第一篇：社區(qū)貧困居民調(diào)查寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

為了將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，自己于xx年1月20日在所屬社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐主要是了解貧困程度和提出建議。通過走訪各個(gè)居民，了解到有較貧困居民15戶，貧困居民7戶，非常貧困居民1戶。

在較貧困居民中，典型的例子如廖奶奶，廖奶奶身帶不到九歲的孫女，居住在不到七十平米的平房?jī)?nèi)，六十多歲的廖奶奶明白微薄的薪水不足以維持生活，靠著給人縫補(bǔ)衣服獲得資金來充實(shí)生活。廖奶奶生有一男，兒子與妻子均外出打工，至今廖奶奶家庭已有部分好轉(zhuǎn)。

在貧困居民中，典型的例子如聶爺爺，聶爺爺都處一間四十平米的小平房。聶爺爺?shù)睦习橐讶ナ蓝嗄?，自己的孩子很少?huì)見來看看聶爺爺，聶爺爺靠當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人勉強(qiáng)維持生活。

在非常貧困居民中，最典型的例子就是瞿奶奶與王爺爺。瞿奶奶左手有疾，患風(fēng)濕；王爺爺雙腿患病，臥病在床，由于瞿奶奶與王爺爺均為下崗工人，沒有穩(wěn)定的工資，靠瞿奶奶單人去拾破爛維持生活，自然過的是艱難萬分。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，了解到各個(gè)貧困居民在生活中的不便，在此提出幾點(diǎn)建議：

1、提高各貧困居民生活水平。

2、改善貧困居民生活環(huán)境。

3、國(guó)家加大幫助，發(fā)放保障資金。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，、也讓我感觸很大，看到那些貧困居民中有些與我同齡的還在早已懂得省吃儉用、勤儉節(jié)約，還懂得如何幫家人分擔(dān)一些事，而我呢，卻在家中什么事都靠父母，在外大筆花錢，在內(nèi)大筆報(bào)銷，都不知道以后是怎么樣的一種人。“窮人的孩子早當(dāng)家”，的確是真的。這些生活在社會(huì)底層的人需要大家的幫助，國(guó)家的援助，才能振作起來，不然永遠(yuǎn)擺脫不了貧窮。讓我們伸出雙手，關(guān)愛貧困家庭，一份真誠(chéng)一份情，讓世界充滿愛，讓窮人充滿樂，讓關(guān)愛貧窮家庭的信念永存！

第二篇：社區(qū)貧困居民調(diào)查寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

社區(qū)貧困居民調(diào)查寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告(精選多篇)

為了將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，自己于xx年1月20日在所屬社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐主要是了解貧困程度和提出建議。通過走訪各個(gè)居民，了解到有較貧困居民15戶，貧困居民7戶，非常貧困居民1戶。

在較貧困居民中，典型的例子如廖奶奶，廖奶奶身帶不到九歲的孫女，居住在不到七十平米的平房?jī)?nèi)，六十多歲的廖奶奶明白微薄的薪水不足以維持生活，靠著給人縫補(bǔ)衣服獲得資金來充實(shí)生活。廖奶奶生有一男，兒子與妻子均外出打工，至今廖奶奶家庭已有部分好轉(zhuǎn)。

在貧困居民中，典型的例子如聶爺爺，聶爺爺都處一間四十平米的小平房。聶爺爺?shù)睦习橐讶ナ蓝嗄辏约旱暮⒆雍苌贂?huì)見來看看聶爺爺，聶爺爺靠當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人勉強(qiáng)維持生活。

在非常貧困居民中，最典型的例子就是瞿奶奶與王爺爺。瞿奶奶左手有疾，患風(fēng)濕；王爺爺雙腿患病，臥病在床，由于瞿奶奶與王爺爺均為下崗工人，沒有穩(wěn)定的工資，靠瞿奶奶單人去拾破爛維持生活，自然過的是艱難萬分。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，了解到各個(gè)貧困居民在生活中的不便，在此提出幾點(diǎn)建議：

1、提高各貧困居民生活水平。

2、改善貧困居民生活環(huán)境。

3、國(guó)家加大幫助，發(fā)放保障資金。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，、也讓我感觸很大，看到那些貧困居民中有些與我同齡的還在早已懂得省吃儉用、勤儉節(jié)約，還懂得如何幫家人分擔(dān)一些事，而我呢，卻在家中什么事都靠父母，在外大筆花錢，在內(nèi)大筆報(bào)銷，都不知道以后是怎

么樣的一種人?！案F人的孩子早當(dāng)家”，的確是真的。這些生活在社會(huì)底層的人需要大家的幫助，國(guó)家的援助，才能振作起來，不然永遠(yuǎn)擺脫不了貧窮。讓我們伸出雙手，關(guān)愛貧困家庭，一份真誠(chéng)一份情，讓世界充滿愛，讓窮人充滿樂，讓關(guān)愛貧窮家庭的信念永存！

為了將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，自己于2014年1月20日在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐主要是了解貧困程度和提出建議。通過走訪各個(gè)居民，了解到有較貧困居民15戶，貧困居民7戶，非常貧困居民1戶。

