第一篇：遠程教育半年總結

2011年拜勒其爾村遠程教育半年小結

半年來，拜勒其爾村遠程教育在鎮(zhèn)黨委的關心和指導

下，較好地完成了工作?；厥走@半年的工作，付出的并不輕松，但收獲也頗為豐厚，現(xiàn)將上半年來的工作情況總結如下：

一、思想作風方面

從事遠程教育工作以來，始終嚴格要求，把愛崗敬業(yè)，勤于付出作為自己的工作準則。一如既往的堅定自己的信念和追求。同時團結他人，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，虛心聽取領導的教誨，不斷改進工作。爭取為遠程教育的發(fā)展做出貢獻。工作開展方面

積極做好遠教宣傳工作，有力地推動了遠教工作開展。首先，通過召開會議、走訪，發(fā)放遠程教育宣傳單，廣泛宣傳農村現(xiàn)代遠程教育，介紹遠教平臺的作用，讓黨員群眾充分了解遠教涵蓋的內容

二、積極探索創(chuàng)新學習模式，促進遠教學用取得實效。遠教工作的目的就是讓使遠教平臺成為黨員干部充電的新陣地，從而加強學習，提高自身能力和素質；同時讓遠教平臺成為農民群眾開闊視野、增長見識、發(fā)家致富的助推器。為此，我村每月通過遠程教育進行二次以上的集中學習，對黨員干部和農民群眾進行針對式學習培訓，從而使黨員干部和農民群眾的自身水平都得到提高。

三、加強遠程教育資源整合，拓展遠教站點的功能

首先我村遠教工作注意加強與基層的各種具體工作的聯(lián)系，從而有力地促進基層工作的開展。與基層組織建設相結合，加強農村基層組織建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓這種新的形式，新的載體運用到農村基層組織建設中去，與“黨員先進性教育”、村“兩屆選舉”、“村干述職評議”等有機結合起來，切實保證農村基層組織在農村經濟建設中發(fā)揮更大的作用

四．工作方面存在的問題

1．遠程教育課件資源上收集的還不夠豐富，有時候沒有和老百姓的需求相結合。

2．群眾的學習遠程教育的積極性還需要進一步的提升。

3．基層工作經驗不足，以致協(xié)調辦事能力等方面還需要一定的改進。

總而言之，這半年來，我村在工作方面取得了長足的進步，但也深知離領導的要求還有不少差距，希望在今后的工作中能克服不足，以對遠程教育工作高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作。

拜勒其爾村黨支部

二0一一年六月

第二篇：遠程教育半年總結2018

遠程教育半年總結

根據伊州區(qū)遠教辦統(tǒng)一部署，按照城北街道辦事處的工作安排，我社區(qū)按照要求積極開展工作，到目前為止，共開展各種學習培訓48次，參加人數達403余人次，現(xiàn)將所做工作總結如下：

一、加強領導，完善服務

為了能使設備正常運行，社區(qū)按上級相關文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入社區(qū)黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展，同時，利用遠程教育設備，隨時為社區(qū)居民查閱所需資料。

二、做好設施維護，確保收看正常

為使社區(qū)遠程教育工作順利展開，我們做到每周對新的課件內容進行按時下載，每天檢查電腦、電視機等播放設施，對并對下載的內容進行整理，選擇播放質量好的，內容適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的，做好播放內容的記錄、上報工作，做到設施運作正常，播放記錄完整。

三、注重實效，持續(xù)發(fā)展

搞好站點建設，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社區(qū)建設、提升黨建水平的重要平臺。一是通過根據上級遠教工作總體規(guī)劃要求，結合實際，制定科學的教學計劃，并堅持按計劃行事。對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規(guī)定，堅持按計劃開展學習;二是利用學習空閑，為大家轉播賽事、播放內容健康向上的電影，調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，及時組織黨員收看與生活、工作內容有關的教育課件，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用，另一方面是針對不同對象學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。開展對不同層次、不同對象的學習教育活動。

四、密切配合做好其他相關的工作

在做好遠程教育的培訓工作的同時，充分利用遠程教育資源，在全年各類的節(jié)日中，做好宣傳教育工作，如：利用7.11人口日開展了人口與計劃生育宣傳活動等。

回顧半年的工作，雖然取得一定的成績，完成了預定的主要工作目標，但仍然存在一些不足：一是學用方面做得還不夠，還有待于加強;二是遠教活動方式不多，內容單一，導致學用工作整體難推動，等等這些，都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決。

第三篇：遠程教育半年工作總結

遠程教育半年工作總結

2011年來，鎮(zhèn)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育積極探索“讓干部經常受教育，使農民長期得優(yōu)惠”的長效機制，加強了黨員積極性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好各站點工作。現(xiàn)將全鎮(zhèn)2011年上半年遠程教育工作開展情況總結如下：

