第一篇：流水線存在問題

流水線存在問題

1、兩端平移小車上減速機(jī)/鏈條/軸承套質(zhì)量差，容易損壞，軸承太細(xì)，應(yīng)加粗。

2、空置工位處傳力架質(zhì)量太輕，在蒸養(yǎng)房內(nèi)頂撞時(shí)容易出軌。

3、澆筑區(qū)上方帶振動(dòng)器的接料斗鋼板8mm太薄，建議改為12mm。

4、平移小車基坑內(nèi)兩個(gè)定位鎖緊V型卡槽不宜在混凝土內(nèi)打膨脹螺絲，建議預(yù)埋鋼板或螺栓，否則時(shí)間長了容易松動(dòng)，導(dǎo)致小車軌道與對接軌道不在一直線上。

5、振動(dòng)升起部位軌道夾板太小，振動(dòng)完畢降下模具后，模具下方軌道與對接軌道不在一直線，建議加大軌道夾板，確保軌道固定牢固，振動(dòng)后不出現(xiàn)軌道移位現(xiàn)象。

6、液壓油缸處密封圈質(zhì)量不高，容易漏油，應(yīng)提高密封圈質(zhì)量。

7、蒸養(yǎng)房內(nèi)電磁閥應(yīng)放在養(yǎng)護(hù)窯外面，便于維保。

8、易損件要提供充足備貨。

9、合同應(yīng)約定試生產(chǎn)后維保期限1年，安排1名技術(shù)人員駐廠，供住宿，其他費(fèi)用自理，并且在設(shè)備的安裝調(diào)試過程中應(yīng)負(fù)責(zé)把我們的相關(guān)人員教會(huì)如何維保，否則維保結(jié)束后很麻煩。這邊的情況是：在流水線設(shè)備的安裝調(diào)試過程中，華森對使用單位采取技術(shù)保密措施，并且華森給安裝技術(shù)人員每人300元一個(gè)月的保密費(fèi)，導(dǎo)致天健決定在維保期滿后聘用駐廠技術(shù)人員為管片廠員工，此事好象已談妥。

10、流水線設(shè)備內(nèi)電器及其他元器件大都是雜牌、非標(biāo)的，質(zhì)量差，隱患多，建議約束華森在所有元器件上使用知名品牌的標(biāo)準(zhǔn)件，并且要求其提供元器件設(shè)備清單、生產(chǎn)廠家、及合格證。

11、機(jī)械、電器設(shè)備的動(dòng)力及功率沒有余量，應(yīng)增加保險(xiǎn)系數(shù)。

第二篇：民情流水線

溫馨服務(wù)促和諧

力撐藍(lán)天暖民心

大成辦事處中和社區(qū)位于南崗區(qū)宣化街與大成街交界處，南起宣化街，北至崇德街，東起大成街，西至建新街。轄區(qū)面積17.52萬平方米，總戶數(shù)3690戶，總?cè)丝?1136人?，F(xiàn)有庭院23個(gè)，居民樓48棟，單元221個(gè)。轄區(qū)內(nèi)居民住宅以老城區(qū)改造為主體，轄區(qū)單位232個(gè)，師資力量雄厚，有聾啞校、社區(qū)教育中心、第二職業(yè)中學(xué)、馬家溝小學(xué)，構(gòu)成現(xiàn)代化教育基地?，F(xiàn)代化建筑龍電花園坐落在社區(qū)中心地帶，社區(qū)現(xiàn)已建成環(huán)境優(yōu)美，服務(wù)設(shè)施齊全，人際關(guān)系和諧，交通便利的新型社區(qū)。中和社區(qū)黨委由書記1人，副書記1人，委員5人組成。社區(qū)居委會(huì)由12人組成，社區(qū)警務(wù)室5名民警帶領(lǐng)2名治安協(xié)管員為社區(qū)提供安全保障。

中和社區(qū)常年堅(jiān)持以民生為主線，以為民服務(wù)為工作宗旨，2008年底中和社區(qū)想居民之所想，急居民之所急，掛起民情信箱，開通民情熱線，寫下民情日記，印發(fā)民情連心卡，開展民情流水線工程，實(shí)施民情一條龍服務(wù)，民情流水線自成立100多天來，共收到居民來信、電話回訪、入戶帶回居民需求及居民反饋建議幾十個(gè)，為居民解決了20多起大大小小的實(shí)事。有效的緩解了社區(qū)內(nèi)的很多矛盾，得到了居民的普遍認(rèn)可。