在較貧困居民中，典型的例子如廖奶奶，廖奶奶身帶不到九歲的孫女，居住在不到七十平米的平房?jī)?nèi)，六十多歲的廖奶奶明白微薄的薪水不足以維持生活，靠著給人縫補(bǔ)衣服獲得資金來充實(shí)生活。廖奶奶生有一男，兒子與妻子均外出打工，至今廖奶奶家庭已有部分好轉(zhuǎn)。

在貧困居民中，典型的例子如聶爺

爺，聶爺爺都處一間四十平米的小平房。聶爺爺?shù)睦习橐讶ナ蓝嗄?，自己的孩子很少?huì)見來看看聶爺爺，聶爺爺靠當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人勉強(qiáng)維持生活。

在非常貧困居民中，最典型的例子就是瞿奶奶與王爺爺。瞿奶奶左手有疾，患風(fēng)濕;王爺爺雙腿患病，臥病在床，由于瞿奶奶與王爺爺均為下崗工人，沒有穩(wěn)定的工資，靠瞿奶奶單人去拾破爛維持生活，自然過的是艱難萬分。

通過這次調(diào)查活動(dòng)，了解到各個(gè)貧困居民在生活中的不便，在此提出幾點(diǎn)建議：

1、提高各貧困居民生活水平。

2、改善貧困居民生活環(huán)境。

3、國(guó)家加大幫助，發(fā)放保障資金。

這次調(diào)查中，我感觸很大，看到那些貧困居民中有些與我同齡的還在早已懂得省吃儉用、勤儉節(jié)約，還懂得如何幫家人分擔(dān)一些事，而我呢，卻在家中什么事都靠父母，在外大筆花錢，在內(nèi)大筆報(bào)銷，都不知道以后是怎么樣的一種人。“窮人的孩子早當(dāng)家”，的確是真 的。這些生活在社會(huì)底層的人需要大家的幫助，國(guó)家的援助，才能振作起來，不然永遠(yuǎn)擺脫不了貧窮。讓我們伸出雙手，關(guān)愛貧困家庭，一份真誠(chéng)一份情，讓世界充滿愛，讓窮人充滿樂，讓關(guān)愛貧窮家庭的信念永存!

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目的：

一方面，鍛煉自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。在實(shí)踐過程中，深刻認(rèn)識(shí)到自身經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。

體會(huì)到要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

過程：

xx.1.29

今天是第一天。

我早早就來到了大利家超市——這個(gè)我開始4天社區(qū)服務(wù)生涯的地方。

早上9-10點(diǎn)的人特別多，大都是來買菜的?？粗γβ德档娜藗儯覅s無法幫上忙——初來乍到，很多東西我還不熟悉，比如物品的價(jià)格，擺放的位置等。我不知道該做些什么，直到一位姐姐拍了一下仍處于呆愣的狀態(tài)的我。她告訴我應(yīng)該站在門口充當(dāng)迎賓，另外負(fù)責(zé)將丟置在外的購物籃整理并搬至里面。

就這樣，我聽從那位姐姐的話在門口充當(dāng)迎賓，并且在顧客用完購物籃時(shí)將其整理收集一摞至一定程度時(shí)，搬運(yùn)到里面供新顧客使用。

一天就在迎與送、往與返之間結(jié)束了?？粗切╊櫩蜐M意而歸，我心中是歡喜的。

xx.1.30

第二天。

還是昨天的工作。沒有了初來時(shí)的生澀，我對(duì)于這份“勞動(dòng)服務(wù)”已有些順手了。

本來以為就這樣平平淡淡的度過了一天，孰料卻發(fā)生了一點(diǎn)小狀況：

一位阿姨在結(jié)算時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己買的蔬菜竟忘記稱量了——無價(jià)碼條。收銀的阿姨叫我拿著到里面稱一下，貼上價(jià)碼條再拿出來。我一聽立馬拿著菜就往里沖，可到了里面又犯了難：我可不知怎么用那玩意，而其他人呢，我一看——唉，都忙著呢！這可怎么辦才好？正在我琢磨之時(shí)，有一位阿姨解了我的難題。她說看我在那干站著，手里拿著把菜，也不知道干啥呢。最后，還是她三下五除二就把這事給辦好了。我一想外面的客人還等著呢，趕緊說了聲謝謝，往外沖——總算還不是很遲。

后來這樣的事情又發(fā)生了幾次，好在我也在別人的幫助之下應(yīng)付過去了。

這一天總算“有驚無險(xiǎn)”的過去了。

xx.1.31

第三天。

今天我被調(diào)到了里面，負(fù)責(zé)雞蛋這一塊。還真別說，這雞蛋也不簡(jiǎn)單，還分普通雞蛋、草雞蛋和土雞蛋這三種，而且這雞蛋也屬于要稱重的品種。好在昨天看了那么多次標(biāo)準(zhǔn)版示范，我也知道該怎么做了——這是需要碼號(hào)的，像普通雞蛋是488，草雞蛋是588，土雞蛋則是793.在所有準(zhǔn)備條件均已具備的條件下我開始了我的一天。這一天里，我就是在不斷重復(fù)為顧客撐袋子——裝雞蛋——稱雞蛋——貼價(jià)碼條這樣一個(gè)流程。有時(shí)碰上麻煩一些的顧客，一盤只挑一倆個(gè)，我就必須在旁邊替他搬揀，以免顧客不規(guī)范的手法將雞蛋打碎。偶爾呢，我還需要為顧客挑揀雞蛋。

