第一篇：資助政策,伴我成長,助我飛翔

資助政策，伴我成長，助我飛翔

我是一名農村女孩，在我們這個貧困的村子里，鄉(xiāng)親們只能靠務農和外出務工來維持生計?！拔萋┢膺B夜雨”是我家最形象的寫照，上有年邁體弱的祖父和手術后需長年藥物治療的父親，下有就讀小學、初中的弟弟妹妹，諾大一個家只能靠母親每年種下的一畝三分地的甘蔗來支撐。

初中畢業(yè)，本應是夢想起航的新起點，可我看不到希望，殘酷的現實帶給我的是迷茫和無助。爺爺慈祥的面容，父親的長吁短嘆，母親疲憊的身影，弟妹們天真的歡笑??，我再讀書，可真要拖垮這個家了！一天晚上，我平靜地宣布了打工的決定，一陣沉默之后，我得到的是父親的一頓訓斥。他說，我不讀書將來沒有出息，家庭更加沒有希望。經歷一陣內心的掙扎之后，在父母接近哀求的壓力下，我選擇了就讀中職，走進了梧州林業(yè)學校的大門。

在第一節(jié)班會課上，班主任向我們宣傳了國家對中職生的資助政策，家庭貧困的學生不僅享受免學費待遇，還可以申請每年1500元的助學金。我凝視著資助政策宣傳畫中那雙展開的翅膀，內心頓時充滿了希望。后來，我滿懷期待向學校遞交了助學金申請書??，在資助名單中尋找到自己名字的那一刻，我不禁長長舒了一口氣。

資助政策像及時的春雨，讓我走出迷茫和無助，找到了自己人生的方向。我更加努力學習，積極參加班級和社團工作，鍛煉自己，讓自己在德、智、體、美、勞等方面不斷提升。資助政策像冬日的陽光，重新喚起了我學習的熱情，讓我堅定了繼續(xù)完成學業(yè)的決心，讓我學會自強，讓我變得自信。

古人云：“仁以知恩圖報為德，滴水之恩當涌泉相報?！弊鳛橘Y助政策的受益者，我深切地感受到國家對家庭經濟困難學生的關注和幫助。父母也常常教導我，要時刻懷著一顆感恩之心，真誠地對待身邊每一個人，并鼓勵自己用實

際行動，力所能及地幫助他人。在兩年的中職學習生活中，我珍惜每一分時光，用心做每一件事，善待每一個人，收獲了誠摯的友誼和信任，連續(xù)被評為學?！叭脤W生”和“優(yōu)秀學生干部”。

是資助政策，幫助我戰(zhàn)勝人生的挫折，伴我度過了兩年充實快樂的中職生活。它給了我一雙飛翔的翅膀，讓我站在新的高度，追求自己的夢想。我要把這一份感激化成奮斗的焰火和愛的雨露，為社會的和諧美好盡最大的努力。

第二篇：資助政策_伴我成長_助我飛翔

國家資助，伴我成長，助我飛翔

六（3）班 李夢圓 輔導老師：方世生

我是一名農村女孩，在我們這個貧困的村子里，鄉(xiāng)親們只能靠務農和外出務工來維持生計。我的家庭很普通，是那種典型的莊稼戶，幾代全是以種地為生，沒有多少儲蓄，“屋漏偏遭連夜雨”是我家最形象的寫照，上有年邁體弱的爺爺奶奶，下有就讀小學的弟弟妹妹，諾大一個家只能靠父母每年種下的一畝三分地的收入來支撐。

升入六年級，本應是夢想起航的新起點，可我看不到希望，殘酷的現實帶給我的是迷茫和無助。父親的長吁短嘆，母親疲憊的身影，弟妹們天真的歡笑??，看著父母頭上漸漸多出來的白發(fā)，不在挺拔的身影。唉?一聲嘆息，我心開始揪疼，眼中的淚水，不停在眼眶中打轉，可是我倔強的不讓它落下。我也想著，如果能早點掙錢幫上他們的忙了就好了，在村子里，許多孩子放棄學業(yè)，外出打工了，但是，我必須將目光放得更遠，只有上好學才有更好前途。

可是，我無法忘記那次父親為我的學校生活費四處奔波，母親用她的瘦小的個子，去地里做農活，也明白，這個負債累累的家庭已經無法再為我花費太多，而且我也不能因為自己的前途，去自私要求我的雙親為我付出更多。

就在我決定去放棄我的夢時，國家助學金猶如一顆啟明星，照亮了我眼前的路，使我重新點燃了對生活的激情，我懷著無以言表的心情再次邁入了那個記載我的夢的學校，進學校那天起，我無時都在感受到學校和社會對貧困生的關懷和支持?