中和社區(qū)利用居民樓道閑置的信箱設(shè)置成民情信箱，現(xiàn)已有20多個(gè)，設(shè)有民情熱線一條，社區(qū)內(nèi)工作的人員按其職責(zé)范圍，分片負(fù)責(zé)，職責(zé)到戶，把其手機(jī)電話公布給社區(qū)居民，被居民親切的稱為“民情專線”，現(xiàn)共有民情專線12條。

民情信箱傳遞民生

春節(jié)前夕，中和街21號2單元樓道日積月累，臟亂不堪，居民渴望有一個(gè)文明整潔的環(huán)境，因?yàn)榫用裥膽B(tài)不一，難以解決，抱著試試看的想法，一封求助信投進(jìn)民情信箱，社區(qū)工作人員收到后立即動(dòng)員居民一起動(dòng)手美化自己的生活環(huán)境，真是立竿見影，寬敞明亮的樓道得到了社區(qū)居民一致的良好口碑。

家住永新街46號的魏老太，看到自己鄰居家的老伴無工作，生活拮據(jù)，前不久領(lǐng)居又禍不單行突發(fā)急病，癱瘓?jiān)诖?，長期用藥維持，生活已到了山窮水盡的地步，心善的她幫忙寫了一封求助信投到民情信箱，社區(qū)工作人員入戶了解情況后，為其辦理了低保，真是陰云見晴天，這一民情的解決解除了居民的后顧之憂，增強(qiáng)了社區(qū)居民對社區(qū)家的歸屬感。

居住比樂小區(qū)的趙春悅是江南春飯店的下崗職工，身體又不好，家中負(fù)擔(dān)挺重，再就業(yè)十分困難，礙于情面，悄悄地將信放到信箱，社區(qū)工作人員收到信件后，對她曉之以理，動(dòng)之以情，在思想上做通了她的工作，又根據(jù)她的實(shí)際情況，在樓道居民經(jīng)常出入的空間幫她成立了配鑰匙，修鎖、開鎖服務(wù)部，幫助她在就業(yè)上找到了出路，每月穩(wěn)定的收入使他家的日子很快有了起色。

民情熱線傾聽民聲

春節(jié)前夕，中和小區(qū)居民王師傅家的樓上漏水，頃刻間已成了水簾洞，一直到晚上8點(diǎn)多鐘，樓上的鄰居還沒回家，情急之下，王師傅想到了民情熱線，抱著試試看的想法撥通了電話，社區(qū)工作人員接到電話后，立刻放下手頭的工作，組織人員多方查找王師傅樓上鄰居的電話，并找到了閘門，暫時(shí)停止供水，并排除漏水故障，此次水患的及時(shí)解決，大大提升了居民對社區(qū)工作人員的信任感。

82歲高齡孟范英老人，常年體弱多病，身邊沒有親人，有個(gè)大事小情，頭疼腦熱，一個(gè)電話就會(huì)撥通民情熱線。一個(gè)電話，社區(qū)為她買來米面；一個(gè)電話，社區(qū)為她求醫(yī)送藥；一個(gè)電話，社區(qū)為她整理房間；一個(gè)電話，社區(qū)為她清洗衣物。孟范英老人每天常嘮叨的一句話就是“社區(qū)好??！民情熱線好啊！共產(chǎn)黨好啊！”

一天，比樂街25號張大媽哭著打進(jìn)民情熱線，要和70老伴鬧離婚，當(dāng)?shù)弥蟽煽诔臣苁且驗(yàn)樯瞵嵤聲r(shí)，社區(qū)就耐心地勸解道：你們二老已經(jīng)共同生活大半輩子了。俗話說的好，老伴，老伴，老來是伴。老兩口聽后，態(tài)度有所緩和，接下幾天，社區(qū)工作人員多次到張大媽家陪老人嘮嗑，談心，終于使老兩口和好如初。增添了社區(qū)和諧的音符。

臘月二十八，人和街14號3單元燒煤樓，有一戶老人去兒子家過年，因房屋空閑，自來水管凍裂導(dǎo)致停水，造成20多戶居民吃水困難，居民一個(gè)電話，又一次找到了社區(qū)，經(jīng)社