一天下來，慢慢的，我已經(jīng)可以熟練地挑揀雞蛋和稱量雞蛋。這也算是這一天的收獲吧！

這一天過得很快樂。

xx.2.1

今天是最后一天了。

我前幾天利用閑暇時(shí)間觀察物品的價(jià)格和位置，今天終于有了“用武之地”了！我今天的任務(wù)是為顧客“導(dǎo)航”。

幾天的相處下。我已經(jīng)可以很自在的服務(wù)了，恢復(fù)平時(shí)的伶俐。將一位位顧客帶到他們想去的地方，并在一定程度上提供相關(guān)信息供其參考。我想，這不僅鍛煉了我的社會(huì)交際能力，還鍛煉了我的口才。

想到今天是最后一天，想到這幾天的收獲，想到這段時(shí)間叔叔阿姨和姐姐對(duì)我的照顧，我很感激亦很感動(dòng)。

這一天，我與他們告別，結(jié)束了我這四天的社區(qū)服務(wù)生涯。

感想：

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。雖然只是短短的4天，但我卻感觸良多。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，得到了一個(gè)比較滿意的答案。原本以為自己學(xué)會(huì)課本上的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，而這些是我們無法從課本上得到的，必須從實(shí)踐中得到，從社會(huì)中取得。以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的”。

關(guān)于某班學(xué)生

《寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查》的總結(jié)報(bào)告

為豐富學(xué)生的寒假業(yè)余生活，使學(xué)生感受工作的艱辛、進(jìn)一步了解社會(huì)，寒假期間，院團(tuán)委組織09級(jí)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于職業(yè)探索的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。調(diào)查以問卷的形式對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行了解，獲取其對(duì)于職位、待遇、工作等方面的態(tài)度和看法。我班共有x位同學(xué)參加此次活動(dòng)，其上交寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告率為100%。從其上交的社會(huì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容來看，絕大多數(shù)的同學(xué)非常認(rèn)真，負(fù)責(zé)地進(jìn)行了此次社會(huì)調(diào)查。他們認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，把自己的所見、所聞、所感真實(shí)的反映出來，并通過調(diào)查報(bào)告發(fā)表了個(gè)人獨(dú)特的感受。但也有少部分同學(xué)對(duì)此事不夠重視，不夠負(fù)責(zé)，沒有親自了解實(shí)際情況，隨意編造報(bào)告。

經(jīng)過整理分析，現(xiàn)對(duì)我班學(xué)生的調(diào)查情況分以下三部分進(jìn)行總結(jié)：

一、調(diào)查情況總結(jié)：

對(duì)于本班172份調(diào)查報(bào)告，民營(yíng)企業(yè)占絕大部分，分別在管理類和專業(yè)技術(shù)類里面占大部分。財(cái)務(wù)類占20%，管

理類占21%，行政類占7%，銷售類占20%，專業(yè)技術(shù)類占25%，其他11%屬于市場(chǎng)、設(shè)計(jì)類等。大多數(shù)調(diào)查的職位工作內(nèi)容單一，且需要掌握一定的專業(yè)技能才能勝任。97.1%的調(diào)查意向職位需要同不同身份素質(zhì)的從業(yè)人員進(jìn)行溝通，這就要求大學(xué)生要在進(jìn)入工作崗位之前多多培養(yǎng)與人溝通的能力，以便于在進(jìn)入工作崗位之后盡快適應(yīng)工作環(huán)境。調(diào)查結(jié)果顯示，15.7%的職位工作時(shí)間規(guī)律，能夠按時(shí)上下班，偶爾會(huì)有加班 的情況占到48.5%，經(jīng)常加班的情況占30.6%，只有5.2%的職位工作時(shí)間極不規(guī)律。工作量大，工作目標(biāo)、業(yè)績(jī)壓力以及同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)壓力成為主要的工作壓力來源。被調(diào)查人普遍認(rèn)為所從事職位的工作價(jià)值體現(xiàn)在工作收入有基本保障，要?jiǎng)偃喂ぷ餍枰粩鄬W(xué)習(xí)以及社會(huì)評(píng)價(jià)高、社會(huì)地位高、受人尊重。管理、設(shè)計(jì)類的職位對(duì)學(xué)歷要求普遍在本科及以上，而銷售、服務(wù)類對(duì)學(xué)歷的要求則

相對(duì)低一些，大專及以上學(xué)歷即可。僅有部分工程類職位對(duì)性別有要求，除食品生產(chǎn)廠商對(duì)加工人員有較高的健康要求，其余職位沒有明確要求。

