第一篇：科研總結(jié)2011

科研總結(jié)

2011年度加強(qiáng)了科研工作力度，繼續(xù)完善了資陽市科研立項工作，包括經(jīng)皮腎鏡碎石取石、X線與超聲定位經(jīng)皮腎鏡的比較的臨床應(yīng)用。常規(guī)通道經(jīng)皮腎鏡氣壓彈道聯(lián)合超聲碎石取石已于今年3月份結(jié)題。對X線與超聲定位經(jīng)皮腎鏡的比較的臨床研究資料的收集、整理，爭取明年底進(jìn)行課題的驗收。

泌尿外科

2011年12月28日

第二篇：科研總結(jié)

明確思路

不斷創(chuàng)新 扎實開展黨?？蒲泄ぷ?/p>

中共武城縣委黨校

程顯營

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

我們武城黨校始終把科研工作作為黨校三大任務(wù)之一來抓，按照黨校工作條例要求，緊緊圍繞社會熱點難點問題、縣委中心工作和教學(xué)需要開展科研活動，不斷創(chuàng)新工作思路和模式，調(diào)動廣大教師參與科研的積極性，取得了一定的成果。截止到10月底，我校共發(fā)表國家級論文12篇，省級7篇，在《武城時報》發(fā)表文章19篇，今年申報德州市社科聯(lián)課題六項。下面就我們開展科研活動的一些做法和明年的打算與各位領(lǐng)導(dǎo)同志們做一交流。

一、主要做法

1、明確思路。思路明確了，工作就有方向。在2月份召開的黨校工作會議上，校委會明確地提出了“調(diào)研科研成果化”的工作思路和目標(biāo)，就是說開展調(diào)科研活動最終要有成果。我們規(guī)定了成果認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)，就是必須要經(jīng)過縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)或以上級別領(lǐng)導(dǎo)簽批后方可認(rèn)定，這無疑給調(diào)科研人員開展科研活動提出了更高的要求，其實質(zhì)就是讓科研成果切實起到為縣委、縣政府決策提供服務(wù)的作用。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視。一是我們黨校主要領(lǐng)導(dǎo)同志十分關(guān)心和關(guān)注科研工作，每年年初都對科研工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，由校委會討論確定出本的科研計劃，選擇調(diào)科研的方向，大體預(yù)算一下經(jīng)費情況。二是十分重視對科研工作的投入。按照科研計劃和擬定的科

分吸取對方意見和建議，開闊思路和視野；再就是免去與被調(diào)研單位溝通不便的麻煩，像臨邊經(jīng)濟(jì)的研究，我們需要到河北省的鄭口鎮(zhèn)、故城縣以及夏津縣、平原縣、德城區(qū)開展調(diào)研，我們自己聯(lián)系起來不方便，縣政協(xié)機(jī)關(guān)去溝通就很省事。

5、制度保障。為有效地對科研工作進(jìn)行管理，使科研工作正規(guī)化、規(guī)范化，我們制定了科研工作管理制度和科研工作獎懲制度。其中管理制度主要規(guī)定了最低科研工作量，比如高級講師每年至少在省級以上報刊發(fā)表論文兩篇，講師一篇；全體教師每人每年在《武城時報》發(fā)表論文兩篇等。與之相配套的就是獎懲制度，我們根據(jù)本校的經(jīng)濟(jì)狀況，規(guī)定發(fā)表在國家級報刊的論文每篇獎勵100元，省級的50元，市級的30元，本地報紙、通訊的20元；完不成指標(biāo)的少一篇按同級別額度翻倍處罰。

另外，為使每三年一次的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作更加公正，我們黨校自2011年就制定了教師量化管理辦法。辦法中把科研成果按層次賦予不同的分值，最后計入個人總分，與職稱的聘任直接掛鉤，這在一定程度上也調(diào)動了廣大教師做好科研工作的積極性。

