第一篇：西北農(nóng)林科技大學春季運動會開幕詞

全體運動員，老師們、同學們：

大家好！

今天是我們學校第26屆運動會，首先，請允許我代表學校校委會對大會的如期召開，表示衷心的祝賀！

運動會是對我們運動技能和運動水平的一次檢閱。

體育是學校教育的一個重要內(nèi)容，是學生發(fā)展必不可少的一個重要方面。毛澤東有一句很有感召力的話，叫做“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”，我們組織這次運動會，意圖就在于給同學們創(chuàng)造一個競爭的平臺，讓大家在這樣的活動中鍛煉自己的身體，讓大家在這樣的活動中培養(yǎng)運動習慣。為了迎接這次運動會，各班進行了積極籌備，認真選拔，嚴格訓練，我相信大家的汗水不會白流，我希望各位運動員，高度重視每一個比賽項目，增強競爭意識，發(fā)揚拼搏精神，賽出能力，賽出水平，賽出風格。

運動會是對我們組織能力和文明程度的一次檢閱。

有人說，成功的背后有很多個雙手，我認為，這話確實不假。這次運動會的召開，凝聚著很多老師的汗水。為了這次運動會，政教處領(lǐng)導進行了周密部署，體育組老師進行了細致安排，各位班主任進行了大量的組織工作，各位運動員進行了認真的訓練，各位裁判還將進行辛苦的勞動。在這里，我一方面要感謝老師們的付出，一方面要告戒同學們，事情的背后還有很多雙眼睛。因此，我想要求我們的運動員，尊重老

師的成果。服從大會的安排，服從老師的調(diào)遣，文明參賽。要求我們的同學們，注重對自己的管理。注重班級榮譽，將良好的班級形象呈現(xiàn)給大家。希望大家執(zhí)行學校規(guī)定，不隨便離開會場，不隨便丟棄東西，不隨便亂跑亂竄。還特別要注意安全保衛(wèi)，確保運動會順利進行。

我相信，老師們的工作一定會產(chǎn)生收效。我相信，通過這次運動會，同學們一定收獲很多。

讓我們共同祝愿運動會圓滿成功。

謝謝大家！

第二篇：西北農(nóng)林科技大學運動會閉幕詞

各位領(lǐng)導、老師，全體同學們：

我校第屆運動會，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過運動會組委會的精心籌備，在廣大師生員工的辛勤工作下，圓滿地完成了各項比賽任務(wù)，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)在就要閉幕了。本屆校運會，發(fā)揚了“團結(jié)拼搏”的奧林匹克精神，是一次團結(jié)的盛會、友誼的盛會，成功的盛會。在短短的天時間里，比賽進程井然有序，緊湊而熱烈，效率是很高的，成績是喜人的。本次運動會一共有名運動員參加了個比賽項目的緊張角逐，有人次刷新學校田徑運動會的紀錄，有人次分別獲得第一、二、三名，涌現(xiàn)了 個先進集體，在此，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示最誠摯的祝賀！全體工作人員的恪盡職守，運動員的杰出表現(xiàn)和驕人的比賽成績，讓我們看到了我校體育事業(yè)的希望和推動學校工作全面發(fā)展的美好的未來。

現(xiàn)在，我校第屆運動會的所有活動已經(jīng)劃上了一個完滿的句號。在本屆校運會的活動中，全體裁判員始終嚴格要求自己，認真負責，堅持標準，以身作則，以公平、公正、公開的工作作風，保證本屆校運會的圓滿完成。廣大教師和學生在活動中積極參與、主動服務(wù)，做了大量的工作，這種團結(jié)協(xié)作、顧全大局的集體主義精神，非?？少F，希望能夠在今后的教學工作與學校其他各項活動中得到大力發(fā)揚。在 天的活動中，我們的同學們以抖擻的精神、嚴明的紀律、積極向上的精神風貌充分展現(xiàn)了當代中學生積極上進、樂觀進取、奮力拼搏的青春風采！同學們在比賽中所取得的優(yōu)異成績，對于每一個年段、每一個班級，都將是一種極大的鼓舞。它，有利于培養(yǎng)大家的團結(jié)協(xié)作精神，有利于提高集體榮譽感，增強團隊凝聚力，有利于振奮精神，激發(fā)斗志，對廣泛形成熱愛集體、熱愛學校，有著很大的推動作用。

同學們，校運會將大力推動我校體育事業(yè)和學校整體工作的全面發(fā)展。在今后的工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揮我校體育傳統(tǒng)項目的優(yōu)勢，發(fā)揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，互相學習，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績。最后，請允許我以組委會的名義，向參加這次大會的全體運動員和廣大師生，向為這次運動會辛勤工作的老師和同學們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

