第一篇：西北農(nóng)林科技大學機械制造技術(shù)知識點

切削運動：用刀具切除工件上多余的金屬，刀具和工件之間必須具有一定的相對運動，該運動稱為切削運動。切削運動包含主運動和進給運動。

切削三要素 切削速度 進給量 背吃刀量

進給量 工件或刀具每回轉(zhuǎn)一周時兩者沿進給運動方向的相對位移

背吃刀量 工件上以加工表面和被加工表面的垂直距離

刀具組成 前刀面刀具上切屑流過的表面 主副后刀面 與工件（已）加工表面相對的刀面切削刃刀尖

參考系 刀具靜止參考系 動態(tài)參考系 各個角度標注影響因素見書7頁

刀具的工作角度 按照切削工作的實際情況 在刀具工作角度的參考系中確定的角度 切削層

切削厚度 垂直于加工表面來度量的切削層尺寸

切削深度 沿加工表面度量的切削層尺寸

切削面積 切削層在基面的面積

刀具應具備的性能 高的硬度和耐磨性 足夠的強度和韌性 高的熱穩(wěn)定性 良好的工藝性 良好的經(jīng)濟性

常用的刀具材料適用場合特點

積屑瘤 切削塑性金屬時往往會在切削刃口附近堆積一楔狀或鼻狀金屬塊他包圍著切削刃且覆蓋部分前刀面該堆積物稱為

對切削過程的影響 實際前角增大（減小變形降低切削力）覆蓋前刀面一部分保護切削刃及前刀面 穩(wěn)定性差加劇磨損 增大背吃刀量 增大以加工表面粗糙度值

對策 合理控制切削條件 調(diào)節(jié)切削參數(shù) 盡量不形成中溫區(qū)域

切屑類型既反映問題

帶狀 塑性材料 切削厚度小 速度高前角大時

擠裂 速度低厚度大前角小

單元 剪切面的剪應力超過材料的強度極限產(chǎn)生剪切破壞

崩碎 材料脆前角小厚度大

影響切削變形的因素 工件材料 前角（前角越大剪切角越大）切削速度（積屑瘤）進給量（進給量越大 變形系數(shù)越?。?/p>

切削力的來源切削層金屬切屑和工件表層金屬的彈性變形抗力和塑性變形抗力 切屑工件與刀具間的摩擦阻力

主切削力z 主運動切削運動方向的分力

切深抗力 y切深方向的分力

進給抗力 x進給方向的分力

影響切削力的因素

工件材料 切削用量 背吃刀量和進給量增大是切削層面積增大 引起切削力增大

切削速度 刀具幾何角度

影響切削溫度的因素

切削用量參數(shù)越大 溫度越高

刀具幾何角度的影響 前角增大摩擦小溫度低 主偏角增大刀尖角減小散熱慢溫度高 工件材料的影響強度硬度低 溫度低

刀具磨損形式

正常磨損 前刀面 后道面前后刀面

非正常磨損 破損（硬度和耐熱性高）卷刃（韌性好硬度耐熱性差）

原因磨料磨損 粘接磨損 擴散磨損 相變磨損 氧化磨損 總之溫度越高磨損越嚴重

刀具的耐用度 刃磨后的刀具從開始切削到磨損量達到磨鈍標準為止所用的切削時間 影響刀具耐用度的因素

切削用量 個參數(shù)影響依次減弱 刀具幾何參數(shù)前角在一點范圍內(nèi)增大 提高耐用度主偏角減小耐用度增高 刀具材料 硬度越大越耐磨越高

切削用量的選擇

切削生產(chǎn)率 刀具耐用度 機床功率 加工質(zhì)量

前角選擇原則 刀具強度許可條件下盡量選用大前角對于成形刀具減小前角可減小刀具截形誤差提高零件的加工精度

有色金屬前角30 鑄鐵剛硬度越高越小 合金10度 淬硬剛0到-10度

前角的選擇功用：增大前角，可減少切削變形，從而減少切削力、切削熱和切削功率，提高刀具的使用壽命。但增大前角，會使切削刃強度降低，容易造成崩刃，另一方面使散熱情況變壞，致使切削溫度增高，刀具使用壽命下降。

后角的選擇功用：增大后角，可降低切削力和切削溫度，改善已加工表面質(zhì)量。但增大后角也會使切削刃和刀頭的強度降低，減少了散熱面積和容熱體積，加速刀具磨損。

合理選擇后角應遵循的原則：根據(jù)切削厚度（粗、精加工）選擇。1)粗加工或承受沖擊載荷時，切削刃應該有足夠強度，應取較小后角；精加工時可適當增大后角，應提高刀具使用壽命和加工表面質(zhì)量。2)工件材料強度﹑硬度高時，宜取較小后角；對于有尺寸精度要求的刀具，則宜減小后角，以減小NB 值。工件材料的切削加工性衡量指標：

1)刀具耐用度：在相同切削條件下，刀具使用壽命高，切削加工性好。

2）切削力和切削溫度：在相同切削條件下，切削力大或切削溫度高，則切削加工性差。

3）加工表面粗糙度：加工后表面粗糙度低加工性好。精加工時常用此指標。

4）切屑形狀控制：切屑形狀是否容易控制

改善切削加工性措施

調(diào)整化學成分 加工前進行合理的熱處理 選擇加工性好的材料狀態(tài)

切削液的作用機理

冷卻潤滑洗防銹

常用切削液 水溶液（精車精銑鉸孔）切削油（普通車削 攻絲）乳化液（精加工）極壓切削液（高硬度剛 耐熱合金）

機床的型號編制

工件表面成形與成形方法軌跡法（刀具做一定規(guī)律的軌跡運動）成形法（刀具的切削刃與所需要成形的發(fā)生線完全吻合）相切法（刀具邊旋轉(zhuǎn)邊做軌跡運動）范成法（工件和刀具做范成切削運動）

表面成形運動簡單成形運動一個獨立的成形運動由單獨的旋轉(zhuǎn)運動或直線運動構(gòu)成 復合成形運動（由兩個或兩個以上的旋轉(zhuǎn)運動或和直線運動構(gòu)成）

機床的三個組成動力源 為執(zhí)行元件提供運動和動力的裝置 傳動裝置 傳遞動力和運動的裝置 執(zhí)行件執(zhí)行機床運動的部件

外聯(lián)系傳動鏈 聯(lián)系動力源和執(zhí)行件的傳動鏈 可以有傳動比不準確的傳動副

內(nèi)聯(lián)系傳動鏈 聯(lián)系兩個執(zhí)行件間的傳動鏈 決定復合運動的軌跡 對所聯(lián)系的執(zhí)行件間的相互速度有嚴格要求 傳動比準確

