第一篇：科學(xué)管理 鑄造精品 與時(shí)俱進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新

科學(xué)管理 鑄造精品 與時(shí)俱進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新

團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 勇于創(chuàng)新 與時(shí)俱進(jìn) 再創(chuàng)輝煌

抓質(zhì)量精益求精 保安全嚴(yán)管重罰 創(chuàng)信譽(yù)一絲不茍 求效益精打細(xì)算

樹(shù)立企業(yè)安全形象，促進(jìn)安全文明生產(chǎn)。

加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，端正質(zhì)量態(tài)度，規(guī)范質(zhì)量行為，樹(shù)立質(zhì)量風(fēng)氣 以管理保質(zhì)量、以質(zhì)量保進(jìn)度、以進(jìn)度求效益

講求實(shí)效，完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益

憑技術(shù)開(kāi)拓市場(chǎng)，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹(shù)立形象。

堅(jiān)持一流管理，生產(chǎn)一流產(chǎn)品，提供一泫服務(wù)，創(chuàng)建一流企業(yè)。改革創(chuàng)新追求品質(zhì)，落實(shí)管理提高效率

第二篇：與時(shí)俱進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新

與時(shí)俱進(jìn)

求實(shí)創(chuàng)新 努力開(kāi)創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

蘆溪鎮(zhèn)地處順慶區(qū)北路地區(qū)中心地帶，屬交通要道，政治、經(jīng)濟(jì)、地理位置十分重要，轄區(qū)占地約24.6平方僅是，轄13個(gè)村、1個(gè)居委會(huì)，駐鎮(zhèn)單位21個(gè)。有高中1所，小學(xué)2所。轄區(qū)總?cè)?萬(wàn)余人，青少年4500余人，其中，留守兒童1800余人，約占青少年總比重的40%。2011年以來(lái)，在區(qū)關(guān)工委的大力指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以關(guān)愛(ài)促和諧，以和諧促發(fā)展”的總體思路，開(kāi)創(chuàng)了我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作的新局面，特別是關(guān)愛(ài)留守兒童工作取得了顯著成效。下面就我鎮(zhèn)關(guān)心下一代與關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、黨委政府高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成常抓不懈的工作格局

一是黨委高度重視。近年來(lái)，我鎮(zhèn)黨委政府始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作擺在重要位置，納入黨委工作議事日程，堅(jiān)持每年定期召開(kāi)專題會(huì)議討論、研究部署關(guān)心下一代工作。二是成立關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)上成立了由黨委副書(shū)記鄒權(quán)任主任，黨政辦主任任榮、退休老干部唐勇任常務(wù)副主任的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)日常工作；各村居、鎮(zhèn)中小學(xué)均成立了工作小組，我鎮(zhèn)現(xiàn)已建立關(guān)工小組有17個(gè)，組織開(kāi)展關(guān)心下一代工作。三是建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。我鎮(zhèn)將關(guān)工委工作堅(jiān)持“三納入”、“四統(tǒng)一”，即納入黨委的議事日程，納入三個(gè)文明建設(shè)的規(guī)劃，納入年終考核評(píng)比內(nèi)容；實(shí)行統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一表彰。每年召開(kāi)全鎮(zhèn)兩次關(guān)心下一代工作大會(huì)，每季度召開(kāi)一次工作總結(jié)、交流會(huì)。四是為關(guān)心下一代工作提供經(jīng)費(fèi)保障。通過(guò)一系列措施使我鎮(zhèn)使關(guān)心下一代工作議事有位子、工作有機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)有保障、辦事有人員，有力地推動(dòng)了工作的順利開(kāi)展。

二、加強(qiáng)宣傳，全面營(yíng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境 鎮(zhèn)關(guān)工委為使關(guān)心下一代工作落到實(shí)處，采取了一系列措施以推動(dòng)工作的順利開(kāi)展。一是組織各關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組和部分“五老”人員學(xué)習(xí)了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《四川省關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作條例》，省、市、縣有關(guān)加強(qiáng)“留守兒童”工作的文件精神；二是加大宣傳力度，動(dòng)員、組織老同志投身關(guān)心下一代事業(yè)是做好關(guān)工工作，不斷壯大和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍。目前我鎮(zhèn)已建立了一支成員200余人，其中包含退休干部110人的素質(zhì)高、作風(fēng)硬、能吃苦的相對(duì)穩(wěn)定的從事關(guān)心下一代工作的骨干隊(duì)伍。

三、立足基層，齊抓共管，進(jìn)一步活躍基層關(guān)心下一代工作

一、摸底調(diào)查、健全和完善“留守兒童”信息系統(tǒng)。為了全面、徹底掌握全鎮(zhèn)“留守兒童”的狀況，鎮(zhèn)關(guān)工委組織全鎮(zhèn)各關(guān)工委工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全鎮(zhèn)“留守兒童”進(jìn)行挨家挨

戶的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)、造冊(cè)，現(xiàn)有1800余名在冊(cè)留守兒童；蘆溪中學(xué)、蘆溪郵政和各村居聯(lián)動(dòng)建立了留守兒童信息檔案、推進(jìn)了我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作的信息代網(wǎng)絡(luò)化，開(kāi)創(chuàng)了我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作的全新局面。

二、整合資源，建好陣地，以加強(qiáng)青少年的思想道德教育。首先，加大全鎮(zhèn)教育場(chǎng)所及教育陣地的建設(shè)。在鎮(zhèn)財(cái)政相對(duì)緊張的情況下，我鎮(zhèn)拿出近2萬(wàn)元在居委會(huì)創(chuàng)辦了活動(dòng)場(chǎng)所和圖書(shū)閱覽室，在居委會(huì)形成了包括圖書(shū)閱覽室、文化廣場(chǎng)及眾多宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)牌在內(nèi)的完整的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系；其次整合社會(huì)資源，為青少年學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。鎮(zhèn)文化站更是把向青少年灌輸文化知識(shí)作為工作的重點(diǎn)，定期開(kāi)展一些積極向上的文體活動(dòng)為青年朋友的學(xué)習(xí)提供了幫助。

三、進(jìn)一步凈化我鎮(zhèn)青少年學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

今年年初，由鎮(zhèn)關(guān)工委牽頭、與轄區(qū)派出所、學(xué)校等相關(guān)部門(mén)密切配合，開(kāi)展了以加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治安整治為主題的專項(xiàng)整治活動(dòng)，堅(jiān)決取締了學(xué)校周邊的不健康書(shū)攤、營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、錄像廳等場(chǎng)所，給青少年一個(gè)安全健康、積極向上的社會(huì)環(huán)境；同時(shí)，不斷完善“五老”義務(wù)監(jiān)督網(wǎng)吧長(zhǎng)效機(jī)制。組織以徐佑海、呂茂會(huì)等“五老”志愿者堅(jiān)強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行監(jiān)督。加強(qiáng)落實(shí)以控制上網(wǎng)時(shí)間、控制上網(wǎng)對(duì)象、控制上網(wǎng)內(nèi)容的“三控制”措施，定期不定期對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)網(wǎng)吧上網(wǎng)人員登記情況、上網(wǎng)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督、檢查，對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)青少年學(xué)生進(jìn)行