二、明年打算

2015年的科研工作，我們將以省委黨校2014年23號、31號文件精神為指導(dǎo)，充分借鑒各縣、市（區(qū)）黨校的先進(jìn)經(jīng)驗，圍繞法治中國建設(shè)中的熱點、難點問題，圍繞縣委中心工作繼續(xù)做好調(diào)科研工作，努力促進(jìn)科研成果進(jìn)課堂，努力促進(jìn)調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化，使我校的科研工作再上一個新臺階。

謝謝大家。

第三篇：科研總結(jié)

篇一：個人科研工作總結(jié) 個人科研總結(jié)

在這一階段的科研工作中，在校領(lǐng)導(dǎo)和梁教授的帶領(lǐng)下，以課題《課堂互動方式及有效性研究》為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)為重點，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：

一、認(rèn)真科研課題，有序進(jìn)行教科研工作

結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動方式及有效性研究》。通過有計劃的、科學(xué)規(guī)范的組織，從而培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、善，主動探究能力”。提高教育科研質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

二、積極開展重點課題研究，增強(qiáng)教育科研活力新課程改革實施以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一定的變化，但是，由于受長期傳統(tǒng)教學(xué)的影響，我們的實際教學(xué)中，仍普遍存在學(xué)生被動接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采用的重要教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的獲取過程，讓學(xué)生在探究過程中，體驗知識形成的過程與方法，體驗學(xué)習(xí)過程的曲折和樂趣，學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展探究能力，進(jìn)而形成正確的價值觀。因此，研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢在必行。

以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行，教師組織起來，一起搞科研，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會，認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗總結(jié)，取長補短。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學(xué)期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣，幾個研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ)。在課題研究過程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗，大膽探索，積累經(jīng)驗，提高科研能力。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人積極參加進(jìn)修，除此以外，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。

三、構(gòu)建互動式課堂教學(xué)模式

構(gòu)建以互動為主的課堂教學(xué)模式。課堂上要給學(xué)生提供大量觀察、實驗、活動的機(jī)會，盡可能做到讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在主 1 張曉光動中發(fā)展，在合作中增知，在探究中創(chuàng)新，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，方法讓學(xué)生自主尋找，思路讓學(xué)生自主探究，問題讓學(xué)生自主解決，構(gòu)建出“提出問題——收集數(shù)據(jù)——形成解釋——評價結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式。

四、學(xué)習(xí)與交流

1、多聆聽——開闊教育視野

2、多閱讀——提高理論水平

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助學(xué)生的發(fā)展。

3、多交流——群策群力，共同提高

在開展課堂教學(xué)改革過程中，更新教育觀念，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，我積極參加各項教科研活動，互相交流，群策群力，讓個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。我對自己的教育實踐進(jìn)行有規(guī)律的反思教與學(xué)有關(guān)的一系列問題，并把這種反思的結(jié)果用來指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實踐。

五、成果與收效

本學(xué)期我堅持做到每節(jié)新課都做反思記錄。聽課節(jié)數(shù)達(dá)到32節(jié)，回顧這一階段的工作，還有許多不足之處，力爭今后進(jìn)一步堅持有所為，有所不為。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時懼進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好。從而真正實現(xiàn)歷史性跨越。2篇二：科研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院2011科研工作總結(jié) 科研工作是高等學(xué)校一項非常重要的工作，它與教學(xué)的關(guān)系非常緊密，是整個學(xué)院工作的重點。我院一直高度重視科研工作，學(xué)院克服各種困難，創(chuàng)造條件，努力搞好全院的科研工作，取得了較好成績。2011科研工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織好各類項目的申報工作 學(xué)院在組織各類項目的申報工作中，多次召開了院領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研室組成的申報工作會議，積極動員和鼓勵教師進(jìn)行科研項目的申報，對申報項目的老師進(jìn)行指導(dǎo)，提高申報的項目的質(zhì)量。2011，學(xué)院共完成各類科研項目的申報15項。立項15項。

二、科研成果質(zhì)量有所提高 本，學(xué)院全體教師共發(fā)表論文31篇，其中核心和權(quán)威核心期刊13篇，占總量的42%（2010年為31.5%）。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被ei收錄9篇（2010年為6篇）。2011結(jié)項各類項目31項。獲得省、市級獎勵12項。