現(xiàn)在，我宣布，運動會勝利閉幕！

第三篇：西北農(nóng)林科技大學

西北農(nóng)林科技大學

熱能與動力工程(本科類)

熱能與動力工程專業(yè) 學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具備水利水電動力工程學科的基本理論、基本知識和基本技能，受到現(xiàn)代水利水電動力工程師的基本培養(yǎng)和訓練，系統(tǒng)掌握水利水電動力工程的基本知識與相關(guān)的工程技術(shù)、工程經(jīng)濟和工程管理知識的高級工程技術(shù)人才。

主干學科：動力工程

相關(guān)學科：水利工程、電氣工程

主干課程：理論力學、材料力學、工程流體力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電路、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機與拖動、微機原理及應(yīng)用、水力機械、電氣設(shè)備、發(fā)電廠電氣部分等。

就業(yè)方向及深造：畢業(yè)后能在水利、水電、供水等部門從事機電設(shè)備及動力工程的設(shè)計、選型、安裝、調(diào)試、運行、管理和實驗研究等方面工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦或報考我院8個博、碩士學位授權(quán)點繼續(xù)深造，也可推薦或報考國內(nèi)外院校博、碩士研究生。

木材科學與工程(本科類)

木材科學與工程專業(yè) 學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具有木材科學與工程的基本理論、基本知識和基本技能的高級科技人才。熟悉木材物理化學、電工電子技術(shù)、機械基礎(chǔ)、造型藝術(shù)等方面理論知識。具有木材及木質(zhì)復合材料加工和設(shè)備選型的基本技能及經(jīng)營、管理能力。（該專業(yè)設(shè)有家具與室內(nèi)設(shè)計方向）

主干學科：林業(yè)工程

相關(guān)學科：機械工程

主干課程：圖學基礎(chǔ)與計算機繪圖、木材學、工程力學、膠合材料學、機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、木工機械、造型設(shè)計原理、制材學、木材干燥學、木制品生產(chǎn)工藝學、人造板生產(chǎn)工藝學、家具設(shè)計等。

就業(yè)方向與深造：畢業(yè)后能在木材工業(yè)、家具制造業(yè)、室內(nèi)裝修工程等領(lǐng)域從事木材加工、家具設(shè)計制造、室內(nèi)裝修、裝修工程的研究開發(fā)工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可以推薦或報考木材科學與技術(shù)專業(yè)碩士點繼續(xù)深造，也可以推薦與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)、出國深造。

機械設(shè)計制造及其自動化(本科類)

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具有機械設(shè)計制造及其自動化學科的基本理論、基本知識和基本技能的高級工程技術(shù)人才。系統(tǒng)掌握數(shù)學、力學、電工電子學、自動控制理論、機械設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計方法、機械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)和計算機應(yīng)用技術(shù)等方面的理論知識和技能。具備機械工程的創(chuàng)新設(shè)計能力。

主干學科：機械工程

相關(guān)學科：農(nóng)業(yè)工程、電氣工程、食品科學與工程

主干課程：工程圖學、工程材料、理論力學、材料力學、機械原理、機械設(shè)計、電工電子技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程控制基礎(chǔ)、自動控制原理、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計等。

就業(yè)方向與深造：畢業(yè)后能從事機械工程領(lǐng)域的設(shè)計制造、科研開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理及教學等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦或報考我校機械設(shè)計制造及理論、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、農(nóng)業(yè)機械化工程、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程等博士、碩士學位授權(quán)點或外校學位點繼續(xù)深造，也可以推薦與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)、出國深造。

第四篇：西北農(nóng)林科技大學

西北農(nóng)林科技大學

2005年下半年教職工政治理論學習安排

2005年下半年全校教職工政治理論學習總的要求是：堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大及十六屆四中、五中全會精神，全面宣傳貫徹落實科學發(fā)展觀，學習貫徹落實我校第一次黨代會精神，以進一步加強大學生思想政治教育工作和開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為重點，緊緊圍繞學校的中心工作，在健全制度、創(chuàng)新形式、突出實效上下功夫，切實抓好全校教職工政治理論學習，為學校改革發(fā)展提供精神動力和思想保證。

一、學習內(nèi)容

1、胡錦濤總書記在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會上的重要講話

2、中央關(guān)于紀念長征勝利70周年的系列文件與有關(guān)會議精神

3、關(guān)于科學發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)論述

4、國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設(shè)節(jié)約型機關(guān)的重要批示精神

5、中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神

6、中共中央關(guān)于在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見及教育部黨組、省教工委及校黨委關(guān)于開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要文件