資助政策像及時的春雨，讓我走出迷茫和無助，找到了自己人生的方向。我更加努力學習，積極參加班級和社團工作，鍛煉自己，讓自己在德、智、體、美、勞等方面不斷提升。資助政策像冬日的陽光，重新喚起了我學習的熱情，讓我堅定了繼續(xù)完成學業(yè)的決心，讓我學會自強，讓我變得自信。

古人云：“仁以知恩圖報為德，滴水之恩當涌泉相報。”作為資助政策的受益者，我深切地感受到國家對家庭經濟困難學生的關注和幫助。父母也常常教導我，要時刻懷著一顆感恩之心，真誠地對待身邊每一個人，并鼓勵自己用實際行動，力所能及地幫助他人。在幾年的小學學習生活中，我珍惜每一分時光，用心做每一件事，善待每一個人，收獲了誠摯的友誼和信任。

是資助政策，幫助我戰(zhàn)勝人生的挫折，伴我度過了快樂的小學生活。它給了我一雙飛翔的翅膀，讓我站在新的高度，追求自己的夢想。我要把這一份感激化成奮斗的焰火和愛的雨露，為社會的和諧美好盡最大的努力。

第三篇：資助政策 助我成長

資助政策助我成長

作者姓名:閔梓惠作者單位:大店中學(學校)高二.七(班級)指導老師:閔慶娟

資助政策 助我成長

宿州市大店中學 閔梓惠

愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一長途，點綴得香花彌漫，使穿梭拂葉的行人，踏著荊棘，也不覺得痛苦，有淚可揮，也不覺得悲涼?！}記

這篇詩句，讓我聯想到國家在惠民、愛民和助學政策中對我們的“愛”與“情”。國家助學金為我們光彩奪目的明天奠定了堅實的基

礎，使我們這些貧困學子得以充分沐浴追求理想、渴望知識的海洋中。

我生在農村，長在農村，是一個熱愛著那片片田地的女孩，我喜歡快樂的田園生活；喜歡在有紅花綠草和縱橫阡陌上留連；喜歡自由自在、無憂無慮的游戲、學習，我想用快樂裝點我的人生，像夏夜星空一樣美麗，我想要隨心隨性的生活。然而，夢想是美好的，現實往往很殘酷，在我考上高中時，家里連幾百元的學費也拿不出來，父母東借西借湊夠學費，并安慰我，好好上學，明年家境會好的。在學校，我非常慶幸我成為國家助學金資助的一員。

國家助學金政策就像一股暖流流入我的心中，就像一把傘為我撐開了一片藍天，就像一縷陽光驅趕了我前方灰暗，為我的夢想插上了翅膀；國家助學金政策就像我前進指明燈，伴著我茁壯成長。

自從我被評為國家助學金資助對象后，我就不停地告誡自己，學費有了保障，現在需要的就是努力學習，不枉我為受國家助學金資助的一員，不枉國家對我的關愛。我有責任為社會、為國家做出自己的貢獻，有義務把這愛的火焰?zhèn)鞒邢氯?。我很快的融入高中的學習生活，恢復到了愛笑、樂觀的狀態(tài)。同學們說：“從前總覺得你太孤僻，沒想到你還有這么好的性格?！蔽抑皇切πΣ蝗ソ忉?。在學習上，課前我仔細預習書本，認真完成預習提要，不懂、不會的主動翻閱資料，或請教老師和同學；課堂上我認真專注聽老師講課，積極回答老師的提問，主動和成績好的同學交流自己對問題的看法，幫助后進學生完成課堂作業(yè)。課下、課余，我按照老師要求完成復習和課后作業(yè)，抽出時間學習課外知識。通過我的不懈努力，我的學習成績不斷的提高，由原來的班級中等生，上升到班級、年級前列。特別是我的數學成績提高的最多，還被同學推薦為班級數學課代表。在生活上，我自覺值日，擦黑板，打掃教室、寢室和衛(wèi)生區(qū)從不怕臟怕累；自覺整理好自己的內務；主動為生病的同學打水送飯；從不亂花一分錢。由于我出色的表現，我受到老師和學校的好評。本學期我被評為學?！皟?yōu)秀學生干部”，區(qū)級“三好學生”。

當我拿到第一筆資助金時，我想國家助學金不能說解決了家庭的負擔，但是在一定程度上減輕了我們的負擔，別人的奢侈我比不上，只希望多買些輔導書，來推進我前往夢想的道路，我只能刻苦學習來回報國家。滴水之恩，當涌泉相報。國家助學金政策使我學會了感恩與負擔責任。回報社會是我的職責，前不久，大店鎮(zhèn)政府倡議為一位患癌癥的公務員捐款治病。我看到學校公示欄里張貼的倡議書后，找到負責收錢的老師捐出我兩天的生活費。看到老師在捐款名單上寫下我的名字，那一刻，我感覺自己是世界上最幸福的人。