區(qū)工作人員的多方查找，終于找到了老人居住在道里的兒子家，并幫其聯(lián)系維修，解決了居民過年吃水難的問題，居民深受感動(dòng)。

居民熱線的設(shè)立，反映了居民的愿望，傾聽了居民的呼聲，極大的拉近社區(qū)與居民之間的距離。

民情日記記錄居民的心聲

社區(qū)多年來以家訪、電話和便條等方式始終保持與下崗職工的聯(lián)系，及時(shí)了解掌握他們的工作狀況和實(shí)際生活的困難。下崗居民刁秀娟早年喪偶，一人帶孩子生活，社保人員經(jīng)過多方努力，及時(shí)幫助她辦理公益性崗位，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，使他有了一份穩(wěn)定的收入，通過民情日記，建立下崗職工檔案，求職登記冊，被居民稱為“娘家”。

社區(qū)工作人員深入轄區(qū)，變上訪為下訪，傾聽居民的呼聲，努力解決居民的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，使一些有上訪苗頭的問題，在社區(qū)得以解決。在得知比樂小區(qū)的一位70多歲的老人因鄰居裝修影響休息，而與鄰居發(fā)生矛盾后，社區(qū)調(diào)節(jié)員主動(dòng)到雙方家庭做工作，使問題得以圓滿解決，維護(hù)了鄰里關(guān)系和諧。

通過黨員民情懇談，了解社情民意，協(xié)調(diào)解決居民關(guān)心的問題。比樂小區(qū)“平改坡”遺留的實(shí)際問題，給居民生活出行帶來不便及安全隱患。春節(jié)前，社區(qū)工作人員多次與大成房管站、辦事處城管辦人員協(xié)調(diào)，短期內(nèi)解決了庭院環(huán)境衛(wèi)生，了卻了居民的煩心事，減少了社區(qū)不穩(wěn)定因素。

民情連心卡架起民生連心橋

服務(wù)于老年人、特困人群、殘疾人、無力支付日益高昂學(xué)費(fèi)的莘莘學(xué)子。

家住人和街5號的齊亮，父母離異，父親整日酗酒成性，要強(qiáng)的齊亮在職業(yè)高中以理想的成績考上大學(xué)，社區(qū)積極聯(lián)系各駐街單位，為他捐款，圓了大學(xué)夢。

就讀于哈理工大學(xué)的永新街4號居民湯波，父母雙雙下崗，父親多病，家中生活窘迫，一籌莫展的母子倆收到居民的捐款1000余元，解決面臨失學(xué)的湯波的燃眉之急，通過民情民心卡，把一個(gè)個(gè)貧困學(xué)生帶進(jìn)了知識的殿堂

為了預(yù)防“兩放”人員再次誤入岐途，重以親情、友情、去感化他們，以實(shí)際行動(dòng)去幫助他們，面對面、手拉手、心貼心的幫教，使“兩放”人員無重新犯罪。

一樁樁、一件件真情實(shí)事，深深打動(dòng)了居民的心，一聲聲稱贊，一面面錦旗濃濃地反饋了居民的情。

通過民情流水線，使許多矛盾和問題消滅在萌芽狀態(tài)，化解在社區(qū)，真正做到了小事不出社區(qū)，大事不出街區(qū)，贏得了社區(qū)居民的普遍贊譽(yù)。

第三篇：工作臺流水線

工作臺流水線

一、公司介紹

蘇州中勝自動(dòng)化設(shè)備有限公司是國內(nèi)專業(yè)的自動(dòng)化設(shè)備生產(chǎn)廠家，坐落于蘇州高新區(qū)，自成立以來一直專注于自動(dòng)化工作臺流水線設(shè)備的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和安裝服務(wù)。中勝工業(yè)以技術(shù)為本，信守質(zhì)量第一為原則，在不斷吸收國外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成了一整套自己的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制造及售后服務(wù)體系。公司憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，一流的研發(fā)人員和國際領(lǐng)先的自動(dòng)化技術(shù)，已為國內(nèi)諸多企業(yè)做出了優(yōu)質(zhì)可行的方案。

二、產(chǎn)品詳細(xì)：

蘇州中勝自動(dòng)化設(shè)備有限公司專業(yè)生產(chǎn)工作臺、超凈工作臺、防靜電工作臺等自動(dòng)化設(shè)備。中勝工業(yè)以精湛的技術(shù)為您提供滿意的產(chǎn)品與服務(wù)。本產(chǎn)品屬廠家直銷，價(jià)格優(yōu)惠。與金龍客車，三星電子，華碩電腦，十堰東風(fēng)汽車等國內(nèi)外知名企業(yè)建立了長期合作伙伴關(guān)系。品 牌：中勝