結(jié)對(duì)跟蹤幫扶。營(yíng)造出了良好的社會(huì)氛圍。

四、以活動(dòng)為載體，全面加強(qiáng)青少年教育。

一是開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育。2011年，鎮(zhèn)關(guān)工委與蘆溪中學(xué)精心組織“弘揚(yáng)五四精神”、“紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)”、“喜迎建黨九十周年”三次大型文藝演出，取得了良好的實(shí)際效果。二是開(kāi)展以改革開(kāi)庭為核心的時(shí)代精神教育。鎮(zhèn)關(guān)工委先后四次在中學(xué)組織了以長(zhǎng)征精神、雷鋒精神、抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神為核心的專題講座，引導(dǎo)青少年學(xué)生在增長(zhǎng)科學(xué)文化知識(shí)的過(guò)程中提升思想政治素養(yǎng)，以促進(jìn)青少年學(xué)生在增長(zhǎng)科學(xué)文化知識(shí)的過(guò)程中提升思想政治素養(yǎng)，以促進(jìn)青少年學(xué)生知行合一，德才并進(jìn)，和諧成長(zhǎng)。三是開(kāi)展法制教育，提高法制觀念。為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法制教育，鎮(zhèn)關(guān)工委積極與派出所、綜治辦等單位，定期組織法制報(bào)告團(tuán)深入學(xué)校作法制報(bào)告，采用以案說(shuō)法，剖析犯罪原因，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，深受師生及家長(zhǎng)的歡迎。2011年以來(lái)，我鎮(zhèn)關(guān)工委組織向中小學(xué)生宣講達(dá)6場(chǎng)，中小學(xué)生受教育率達(dá)100%，今年春季，我們還組織2500多名中小學(xué)生舉行聯(lián)名向網(wǎng)吧告別簽字儀式。四是結(jié)合青少年心理、生理特點(diǎn)，推進(jìn)“家長(zhǎng)網(wǎng)?！苯ㄔO(shè)，開(kāi)展心理健康教育、青少年保護(hù)法規(guī)知識(shí)教育、家庭美德教育，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三者教育有機(jī)結(jié)合，相互滲透，促進(jìn)青少年全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

五、扎實(shí)推進(jìn)“留守兒童之家”、“留守兒童假日學(xué)?！钡?/p>

青少年活動(dòng)站。

“留守兒童假日學(xué)?！弊?009年11月建立以來(lái)已吸收了80余名留守兒童。學(xué)校除每月進(jìn)行一次集中講授輔導(dǎo)課或作報(bào)告，幫助“留守兒童”學(xué)習(xí)科學(xué)文化、法律知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的本領(lǐng)，加強(qiáng)留守兒童實(shí)踐能力、生活自理能力及社會(huì)免疫能力的培養(yǎng)。先后開(kāi)展了“我為家庭做小事”、“我為社會(huì)做好事”等一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鎮(zhèn)關(guān)工委在居委會(huì)先后集中組織了《如何做誠(chéng)實(shí)，有道德的好兒童》、《立志成才，必須養(yǎng)成良好行為規(guī)范》等一系列輔導(dǎo)報(bào)告課。教育廣大青少年樹(shù)立崇高理想，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。先后組織《公民道德實(shí)施綱要》講座、青少年維權(quán)知識(shí)講座、環(huán)保知識(shí)講座等教育活動(dòng)，同時(shí)把“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)、思想品德、科學(xué)文化教育。

六、以“結(jié)對(duì)子”幫扶為抓手、傾情關(guān)愛(ài)青少年中的弱勢(shì)群體。

我們始終堅(jiān)持利用各種形式關(guān)愛(ài)失學(xué)、輟學(xué)兒童，救助家庭困難學(xué)生。首先鎮(zhèn)關(guān)工委組織對(duì)全鎮(zhèn)特殊困難青少年群體進(jìn)行摸排、并登記造冊(cè)。其次組織離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師紛紛進(jìn)入社區(qū)關(guān)心下一代工作隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍，與“留守兒童”結(jié)對(duì)子“一幫一”幫扶關(guān)愛(ài)。先后涌現(xiàn)出了唐勇、呂茂會(huì)、李永國(guó)、殷明華等一大批先進(jìn)典型。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年以來(lái)，有100余名有特殊困難的留守兒童受到幫扶，幫扶使他們走出困境，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難。

時(shí)代在前進(jìn)，形勢(shì)在展，關(guān)心下一代工作要適應(yīng)新時(shí)代的要求，新形勢(shì)的需要，就必須加強(qiáng)自身建設(shè)。關(guān)心教育好下一代，培育社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，工作任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，我鎮(zhèn)雖做了一系列工作，和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比較還有一定差距。在以后的工作中，我們將扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，努力把我鎮(zhèn)關(guān)工工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：與時(shí)俱進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新大手筆繪制司法行政工

寧波市鄞州區(qū)（原浙江省鄞縣，2002年4月19日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)“撤縣設(shè)區(qū)”而設(shè)立為寧波市鄞州區(qū)）地處浙江省東部沿海，下轄20個(gè)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道），東、西、南三面與寧波市老城區(qū)接壤，全區(qū)面積1381平方公里，海岸線長(zhǎng)25.66公里，總?cè)丝?5.57萬(wàn)，2003年財(cái)政收入達(dá)37.2億元，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力位居全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣前列。我局現(xiàn)有在編干部職工27人，其中黨員20人，全部達(dá)到大專以上文化程度（其中本科11人），全區(qū)有1家公證處、4家律師事務(wù)所和15家法律服務(wù)所。幾年來(lái)，鄞州區(qū)司法局在上級(jí)司法行政部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，突出抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓特色、抓落實(shí)，以實(shí)施依法治國(guó)基本方略為總綱，以確保社會(huì)政治穩(wěn)定為中心，以加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，以優(yōu)質(zhì)、高效的法律服務(wù)為手段，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，在工作內(nèi)容上求實(shí)、創(chuàng)新，在工作層次上爭(zhēng)先、創(chuàng)優(yōu)，積極發(fā)揮司法行政機(jī)關(guān)法制宣傳、法律服務(wù)和法律保障職能，實(shí)現(xiàn)了司法行政工作的再創(chuàng)新、再提高，為改革、發(fā)展、穩(wěn)定和建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)作出了新的貢獻(xiàn)。

一、切實(shí)加強(qiáng)干警隊(duì)伍建設(shè)，全方位提升干警整體素質(zhì)

