第一篇:流水線存在問題
流水線存在問題
1、兩端平移小車上減速機(jī)/鏈條/軸承套質(zhì)量差,容易損壞,軸承太細(xì),應(yīng)加粗。
2、空置工位處傳力架質(zhì)量太輕,在蒸養(yǎng)房內(nèi)頂撞時(shí)容易出軌。
3、澆筑區(qū)上方帶振動(dòng)器的接料斗鋼板8mm太薄,建議改為12mm。
4、平移小車基坑內(nèi)兩個(gè)定位鎖緊V型卡槽不宜在混凝土內(nèi)打膨脹螺絲,建議預(yù)埋鋼板或螺栓,否則時(shí)間長了容易松動(dòng),導(dǎo)致小車軌道與對接軌道不在一直線上。
5、振動(dòng)升起部位軌道夾板太小,振動(dòng)完畢降下模具后,模具下方軌道與對接軌道不在一直線,建議加大軌道夾板,確保軌道固定牢固,振動(dòng)后不出現(xiàn)軌道移位現(xiàn)象。
6、液壓油缸處密封圈質(zhì)量不高,容易漏油,應(yīng)提高密封圈質(zhì)量。
7、蒸養(yǎng)房內(nèi)電磁閥應(yīng)放在養(yǎng)護(hù)窯外面,便于維保。
8、易損件要提供充足備貨。
9、合同應(yīng)約定試生產(chǎn)后維保期限1年,安排1名技術(shù)人員駐廠,供住宿,其他費(fèi)用自理,并且在設(shè)備的安裝調(diào)試過程中應(yīng)負(fù)責(zé)把我們的相關(guān)人員教會(huì)如何維保,否則維保結(jié)束后很麻煩。這邊的情況是:在流水線設(shè)備的安裝調(diào)試過程中,華森對使用單位采取技術(shù)保密措施,并且華森給安裝技術(shù)人員每人300元一個(gè)月的保密費(fèi),導(dǎo)致天健決定在維保期滿后聘用駐廠技術(shù)人員為管片廠員工,此事好象已談妥。
10、流水線設(shè)備內(nèi)電器及其他元器件大都是雜牌、非標(biāo)的,質(zhì)量差,隱患多,建議約束華森在所有元器件上使用知名品牌的標(biāo)準(zhǔn)件,并且要求其提供元器件設(shè)備清單、生產(chǎn)廠家、及合格證。
11、機(jī)械、電器設(shè)備的動(dòng)力及功率沒有余量,應(yīng)增加保險(xiǎn)系數(shù)。
第二篇:民情流水線
溫馨服務(wù)促和諧
力撐藍(lán)天暖民心
大成辦事處中和社區(qū)位于南崗區(qū)宣化街與大成街交界處,南起宣化街,北至崇德街,東起大成街,西至建新街。轄區(qū)面積17.52萬平方米,總戶數(shù)3690戶,總?cè)丝?1136人?,F(xiàn)有庭院23個(gè),居民樓48棟,單元221個(gè)。轄區(qū)內(nèi)居民住宅以老城區(qū)改造為主體,轄區(qū)單位232個(gè),師資力量雄厚,有聾啞校、社區(qū)教育中心、第二職業(yè)中學(xué)、馬家溝小學(xué),構(gòu)成現(xiàn)代化教育基地?,F(xiàn)代化建筑龍電花園坐落在社區(qū)中心地帶,社區(qū)現(xiàn)已建成環(huán)境優(yōu)美,服務(wù)設(shè)施齊全,人際關(guān)系和諧,交通便利的新型社區(qū)。中和社區(qū)黨委由書記1人,副書記1人,委員5人組成。社區(qū)居委會(huì)由12人組成,社區(qū)警務(wù)室5名民警帶領(lǐng)2名治安協(xié)管員為社區(qū)提供安全保障。