型 號：zs1011

工作臺技術(shù)參數(shù)：

1、材 質(zhì)：防靜電膠皮、鋁型材

2、適用范圍：從事汽車、摩托車、工業(yè)類電子、電器領(lǐng)域的自動(dòng)化流水線生產(chǎn)設(shè)備及涂裝生產(chǎn)線設(shè)備等。

蘇州中勝自動(dòng)化設(shè)備有限公司是國內(nèi)專業(yè)從事流水線、超凈工作臺、皮帶輸送線等自動(dòng)化設(shè)備的研發(fā)企業(yè)。中勝工業(yè)以技術(shù)為本，信守質(zhì)量第一的原則，在不斷吸收國外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新形成了一整套自己的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制造及售后服務(wù)體系。中勝工業(yè)，歡迎您的來電！

三、合作案例

江蘇國通科技集團(tuán)

工程介紹：江蘇國通科技集團(tuán)在我們企業(yè)定制的流水線工作臺，于本月五號完工并且當(dāng)天裝車運(yùn)往顧客企業(yè)。我公司流水線設(shè)備安裝人員當(dāng)天前往國通科技進(jìn)行安裝。整個(gè)安裝及調(diào)試檢查于五月八號結(jié)束。國通科技在我公司安裝人員將流水線工作臺安裝完成后便投入生產(chǎn)。

合作伙伴介紹：蘇州國通科技有限公司，是以專業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)和銷售各種規(guī)格和用途的焊錫膏、助焊劑、錫條、錫線為主的電子焊接材料企業(yè)。公司擁有先進(jìn)的分析檢測實(shí)驗(yàn)設(shè)備和

經(jīng)驗(yàn)豐富的高級技術(shù)開發(fā)和研究人才，深入研究開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝，控制產(chǎn)品生產(chǎn)過程，確保產(chǎn)品質(zhì)量。

蘇州中勝自動(dòng)化介紹：中勝工業(yè)是蘇州地區(qū)較早從事流水線設(shè)備研發(fā)、生產(chǎn)、制造及銷售的企業(yè)。公司擁有資深、專業(yè)的流水線設(shè)備工程師，一流的團(tuán)隊(duì)為您打造滿意的流水線設(shè)備。公司主營產(chǎn)品有：倍速鏈、鏈板線、組裝流水線、網(wǎng)帶流水線、裝配流水線以及皮帶流水線等。

第四篇：存在問題

存在問題

1.“十一五”期間學(xué)院新專業(yè)開發(fā)工作取得了顯著的成就，但在專業(yè)布局上還不能很好地適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的要求，需要建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，靈活設(shè)置和調(diào)整專業(yè)。

2.學(xué)院GPTC課程模式的內(nèi)涵需要進(jìn)一步完善，實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)方案和在課程中落實(shí)素質(zhì)教育需要建立有效的監(jiān)控機(jī)制；部分核心技術(shù)課程在落實(shí)“基于工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)”上存在不足，需要持續(xù)改進(jìn)課程教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

工學(xué)結(jié)合的本質(zhì)是職業(yè)教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，將課堂上的學(xué)習(xí)與工作中的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過“工學(xué)交替”、“頂崗實(shí)習(xí)”等方式將所學(xué)理論知識和操作技能應(yīng)用于真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步提高學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。

創(chuàng)建工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，需要?jiǎng)?chuàng)新校企合作、工學(xué)結(jié)合的體制機(jī)制，以校企深度合作為基礎(chǔ)，校企雙方共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案、共同開展課程教學(xué)和實(shí)習(xí)管理、共同進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)。

（1）以國家骨干校建設(shè)為引領(lǐng)，創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，在學(xué)院管理層面建立起政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)等利益相關(guān)方參與的“合作辦學(xué)理事會(huì)”，合作解決發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)籌措、基礎(chǔ)建設(shè)、政策措施等問題，建立合作辦學(xué)的長效運(yùn)行機(jī)制。建立理事會(huì)章程、理事會(huì)議事規(guī)則等相關(guān)規(guī)章制度，處理好“理事會(huì)”與“學(xué)院黨委、行政”之間的關(guān)系。每年至少召開一次合作辦學(xué)理事會(huì)會(huì)議，研究學(xué)院建設(shè)、改革與發(fā)展的重大問題。