車刀

孔加工機床特點與加工刀具

麻花鉆 結(jié)構(gòu) 柄部 傳遞扭矩軸向力加持定位作用 頸部 工作部分由切削部分及導向部分組成 切削刃長 前角變化大螺旋槽排泄不暢 橫刃部分切削條件很差

外磨床 內(nèi)磨床無心外的工作方式

第七章 機械加工精度

機械加工精度概念 零件加工后的實際幾何參數(shù)與理想幾何參數(shù)相符合的程度。

尺寸精度 加工零件后的實際尺寸與零件尺寸公差帶中心的相符合程度

形狀精度 實際幾何形狀與理想幾何形狀相符合的程度

有關(guān)表面之間的實際位置與理想位置的相符合度

機床誤差 無切削負荷情況下來自機床本身的制造誤差安裝誤差和磨損

主軸回轉(zhuǎn)誤差（純徑向圓跳動純軸向竄動純角度擺動）導軌誤差傳動鏈誤差

第八章 機械加工表面質(zhì)量

表面質(zhì)量 機器零件加工后表面層的微觀幾何形狀和物理機械性能

表面幾何形狀特征

物理機械性能 表面層冷作硬化 零件在機械加工中表面層金屬產(chǎn)生強烈的冷態(tài)塑性變形后引起強度和硬度都有所提高的現(xiàn)象

表面金相怎組織的變化 切削熱引起工件表面溫度過高表面層金屬發(fā)生金相組織變化的想象

影響 耐磨性 疲勞強度 抗腐蝕性

零件的磨損 初期 正常急劇磨損

表面粗糙度的形成因素 幾何因素（刀具相對于工件做進給運動時在加工表面上遺留下來的切削層殘留面積）物理因素（被加工材料的性能及切削機理有關(guān)的物理因素）工藝系統(tǒng)的振動

冷作硬化 切削加工時表面層金屬由于塑性變形使晶粒間產(chǎn)生剪切滑移，晶格扭曲 晶粒發(fā)生拉長 破碎纖維化從而使表面材料強化強度和硬度升高

硬化程度取決于塑性變形的力 變形速度變形溫度

影響因素 刀具 切削用量 被加工材料

燒傷形式回火燒傷 淬火燒傷 退貨燒傷

光整加工 珩磨 超精加工 研磨 剖光

第九章 零件精度與裝配精度的關(guān)系

裝配精度 尺寸精度 相互位置精度 運動精度

保證裝配精度的方法 完全互換法 不完全互換法 選配法 修配法調(diào)整法

第二篇：西北農(nóng)林科技大學

西北農(nóng)林科技大學

熱能與動力工程(本科類)

熱能與動力工程專業(yè) 學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具備水利水電動力工程學科的基本理論、基本知識和基本技能，受到現(xiàn)代水利水電動力工程師的基本培養(yǎng)和訓練，系統(tǒng)掌握水利水電動力工程的基本知識與相關(guān)的工程技術(shù)、工程經(jīng)濟和工程管理知識的高級工程技術(shù)人才。

主干學科：動力工程

相關(guān)學科：水利工程、電氣工程

主干課程：理論力學、材料力學、工程流體力學、機械設計基礎(chǔ)、電路、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機與拖動、微機原理及應用、水力機械、電氣設備、發(fā)電廠電氣部分等。

就業(yè)方向及深造：畢業(yè)后能在水利、水電、供水等部門從事機電設備及動力工程的設計、選型、安裝、調(diào)試、運行、管理和實驗研究等方面工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦或報考我院8個博、碩士學位授權(quán)點繼續(xù)深造，也可推薦或報考國內(nèi)外院校博、碩士研究生。

木材科學與工程(本科類)

木材科學與工程專業(yè) 學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具有木材科學與工程的基本理論、基本知識和基本技能的高級科技人才。熟悉木材物理化學、電工電子技術(shù)、機械基礎(chǔ)、造型藝術(shù)等方面理論知識。具有木材及木質(zhì)復合材料加工和設備選型的基本技能及經(jīng)營、管理能力。（該專業(yè)設有家具與室內(nèi)設計方向）

主干學科：林業(yè)工程

相關(guān)學科：機械工程

主干課程：圖學基礎(chǔ)與計算機繪圖、木材學、工程力學、膠合材料學、機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、木工機械、造型設計原理、制材學、木材干燥學、木制品生產(chǎn)工藝學、人造板生產(chǎn)工藝學、家具設計等。

就業(yè)方向與深造：畢業(yè)后能在木材工業(yè)、家具制造業(yè)、室內(nèi)裝修工程等領(lǐng)域從事木材加工、家具設計制造、室內(nèi)裝修、裝修工程的研究開發(fā)工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可以推薦或報考木材科學與技術(shù)專業(yè)碩士點繼續(xù)深造，也可以推薦與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)、出國深造。

機械設計制造及其自動化(本科類)

機械設計制造及其自動化專業(yè) 學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)具有機械設計制造及其自動化學科的基本理論、基本知識和基本技能的高級工程技術(shù)人才。系統(tǒng)掌握數(shù)學、力學、電工電子學、自動控制理論、機械設計、現(xiàn)代設計方法、機械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)和計算機應用技術(shù)等方面的理論知識和技能。具備機械工程的創(chuàng)新設計能力。

主干學科：機械工程

相關(guān)學科：農(nóng)業(yè)工程、電氣工程、食品科學與工程

主干課程：工程圖學、工程材料、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工電子技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程控制基礎(chǔ)、自動控制原理、機電一體化系統(tǒng)設計等。

就業(yè)方向與深造：畢業(yè)后能從事機械工程領(lǐng)域的設計制造、科研開發(fā)、應用研究、運行管理及教學等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦或報考我校機械設計制造及理論、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、農(nóng)業(yè)機械化工程、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程等博士、碩士學位授權(quán)點或外校學位點繼續(xù)深造，也可以推薦與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)、出國深造。

第三篇：西北農(nóng)林科技大學

西北農(nóng)林科技大學

2005年下半年教職工政治理論學習安排

2005年下半年全校教職工政治理論學習總的要求是：堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大及十六屆四中、五中全會精神，全面宣傳貫徹落實科學發(fā)展觀，學習貫徹落實我校第一次黨代會精神，以進一步加強大學生思想政治教育工作和開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為重點，緊緊圍繞學校的中心工作，在健全制度、創(chuàng)新形式、突出實效上下功夫，切實抓好全校教職工政治理論學習，為學校改革發(fā)展提供精神動力和思想保證。

一、學習內(nèi)容

1、胡錦濤總書記在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會上的重要講話

2、中央關(guān)于紀念長征勝利70周年的系列文件與有關(guān)會議精神

3、關(guān)于科學發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)論述

4、國務院關(guān)于做好建設節(jié)約型社會近期重點工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設節(jié)約型機關(guān)的重要批示精神

