第一篇：貴 陽(yáng) 市 教 育 局 文 件

貴 陽(yáng) 市 教 育 局 文 件

筑教發(fā)〔2010〕3號(hào)

貴陽(yáng)市教育局對(duì)學(xué)校教師有償家教

專項(xiàng)督查情況通報(bào)

2009年12月至2010年元月，貴陽(yáng)市教育局對(duì)中心城區(qū)學(xué)校貫徹落實(shí)《貴陽(yáng)市教育局關(guān)于禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的通知》（筑教發(fā)[2009]97號(hào)）的情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。此次由市教育局領(lǐng)導(dǎo)、政府督學(xué)、各處室負(fù)責(zé)人組成兩個(gè)督查組，一個(gè)調(diào)查組，重點(diǎn)對(duì)貴陽(yáng)七中、貴陽(yáng)十七中、貴陽(yáng)十八中、貴陽(yáng)十九中、實(shí)驗(yàn)二中、貴陽(yáng)十中、貴陽(yáng)三十七中、貴陽(yáng)三十九中、貴陽(yáng)四十中等九所學(xué)校進(jìn)行檢查。檢查采取聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)、開(kāi)展教師、學(xué)生隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查、對(duì)教師進(jìn)行訪談及與個(gè)別群眾有反映的教師重點(diǎn)談話等方式進(jìn)行。從檢查情況看，市教育局文件在學(xué)校的貫徹落實(shí)情況較好，教師“有償補(bǔ)課”的風(fēng)氣受到初步遏制?，F(xiàn)將督查工作有關(guān)情況通報(bào)如下：

一、《貴陽(yáng)市教育局關(guān)于禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的通知》（筑教發(fā)[2009]97號(hào)）下發(fā)后，南明區(qū)、云巖區(qū)各學(xué)校都高度重視，即時(shí)在校內(nèi)進(jìn)行傳達(dá)，成立了由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的“禁止學(xué)校在職教師從事有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，通過(guò)召開(kāi)辦公會(huì)、班主任會(huì)、全校教師大會(huì)等，在各個(gè)層面進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，并落實(shí)了貫徹措施。云巖區(qū)的各中小學(xué)校還與教職工簽定了“做人民滿意教師”責(zé)任書(shū)。實(shí)驗(yàn)二中還與教師簽定了“拒絕有償家教的承諾書(shū)”；貴陽(yáng)四十中、實(shí)驗(yàn)二中在學(xué)校、教師中開(kāi)展了《有償補(bǔ)課情況問(wèn)卷調(diào)查》，要求全校教師填報(bào)《教師從事有償補(bǔ)課自查表》；貴陽(yáng)十七中、七中還設(shè)立了“禁止有償家教”舉報(bào)箱、公布舉報(bào)電話，接受家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督。

二、檢查中，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷812份，其中，學(xué)生720 份，教師92份。從問(wèn)卷匯總的情況看，絕大部分教師、學(xué)生對(duì)市教育局文件的出臺(tái)表示贊同、支持。學(xué)生們認(rèn)為：以前一些老師“課堂‘留一手’，課外來(lái)創(chuàng)收”，不安心課堂教學(xué)，對(duì)不補(bǔ)課的學(xué)生漠不關(guān)心?現(xiàn)在這些現(xiàn)象已明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生們還表示禁止教師有償補(bǔ)課能切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，緩解壓力，有利于身心健康，也讓學(xué)生能有更

多的時(shí)間來(lái)從學(xué)科外的各方面充實(shí)自己，提高綜合素質(zhì)。一位學(xué)生在問(wèn)卷中寫(xiě)道：“給學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課是老師的義務(wù)，本來(lái)就不該收費(fèi)。”另一位學(xué)生寫(xiě)道：“這樣很公平，學(xué)生可以在公平的環(huán)境下學(xué)習(xí)，老師可以認(rèn)認(rèn)真真的教育學(xué)生，老師有償補(bǔ)課會(huì)使教育這樣神圣的事業(yè)沾上銅臭！”在老師訪談中，有一位老師談到“作為教師，要把更多的精力放在課堂教學(xué)上，一個(gè)人的精力畢竟有限。學(xué)生如果把過(guò)多時(shí)間放在補(bǔ)課上，上課時(shí)間反而不會(huì)好好聽(tīng)，學(xué)習(xí)效果只會(huì)更差！”老師們表示，希望教育行政部門(mén)能以堅(jiān)決且堅(jiān)持的態(tài)度嚴(yán)厲整治在職教師有償補(bǔ)課，對(duì)文件出臺(tái)后個(gè)別仍在繼續(xù)有償補(bǔ)課的教師，要加大懲處力度，真正體現(xiàn)公平、公正。

也有部分教師對(duì)文件的執(zhí)行持觀望態(tài)度。

三、根據(jù)群眾舉報(bào)，調(diào)查組對(duì)貴陽(yáng)七中、貴陽(yáng)十中、貴

陽(yáng)十七中、貴陽(yáng)三十九中的教師有償補(bǔ)課情況進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)。情況如下：

1、貴陽(yáng)三十九中違規(guī)辦班收費(fèi)。貴陽(yáng)三十九中與校外機(jī)構(gòu)聯(lián)合，利用雙休日、本校教師在校內(nèi)開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班，招收本校242名學(xué)生，收取每生130元補(bǔ)習(xí)費(fèi)，共計(jì)收費(fèi)31460元，補(bǔ)習(xí)時(shí)間為2009年10月31日--2009年12月19日。截止2009年12月31日，學(xué)校已將補(bǔ)課費(fèi)清退給學(xué)生。