（一）班子建設(shè)。近年來(lái)，我局以“三個(gè)代表”的重要思想為指引，深入貫徹十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為關(guān)鍵，以提高干警思想政治素質(zhì)和執(zhí)業(yè)水平為重點(diǎn)，以加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)和健全有關(guān)規(guī)章制度為保障，采取有力措施，努力提高廣大干警特別是局班子成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。局黨組以突出班子核心、凝聚全局合力為抓手，把創(chuàng)建干警滿意的領(lǐng)導(dǎo)班子放在首要的位置，自我加壓，提出了“學(xué)習(xí)理論好、精通業(yè)務(wù)好、作風(fēng)深入好、廉潔自律好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好”的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并努力付諸行動(dòng)。班子內(nèi)部自始至終堅(jiān)持了民主集中、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉潔和求真務(wù)實(shí)四原則，體現(xiàn)出了較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）隊(duì)伍建設(shè)。在抓好班子建設(shè)的同時(shí)，突出思想政治建設(shè)，努力提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。始終堅(jiān)持每周一次的全體干警學(xué)習(xí)日制度，以各種主題活動(dòng)為載體，進(jìn)一步抓好干警隊(duì)伍綜合素質(zhì)教育。廣開(kāi)學(xué)習(xí)教育渠道，大力開(kāi)展學(xué)歷教育和更新知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)干警學(xué)習(xí)深造，不斷提高基本技能，以適應(yīng)新時(shí)期司法行政工作的需要。同時(shí)注重加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度來(lái)規(guī)范人，先后制訂完善了局規(guī)范化管理制度。在建立干部談話、函詢、誡免等制度的基礎(chǔ)上，還推出了思想政治工作“提醒服務(wù)”，有效地防止各類腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。通過(guò)以上措施，有力地推動(dòng)了隊(duì)伍建設(shè)，干警責(zé)任心普遍增強(qiáng)，自律性提高，機(jī)關(guān)秩序井井有條，建立起了一個(gè)民主、團(tuán)結(jié)、有戰(zhàn)斗力的集體，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

二、扎實(shí)推進(jìn)法制宣傳教育工作，努力營(yíng)造依法治區(qū)良好氛圍

（一）普法宣傳教育。“四五”普法伊始，我局抓住契機(jī)，圍繞“突出重點(diǎn)，面向基層，鞏固成果，創(chuàng)新發(fā)展”的工作方針，扎實(shí)有效地開(kāi)展了普法依法治理工作。在普法工作中，精心組織，全面啟動(dòng)“四五”普法各項(xiàng)工作，建立依法治區(qū)普法教育工作聯(lián)絡(luò)員制度，組建全區(qū)普法講師團(tuán)和聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，廣泛開(kāi)展“四五”普法宣傳月活動(dòng)，大力營(yíng)造了“四五”普法的良好法制氛圍。在積極啟動(dòng)“四五”普法工作的同時(shí)，努力提高普法的針對(duì)性和實(shí)效性，繼續(xù)突出普法重點(diǎn)，依據(jù)普法對(duì)象的文化層次、工作性質(zhì)、法律要求的不同，分層分類開(kāi)展好法制宣傳教育，把領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年的法制教育作為重中之重，以領(lǐng)導(dǎo)干部的法制教育為龍頭，帶動(dòng)了全民法制教育工作的深入開(kāi)展。2002年，我局在繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)原有普法好做法的基礎(chǔ)上，選好載體，不斷發(fā)展，力求創(chuàng)新，與區(qū)普法辦、區(qū)教育局聯(lián)合創(chuàng)辦了《鄞州普法》月報(bào)。該報(bào)內(nèi)容豐富，涉及“四五”普法規(guī)劃、警世鐘、以案釋法、148法律信箱、法律顧問(wèn)、法制趣聞等內(nèi)容，把老百姓日常需要的法律知識(shí)送到千家萬(wàn)戶，而且發(fā)行量大，發(fā)行途徑廣泛，每期10萬(wàn)份，直接受教育人數(shù)可達(dá)30余萬(wàn)人，《鄞州普法》不僅是“送法下鄉(xiāng)”、“法律進(jìn)萬(wàn)家（單位）”的重要措施，也是組織各類法律知識(shí)競(jìng)賽和測(cè)試的有效載體，深受社會(huì)各界的好評(píng)。近幾年，我局又先后創(chuàng)辦了《法制宣傳資料》、《一月一法一案例》和《新法傳遞》等普法刊物，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極搭建普法教育新載體，“鄞州法治網(wǎng)”（網(wǎng)址為004km.cn）也即將開(kāi)通。

（二）依法治理工作。我局提出了“抓重點(diǎn)、創(chuàng)特色、出精品”的依法治理工作思路，在區(qū)人大、區(qū)府法制辦的有力監(jiān)督下，開(kāi)展了“民主法治示范村”的創(chuàng)建工作，重點(diǎn)推出了完善部門(mén)行政執(zhí)法責(zé)任制、鎮(zhèn)級(jí)政府依法行政責(zé)任制和“村民提議、干部承諾”制，同時(shí)確定了“健全、深化、突出”的依法治區(qū)工作方針，全力推進(jìn)我區(qū)社會(huì)生活的法制化、規(guī)范化進(jìn)程。在加強(qiáng)農(nóng)村基層民主法治建設(shè)中，全區(qū)451個(gè)行政村圍繞“四個(gè)民主”，重點(diǎn)抓好了以《村民自治章程》為核心的村級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，落實(shí)了“三級(jí)”決策機(jī)制，確立了村民代表會(huì)議在村級(jí)事務(wù)中的最后決策權(quán)，推行重大村務(wù)公決制、村級(jí)事務(wù)聽(tīng)證制、村級(jí)財(cái)務(wù)公示制、干部工作報(bào)告評(píng)議制和村務(wù)提議制等五項(xiàng)制度，真正體現(xiàn)了村民自治意愿。有70個(gè)行政村達(dá)到市、區(qū)級(jí)“民主法治示范村”標(biāo)準(zhǔn)，其中五鄉(xiāng)鎮(zhèn)明倫村達(dá)到“全國(guó)民主法治示范村”標(biāo)準(zhǔn)。中央電視臺(tái)、浙江教育電視臺(tái)等多家新聞媒體還對(duì)我區(qū)“民主法治示范村”創(chuàng)建工作所取得的成效還進(jìn)行了報(bào)道。近幾年，我區(qū)還開(kāi)展了創(chuàng)建“民主法治社區(qū)”和“民主法治企業(yè)”試點(diǎn)工作，并取得了初步成效。明年在繼續(xù)抓好“民主法治示范村”創(chuàng)建的同時(shí)，將開(kāi)展“民主法治模范村”、“民主法治村”創(chuàng)建工作，并向“民主法治學(xué)校”、“民主法治醫(yī)院”方向延伸，從而構(gòu)筑我區(qū)“民主法治”品牌工程。