（2）建立教學(xué)系層面的校企合作委員會(huì)，吸納行業(yè)、企業(yè)專家、教學(xué)系骨干教師等參加，從教學(xué)系層面解決人才培養(yǎng)方案開發(fā)、企業(yè)參與教學(xué)、兼職教師聘任、教學(xué)內(nèi)容更新、先進(jìn)技術(shù)共享、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和落實(shí)學(xué)生就業(yè)等問題。建立教學(xué)系校企合作委員會(huì)章程和相關(guān)工作制度等，建立有利于行業(yè)企業(yè)專家參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、參加實(shí)踐教學(xué)、安排學(xué)生實(shí)習(xí)、合作開展技術(shù)研發(fā)、落實(shí)學(xué)生就業(yè)等工作的內(nèi)部政策環(huán)境。每學(xué)期至少召開一次校企合作委員會(huì)會(huì)議，研究落實(shí)校企合作的各項(xiàng)事宜；根據(jù)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的需要，不定期召開專題研討會(huì)或論證會(huì)，將合作開發(fā)人才培養(yǎng)方案、合作開發(fā)課程落到實(shí)處。

（3）在校企合作的基礎(chǔ)上，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，按照“培養(yǎng)什么樣的人？怎么培養(yǎng)？誰來培養(yǎng)？培養(yǎng)效果如何？”的邏輯關(guān)系研究制定人才培養(yǎng)方案（即專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)）。

① 專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定，必須緊密結(jié)合行業(yè)企業(yè)實(shí)際，要聘請校企合作委員會(huì)成員、企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠全程參與方案的制定過程。要認(rèn)真研究專業(yè)面向的就業(yè)崗位，以及崗位典型工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，以此為基礎(chǔ)設(shè)置課程，體現(xiàn)職業(yè)教育的職業(yè)性、實(shí)踐性、開放性。

② 工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)應(yīng)遵循“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的理念，在課程內(nèi)容的深廣度上應(yīng)體現(xiàn)本職業(yè)崗位的工作過程，基于工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)；在課程內(nèi)容選擇設(shè)計(jì)上應(yīng)當(dāng)考慮到難度適中，能夠讓絕大多數(shù)學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)過程；在學(xué)習(xí)順序安排上工作任務(wù)由易到難，有一定的梯度；在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上應(yīng)符合企業(yè)實(shí)際、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、符合學(xué)院實(shí)際。要落實(shí)每專業(yè)4周生產(chǎn)實(shí)習(xí)和半年以上頂崗實(shí)習(xí)的要求。

③ 基于學(xué)院GPTC課程模式，將素質(zhì)教育、核心課程教學(xué)、團(tuán)隊(duì)工作學(xué)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)訓(xùn)練以及企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，按照職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)能力形成、職業(yè)能力提高和職業(yè)崗位訓(xùn)練四個(gè)階段的流程，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)安排工學(xué)交替的具體時(shí)間和理論實(shí)踐教學(xué)比例，組織實(shí)施教育教學(xué)過程，形成了“職業(yè)能力發(fā)展四階段教育過程”。

（4）重點(diǎn)改進(jìn)實(shí)習(xí)管理。開展工學(xué)結(jié)合教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理、頂崗實(shí)習(xí)管理管理制度，充分利用通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，改革教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)形態(tài)，落實(shí)實(shí)習(xí)過程監(jiān)控和質(zhì)量管理。根據(jù)企業(yè)兼職教師來校上課的時(shí)間要求，執(zhí)行彈性、靈活的教學(xué)運(yùn)行管理制度，保證企業(yè)兼職教師承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到30%以上，骨干專業(yè)和特色專業(yè)達(dá)到50%以上。

第五篇：存在問題

環(huán)保金點(diǎn)子

存在問題：（1）對蔬菜、水果等食用品的清洗，大多用沖洗的方式。（2）即使用容器盛放清洗也一直開著水龍頭不關(guān)或讓容器盛滿水，并且在洗完后沒有再利用而直接倒掉了，嚴(yán)重地浪費(fèi)了水資源。

節(jié)水方法：（1）不要用沖洗的方法，用容器裝適量的水對這些食用品進(jìn)行清洗，注意及時(shí)關(guān)好水龍頭。（2）清洗完后的水還可以澆花，擦洗家具，集中起來沖廁所等，這樣就可以使水資源得到循環(huán)利用，節(jié)約了水資源。

存在問題：（1）沖澡時(shí)就連擦肥皂的時(shí)間都還開著淋浴噴頭或用盆浴，缸浴的方式洗澡。（2）淋浴時(shí)大多數(shù)人沒有在噴頭下放置一個(gè)桶，使水白白流走了。（3）洗澡時(shí)拖延時(shí)間，不顧水的流失。（4）洗澡時(shí)“順便”洗衣服。