2、貴陽(yáng)七中思教處副主任，物理教師楊洪，自2008

年12月至2009年10月，利用周日、周一晚上，在外租用教室辦班給本班多數(shù)的學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，從2008年12月至2009年10月，交費(fèi)補(bǔ)課的學(xué)生從50余人發(fā)展到100余人，據(jù)其自己上報(bào)，補(bǔ)課費(fèi)收入約計(jì)58200余元。自市教育局文件下達(dá)后，學(xué)校根據(jù)云巖區(qū)教育局轉(zhuǎn)來(lái)的群眾反映，找到楊洪本人談話，據(jù)其自報(bào)，已于2009年10月31日將15400余元的補(bǔ)課費(fèi)清退給學(xué)生。

3、貴陽(yáng)十中余嬿教師，利用周六或周日的時(shí)間給共計(jì)10余名學(xué)生（非本班）有償補(bǔ)課，收費(fèi)100元/月，2009年11月1日后，已停止有償補(bǔ)課，并將后期的補(bǔ)課費(fèi)清退給學(xué)生。

4、貴陽(yáng)十七中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)袁揚(yáng)在文件下達(dá)后，以身體健康狀況為由向?qū)W校遞交辭職報(bào)告。

希望全市中小學(xué)，要繼續(xù)認(rèn)真組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴陽(yáng)市教育局關(guān)于規(guī)范貴陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)行為的規(guī)定》和《貴陽(yáng)市教育局關(guān)于禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的通知》等，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師在教育教學(xué)工作中的言行；廣大教師要認(rèn)真履行《貴陽(yáng)市“做人民滿意教師”責(zé)任承諾書(shū)》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人，“樹(shù)新風(fēng)、立正氣”，真正“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”。

貴陽(yáng)市教育局

二〇一〇年一月十九日

第二篇：貴陽(yáng)市水利局文件

貴陽(yáng)市水利局文件

筑水建字[2010]16號(hào)

關(guān)于做好農(nóng)村飲水安全工程抗旱工作的通知

各區(qū)（市、縣）水利（農(nóng)水）局：

去年入秋以來(lái)的持續(xù)少雨干旱，使全市許多地方飲水工程水源出水量較往年同期偏少，有的水源甚至枯竭干涸，一些地方群眾人畜飲水困難，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全市有33萬(wàn)多農(nóng)村群眾飲水因天氣干旱受到不同程度影響。飲水問(wèn)題關(guān)系國(guó)計(jì)民生、社會(huì)穩(wěn)定，為切實(shí)保障農(nóng)民群眾基本生活飲用水，最大限度保障群眾飲水安全，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、各區(qū)（市、縣）水利（農(nóng)水）局、各有關(guān)單位要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)保障農(nóng)村飲水安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指揮有力的抗旱工作小組，精心組織，周密部署,積極籌集抗旱資金，全力做好農(nóng)村群眾飲水安全工作。各級(jí)財(cái)政安排的抗旱資金要優(yōu)先用于解決群眾生活用水問(wèn)題。

二、針對(duì)當(dāng)前仍在持續(xù)的干旱問(wèn)題，全市水利部門(mén)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入因干旱造成飲水困難嚴(yán)重的地區(qū)，及時(shí)了解情-1-

況，采取啟用應(yīng)急水源、尋找新的水源、長(zhǎng)距離管道輸水、車輛等交通工具運(yùn)水等有效的措施，最大限度保障農(nóng)村群眾基本飲水。

三、全市各級(jí)水利部門(mén)要樹(shù)立防患于未然的意識(shí)，立足可能發(fā)生的持續(xù)干旱天氣，超前安排農(nóng)村飲水安全抗旱工作。在確保水庫(kù)大壩安全的前提下，全力做好水庫(kù)的蓄水保水工作，確保城鄉(xiāng)生活生產(chǎn)用水，把災(zāi)害損失減少到最低限度。

四、各區(qū)（市、縣）水利（農(nóng)水）局要會(huì)同當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)，對(duì)啟用應(yīng)急水源或?qū)ふ倚滤吹扰R時(shí)性供水的水源進(jìn)行水質(zhì)化驗(yàn)和監(jiān)測(cè)，確保農(nóng)民群眾飲用水安全。

五、各區(qū)（市、縣）水利（農(nóng)水）局要適時(shí)了解旱情，及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委政府和市水利局領(lǐng)匯報(bào)。進(jìn)一步組織技術(shù)力量，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有農(nóng)村飲水安全工程管理和維護(hù)服務(wù)工作，對(duì)存在跑冒滴漏的工程及時(shí)進(jìn)行維修。

六、因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)當(dāng)前持續(xù)干旱造成群眾飲水緊張和困難的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，大力推廣科學(xué)用水，宣傳節(jié)約用水，讓用水群眾養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

七、各區(qū)（市、縣）水利（農(nóng)水）局要立即再一次統(tǒng)計(jì)農(nóng)村群眾不安全數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)情況于3月5日前向當(dāng)?shù)卣褪兴謪R報(bào)。以后每十天一次進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以及時(shí)了解因干旱造成的飲水不安全情況。

特此通知。

二0一0年二月二十五日

主題詞：水利抗旱工作通知

貴陽(yáng)市水利局辦公室2010年2月26日印發(fā)

共印20份-3-

第三篇：教育局文件

靜教發(fā)?2011?191號(hào)

關(guān)于印發(fā)《全縣第二屆“課堂教學(xué)能手”“課堂教學(xué)新秀”評(píng)選活動(dòng)規(guī)程》的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育辦、中學(xué)、縣直各學(xué)校：