中和社區(qū)常年堅(jiān)持以民生為主線,以為民服務(wù)為工作宗旨,2008年底中和社區(qū)想居民之所想,急居民之所急,掛起民情信箱,開通民情熱線,寫下民情日記,印發(fā)民情連心卡,開展民情流水線工程,實(shí)施民情一條龍服務(wù),民情流水線自成立100多天來,共收到居民來信、電話回訪、入戶帶回居民需求及居民反饋建議幾十個(gè),為居民解決了20多起大大小小的實(shí)事。有效的緩解了社區(qū)內(nèi)的很多矛盾,得到了居民的普遍認(rèn)可。
中和社區(qū)利用居民樓道閑置的信箱設(shè)置成民情信箱,現(xiàn)已有20多個(gè),設(shè)有民情熱線一條,社區(qū)內(nèi)工作的人員按其職責(zé)范圍,分片負(fù)責(zé),職責(zé)到戶,把其手機(jī)電話公布給社區(qū)居民,被居民親切的稱為“民情專線”,現(xiàn)共有民情專線12條。
民情信箱傳遞民生
春節(jié)前夕,中和街21號2單元樓道日積月累,臟亂不堪,居民渴望有一個(gè)文明整潔的環(huán)境,因?yàn)榫用裥膽B(tài)不一,難以解決,抱著試試看的想法,一封求助信投進(jìn)民情信箱,社區(qū)工作人員收到后立即動(dòng)員居民一起動(dòng)手美化自己的生活環(huán)境,真是立竿見影,寬敞明亮的樓道得到了社區(qū)居民一致的良好口碑。
家住永新街46號的魏老太,看到自己鄰居家的老伴無工作,生活拮據(jù),前不久領(lǐng)居又禍不單行突發(fā)急病,癱瘓?jiān)诖?,長期用藥維持,生活已到了山窮水盡的地步,心善的她幫忙寫了一封求助信投到民情信箱,社區(qū)工作人員入戶了解情況后,為其辦理了低保,真是陰云見晴天,這一民情的解決解除了居民的后顧之憂,增強(qiáng)了社區(qū)居民對社區(qū)家的歸屬感。
居住比樂小區(qū)的趙春悅是江南春飯店的下崗職工,身體又不好,家中負(fù)擔(dān)挺重,再就業(yè)十分困難,礙于情面,悄悄地將信放到信箱,社區(qū)工作人員收到信件后,對她曉之以理,動(dòng)之以情,在思想上做通了她的工作,又根據(jù)她的實(shí)際情況,在樓道居民經(jīng)常出入的空間幫她成立了配鑰匙,修鎖、開鎖服務(wù)部,幫助她在就業(yè)上找到了出路,每月穩(wěn)定的收入使他家的日子很快有了起色。
民情熱線傾聽民聲
春節(jié)前夕,中和小區(qū)居民王師傅家的樓上漏水,頃刻間已成了水簾洞,一直到晚上8點(diǎn)多鐘,樓上的鄰居還沒回家,情急之下,王師傅想到了民情熱線,抱著試試看的想法撥通了電話,社區(qū)工作人員接到電話后,立刻放下手頭的工作,組織人員多方查找王師傅樓上鄰居的電話,并找到了閘門,暫時(shí)停止供水,并排除漏水故障,此次水患的及時(shí)解決,大大提升了居民對社區(qū)工作人員的信任感。
82歲高齡孟范英老人,常年體弱多病,身邊沒有親人,有個(gè)大事小情,頭疼腦熱,一個(gè)電話就會(huì)撥通民情熱線。一個(gè)電話,社區(qū)為她買來米面;一個(gè)電話,社區(qū)為她求醫(yī)送藥;一個(gè)電話,社區(qū)為她整理房間;一個(gè)電話,社區(qū)為她清洗衣物。孟范英老人每天常嘮叨的一句話就是“社區(qū)好??!民情熱線好啊!共產(chǎn)黨好啊!”