7、周濟部長在教育部高等教育教學評估中心成立大會上的講話《大力推進高等學校教學評估工作，全面提高高等教育教學質(zhì)量》以及我校評建工作的有關(guān)文件

8、中央16號文件與我校《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》及其配套文件

9、其他形勢與政策教育材料

二、具體安排

1、第1—10周（8月22日——10月30日）

學習內(nèi)容：（1）胡錦濤總書記在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會上的重要講話（2）中共中央關(guān)于在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見及教育部黨組、省教工委及校黨委關(guān)于開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要文件

（3）周濟部長在教育部高等教育教學評估中心成立大會上的講話《大力推進高等學校教學評估工作，全面提高高等教育教學質(zhì)量》以及我校評建工作的有關(guān)文件（4）中央16號文件與我?！蛾P(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》及其配套文件

學習重點：深入理解教學評估工作的重要性，明確我校評建工作的重要意義、工作要求及主要任務(wù)，確保評估達目標的實現(xiàn)；高度重視和積極參與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，學習先進典型；認真貫徹落實我?！蛾P(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》及其配套文件精神，不斷提高大學生思想政治教育的針對性與實效性。

思 考 題：

（1）教育部對本科生教學評估有哪些重要要求？我校如何以評建為契機，進一步規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量？我校在評建工作中對教職員工有哪些具體任務(wù)？各部門、各單位的每位教職員工應(yīng)該如何發(fā)揮好自己的積極作用？

（2）在新的歷史條件下，堅持黨的先進性和開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有哪些歷史背景與基本要求？教育部黨組、省教工委關(guān)于在高校開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有哪些具體要求？廣大黨員如何積極參加好這項重要活動？

（3）如何深刻領(lǐng)會加強和改進大學生思想政治教育工作重要意義？如何貫徹落實好校黨委出臺的有關(guān)政策？如何進一步提高大學生

思想政治教育工作的針對性與實效性？廣大教職工應(yīng)如何更新觀念、為加強和改進大學生思想政治教育工作做出自己的貢獻？

2、第11—19周（10月10日——12月31日）

學習內(nèi)容：（1）中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神（2）關(guān)于科學發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)論述（3）國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設(shè)節(jié)約型機關(guān)的重要批示精神（4）中央關(guān)于紀念長征勝利70周年的系列文件與有關(guān)會議精神

學習重點：深入理解和正確把握中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神，全面了解“十一〃五規(guī)劃”的主要內(nèi)容；進一步結(jié)合學校實際學習關(guān)于科學發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)論述，高度重視國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設(shè)節(jié)約型機關(guān)的重要批示精神，在全校形成科學、和諧、節(jié)約的良好氛圍。

思考題：

（1）如何深入理解十六屆五中全會關(guān)于當前我國經(jīng)濟形勢和經(jīng)濟工作的全面部署？“十一〃五規(guī)劃”給我校改革和發(fā)展提供了哪些重要機遇？

（2）我校應(yīng)如何針對“十一〃五規(guī)劃”制定相應(yīng)發(fā)展戰(zhàn)略，在推進西部大開發(fā)、促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會與加強科技創(chuàng)新等方面作出新的更大的貢獻？

（3）結(jié)合我校實際，談?wù)剬嵤┤瞬艔娦?、加強科技?chuàng)新、推進學校國際化等發(fā)展戰(zhàn)略的理解和看法。

（4）強調(diào)樹立科學發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義和諧社會，對高校有哪些具體要求？我校廣大師生的思想認識在哪些方面存在明顯差距，應(yīng)如何進一步提高和改進？

（6）在新的歷史條件下，國家強調(diào)提出建設(shè)節(jié)約型社會有何重要意義？高校應(yīng)如何貫徹落實好國務(wù)院通知要求與溫家寶總理關(guān)于建設(shè)

節(jié)約型機關(guān)的重要批示精神？結(jié)合實際，談?wù)勛约簩ㄔO(shè)節(jié)約型社會的思考與看法。

三、學習方法及要求

1、各學院（系）、職能處（部、室）要根據(jù)本單位的實際情況，保證至少每兩周組織一次集中學習，每月學習時間不少于6學時，并做好理論學習的組織工作及考勤、記錄、總結(jié)工作。

2、學習要堅持集中學習與自學相結(jié)合、學習與討論相結(jié)合、學習理論與解決實際問題相結(jié)合的原則，及時解決廣大教職工思想、學習、生活中存在的各種問題，為學校的改革與發(fā)展服務(wù)。