二、被調(diào)查人意見：

1、對(duì)本次社會(huì)調(diào)查的意見與建議：

多數(shù)被調(diào)查者對(duì)此次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)是表示支持和贊賞，認(rèn)為學(xué)校此舉能夠幫助學(xué)生了解社會(huì)，豐富閱歷，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并希望此類活動(dòng)今后可以延續(xù)下去。同時(shí)部分被調(diào)查者也對(duì)此次調(diào)查活動(dòng)提出了一些意見與建議，例如希望學(xué)生在調(diào)查之前先對(duì)所調(diào)查的公司或職位有一定了解，便于交流；調(diào)查內(nèi)容略顯繁瑣，希望今后的調(diào)查情況多以選擇形式出現(xiàn)，節(jié)約調(diào)查時(shí)間等。

2、對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的期望：

同學(xué)們的調(diào)查問卷中反映了許多被調(diào)查者對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的期望，可以看出社會(huì)對(duì)大學(xué)生給予厚望，同時(shí)也指出了當(dāng)代大學(xué)生的一些不足之處及努力方向，可見社會(huì)對(duì)大學(xué)生的高關(guān)注度。被

調(diào)查人的意見及建議總結(jié)之后如下幾類：

夯實(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

較高的動(dòng)手動(dòng)腦能力，一定的自主創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為了許多工作崗位對(duì)應(yīng)聘者的基本要求。大學(xué)生要擁有過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，寫好一豎，同時(shí)綜合發(fā)展，廣泛涉獵，拓寬橫著的一筆，努力在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，做到積極主動(dòng)涉略各方面知識(shí)，做十字形人才，綜合發(fā)展自己，擁有更高的競(jìng)爭(zhēng)力。

正確的認(rèn)識(shí)自己

剛剛進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生往往無法正確的認(rèn)識(shí)自己，常常自視過高，不能馬上適應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況。高不成低不就的情況屢見不鮮。希望大學(xué)生能虛心學(xué)習(xí)、踏實(shí)肯干，不要好高騖遠(yuǎn)。

多參加實(shí)踐活動(dòng)，勇于承擔(dān)責(zé)任

大學(xué)生應(yīng)多親身實(shí)踐，多接觸社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。同時(shí)大學(xué)生對(duì)自身對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭所肩負(fù)的責(zé)任要正確認(rèn)識(shí)并勇于承擔(dān)。將來服務(wù)社會(huì)，使自己的人生價(jià)值最大化。

三、學(xué)生體會(huì)：

此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，學(xué)生們收獲很多。意識(shí)到要想在今后能夠盡快適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作環(huán)境，首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不僅要熟練掌握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要廣泛涉獵其他方面的知識(shí)，做綜合性人才。其次，要加強(qiáng)與人溝通的能力，學(xué)會(huì)正確與他人打交道。對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求也使同學(xué)們意識(shí)到了實(shí)踐的重要性，意識(shí)到要認(rèn)真把握好每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取從中獲得更多收獲。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。此次社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們了解了社

會(huì)，開拓了視野，認(rèn)清了自己在社會(huì)中所處的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，認(rèn)識(shí)到社會(huì)巨大的就業(yè)壓力，以及各個(gè)工作崗位、不同職位的辛苦，使得同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)者平添了一份尊重與敬佩。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是拓展大學(xué)生視野的有效形式和渠道。主題鮮明的這次社會(huì)實(shí)踐使得許多學(xué)生在思想上產(chǎn)生極大的觸動(dòng)，擁有了新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2014寒假社區(qū)服務(wù)實(shí)踐總結(jié)

實(shí)踐目的：了解社區(qū)居民冬季生活狀況，了解居委會(huì)在社區(qū)生活中發(fā)揮的作用，從基層了解國(guó)家的現(xiàn)狀，讓自己更好的了解社會(huì)，在人生目標(biāo)和規(guī)劃的確立過程更加的實(shí)際。

實(shí)踐內(nèi)容：

一、實(shí)踐地點(diǎn)：

二、實(shí)踐時(shí)間：2014年1月5日至2014年1月12日

三、實(shí)踐主要內(nèi)容：進(jìn)行社區(qū)服務(wù)、衛(wèi)生、宣傳工作

實(shí)踐日記：

2014年1月5日

在之前聯(lián)系過居委會(huì)的王主任后，早上9點(diǎn)來到民族社區(qū)居委會(huì)辦公室報(bào)道。居委會(huì)的王主任是一位和藹可親的五十歲的大娘，從事居委會(huì)工作多年，剛到辦公室后就對(duì)我露出很讓人親近的笑容。在關(guān)心了一下我的學(xué)習(xí)生活后便為我介紹了社區(qū)居委會(huì)在居民生活中的

作用。

她用很家鄉(xiāng)化和生活化的語言向我講述了居委會(huì)的存在的意義，并向我闡述了她十幾年居委會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)帶給她的感觸。

在一番談話中，我了解到居民委員會(huì)是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，是中國(guó)人民民主專政和城市基層政權(quán)的重要基礎(chǔ)，也是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶之一。在中國(guó)的城市地區(qū)居民通過這一制度直接行使憲法賦予的自治權(quán)和民主管理經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力。居委會(huì)要進(jìn)行的社區(qū)服務(wù)是為了滿足社區(qū)居民物質(zhì)生活與精神生活需要而進(jìn)行的社會(huì)性福利服務(wù)活動(dòng)。