一天,比樂街25號張大媽哭著打進(jìn)民情熱線,要和70老伴鬧離婚,當(dāng)?shù)弥蟽煽诔臣苁且驗(yàn)樯瞵嵤聲r(shí),社區(qū)就耐心地勸解道:你們二老已經(jīng)共同生活大半輩子了。俗話說的好,老伴,老伴,老來是伴。老兩口聽后,態(tài)度有所緩和,接下幾天,社區(qū)工作人員多次到張大媽家陪老人嘮嗑,談心,終于使老兩口和好如初。增添了社區(qū)和諧的音符。
臘月二十八,人和街14號3單元燒煤樓,有一戶老人去兒子家過年,因房屋空閑,自來水管凍裂導(dǎo)致停水,造成20多戶居民吃水困難,居民一個(gè)電話,又一次找到了社區(qū),經(jīng)社
區(qū)工作人員的多方查找,終于找到了老人居住在道里的兒子家,并幫其聯(lián)系維修,解決了居民過年吃水難的問題,居民深受感動(dòng)。
居民熱線的設(shè)立,反映了居民的愿望,傾聽了居民的呼聲,極大的拉近社區(qū)與居民之間的距離。
民情日記記錄居民的心聲
社區(qū)多年來以家訪、電話和便條等方式始終保持與下崗職工的聯(lián)系,及時(shí)了解掌握他們的工作狀況和實(shí)際生活的困難。下崗居民刁秀娟早年喪偶,一人帶孩子生活,社保人員經(jīng)過多方努力,及時(shí)幫助她辦理公益性崗位,實(shí)現(xiàn)了就業(yè),使他有了一份穩(wěn)定的收入,通過民情日記,建立下崗職工檔案,求職登記冊,被居民稱為“娘家”。
社區(qū)工作人員深入轄區(qū),變上訪為下訪,傾聽居民的呼聲,努力解決居民的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,使一些有上訪苗頭的問題,在社區(qū)得以解決。在得知比樂小區(qū)的一位70多歲的老人因鄰居裝修影響休息,而與鄰居發(fā)生矛盾后,社區(qū)調(diào)節(jié)員主動(dòng)到雙方家庭做工作,使問題得以圓滿解決,維護(hù)了鄰里關(guān)系和諧。
通過黨員民情懇談,了解社情民意,協(xié)調(diào)解決居民關(guān)心的問題。比樂小區(qū)“平改坡”遺留的實(shí)際問題,給居民生活出行帶來不便及安全隱患。春節(jié)前,社區(qū)工作人員多次與大成房管站、辦事處城管辦人員協(xié)調(diào),短期內(nèi)解決了庭院環(huán)境衛(wèi)生,了卻了居民的煩心事,減少了社區(qū)不穩(wěn)定因素。
民情連心卡架起民生連心橋
服務(wù)于老年人、特困人群、殘疾人、無力支付日益高昂學(xué)費(fèi)的莘莘學(xué)子。
家住人和街5號的齊亮,父母離異,父親整日酗酒成性,要強(qiáng)的齊亮在職業(yè)高中以理想的成績考上大學(xué),社區(qū)積極聯(lián)系各駐街單位,為他捐款,圓了大學(xué)夢。
就讀于哈理工大學(xué)的永新街4號居民湯波,父母雙雙下崗,父親多病,家中生活窘迫,一籌莫展的母子倆收到居民的捐款1000余元,解決面臨失學(xué)的湯波的燃眉之急,通過民情民心卡,把一個(gè)個(gè)貧困學(xué)生帶進(jìn)了知識的殿堂
為了預(yù)防“兩放”人員再次誤入岐途,重以親情、友情、去感化他們,以實(shí)際行動(dòng)去幫助他們,面對面、手拉手、心貼心的幫教,使“兩放”人員無重新犯罪。
一樁樁、一件件真情實(shí)事,深深打動(dòng)了居民的心,一聲聲稱贊,一面面錦旗濃濃地反饋了居民的情。
通過民情流水線,使許多矛盾和問題消滅在萌芽狀態(tài),化解在社區(qū),真正做到了小事不出社區(qū),大事不出街區(qū),贏得了社區(qū)居民的普遍贊譽(yù)。
第三篇:工作臺流水線
工作臺流水線
一、公司介紹
蘇州中勝自動(dòng)化設(shè)備有限公司是國內(nèi)專業(yè)的自動(dòng)化設(shè)備生產(chǎn)廠家,坐落于蘇州高新區(qū),自成立以來一直專注于自動(dòng)化工作臺流水線設(shè)備的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和安裝服務(wù)。中勝工業(yè)以技術(shù)為本,信守質(zhì)量第一為原則,在不斷吸收國外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,形成了一整套自己的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制造及售后服務(wù)體系。公司憑借多年的經(jīng)驗(yàn),一流的研發(fā)人員和國際領(lǐng)先的自動(dòng)化技術(shù),已為國內(nèi)諸多企業(yè)做出了優(yōu)質(zhì)可行的方案。
