的殲滅戰(zhàn)，而是不斷攻克阻礙思想前進(jìn)路障的持久戰(zhàn)。總之，解放思想就是要永為“頭腦進(jìn)步”提供鮮活的智慧源泉，要在廣度深度、立體全景上，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步提供取之不盡、用之不竭的精神動力。

所以，我們要說，解放思想，不單單是集中討論一番和開了幾次會就完事了，而最重要的是應(yīng)看持久的促進(jìn)發(fā)展的行動。我們必須始終將解放思想作為與時俱進(jìn)謀發(fā)展的一根紅線貫穿到底，讓解放思想不斷產(chǎn)出先進(jìn)的生產(chǎn)力，產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的巨大效益。

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第五篇：不搞衛(wèi)生檢討書

不搞衛(wèi)生檢討書

不搞衛(wèi)生檢討書1

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對寢室衛(wèi)生不干凈這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在檢查時做出不開門這種舉措的決心.

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，要注意維護(hù)寢室衛(wèi)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會不定時查寢，但我卻在班長應(yīng)經(jīng)通知并說明檢查不合格嚴(yán)重后果的情況下，依然犯下這樣的錯誤，在查寢時沒有收拾寢室，還不在寢室，不關(guān)心寢室的榮譽(yù)，這是很嚴(yán)重的錯誤。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定會保持寢室衛(wèi)生，讓寢室看起來干凈明亮。我這種不認(rèn)真搞好寢室衛(wèi)生的行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了寢室的`形象。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于寢室的寢風(fēng)建設(shè)。

我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的不收拾寢室也非常的生氣。我也知道，對于寢室的一員，保證寢室衛(wèi)生的干凈是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己嚴(yán)重錯誤。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對寢室的榮譽(yù)不關(guān)心，以后我將重視寢室衛(wèi)生，保證寢室的時時整潔。平時生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更，好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。

請關(guān)心我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步和成功!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不搞衛(wèi)生檢討書2

尊敬的老師：

首先我懷著非常內(nèi)疚和慚愧的心情，向你遞交這封檢討書。關(guān)于我不做值日，提早離開，確實(shí)是犯了大錯誤。事情的經(jīng)過如下：

20xx年x月xx日，星期五是輪到我們小組打掃值日。下午5點(diǎn)半放學(xué)了，但我卻沒有留下來做值日，而是拿起書包就往家里跑。也不顧小組成員的阻擾，還把攔住我逃跑的趙同學(xué)推倒了，害的他手上被劃傷了。然后今天早上上課，我被同學(xué)舉報我還死活不承諾我當(dāng)時犯的錯誤。

首先，此時此刻我已經(jīng)深刻認(rèn)識到了我不做值日，提前回家的錯誤，我不應(yīng)該這么懶惰。然而我認(rèn)識到我行為不僅僅是懶惰這么簡單，而是一種逃避責(zé)任，無視集體的行為。其行徑之嚴(yán)重，態(tài)度之惡劣，令老師和同學(xué)感到發(fā)指。我此時此刻感到無地自容，無奈這1米5的個頭，實(shí)在鉆不進(jìn)地下。要是可以我是真拿塊磚頭拍自己一巴掌。

要說值日工作，是輪流進(jìn)行的。大家都是為了教室和集體場所的一份清潔，為了營造一個干凈和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。我們小組是每周輪到星期五，而恰恰是這星期五的值周尤為關(guān)鍵，因?yàn)榻酉聛淼?周六周日我們的教室都沒有人打掃了，若教室在周五沒有打掃。那么周一大家回來上課，就會極大影響學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響老師、同學(xué)的上課心情。

以上的一些，我到現(xiàn)在才意識到，真是無可救藥的我。好在，現(xiàn)在我已經(jīng)意識到了，而且意識很深刻。希望老師給我一個重新改過的機(jī)會，讓我能夠?yàn)榘嗉壍募w事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

老師!尊敬的莊老師!我以后會認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，請老師多多吩咐。我會努力改正自己的不足，將來成為對社會有用的人!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不搞衛(wèi)生檢討書3

尊敬的老師：

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己行為感到了深深地愧疚和不安，在此我要做個深切的檢討來認(rèn)真反省我的行為。

通過這次的扣分，我感到自己責(zé)任心不強(qiáng)，但同時也是長期以來對自己放松要求，每一個學(xué)校都希望自己的'學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。

每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成。

在此我要再次說聲對不起相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不搞衛(wèi)生檢討書4

尊敬的老師：

您好！

昨天下午，輪到我們小組打掃教室衛(wèi)生，但是我沒有打掃就直接回家了，把我的工作留給了我的其他組員。在這里，先給老師和我的組員們道歉，對不起，我錯了，我不應(yīng)該這樣做的。

教室衛(wèi)生因?yàn)樘焯齑驋?，每周都會進(jìn)行一次大掃除，再加上同學(xué)們都比較愛干凈，教室衛(wèi)生保持得很好，所以打掃起來比較的簡單。雖然教室比較大，但分到每個人的任務(wù)其實(shí)也沒有多少，不是很重，幾分鐘就可以打掃完。打掃教室衛(wèi)生是每個小組輪著來的，打掃衛(wèi)生也是大家的責(zé)任。我卻為了去操場打球，沒有打掃完分配給自己的衛(wèi)生部分就走了，我已經(jīng)知道錯了。

我身為高中生，也應(yīng)該知道責(zé)任二字的意思。從小學(xué)開始，就開始執(zhí)行輪流打掃教室衛(wèi)生的制度。經(jīng)過了這么多年，我也應(yīng)該知道了這件事情，也應(yīng)該要養(yǎng)成打掃完衛(wèi)生再走的習(xí)慣。維護(hù)好干凈的教室衛(wèi)生是我們每一個同學(xué)的責(zé)任，其他同學(xué)都能夠把衛(wèi)生打掃完再走，我卻不能，這就是我自己的問題，要從自己身上找原因。在打掃衛(wèi)生這么一個簡單的事情上，我都可以偷懶，若是養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，將來大學(xué)畢業(yè)之后，在工作的時候偷懶，那性質(zhì)就比較嚴(yán)重了。我這樣的行為就是沒有責(zé)任感的表現(xiàn)，所以才會偷懶，把事情都丟給別人，讓別人替我完成。

我要跟我的組長說一聲對不起，因?yàn)槲易蛱斓男l(wèi)生任務(wù)是組長替我完成的。組長為了讓我們這些組員的`衛(wèi)生工作能夠輕松一點(diǎn)，主動承包了最重的一部分。又為了不給其他的組員增加負(fù)擔(dān)，又承包了我的任務(wù)，所以組長放學(xué)很久之后才回家。因?yàn)槲覍?dǎo)致組長打掃了這么久的衛(wèi)生，我心里感到很羞愧。我在組長身上看到了我身上沒有的責(zé)任感，因?yàn)榻M長有責(zé)任感，所以才會承包最重的工作；因?yàn)榻M長有責(zé)任感，才會打掃我本應(yīng)該打掃的部分。我以后會向組長學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一個品德優(yōu)異的中學(xué)生，成為一個有責(zé)任感的中學(xué)生。

我以后再也不會不打掃完衛(wèi)生就走了，我會和我的組員們一起，把衛(wèi)生打掃完再走。如果我打掃完的時候，組長還沒有打掃完，我會幫著她一起打掃完。在這次的事情之后，我會以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做一個優(yōu)秀的高中生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日