為保證全縣第二屆“課堂教學(xué)新秀”、“課堂教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)的順利進(jìn)行，在具體活動(dòng)中具有可操作性，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展全縣第二屆“課堂教學(xué)能手”“課堂教學(xué)新秀”評(píng)選活動(dòng)的通知》（靜教發(fā)[2011]35號(hào)）精神，縣局制定了《全縣第二屆“課堂教學(xué)能手”“課堂教學(xué)新秀”評(píng)選活動(dòng)規(guī)程》，現(xiàn)予以印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附：全縣第二屆“課堂教學(xué)能手”“課堂教學(xué)新秀”評(píng)選活動(dòng)規(guī)程

二〇一一年十月二十六日

全縣第二屆“課堂教學(xué)能手”、“課堂教學(xué)新秀”

評(píng)選活動(dòng)規(guī)程

一、競(jìng)賽規(guī)程

（一）時(shí)間規(guī)定

初中復(fù)賽時(shí)間為10月下旬至11月上旬，高中決賽時(shí)間段為11月中旬至12月上旬，初中決賽時(shí)間段為11月中旬—12月上旬進(jìn)行，小學(xué)決賽時(shí)間段為12月中旬。具體時(shí)間由各組負(fù)責(zé)人與承辦單位提前協(xié)定，縣局不作統(tǒng)一要求，但必須確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將所有活動(dòng)進(jìn)行完畢。

（二）賽講程序及規(guī)則

1．賽講時(shí)間確定后，承辦單位要通知本片區(qū)（學(xué)校）評(píng)委，提前一天在承辦單位召開(kāi)由組長(zhǎng)主持的評(píng)委組會(huì)議，商定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)事宜。

2．所有參賽教師于競(jìng)賽前一天下午3點(diǎn)半到承辦單位抽取比賽順序號(hào)。在自己賽講的前一天下午4點(diǎn)抽取賽講內(nèi)容及班級(jí)(賽講學(xué)科由參賽者自己確定。賽講內(nèi)容：小學(xué)四五年級(jí)、初中七八年級(jí)（化學(xué)為九年級(jí)）、高中高一高二年級(jí)，具體內(nèi)容以承辦單位教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn))，然后進(jìn)行教案、課件等準(zhǔn)備工作。原則上教案準(zhǔn)備時(shí)間不能超過(guò)24小時(shí)。凡不能按時(shí)抽簽者視為自動(dòng)棄權(quán)，逾期不補(bǔ)抽。

3．參賽教師需準(zhǔn)備8份教案在課前2分鐘發(fā)給評(píng)委；課前進(jìn)行課件等教學(xué)設(shè)施的調(diào)試。4．承辦單位要全面負(fù)責(zé)活動(dòng)程序的安排、活動(dòng)場(chǎng)所及教學(xué)設(shè)施的提供、學(xué)生的調(diào)配、印制并及時(shí)發(fā)放賽講評(píng)課表（樣表見(jiàn)附

3、附4）等具體工作，并為每個(gè)評(píng)委提供相應(yīng)的教科書(shū)（賽講結(jié)束時(shí)當(dāng)場(chǎng)收回）。

5．順序號(hào)在后面的授課教師不得聽(tīng)前面授課教師的課；上完課的教師必須隨評(píng)委一同聽(tīng)課，不得缺席。

6．每天賽講結(jié)束后，評(píng)委組組長(zhǎng)要主持開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。要求當(dāng)天上課教師和已講完課的參賽教師全部參加。參賽教師首先簡(jiǎn)要介紹對(duì)教材的分析處理、教學(xué)過(guò)程的安排、教學(xué)方法的選擇與使用，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)與培養(yǎng)等內(nèi)容，時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi),評(píng)委可采用”2+2”評(píng)課法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，但不能公布或透漏賽講得分情況。

7．本片或本校所有賽講課結(jié)束后，評(píng)委組組長(zhǎng)要組織人員對(duì)參賽選手的得分情況進(jìn)行詳細(xì)匯總統(tǒng)計(jì)，在所有評(píng)委確認(rèn)自己所評(píng)分?jǐn)?shù)正確無(wú)誤后，方可公布參賽選手得分及排名情況。

8．決賽中要嚴(yán)格按照縣局分配的名額選出相應(yīng)人員。如出現(xiàn)并列成績(jī)時(shí)，必須讓相關(guān)人員重新賽講，擇優(yōu)選取。

9．承辦單位在活動(dòng)結(jié)束后的次日將活動(dòng)秩序冊(cè)及賽講結(jié)果（有負(fù)責(zé)人、評(píng)委簽名的成績(jī)匯總表）送交教科所。

二、評(píng)委組成及要求

（一）評(píng)委組成。

1.初中復(fù)賽、小學(xué)決賽評(píng)委由縣局抽組部分首屆“能手”獲得者、中心小學(xué)教導(dǎo)主任和骨干教師擔(dān)任，并采用異地交換的形式進(jìn)行，具體交換方式為：中片抽組人員擔(dān)任東片評(píng)委，東片抽組人員擔(dān)任南片評(píng)委，南片抽組人員擔(dān)任西片評(píng)委，西片抽組人員擔(dān)任北片評(píng)委，北片抽組人員擔(dān)任中片評(píng)委。初中、高中決賽評(píng)委由縣局抽組學(xué)校班子成員擔(dān)任。

2.初中復(fù)賽、小學(xué)決賽的評(píng)委既參與“能手”也參與“新秀”的評(píng)選活動(dòng)。初中、高中決賽評(píng)委只擔(dān)任其中一項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)選工作。

