第一篇：2012年楊梓中心衛(wèi)生院開展臨床路徑工作總結(jié)Microsoft Word 文檔 2

2012年楊梓中心衛(wèi)生院開展臨床路徑工作總結(jié)

根據(jù)衛(wèi)生部、省、市各有關(guān)部門的文件精神，按照醫(yī)院的整體部署，自2010年09月開始，我院成立了以肖培元院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了試點(diǎn)實(shí)施工作方案。首批入選的慢性支氣管炎病種臨床路徑.。

內(nèi)科進(jìn)行了認(rèn)真的甄別、篩選，對(duì)于進(jìn)入路徑的患者和家屬進(jìn)行了溝通和詳實(shí)的告知工作，嚴(yán)格按制定的病種臨床路徑表單規(guī)范診療和護(hù)理工作，減少變異。

截至2012年11月底，本院共完成5例，其中變異1例。從經(jīng)管醫(yī)生、護(hù)理人員、患者及其家屬各方面的反饋意見來(lái)看，都是非常滿意或滿意。

一、開展臨床路徑管理的體會(huì)

在實(shí)施臨床路徑管理工作，我們體會(huì)到規(guī)范了臨床醫(yī)療行為，體現(xiàn)了合理檢查、合理治療、合理用藥、合理收費(fèi)，縮短了住院天數(shù)，降低了醫(yī)療費(fèi)用，同時(shí)醫(yī)療活動(dòng)公開透明，密切了醫(yī)患關(guān)系。

1.帶動(dòng)了全院住院病人的整體費(fèi)用的更趨合理：自2010年09月份實(shí)施臨床路徑管理以來(lái)，醫(yī)院依托臨床路徑管理手段，堅(jiān)持合理檢查、合理治療、合理用藥、合理收費(fèi)，門診平均人次費(fèi)用和住院平均人次費(fèi)用更趨合理。

2.帶動(dòng)了全院服務(wù)效率的提高，縮短了平均住院天數(shù)：我院依據(jù)衛(wèi)生部臨床路徑規(guī)范模板制定適合我院的臨床路徑模板，在保

障醫(yī)療安全的前提下最大限度地縮短住院天數(shù)，要求各臨床、醫(yī)技科室和后勤保障部門全力配合臨床路徑的開展，從而帶動(dòng)了全院服務(wù)效率的提高，縮短平均住院天數(shù)。

3.促進(jìn)了醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)：臨床路徑的制定是依據(jù)“疾病診療指南”和“操作規(guī)范”，體現(xiàn)診療行為的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。為了積極配合臨床路徑的開展，全院更加重視基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)務(wù)人員的基本功培訓(xùn)，加強(qiáng)落實(shí)醫(yī)療核心制度的執(zhí)行。

4.促進(jìn)了醫(yī)院信息化建設(shè)的加速：臨床路徑管理體現(xiàn)的是工作流程的標(biāo)準(zhǔn)化，要實(shí)現(xiàn)診療、護(hù)理及質(zhì)量監(jiān)控的全面管理。

5.促使醫(yī)院管理走向精細(xì)化管理：實(shí)施臨床路徑管理工作以來(lái)，大家認(rèn)識(shí)到臨床路徑管理不僅僅是醫(yī)生的事情，推行臨床路徑是醫(yī)院管理工作的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要護(hù)理、醫(yī)技、后勤等各部門的參與和配合，同時(shí)要求醫(yī)務(wù)人員關(guān)注診療活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)、抓住醫(yī)療質(zhì)量的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能有效地實(shí)施臨床路徑管理，促使醫(yī)院管理走向精細(xì)化管理。

6.加強(qiáng)了醫(yī)患溝通，和諧了醫(yī)患關(guān)系：實(shí)施臨床路徑管理，所有的診療行為均公開、透明，每天的診療活動(dòng)在入院時(shí)已告知患者和家屬，并且需要患者和家屬簽字認(rèn)可，同時(shí)需要患者參與和配合，醫(yī)務(wù)人員、患者、家屬都清晰了解整個(gè)診療流程和安排，有利于醫(yī)務(wù)人員間的協(xié)調(diào)和醫(yī)患間的良好溝通，促進(jìn)了醫(yī)患和諧，得到了廣大群眾的認(rèn)可。