國家助學金政策不僅圓了我的求學夢，還讓我找到了生活前進的動力與方向。我相信：我們只要有一顆感恩向上的心，我們的明天一定更精彩。

指導教師：閔慶娟

第四篇：資助政策 助我成長

資助政策

助我成長

一個人無法選擇自己的出身，卻可以選擇自己的成長的道路。

貧窮和富貴不是人可以選擇的，但可以為人所改變的。我的家境不好，父母是連小學都沒畢業(yè)的文盲?，F在只能靠出苦力掙錢，每天父母回到家都會腰酸腿疼，每當這時我都會上前給父母按按肩揉揉腿。生活的重擔壓在父母的身上，早已使他們不堪重負。在烈日下他們需要將幾十斤重的東西從路的這一邊道路的那一邊，而這樣的工作并不能使家里的生活得到改善。日子依舊過得緊巴巴的。

轉眼間，我上了高中，高中的學習任務一下子加重，跟初中比起來更辛苦，更累。而且學費也不是一筆小數目，我曾經想過綴學不上了，我跟父母講了，但是父母沒同意。我明白他們是不想讓我像他們一樣，即使像父母一樣出苦力打工，我也沒有這個體力。后來，我在老師的幫助下申請了助學金，這為家里節(jié)省了一大筆開銷，父母身上的擔子似乎輕了許多，我又鼓起信心好好學習。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，變幻著著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩。感謝政府的優(yōu)惠政策，讓貧窮的我又看到了生活的希望。在我成長的道路上燃起一盞明亮的燈，照亮我前進的道路。貧窮不是恥辱，它可以催我更加奮進，更加努力，也正因為讓我看到了我們有強有力的政府的支持，它幫助我們這些貧苦的人更早地擺脫貧苦，讓我們覺得生活還有希望。一棵樹苗在成長的時候需要扶持，否則它就會長歪，而生活在社會最底層，貧困的家庭是需要社會的支持的，生活上的貧困，使生活倍加辛苦，而政府正是在這時給予了我們最及時的幫助，讓我們感到了陽光般的溫暖。

在風雨打吹的時候，有一把傘為你擋住陰霾；在烈日高照的時候，有一陣風吹過為你帶來清風；當生活遇到困難的時候，有這樣一個優(yōu)惠政策，為我指出了一條陽光大道，在黑暗中，不必再摸索前進，因為這里有光、有熱，是溫暖的家園，我慶幸生活在這樣一個和平的年代，沒有戰(zhàn)亂、沒有硝煙，有的是人與人之間互相關心、互相照顧，在強有力的政府的保護下，快樂成長。

當我第一次拿到助學金時，我甚至不敢相信這是真的，這為家里節(jié)約了一大筆的開支，當我把這些錢帶到家里時，父母的臉上露出了笑容，政府有了好的政策，使人們過得更好，人們笑得也就越開心，是這優(yōu)惠政府使我家撥開烏云見日光，生活似乎變得很美好。通過這件事也使我明白了當我有能力的時候，我也要盡可能的幫助那些需要幫助的人，讓他們也感到溫暖，在生活苦難的時候，能感受世間的大愛，政府的關愛，讓我更加拙壯成長。

政府的優(yōu)惠政策，使我們認識到我們的政府是有能力，可以更好的建設新中國，感謝政府，帶給我如春日般的溫暖，讓我明白大愛無疆，生活依然有希望。

作者：丁穎 高二理

（一）班

第五篇：資助政策_助我成長

國家資助 助我成長

——政策圓我讀書夢

我是一個窮得叮當響的貧困山區(qū)的孩子。家里只有幾畝薄田,兩間瓦房,下雨時床上還有水。母親常年打針吃藥,做心臟移植手術的錢還是借遍全村才湊齊的。父親一邊四處打零工,一邊照顧生病的母親。五歲的我就能炒飯,洗衣,照顧母親?？粗鴦e人上幼兒班,我也吵著要去,父親一言不發(fā),母親流淚不止。有一次我也跟去了,在幼兒班門外玩了一上午,父親四處找我,找到我時已經是中午。父親狠狠揍了我一頓,最后抱著我痛哭,發(fā)誓第二年一定讓我上學前班。母親看到我后一下子暈倒了。從此,我再也不敢去學校了，上學成了我唯一的夢想。