王大媽熱心闡述了她怎樣總結(jié)出了社區(qū)服務(wù)過程的經(jīng)驗(yàn)。她說，社區(qū)無小事，即使是很小的一件事上也能通過不同的方式獲得完全不同的結(jié)果。她還舉例說，就比如去年我們的縣城獲得了“國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城”的稱號(hào)的過程，縣城

屬于后期發(fā)展起來的小城，市政規(guī)劃的好，我們是去要做的工作就是維護(hù)好我們這一畝三分地的環(huán)境衛(wèi)生，當(dāng)我們社區(qū)的保潔員每天早上把社區(qū)衛(wèi)生弄好后，居民們看到社區(qū)干凈的環(huán)境就會(huì)自覺的去維護(hù)，這樣比在社區(qū)環(huán)境臟亂之后在進(jìn)行清潔要取得更好的效果。

從王大媽熱情洋溢的笑容中，我曾迷惑，為什么面對(duì)社區(qū)各種各樣繁復(fù)冗雜的事物王大媽還會(huì)在工作過程中還會(huì)如此會(huì)心的快樂。后來終于明白，她把工作當(dāng)成了一種生活，在實(shí)踐中積累出最適合的方式去面對(duì)生活。

下午在社區(qū)的辦公室里，王大媽給了我一份近期社會(huì)服務(wù)要做的內(nèi)容讓我好好看看，并分配下了明天要做的事。

2014年1月6日

早上提早到了居委會(huì)辦公室，打了壺開水后，開始在社區(qū)的小黑板上抄寫關(guān)于冬季防凍的注意事項(xiàng)。

下午沒有具體的事務(wù)，在居委會(huì)樓下的小賣店旁跟社區(qū)的阿姨們聊天。這

也是王阿姨教給我了解社區(qū)居民情況的方法。

2014年1月7日

跟隨社區(qū)保潔員了解社區(qū)衛(wèi)生工作。

2014年1月8日

向社區(qū)居民發(fā)放冬季疾病認(rèn)識(shí)防護(hù)和冬季食品保健資料。

2014年1月9日

一個(gè)居民樓中一個(gè)單元的暖氣管道發(fā)生了滲水情況，幫助居民聯(lián)系了供暖公司，請(qǐng)技術(shù)人員進(jìn)行維修。聽王大媽說今年的冬天要比往年更冷，暖氣管道如果沒有做防凍防護(hù)，在通熱水后會(huì)發(fā)生暖氣管道爆裂。冬天一天不供暖室內(nèi)的溫度雖然不會(huì)受到太大的影響，但是暖氣的漏水會(huì)毀壞居民樓的墻面漆，后期在弄會(huì)比較麻煩，如果能盡快解決漏水狀況就不會(huì)太嚴(yán)重。

2014年1月10日

幫王大媽整理以往的材料。

2014年1月11日

和社區(qū)的阿姨們聊天，問她們前些日子發(fā)的材料看了沒有，沒有看過的直接向她們進(jìn)行口述。提醒她們注意家中和樓道里的暖氣管道是否發(fā)生漏水，如果發(fā)生要及時(shí)聯(lián)系居委會(huì)或供暖公司。

2014年1月12日

今天是我在居委會(huì)工作的最后一天，在辦公室里回想了一個(gè)星期以來做過的事情，認(rèn)真的思考了一下在居委會(huì)我學(xué)到的東西。在做完例行的辦公室清潔工作和同社區(qū)的阿姨們聊天之后，將這幾天做的工作寫好報(bào)告給王大媽查看，并感謝王大媽這幾天給予我的幫助。

實(shí)踐心得：

在八天的居委會(huì)實(shí)踐過程中，我學(xué)到了很多。

發(fā)現(xiàn)了以前沒有注意過的居務(wù)會(huì)在社區(qū)居民的生活中竟然起著如此大的作用，它用潛移默化的方式了解并改善居民的生活情況。

近距離接觸了從事居委會(huì)工作的人員，感動(dòng)于她們對(duì)瑣碎工作的認(rèn)真和

付出。

在親身地看過做過之后，我充分了解了國(guó)家下設(shè)居委會(huì)的必要性。也許居委會(huì)很小，很多。但是正是以這種無處不在的方式融入了廣大城鎮(zhèn)居民的生活當(dāng)中，是它的存在讓居民的生活更加的和諧，從而使社會(huì)更加的穩(wěn)定。

居委會(huì)就像是一個(gè)紐帶，連接了現(xiàn)實(shí)生活與憲法中規(guī)定的居民的權(quán)利和義務(wù)。

也許我們的國(guó)家不夠發(fā)達(dá)，也許我的家鄉(xiāng)不夠繁榮，但是正是在居委會(huì)朝朝暮暮的工作中，讓小城的生活充滿生機(jī)和溫馨。

多年的校園學(xué)習(xí)，讓我和真正的社會(huì)存在著很大的脫節(jié)，在居委會(huì)這個(gè)小社會(huì)中我接收到了社會(huì)的復(fù)雜一面。同時(shí)也真正地領(lǐng)略了事情的解決方式不止一個(gè)，在面對(duì)不同的事物是我要努力地學(xué)會(huì)用最積極的方式去解決。