二、下一步工作計(jì)劃：

要做好臨床路徑管理工作，醫(yī)務(wù)人員對(duì)臨床路徑的認(rèn)識(shí)是實(shí)施臨床路徑管理的第一關(guān)鍵，我院繼續(xù)加大對(duì)此項(xiàng)工作的宣傳教育，讓全院職工充分理解到臨床路徑管理的重大意義，使全院醫(yī)務(wù)人員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，主動(dòng)參與、積極配合臨床路徑管理的工作。

楊梓中心衛(wèi)生院2012-12-30

第二篇：衛(wèi)生院臨床路徑實(shí)施方案

草廟鎮(zhèn)衛(wèi)生院

臨床診療路徑試點(diǎn)工作方案（草案）

基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)承擔(dān)著城鄉(xiāng)常見病、多發(fā)病的診治任務(wù)，國(guó)家基本藥物制度正式實(shí)施后，為保障基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)基本診療路徑試點(diǎn)工作順利實(shí)施，根據(jù)省市有關(guān)文件精神要求，結(jié)合我院實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”，貫徹國(guó)家基本藥物制度，進(jìn)一步規(guī)范診療行為，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量和效率，保障醫(yī)療安全，為人民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的 醫(yī)療服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)試點(diǎn)路徑和工作要求，開展基本診療路徑試點(diǎn)工作。讓臨床路徑工作深入到每一位臨床醫(yī)務(wù)工作者心中，每一位農(nóng)民群眾都能真正感受到臨床路徑帶來(lái)的實(shí)惠。

三、實(shí)施步驟

（一）、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作重點(diǎn)

1、結(jié)合我院實(shí)際制定《草廟鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本診療路徑實(shí)施方案》。

2、召開院務(wù)會(huì)，成立臨床路徑試點(diǎn)工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，以葛成平院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，沈育華書記、朱錦華副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，成員是：施偉民，丁友平，袁麗華，李紅兵，楊峰，康海麗，朱亞健，蘇亞軍。

3、組織開展工作，分解細(xì)化工作任務(wù)和方案。并定期組織本院基本診療路徑試點(diǎn)工作進(jìn)行分析評(píng)估，不斷完善實(shí)施性路徑，及時(shí)討論協(xié)調(diào)解決試點(diǎn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（二）合理遴選專業(yè)病種 根據(jù)近三年我院常見住院病種進(jìn)行調(diào)查分析后，按照省衛(wèi)生廳工作方案確定的試點(diǎn)專業(yè)病種路徑要求，統(tǒng)籌兼顧科室人員的積極性、科室管理水平、專業(yè)技術(shù)水平、專業(yè)特色和當(dāng)?shù)爻Ｒ娂膊“l(fā)生率，住院要認(rèn)真選擇具有有代表性的試點(diǎn)科室和病種。

（三）建立上下協(xié)作機(jī)制 基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)既是廣大患者首診場(chǎng)所，又是醫(yī)療優(yōu)質(zhì)資源相對(duì)匱乏的薄弱地區(qū)。很多病人在基層先行初步診治后，需再轉(zhuǎn)到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)一步救治。因此，要按路徑中的轉(zhuǎn)診標(biāo)準(zhǔn)、轉(zhuǎn)診方法進(jìn)行轉(zhuǎn)診，做到合理首診、安全轉(zhuǎn)診。同時(shí)，許多常見病、慢性疾病經(jīng)過(guò)上級(jí)醫(yī)院診治后，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)完全有能力獨(dú)自承擔(dān)疾病的后續(xù)治療任務(wù)。上級(jí)醫(yī)院應(yīng)按路徑，適時(shí)將病人轉(zhuǎn)回基層并指導(dǎo)進(jìn)行后續(xù)治療。

（四）認(rèn)真開展培訓(xùn)指導(dǎo) 基本診療路徑管理是一項(xiàng)全新的模式。因此，要認(rèn)真組織開展基本診療路徑培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院的全方位指導(dǎo)，及時(shí)解決實(shí)施過(guò)程中的困難和問(wèn)題。醫(yī)院要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)科室、輔助科室、相關(guān)職能部門等人員的宣傳、教育、培訓(xùn)和指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)其參與試點(diǎn)工作的積極性和主觀能動(dòng)性。要通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，讓參與人員了解基本診療路徑的概念和內(nèi)容，掌握實(shí)施基本診療路徑管理的步驟、環(huán)節(jié)、措施、任務(wù)、時(shí)間和目標(biāo)要求。