一、基本情況

二、開展工作情況

（一）完善管理制度、抓好培訓工作

第一、為確保各站點正常發(fā)揮，鎮(zhèn)黨委選好以村干部為主的一批政治和業(yè)務素質較高，有責任心的同志為操作員進行技術指導與日常播放工作。

第二、完善信息反饋制度。要求各站點操作員每月上報遠教設備運行使用情況，根據報送情況，鎮(zhèn)遠程辦工作人員到各站點對設備進行調試，對于故障排除不了的，向縣遠教辦反映。

（二）抓好遠教教育，服務農村經濟

遠程教育就是讓廣大農民得到實惠，我鎮(zhèn)年初以來，各站點對農民進行種植、養(yǎng)殖、生產等培訓共計1000余人次。其中為曾家村大棚西瓜培訓50人次，戴家村金銀花養(yǎng)植培訓200人次，龍?zhí)链宓~養(yǎng)殖培訓50人次，各村水稻種植及制種技術700余人次。

（三）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設

通過開展農村遠程教育，村黨組織建設得到了較大促進。她成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，她把黨的政策、中央精神有關法律法規(guī)和先進文化知識直接灌輸給全鎮(zhèn)各村家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執(zhí)政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位、基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現(xiàn)和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。

（四）存在的困難

1、有些站點的設備由于種種原因經常壞，使得對站點故障進行排除與維修存在一定的困難，一定程度上影響遠教工作的正常運行。

2、遠教工作經費短缺，部分站點拿不出錢來投入到遠教設備的運行中，無法滿足實際需要，影響了工作的進一步開展。

3、今年是換屆選舉年，一些新選上的村干部對遠教工作不熟悉，影響了部分村遠教工作的開展。

四、下步工作設想

1、積極爭取上級部門和鎮(zhèn)黨委、政府加大對遠程教育經費投入，在鎮(zhèn)內培養(yǎng)和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點設備故障的排除和維修，進一步吧遠程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。

2、在課件開發(fā)上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。

3、用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村經濟的發(fā)展。

4、以遠程教育為載體，搭建農村經濟發(fā)展平臺。

5、進一步加強對個接收站點的督促檢查力度，以切實地開展好此項工作。

第四篇：遠程教育半年工作總結

XXX2012年上半年遠程教育工作總結

XXX在鞏固遠程教育工作成效的基礎上，加大工作力度，推行規(guī)范化管理，積極探索新的管、學、用途徑，注重農民需求，突出黨員干部教育重點，尋找和創(chuàng)建有效的學習培訓載體，使遠程教育在推動我區(qū)農村經濟社會全面發(fā)展，提高農民素質，建設學習型組織，培養(yǎng)學習型干部，解決我鎮(zhèn)在推進城鎮(zhèn)化建設過程中失地、少地農民的就業(yè)問題，增加農民收入等多方面發(fā)揮了積極的作用。

一、加大規(guī)范化管理力度提高遠程教育工作實效

（一）建立競爭激勵機制，激發(fā)管理員工作積極性。建立健全了年終考核制度，具體明確了操作管理人員的工作職責、任務目標，嚴格兌現(xiàn)獎懲，對激發(fā)管理人員的工作積極性和主動性起到了積極的作用。

（二）加強設備維護維修工作,保證教學活動正常開展。為搞好設備的維護維修工作，保證各站點接收站正常運轉，教學活動得到正常開展，我區(qū)建立了“三級”制度。即站點出現(xiàn)問題，站點自己主動解決。如果是不能解決的，及時上報中心社區(qū)，由中心社區(qū)負責干部進行解決。如解決實在比較困難，需多方協(xié)調解決的，由中心社區(qū)干部向縣遠教辦及時反映。通過“三級”制度保證了我區(qū)遠教站點教學活動按時開展。

二、積極探索新路子, 努力拓展遠程教育利用空間

半年來，我區(qū)結合各村實際，圍繞“培養(yǎng)學習型農民、建設學習型農村”的工作思路，立足“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的原則，積極探索遠教工作新路子，努力拓展遠程教育利用空間，把遠程教育接收站構建成新農村建設的綜合服務平臺。

今年6月16日，由縣組織部與中心社區(qū)組織，對全區(qū)14個行政村的站點管理員集中進行培訓。通過培訓，使站點管理員們進一步熟悉了操作流程，能夠維修一些簡單的故障。

三、總結經驗，推進發(fā)展

（一）根據現(xiàn)狀，提高操作管理人員素質，加大培訓力度。個別村操作管理人員、技術不過關，系統(tǒng)維護方面知識欠缺，在系統(tǒng)出現(xiàn)故障后不能及時排除，對計算機的相關操作也仍不是很熟練。下一步將加大培訓力度，提高管理員素質，對操作和管理實在困難的管理人員進行調整，安排文化程度較高、懂技術，責任心強的人員到遠教工作崗位上，真正用好遠程教育網絡，讓黨員干部經常受教育，農民長期得實惠。

（二）健全制度，克服困難，做好遠程教育設備的維修工作。為能保證遠程教育工作的正常開展，不讓設備故障成為影響“學好”，“用好”遠程教育的因素。我區(qū)針對實際情況，制定了設備維護管理制度。以保證在最短時間內維修妥