5、中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神

6、中共中央關(guān)于在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見及教育部黨組、省教工委及校黨委關(guān)于開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要文件

7、周濟部長在教育部高等教育教學評估中心成立大會上的講話《大力推進高等學校教學評估工作，全面提高高等教育教學質(zhì)量》以及我校評建工作的有關(guān)文件

8、中央16號文件與我?！蛾P(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》及其配套文件

9、其他形勢與政策教育材料

二、具體安排

1、第1—10周（8月22日——10月30日）

學習內(nèi)容：（1）胡錦濤總書記在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會上的重要講話（2）中共中央關(guān)于在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見及教育部黨組、省教工委及校黨委關(guān)于開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要文件

（3）周濟部長在教育部高等教育教學評估中心成立大會上的講話《大力推進高等學校教學評估工作，全面提高高等教育教學質(zhì)量》以及我校評建工作的有關(guān)文件（4）中央16號文件與我?！蛾P(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》及其配套文件

學習重點：深入理解教學評估工作的重要性，明確我校評建工作的重要意義、工作要求及主要任務，確保評估達目標的實現(xiàn)；高度重視和積極參與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，學習先進典型；認真貫徹落實我?！蛾P(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》及其配套文件精神，不斷提高大學生思想政治教育的針對性與實效性。

思 考 題：

（1）教育部對本科生教學評估有哪些重要要求？我校如何以評建為契機，進一步規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量？我校在評建工作中對教職員工有哪些具體任務？各部門、各單位的每位教職員工應該如何發(fā)揮好自己的積極作用？

（2）在新的歷史條件下，堅持黨的先進性和開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有哪些歷史背景與基本要求？教育部黨組、省教工委關(guān)于在高校開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有哪些具體要求？廣大黨員如何積極參加好這項重要活動？

（3）如何深刻領(lǐng)會加強和改進大學生思想政治教育工作重要意義？如何貫徹落實好校黨委出臺的有關(guān)政策？如何進一步提高大學生

思想政治教育工作的針對性與實效性？廣大教職工應如何更新觀念、為加強和改進大學生思想政治教育工作做出自己的貢獻？

2、第11—19周（10月10日——12月31日）

學習內(nèi)容：（1）中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神（2）關(guān)于科學發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)論述（3）國務院關(guān)于做好建設節(jié)約型社會近期重點工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設節(jié)約型機關(guān)的重要批示精神（4）中央關(guān)于紀念長征勝利70周年的系列文件與有關(guān)會議精神

學習重點：深入理解和正確把握中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神，全面了解“十一〃五規(guī)劃”的主要內(nèi)容；進一步結(jié)合學校實際學習關(guān)于科學發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)論述，高度重視國務院關(guān)于做好建設節(jié)約型社會近期重點工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設節(jié)約型機關(guān)的重要批示精神，在全校形成科學、和諧、節(jié)約的良好氛圍。

思考題：

（1）如何深入理解十六屆五中全會關(guān)于當前我國經(jīng)濟形勢和經(jīng)濟工作的全面部署？“十一〃五規(guī)劃”給我校改革和發(fā)展提供了哪些重要機遇？

（2）我校應如何針對“十一〃五規(guī)劃”制定相應發(fā)展戰(zhàn)略，在推進西部大開發(fā)、促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會與加強科技創(chuàng)新等方面作出新的更大的貢獻？

（3）結(jié)合我校實際，談談對實施人才強校、加強科技創(chuàng)新、推進學校國際化等發(fā)展戰(zhàn)略的理解和看法。

（4）強調(diào)樹立科學發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義和諧社會，對高校有哪些具體要求？我校廣大師生的思想認識在哪些方面存在明顯差距，應如何進一步提高和改進？

（6）在新的歷史條件下，國家強調(diào)提出建設節(jié)約型社會有何重要意義？高校應如何貫徹落實好國務院通知要求與溫家寶總理關(guān)于建設

節(jié)約型機關(guān)的重要批示精神？結(jié)合實際，談談自己對建設節(jié)約型社會的思考與看法。

三、學習方法及要求

1、各學院（系）、職能處（部、室）要根據(jù)本單位的實際情況，保證至少每兩周組織一次集中學習，每月學習時間不少于6學時，并做好理論學習的組織工作及考勤、記錄、總結(jié)工作。

2、學習要堅持集中學習與自學相結(jié)合、學習與討論相結(jié)合、學習理論與解決實際問題相結(jié)合的原則，及時解決廣大教職工思想、學習、生活中存在的各種問題，為學校的改革與發(fā)展服務。

3、各單位、各部門要采取多種形式搞好教職工的理論學習，黨委宣傳部將加強對全校教職工政治理論學習的指導，并適時組織學習輔導報告，以切實推進全校政治理論學習的開展。

黨 委 宣 傳 部

二○○五年九月六日

第四篇：西北農(nóng)林科技大學外語系

西北農(nóng)林科技大學外語系

深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實階段工作方案

（征求意見稿）

整改落實階段是在學習調(diào)研、分析檢查階段工作的基礎(chǔ)上，集中精力解決突出問題、完善體制機制，確保學習實踐活動出成果、見實效，此階段也是黨員干部和廣大群眾最為關(guān)注的階段。為進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，切實抓好整改落實階段工作，明確貫徹落實科學發(fā)展觀的思路舉措與目標責任，著力解決影響和制約外語系科學發(fā)展以及師生反映集中的突出問題，建立推動科學發(fā)展的長效機制，推動學習實踐活動深入開展，實現(xiàn)外語系事業(yè)新一輪加快發(fā)展、科學發(fā)展。根據(jù)學校學習實踐活動整體安排和《外語系深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，特制訂本階段工作方案。

一、總體要求

整改落實階段的主要任務是明確目標、制定措施、健全制度、落實整改。重點抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題兩個環(huán)節(jié)，努力形成貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制。

（一）主要方向

在校黨委的正確領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的教育方針，以創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學為主題，以“提升外語教學水平，構(gòu)建和諧外語系”為主要任務，堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，搶抓機遇，積極探索辦學規(guī)律，不失時機地推進我系又好又快發(fā)展，為實現(xiàn)學校目標作出應有的貢獻。

（二）基本思路

用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局工作，以系領(lǐng)導班子分析檢查報告為依據(jù)，堅持以學生為本，以教師為主體，以加強和改進服務為主線，以轉(zhuǎn)變黨員干部作風和師德師風為重點，以抓責任抓落實為保障，立足教學，加強師資，強化科研，健全制度，活化機制，提升水平，促進發(fā)展。針對在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題，制定切實可行的整改措施，明晰整改重點，明確整改時限，落實整改責任，堅持高標準、嚴要求，做到邊整邊改、早改快改，把集中整改與日常整改結(jié)合起來，進一步完善相關(guān)制度和工作機制，切實解決制約科學發(fā)展問題，全力推進外語系各項事業(yè)和廣大師生的科學發(fā)展。