三、不斷加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作用

（二）人民調(diào)解工作。一是加強(qiáng)調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我局結(jié)合實(shí)際不斷創(chuàng)新推廣新時(shí)期“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，積極主動(dòng)地參與社會(huì)治安綜合治理工作，充分發(fā)揮人民調(diào)解工作的“第一道防線”作用，較好地維護(hù)了區(qū)域社會(huì)穩(wěn)定。不斷規(guī)范調(diào)解人員上崗培訓(xùn)工作，向全區(qū)調(diào)解人員頒發(fā)了上崗證，真正做到持證上崗，佩證調(diào)解，使我區(qū)的調(diào)解隊(duì)伍建設(shè)日趨規(guī)范。同時(shí)積極探索各類新型調(diào)解組織的建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)“三跨糾紛”（跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)、跨部門(mén)、跨行業(yè)）的調(diào)處力度，建立了6家鄉(xiāng)鎮(zhèn)接邊地區(qū)聯(lián)合調(diào)委會(huì)和1家跨縣區(qū)的聯(lián)合調(diào)委會(huì)，與教委聯(lián)合發(fā)文，在全區(qū)各中心以上學(xué)校建立了調(diào)解委員會(huì)，負(fù)責(zé)調(diào)處學(xué)校內(nèi)部及學(xué)校周邊矛盾糾紛，在非公有制企業(yè)、大型集貿(mào)市場(chǎng)及外來(lái)人員聚居地組建調(diào)解組織，從而不斷提高調(diào)處復(fù)雜矛盾糾紛的能力和水平，充分體現(xiàn)了司法調(diào)解在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中的作用。三年來(lái)，全區(qū)各類調(diào)解組織共調(diào)處各類民間糾紛7882件，成功調(diào)處7748件，成功率達(dá)98.3%。防止因民間糾紛引起的自殺12件；防止因民間糾紛轉(zhuǎn)化為刑事案件的35件124人；制止群眾性械斗事件17件；防止群體性上訪259批6243人，為“保一方平安、促一方發(fā)展”做出了積極的貢獻(xiàn)。三是實(shí)行人民調(diào)解員等級(jí)制度。2001年，我局出臺(tái)了《寧波市鄞州區(qū)人民調(diào)解員等級(jí)制度實(shí)施辦法》，在全區(qū)范圍內(nèi)普遍推行和全面實(shí)施人民調(diào)解員等級(jí)制，從而使基層調(diào)委會(huì)建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，基層人民調(diào)解員的調(diào)解工作積極性得到充分發(fā)揮。同時(shí)，我局積極探索提高人民調(diào)解協(xié)議效力的新途徑、新辦法，規(guī)范實(shí)施過(guò)程中“指導(dǎo)制”、“備案制”、“審核制”、“公證制”等重要制度的操作程序，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)調(diào)解工作的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，著力提高人民調(diào)解協(xié)議的履行率，增強(qiáng)人民調(diào)解的公信度。

2002年，我局結(jié)合本區(qū)實(shí)際與區(qū)人民法院聯(lián)合發(fā)文，對(duì)人民調(diào)解工作有關(guān)問(wèn)題作了具體的規(guī)定，從而逐步實(shí)現(xiàn)了人民調(diào)解工作與民事訴訟程序的有效銜接，提高了民間糾紛的調(diào)解質(zhì)量，使人民調(diào)解工作成為民主與法制建設(shè)的有機(jī)組成部分。

（三）幫教安置工作。不斷探索新形勢(shì)下歸正人員幫教安置工作的成功經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，取得了顯著的成績(jī)，不但網(wǎng)絡(luò)健全、制度規(guī)范，而且措施得力、效果明顯，全區(qū)歸正人員重新違法犯罪率連續(xù)五年在2%以下，從而為最大限度地預(yù)防和減少重新犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。全區(qū)建立了區(qū)、鎮(zhèn)和村（居）三級(jí)幫教工作網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合實(shí)際先后制訂了一系列工作制度，使幫教工作做到了有章可循、有條不紊。建立、扶持了一批過(guò)渡性安置實(shí)體或基地，并實(shí)施“三項(xiàng)工程”即過(guò)渡性安置基地建設(shè)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理和稅收優(yōu)惠政策。為了便于資料的管理和查找，我局還建立了全省首家刑釋解教人員數(shù)據(jù)庫(kù)。這些措施的落實(shí)為幫教安置工作納入規(guī)范化管理軌道提供了根本保證。邱隘鎮(zhèn)司法所利用幫教安置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)辦過(guò)渡性安置經(jīng)濟(jì)實(shí)體——三輪車客運(yùn)隊(duì)，實(shí)行專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)滾動(dòng)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，為全區(qū)幫教安置基地的規(guī)范化管理創(chuàng)造了有利條件，并得到了市、省及全國(guó)有關(guān)部門(mén)的肯定。我局將全區(qū)幫教安置工作的具體做法和經(jīng)驗(yàn)整理而成的《知難而進(jìn)，積極開(kāi)拓，創(chuàng)造安置幫教工作新局面》一文，在中央綜治委《安置幫教工作簡(jiǎn)報(bào)》中作為經(jīng)驗(yàn)材料全文刊登并在全國(guó)推廣。我局針對(duì)當(dāng)前社會(huì)人口流動(dòng)量大的特點(diǎn)，在全區(qū)范圍內(nèi)對(duì)人戶分離人員實(shí)行跨區(qū)域幫教和委托幫教，有效消除了幫教對(duì)象脫管現(xiàn)象，在刑釋解教人員報(bào)到時(shí)推行司法所長(zhǎng)首次談話制度，及時(shí)解決刑釋解教人員的實(shí)際困難和就業(yè)問(wèn)題，保證了轄區(qū)內(nèi)幫教措施的有效落實(shí)，使全區(qū)幫教安置工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。

四、平穩(wěn)推進(jìn)社區(qū)矯正試點(diǎn)工作，努力提高社會(huì)教育改造效果

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。自5月13日

（二）加強(qiáng)工作指導(dǎo)。加強(qiáng)與法院、檢察、公安等部門(mén)銜接、協(xié)調(diào)，密切配合，形成合力。將全區(qū)20個(gè)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）劃分為5個(gè)片組，抽調(diào)區(qū)司法局各科室部分人員和市司法局派駐的監(jiān)獄干警共21人相應(yīng)設(shè)立5個(gè)社區(qū)矯正工作指導(dǎo)小組，分片指導(dǎo)各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）社區(qū)矯正工作的開(kāi)展，協(xié)調(diào)解決具體工作中遇到的困難和問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。成立了由浙江萬(wàn)里學(xué)院法學(xué)院五位法律專家組成的社區(qū)矯正工作專家咨詢組，主要為我區(qū)社區(qū)矯正工作提供專業(yè)的法律咨詢服務(wù)；檢查、指導(dǎo)社區(qū)矯正工作，提出專家建議；結(jié)合實(shí)際，研究有關(guān)社區(qū)矯正工作的法律問(wèn)題，探討提出立法意見(jiàn)。組織各司法所負(fù)責(zé)人和社區(qū)矯正工作指導(dǎo)小組成員到外地參觀學(xué)習(xí)具體做法和取得的成效，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)還組織各司法所社區(qū)矯正工作人員還參加了省廳舉辦的社區(qū)矯正工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，提高實(shí)際工作能力。

