第一篇：2013年豫升教育新高一暑期培訓(xùn)

豫升教育學(xué)校2013年新高一暑期培訓(xùn)從初中到高中是個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，高中整體呈現(xiàn)知識(shí)量大，理論性增強(qiáng)，系統(tǒng)性增強(qiáng)，綜合性增強(qiáng)，能力要求增強(qiáng)的“6增”趨勢(shì)，而高一是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科難點(diǎn)集中的年級(jí)，所以大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，從初中三年到高中一年級(jí)不是個(gè)“坡兒”，而是個(gè)“坎兒”，必須要跳出這個(gè)“坎兒”，才能完成這個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。

豫升教育學(xué)校暑假特別根據(jù)這樣的情況，開(kāi)設(shè)新高一課程，銜接起初中和高中知識(shí)。讓學(xué)生們能在暑假期間提前學(xué)到知識(shí)，盡早收心，適應(yīng)高中的緊張與繁忙。

輔導(dǎo)流程：

科學(xué)精準(zhǔn)的測(cè)試—專業(yè)的咨詢方案—高度匹配的師資—完善貼心的服務(wù)—高效的輔導(dǎo)效果

輔導(dǎo)方式：

1對(duì)1輔導(dǎo)單科小班輔導(dǎo)提優(yōu)班輔導(dǎo)

地址：鄭州金水區(qū)農(nóng)業(yè)路與天明路交叉口向西200米路南 豫升教育培訓(xùn)基地

聯(lián)系電話：18.0392 268 97150.3610 2897

第二篇：新高一學(xué)生如何安排暑期生活？

新高一學(xué)生如何安排暑期生活？中考結(jié)束，孩子們收獲著喜悅，終于邁過(guò)了人生的一道坎，順利進(jìn)入了理想的高中?，F(xiàn)在如果你隨機(jī)問(wèn)一位中考生，問(wèn)他最想做的是什么，“玩”肯定是脫口而出的第一個(gè)字。在此，丹秋名師堂學(xué)校的老師要為大家敲一個(gè)警鐘了，初中和高中的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，用初中的學(xué)習(xí)方法對(duì)待高中課程會(huì)有很多不適應(yīng)，如果不提前做好應(yīng)對(duì)措施，開(kāi)學(xué)后的成績(jī)可能會(huì)有明顯下滑。所以，從暑假里抽出一部分時(shí)間，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和提前預(yù)習(xí)是非常必要的。

在學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排上，總體的方向是提前熟悉高一上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，跟著老師的步伐，將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)理解透徹，打牢基礎(chǔ)功底，并找到適合的學(xué)習(xí)方法，確保開(kāi)學(xué)能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，快速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。具體各科的學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵循什么樣的原則，丹秋名師堂學(xué)校的老師們?yōu)榇蠹姨崃艘韵陆ㄗh：

數(shù)理化：注重“理解性”記憶 培養(yǎng)抽象邏輯思維能力

進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)變得更抽象，物理與化學(xué)的難度系數(shù)也有很大的提高。所以對(duì)于理科內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以往簡(jiǎn)單記憶公式的方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生必須對(duì)它的推算過(guò)程、運(yùn)用條件等有徹底的、清晰的了解，然后通過(guò)簡(jiǎn)單的練習(xí)慢慢學(xué)會(huì)如何駕馭它，才能更好地完成高中的學(xué)習(xí)。

丹秋名師堂數(shù)學(xué)老師指出，教科書中典型公式的推導(dǎo)過(guò)程，往往滲透著解題的思想和方法，代表著一類數(shù)學(xué)問(wèn)題的處理方法，如果學(xué)生經(jīng)過(guò)教師的指點(diǎn)，學(xué)會(huì)科學(xué)地推導(dǎo)公式，學(xué)會(huì)歸納分析，就能夠?qū)崿F(xiàn)做一道題而會(huì)一類題。

語(yǔ)、外：注重積累、歸納分析擴(kuò)展閱讀，增加知識(shí)儲(chǔ)備

高中英語(yǔ)與語(yǔ)文的學(xué)習(xí)難度有明顯的提升，語(yǔ)文文言文最大的不同在于語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)多，篇幅較長(zhǎng)，含義較深刻，選文范圍較廣；現(xiàn)代文閱讀能力層級(jí)從簡(jiǎn)單的理解與運(yùn)用能力提升到鑒賞評(píng)價(jià)層級(jí)，寫作注重考察學(xué)生分析問(wèn)題、并對(duì)問(wèn)題做出評(píng)價(jià)的能力。而英語(yǔ)也提高了詞匯量及語(yǔ)法難度系數(shù)的要求，所以學(xué)生要注意多讀、多寫、多說(shuō)、多練。