（三）整改目標：

近期目標：2009年底前，通過整改，集中力量解決一些突出問題，辦成一些師生員工普遍期待的實事好事。使黨員領(lǐng)導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性明顯增強，領(lǐng)導科學發(fā)展的能力進一步提高，管理與發(fā)展成效更加顯著，外語系事業(yè)和諧健康發(fā)展。

中長期目標：通過3-5年左右努力，外語系改革發(fā)展和科學發(fā)展的保障機制更趨完善，初步形成鮮明的辦學特色、較高的辦學水平和良好社會聲譽，外語教學改革創(chuàng)新“試驗田”和事業(yè)發(fā)展“豐產(chǎn)田”的作用進一步彰顯，成為學校事業(yè)發(fā)展的重要一極。

（四）工作要求

根據(jù)學校在新的發(fā)展階段給外語系提出的各項要求，遵循社會發(fā)展規(guī)律和高等教育發(fā)展規(guī)律，重點圍繞加強學科建設與發(fā)展，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，拓展外語素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量與水平，科學謀劃，精心組織，腳踏實地，分步實施，處理好各種關(guān)系，全方位、多層次服務于學校的發(fā)展與社會的發(fā)展，促進外語系和諧快速發(fā)展。

二、整改落實階段工作整體進度與時間安排

從6月23日開始，到7月上旬基本結(jié)束，8月底前完成總結(jié)工作。

（一）召開學習實踐活動領(lǐng)導小組會議，學習傳達學校整改落 實階段工作部署的有關(guān)文件和會議精神，系黨委書記龍清林同志總結(jié)外語系分析檢查階段工作，安排整改落實階段任務。（6月26日）。

（二）制訂整改落實方案（6月27日—6月30日）1．整改落實方案要做到“四明確一承諾”：

一是明確整改落實項目。把學習實踐活動中征求到意見、建議和分析檢查階段查擺出來的問題進行全面分析和歸類梳理，列出具體項目，特別要把影響科學發(fā)展和事關(guān)師生切身利益的突出問題作為整改落實的重要項目。

二是明確整改落實目標和時限要求。按照問題的輕重緩急和難易程度，明確近期目標和中長期安排。對于具備條件、可以在學習實踐活動期間和年內(nèi)解決的問題，要有具體的解決時間；對于確有困難、需要較長時間才能解決的問題，要列出大致的時間表。

三是明確整改落實措施。對需要整改落實的問題，逐項研究分析，明確工作思路和努力方向，制定解決問題的有效措施和具體辦法，協(xié)調(diào)好相關(guān)部門共同落實。

四是明確整改落實責任。建立整改落實責任制，逐項明確責任領(lǐng)導、責任部門和責任人，把整改任務分解細化，落到實處。

五是做出整改落實的公開承諾。整改落實方案制定后，采取適當形式在系內(nèi)公布整改落實方案，做出公開承諾，通報落實情況，自覺接受黨員干部和師生員工監(jiān)督。

2．系黨政主要負責同志要親自抓整改落實方案的制訂，班子其他成員要結(jié)合分工認真做好各自分管范圍內(nèi)的整改落實工作，真正把解決問題的工作具體化、目標化、責任化，使整改落實工作有章可循，群眾滿意度測評有據(jù)可依。（6月28日）

3．整改落實方案初步形成后，召開系領(lǐng)導班子專題會議，進行充分討論研究。（6月30日）

（三）完成公布整改落實方案和征求意見（7月3日前）通過系學習實踐活動專題網(wǎng)站、QQ平臺等方式公布整改落實方案，廣泛征求黨員干部和廣大師生的意見和建議，并對整改落實方案進一步修改完善。

（四）上報整改落實方案（7月5日前）

整改落實方案定稿經(jīng)聯(lián)系外語系的校領(lǐng)導審閱后，按期上報校學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。

（五）解決突出問題（7月15日前）

按照整改落實方案要求，按照以下原則集中精力解決學習實踐活動期間能夠解決的突出問題：

1．集中解決突出問題是學習實踐活動實踐特色的集中體現(xiàn)，是活動真正取得實效的重要環(huán)節(jié)，也是贏得群眾認可和滿意的關(guān)鍵之舉。系上要從實際出發(fā)，堅持什么問題突出就集中解決什么問題，分清輕重緩急。

2．解決問題要堅持實事求是、量力而行，堅決避免形式主義、短期行為和“形象工程”。要扎扎實實為師生員工辦實事、解難事，使學習實踐活動經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的檢驗。

（六）滿意度測評與工作總結(jié)（8月30日前）

1.學習實踐活動結(jié)束后，按照學校學習實踐活動的部署和要求，組織黨委委員、教職工代表和學生代表進行群眾滿意度測評，并及時公布測評結(jié)果，同時根據(jù)測評結(jié)果，進一步完善整改措施。

2.采取適當形式進一步征求廣大黨員干部和師生員工的意見和建議，并在此基礎(chǔ)上，由系學習實踐活動領(lǐng)導小組雙組長負責完成全系學習實踐活動總結(jié)報告的撰寫，總結(jié)報告要認真對照學習實踐活動的目標要求，對全系開展活動的情況進行全面回顧總結(jié)，全面總結(jié)學習實踐活動三個階段的各項工作，做到情況清楚、評價準確、分析透徹、特色鮮明，全面反映學習實踐活動的基本情況、主 要做法和特點，取得的主要成效、積累的成功經(jīng)驗和存在的問題，鞏固和擴大學習實踐活動成果的努力方向和主要措施等，經(jīng)系學習實踐活動領(lǐng)導小組討論研究后，形成定稿。

3.按期將總結(jié)報告和群眾滿意度測評結(jié)果報校學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。

三、整改任務與措施

（一）強化規(guī)劃意識，切實抓好辦學定位和學科發(fā)展的落實 發(fā)展規(guī)劃是事業(yè)發(fā)展的目標和指南，必須積極調(diào)研，科學制訂，充分論證。

1．修訂外語系中長期發(fā)展規(guī)劃 責任領(lǐng)導：竇 琴 龍清林

成 員：楊 宏 王小平李麗霞 陳少康 王曉燕

宋岳禮 鄭艾萍 田志強 殷延軍 陳志敏

整改時限：2009年7月13前。2．制訂外語系學科發(fā)展規(guī)劃 責任領(lǐng)導：竇 琴

成 員：李麗霞 楊 宏 陳少康 王曉燕 宋岳禮 鄭艾萍 整改時限：2009年7月13前。

（二）加快師生之家建設，讓廣大師生真切得實惠

立足辦學實際，積極籌措經(jīng)費，努力爭取學校和相關(guān)部門的支持，創(chuàng)造師生健康成長、快樂工作與積極成才的優(yōu)良環(huán)境。