（二）評(píng)委要求

1.評(píng)委必須本著對(duì)賽講負(fù)責(zé)、對(duì)參賽選手負(fù)責(zé)、對(duì)縣局負(fù)責(zé)的態(tài)度，遵守大賽的各項(xiàng)規(guī)定和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)同評(píng)委組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，不得隨便發(fā)表任何不利于評(píng)選活動(dòng)的言論。

2.嚴(yán)格掌握評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以真實(shí)的實(shí)力和水平作為評(píng)判的唯一依據(jù)，不打關(guān)系分，不打人情分，評(píng)委間不互相舉薦和照顧選手。

3.評(píng)課要本著有利于幫助選手繼續(xù)提高課堂教學(xué)水平的目的，在充分肯定教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)，開(kāi)誠(chéng)布公地指出存在的問(wèn)題及不足，并提出合理化建議。

4.評(píng)分要堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確的原則，堅(jiān)持一把尺子量到底，保證比賽的規(guī)范性、公平性與公正性。

5.所有評(píng)委應(yīng)盡量回避與參賽選手或領(lǐng)隊(duì)的私下走動(dòng)，減少不必要的猜測(cè)。在賽講活動(dòng)未完全結(jié)束前，不準(zhǔn)透漏參賽選手的得分情況。在將評(píng)分表上交工作人員后，評(píng)委不得再修改自己評(píng)定的成績(jī)。

6.所有評(píng)委必須全程參加評(píng)選活動(dòng)（包括抽簽、聽(tīng)課、評(píng)課、評(píng)分、成績(jī)匯總、總結(jié)會(huì)等），活動(dòng)期間不得有請(qǐng)假、早退或遲到現(xiàn)象。

三、幾點(diǎn)說(shuō)明

1.縣局確定的活動(dòng)負(fù)責(zé)人，要與承辦單位校長(zhǎng)或教育辦副主任一起共同組織好這次活動(dòng)，如人員不足，可臨時(shí)抽調(diào)包鄉(xiāng)教研員參與工作。

2．初中組復(fù)賽、小學(xué)組決賽的評(píng)委食宿由承辦單位負(fù)責(zé)安排，經(jīng)費(fèi)由評(píng)委所在單位共同承擔(dān)。初中組、高中組決賽評(píng)委的食宿由縣局負(fù)責(zé)安排。參賽教師食宿均由本單位自行解決。

3、各承辦單位、評(píng)委組均要安排專人對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，并形成內(nèi)容翔實(shí)的總結(jié)材料上交教科所。

附1：評(píng)選活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人 附2：普通高中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表

附3：初中、小學(xué)課堂教學(xué)聽(tīng)（評(píng)）課表 附4：初賽初選人員花名冊(cè)

第四篇：南平市教育局文件

南平市教育局文件

南教辦?2008?26號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市委雷春美書(shū)記檢查防汛備汛工作時(shí) 重要講話的通知

各縣(市、區(qū))教育局、市直屬各學(xué)校：

現(xiàn)將南平市人民政府防汛抗旱指揮部《關(guān)于印發(fā)雷春美書(shū)記檢查防汛備汛工作時(shí)重要講話的通知》(南汛電?2008?1號(hào))轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)各地各校結(jié)合日前下發(fā)的《關(guān)于落實(shí)“四個(gè)務(wù)必”，抓好全市學(xué)校防汛安全工作的通知》(南教辦[2008]20號(hào))文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委雷春美書(shū)記講話精神，抓好汛期期間各項(xiàng)安全工作。

附：《關(guān)于印發(fā)雷春美書(shū)記檢查防汛備汛工作時(shí)重要講話的通知》(南汛電?2008?1號(hào))

南平市教育局 二○○八年五月二十三日

主題詞：教育 防汛安全 通知

抄 送：市委辦、市政府辦、市水利局、市防汛抗旱指揮部，市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)

南平市教育局辦公室2008年5月23日印發(fā)

內(nèi) 部明 電

簽批 發(fā)往 縣（市、區(qū)）馬良勝 蓋章

南汛電（2008）1號(hào) 等級(jí) 部委號(hào) 序號(hào) 南機(jī)號(hào)南平市人民政府防汛抗旱指揮部 關(guān)于印發(fā)雷春美書(shū)記檢查防汛備汛工作時(shí) 重要講話的通知

各縣（市、區(qū)）防汛抗旱指揮部、市防指各成員單位： 5月9日下午，南平市委書(shū)記雷春美檢查了南平市防汛辦、氣象局、水文局等重要防指成員單位的防汛備汛工作，還實(shí)地察看了南平城區(qū)四鶴、晝錦兩座排澇站。雷書(shū)記在市防汛辦聽(tīng)取了市防指副指揮、水利局局長(zhǎng)馬良勝關(guān)于當(dāng)前全市防汛備汛工作的匯報(bào)，并作了重要講話?，F(xiàn)將講話印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

南平市人民政府防汛抗旱指揮部 二〇〇八年五月十九日

在聽(tīng)取防汛備汛工作匯報(bào)時(shí)的講話

雷 春 美

（2008年5月9日）

同志們：

今天我來(lái)這里，一是了解防汛備汛工作情況，二是看望慰問(wèn)大家。從前段看，我市防汛工作部署比較及時(shí)，準(zhǔn)備比較充分，措施比較有力，防汛辦和水文、氣象、國(guó)土等部門(mén)做了大量工作，為下一階段工作打下了良好基礎(chǔ)。

目前汛期已至，防汛工作必須進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)。雖然我們及早做了準(zhǔn)備，但防汛形勢(shì)依然嚴(yán)峻。4月22日下午，市政府已經(jīng)召開(kāi)了全市防汛抗旱暨水利工作會(huì)議，對(duì)今年防汛抗旱及水利工作提出了具體要求，各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要認(rèn)真抓好落實(shí)。這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見(jiàn)。