二、產(chǎn)品詳細(xì):
蘇州中勝自動(dòng)化設(shè)備有限公司專業(yè)生產(chǎn)工作臺、超凈工作臺、防靜電工作臺等自動(dòng)化設(shè)備。中勝工業(yè)以精湛的技術(shù)為您提供滿意的產(chǎn)品與服務(wù)。本產(chǎn)品屬廠家直銷,價(jià)格優(yōu)惠。與金龍客車,三星電子,華碩電腦,十堰東風(fēng)汽車等國內(nèi)外知名企業(yè)建立了長期合作伙伴關(guān)系。品 牌:中勝
型 號:zs1011
工作臺技術(shù)參數(shù):
1、材 質(zhì):防靜電膠皮、鋁型材
2、適用范圍:從事汽車、摩托車、工業(yè)類電子、電器領(lǐng)域的自動(dòng)化流水線生產(chǎn)設(shè)備及涂裝生產(chǎn)線設(shè)備等。
蘇州中勝自動(dòng)化設(shè)備有限公司是國內(nèi)專業(yè)從事流水線、超凈工作臺、皮帶輸送線等自動(dòng)化設(shè)備的研發(fā)企業(yè)。中勝工業(yè)以技術(shù)為本,信守質(zhì)量第一的原則,在不斷吸收國外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新形成了一整套自己的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制造及售后服務(wù)體系。中勝工業(yè),歡迎您的來電!
三、合作案例
江蘇國通科技集團(tuán)
工程介紹:江蘇國通科技集團(tuán)在我們企業(yè)定制的流水線工作臺,于本月五號完工并且當(dāng)天裝車運(yùn)往顧客企業(yè)。我公司流水線設(shè)備安裝人員當(dāng)天前往國通科技進(jìn)行安裝。整個(gè)安裝及調(diào)試檢查于五月八號結(jié)束。國通科技在我公司安裝人員將流水線工作臺安裝完成后便投入生產(chǎn)。
合作伙伴介紹:蘇州國通科技有限公司,是以專業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)和銷售各種規(guī)格和用途的焊錫膏、助焊劑、錫條、錫線為主的電子焊接材料企業(yè)。公司擁有先進(jìn)的分析檢測實(shí)驗(yàn)設(shè)備和
經(jīng)驗(yàn)豐富的高級技術(shù)開發(fā)和研究人才,深入研究開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝,控制產(chǎn)品生產(chǎn)過程,確保產(chǎn)品質(zhì)量。
蘇州中勝自動(dòng)化介紹:中勝工業(yè)是蘇州地區(qū)較早從事流水線設(shè)備研發(fā)、生產(chǎn)、制造及銷售的企業(yè)。公司擁有資深、專業(yè)的流水線設(shè)備工程師,一流的團(tuán)隊(duì)為您打造滿意的流水線設(shè)備。公司主營產(chǎn)品有:倍速鏈、鏈板線、組裝流水線、網(wǎng)帶流水線、裝配流水線以及皮帶流水線等。
第四篇:存在問題
存在問題
1.“十一五”期間學(xué)院新專業(yè)開發(fā)工作取得了顯著的成就,但在專業(yè)布局上還不能很好地適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的要求,需要建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),靈活設(shè)置和調(diào)整專業(yè)。
2.學(xué)院GPTC課程模式的內(nèi)涵需要進(jìn)一步完善,實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)方案和在課程中落實(shí)素質(zhì)教育需要建立有效的監(jiān)控機(jī)制;部分核心技術(shù)課程在落實(shí)“基于工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)”上存在不足,需要持續(xù)改進(jìn)課程教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式