（三）規(guī)范工作程序。在通過(guò)深入基層調(diào)研、組織學(xué)習(xí)座談、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定了《寧波市鄞州區(qū)社區(qū)矯正工作意見(jiàn)》、《寧波市鄞州區(qū)社區(qū)矯正工作實(shí)施方案》、《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)矯正銜接工作的暫行規(guī)定》、《關(guān)于人戶分離的社區(qū)服刑人員的監(jiān)督管理暫行規(guī)定》等規(guī)范性文件。我們又在探討、分析現(xiàn)階段開(kāi)展社區(qū)矯正工作的具體措施、方法和難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，制定了《寧波市鄞州區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）社區(qū)矯正工作制度》，確定了《社區(qū)矯正工作流程》，統(tǒng)一印制了社區(qū)服刑人員首次談話筆錄格式、《社區(qū)服刑人員須知》及各種表式，并印發(fā)了《社區(qū)矯正工作指南》，以規(guī)范我區(qū)社區(qū)矯正工作的日常管理和司法所內(nèi)部檔案、臺(tái)帳工作。

（四）落實(shí)矯正措施。除個(gè)別在外地經(jīng)商的社區(qū)服刑人員外，各地對(duì)轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)服刑人員普遍進(jìn)行了首次談話教育，包括罪錯(cuò)認(rèn)識(shí)態(tài)度、家庭基本情況、社會(huì)交往狀況、工作生活和困難要求等內(nèi)容。使他們感受到刑罰執(zhí)行的嚴(yán)肅性和社會(huì)化教育的親情感，促進(jìn)其自覺(jué)遵守法律法規(guī)和社區(qū)矯正的各項(xiàng)規(guī)定。各司法所根椐社區(qū)服刑人員的犯罪性質(zhì)、工作生活與社會(huì)表現(xiàn)，制定了個(gè)案矯正方案，并指定了以親屬為主的監(jiān)護(hù)人，加強(qiáng)平時(shí)的監(jiān)督與聯(lián)系。同時(shí)，各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）在規(guī)定社區(qū)服刑人員必須每月進(jìn)行一次思想?yún)R報(bào)外，能因地制宜，確定敬老院、村居活動(dòng)室、公園等場(chǎng)所作為社區(qū)服型人員公益勞動(dòng)基地，并采取集中與分散自由相結(jié)合的方式組織符合勞動(dòng)條件的人員參加每月2個(gè)工作日的公益勞動(dòng)，收到了良好的社會(huì)效果和教育效果。

五、努力規(guī)范和拓展法律服務(wù)，不斷提高法律服務(wù)水平

（一）律師、公證及基層法律服務(wù)工作。一是法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。我局緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不斷提高服務(wù)水平，銳意開(kāi)拓服務(wù)領(lǐng)域，充分發(fā)揮法律服務(wù)機(jī)構(gòu)職能作用，著力在服務(wù)領(lǐng)域上、服務(wù)質(zhì)量上、服務(wù)方式上有新突破、新提高。幾年來(lái)，切實(shí)抓好了轉(zhuǎn)制后的公證處、律師事務(wù)所及基層法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓了法律服務(wù)工作者的職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，加大了對(duì)法律服務(wù)市場(chǎng)的監(jiān)督管理力度，并積極為律師、公證業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境，法律服務(wù)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，律師事務(wù)所、公證處、基層法律服務(wù)所的業(yè)務(wù)創(chuàng)收總額連續(xù)幾年超千萬(wàn)元。同時(shí)，我局正確處理好經(jīng)濟(jì)與社會(huì)兩個(gè)效益的關(guān)系，積極為區(qū)委、區(qū)政府當(dāng)好參謀和助手，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定提供可靠的法律保障。

二是律師工作。從2000年初開(kāi)始，我局組織下屬律師事務(wù)所的12名骨干律師直接參與區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)每月16日的定期信訪接待日工作，同時(shí)安排一名律師在司法局值班解答群眾的法律咨詢，實(shí)行律師值班日制度，為上訪群眾提供現(xiàn)場(chǎng)法律咨詢和法律幫助，積極引導(dǎo)上訪群眾通過(guò)法律途徑解決糾紛，從而緩和了矛盾，消除了對(duì)立情緒，改善了干群關(guān)系，取得了較好的效果，這一做法得到了省、市人民政府和省司法廳及全國(guó)政協(xié)的充分肯定。今年以來(lái)，我局在全區(qū)律師事務(wù)所和律師隊(duì)伍中開(kāi)展了集中教育整頓活動(dòng)，通過(guò)“三個(gè)教育”，努力做到“三個(gè)規(guī)范”，收到了較好的效果，使律師隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)了可喜的局面。

三是公證工作。根據(jù)公證體制改革后公證行業(yè)新組織形式的特點(diǎn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了司法行政機(jī)關(guān)對(duì)公證工作的行政管理職能，加強(qiáng)公證機(jī)構(gòu)的內(nèi)部管理，重點(diǎn)抓好公證質(zhì)量的管理。在四個(gè)主要鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）設(shè)立了公證辦事處，方便群眾辦理公證事項(xiàng)，并制定相配套的管理辦法和措施，探索新的管理模式。

三是基層法律服務(wù)工作。大力拓展和規(guī)范法律服務(wù)，開(kāi)展規(guī)范化法律服務(wù)所創(chuàng)建活動(dòng)，重點(diǎn)抓好法律服務(wù)市場(chǎng)規(guī)范、法律服務(wù)人員執(zhí)業(yè)規(guī)范、辦案辦證程序規(guī)范和管理行為規(guī)范建設(shè)。加大對(duì)基層法律服務(wù)所的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)基層法律工作者的培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)基層法律工作者的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以跟蹤服務(wù)占領(lǐng)法律服務(wù)市場(chǎng)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取信法律服務(wù)市場(chǎng)，以提升服務(wù)拓展法律服務(wù)市場(chǎng)，以誠(chéng)信服務(wù)擴(kuò)大法律服務(wù)市場(chǎng)。

面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，鄞州區(qū)司法局決心在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)司法行政機(jī)關(guān)的有力指導(dǎo)下，通過(guò)全局上下的共同努力，以新的姿態(tài)、新的面貌，迎接新形勢(shì)和新任務(wù)的考驗(yàn)，為司法行政事業(yè)的改革與發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：與時(shí)俱進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新, 開(kāi)創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面

與時(shí)俱進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新, 開(kāi)創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面