三、科研團(tuán)隊建設(shè)初具規(guī)模 學(xué)院通過引進(jìn)高水平人才，整合科研群體，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，積極開展科研團(tuán)隊建設(shè)。2011年，學(xué)院有1名教師考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院實際情況，整合各方面資源，學(xué)院科研團(tuán)隊建設(shè)的相關(guān)事宜正在有序推進(jìn)，制定了一系列的政策和制度。

四、積極開展學(xué)術(shù)交流活動

2011年學(xué)院積極開展學(xué)術(shù)交流活動，先后邀請了鄭州大學(xué)李夢如教授等專家來學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動。同時也有10余名教師外出參加了各類學(xué)術(shù)會議。

五、科研管理上新臺階

在科研管理工作中，學(xué)院認(rèn)真完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率，使學(xué)院的科研管理更上一個臺階，為提高學(xué)院科研成果質(zhì)量，對已發(fā)表論文、申報科研項目等進(jìn)行獎勵，并制定了相應(yīng)的獎勵政策。繼續(xù)完善科研檔案存檔工作。對全院的科研檔案進(jìn)行清理?？偟膩碚f，2011年學(xué)院根據(jù)其發(fā)展的方向、學(xué)科特色、資源，采取有力措施，積極開展各項科研工作，開創(chuàng)了學(xué)院科研工作的新局面。但也存在諸如科研成果數(shù)量偏少，高水平論文和高級別項目少，平臺建設(shè)水平不高等問題。這些問題都有待在以后的工作中逐漸完善和提高。數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院

2012年3月20日篇三：2013年科研年終工作總結(jié) 二o一三科研工作總結(jié) 2013年，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我處緊緊圍繞年初確定的工作計劃，不斷加強(qiáng)科研管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，夯實科研基礎(chǔ)，提高科研質(zhì)量，狠抓各項工作的組織落實，實現(xiàn)了科研工作的新跨越?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、科研成果突出服務(wù)性

我校科研突出圍繞黨委和政府的工作大局開展研究,圍繞重大理論和現(xiàn)實問題開展研究。今年，我校成功申報了3項國家社科基金課題、12項省社科規(guī)劃課題。我校還成功結(jié)項了2項國家社科基金課題，7項省社科規(guī)劃課題、6項省社科聯(lián)課題，據(jù)不完全統(tǒng)計，我校發(fā)表論文152篇。其中：國家一級刊物21篇，省級刊物131篇。

二、調(diào)查研究突出針對性

深入開展調(diào)查研究，形成來源于實踐的有針對性的科研精品。因此，在年初的工作計劃中，我們強(qiáng)調(diào)：要在科研課題的確定上、科研計劃的安排上、科研活動的組織上、政策措施的激勵上突出調(diào)查研究的重要性，鼓勵科研人員深入實際，開展扎實的調(diào)查研究。從我們跟蹤調(diào)查的情況來看，我校大部分科研工作人員為了寫出高水平高質(zhì)量的調(diào)研文章，都能夠深入實際，腳踏實地，認(rèn)真調(diào)研。

三、科研服務(wù)突出時效性

搞好科研服務(wù)工作，是科研處應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。為了搞好科研服務(wù)工作，我處及時了解科研工作動態(tài)，認(rèn)真做好科研信息的傳達(dá)工作，積極申報課題，推介科研成果，組織調(diào)查研究。今年，我們及時下發(fā)了《關(guān)于做好近期科研工作的通知》，積極協(xié)助校辦公室修訂了《科研管理辦法》，按時傳達(dá)了2013國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目申報、省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目申報、省社科聯(lián)社會科學(xué)基金課題申報，督促和落實下達(dá)的科研任務(wù)，并且為科研人員提供力所能及的服務(wù)工作，協(xié)助解決科研工作中的一些具體難題。