第三篇：當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)貧困居民調(diào)查報(bào)告

為了將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，自己于2012年1月20日在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐主要是了解貧困程度和提出建議。通過走訪各個(gè)居民，了解到有較貧困居民15戶，貧困居民7戶，非常貧困居民1戶。

在較貧困居民中，典型的例子如廖奶奶，廖奶奶身帶不到九歲的孫女，居住在不到七十平米的平房?jī)?nèi)，六十多歲的廖奶奶明白微薄的薪水不足以維持生活，靠著給人縫補(bǔ)衣服獲得資金來充實(shí)生活。廖奶奶生有一男，兒子與妻子均外出打工，至今廖奶奶家庭已有部分好轉(zhuǎn)。

在貧困居民中，典型的例子如聶爺爺，聶爺爺都處一間四十平米的小平房。聶爺爺?shù)睦习橐讶ナ蓝嗄?，自己的孩子很少?huì)見來看看聶爺爺，聶爺爺靠當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人勉強(qiáng)維持生活。

在非常貧困居民中，最典型的例子就是瞿奶奶與王爺爺。瞿奶奶左手有疾，患風(fēng)濕;王爺爺雙腿患病，臥病在床，由于瞿奶奶與王爺爺均為下崗工人，沒有穩(wěn)定的工資，靠瞿奶奶單人去拾破爛維持生活，自然過的是艱難萬分。

通過這次調(diào)查活動(dòng)，了解到各個(gè)貧困居民在生活中的不便，在此提出幾點(diǎn)建議：

1、提高各貧困居民生活水平。

2、改善貧困居民生活環(huán)境。

3、國(guó)家加大幫助，發(fā)放保障資金。

這次調(diào)查中，我感觸很大，看到那些貧困居民中有些與我同齡的還在早已懂得省吃儉用、勤儉節(jié)約，還懂得如何幫家人分擔(dān)一些事，而我呢，卻在家中什么事都靠父母，在外大筆花錢，在內(nèi)大筆報(bào)銷，都不知道以后是怎么樣的一種人?！案F人的孩子早當(dāng)家”，的確是真的。這些生活在社會(huì)底層的人需要大家的幫助，國(guó)家的援助，才能振作起來，不然永遠(yuǎn)擺脫不了貧窮。讓我們伸出雙手，關(guān)愛貧困家庭，一份真誠(chéng)一份情，讓世界充滿愛，讓窮人充滿樂，讓關(guān)愛貧窮家庭的信念永存!

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第四篇：寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

實(shí)踐時(shí)間：2012年1月20日

實(shí)踐主題：攜手多購網(wǎng)，冬季送溫暖

實(shí)踐地點(diǎn)：老竹鎮(zhèn) 黃桂村

參與人員：陶露文、曹亦遠(yuǎn)、李浩銘、葉未勻、莫小慧、劉瀟、葉咨君、王靖博、畢睿智、徐軍峰、張健捷、林魏、朱葉勇、林矗、林奕晨、徐振華、葉舒暢、辛飏、陳瑞瑞、鄭軼毛、劉艷、姚宗翔、賴張薇、蘭陳磊

實(shí)踐目的：懷著一顆平凡的良心，盡自己的一份力，去幫助需要幫助的人。

實(shí)踐內(nèi)容：早上8點(diǎn)，在金牛大廈門口集合，安排任務(wù)，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)發(fā)車前往老竹鎮(zhèn)黃桂村。在村長(zhǎng)的安排下，我們?cè)诖鍍?nèi)的戲臺(tái)給村民表演節(jié)目，有吉他彈唱《老男孩》，獨(dú)舞《美人啊》，街舞solo，更有與村民互動(dòng)小游戲。一邊表演的同時(shí)，由張健捷和葉未勻負(fù)責(zé)給前來觀看的村民發(fā)送由多購公司提供的對(duì)聯(lián)，吹氣棒等小禮品，制造過年熱熱鬧鬧的氛圍。結(jié)束了表演，大家到戲臺(tái)門口拍隊(duì)，每人拿一樣由多購積分換購的生活必需品，比如被子，棉衣，米，油等等，排著隊(duì)伍，向我們要幫組的五戶人家出發(fā)。

第一戶人家，有一位四五十歲的中年男子，神經(jīng)有些問題，沒有勞動(dòng)能力，每月靠政府的一百元補(bǔ)助金生活，他住的黃泥房，有一邊已經(jīng)坍塌，沒有床睡覺，直接在地上鋪一點(diǎn)棉絮，稻草，就當(dāng)做是床。

第二戶人家，有一位七八十歲的老奶奶，還有她五六十歲的兒子，兒子因?yàn)橐淮诬嚨?，身體殘疾，至今體內(nèi)有一塊鋼板，因?yàn)闆]有錢動(dòng)手術(shù)，沒有取出，原本就沒有勞動(dòng)能力的他，還要撫養(yǎng)他年邁的母親，而他們所有的生活資金來源，就是政府的一百元補(bǔ)助。