一、務(wù)必高度重視。防汛工作事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，抓防汛就是抓“經(jīng)濟(jì)線、安全線、生命線”。閩北是自然災(zāi)害多發(fā)地區(qū)，特別是洪澇、地質(zhì)災(zāi)害居多，防汛抗災(zāi)任務(wù)十分繁重。根據(jù)氣象部門(mén)預(yù)測(cè)，今年雨季降雨量正常略多，部分縣（市、區(qū)）可能發(fā)生洪澇、地質(zhì)災(zāi)害。我們必須始終繃緊防汛抗災(zāi)這根弦，著眼于防大汛、抗大災(zāi)，把工作責(zé)任督得嚴(yán)而又嚴(yán)，把防汛措施抓得實(shí)而又實(shí)，切不可心存僥幸、掉以輕心。對(duì)防汛工作來(lái)說(shuō)，思想的麻痹是最大的危險(xiǎn)，思想的松懈是最大的過(guò)失。要切實(shí)把困難估計(jì)得充分些，把工作做得扎實(shí)些，把措施考慮得周全些，從壞處著想，往好處努力，寧可有備無(wú)汛，不可有汛無(wú)備，真正做到未雨綢繆，常備不懈。要堅(jiān)持把人民生命安全放在第一位，采取切實(shí)有效措施，把防汛抗災(zāi)“不死人、少傷人”的要求落到實(shí)處。

二、務(wù)必把握主動(dòng)。各級(jí)各部門(mén)要在前段防汛準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)

上，把各項(xiàng)防汛措施進(jìn)一步抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，真正做好迎戰(zhàn)大雨大水的一切準(zhǔn)備，牢牢把握防汛工作的主動(dòng)權(quán)。一要備足防汛物資。尤其對(duì)防洪的重要部位和薄弱環(huán)節(jié)要儲(chǔ)備數(shù)量充足、品種齊全、質(zhì)量可靠的防汛物資，確保一旦汛情出現(xiàn)，各種防汛物資都能調(diào)得出、用得上。二要建好防汛隊(duì)伍。根據(jù)防汛搶險(xiǎn)任務(wù)要求，建立人員精干、懂防汛搶險(xiǎn)技術(shù)的隊(duì)伍，并開(kāi)展必要的培訓(xùn)和演練，提高實(shí)戰(zhàn)水平，確保在關(guān)鍵時(shí)刻能夠拉得出、頂?shù)米?、?zhàn)得勝。三要突出防御重點(diǎn)。主要是城區(qū)防洪、地質(zhì)災(zāi)害、小流域和山洪、山塘水庫(kù)、河道防洪，對(duì)汛前檢查發(fā)現(xiàn)的隱患，特別是地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，必須逐一明確責(zé)任單位和責(zé)任人，抓緊進(jìn)行除險(xiǎn)加固，嚴(yán)加防守。一旦危險(xiǎn)顯現(xiàn)，首先要把人員撤出。

三、務(wù)必科學(xué)應(yīng)對(duì)。要建立健全一整套科學(xué)、合理、嚴(yán)密的防汛工作機(jī)制，把防汛工作納入經(jīng)?；?、制度化、科學(xué)化軌道。一要完善防汛預(yù)案。進(jìn)一步修訂細(xì)化預(yù)案內(nèi)容，切實(shí)提高預(yù)案的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性，做到科學(xué)防控、從容應(yīng)對(duì)，提高防汛應(yīng)急反應(yīng)能力。堅(jiān)持“預(yù)警到鄉(xiāng)、預(yù)案到村、責(zé)任到人”，預(yù)警到鄉(xiāng)就是防汛預(yù)警平臺(tái)包括視頻會(huì)議系統(tǒng)要延伸到鄉(xiāng)；預(yù)案到村就是每個(gè)村都要制定周密細(xì)致、切實(shí)可行的防洪應(yīng)急預(yù)案；責(zé)任到人就是要從上到下落實(shí)行政責(zé)任人、技術(shù)責(zé)任人，市、縣、鄉(xiāng)、村各級(jí)包括村民小組長(zhǎng)都要明確各自職責(zé)，特別是地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、小型水庫(kù)、山圍塘、再建工程等重點(diǎn)部位的責(zé)任人要一一落實(shí)，確保災(zāi)情發(fā)生時(shí)能快速反應(yīng)，妥善處臵。二要加強(qiáng)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)。氣象、水文等部門(mén)要強(qiáng)化水情、汛情、災(zāi)情預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，努力提高氣象、水文預(yù)報(bào)精確度，及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息，為防汛指揮決策提供科學(xué)依據(jù)，當(dāng)好黨委、政府的參謀，當(dāng)好防汛抗災(zāi)的“耳目”。三要加強(qiáng)防汛會(huì)商。加強(qiáng)對(duì)汛情、災(zāi)情的收集、分析和處理，及時(shí)掌握汛情、雨情、水情變化，做到資料齊全，分析深入，確保信息傳遞及時(shí)、準(zhǔn)確、暢通。在正確研

判形勢(shì)的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代科技和手段，充分發(fā)揮防汛技術(shù)人員的作用，實(shí)現(xiàn)科學(xué)指揮、科學(xué)調(diào)度、科學(xué)防汛。