工學(xué)結(jié)合的本質(zhì)是職業(yè)教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,將課堂上的學(xué)習(xí)與工作中的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,通過“工學(xué)交替”、“頂崗實(shí)習(xí)”等方式將所學(xué)理論知識和操作技能應(yīng)用于真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步提高學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。
創(chuàng)建工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,需要?jiǎng)?chuàng)新校企合作、工學(xué)結(jié)合的體制機(jī)制,以校企深度合作為基礎(chǔ),校企雙方共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案、共同開展課程教學(xué)和實(shí)習(xí)管理、共同進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)。
(1)以國家骨干校建設(shè)為引領(lǐng),創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制,在學(xué)院管理層面建立起政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)等利益相關(guān)方參與的“合作辦學(xué)理事會(huì)”,合作解決發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)籌措、基礎(chǔ)建設(shè)、政策措施等問題,建立合作辦學(xué)的長效運(yùn)行機(jī)制。建立理事會(huì)章程、理事會(huì)議事規(guī)則等相關(guān)規(guī)章制度,處理好“理事會(huì)”與“學(xué)院黨委、行政”之間的關(guān)系。每年至少召開一次合作辦學(xué)理事會(huì)會(huì)議,研究學(xué)院建設(shè)、改革與發(fā)展的重大問題。
(2)建立教學(xué)系層面的校企合作委員會(huì),吸納行業(yè)、企業(yè)專家、教學(xué)系骨干教師等參加,從教學(xué)系層面解決人才培養(yǎng)方案開發(fā)、企業(yè)參與教學(xué)、兼職教師聘任、教學(xué)內(nèi)容更新、先進(jìn)技術(shù)共享、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和落實(shí)學(xué)生就業(yè)等問題。建立教學(xué)系校企合作委員會(huì)章程和相關(guān)工作制度等,建立有利于行業(yè)企業(yè)專家參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、參加實(shí)踐教學(xué)、安排學(xué)生實(shí)習(xí)、合作開展技術(shù)研發(fā)、落實(shí)學(xué)生就業(yè)等工作的內(nèi)部政策環(huán)境。每學(xué)期至少召開一次校企合作委員會(huì)會(huì)議,研究落實(shí)校企合作的各項(xiàng)事宜;根據(jù)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的需要,不定期召開專題研討會(huì)或論證會(huì),將合作開發(fā)人才培養(yǎng)方案、合作開發(fā)課程落到實(shí)處。
(3)在校企合作的基礎(chǔ)上,把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn),突出職業(yè)能力培養(yǎng),按照“培養(yǎng)什么樣的人?怎么培養(yǎng)?誰來培養(yǎng)?培養(yǎng)效果如何?”的邏輯關(guān)系研究制定人才培養(yǎng)方案(即專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn))。
① 專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定,必須緊密結(jié)合行業(yè)企業(yè)實(shí)際,要聘請校企合作委員會(huì)成員、企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠全程參與方案的制定過程。要認(rèn)真研究專業(yè)面向的就業(yè)崗位,以及崗位典型工作任務(wù)和職業(yè)能力要求,以此為基礎(chǔ)設(shè)置課程,體現(xiàn)職業(yè)教育的職業(yè)性、實(shí)踐性、開放性。