1、加大經(jīng)費投入，加強師生文體活動場所和設施建設，優(yōu)化文體活動環(huán)境，豐富師生校園文化生活。

購置配備學生跑鞋、籃球等基本文體活動器材；優(yōu)化運動場所，修建新羽毛球運動場；充分發(fā)揮工會、共青團和學生社團的作用，開展師生喜聞樂見的多種文體活動，濃郁校園文化氛圍。

2.進一步改善辦公條件和環(huán)境，為教授辦公室安裝空調(diào)扇；給 全體教師配備教學、辦公電腦。

3.建立完善教師與學生之間、學生與學生之間、教師與教師之間緊密聯(lián)系制度及工作溝通協(xié)調(diào)機制，進一步增進相互了解、相互理解和相互信任；促進師生共同進步、共同能夠發(fā)展，增進全系凝聚力和發(fā)展共識，形成事業(yè)和諧發(fā)展的合力。

4．濃郁和諧氛圍和環(huán)境，做好師生慰問與人文關(guān)懷工作 建立健全師生慰問與關(guān)懷體制機制；繼續(xù)做好離退休職工節(jié)日慰問、教師婚育或生病探望及困難學生的關(guān)心與幫扶工作；及時幫助廣大師生解決思想、工作與學習等方面的突出問題和主要困難。

責任領(lǐng)導：王小平

責任部門：系部門工會、團工委、學生會 整改時限：2009年底前。

（三）創(chuàng)新和完善體制機制，規(guī)范內(nèi)部管理，保障事業(yè)發(fā)展 按照“廢、改、立”分類，對現(xiàn)有政策、制度、辦法進行系統(tǒng)清理，確定制度建設的重點，堅持“要精、要管用”的原則，該廢止的立即廢止，該修訂的及時修訂完善，需要新建的抓緊出臺，特別是要及早研究制訂或健全科學發(fā)展迫切需要的新制度、新政策，把解決突出問題和創(chuàng)新完善體制機制結(jié)合起來，以體制機制創(chuàng)新促進問題解決，把解決問題中形成的好辦法好經(jīng)驗用制度的形式鞏固下來，探索完善符合科學發(fā)展觀要求的長效機制，形成有利于科學發(fā)展的制度導向，建立健全機制保障和推進科學發(fā)展的制度體系，力爭在活動期間取得一批制度成果。

1.配套與全系發(fā)展規(guī)劃、學科發(fā)展規(guī)劃相應的措施和制度。2.規(guī)范系內(nèi)管理，建立完善系內(nèi)部門目標管理責任制。（1）明確系、教研室（中心）教學管理的職責和權(quán)限，完善和規(guī)范工作流程，鞏固教學管理的長效機制，積極推進和加強教學管理的科學化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，提高教學管理水平和效率。（2）建立完善層級目標管理責任制，精細化管理。一要進一步明確教研室（中心）工作職能，強化教育教學及管理工作的過程管理和環(huán)節(jié)管理。通過目標管理責任制的建立落實，形成系主任負總責，教研室（中心）主任部門負責，一級抓一級，分工明確，責任到人的目標管理責任體系，使每一個教師能做到教好自己的課，管好自己的課堂，確保課堂教學質(zhì)量；使每一個管理與教輔人員能做到做好自己的事，履行好工作職責，確保服務到位。

二要建立完善部門主任公開述職制和目標管理責任制。從本學期始，各教研室（中心）主任都要在全系教職工大會上就落實部門任務及執(zhí)行工作計劃的完成情況、下學期創(chuàng)造性地開展本部門的工作打算和舉措進行述職，將各部門工作置于全系教職工監(jiān)督之下。

三要認真研究校系兩級管理體制，推進體制機制創(chuàng)新。進一步完善系黨政班子聯(lián)席會議制度、系中心理論學習小組相關(guān)制度和議事規(guī)程明確工作職責和議事規(guī)則，做到有章可循，促進決策民主化、科學化；堅持領(lǐng)導班子和黨內(nèi)的民主集中制，堅持重大問題集體決策，重大決策、重要問題、重大項目安排和大額資金使用，一律經(jīng)過集體研究決定；突出師生在教育教學及學校管理中的主體地位和作用，積極推進民主辦學、民主管理、民主監(jiān)督制度建設，進一步完善系務公開制度、財務公開制度、教代會制度和情況通報會、政策征詢、大事公示等制度，形成“建言獻策、從善如流”工作機制，形成民主管理、科學決策、積極參政議政的良好氛圍。

四要不斷深化人事分配制度改革，在科學定編、定崗、定責的基礎(chǔ)上，科學制定各類人員崗位職責和崗位管理考核辦法，加強日常檢查監(jiān)督、考核工作力度，著力提高教學科研、科學管理與服務保障的能力和水平，將學校和外語系管理的細節(jié)，如節(jié)水節(jié)電、固定資產(chǎn)管理、教學設施管理、學生管理、教學過程管理、教學過程監(jiān)控、課堂教學及質(zhì)量等具體列入每個教職工的崗位責任中，并作 為考核的重要依據(jù)，建立健全人盡其才、才盡其用的激勵機制和約束機制。

責任領(lǐng)導：龍清林 竇 琴

成 員：王小平楊 宏 李麗霞 田志強 殷延軍

陳志敏 賀新全 楊曉峰 王 昕 黃海斌 曲 斌 龐 瑛 路偉偉 劉剛勁

整改時限：2009年7月—12月

（四）加強科研工作與國有資產(chǎn)管理，提高學術(shù)影響和聲譽 1．發(fā)揮外聘教授的作用，邀請國內(nèi)外知名專家來系講學。2．打造1—2個教學科研能力較強的團隊，帶動外語學科發(fā)展和教師科研能力、學術(shù)水平的整體提高。

3．繼續(xù)加強科研管理和重要課題立項申報指導，爭取獲準部省級或國家社科基金課題1-2項。

4．設立4萬元外語教學與科學研究基金，支持系內(nèi)教改與科研項目10—15項。

5．完善科研工作獎勵辦法，鼓勵支持教師開展學術(shù)科研工作，不斷提升的學術(shù)水平，力爭全系核心刊物發(fā)表論文15-20篇。

6．加強圖書資料、國有資產(chǎn)和實驗室建設與管理，做到帳—物—人相符率100％；出臺相關(guān)管理辦法，合理配置軟、硬件資源，為加快外語教學網(wǎng)絡化進程和提高教學科研水平提供服務保障。

7．積極發(fā)揮系學術(shù)委員作用，明確教師研究方向，加強全員科研能力培養(yǎng)和業(yè)務指導。

8．加強平臺建設，積極推動農(nóng)業(yè)科技翻譯研究所建設，籌建外國語言學及應用語言學研究中心，今年暑期完成外語教學網(wǎng)絡實驗室二期建設。

9.建立完善學術(shù)報告制度，進一步做好出國留學、國內(nèi)進修、攻讀研究生學位等人員的學術(shù)報告或經(jīng)驗交流的組織協(xié)調(diào)工作。責任領(lǐng)導：楊 宏