3、各單位、各部門要采取多種形式搞好教職工的理論學習，黨委宣傳部將加強對全校教職工政治理論學習的指導，并適時組織學習輔導報告，以切實推進全校政治理論學習的開展。

黨 委 宣 傳 部

二○○五年九月六日

第五篇：西北農(nóng)林科技大學出版社

西北農(nóng)林科技大學出版社

2006年工作總結(jié)

2006年，出版社在校黨政的正確領(lǐng)導下，在上級有關(guān)部門的悉心指導和大力支持下，根據(jù)目標責任書的要求，以科學的發(fā)展觀為指導，轉(zhuǎn)變經(jīng)營思路，在全社員工的共同努力下，圖書結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，教材的基礎(chǔ)地位得到加強，服務(wù)“三農(nóng)”圖書出版工作取得實效，圖書編校質(zhì)量、印制質(zhì)量穩(wěn)步提高。改革進一步深化，制度化建設(shè)邁開了新步，管理水平有了進一步提高。全年出版新書76種，重印圖書2種，占計劃任務(wù)的98％；實現(xiàn)利潤31.8萬元，超額完成計劃任務(wù)的6％，取得了良好的 社會效益和一定的經(jīng)濟效益。

一、調(diào)整經(jīng)營策略，優(yōu)化圖書結(jié)構(gòu)，走質(zhì)量效益之路。

1.積極組織和策劃圖書選題，較好地完成了全年圖書出版任務(wù)。2006年，我社共策劃上報國家新聞出版總署各類圖書選題164個，全年出版新版圖書76種，重印圖書2種，全年圖書總印數(shù)60萬冊（包括出版租型教材），實現(xiàn)銷售收入231萬元，實現(xiàn)利潤31.8萬元，超額完成任務(wù)6％。

2.教材開發(fā)取得成效，各級各類教材的開發(fā)力度進一步加大。全年共出版本科、研究生及高職高專教材13種，尤其是《農(nóng)林氣象學》等3種教材被教育部列入“十一五”國家級規(guī)劃教材，標志著我社教材開發(fā)步入新階段。為了鼓勵作者在我社出書，在學校獎勵的基礎(chǔ)上，我社對這三種入選教材再配套1萬元予以出版補助，目前編寫工作已全面啟動，各項工作運轉(zhuǎn)正常。同時策劃的園林系列教材、藝術(shù)類系列教材陸 1

續(xù)啟動。

3.發(fā)揮資源優(yōu)勢，突出辦社特色，實施品牌強社戰(zhàn)略。

今年以來，出版社注重發(fā)揮我校的學科優(yōu)勢和作者資源優(yōu)勢，突出辦社特色，加大服務(wù)“三農(nóng)”圖書的出版力度，充實 “后稷農(nóng)林科技書庫”，服務(wù)“三農(nóng)”圖書出版取得成績。我社被陜西省新聞出版局推薦為全國建設(shè)社會主義新農(nóng)村圖書出版發(fā)行先進集體，國家新聞出版總署正在公示?！短覙湓耘嘈录夹g(shù)》一書被中宣部、農(nóng)業(yè)部、新聞出版總署評為向全國推薦的優(yōu)秀“三農(nóng)”圖書。

4.穩(wěn)固中小學基礎(chǔ)教育教材的租型工作。

我社通過競標，連續(xù)獲得了《科學》、《藝術(shù)》教材2006年秋季至2007年春季在陜西省境內(nèi)的中小學教材印制和供貨權(quán)。發(fā)行區(qū)域也由去年僅有一個實驗區(qū)擴大到今年秋季的32個實驗區(qū)縣，發(fā)行數(shù)量亦有較大的增長。

5.強化質(zhì)量意識，圖書的編校和印裝質(zhì)量有了進一步的提高。今年以來通過狠抓出版過程管理和圖書審讀工作，使質(zhì)量立社的理念貫串于出版工作的全過程，圖書編校環(huán)節(jié)和出版流程得到進一步規(guī)范，圖書印裝質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年共有3個圖書品種，被認定為新聞出版總署出版物印制優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

6．竭誠為學校教學科研服務(wù)，傾心關(guān)懷大學生成長。

作為學校出版社，我社把學校交給的出版任務(wù)作為頭等大事來抓，無論教材、專著還是出版的其他圖書，都能認真對待、嚴把編校印制關(guān)，按時交書，并在出版費上予以一定的優(yōu)惠。同時出版社在自身發(fā)展中，不忘關(guān)注大學生成長成才，今年拿出1萬元設(shè)立“文華獎學金”，資助人文學院6名貧困大學生，為構(gòu)建和諧社會做出努力。