另外，學(xué)生最好準(zhǔn)備好錯(cuò)題本，用來(lái)歸納分析自己做過(guò)的練習(xí)，多反思，多分析，多歸納，將學(xué)過(guò)的內(nèi)容最大程度地吸收掉。暑期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)黃金季，大家有更多的自主時(shí)間來(lái)提高和完善自己?？梢酝ㄟ^(guò)旅游豐富閱歷；可以通過(guò)讀書拓展視野；可以參加活動(dòng)增加社會(huì)體驗(yàn)……無(wú)論你做什么選擇，一定要抽出一部分時(shí)間來(lái)做好課程銜接，因?yàn)槟憬袢?/p>

提前一小步，明日就會(huì)前進(jìn)一大步。關(guān)于高一學(xué)生如何安排暑期生活，更多經(jīng)驗(yàn)分享請(qǐng)關(guān)注丹秋名師堂官網(wǎng)。

第三篇：新高一拓展訓(xùn)練營(yíng)-新華教育

2013新華教育培訓(xùn)學(xué)校新高一學(xué)生核心素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng) 在往年夏令營(yíng)課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合今年暑期特性，結(jié)合當(dāng)今孩子教育最為突出的特性，以青少年核心素質(zhì)拓展訓(xùn)練為支撐，在課程設(shè)計(jì)上糅合了青少年成長(zhǎng)教育的核心關(guān)鍵點(diǎn)：心靈、情緒、性格、交際、德育、思維、能力、行為等，以體驗(yàn)式教育為軸心，分階段系統(tǒng)性的融為一體，讓孩子在體驗(yàn)中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中優(yōu)秀！讓他們真正贏在起點(diǎn)，贏在少年，贏得未來(lái)！拓展體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式可以有效加強(qiáng)參與者在面對(duì)變化時(shí)有彈性、不僵化的反應(yīng)，以及樂(lè)觀、開(kāi)放的人際互動(dòng)。而長(zhǎng)時(shí)間的團(tuán)體生活可增加人際關(guān)系互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自我潛能，進(jìn)而增強(qiáng)其面對(duì)問(wèn)題及解決問(wèn)題的情緒控制能力；團(tuán)體成員既有相互支持、被接受及贊揚(yáng)的正向行為、不僅會(huì)產(chǎn)生積極的自我肯定，并且能將新的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換至日常生活中的具體能力。

學(xué)生們是由開(kāi)始的體驗(yàn)，接著反應(yīng)而后歸納，最后應(yīng)用與實(shí)施。所以本方案本著“興趣是最好的老師”設(shè)計(jì)原則，通過(guò)小營(yíng)員感興趣的話題、活動(dòng)，引發(fā)大家的思考，以達(dá)到“從做中學(xué)”的目的。除了讓學(xué)生有戶外體驗(yàn)外，更加強(qiáng)最后一圈的應(yīng)用與實(shí)施，讓他們能在活動(dòng)臨近尾聲時(shí)后，由培訓(xùn)師適時(shí)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)展開(kāi)反思與分享，把體驗(yàn)教育與日常生活做轉(zhuǎn)化與連結(jié)，提升青少年的正向能力，從而更進(jìn)一步的提高學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立人生的目標(biāo)。

第四篇：新高一數(shù)學(xué)

個(gè)性化小組課成績(jī)成長(zhǎng)成才

新高一數(shù)學(xué)暑期銜接課教學(xué)計(jì)劃

高中階段數(shù)學(xué)與初中階段數(shù)學(xué)相比知識(shí)結(jié)構(gòu)上有很大的變化，從初中到高中的過(guò)度階段是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一道坎，以至于有很多同學(xué)進(jìn)入高中后不適應(yīng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

銜接班的數(shù)學(xué)授課主要從兩個(gè)方面入手：

1． 對(duì)整個(gè)高中的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行一個(gè)初步了解

2． 通過(guò)高一數(shù)學(xué)知識(shí)的講解、點(diǎn)撥，讓學(xué)生了解高中數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)技巧銜接班教學(xué)計(jì)劃 節(jié)次課題授課內(nèi)容

第1講集合的含義與表示、基本關(guān)系集合的概念、表示、基本關(guān)系

第2講集合的基本運(yùn)算并集、交集、全集、補(bǔ)集、韋恩圖 第3講函數(shù)及其表示函數(shù)的概念、定義域、值域、函數(shù)相等的意義、函數(shù)的表示

第4講函數(shù)的基本性質(zhì)

（一）函數(shù)的單調(diào)性、最大最小值

第5講函數(shù)的基本性質(zhì)

（二）函數(shù)的奇偶性

第6講集合與函數(shù)概念小結(jié)集合的關(guān)系、運(yùn)算，函數(shù)的基本性質(zhì) 第7講指數(shù)函數(shù)

（一）指數(shù)函數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算

第8講指數(shù)函數(shù)

（二）指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)

第9講對(duì)數(shù)函數(shù)

（一）對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算

第10講對(duì)數(shù)函數(shù)

（二）對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)