（六）嚴(yán)格實(shí)施過(guò)程監(jiān)控 根據(jù)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)基本診療路徑要求，醫(yī)院、試點(diǎn)科室及臨床醫(yī)師、護(hù)士要落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)患者從入院到出院全過(guò)程的環(huán)節(jié)監(jiān)控，設(shè)立緊急情況警告值制度（警告值是指患者在臨床路徑實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重異常情況，處于危險(xiǎn)邊緣的情況，應(yīng)當(dāng)迅速給予患者有效的干預(yù)措施和治療）。要嚴(yán)格按照既定基本診療路徑、轉(zhuǎn)診、會(huì)診進(jìn)出基本診療路徑患者的條件及基本診療路徑變異的處理原則，按時(shí)實(shí)施診查、治療、護(hù)理方案和措施，密切關(guān)注患者病情的變化、治療和護(hù)理效果、基本診療路徑的變異等，及時(shí)采取措施，保證基本診療路徑的順利進(jìn)行。

（七）科學(xué)評(píng)估完善路徑

要高度重視對(duì)基本診療路徑實(shí)施結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和評(píng)價(jià)工作。每一例患者出院后、每個(gè)病種基本診療路徑實(shí)施一段時(shí)間后，醫(yī)院、試點(diǎn)科室均應(yīng)對(duì)試點(diǎn)病種基本診療路徑的科學(xué)性、規(guī)范性、合理性、可行性以及效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)和評(píng)估，評(píng)價(jià)、評(píng)估項(xiàng)目包括住院天數(shù)、醫(yī)療費(fèi)用、醫(yī)療和護(hù)理措施及效果、并發(fā)癥發(fā)生率、醫(yī)院感染現(xiàn)患情況、病人再住院率、病人及家屬的滿意度、工作人員的滿意度、醫(yī)療資源的使用情況等，要根據(jù)評(píng)價(jià)、評(píng)估的結(jié)果，對(duì) 基本診療路徑及時(shí)修正、補(bǔ)充和完善。

（八）加強(qiáng)醫(yī)患信息溝通要進(jìn)一步完善并落實(shí)醫(yī)患溝通制度，把基本診療路徑管理納入醫(yī)患溝通的范圍，對(duì)實(shí)施病種在診治前，應(yīng)將基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)基本診療路徑管理的原則和具體要求、治療方案、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)、在診治過(guò)程中可能出現(xiàn)的異常情況和處理措施等，及時(shí)告知患者或其親屬。在住院診治過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)加強(qiáng)與患者的及時(shí)溝通，減少醫(yī)患矛盾和糾紛。

要認(rèn)真落實(shí)出院病人回訪制度，促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的不斷改進(jìn)。

四、獎(jiǎng)懲措施

（1）、前完成本單位試點(diǎn)工作質(zhì)量考評(píng)，成績(jī)優(yōu)秀者直接評(píng)定為院優(yōu)秀工作者，授予工作者光榮待遇。

（2）、對(duì)試點(diǎn)工作不認(rèn)真，無(wú)正當(dāng)理由不執(zhí)行臨床路徑的醫(yī)務(wù)人員，扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

草廟鎮(zhèn)衛(wèi)生院

2018 年7月

第三篇：楊梓中心完小學(xué)雷鋒

楊梓中心完小“學(xué)雷鋒”先進(jìn)個(gè)人材料

雷鋒--這個(gè)用青春來(lái)凝結(jié)，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬(wàn)變，科技日新月異，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，依然在我校小學(xué)生的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著不可替代、不可動(dòng)搖的地位。他的精神依然是當(dāng)代倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀和先進(jìn)文化的重要內(nèi)涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我們學(xué)習(xí)著，踐行著。