一年后我并沒有如愿背上母親幫我縫制的書包,父親含淚說錢還不夠。我天天枕著書包睡覺,做著上學的美夢,有時喊醒了,看到的是母親的嘆息。七歲了,該上一年級了,我還在家里喂豬,扯豬草。一天,一位年輕漂亮的女教師來接我上學,說免除我的學雜費。我的父親根本就不信,這不是天上掉餡餅嗎?最后是校長來宣傳政策,我才進了那令我向往已久的校園,坐在明亮的教室里學習。我非常珍惜這來之不易的學習機會,每次考試總是第一名,在班上我還是班長,是小老師。父親撫摸著我的頭說:“孩子,長大了不要忘了黨和國家,是他們給了你學習的機會?！蔽尹c點頭說：“我一定報效

祖國?！蹦赣H露出了久違的笑容。

父親還是一邊打零工,一邊照顧母親,還要還欠債,日子

過得緊巴巴的,我穿著母親改小的舊衣服,只是家里多了朗

朗的讀書聲,多了歡笑。母親依舊長年吃藥打針,我一直是五

好學生。好景不長,三年級時我該在學校住宿了?？墒悄菐?/p>

十元的住宿費仍然令父親為難,老師鼓勵我讓我先住下學習,錢他先墊著。期末結束時又傳來喜訊,國家又減免了住宿費。

這不僅解決了我的燃眉之急,也解決了我的后顧之憂,更解

決了廣大農村家庭的實際困難。這如同一股春風吹遍祖國大

地,恩澤萬千學子,給了我們陽光雨露,給了我們天,給了我們地,給了我們廣闊的世界,讓我們在知識的海洋里遨游。

每天吃著從廚房打來的熱飯，就著自家的菜，是那樣香

甜可口，那樣美味，生活一下子變的無憂無慮，其樂無窮。

漸漸的，我懂得我要做個堅強的人，不要讓家里的父母操心。

因為對我來說，上學的機會是多么的不容易。五年級時我們

吃上了熱飯熱菜，國家又補助了貧困住宿生生活費，父親第一個接過錢時，熱淚瑩眶，我手舞足蹈，學校歡呼聲一片，全校沸騰了，全村比過年還熱鬧，還興奮。

國家的一系列優(yōu)惠政策讓我讀書不再是夢，而是快樂的學習，幸福的生活。但是我知道人生的路還很漫長，而我的父母均為農民，靠種地為生，收入低微，總有一天自己總會

走入社會的。所以，我非常想靠自己的力量去掙點錢，節(jié)假

日我去采茶，我去搬磚，我去撿破爛。只要可以賺錢，我都

去做。村里的人外出打工，腰包慢慢鼓起來了，蓋上了小洋

樓，騎上了摩托車，可我家由于母親生病，父親不能外出打

工的緣故，家里還是老樣子?？粗鴦e的孩子喝奶，我只好躲

得遠遠的，更不知道面包是什么滋味，但我在母親面前絲毫

不能表現出來。因為母親太苦了，她更需要營養(yǎng)。今年上半

年開學不久，學校拉來了一車牛奶和面包，并且說是免費的，人人有份，學校炸開了鍋。這是國家的新的惠民政策，農村

九年義務教育階段學生營養(yǎng)餐計劃啟動了。那天，我們一家

三口分享了那份快樂，那份幸福，那份甜蜜。

我有說不出的激動，我能坐在寬敞明亮的教室里的學習，不僅是靠自己努力，也有親朋師友的關心，更有學校、黨和政府的關懷。是的，如果沒有這么好的政策，我就不可

能上學讀書，我的讀書夢想也許會在我家境的窘迫之下成了

泡影。當我一次又一次拿到國家補助時感覺很榮幸，同時也多了分憂慮。因為我想起了少先隊輔導員對我們的教導：你們獲得

了國家的資助，一是要好好學習；二是要懷著感恩的心，將

來回報社會。我一定做到勤儉節(jié)約，決不奢侈浪費。就是這

份憂慮深深地留在我的心里，是感激，是鼓勵，是愛心，也

是責任。我更加明白我的任務是什么，我不會輕易放棄，一

定要更加努力，不讓國家和學校失望，對自己負責，同時也

感謝黨和政府對我的關愛。“滴水之恩當涌泉相報”，以后等我自己經濟獨立后我也將去幫助那些有困難的需要幫助的人。

黨和政府對我的幫助不僅僅是物質上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我感受到溫暖，讓我安心學習，享受這來之不易的學習機會，挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，此時此刻我感到很榮幸，心里充滿著感激。感謝國家和學校對學生的關懷如此無微不至，它像一陣及時雨，滋潤了我的心田，打消了我對缺錢的憂慮，圓了我的上學夢。借此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關懷，感謝學校對我的培養(yǎng)，我會繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵志人生，將來用智慧和知識來回報國家，回報社會！

金沖小學六（2）班聞妍

指導教師付亞軍

2012年9月5日