成 員：曲 斌 王 昕 王勁榮 整改時限：2009年7月—10月

（五）優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高人才隊伍素質(zhì)

1．科學使用，努力創(chuàng)造各盡其能、各得其所、和諧相處的良好環(huán)境，按照“引進優(yōu)秀的人，用好現(xiàn)有的人，留住關(guān)鍵的人，培養(yǎng)未來的人”的工作方針，協(xié)調(diào)處理好引進、培養(yǎng)、使用的關(guān)系。

2．切實采取有力措施增強師資隊伍整體實力，積極重點引進和培養(yǎng)高學歷、高職稱教師，鼓勵教師在職攻讀博士學位，支持教師參加國內(nèi)外研修，為申報副教授、教授的教師積極創(chuàng)造條件。

3．做好系學術(shù)帶頭人與青年骨干教師的考核與選拔推薦工作；進一步規(guī)范“導師制”工作，促進新教師的快速成長。

4.充分發(fā)揮校系兩級教學指導委員會功能和作用，做好教師全員教學指導和培養(yǎng)全程監(jiān)測。

5.開展系內(nèi)講課比賽、優(yōu)秀教案展評等業(yè)務活動2次以上。6.進一步發(fā)揮教研隊伍培養(yǎng)和業(yè)務交流學習功能，鼓勵支持教研室開展多種形式教研活動。

7.培育團隊精神，鼓勵支持教師積極交流、相互合作；加強團隊建設，進行教學團隊、研討小組試點工作。

8.推進本系教師與外教的交流與合作，積極挖掘和充分發(fā)揮教授、副教授引領(lǐng)作用和帶動功能，做好青年骨干教師培養(yǎng)選拔工作。

9.全面規(guī)劃，制定并落實好師資隊伍建設規(guī)劃和教師個人培養(yǎng)提高計劃；采取有力措施和多種形式開拓人才隊伍素質(zhì)提高渠道。

10.綜合培養(yǎng)，通過師德教育、業(yè)務培訓、學歷提高和學術(shù)交流等多種形式，全面提高教師的道德素質(zhì)、業(yè)務水平和創(chuàng)新能力，努力改善教師隊伍的學歷、學緣、年齡和知識結(jié)構(gòu)，力爭5年內(nèi)35歲以下教師碩士學位的比例達到100%，逐步形成合理師資隊伍 結(jié)構(gòu)和梯次。

責任領(lǐng)導：竇 琴 龍清林

成 員：楊 宏 王小平李麗霞 陳少康 王曉燕

宋岳禮 鄭艾萍 賀新全 田志強 殷延軍

楊曉峰 龐 瑛 馬 川

整改時限：2009年7月—12月

整改承諾：年內(nèi)初見成效，5年實現(xiàn)目標。

（六）推進教學改革和素質(zhì)教育拓展，提高教學水平和辦學聲譽

1.著力提高教育教學質(zhì)量，重點圍繞提高大學外語教學水平和辦好外語本科專業(yè)及碩士點兩項突出任務，抓好英語、國貿(mào)本科生和外國語言學及應用語言學碩士研究生教育，不斷增強外語系科學發(fā)展的造血功能，全面推動學校外語教學水平再上新臺階。

2.明晰改革思路，改進人才培養(yǎng)模式，做好培養(yǎng)方案修訂和改革相關(guān)配套跟進工作。

3.著力提高外語素質(zhì)教育，積極穩(wěn)步推進外語分級教學和網(wǎng)絡教學改革。針對大一通過大學英語四級的學生，認真研討并擬訂大學英語后續(xù)選修課的實施方案，爭取本學期末出臺。

4.以學生為本，以教師為主體，營造健康的校園文化氛圍，積極拓展外語素質(zhì)教育平臺。根據(jù)教師和學生具體實際，加強輿論宣傳引導，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力；組織開展各類外語競賽、舉辦英文原著讀書報告會、英語角、外語學習沙龍、西方文化體驗等第二課堂活動，發(fā)揮英語專業(yè)在濃郁學校外語學習氛圍、提升學校國際化辦學水平中主力軍地位和作用；多層次、多渠道鼓勵青年教師參加國內(nèi)外學術(shù)交流，快速提升學歷層次、教學能力。

5.認真籌備，做好下半年全國大學外語網(wǎng)絡教學研討會組織。6.積極聯(lián)系，力爭年內(nèi)新增教學實踐基地或人才培養(yǎng)合作單位 1—2個。

7．加強系風、教風、學風建設，創(chuàng)造師生的全面發(fā)展良好的環(huán)境和氛圍。

8.加強師生自我管理、自我教育、自我服務意識和能力建設。推進教研室、學生班、黨團組織、學生會及學生社團的組織建設和管理，建立工作章程，認真研究和制訂工作計劃，加強經(jīng)常性的指導、督促與考核；加強學生思想政治輔導員、班主任隊伍建設與管理，建立健全學生工作動態(tài)管理與考核；建立師生參與管理與服務機制，實現(xiàn)活動的有效運作和作用發(fā)揮；完善機制，鼓勵支持廣大師生開展各類積極向上的思想政治宣傳教育、綜合素質(zhì)提高、文化生活豐富的活動。

9.組織教師、輔導員和管理人員到兄弟高?？疾鞂W習或參加相關(guān)專業(yè)培訓，開拓視野，拓寬思路，提高能力。10.積極調(diào)研，提前準備，做好招生與就業(yè)工作 根據(jù)整改目標和整改任務，成立以下整改組：（1）英語專業(yè)與國際貿(mào)易專業(yè)本科教學管理組 責任領(lǐng)導：竇 琴

成 員：李麗霞 楊曉峰 王笑卿 李 敏 龐 瑛

馬 川

（2）公共外語教學管理組 責任領(lǐng)導：竇 琴

成 員：田志強 賀新全 殷延軍 王寶平丁向東

顧 榮 龐 瑛 馬 川

（3）碩士點建設與研究生管理組 責任領(lǐng)導：竇 琴 龍清林

成 員：李麗霞 楊 宏 陳少康 王曉燕 宋岳禮

鄭艾萍 黃海斌（4）系風、教風、學風建設組

責任領(lǐng)導：龍清林 竇 琴 王小平楊 宏

成 員：李麗霞 田志強 殷延軍 陳志敏 陳少康

王曉燕 宋岳禮 鄭艾萍 賀新全 楊曉峰

黃海斌 謝 青 王 昕 路偉偉 劉剛勁

各黨（團）支部書記 各學生班班長

（5）黨建和學生工作組 責任領(lǐng)導：龍清林 王小平

成 員：楊 宏 李麗霞 殷延軍 陳志敏 黃海斌

謝 青 路偉偉 劉剛勁 各黨支部書記 全體班主任

整改時限：2009年7月—12月

（七）加強領(lǐng)導班子自身建設，提高領(lǐng)導科學發(fā)展的能力

1、進一步學習實踐科學發(fā)展觀，堅持以人為本和統(tǒng)籌兼顧的基本原則，切實加強領(lǐng)導班子自身建設，努力把領(lǐng)導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團結(jié)協(xié)作的堅強領(lǐng)導集體，科學推動事業(yè)發(fā)展上水平。