四、務(wù)必強(qiáng)化責(zé)任。各級(jí)各部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防汛工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)防汛工作落實(shí)到位。一要嚴(yán)明責(zé)任。落實(shí)責(zé)任制是抓好防汛工作的核心。不論是防汛檢查還是搶險(xiǎn)組織，不論是物資儲(chǔ)備還是防洪調(diào)度，不論是轉(zhuǎn)移安臵還是搶險(xiǎn)救災(zāi)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要明確責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，一旦發(fā)生洪澇災(zāi)害，主要領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，靠前指揮，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、工作到位。二要嚴(yán)肅紀(jì)律。各級(jí)防汛抗旱指揮部組成人員要按照職能分工，認(rèn)真履行職責(zé)。防汛指揮部成員單位和有關(guān)人員，要嚴(yán)格執(zhí)行汛期防汛值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，因玩忽職守、失職瀆職，造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。各級(jí)防汛辦和氣象、水文、國(guó)土等重要防汛部門(mén)，必須堅(jiān)持每天24小時(shí)有人在崗值班，并切實(shí)保證24小時(shí)通信暢通。三要嚴(yán)格督查。各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)防汛工作負(fù)總責(zé)，深入一線檢查督促。市防汛辦、效能辦要加強(qiáng)對(duì)責(zé)任制執(zhí)行情況、防汛部署落實(shí)情況的督促檢查，對(duì)每項(xiàng)工作，每個(gè)環(huán)節(jié)，都要逐一督查，及時(shí)通報(bào)，切實(shí)推動(dòng)防汛備汛工作措施的落實(shí)。

防汛責(zé)任重于泰山。希望各級(jí)各有關(guān)部門(mén)以高度負(fù)責(zé)的精神，在工作上一絲不茍，在責(zé)任上一環(huán)不漏，在措施上一抓到底，精心組織，統(tǒng)籌安排，抓緊抓好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保安全順利渡汛。

主題詞：水利 防汛 講話 通知

南平市人民政府防汛抗旱指揮部辦公室2008年5月19日印發(fā)

第五篇：巴中市教育局文件

巴中市教育局文件

巴教發(fā)[2010]71號(hào)

巴中市教育局

關(guān)于進(jìn)一步深入開(kāi)展?fàn)幾觥皹銓?shí)、吃苦、感恩的巴中人”活動(dòng)的

通

知

各縣（區(qū)）教育局，市教育直屬單位（學(xué)校）：

根據(jù)市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)的安排，現(xiàn)就在全市教育系統(tǒng)進(jìn)一步深入開(kāi)展?fàn)幾觥皹銓?shí)、吃苦、感恩的巴中人”活動(dòng)作如下通知。

各地各校一是要通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任李仲彬關(guān)于《做一個(gè)樸實(shí) 吃苦 感恩的巴中人》原文，并充分利用教育網(wǎng)站、校園廣播、墻報(bào)、櫥窗等各種宣傳陣地加強(qiáng)宣傳，使之深入人心。二是要把“樸實(shí)、吃苦、感恩”教育作為全市各中小學(xué)每學(xué)期入學(xué)第一課，積極組織廣大師生暢談學(xué)習(xí)感言，撰寫(xiě)心得體會(huì)，并在全市中小學(xué)生中開(kāi)展有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。三是要以“樸實(shí)、吃苦、感恩”教育為主題，廣泛 開(kāi)展“重走長(zhǎng)征路”、“爭(zhēng)做紅軍好后代”等實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，并將《做一個(gè)樸實(shí) 吃苦 感恩的巴中人》原文印發(fā)成宣傳資料由學(xué)生帶給其家長(zhǎng)，輻射社會(huì)。

各地各校要按照《通知》要求，精心組織，周密部署，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效。同時(shí)，要靈通信息，各地各校要將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)告市教育局辦公室。

附：市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任李仲彬關(guān)于《做一個(gè)樸實(shí) 吃苦 感恩的巴中人》講話原文

二0一0年六月二十二日

發(fā)：各縣（區(qū)）教育局、市教育直屬單位（學(xué)校）抄送：市委辦、市人大辦、市政府辦、市政協(xié)辦 巴中市教育局辦公室 2010年5月21日 印

（共印25份）做一個(gè)樸實(shí) 吃苦 感恩的巴中人

——在巴中市政協(xié)二屆三次全會(huì)上的講話 市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任 李仲彬

各位委員，同志們，朋友們：

市政協(xié)二屆三次全會(huì)就要?jiǎng)倮]幕了。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我想與大家一起交流、一起探討一個(gè)問(wèn)題，就是我們?cè)鯓幼龊冒椭腥恕?/p>

做人的問(wèn)題，是一個(gè)根本性的問(wèn)題。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位、一個(gè)家庭，其興衰榮辱、勝敗沉浮，決定性的因素在于人。

做一個(gè)什么樣的巴中人，怎樣做好巴中人？這是我們每一個(gè)巴中人必須認(rèn)真思考和回答的一個(gè)問(wèn)題。

人們常講，做事先做人。做好了人，才能做成事；做不好人，就做不成事。

巴中的事，是我們每一個(gè)巴中人的事。要做好巴中事，必須首先做好巴中人。

做一個(gè)什么樣的巴中人呢？站在不同角度有不同的看法，大家還可以進(jìn)一步的探討。我個(gè)人認(rèn)為，用“樸實(shí)、吃苦、感恩”來(lái)概括和表述，比較能夠體現(xiàn)巴中人的本質(zhì)、精神和境界。如果大家認(rèn)同這樣的表述，那么，我們就要喊響，人人都要為做樸實(shí)、吃苦、感恩的巴中人而努力奮斗！