趙春山

青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的主力軍和后備力量，做好新形勢(shì)下關(guān)心下一代工作，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)，是中華民族復(fù)興的希望所在。近年來(lái)，我們學(xué)校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織教師緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，對(duì)青少年開(kāi)展思想道德教育、法制教育和養(yǎng)成教育，通過(guò) “家校合作”、舉辦未成年思想道德講座、大力開(kāi)展扶貧助學(xué)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校等工作，千方百計(jì)為青少年健康成長(zhǎng)辦實(shí)事，取得了較為滿意的成效,我校連續(xù)5年未出現(xiàn)惡性事件，學(xué)校被評(píng)為文明校園，榮獲依法制校先進(jìn)單位稱號(hào)。現(xiàn)對(duì)我校關(guān)心下一代工作做一總結(jié)：

一．學(xué)習(xí)中央精神，進(jìn)一步提高對(duì)關(guān)心下一代工作重要性的認(rèn)識(shí)

為了把關(guān)心下一代工作做好、做實(shí)，我們注重全體教師的學(xué)習(xí)，提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把關(guān)心下一代工作列入我校的德育總體計(jì)劃之中。利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)，把握中央及有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的文件和精神，研究我校教育工作重點(diǎn)。年初研討本學(xué)年開(kāi)展關(guān)心下一代工作的任務(wù)、具體措施和工作方法，明確了全年的工作任務(wù)和目標(biāo)。

1．加強(qiáng)班子建設(shè)，增強(qiáng)關(guān)心下一代組織的凝聚力

在各有關(guān)黨委的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我們以創(chuàng)建示范文明校園為主要已任、以培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)為主要目標(biāo)，進(jìn)一步建全組織機(jī)構(gòu)，重新制定各項(xiàng)工作制度，明確工作要求。班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作中不分你我，困難面前大家上、榮譽(yù)面前大家讓。班子成員長(zhǎng)年早來(lái)晚走，值早、晚班，幫助教師解決后顧之憂，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使教師安心工作，全校上下形成團(tuán)結(jié)、向上的工作氛圍，促進(jìn)了我校的精神文明建設(shè)工作。

2．加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

我校有63名黨員，其中工作在第一線的黨員有50名。他們的立場(chǎng)和信念，豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，崇高的精神風(fēng)范對(duì)全體教師有極大的感染力和影響力，提高他們的道德素質(zhì)是做好我校各項(xiàng)工作的前提。為此，我們組織黨員學(xué)習(xí)黨的政策，學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，提高思想水平和工作水平。組織黨員經(jīng)常交流工作情況，推廣先進(jìn)的典型和經(jīng)驗(yàn)。在全體黨員的帶領(lǐng)下，全體教師勇于探索，提高了工作的實(shí)效性。

3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高他們熱愛(ài)教育事業(yè)的信心

職業(yè)教育不同于義務(wù)教育，直接關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)，深受全社會(huì)的關(guān)注。為此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的整體素質(zhì)是我校的首要任務(wù)。一年來(lái)，我們把關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生做為教育的主要目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)《綱要》精神，用新《綱要》的教育理念去指導(dǎo)教育實(shí)踐。并為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的教師把新教育觀念傳授給大家，教師之間互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，全體教師竭盡全力為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。

二．推進(jìn)工作進(jìn)程，把握好關(guān)心下一代工作的重點(diǎn)和方法

1．在工作性質(zhì)上，我們面對(duì)的是學(xué)生，他們是長(zhǎng)身體、品德形成的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)他們一生影響很大。為此，近年來(lái)，我們力爭(zhēng)為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境和條件。根據(jù)新《綱要》要求，我們的教育目標(biāo)在提高他們的思想道德素質(zhì)和身心健康上下功夫。在高度重視學(xué)生身體健康的同時(shí)高度重視學(xué)生的身心健康。以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的各種活動(dòng)。如：“三八”節(jié)為媽媽制作禮物，“七一”舉辦我愛(ài)祖國(guó)畫(huà)展，“慶十一”歌詠比賽等。

2．在教學(xué)方法上，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活不是呆板的說(shuō)教，而是采取以學(xué)生為主體教師主導(dǎo)的形式，讓學(xué)生寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)在校每一天的幸福生活。

3．在教育方式上，我們針對(duì)職業(yè)育的特點(diǎn)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，實(shí)行定單招生，定向培養(yǎng)，服務(wù)社會(huì)。我們認(rèn)真研究教育對(duì)策，從道德教育、法制教育、養(yǎng)成教育為切入口，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，研究每個(gè)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)。并且把如何關(guān)注、發(fā)現(xiàn)、保護(hù)和引導(dǎo)學(xué)生天性中固有的品質(zhì)作為重點(diǎn)，將德育要求轉(zhuǎn)變?yōu)閷?lái)工作崗位的需要，提高了教育的針對(duì)性和有效性。

4．在工作態(tài)度上，要求教師循循善誘，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，真誠(chéng)的關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。不體罰和變相體罰幼兒。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立平等意識(shí)，把學(xué)生做為服務(wù)的主體，與其平等相處。

三．與家長(zhǎng)密切配合，努力做好關(guān)心下一代教育工作

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)工作的好與壞直接關(guān)系到我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣關(guān)注較多，卻輕視了學(xué)生在成長(zhǎng)中的道德教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。所以我們把家長(zhǎng)工作做為我校工作的重點(diǎn)，我校承擔(dān)了中央教科所“家校合作”研究課題，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，年初制定家長(zhǎng)工作計(jì)劃，把我校的各項(xiàng)工作及時(shí)向家長(zhǎng)溝通。成立家長(zhǎng)委員會(huì)并隨時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，共同研究、商討我校的各項(xiàng)管理工作。同時(shí)把各項(xiàng)舉措及時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。各班并隨時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的教育目標(biāo)、教學(xué)形式傳授給家長(zhǎng)，并把孩子在校表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。我們的工作得到了家長(zhǎng)的大力支持，學(xué)生的整體素質(zhì)在原有水平上有明顯的提

四、注重引導(dǎo)，公民道德教育深入開(kāi)展。

認(rèn)真宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，通過(guò)多種形式，組織青少年宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，參與道德實(shí)踐活動(dòng)，收到了較好效果。

五、創(chuàng)新載體，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

清明節(jié)期間，舉行“革命傳統(tǒng)教育周”系列活動(dòng)，是我校青少年教育的傳統(tǒng)項(xiàng)目。我主動(dòng)深入到青少年中，為他們講歷史，講傳統(tǒng)，使我校的革命傳統(tǒng)教育周活動(dòng)更富有親和力、感染力。

六、積極參與，法制教育成效顯著。

一是依托“法律學(xué)校”開(kāi)展普法教育。舉辦普法講座，組織青少年學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)青少年的法制觀念。通過(guò)開(kāi)展“模擬法庭”等系列活動(dòng)，幫助青少年掌握法律知識(shí)。二是疏堵結(jié)合，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。積極會(huì)同有關(guān)職能部門(mén)，采取經(jīng)常巡視和突擊檢查相結(jié)合的辦法，對(duì)校外附近的網(wǎng)吧、娛樂(lè)等場(chǎng)所進(jìn)行定期和不定期的巡查，這一舉措有效地凈化了青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