2、加強理論武裝，全面提高領(lǐng)導班子的政治理論水平。進一步完善黨委中心組理論學習制度，把理論學習與推動學校和外語系事業(yè)科學發(fā)展緊密結(jié)合起來，使班子成員緊緊圍繞建設世界一流農(nóng)業(yè)大學的目標，著力在樹立科學發(fā)展觀、增強發(fā)展動力、凝聚科學發(fā)展共識上取得新進步；緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定這個大局，著力在提高治系興系能力、指導辦學實踐、促進科學發(fā)展上取得新進展；緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個根本，著力在貫徹黨的基本路線和教育方針、牢牢把握社會主義辦學方向、培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人方面取得新成效。

3、加強制度建設，增強領(lǐng)導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和感召力。認真研究校系兩級管理體制，嚴格執(zhí)行黨政聯(lián)席會議制度，堅持黨內(nèi)民主集中制，促進決策民主化、科學化；明確工作職責和議事規(guī)則，做到有章可循；堅持重大問題集體決策，重大決策、重要問題、重大項目安排和大額資金使用，一律經(jīng)過集體研究決定；加強黨政班子之間的聯(lián)系和溝通，凝聚共識，形成合力；加強民主管理、民主監(jiān)督制度建設，進一步完善院務公開、教職工代表大會和情況通報會等制度。

4、堅持群眾路線，不斷提高領(lǐng)導班子的宗旨意識和服務水平。強化宗旨意識，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、以人為本的理念，始終把工作的出發(fā)點和落腳點放在為師生員工服務和以人為本上，落實黨委成員聯(lián)系黨支部、聯(lián)系系內(nèi)部門等制度；建立征求意見和改進工作的機制，廣泛開展問計于師生活動，加強與一線教師之間的聯(lián)系，納眾言、集眾智、聚眾心、凝眾力，民主決策，科學發(fā)展。

5、加強作風建設，樹立領(lǐng)導班子的良好形象。認真學習貫徹中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008－2012年工作規(guī)劃》、《關(guān)于加強高等學校反腐倡廉建設的意見》，建立健全廉政建設教育體系和廉政勤政體制機制；開展批評與自我批評，抓好領(lǐng)導班子能力建設與作風建設；加強黨性黨風黨紀教育，使每一個班子成員做到以身作則，講黨性、重品行、作表率；完善黨風廉政建設責任制和廉政談話等制度，強化監(jiān)督制約，規(guī)范權(quán)力運行。

責任領(lǐng)導：龍清林 竇 琴

成 員：王小平楊 宏 李麗霞 陳少康 田志強 殷延軍 陳志敏 整改時限：2009年7月—12月 整改承諾：初見成效，3年內(nèi)實現(xiàn)目標

五、幾點要求

1．進一步加強領(lǐng)導。整改落實階段的工作時間緊、任務重，系領(lǐng)導班子要以科學、嚴肅、認真、負責的態(tài)度切實做好該階段的工作。系黨政負責人繼續(xù)履行第一責任人的職責，投入精力抓好整改落實，班子其他成員要結(jié)合分工做好分管范圍內(nèi)的整改落實工作。整改落實階段是學習實踐活動的最后一個階段，各有關(guān)部門要善始善終地抓好，防止出現(xiàn)松勁、厭倦情緒，防止降低標準、前緊后松。要注意把握工作節(jié)奏，確保學習實踐活動在解決突出問題上見成效、在完善體制機制上出成果。

2.進一步突出領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部這個重點。整改落實重點在領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部，黨員領(lǐng)導干部要繼續(xù)發(fā)揮模范表率作用，帶頭深化理論學習、帶頭改進工作作風、帶頭落實整改措施。要切實轉(zhuǎn)變作風，堅持一切從實際出發(fā)，多在實效上用功，堅決防止搞形式主義。

3.進一步搞好統(tǒng)籌兼顧。第三階段臨近學期結(jié)束，教學科研任務十分繁重，要統(tǒng)籌兼顧學習實踐活動與日常工作關(guān)系，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進，切實以學習實踐活動促進當前工作，以工作實績檢驗學習實踐活動的成效。

2009年6月30日

第五篇：西北農(nóng)林科技大學出版社

西北農(nóng)林科技大學出版社

2006年工作總結(jié)

2006年，出版社在校黨政的正確領(lǐng)導下，在上級有關(guān)部門的悉心指導和大力支持下，根據(jù)目標責任書的要求，以科學的發(fā)展觀為指導，轉(zhuǎn)變經(jīng)營思路，在全社員工的共同努力下，圖書結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，教材的基礎(chǔ)地位得到加強，服務“三農(nóng)”圖書出版工作取得實效，圖書編校質(zhì)量、印制質(zhì)量穩(wěn)步提高。改革進一步深化，制度化建設邁開了新步，管理水平有了進一步提高。全年出版新書76種，重印圖書2種，占計劃任務的98％；實現(xiàn)利潤31.8萬元，超額完成計劃任務的6％，取得了良好的 社會效益和一定的經(jīng)濟效益。

一、調(diào)整經(jīng)營策略，優(yōu)化圖書結(jié)構(gòu)，走質(zhì)量效益之路。

1.積極組織和策劃圖書選題，較好地完成了全年圖書出版任務。2006年，我社共策劃上報國家新聞出版總署各類圖書選題164個，全年出版新版圖書76種，重印圖書2種，全年圖書總印數(shù)60萬冊（包括出版租型教材），實現(xiàn)銷售收入231萬元，實現(xiàn)利潤31.8萬元，超額完成任務6％。

2.教材開發(fā)取得成效，各級各類教材的開發(fā)力度進一步加大。全年共出版本科、研究生及高職高專教材13種，尤其是《農(nóng)林氣象學》等3種教材被教育部列入“十一五”國家級規(guī)劃教材，標志著我社教材開發(fā)步入新階段。為了鼓勵作者在我社出書，在學校獎勵的基礎(chǔ)上，我社對這三種入選教材再配套1萬元予以出版補助，目前編寫工作已全面啟動，各項工作運轉(zhuǎn)正常。同時策劃的園林系列教材、藝術(shù)類系列教材陸 1