樸實(shí)的巴中人，就是真實(shí)、真誠(chéng)、真情的人

巴中人的樸實(shí)，體現(xiàn)在真實(shí)上，質(zhì)樸無(wú)華，很自然，很生態(tài)。

巴中人的樸實(shí)，體現(xiàn)在真誠(chéng)上，坦坦蕩蕩，很耿直、很厚道。

巴中人的樸實(shí)，體現(xiàn)在真情上，實(shí)心實(shí)意，不做作，不虛假。

一句話，就是一個(gè)“真”字，做人很真，不“假打”。

通江縣空山鄉(xiāng)黨委書(shū)記魏福德，老百姓說(shuō)他是一個(gè)樸實(shí)的人。他說(shuō)老實(shí)話、做實(shí)在人，時(shí)時(shí)處處為老百姓著想、為老百姓造福，踏踏實(shí)實(shí)為群眾辦好事、辦實(shí)事。他的樸實(shí)贏得了群眾的信任，贏得了群眾的擁護(hù)。

上個(gè)世紀(jì)60年代三年自然災(zāi)害時(shí)期，巴中人民勒緊褲帶、忍饑挨餓，從大山里背出幾百萬(wàn)斤糧食支援京津滬，有的寧可餓死在背糧的路上，也不伸手拿點(diǎn)糧食來(lái)自己吃。這就是巴中人的真情實(shí)意！這就是巴中人的純樸厚道！

樸實(shí)的人讓人喜歡，樸實(shí)的人讓人親近，樸實(shí)的人讓人放心！

其實(shí)，誰(shuí)都愿意與樸實(shí)的人打交道，誰(shuí)都不愿意與不樸實(shí)的人交往。有誰(shuí)喜歡那種虛偽、虛假、奸詐、狡猾的人呢？我看，即使是那些自己不樸實(shí)的人，也是不會(huì)喜歡與之結(jié)伴為伍的，何況那些真正樸實(shí)的人呢？做人不樸實(shí)，如果長(zhǎng)此下去，你就會(huì)失去同志，你就會(huì)失去朋友，你就會(huì)失去親人，最終你就會(huì)失去自己?。?/p>

樸實(shí)不是裝出來(lái)的，是發(fā)自內(nèi)心的真情表露?！奥愤b知馬力，日久見(jiàn)人心?！辈粯銓?shí)的人即使一時(shí)耍小聰明，偽裝自己，掩飾自己，最終也會(huì)被人看穿看透的，到那時(shí)就真是“識(shí)破不值半文錢(qián)”了。

樸實(shí)絕不是“愚笨”、“吃虧”的同義語(yǔ)。有人覺(jué)得在當(dāng)今這 個(gè)社會(huì)，樸實(shí)很土了、過(guò)時(shí)了、不需要了。其實(shí)際，在當(dāng)今社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，樸實(shí)更顯得珍貴、更顯得可愛(ài)。

讓我們大家都來(lái)做一個(gè)樸實(shí)的巴中人吧！

吃苦的巴中人，就是堅(jiān)定、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)的人

巴中人的吃苦，體現(xiàn)在堅(jiān)定上，是一種信念，表現(xiàn)為信念堅(jiān)定、矢志不渝，為改變生存發(fā)展環(huán)境，再大的困難也要上，再多的苦累也要干，永不言敗、永不放棄。

巴中人的吃苦，體現(xiàn)在堅(jiān)韌上，是一種意志，表現(xiàn)為頑強(qiáng)執(zhí)著、甘于奉獻(xiàn)，百折不撓、不勝不休。

巴中人的吃苦，體現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)上，是一種力量，表現(xiàn)為不向困難低頭、敢同命運(yùn)抗?fàn)?，不服輸、不氣餒，負(fù)重自強(qiáng)、勇于攀登。

一句話，就是一個(gè)“堅(jiān)”字，就是堅(jiān)定信念、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)強(qiáng)奮進(jìn)。

當(dāng)年，我們的紅軍就是在吃苦中發(fā)展起來(lái)的，就是在吃苦中壯大起來(lái)的，就是在吃苦中打大勝仗的，就是在吃苦中建立起了全國(guó)第二大蘇區(qū)的，為紅軍長(zhǎng)征的勝利和中國(guó)革命的勝利作出了巨大的貢獻(xiàn)。

南江縣高級(jí)畜牧師王維春就是一個(gè)吃得苦的人。為選育“南江黃羊”，他在大山深處一干就是幾十年，默默忍耐孤寂困苦，經(jīng)歷了一次又一次的失敗——試驗(yàn)、再失敗——再試驗(yàn)、直到成功。“梅花香自苦寒來(lái)”。他的吃苦，終于換來(lái)了“南江黃羊”新品種的問(wèn)世。

建造將帥碑林的張崇漁也是一個(gè)吃得苦的人。他抱著一定要 傳承紅軍精神的堅(jiān)定信念，背上干糧，輾轉(zhuǎn)南北，行程數(shù)萬(wàn)公里，收集了大量的紅軍文物和史料，建成了全國(guó)最大的紅軍將帥碑林。

古往今來(lái)，大凡成就一番事業(yè)的人，無(wú)不是能吃苦的人，甚至比常人吃的苦更多更大，最后才苦盡甘來(lái)。不愿吃苦、不想吃苦、不敢吃苦，圖安逸、求享樂(lè)，就會(huì)一事無(wú)成。

我認(rèn)為：

“吃苦”是一種態(tài)度！

“吃苦”是一種精神！

“吃苦”是一種境界！

苦難是人生的財(cái)富，從苦難中走過(guò)來(lái)的人，就會(huì)更加堅(jiān)定！就會(huì)更加堅(jiān)韌！就會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！