第11講冪函數(shù)冪函數(shù)的概念及其圖像、性質(zhì) 第12講基本初等函數(shù)小結(jié)指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的性質(zhì)及圖像 第13講函數(shù)與方程數(shù)形結(jié)合、零點(diǎn)存在性定理

第14講函數(shù)模型基本初等函數(shù)圖像的增長(zhǎng)況、指數(shù)爆炸

第五篇：新高一暑假作業(yè)

新高一英語(yǔ)暑假作業(yè)

一．仔細(xì)閱讀并自學(xué)《新概念英語(yǔ)》課本L59-70。自學(xué)要求：

1、摘抄好的句式結(jié)構(gòu)，仿照結(jié)構(gòu)造句。

2、回答課后問(wèn)題，完成摘要寫作。

3、學(xué)習(xí)“關(guān)鍵句型”及“難點(diǎn)”，完成課后練習(xí)。

4、聽(tīng)讀模仿，背誦課文。

二．閱讀一本適合自己水平的英文小說(shuō)。閱讀要求：

1、摘抄優(yōu)美的句子或段落（good sentences and paragraphs）。

2、寫故事梗概（plot）及讀后感（reflections）,約300words。

三．欣賞一部英文電影。欣賞要求：

1、模仿精彩片段5分鐘左右。

2、寫電影簡(jiǎn)介及觀后感，約200words。

四．聽(tīng)

1．登錄(用戶名：中文名字，密碼123456)聽(tīng)音模仿，回校后任課教師會(huì)進(jìn)行檢測(cè)評(píng)選，根據(jù)軟件給出的成績(jī)選出各年級(jí)“電子語(yǔ)音之星”若干；

2．拓展聽(tīng)力（選做，但推薦每人嘗試）

上VOA慢速英語(yǔ)或其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，每天聽(tīng)一段約5分鐘左右的材料2-3遍并做筆記摘錄有用的單詞、句子、用法等。

五．基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)希望在暑假期間做好查漏補(bǔ)缺的工作，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)（單詞、詞組、句型及語(yǔ)法）。選擇一本語(yǔ)法書（初中水平）復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法，并完成當(dāng)中的語(yǔ)法練習(xí)。

下學(xué)期開(kāi)學(xué)初要檢查的內(nèi)容：

一．口頭作業(yè)

1、《新概念英語(yǔ)》課文背誦

2.電影片段模仿。

二．筆頭作業(yè)

1、《新概念英語(yǔ)》仿寫及摘要寫作本

2、讀書報(bào)告及影評(píng)。

附：推薦書目與電影

推薦書目

? 中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)文庫(kù)系列 商務(wù)印書社 ? 輕松英語(yǔ)名作欣賞（第二或第三輯）

Pride and Prejudice《傲慢與偏見(jiàn)》 Jane Eyre《簡(jiǎn)愛(ài)》

The Curious Case of Benjamin Button《返老還童》

外研社

? 黑貓叢書華師大出版社

? Tuesdays with Morrie? To my son with loveSusan Schutz ? Eat, Pray, Love.? The kite Runner? A thousand splendid sunsKhaled

…

暑假英語(yǔ)電影推薦

Life Is Beautiful《美麗人生》

High School Musical《歌舞青春》系列

Shaw Shank's Redemption 《肖申克的救贖》 Schindler's list 《辛德勒名單》 Rain Man 《雨人》

Indiana Jones 《奪寶奇兵》系列 The Princess Diaries 《公主日記》 Gone With the Wind 《飄》

The Pursuit of Happiness 《當(dāng)幸福來(lái)敲門》 Speed《生死時(shí)速》 Mulan《花木蘭》

Brave Heart《勇敢的心》 Roman Holiday《羅馬假日》

Sleepless in Seattle 《西雅圖不眠之夜》 Never Compromise《永不妥協(xié)》 Gladiator《角斗士》Forrest Gump 《阿甘正傳》

A Beautiful Mind《美麗心靈》Eight Below 《南極大冒險(xiǎn)》Harry Potter 《哈利波特》系列

The Chronicles of Narnia 《納尼亞傳奇》 A Law-Abiding Citizen 《守法公民》 Front of the Class《叫我第一名》Dances with the Wolves《與狼共舞》 Shrek 《怪物史萊克》系列 Up《飛屋環(huán)游記》

Slumdog Millionaire 《貧民窟的百萬(wàn)富翁》 Avatar 《阿凡達(dá)》

Night at the Museum 《博物館奇妙夜》系列 Troy《特洛伊》 《2012》

Poseidon 《海神號(hào)》 Goal 《一球成名》

Mona Lisa Smile《蒙娜麗莎的微笑》 1900 《海上鋼琴師》

Sherlock Holmes 《大偵探福爾摩斯》 The Truman Show 《楚門的世界》 The sixth sense <靈異第六感> LES CHORISTES 放牛班的春天 Extremely Loud & Incredibly Close The letter to Julie