五年級(jí)三班的向宇同學(xué)，在班里擔(dān)任文藝委員。學(xué)習(xí)成績(jī)好，尤其數(shù)學(xué)特別突出。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，并樂于助人。有句話說(shuō)得好，“你有困難我助你”，他就是一個(gè)這樣的男孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學(xué)的筆沒水了，他就會(huì)主動(dòng)借筆給同學(xué)使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個(gè)人獨(dú)自默默地整理；同學(xué)生病了，他能及時(shí)給予關(guān)心和關(guān)照；在平時(shí)，對(duì)于有困難的同學(xué)，他會(huì)伸出手來(lái)盡他最大的能力幫助同學(xué)解決困難；在學(xué)習(xí)上，他能認(rèn)真上好每一節(jié)課，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锼愕蒙鲜莾?yōu)秀，如果哪位同學(xué)不會(huì)做題，她會(huì)不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。

班上的值日生有事情請(qǐng)假時(shí)，他能積極主動(dòng)地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)，放到垃圾桶里。

在五年級(jí)的教室里，總會(huì)看見他那熟悉而又忙碌的身影。

他從不炫耀自己。老師表?yè)P(yáng)她時(shí)，他總是很靦腆的笑笑說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，不足掛齒，我還會(huì)繼續(xù)努力的?！?/p>

五年級(jí)在一個(gè)這么有責(zé)任心，這么優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課代表的帶領(lǐng)下，一定會(huì)越來(lái)越好！

楊梓中心完小“學(xué)雷鋒”先進(jìn)個(gè)人材料

周婷，今年十一歲，是我校四年級(jí)二班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。下面是她的學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡：

自從今年我校開展“誓做雷鋒傳人爭(zhēng)當(dāng)愛心天使”活動(dòng)以后，周婷同學(xué)從老師及課外書上了解了許多關(guān)于雷鋒的故事，學(xué)會(huì)了唱雷鋒歌曲，她就決心無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個(gè)真正的愛心天使。

她把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣。上學(xué)是她最快樂的事，每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到校，即使在去年她的腳扭傷了，她也還是堅(jiān)持上學(xué)，從沒有缺過(guò)一堂課。在學(xué)校里，她勤奮學(xué)習(xí)，課堂上，她總是積極舉手回答老師的問(wèn)題，她的聲音響亮清脆，充滿了自信。她的各科作業(yè)都是優(yōu)，遇到學(xué)習(xí)難題，她愛問(wèn)老師，也愛獨(dú)自思索

她還是老師的小助手。擔(dān)任文娛委員近一年，她每天大大方方在講臺(tái)上發(fā)歌，有時(shí)候還教不會(huì)的同學(xué)唱新歌；她是一名小組長(zhǎng)，作業(yè)本收發(fā)及時(shí)、整齊；新學(xué)的第七套廣播體操“七彩陽(yáng)光”動(dòng)作難度大，她就自已回家通過(guò)電腦學(xué)習(xí)，很快掌握了要領(lǐng)，每次上體育課她都幫助同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)作；班上有同學(xué)不會(huì)的題目，問(wèn)到她，她總是盡自已所能給同學(xué)講解。她覺得自已學(xué)好，再幫助同學(xué)，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，自已也能從中得到很多快樂！課外活動(dòng)課時(shí)，她還充當(dāng)小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時(shí)候在校園里，看到別人扔下的紙屑，她也會(huì)一聲不響地把紙屑揀起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱里，她把每一件事都做得認(rèn)真仔細(xì)。

我校正掀起學(xué)雷鋒精神，我們要發(fā)揚(yáng)你這種助人為樂的精神。

楊梓中心完小“學(xué)雷鋒”先進(jìn)個(gè)人材料

劉婉婷同學(xué)，今年十一歲，是我校四年級(jí)三班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。下面是她的學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡：

劉婉婷同學(xué)有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。去年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，她們班有個(gè)100米選手在比賽頭一天，突然把腳扭傷了，為了不讓班級(jí)丟分，她主動(dòng)提出頂替她，為了取得好成績(jī)，第二天清早她就出現(xiàn)在賽場(chǎng)訓(xùn)練，最后她們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，她高興不已。