② 工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)應(yīng)遵循“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作,通過工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的理念,在課程內(nèi)容的深廣度上應(yīng)體現(xiàn)本職業(yè)崗位的工作過程,基于工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng);在課程內(nèi)容選擇設(shè)計(jì)上應(yīng)當(dāng)考慮到難度適中,能夠讓絕大多數(shù)學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)過程;在學(xué)習(xí)順序安排上工作任務(wù)由易到難,有一定的梯度;在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上應(yīng)符合企業(yè)實(shí)際、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、符合學(xué)院實(shí)際。要落實(shí)每專業(yè)4周生產(chǎn)實(shí)習(xí)和半年以上頂崗實(shí)習(xí)的要求。
③ 基于學(xué)院GPTC課程模式,將素質(zhì)教育、核心課程教學(xué)、團(tuán)隊(duì)工作學(xué)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)訓(xùn)練以及企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),按照職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)能力形成、職業(yè)能力提高和職業(yè)崗位訓(xùn)練四個(gè)階段的流程,根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)安排工學(xué)交替的具體時(shí)間和理論實(shí)踐教學(xué)比例,組織實(shí)施教育教學(xué)過程,形成了“職業(yè)能力發(fā)展四階段教育過程”。
(4)重點(diǎn)改進(jìn)實(shí)習(xí)管理。開展工學(xué)結(jié)合教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè),制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理、頂崗實(shí)習(xí)管理管理制度,充分利用通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),改革教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)形態(tài),落實(shí)實(shí)習(xí)過程監(jiān)控和質(zhì)量管理。根據(jù)企業(yè)兼職教師來校上課的時(shí)間要求,執(zhí)行彈性、靈活的教學(xué)運(yùn)行管理制度,保證企業(yè)兼職教師承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到30%以上,骨干專業(yè)和特色專業(yè)達(dá)到50%以上。
第五篇:存在問題
環(huán)保金點(diǎn)子
存在問題:(1)對蔬菜、水果等食用品的清洗,大多用沖洗的方式。(2)即使用容器盛放清洗也一直開著水龍頭不關(guān)或讓容器盛滿水,并且在洗完后沒有再利用而直接倒掉了,嚴(yán)重地浪費(fèi)了水資源。
節(jié)水方法:(1)不要用沖洗的方法,用容器裝適量的水對這些食用品進(jìn)行清洗,注意及時(shí)關(guān)好水龍頭。(2)清洗完后的水還可以澆花,擦洗家具,集中起來沖廁所等,這樣就可以使水資源得到循環(huán)利用,節(jié)約了水資源。
存在問題:(1)沖澡時(shí)就連擦肥皂的時(shí)間都還開著淋浴噴頭或用盆浴,缸浴的方式洗澡。(2)淋浴時(shí)大多數(shù)人沒有在噴頭下放置一個(gè)桶,使水白白流走了。(3)洗澡時(shí)拖延時(shí)間,不顧水的流失。(4)洗澡時(shí)“順便”洗衣服。