讓我們大家都來(lái)做一個(gè)吃苦的巴中人吧！

感恩的巴中人，就是博愛(ài)、博大、博行的人

感恩不同于對(duì)別人說(shuō)“謝謝”，感恩是說(shuō)不出口的，它是藏在心里的一種情。感恩是世界觀，把自己看得很輕，把別人的幫助看得很重。

懂得感恩的人，是一個(gè)博愛(ài)的人，承載著恩、傳遞著愛(ài)。

懂得感恩的人，是一個(gè)博大的人，胸懷大度、包容和諧。

懂得感恩的人，不僅要感恩于心，更要感恩于行，那就要樂(lè)于實(shí)踐、樂(lè)于博行。

世界十大革命性偉人之一的晏陽(yáng)初先生，是一個(gè)感恩的人。他以一種博愛(ài)的胸懷，德行天下，把愛(ài)灑向全世界的平民，贏得 “世界平民教育之父”的美譽(yù)。

通江縣永安壩村小學(xué)教師茍曉超是一個(gè)感恩的人。他的感恩體現(xiàn)為一種大愛(ài)，在突發(fā)地震、校舍倒塌的危難之時(shí)，奮不顧身，用血肉之軀護(hù)衛(wèi)弱小生命，在大巴山區(qū)奏響了一曲大愛(ài)之歌、感恩之歌。

原南江縣紀(jì)委書(shū)記王瑛是一個(gè)感恩的人。她把感恩之情用在工作上、用在事業(yè)上，坦然面對(duì)隨時(shí)可能降臨的死神，堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持工作，直到生命的最后一刻。

近幾年，從市到縣區(qū)、到鄉(xiāng)村，每年都評(píng)選表彰了一批“孝星”。這些“孝星”，都是感恩的巴中人的典范。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！彼麄兏屑じ改干鳌⒂?，使家庭更溫暖，讓社會(huì)更和諧。

樸實(shí)、吃苦的巴中人常存感激之心、常懷感恩之情，始終把黨中央、國(guó)務(wù)院，省委、省政府關(guān)心支持巴中老區(qū)發(fā)展和社會(huì)各界關(guān)注幫助巴中老區(qū)發(fā)展的恩情銘記在心，把感恩之情內(nèi)化為恒久的動(dòng)力，用加快巴中老區(qū)發(fā)展、造福巴中老區(qū)百姓的實(shí)際行動(dòng)去努力回報(bào)。

一位哲人說(shuō)過(guò)，“一個(gè)知道感恩的民族才是一個(gè)有希望的民族。”同樣的道理，一個(gè)懂得感恩的人才是一個(gè)真正能感到幸福的人。

感恩是做人的根、做人的本。“羊有跪乳之恩”、“鴉有反哺之情”，動(dòng)物尚且如此，何況我們?nèi)祟惸?？人不知感恩，禽獸不如！知恩必報(bào)是君子，忘恩負(fù)義是小人。家庭少了感恩，就沒(méi)有 父母愛(ài)、手足情、子孫賢；社會(huì)缺少感恩，就不和諧，就不成其為社會(huì)。

“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，對(duì)我們的生存和發(fā)展給予幫助的人和事，要心懷感謝、銘記恩情、不忘回報(bào)。

讓我們大家都來(lái)做一個(gè)感恩的巴中人吧！

樸實(shí)、吃苦、感恩，是巴中人的群體形象。樸實(shí)是巴中人的本質(zhì)！吃苦是巴中人的精神！感恩是巴中人的境界！

一個(gè)樸實(shí)的巴中人，也會(huì)成為一個(gè)能吃苦、懂感恩的巴中人。

一個(gè)能吃苦的巴中人，也會(huì)是一個(gè)樸樸實(shí)實(shí)的人、真真切切的人，更懂得珍惜關(guān)愛(ài)、知恩報(bào)答。

一個(gè)常懷感恩的人，為人做事會(huì)更加樸實(shí)，也一定是“辛苦我一人、幸福天下人”的人。

做樸實(shí)的人，是求真務(wù)實(shí)的人；做吃苦的人，是拼搏進(jìn)取的人；做感恩的人，是快樂(lè)幸福的人。

樸實(shí)、吃苦、感恩融入一體，構(gòu)成了巴中人的特質(zhì)和個(gè)性，是巴中人的“名片”和“品牌”！

在歷史的進(jìn)程中，每一個(gè)民族、不同地域的人們形成了各自鮮明的個(gè)性特征，往往成了一個(gè)地方、一個(gè)城市、甚至一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志。那些代表文明的、進(jìn)步的標(biāo)志，令人羨慕、欽佩和向往；反之，說(shuō)某某地方的人，自私、小氣、狹隘，人們就會(huì)厭惡、畏懼、鄙視。所以，形成我們巴中人共同的標(biāo)志性特征和形象，十分重要。

我們都做樸實(shí)、吃苦、感恩的巴中人，就會(huì)贏得廣泛的社會(huì) 認(rèn)同，就會(huì)凝聚人心，激發(fā)創(chuàng)造熱情，培育健康向上的精神狀態(tài)，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚；就會(huì)贏得更多的信任和支持，為打好巴中老區(qū)建設(shè)發(fā)展翻身仗奠定良好的人文基礎(chǔ)！

我們一定要樹(shù)立巴中人樸實(shí)、吃苦、感恩的形象，使之成為巴中人的共同價(jià)值追求，成為外界認(rèn)識(shí)巴中人的標(biāo)志和特征。

做樸實(shí)、吃苦、感恩的巴中人，要從領(lǐng)導(dǎo)做起，從自己做起，從孩子抓起，從點(diǎn)滴做起。

讓我們?yōu)樽鲆粋€(gè)樸實(shí)、吃苦、感恩的巴中人而光榮和自豪吧！