劉婉婷同學(xué)有著“小大人”般的懂事。她不僅關(guān)心班級(jí)的事，在家里，她一樣關(guān)心家人。她知道爸爸媽媽工作都忙，她的學(xué)習(xí)很少讓家長(zhǎng)操心，自已能做的事都是自已做，學(xué)雷鋒活動(dòng)開展后，她在家里更懂事了，幫爸爸拖地，幫媽媽洗腳、端茶，給奶奶洗碗；她知道奶奶腿疼，就經(jīng)常給奶奶捶捶腿，說(shuō)一些開心話逗奶奶大笑；她非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會(huì)大聲地向老師打招呼問(wèn)好；到奶奶家，也會(huì)清脆地叫著左鄰右舍。

無(wú)論是在家里還是在學(xué)校，大家夸她是個(gè)小大人，尊老愛幼，知書達(dá)禮，深受親朋的交口稱贊。她把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，在學(xué)校，她見到老師、同學(xué)都熱情地問(wèn)好。在家里，有客人來(lái)了，她主動(dòng)打招呼、倒茶，客人走時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見；獨(dú)自外出玩時(shí)會(huì)和家人說(shuō)清楚去哪兒，什么時(shí)候回家，并準(zhǔn)時(shí)回來(lái)；爸爸媽媽有個(gè)頭痛腦熱，她會(huì)拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動(dòng)幫爸爸媽媽做飯收拾家務(wù)，做些力所能及的小事。

這就是劉婉婷同學(xué)的先進(jìn)個(gè)人事跡，處處以雷鋒為榜樣，無(wú)論從思想還是行為，從學(xué)習(xí)還是生活上，都表現(xiàn)出色，一定能夠成為雷鋒式的好少年！

第四篇：2012年心內(nèi)科臨床路徑開展工作總結(jié)

201 年心內(nèi)科臨床路徑開展工作總結(jié)

為響應(yīng)衛(wèi)生部號(hào)召，規(guī)范醫(yī)療行為、節(jié)約有限的醫(yī)療資源，我院于2012年下半年正式啟動(dòng)了臨床路徑工作。為保證臨床路徑得以順利實(shí)施，科內(nèi)進(jìn)行了臨床路徑相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，并遴選了急性左心衰、主動(dòng)脈夾層、單純風(fēng)濕性心臟病：二尖瓣狹窄，三個(gè)病種在我科試行臨床路徑?，F(xiàn)將半年來(lái)工作總結(jié)如下：

一． 半年來(lái)共入選臨床路徑12例患者。1）急性左心衰6例，其中1例合并肺部感染發(fā)生了變異。2）主動(dòng)脈夾層3例，1例因入院后第2天轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院而退出臨床路徑，1例因肺部感染發(fā)生了變異，1例完成了臨床路徑。3）風(fēng)心：二狹3例，均完成了臨床路徑，發(fā)生了正變異。上述12例患者無(wú)一例出現(xiàn)警戒值現(xiàn)象。

二． 體會(huì):臨床路徑的實(shí)施可以規(guī)范醫(yī)療服務(wù)，提高醫(yī)療質(zhì)量，在保證醫(yī)療安全的前提下控制醫(yī)療成本、減少資源浪費(fèi)，使患者獲得最佳服務(wù)。對(duì)護(hù)理人員可由路徑預(yù)先得知對(duì)病人應(yīng)提供的護(hù)理服務(wù)，從而提高了服務(wù)的主動(dòng)性；對(duì)患者可得到較高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，縮短住院日，減輕負(fù)擔(dān)，降低了并發(fā)癥發(fā)生的幾率。三． 存在問(wèn)題：

1對(duì)實(shí)施臨床路徑重視程度不夠，科室個(gè)別醫(yī)護(hù)人員對(duì)臨床路徑文本不熟悉，對(duì)實(shí)施臨床路徑的目的及意義存在一定誤解。