四、科研交流突協(xié)作性

加強(qiáng)科研交流，密切同有關(guān)部門的聯(lián)系和協(xié)作，為我們拓寬科研信息平臺，提高科研水平提供了有力保障。一是加強(qiáng)與上級有關(guān)部門的科研交流工作。我處與省社科規(guī)劃辦、省社科聯(lián)業(yè)務(wù)上的聯(lián)系，通過密切的聯(lián)絡(luò)和溝通，拓寬了科研信息交流平臺；二是加強(qiáng)了與同級科研部門的科研交流。我處通過會議等業(yè)務(wù)交流形式，加強(qiáng)了與其他高?？蒲胁块T的聯(lián)系，通過交流經(jīng)驗，互通信息，拓寬科研信息平臺。

在看到成績的同時，我們也要清醒地看到不足，主要表現(xiàn)在：少部分教研人員的科研積極性不高，上檔次的科研精品不多，課題攻關(guān)的團(tuán)體作用有待加強(qiáng)。因此，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚成績，克服不足，再接再厲，努力使我校的科研工作再上一個新臺階。

科研處

2013年11月20日

第四篇：科研總結(jié)

學(xué)校科研工作階段總結(jié)

“立足科研、服務(wù)教學(xué)、引領(lǐng)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則。本學(xué)期，我校的教育科研工作遵循著以“貼近教育教學(xué)，注重研究實效”為基本出發(fā)點，按照上級教育科研部門的有關(guān)要求，自2013年9月《高效課堂行動策略研究》課題立項以來，學(xué)校教育科研工作在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，取得了階段性進(jìn)展，現(xiàn)將這半年來的科研工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展。

半年以來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督導(dǎo)。開學(xué)后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，參加“推門”聽課活動，并與教師進(jìn)行交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包各教研組（備課組），督查并參加集體備課活動。同時在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持，大力投入培訓(xùn)經(jīng)費，要求教師參加各級各類培訓(xùn)，在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的指導(dǎo)，對教師獲得教科研成果，都能按照規(guī)定，對教師進(jìn)行獎勵，對教師取得突出成績，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利。

二、采用多種方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)

為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)：

１．立足學(xué)校，做好校本培訓(xùn)。按照開學(xué)初要求，每位教師都能完成每學(xué)期16節(jié)以上聽課記錄，開展了校級的三課活動，每個備課組都能完成3次以上集體備課活動。教師積極參與市、縣在我校舉行各

類教研活動。同時，不定期邀請外面專家到學(xué)校講座。校本教研氣氛活躍，效果明顯。

2．走出學(xué)校，多渠道安排教師外出培訓(xùn)。本學(xué)期，利用節(jié)假日、暑期時間已安排教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開闊了教師視野，提高了教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

3．開展師徒結(jié)對活動，促進(jìn)教師隊伍持續(xù)發(fā)展。為了使年輕教師更好更快的發(fā)展，我校在在本學(xué)期開展師徒結(jié)對活動，有老教師和青年教師結(jié)為師徒幫扶對子，并按照師徒結(jié)對協(xié)議書要求進(jìn)行定期考核。通過實施“青藍(lán)工程”，開展師徒結(jié)對的傳、幫、帶，同伴互助，加快教師教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平提高。

三、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學(xué)校還為每位教師訂制了許多有關(guān)教育理論的刊物，供大家閱讀學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對我們教學(xué)的幫助，學(xué)期末要求教師至少寫一篇讀書心得體會。

四、取得的階段性成果

各課題組已經(jīng)在立項之后做了課題的實踐研究工作并取得了一定的成果，已經(jīng)把實驗跟蹤記錄和階段性總結(jié)整理歸檔，同時已有

一些教師在相關(guān)的刊物上發(fā)表了課題的論文，為了更好進(jìn)行校本培訓(xùn)管理，規(guī)范校本培訓(xùn)工作，按照上級要求，把校本培訓(xùn)安排、過程、評價、考核作好記錄，使教師學(xué)習(xí)活動過程公開化、規(guī)范化，做好教師培訓(xùn)及階段性指導(dǎo)、總結(jié)工作，及時完成上級交代相關(guān)任務(wù)。

回顧半年來的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進(jìn)，在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

三井子鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué)