七、加強(qiáng)指導(dǎo)，家庭教育取得新發(fā)展。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校是我校對(duì)廣大學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)的主要方法之一。針對(duì)部分家長(zhǎng)學(xué)校工作不到位等問(wèn)題,進(jìn)一步加強(qiáng)了督促指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào) “六個(gè)結(jié)合”：面授與函授相結(jié)合；課堂教學(xué)與送教上門(mén)相結(jié)合；講授與討論相結(jié)合；理論與實(shí)踐相結(jié)合；課外自學(xué)與課內(nèi)交流相結(jié)合；授課與活動(dòng)相結(jié)合。明確家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)課時(shí)間，每學(xué)期不少于3次每次活動(dòng)不少于1小時(shí)，在指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)正確教育青少年上發(fā)揮了重要的作用。

八、緊緊圍繞青少年成長(zhǎng)成才需求，真心關(guān)愛(ài)青少年，服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處我以為青少年辦好事、做實(shí)事為己任，重點(diǎn)關(guān)注弱勢(shì)青少年群體，大力開(kāi)展幫扶幫困，把關(guān)心下一代工作落到實(shí)處。

（一）傾情關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生。組織師生為助學(xué)扶困共捐款20000多元,與 6名特困學(xué)生簽訂了長(zhǎng)期助學(xué)協(xié)議書(shū)。對(duì)貧困生伸出了援助之手，幫助他們完成學(xué)業(yè)，渡過(guò)難關(guān)。

（二）真情感動(dòng)青少年。我在為青少年辦好事做實(shí)事方面，不僅是捐錢(qián)捐物，而且在對(duì)青少年學(xué)習(xí)上、工作上、生活上進(jìn)行“傳幫帶”的工作也抓得細(xì)致、具體。讓青年掌握一技之長(zhǎng)，幫助他們走上了致富之路。

（三）文化活動(dòng)豐富多彩。

深入開(kāi)展了攝影、征文、書(shū)法、繪畫(huà)等系列活動(dòng)，組織開(kāi)展了以“祖國(guó)在我心中”為主題的青少年書(shū)畫(huà)大賽。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)到了我市著名的書(shū)法家和畫(huà)家，為學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)示范，使廣大青少年進(jìn)一步提高了自身的書(shū)畫(huà)水平。

總之，通過(guò)積極的努力，我在關(guān)心下一代的工作取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，我會(huì)再接再厲，使明年的工作再上新臺(tái)階。

第五篇：求實(shí)創(chuàng)新

求實(shí)創(chuàng)新，穩(wěn)步前進(jìn)

——評(píng)2008年高考山東文綜歷史卷

2008年高考山東文綜歷史卷既符合新課程理念，又講求實(shí)效；既有所創(chuàng)新，又保持相對(duì)穩(wěn)定，成為新課程地區(qū)高考的一面旗幟。

一、試卷充分體現(xiàn)了新課程理念。一是注重學(xué)科的基礎(chǔ)性，課程改革要求改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，所以試卷繼續(xù)注重了對(duì)歷史學(xué)科主干知識(shí)的考查，無(wú)論是選擇題還是非選擇題，無(wú)論是必做題還是選做題，都立足于學(xué)科主干，來(lái)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。試卷所考查的三省六部制、中國(guó)古代的手工業(yè)和商業(yè)、中英繪畫(huà)藝術(shù)、土地革命、人文主義、戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的調(diào)整、20世紀(jì)70年代的國(guó)際關(guān)系、新航路的開(kāi)辟、儒家思想、中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)展、商鞅變法與梭倫改革、辛亥革命時(shí)期的民主思想、國(guó)聯(lián)與聯(lián)合國(guó)等都是歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)知識(shí)，沒(méi)有偏題、怪題。二是注重學(xué)科的時(shí)代性，新課程要求加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，所以試題不回避熱點(diǎn)問(wèn)題，與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系，具有鮮明的時(shí)代氣息。試卷所考查的改革開(kāi)放30周年、人文精神、戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的調(diào)整、儒家思想、國(guó)際關(guān)系、語(yǔ)言的變化、聯(lián)合國(guó)等內(nèi)容都與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。三是注重情境化，課程改革要求改變課程內(nèi)容過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，所以試卷通過(guò)“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，考查學(xué)生思考和解決問(wèn)題的能力。試題或提供圖片、標(biāo)語(yǔ)、示意圖、文獻(xiàn)資料、地圖等新材料，或創(chuàng)設(shè)一個(gè)新情境，來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。如第9、11、24題以圖片形式呈現(xiàn)，13、14、27、29、33、34題以文字形式呈現(xiàn)，都是情境化試題。文字材料主要是新材料，如34題“清室優(yōu)待條件”和“修正清室優(yōu)待條件”等都是各版本教材中沒(méi)有的資料，可以更好地考查學(xué)生的能力。四是表現(xiàn)為多元開(kāi)放的特點(diǎn)。新課程要求考慮學(xué)生的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)多元性，所以高考試題應(yīng)給予學(xué)生答題更多的自主發(fā)揮的空間，要有一定的多元、多解的題目，考生答題只要言之成理即可。第34題談?wù)剬?duì)是否接受“清室優(yōu)待條件”的看法，學(xué)生可以選擇其中任意一種觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由，允許考生各抒己見(jiàn)，這就加大了考生自主答題的空間，表現(xiàn)出一定的開(kāi)放性。

二、試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面落實(shí)對(duì)三維目標(biāo)的考查，特別是以能力測(cè)試為主導(dǎo)，并突出對(duì)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的考查，重視歷史的社會(huì)教化功能。知識(shí)與能力方面，所有試題都是考查歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，所有情境化的試題都考查了學(xué)生獲取歷史信息的能力，第8題考查分析能力，第9題考查基礎(chǔ)知識(shí)，第10題考查比較能力，第11題考查歸納概括能力，第12題考查理解能力，第13題考查分析能力，第14題考查綜合比較能力，第24題考查比較分析能力，第27題考查分析評(píng)價(jià)等能力，第29題考查概括分析能力，第33題考查分析、比較、解決問(wèn)題的能力，第34題考查比較評(píng)價(jià)能力，第35題考查分析、比較能力。所以，整份試卷以能力測(cè)試為主導(dǎo)。過(guò)程與方法方面，學(xué)習(xí)歷史的基本方法是要用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，努力做到論從史出、史論結(jié)合；并注重探究學(xué)習(xí)，從不同角度去發(fā)現(xiàn)和探索解決問(wèn)題的方法。試卷中情境化試題，通過(guò)新材料、新情境、新問(wèn)題來(lái)考查歷史學(xué)科的基本方法。如第11題通過(guò)圖片中的標(biāo)語(yǔ)來(lái)判斷時(shí)