積極性不高，誤認(rèn)為臨床路徑的實(shí)施會(huì)影響科室收入從而存在不同程度的抵觸情緒。

3病人及家屬支持不夠，對(duì)實(shí)施臨床路徑過(guò)程中進(jìn)行的相關(guān)檢查不能理解，從而不愿配合。

4在實(shí)施過(guò)程中存在醫(yī)護(hù)溝通不到位情況，因而影響臨床路徑的進(jìn)度，延長(zhǎng)了住院日。四． 整改措施：

1.進(jìn)行臨床路徑管理再培訓(xùn)，以提高醫(yī)護(hù)人員對(duì)實(shí)施臨床路徑重大意義的認(rèn)識(shí)和依從性。

2.結(jié)合本院實(shí)際，對(duì)臨床路徑進(jìn)行適當(dāng)修改。

3.合理檢查，使用適宜技術(shù)，提高診療水平。

4.合理用藥，控制院內(nèi)感染。

5.與醫(yī)技科室協(xié)調(diào)，優(yōu)化服務(wù)流程，控制無(wú)效住院日。

6.對(duì)實(shí)施臨床路徑的患者或家屬做好宣教工作，征得他們的理解、配合，以保證臨床路徑按進(jìn)度進(jìn)行。

第五篇：臨床路徑工作總結(jié)

臨床路徑工作總結(jié)

2016，我院繼續(xù)落實(shí)以“三好一滿意”活動(dòng)為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范臨床路徑的實(shí)施工作，規(guī)范診療流程，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，為患者提供規(guī)范有效的醫(yī)療服務(wù)。2016年，我院臨床路徑入組率及入組完成率絕大部分符合規(guī)范要求，職能部門通過(guò)分析患者平均住院日、診療效果、30日再住院率、再手術(shù)率、并發(fā)癥與合并癥，轉(zhuǎn)歸情況、總體費(fèi)用及抗菌藥物使用情況等指標(biāo)實(shí)施效果評(píng)價(jià)。

通過(guò)臨床路徑工作的開展，我們進(jìn)一步優(yōu)化了醫(yī)療流程，規(guī)范了醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療行為，提高了整體醫(yī)療質(zhì)量，減少了不合理的檢查、治療、用藥，同時(shí)降低了患者的總體治療費(fèi)用，縮短了平均住院天數(shù)，病種同比總費(fèi)用、住院天數(shù)均較未進(jìn)入路徑者減少，使醫(yī)療資源得到合理利用，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了醫(yī)患溝通，減少了醫(yī)療投訴和糾紛。存在的問(wèn)題及不足之處：

1.醫(yī)務(wù)人員對(duì)臨床路徑認(rèn)識(shí)不足：臨床路徑的概念對(duì)大多數(shù)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)是陌生的，其原因是因?yàn)槲覀儗?duì)臨床路徑的概念以及實(shí)施臨床路徑的重要意義、方法等宣傳不到位，從而造成了部分醫(yī)務(wù)人員不主動(dòng)去實(shí)施臨床路徑工作，給臨床路徑的推廣帶來(lái)了困難。

2.患者對(duì)臨床路徑的認(rèn)識(shí)極度匱乏：

⑴認(rèn)識(shí)缺乏，可導(dǎo)致患者合作性下降。因此，必須在患者入院時(shí)就向其講解臨床路徑的意義、方法，鼓勵(lì)患者參與到這項(xiàng)新項(xiàng)目中。⑵部分專業(yè)術(shù)語(yǔ)，患者不能很好理解，可以改進(jìn)臨床路徑表中文字，變醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)為通俗易懂的文字，讓患者易于接受，提高其參與信心。⑶患者多為老年患者，部分病人不識(shí)字，部分病人視力欠佳，無(wú)法配合，另外由于無(wú)陪護(hù)，患者不能及時(shí)完成或監(jiān)督臨床路徑的實(shí)施。⑷ 存在變異時(shí)，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員解釋時(shí)，部分患者不能理解。加強(qiáng)醫(yī)護(hù)溝通與交流。

3.病人的情況千變?nèi)f化，同一種病，每個(gè)人情況都不一樣，很多病人入院時(shí)合并有其他疾病，必須予以處理，可能還需要相關(guān)科室的會(huì)診、協(xié)助治療。

4.病人情況復(fù)雜多變，如并發(fā)癥的出現(xiàn)就會(huì)影響臨床路徑的實(shí)施，致使住院時(shí)間延長(zhǎng)。

5.臨床醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)用藥，以及傳統(tǒng)的用藥習(xí)慣，導(dǎo)致抗生素使用與路徑規(guī)定有差別。

安縣沸水鎮(zhèn)衛(wèi)生院

2016年4月22日