第一篇：青少年怎樣保護(hù)環(huán)境資源

青少年怎樣保護(hù)環(huán)境資源？

1、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念

2、積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境合理利用資源的基本國(guó)策，提高公民意識(shí)

3、從身邊的小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣

4.勇于同破壞資源和環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)

5、向有關(guān)部門獻(xiàn)言獻(xiàn)策

可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境、資源有關(guān)的問(wèn)題，談意義、好處

1、我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源、環(huán)境形勢(shì)，資源短缺、環(huán)境惡化嚴(yán)重制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（重要國(guó)情）

2、有利于處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系

3、有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。

4、有利于堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的基本國(guó)策。

5、有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建成小康社會(huì)。

6、有利于建設(shè)生態(tài)文明，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

7、有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

8、現(xiàn)實(shí)意義。

國(guó)家怎樣保護(hù)環(huán)境和資源

1、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路，落實(shí)節(jié)約資源、合理利用資源的基本國(guó)

策。

2、落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，走自主創(chuàng)新之路，為環(huán)境保護(hù)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

3、加大宣傳力度，增強(qiáng)人們節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4、制定相應(yīng)的法律法規(guī)，用法律保障節(jié)能減排工作的順利進(jìn)行。

5、相關(guān)部門加大執(zhí)法檢查力度，堅(jiān)決查處排污和浪費(fèi)資源的不法行為。

第二篇：怎樣保護(hù)環(huán)境

怎樣保護(hù)環(huán)境對(duì)于保護(hù)環(huán)境，需要做的事情實(shí)在太多了。許多事情當(dāng)然必須由國(guó)家和政府來(lái)做，比如控制二氧化碳的排放量、禁止使用氟利昂等等。但是，有些事情卻與我們每一個(gè)人有關(guān)。我們?nèi)绾巫龅綇奈易銎?，保護(hù)環(huán)境呢?下面幾條是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的：第一，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。第二，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛(ài)的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1．5萬(wàn)只昆蟲，其中主要是害蟲。第六，要愛(ài)護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。第八，即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃，如果你覺(jué)得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。第十一，購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。第十二，請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源。第十五，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。第十六，盡量以步代車或騎自行車。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

第三篇：保護(hù)環(huán)境,珍惜資源

保護(hù)環(huán)境，珍惜資源

全球天氣正在逐漸變暖，許多動(dòng)物因此而失去了他們美好的家園，許許多多的生命正因此而面臨瀕臨。試問(wèn)，他們的“創(chuàng)造者”又是誰(shuí)呢？

使人們，是生活在地球上的人們，他們每天都在無(wú)情的肆虐著他們現(xiàn)在所擁有的一切。隨地亂扔，不注意環(huán)境保護(hù)，亂砍亂伐??他們的生活亦復(fù)如是。大街小巷里，宣傳標(biāo)語(yǔ)上，電視廣告上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒人們要保護(hù)大自然，保護(hù)現(xiàn)有的的珍惜資源，保護(hù)現(xiàn)有的一切，可那些愚昧的人們卻將此當(dāng)過(guò)一陣陣與自己擦肩而過(guò)的微風(fēng)罷了，沒(méi)有留下任何的理睬與思考。

他們每天塑造著一個(gè)有一個(gè)的白色污染，全中國(guó)13億人如果每人每天扔一只，13億只，但那一只只塑料袋堆積起來(lái)，那便是一座山；但那一顆顆人造衛(wèi)星在千萬(wàn)人的注視下射向藍(lán)空，人們看到的只是它華麗的一面，卻不知當(dāng)它沖出地球薄膜是，我們的保護(hù)層—臭氧層卻在堅(jiān)受著有一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。地球媽媽痛苦的呻吟著，她多們希望自己的那些孩子們能夠懂點(diǎn)事，別在那樣傷害她了，她已經(jīng)經(jīng)不起人們的這樣的折磨了，她以無(wú)法再為人們撐起一把保護(hù)的大傘了。

2010年上海世博會(huì)，瑞士館的巧妙設(shè)計(jì)，不也正在告訴當(dāng)今的人們要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，減少對(duì)他們的破壞。

“亡羊補(bǔ)牢未為晚矣”。我們要向所有的人們敲響警鐘，我們大聲疾呼，我們只有一個(gè)地球呀！我們一定要保護(hù)我們的家園，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該刻不容緩地行動(dòng)起來(lái)，治理污染，綠化環(huán)境，不讓污染的悲劇重演。爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”。

蘇溪鎮(zhèn)中初一：佳佳@海

第四篇：保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源

保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源

當(dāng)小溪“歡快”地流淌著，你可曾想過(guò)那是小溪痛苦的呻吟，當(dāng)

你走在草坪上，你可曾想過(guò)你傷害了多少個(gè)弱小的生命，當(dāng)樓房越來(lái)越多，你可曾想過(guò)有多少片綠油油的土的從祖國(guó)的懷抱中消失了??