節(jié)水方法：（1）據(jù)科學(xué)測量，用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。所以建議大家都用淋浴的方式洗澡。（2）在淋浴時(shí)在噴頭下放置一個(gè)大桶，使流下來的水集中起來，可以用來洗衣服或沖廁所，澆花等。（3）洗澡時(shí)應(yīng)該抓緊時(shí)間，速戰(zhàn)速?zèng)Q，盡可能使用水量降低。（4）衣服帶出來用適量的水漂洗。

我們學(xué)生每天都要與紙張打交道，紙張是我們的“好朋友”，與我們形影不離?？墒俏覀儗λ稽c(diǎn)也不呵護(hù)，一張草稿紙上“刷刷”打上兩道數(shù)學(xué)題目，就揉成一團(tuán)，扔進(jìn)廢紙箱；練習(xí)本用了五六頁，就把它打發(fā)進(jìn)了垃圾捅……如果我們做數(shù)學(xué)題目時(shí)，把草稿紙對折幾次，按順序列式計(jì)算，每計(jì)算完一題，就用方框框出。這樣，看上去十分整齊，既正確不會(huì)出差錯(cuò)，又十分節(jié)約紙張，可以讓每張紙都發(fā)揮出最大作用。

浪費(fèi)是可恥的，節(jié)約應(yīng)該從一張紙開始，從自我開始。

天氣炎熱時(shí)可使用教室電扇。在使用電扇前應(yīng)先打開門窗，使教室內(nèi)空氣自然流動(dòng)后，評估是否仍需使用電扇。若有需要，再依所處位置，使用適當(dāng)?shù)娘L(fēng)扇。各教室的電扇開個(gè)不停。據(jù)我觀察，班級里的學(xué)生去上體育課了，而風(fēng)扇還在不停地磚；辦公室的老師去上課了，空調(diào)在那開著的同時(shí)，門也敞開著。這樣的現(xiàn)象大大浪費(fèi)了電力資源，我建議每一個(gè)人應(yīng)從自身做起，看到這種現(xiàn)象多一份責(zé)任，為學(xué)校的節(jié)能減排伸出熱情的手。

隨著學(xué)校辦公室電腦、空調(diào)、飲水機(jī)，教室電扇、電腦、投影儀普及，以及電燈的增多，電費(fèi)是學(xué)校一筆不小的開支，正常使用那是必須的，但浪費(fèi)現(xiàn)象實(shí)在太多：教室里沒人上課，電扇電燈全開著；中午辦公室沒人，飲水機(jī)、電腦、空調(diào)也開著，浪費(fèi)了大量電力資源。為此我建議：學(xué)校安排幾個(gè)節(jié)電員，輪流每天每節(jié)課值班巡查，拍攝記錄存在浪費(fèi)現(xiàn)象的教室和辦公室，并幫助切斷電源；學(xué)校每天公示結(jié)果，給存在浪費(fèi)現(xiàn)象的辦公室教師一定的經(jīng)濟(jì)處罰；各班級設(shè)一位有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)節(jié)電員，每周評比幾個(gè)優(yōu)秀節(jié)電員，給與獎(jiǎng)勵(lì)。我相信只要認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，養(yǎng)成節(jié)電的習(xí)慣，一定有經(jīng)濟(jì)效果。崇明教職工為“生態(tài)家園，綠色生活”，節(jié)能減排作貢獻(xiàn)

教室空空卻亮著燈，大白天也開著燈，不少學(xué)校普遍存在的“長明燈”現(xiàn)象。一盞日光燈耗電量不多，但學(xué)校幾千盞燈加起來浪費(fèi)就大了，浪費(fèi)電力資源，增加學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出。減少“長明燈”現(xiàn)象不僅需要學(xué)生提高節(jié)約意識，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，還要靠先進(jìn)設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能節(jié)能。通過給日光燈安裝智能開關(guān)裝置，燈就像長了“眼睛”，當(dāng)自然光達(dá)到一定亮度時(shí)，燈自動(dòng)關(guān)閉，人離開教室，燈自動(dòng)熄滅。這種智能裝置叫日光燈遠(yuǎn)紅外節(jié)能開關(guān)。安裝后，日光燈可以根據(jù)光照度及需要照明范圍，自動(dòng)感應(yīng)控制電源開關(guān)。

安裝智能開關(guān)裝置雖然一次性投入一筆資金，但節(jié)電效果非常明顯，很快就會(huì)收回投資。

初一19班

楊喆