第三戶人家，有一位四五十歲的中年男子，天生身體虛弱，說話都說不響，他的父親是參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄，以前一直是他的父親養(yǎng)育他，但幾年前，他的父親去世了，他自己沒有勞動(dòng)能力，僅僅憑政府每月的一百元補(bǔ)助金生活著。

第四戶人家，有一位年邁的老母親，需要撫養(yǎng)一位四五十歲的常年因精神病而住在醫(yī)院的兒子，家里已經(jīng)十分的貧寒，屋頂連瓦都沒有，直接用塑料不連起來，那樣子讓人看了有種心被刺痛的感覺。第五戶人家，有一位六七十歲的老爺爺，舉目無親，行動(dòng)不便，老年癡呆，根本就沒有生活能力，平時(shí)都是隔壁的鄰居端飯給他吃。

每戶人家，我們都送去了由多購積分換購的生活必需品，還有自發(fā)的捐款，和多購公司提供的多購卡。

實(shí)踐感想:這是一次十分有意義的實(shí)踐活動(dòng)，在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了很多，也深深得反省了自己，看看自己全身上下的穿戴，也許一雙鞋就是他們一年的所有生活開支的費(fèi)用，我們一個(gè)星期的餐費(fèi)，是他們一個(gè)月的所有生活費(fèi)用。他們有一些生活場(chǎng)景，讓人看了，真的很心寒，心里有種深深地被刺痛的感覺，但是這就是現(xiàn)實(shí)，反省自己的同時(shí)，我們需要伸出手來，盡自己的一份力量，哪怕只是十分渺小的力量，去幫助需要幫助的人。通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺得自己更加成熟了，距離陳光標(biāo)又近了一小步，但這樣的送溫暖活動(dòng)，需要社會(huì)各界，需要大家都伸出手來，用一點(diǎn)點(diǎn)的平凡的良心，創(chuàng)造社會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)的不凡。

第五篇：寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

新華學(xué)院工程與應(yīng)用科學(xué)系大學(xué)生

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過一個(gè)祥和、文明、充實(shí)而有意義的寒假，在學(xué)院團(tuán)委的總體部署下，工程與應(yīng)用科學(xué)系團(tuán)總支積極開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、實(shí)踐活動(dòng)的概況

2009—2010學(xué)年寒假我系開展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，提高自身素質(zhì)”為主題。堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，我系共有學(xué)生815人，共197人進(jìn)行了定題性寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，90%的學(xué)生進(jìn)行了自發(fā)性的寒假社會(huì)實(shí)踐，分別在不同地區(qū)、企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，完成了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告67篇。

二、實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮大學(xué)生知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進(jìn)一步深化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢(shì)，深入社會(huì)各個(gè)層面開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

三、實(shí)踐活動(dòng)目的和意義

一流的大學(xué)取決于一流的學(xué)生，一流的學(xué)生不僅要在課堂上汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，也要在社會(huì)的大課堂上鍛煉能力，獲得成長(zhǎng)。社會(huì)實(shí)踐，作為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的復(fù)合型人才的一條有效途徑，正在吸引著越來越多的學(xué)生參與其中。此項(xiàng)活動(dòng)能讓我院同學(xué)在走出校門，利用自身的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)的同時(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，提高自身的綜合素質(zhì)和精神面貌。在院團(tuán)委的關(guān)心和指導(dǎo)下,我院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)取得了較好的的成績(jī)，積累了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，奠定了一個(gè)良好的開端。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生的一堂必修課，作為當(dāng)代大學(xué)生，我院也希望同學(xué)們利用假期時(shí)間深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，豐富自己的課余生活，進(jìn)行開展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我院盡量給同學(xué)們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們更好的參與到社會(huì)中去。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容和形式

我系的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了工程與應(yīng)用科學(xué)系專業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取點(diǎn)面結(jié)合、集中組隊(duì)與就近就便分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行?；顒?dòng)形式重點(diǎn)以企業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級(jí)圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。

（一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動(dòng)。下學(xué)期，我系即將啟動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃。為確保此項(xiàng)工作有效開展并建立長(zhǎng)期機(jī)制，我系利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動(dòng)，重點(diǎn)掌握城市社區(qū)的各個(gè)類型、現(xiàn)狀以及對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的需求情況，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提出意見和建議。我系不僅發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)深入調(diào)研，寫出調(diào)查報(bào)告，各年級(jí)、班級(jí)還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動(dòng)，為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提供政策依據(jù)。

（二）文化科技 “三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。（1）組織本市學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū)，宣傳“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中來，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事、做實(shí)事；（2）組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識(shí)，開展支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動(dòng)，為鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

（三）寒假社會(huì)調(diào)查和大學(xué)生就業(yè)見習(xí)活動(dòng)。為進(jìn)一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，竭誠(chéng)服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生利用的返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，自主的進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，增加了大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)以論文或調(diào)查報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)與歸納。

五、實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)

1、我院的本次活動(dòng)將宣傳實(shí)踐黨的十七屆四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐，積極結(jié)合起來，利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢(shì)、知識(shí)優(yōu)勢(shì)和群體優(yōu)勢(shì)來推動(dòng)農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的深入開展，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