7、熱心社會公益事業(yè)，向社會奉獻愛心。

我社積極響應(yīng)國家號召，踴躍向農(nóng)村和老少邊窮地區(qū)捐贈圖書，今年陸續(xù)向“農(nóng)家書屋”和安康地區(qū)捐贈130種圖書，碼洋1萬元以上。

8.開拓渠道，加大圖書發(fā)行力度。

今年先后組織相關(guān)人員，參加了北京圖書訂貨會、深圳首屆圖書館看樣訂貨會、2006年全國書市、第19屆大學出版社圖書訂貨會和第13屆楊凌農(nóng)高會科技書市，大力宣傳本版圖書，努力擴大發(fā)行區(qū)域，鞏固原有客戶，發(fā)展新朋友，增設(shè)新網(wǎng)點。

9.適應(yīng)新的形勢發(fā)展，加大電子圖書的出版工作。

通過與北大方正等電子圖書出版商的緊密合作，截至今年年底，累計出版我社電子版圖書200多種，基本上實現(xiàn)了與紙質(zhì)圖書同步出版，同步發(fā)行的新格局，形成新的經(jīng)濟增長點。

二、深化改革，加強管理，內(nèi)部挖潛，提高效益。

1.深入開展全國新聞出版行業(yè)“三項學習教育”活動，恪守出版職業(yè)道德準則，加強出版社領(lǐng)導班子作風建設(shè)和黨風廉政建設(shè)；狠抓全社員工的精神文明建設(shè)和隊伍建設(shè)，提高了員工的職業(yè)道德素質(zhì)和服務(wù)水平，“勤政、規(guī)范、高效”的工作機制初步形成。

2.今年，出版社進一步加強內(nèi)部管理，引進競爭機制，對編輯和發(fā)行人員實行目標責任量化考核，出臺了新的圖書出版和發(fā)行有關(guān)獎勵政策實施細則，有效調(diào)動了員工的積極性和創(chuàng)造性，工作干勁明顯得到提高。

3.加強財務(wù)管理，嚴格控制成本，壓縮費用開支。為配合目標量化考核，對編輯和發(fā)行部實行成本核算，單人單賬，控制非經(jīng)營性開支，合理制定出版計劃，建立承印單位考量優(yōu)勝制度，切實降低印制

成本。

三、存在困難和尚待解決的問題

1．編輯力量相對薄弱。專業(yè)編輯人員不足由來已久，今年以來，先后有3位編輯調(diào)離我社，使本已人員不足的編輯隊伍顯得更為薄弱。

2．編輯的策劃能力和水平有待提高，發(fā)行力量亟待加強。盡管今年我社加強了對編輯人員的培訓，但編輯人員市場意識仍顯不強，圖書策劃，選題開發(fā)的經(jīng)驗和能力尚待進一步提高。圖書發(fā)行受到農(nóng)村圖書市場現(xiàn)狀和發(fā)行隊伍素質(zhì)的共同影響，圖書發(fā)行工作局面始終沒有從根本上得到改觀。

3．教材開發(fā)規(guī)模小、品種少，教材結(jié)構(gòu)比較單一，沒有形成系列。且多為專業(yè)面較窄的教材、教參，發(fā)行量有限。出版社發(fā)展后勁顯得不足，有待學校進一步支持。

4．由于對市場風險因素認識不足，導致出版的部分圖書營銷不暢，庫存積壓較多，流動資金相對緊張，一些投入較大的項目難以開展。

5．地域的不利影響依然制約著企業(yè)的發(fā)展，發(fā)行費用和圖書綜合成本居高不下。特別是在人才、信息、物流配送、合作開發(fā)、消費市場等方面存在較大的困難和制約因素，工作難度相對較大。

四、2007年工作設(shè)想

1．加強編輯隊伍建設(shè)，提高人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極引進人才，建立人才流動和獎勵制度，優(yōu)勝劣汰。

2．繼續(xù)推行崗位目標量化考核，提高編輯和發(fā)行人員工作積極性，增強出版社活力。

3．以入選的“十一五”國家級規(guī)劃教材為契機，加大對教材開發(fā)的投入，按時完成三種規(guī)劃教材的出版工作，園林系列教材、藝術(shù)類系列教

材等的編寫工作盡快進入啟動。

4．加強對實用技術(shù)類圖書的出版，充實 “后稷農(nóng)林科技書庫”，使我社的出版特色更為突出，為新農(nóng)村建設(shè)做出新貢獻。

5．拓寬發(fā)行渠道，全方位鋪設(shè)發(fā)行網(wǎng)點，繼續(xù)探索“三農(nóng)”圖書出版發(fā)行的新路子。

2006

西北農(nóng)林科技大學出版社 年12月29日