續(xù)啟動。

3.發(fā)揮資源優(yōu)勢，突出辦社特色，實施品牌強社戰(zhàn)略。

今年以來，出版社注重發(fā)揮我校的學科優(yōu)勢和作者資源優(yōu)勢，突出辦社特色，加大服務“三農(nóng)”圖書的出版力度，充實 “后稷農(nóng)林科技書庫”，服務“三農(nóng)”圖書出版取得成績。我社被陜西省新聞出版局推薦為全國建設社會主義新農(nóng)村圖書出版發(fā)行先進集體，國家新聞出版總署正在公示?！短覙湓耘嘈录夹g(shù)》一書被中宣部、農(nóng)業(yè)部、新聞出版總署評為向全國推薦的優(yōu)秀“三農(nóng)”圖書。

4.穩(wěn)固中小學基礎(chǔ)教育教材的租型工作。

我社通過競標，連續(xù)獲得了《科學》、《藝術(shù)》教材2006年秋季至2007年春季在陜西省境內(nèi)的中小學教材印制和供貨權(quán)。發(fā)行區(qū)域也由去年僅有一個實驗區(qū)擴大到今年秋季的32個實驗區(qū)縣，發(fā)行數(shù)量亦有較大的增長。

5.強化質(zhì)量意識，圖書的編校和印裝質(zhì)量有了進一步的提高。今年以來通過狠抓出版過程管理和圖書審讀工作，使質(zhì)量立社的理念貫串于出版工作的全過程，圖書編校環(huán)節(jié)和出版流程得到進一步規(guī)范，圖書印裝質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年共有3個圖書品種，被認定為新聞出版總署出版物印制優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

6．竭誠為學校教學科研服務，傾心關(guān)懷大學生成長。

作為學校出版社，我社把學校交給的出版任務作為頭等大事來抓，無論教材、專著還是出版的其他圖書，都能認真對待、嚴把編校印制關(guān)，按時交書，并在出版費上予以一定的優(yōu)惠。同時出版社在自身發(fā)展中，不忘關(guān)注大學生成長成才，今年拿出1萬元設立“文華獎學金”，資助人文學院6名貧困大學生，為構(gòu)建和諧社會做出努力。

7、熱心社會公益事業(yè)，向社會奉獻愛心。

我社積極響應國家號召，踴躍向農(nóng)村和老少邊窮地區(qū)捐贈圖書，今年陸續(xù)向“農(nóng)家書屋”和安康地區(qū)捐贈130種圖書，碼洋1萬元以上。

8.開拓渠道，加大圖書發(fā)行力度。

今年先后組織相關(guān)人員，參加了北京圖書訂貨會、深圳首屆圖書館看樣訂貨會、2006年全國書市、第19屆大學出版社圖書訂貨會和第13屆楊凌農(nóng)高會科技書市，大力宣傳本版圖書，努力擴大發(fā)行區(qū)域，鞏固原有客戶，發(fā)展新朋友，增設新網(wǎng)點。

9.適應新的形勢發(fā)展，加大電子圖書的出版工作。

通過與北大方正等電子圖書出版商的緊密合作，截至今年年底，累計出版我社電子版圖書200多種，基本上實現(xiàn)了與紙質(zhì)圖書同步出版，同步發(fā)行的新格局，形成新的經(jīng)濟增長點。

二、深化改革，加強管理，內(nèi)部挖潛，提高效益。

1.深入開展全國新聞出版行業(yè)“三項學習教育”活動，恪守出版職業(yè)道德準則，加強出版社領(lǐng)導班子作風建設和黨風廉政建設；狠抓全社員工的精神文明建設和隊伍建設，提高了員工的職業(yè)道德素質(zhì)和服務水平，“勤政、規(guī)范、高效”的工作機制初步形成。

2.今年，出版社進一步加強內(nèi)部管理，引進競爭機制，對編輯和發(fā)行人員實行目標責任量化考核，出臺了新的圖書出版和發(fā)行有關(guān)獎勵政策實施細則，有效調(diào)動了員工的積極性和創(chuàng)造性，工作干勁明顯得到提高。

3.加強財務管理，嚴格控制成本，壓縮費用開支。為配合目標量化考核，對編輯和發(fā)行部實行成本核算，單人單賬，控制非經(jīng)營性開支，合理制定出版計劃，建立承印單位考量優(yōu)勝制度，切實降低印制

成本。

三、存在困難和尚待解決的問題

1．編輯力量相對薄弱。專業(yè)編輯人員不足由來已久，今年以來，先后有3位編輯調(diào)離我社，使本已人員不足的編輯隊伍顯得更為薄弱。

2．編輯的策劃能力和水平有待提高，發(fā)行力量亟待加強。盡管今年我社加強了對編輯人員的培訓，但編輯人員市場意識仍顯不強，圖書策劃，選題開發(fā)的經(jīng)驗和能力尚待進一步提高。圖書發(fā)行受到農(nóng)村圖書市場現(xiàn)狀和發(fā)行隊伍素質(zhì)的共同影響，圖書發(fā)行工作局面始終沒有從根本上得到改觀。

3．教材開發(fā)規(guī)模小、品種少，教材結(jié)構(gòu)比較單一，沒有形成系列。且多為專業(yè)面較窄的教材、教參，發(fā)行量有限。出版社發(fā)展后勁顯得不足，有待學校進一步支持。

4．由于對市場風險因素認識不足，導致出版的部分圖書營銷不暢，庫存積壓較多，流動資金相對緊張，一些投入較大的項目難以開展。

5．地域的不利影響依然制約著企業(yè)的發(fā)展，發(fā)行費用和圖書綜合成本居高不下。特別是在人才、信息、物流配送、合作開發(fā)、消費市場等方面存在較大的困難和制約因素，工作難度相對較大。

四、2007年工作設想

1．加強編輯隊伍建設，提高人員業(yè)務素質(zhì)，積極引進人才，建立人才流動和獎勵制度，優(yōu)勝劣汰。

2．繼續(xù)推行崗位目標量化考核，提高編輯和發(fā)行人員工作積極性，增強出版社活力。

3．以入選的“十一五”國家級規(guī)劃教材為契機，加大對教材開發(fā)的投入，按時完成三種規(guī)劃教材的出版工作，園林系列教材、藝術(shù)類系列教

材等的編寫工作盡快進入啟動。

4．加強對實用技術(shù)類圖書的出版，充實 “后稷農(nóng)林科技書庫”，使我社的出版特色更為突出，為新農(nóng)村建設做出新貢獻。

5．拓寬發(fā)行渠道，全方位鋪設發(fā)行網(wǎng)點，繼續(xù)探索“三農(nóng)”圖書出版發(fā)行的新路子。

2006

西北農(nóng)林科技大學出版社 年12月29日