2、把社會(huì)實(shí)踐與個(gè)人青春創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來。鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

3、自發(fā)性和有組織性結(jié)合。本次社會(huì)實(shí)踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實(shí)踐科技下鄉(xiāng)知識(shí)宣講活動(dòng)。

六、總結(jié)

我們通過精心組織，認(rèn)真發(fā)動(dòng)以及同學(xué)的自發(fā)組織，各年級(jí)的高度重視，充分發(fā)動(dòng)，保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動(dòng)中去，使活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)、豐富多彩。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各年級(jí)寫出了活動(dòng)總結(jié)，通過開展“實(shí)踐歸來話成就”主題活動(dòng)，組織了參加“三下鄉(xiāng)”寒假社會(huì)實(shí)踐學(xué)生展開交流，選樹典型，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大教育成果。通過這次活動(dòng)我們積累了經(jīng)驗(yàn)，獲取了各方面比較全面真實(shí)的材料，對(duì)以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。高等教育本身是一種實(shí)踐活動(dòng)，人類實(shí)踐活動(dòng)的形式是多種多樣，教育活動(dòng)就是其中的一種。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，教育的作用凸顯，并逐漸成為人類實(shí)踐活動(dòng)中極其重要的一種。而高等教育作為教育活動(dòng)的較高階段，體現(xiàn)為為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的實(shí)踐活動(dòng)。這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)絕不僅僅是從書本到書本的過程，還包括了實(shí)踐教育。教師和學(xué)生兩方面的主體，以與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的自然和社會(huì)為客觀對(duì)象，不僅讓學(xué)生理解和消化教師傳授的知識(shí)和技能，而且培養(yǎng)起學(xué)生的動(dòng)手能力、社會(huì)活動(dòng)能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，最終達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的。實(shí)踐教育包括了科學(xué)實(shí)驗(yàn)（主要針對(duì)自然科學(xué)），和以認(rèn)識(shí)和了解人類社會(huì)為目的的社會(huì)性實(shí)踐。通過做實(shí)驗(yàn)、演示、模擬、觀摩、參觀、聽報(bào)告、考察、走訪與社會(huì)調(diào)查等方式來對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行反思。社會(huì)實(shí)踐就是大學(xué)生利用寒暑假的時(shí)間走向社會(huì)，以了解認(rèn)識(shí)，考察體驗(yàn)社會(huì)為目的的實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)踐教育中，學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐的方式，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)社會(huì)，社會(huì)為大學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了無數(shù)鮮活的案例，又為大學(xué)生上了最生動(dòng)的一課，社會(huì)以及社會(huì)中的各個(gè)機(jī)構(gòu)組織在行使自己的專業(yè)職能的同時(shí)也行使了教育職能。這是教育實(shí)踐通過大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的方式對(duì)社會(huì)索取的表現(xiàn)。當(dāng)然社會(huì)給予教育的支持絕對(duì)不僅僅是提供教案這么簡(jiǎn)單，還有很多種表現(xiàn)。但是無論如何，教育活動(dòng)最終是服務(wù)于社會(huì)的，高校通過學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要方式與社會(huì)產(chǎn)生了互動(dòng)。具體表現(xiàn)在：第一方面，青年學(xué)生到高科技地區(qū)去進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐把先進(jìn)的思想方法和科技成果以及到當(dāng)?shù)?，有利于?dāng)?shù)噩F(xiàn)代化步伐的加快，同時(shí)社會(huì)會(huì)對(duì)此作出反饋，大學(xué)生把這些反饋和問題帶回到校園中，帶回到實(shí)驗(yàn)室，才有利于他們有針對(duì)地改進(jìn)自己的研究方法和成果；第二方面，青年學(xué)生向比較落后的地區(qū)進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶去了知識(shí)和文化，有利于當(dāng)?shù)匚幕刭|(zhì)的提高，特別是有利于 3 當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展。同時(shí)新時(shí)代的“上山下鄉(xiāng)”可以讓大學(xué)生通過體驗(yàn)艱苦的生活景況，更加全面完整的了解國(guó)情，樹立對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，在走出校園，走上社會(huì)以后用他們的知識(shí)和智慧為落后地區(qū)的教育和全面建設(shè)作一定的貢獻(xiàn)。從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來看，社會(huì)實(shí)踐不是一蹴而就，一勞永逸的事情，因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展變化是無止境的，校園與社會(huì)沒有絕對(duì)的界限。社會(huì)實(shí)踐可以幫助大學(xué)生了解中國(guó)的過去與傳統(tǒng)、現(xiàn)狀與國(guó)情，也可以幫助其了解世界動(dòng)態(tài)，這是一個(gè)縱橫交錯(cuò)，校園與社會(huì)互動(dòng)相間的系統(tǒng)工程。所以社會(huì)實(shí)踐過程是一個(gè)永動(dòng)的過程，對(duì)大學(xué)生而言是一個(gè)“觀于外、省于內(nèi)、修于己”的動(dòng)態(tài)演化過程。

工程與應(yīng)用科學(xué)系團(tuán)總支 二○一○年三月十四日