2014年4月

第五篇：科研總結(jié)

寫綜述的一點感想

跟著xx老師做科研已經(jīng)有一年多，中間有幫助研究生學(xué)姐做OCT圖像，幫老師查資料，雖然因為各種其他原因，這個過程斷斷續(xù)續(xù)的，但確確實實學(xué)到了許多知識，懂得了做科研要踏踏實實，注重實踐的道理，再次要謝謝錢老師的不懈指導(dǎo)。

最近，寫了一篇關(guān)于慢性高眼壓動物模型的綜述，感想很大。以前我一直覺得文獻(xiàn)綜述是個極其繁雜的事情，在做綜述時因為資料過雜總是容易抓不住重點，然后變得內(nèi)心浮躁。而現(xiàn)在，因為真正意識到其重要性及其價值，便稍稍能夠更好的調(diào)整自己的心態(tài)了。文獻(xiàn)綜述，原來本身就是一種重要的、有效的研究方法，它是論文的關(guān)鍵部分，同樣也是一篇好的文章，屬于科研的重要的一部分。我們以前總是將文獻(xiàn)綜述單單理解為“文本資料的總匯”，現(xiàn)在則必須改正這一觀點。首先，文本資料，不僅僅簡單的指書籍、期刊、會議等普通資料而且要求資料的內(nèi)容前沿，被普遍認(rèn)可，因為時代是不斷進(jìn)步的，只有準(zhǔn)確把握當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，寫出來的綜述才有意義，才能對今后的研究有啟發(fā)意義，對以后的發(fā)展有預(yù)測的效果。其次，綜述不僅僅是總匯，而是包括了對資料的綜合、概括、總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上的描述、評述與建構(gòu)。最后，經(jīng)過總結(jié)，我以為文獻(xiàn)綜述的流程大致可以分為：確定研究主題、收集整理專題文獻(xiàn)、閱讀與挖掘文獻(xiàn)內(nèi)容、清理與記述專題研究狀況、建構(gòu)與闡明專題研究發(fā)展趨勢。這些環(huán)節(jié)其實也不是線性的，而是可以循環(huán)的。例如在進(jìn)行文獻(xiàn)資料的閱讀之后可能就會對研究主題進(jìn)行重新的審定，選擇一個具體研究題目就是文獻(xiàn)綜述的一個結(jié)果。

但是文獻(xiàn)綜述真的需要花費大量的時間和精力的，做好文獻(xiàn)綜述不是一件容易的事情，它涉及到理解能力、觀察能力、注意能力、概括能力、反思能力、知識和理論的應(yīng)用能力、推理能力、創(chuàng)新能力和文字表達(dá)能力。所以作為初學(xué)者，通過理論的學(xué)習(xí)，請教老師、學(xué)長，我學(xué)會了積累文獻(xiàn)的方法、進(jìn)行文獻(xiàn)總數(shù)的步驟以及文獻(xiàn)綜述寫作的基本框架，但是這些都只是紙上談兵，我們必須經(jīng)過案例學(xué)習(xí)以及根據(jù)自己課題進(jìn)行一次綜述后才能說真正學(xué)會做文獻(xiàn)綜述。

在進(jìn)行使用OCT給兔子的眼底拍照的實驗中，我學(xué)會了使用OCT給動物拍眼底視神經(jīng)乳頭和給兔子打麻藥的方法。同時也了解了好多關(guān)于慢性高眼壓模型的知識以及青光眼目前的一些情況。經(jīng)過一段時間的科研訓(xùn)練，不僅動手實踐能力得到了長足的進(jìn)步，而且開闊了眼界，最重要的是學(xué)會了怎么與人團(tuán)結(jié)合作，相互幫助工作方法。如今，在我心目中科研不再那么神秘和遙不可及，只要你肯下功夫就有機(jī)會取得成果。

我想自己接下來的任務(wù)就是要好好閱讀文獻(xiàn)，認(rèn)真努力的參加科研活動，鍛煉自己的科研能力，實現(xiàn)自己的價值！最后，再次感謝錢老師，謝謝！