期，就體現(xiàn)了論從史出的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，如第12題對(duì)人文主義核心內(nèi)涵的考查，體現(xiàn)了歷史學(xué)科提高學(xué)生人文素養(yǎng)的功能。第27題“在現(xiàn)代社會(huì)中，如何看待‘父母在，不遠(yuǎn)游’的觀點(diǎn)”，考查了學(xué)生的價(jià)值觀念，有利于學(xué)生熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

三、試卷體現(xiàn)了考試大綱對(duì)考核目標(biāo)的要求。試題以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考綱規(guī)定的四項(xiàng)能力都有充分的體現(xiàn)。一是獲取和解讀信息的能力，所有情景化的試題，都需要學(xué)生從文字、圖片、標(biāo)語(yǔ)、地圖等資料中去獲取和解讀信息，其余的題也要提取時(shí)間信息、主干語(yǔ)信息、答項(xiàng)語(yǔ)信息等。二是調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，幾乎每道題也都考查到這一能力。如第9題，需要學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用夜市、彩瓷、瓦子、徽商的有關(guān)知識(shí)。三是描述和闡釋事物的能力，如第12題，考查學(xué)生對(duì)人文主義這一基本概念的描述和闡釋能力。四是論證和探討問(wèn)題的能力，如第8題、第13題、14題、24題、27題、29題、33題、24題、35題，特別是考查原因的題目比重較大，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生運(yùn)用分析、比較、歸納等方式去論證、探討、解決問(wèn)題能力的考查。特別像第27題，分層次的全面考查了考試大綱所規(guī)定的四項(xiàng)能力目標(biāo)，家庭倫理觀的變化、推動(dòng)家庭變革的因素，就是考查學(xué)生從題目所給的材料中獲取和解讀信息的能力；整道題的回答都會(huì)考到調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力；在現(xiàn)代社會(huì)中，如何看待“父母在，不遠(yuǎn)游”的觀點(diǎn)，又考查了描述和闡述事物規(guī)律等的能力；分析各種觀念變化的原因，又考查了學(xué)生論證和探討問(wèn)題的能力。

四、試卷的創(chuàng)新與特色。一是更加注重綜合。首先是政治、歷史、地理學(xué)科間的綜合，除繼續(xù)保持第29題為綜合題以外，選擇題也進(jìn)行了綜合，圍繞著人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)，設(shè)置了政治、歷史、地理各一道選擇題，體現(xiàn)了綜合的趨勢(shì)，這是與去年相比最明顯的變化。二是加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)的綜合，第10、14、24、33題都體現(xiàn)了中外聯(lián)系；第12、27、29題反映了古今聯(lián)系；第10、25、29題體現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化三大模塊之間的聯(lián)系。二是更加實(shí)用，所選用的圖片、文字等資料都是解題所必需的，沒(méi)有廢話，都不是可有可無(wú)的。和去年相比，圖表有所減少，文字材料有所增加，反映出不再過(guò)分追求形式上的生動(dòng)活潑，而更注重實(shí)用。對(duì)研究性學(xué)習(xí)的考查，也不考查其形式和操作過(guò)程，而是潛移默化地滲透在題目當(dāng)中，如第11題考查學(xué)生對(duì)資料的搜集，第14題考查學(xué)生對(duì)歷史小論文的撰寫(xiě)，這些能力學(xué)生都在研究性學(xué)習(xí)中會(huì)得到鍛煉。三是充分體現(xiàn)了文明史觀、整體史觀、全球史觀和社會(huì)生活史觀等新的史學(xué)觀點(diǎn)。試卷所有題目都屬于文明史范疇，不再涉及社會(huì)形態(tài)或其它比較陳舊的觀念。試題注重中外聯(lián)系，考查學(xué)生的世界意識(shí)和開(kāi)放意識(shí)。第10、14、24、33題都體現(xiàn)了中外聯(lián)系，考查學(xué)生用整體史觀分析問(wèn)題的能力。特別是第27題，從家庭出發(fā)，關(guān)注社會(huì)生活的變遷，具有濃厚的生活氣息和時(shí)代特色，堪稱杰作。四是分值分布趨于合理。三個(gè)學(xué)習(xí)模塊中，政治史的分值為18分，經(jīng)濟(jì)史的分值為30分，文化史的分值為20分，仍然以經(jīng)濟(jì)史為主，同時(shí)改變了去年文化史分值偏低的現(xiàn)象，符合當(dāng)前史學(xué)研究的潮流。中國(guó)史的分值為50分，世界史的分值為18分，世界史所占比重略少。古代史賦分14分，近代史賦分31分，現(xiàn)代史賦分23分，近現(xiàn)代史所占比重較大，也符合歷史的考查功能。

五、備考策略：高考試題對(duì)我們的復(fù)習(xí)備考有許多重要啟示，最重要的是我們的復(fù)習(xí)備考必須順應(yīng)新課程改革這一潮流，要全面深入解讀“課標(biāo)”，準(zhǔn)確把握“課標(biāo)”的基本理念與知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)決破除過(guò)去高考復(fù)習(xí)的定勢(shì)思維與方法。具體來(lái)說(shuō)，一要轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)發(fā)、擴(kuò)大課程資源，特別是“用教材教”而不是“教

教材”的觀念。二要加強(qiáng)基礎(chǔ)主干知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高基礎(chǔ)知識(shí)掌握的水平，不必過(guò)于求全求細(xì)。三要加強(qiáng)新課程要求的四項(xiàng)基本能力的培養(yǎng)，并實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。四要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在復(fù)習(xí)備考中，教師要引導(dǎo)學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)和當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題、社會(huì)生活結(jié)合起來(lái)，多角度多層次地分析和解決問(wèn)題。如結(jié)合十七大、兩會(huì)、民生、科技、環(huán)保等。五要吸收新的史學(xué)觀念，如文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代化史觀、整體史觀、社會(huì)生活史觀等。六要注重政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史之間的內(nèi)在聯(lián)系；注重中外歷史的聯(lián)系；注意歷史階段特征的歸納，注意知識(shí)的綜合運(yùn)用。

六、反思：對(duì)今年的高考題，命中三點(diǎn)，一是綜合性，覺(jué)得今年的高考題肯定要出一綜合的大題，體現(xiàn)古今中外、政治經(jīng)濟(jì)文化的綜合，不像去年那樣只考一個(gè)羅斯福新政。二是從必修三中出大題，去年是必修二，三是改革開(kāi)放30周年要出題。沒(méi)想到的有兩點(diǎn)，一是選擇題也綜合了。二是試卷比去年保守了很多，圖表材料新情境的題大大減少，直問(wèn)直答的題大大增多，考基礎(chǔ)和記憶的題反而增加了不少，非常類似于沒(méi)有實(shí)行課改的全國(guó)卷的風(fēng)格，感覺(jué)退后了好幾年。對(duì)這一點(diǎn)不理解，不知是特殊現(xiàn)象，還是發(fā)出了一個(gè)信號(hào)，改革要退步？？？我們將拭目以待！