每當(dāng)我看著一條條被污染的小河，我的思緒便飛呀飛呀，飛到了家鄉(xiāng)的小河旁。記得小時(shí)候小河美極了。小河岸邊垂柳依依，河水清澈見底，河面上還不時(shí)咕嚕咕嚕地冒出珍珠一樣的水泡泡，那聲音叮叮，動(dòng)聽極了。微風(fēng)吹拂綠水，如毛細(xì)雨從天上灑落著，千條萬(wàn)條的柳條飄拂著。晚上，我總愛(ài)靜靜地坐在河邊，仰望那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，傾聽小河的歡快聲??可現(xiàn)在一切都變了，小河冒出的是黑色的泡泡，聲音變了，小河里魚兒也死了，青蛙也不愿意來(lái)唱歌了，人們都要屏住呼吸通過(guò)。有人不但不幫助小河恢復(fù)原貌，還往小河扔垃圾。小河哭了，向人們求助，人們卻視而不見。

當(dāng)我走到一塊空地，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的樹不見了，只剩下樹樁留在那兒。

居住在森林的小動(dòng)物們無(wú)家可歸，鮮花垂下了頭，小草也唉聲嘆氣。這一切讓我束手無(wú)策，腦海里充滿了恐懼，也浮現(xiàn)出了森林的原貌。早晨，小鳥站在高大挺拔的樹上，歡快地歌唱，鮮花爭(zhēng)妍斗艷，小草享受著露珠的滋潤(rùn)。中午，松鼠們搖著大大的尾巴，左一跳，右一跳，象在和我捉迷藏。小猴子也迫不及待地出來(lái)玩，只見敏捷的小猴子，用尾巴纏住一枝樹枝，輕輕一蕩，就到了別的一顆樹上?？涩F(xiàn)在一切都變了??

朋友們，讓我們小手拉小手，小手拉大手，立即行動(dòng)起來(lái)。多種

樹，不亂砍亂伐，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)紙張，節(jié)約每一滴水，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。讓水更清，天更藍(lán)，地更綠，讓地球媽媽露出開心的笑臉吧！四年級(jí)二班：黃中郁

第五篇：節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境

節(jié)約資源 保護(hù)環(huán)境

班會(huì)時(shí)間：2011-3-9

班會(huì)地點(diǎn)：A3-301

班會(huì)主題：節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境

策劃人：冉維梅、陳曉秋

主持人：陶柏川

記錄人：付娜

具體流程：

主持人：現(xiàn)在的地球在呼喚大家的保護(hù)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，資

源不斷的消耗，而且環(huán)境也在不斷地被破壞，而我們大學(xué)生能為此做些什么呢？下面我們有請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榇蠹曳窒硐伦约旱目捶ā?/p>

陳曉秋：向同學(xué)們宣傳了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建立在資源消耗上，作為大學(xué)生應(yīng)該樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源意識(shí)，從小事做起，從身邊做起。

主持人：我國(guó)是一個(gè)高耗能的國(guó)家，望我們以后可以為節(jié)能減排做

貢獻(xiàn)。

楊大鵬：從我國(guó)節(jié)能減排的標(biāo)志說(shuō)起。我們應(yīng)該從生活中的每一個(gè)

細(xì)節(jié)做起，真正做到節(jié)約能源。

胡雨晴：離開教室要隨手關(guān)燈，水龍頭要擰緊，手機(jī)充滿電要及時(shí)

拔掉，樹立節(jié)約意識(shí)，從身邊做起。

史格格：從家鄉(xiāng)的變化說(shuō)起，魚塘干了，河水臟了，環(huán)境一年年的變差了，感覺(jué)很惋惜。所以都應(yīng)該樹立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的家園。

熊婷婷：從身邊同學(xué)們一些壞習(xí)慣說(shuō)起，到處亂丟垃圾，造成了許

多環(huán)境污染。同學(xué)們的草稿紙應(yīng)該正反兩面都使用，從一些小事中做到節(jié)約環(huán)保。

主持人：心動(dòng)不如行動(dòng)，大家的意識(shí)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)。

張超：節(jié)約錢就是節(jié)約資源，就是保護(hù)了環(huán)境。

孫金華：低碳經(jīng)濟(jì)被提倡，經(jīng)濟(jì)危機(jī)后，各國(guó)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)很推崇。

我們每個(gè)人都有義務(wù)去樹立低碳意識(shí)，傳播低碳，自然主動(dòng)的約束自己，改變自己的生活方式，參加到低碳中來(lái)。并為大家介紹了一些低碳節(jié)能的生活方式。

常玉婷：在生活中做一個(gè)有心人，節(jié)約并保護(hù)資源。

林保：因“滴水成河”，所以因從小事做起，從生活中的小細(xì)節(jié)做起，男生抽煙也是既污染環(huán)境有傷害身體，大學(xué)生應(yīng)該提高自身修養(yǎng)。

李偉：節(jié)能減排在中國(guó)是非常正確的解決環(huán)境的方式，然而節(jié)能減

排是我國(guó)的必經(jīng)之路。從身邊的小事做起，（舉例）做到節(jié)能減排。

池靜：樹立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境。因?yàn)槿藗円晃兜淖非蟀l(fā)展而忽視

了環(huán)境的問(wèn)題，環(huán)保就在身邊，體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)，荊門是一個(gè)綠化不錯(cuò)的地方。

高苗：