當，恢復正常組織教學活動。

（三）加強鄉(xiāng)土教材的開發(fā)利用，拓寬“學、用”新思路。針對遠程教育課件區(qū)域性強，難以滿足本地實際需求的情況，下一步我們將加強對鄉(xiāng)土教材的開發(fā)利用。一方面，由于本土致富能人的致富經驗具有很強的吸引力和號召力，我們將把這些致富能人的致富方式、技能和經驗制成教材，提供給村民參考和學習。另一方面，將針對農業(yè)村推廣適宜當地農業(yè)適用技術，加強對重點農業(yè)項目的技術培訓；再一方面，加強對失地農民的職業(yè)技能培訓，多提供有關小型個體經濟方面的信息和教材。

今年上半年來，我區(qū)遠程教育本著實事求是的原則，一切從實際出發(fā)，注重需求，質量教學，取得了積極的成效，但仍存在一定問題和不足，在今后的工作中，我們將總結經驗，去粗取精，進一步深化思想認識，整合各種教育培訓資源和途徑，強化制度建設，規(guī)范管理，創(chuàng)新組織教學形式、工作機制、激勵機制、考核機制，積極探索“管、學、用”途徑，促進我鎮(zhèn)遠程教育管理科學化、規(guī)范化和制度化，真正讓黨員干部經常受教育、農民長期得實惠，提高我鎮(zhèn)黨員干部隊伍整體素質，加快推進我鎮(zhèn)新農村建設。

第五篇：遠程教育半年工作總結

烏蘇市西大溝鎮(zhèn)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

2011年半年工作總結

2011年，我鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在市委組織部、市遠程辦的精心指導下，在鎮(zhèn)黨委、政府正確領導和大力支持下，緊緊圍繞“三農” 工作,著力打造“干部經常受教育，農民長期得實惠”的長效機制,遠程教育在促進農業(yè)生產,實現(xiàn)農業(yè)增效,促進農民增收,提升農牧民素質等方面發(fā)揮了重要作用，現(xiàn)將一年的遠教工作總結如下：

一、基本情況

我鎮(zhèn)有16個行政村,6個農牧業(yè)隊。根據上級關于農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基地站點建設精神，我鎮(zhèn)共建遠程教育站點21個，村級覆蓋率達到100%。

二、具體做法和經驗

（一）明確責任,健全制度。一是為確保各站點工作正常開展，鎮(zhèn)黨委挑選一批政治和業(yè)務素質強，有責任心的年輕骨干充實到技術管理隊伍中。二是為進一步明確責任，確保我鎮(zhèn)遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，實行責任追究制度。三是嚴格信息反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據報送情況，鎮(zhèn)遠程辦工作人員到各站點對設備進行簡單維修3次，對故障排除不了的，向市遠程辦及時反映，及時進行維修，確保遠教設備正常運行。

（二）強配人員，扎實開展。一是確保遠程教育技術管理人員配齊。二是明確職責，理順關系。規(guī)定各站點每周必須連續(xù)下載資源24小時以上。技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，各村干部負責組織群眾前往培訓。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，明確了鎮(zhèn)領導和涉農、醫(yī)療衛(wèi)生、國土、計生、林業(yè)等部門業(yè)務強、政治素質好的人員為鎮(zhèn)遠教操作員，專門到各站點進行實地講解。

（三）抓點帶面，典型推動。重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，立好標竿。是我鎮(zhèn)遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業(yè)科技信息，學到農業(yè)實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進行農業(yè)產業(yè)結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。

（四）抓好農村遠程教育，促進了基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規(guī)和先進文化知識直接灌輸給全鎮(zhèn)各村家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執(zhí)政水平得到增強。夯實了黨在農村中的基礎地位?；鶎狱h組織有了事實致富和帶領

群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現(xiàn)和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。

三、遠教工作,成效明顯。

遠程教育繁榮了農村新生活。一是通過我鎮(zhèn)比較健全的遠程教育技術服務網絡，普及了實用技術。培訓黨員、干部、群眾3200人次。二是進一步加快農村勞動力轉移步伐，努力拓寬農牧民增收渠道。通過遠程教育信息發(fā)布鼓勵由外出務工向城市二、三產業(yè)、季節(jié)性勞務輸出方面轉移。實現(xiàn)勞動力轉移340人。四是通過遠程教育，大力宣傳健康、文明、科學的生活方式，農閑期間組織農民舉辦各類文體活動，豐富群眾文化生活。

四、存在的困難

1.鎮(zhèn)遠程辦沒有人員編制，其工作人員都是兼職，任務繁雜。

2.部分站點沒有打印機，影響信息的及時發(fā)布。

五、下一步的工作打算

1.積極爭取縣委、政府加大對我鎮(zhèn)遠程教育的經費投入。

2.幫助站點搞好設備故障的維修問題，培養(yǎng)技術力量。

3.進上步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過 “學、帶、比”推動農村的經濟發(fā)展。