節(jié)水方法:(1)據(jù)科學(xué)測量,用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。所以建議大家都用淋浴的方式洗澡。(2)在淋浴時(shí)在噴頭下放置一個(gè)大桶,使流下來的水集中起來,可以用來洗衣服或沖廁所,澆花等。(3)洗澡時(shí)應(yīng)該抓緊時(shí)間,速戰(zhàn)速?zèng)Q,盡可能使用水量降低。(4)衣服帶出來用適量的水漂洗。
我們學(xué)生每天都要與紙張打交道,紙張是我們的“好朋友”,與我們形影不離??墒俏覀儗λ稽c(diǎn)也不呵護(hù),一張草稿紙上“刷刷”打上兩道數(shù)學(xué)題目,就揉成一團(tuán),扔進(jìn)廢紙箱;練習(xí)本用了五六頁,就把它打發(fā)進(jìn)了垃圾捅……如果我們做數(shù)學(xué)題目時(shí),把草稿紙對折幾次,按順序列式計(jì)算,每計(jì)算完一題,就用方框框出。這樣,看上去十分整齊,既正確不會(huì)出差錯(cuò),又十分節(jié)約紙張,可以讓每張紙都發(fā)揮出最大作用。
浪費(fèi)是可恥的,節(jié)約應(yīng)該從一張紙開始,從自我開始。
天氣炎熱時(shí)可使用教室電扇。在使用電扇前應(yīng)先打開門窗,使教室內(nèi)空氣自然流動(dòng)后,評估是否仍需使用電扇。若有需要,再依所處位置,使用適當(dāng)?shù)娘L(fēng)扇。各教室的電扇開個(gè)不停。據(jù)我觀察,班級里的學(xué)生去上體育課了,而風(fēng)扇還在不停地磚;辦公室的老師去上課了,空調(diào)在那開著的同時(shí),門也敞開著。這樣的現(xiàn)象大大浪費(fèi)了電力資源,我建議每一個(gè)人應(yīng)從自身做起,看到這種現(xiàn)象多一份責(zé)任,為學(xué)校的節(jié)能減排伸出熱情的手。
隨著學(xué)校辦公室電腦、空調(diào)、飲水機(jī),教室電扇、電腦、投影儀普及,以及電燈的增多,電費(fèi)是學(xué)校一筆不小的開支,正常使用那是必須的,但浪費(fèi)現(xiàn)象實(shí)在太多:教室里沒人上課,電扇電燈全開著;中午辦公室沒人,飲水機(jī)、電腦、空調(diào)也開著,浪費(fèi)了大量電力資源。為此我建議:學(xué)校安排幾個(gè)節(jié)電員,輪流每天每節(jié)課值班巡查,拍攝記錄存在浪費(fèi)現(xiàn)象的教室和辦公室,并幫助切斷電源;學(xué)校每天公示結(jié)果,給存在浪費(fèi)現(xiàn)象的辦公室教師一定的經(jīng)濟(jì)處罰;各班級設(shè)一位有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)節(jié)電員,每周評比幾個(gè)優(yōu)秀節(jié)電員,給與獎(jiǎng)勵(lì)。我相信只要認(rèn)真執(zhí)行,持之以恒,養(yǎng)成節(jié)電的習(xí)慣,一定有經(jīng)濟(jì)效果。崇明教職工為“生態(tài)家園,綠色生活”,節(jié)能減排作貢獻(xiàn)
教室空空卻亮著燈,大白天也開著燈,不少學(xué)校普遍存在的“長明燈”現(xiàn)象。一盞日光燈耗電量不多,但學(xué)校幾千盞燈加起來浪費(fèi)就大了,浪費(fèi)電力資源,增加學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出。減少“長明燈”現(xiàn)象不僅需要學(xué)生提高節(jié)約意識,養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣,還要靠先進(jìn)設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能節(jié)能。通過給日光燈安裝智能開關(guān)裝置,燈就像長了“眼睛”,當(dāng)自然光達(dá)到一定亮度時(shí),燈自動(dòng)關(guān)閉,人離開教室,燈自動(dòng)熄滅。這種智能裝置叫日光燈遠(yuǎn)紅外節(jié)能開關(guān)。安裝后,日光燈可以根據(jù)光照度及需要照明范圍,自動(dòng)感應(yīng)控制電源開關(guān)。
安裝智能開關(guān)裝置雖然一次性投入一筆資金,但節(jié)電效果非常明顯,很快就會(huì)收回投資。
初一19班
楊喆