第一篇：消防安全逃生知識

消防安全逃生知識

一、熟悉環(huán)境，暗記出口

倘若你來到陌生的地方，特別是在商場、賓館等龐大建筑物中，為了自身的安全，務(wù)必留心一下安全出口及疏散通道的位置及樓梯的方位等，以便一旦遇到火災(zāi)險(xiǎn)情的時(shí)候，不至于迷失方向而盲目地往火海里闖，往死胡同里鉆，切忌一定要給自己找一條逃生之路。

二、保持冷靜，尋路逃生

當(dāng)樓房突然發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要強(qiáng)令自己保持冷靜，切不可驚慌失措，以免做出錯(cuò)誤決斷而冒險(xiǎn)跳樓。選擇逃生的路線要注意：朝有照明或明亮處迅速撤離；若在樓梯上，應(yīng)該往下跑；若被火擋住，就要通過窗口或陽臺等往外逃生。

三、毛巾妙用，過濾煙毒

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在火災(zāi)中喪生的人，受煙霧中毒、窒息而死亡的比例遠(yuǎn)比燒死的要高，大約比率高達(dá)百分之七十以上。因此，當(dāng)你被煙困住時(shí)，防煙霧中毒、防窒息死亡是非常重要的，我們?nèi)粘Ｉ钪械拿砜身樖謸靵碜骺諝膺^濾器，人在煙霧中，用折疊6-8層的濕毛巾蒙鼻保護(hù)，可減少百分之六十煙霧毒氣的吸收。

四、明辨方向，逃離火場

樓房著火后，火焰夾著濃煙滾滾而來，所以，你在跑離火場時(shí)，千萬不要在弄不清方向的情況下亂跑，如普通電梯一旦跑進(jìn)去就遇上斷電，無疑等于鉆進(jìn)死亡的囚籠；同時(shí)，也不可躲入床下或壁櫥中，這樣會令救援者難以發(fā)現(xiàn)。正確的選擇是：沿?zé)煔獠粷猓蠡鹕形礋暗臉翘?、?yīng)急疏散通道、樓外附設(shè)敞開式樓梯等往下跑，一旦在下跑的過程中受到煙火或人為封堵，應(yīng)從水平方向選擇其它通道，或臨時(shí)退守到房間及避難層內(nèi)，爭取時(shí)間，進(jìn)而采用其它方法逃生。

五、煙霧場所，匍匐前進(jìn)

現(xiàn)代建筑雖然比較堅(jiān)固，但幾乎所有的裝飾材料，諸如用塑料吊頂、人造寶麗板等，均為易燃物品。這些化學(xué)裝飾材料燃燒時(shí)散發(fā)的有毒氣體，隨著濃煙快于人奔跑速度的4-8倍迅速蔓延，人們即使不燒死，也會因煙霧毒氣而窒息死亡。所以用毛巾或濕布捂住口鼻，屏住呼吸，防止煙霧毒氣嗆入體內(nèi)。同時(shí)，宜俯臥爬行，因煙氣毒氣比空氣輕，貼近地面的空氣，一般比較清潔少煙，且含氧量較多，可避免被毒煙熏到而窒息。

六、結(jié)繩自救，脫離險(xiǎn)境

如果火災(zāi)時(shí)安全通道被堵，救援人員又不能及時(shí)趕到，情況萬分危急時(shí)，你可迅速利用身邊的繩索或可將窗簾、被罩、床單等撕成條，連接成繩，用水澆濕，一端緊固在暖氣管道或其他負(fù)載物體上，另一端沿窗口下垂直至地面或較低的樓層的窗口、陽臺處、順繩下滑逃生。

七、堵塞門戶，固守求生

固守房中求生，可謂一種選擇，當(dāng)你的處所發(fā)生火災(zāi)，如果用手摸房門感到燙手，則說明房外火勢已進(jìn)入“發(fā)展階段”，此時(shí)若開門，火焰和濃煙就會迎面撲來。對于洶涌而來的煙霧，務(wù)必緊閉門窗，并用毛巾、被子堵塞門縫，并向上潑水，頂住煙火進(jìn)攻。

八、身處高樓，沿樓下跑

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如果你身處高樓、就要沿著樓梯向下跑，一般都設(shè)有安全疏散樓梯間，安全疏散樓梯間都是防火防煙的。除非是在最頂層你可向屋面跑，一般情況千萬不要往上跑。因?yàn)闊熀突鹣蛏下拥乃俣仁欠浅？斓模憧隙y以逃脫煙火的吞噬。

九、借助器材，火口脫險(xiǎn)

人處在火災(zāi)中，生命危在旦夕，不到最后一刻，誰也不會放棄生命，一定要竭盡所能設(shè)法逃生，逃生和救人的器材設(shè)備種類較多，通常使用的有緩降器、救生袋、救生網(wǎng)、救生氣墊、救生軟梯、救生滑竿、救生滑臺、救生舷梯等，如果能夠充分利用這些器材和設(shè)施，你就可以火口脫險(xiǎn)。

十、走投無路，廁所逃生

當(dāng)你在無法沖出火海的情況下，可以逃進(jìn)被認(rèn)為是避難所的房間，如：浴室、衛(wèi)生間等。因?yàn)檫@些房間既無可燃物，又有水源，進(jìn)入后立即關(guān)門窗，這是經(jīng)驗(yàn)也是證明了的，在一定條件下，該行為是及有效的，可獲得較大的生存機(jī)會。

十一、利用陽臺，轉(zhuǎn)移疏散

當(dāng)你聽到火警時(shí)，正正準(zhǔn)備向外疏散，但是這時(shí)房間的門或走廊以及通向出口的樓梯已被火或煙封住了，怎么辦？從窗口跳下，結(jié)果非死即傷，若是從高樓跳下，十有八九要被摔死！這時(shí)，你必須鎮(zhèn)靜！有一條路線可供你疏散，不知你是否留意？陽臺可以幫你大難不死。方法是：利用陽臺可轉(zhuǎn)移到相鄰房間或樓層，從而逃離起火層。

十二、敲盆晃物，尋求救援

居住在樓上的你被火包圍，無法逃生時(shí)，可以向窗外晃動鮮艷的衣物或敲有聲的金屬制品，也可以向外拋出輕型顯眼的東西，如果在晚上，所有燈光失靈，你可以用手電筒不停地在窗口閃動，及時(shí)發(fā)出有效的求救信號已引起救援者的注意，將你從火口營救逃生。

十三、既已逃生，勿念財(cái)物

正當(dāng)起火建筑物被烈火吞噬或濃煙彌漫時(shí)，人們都紛紛從建筑物內(nèi)疏散出來，但有些人剛剛疏散出來又試圖重返去滅火、找家人或搶救財(cái)產(chǎn)，結(jié)果弄不好成了人財(cái)兩空。因?yàn)槟阒胤灯鸹鸾ㄖ镏袝r(shí)可能遇到新的危險(xiǎn)，尤其在火災(zāi)的發(fā)展階段，當(dāng)你重返建筑物時(shí)，也許正遇上可燃物發(fā)生轟然現(xiàn)象，即大火將整個(gè)空間充滿，而這時(shí)再次逃生的希望就很小。即使火災(zāi)被撲滅也要慎重，如果有風(fēng)吹，還會發(fā)生死灰復(fù)燃現(xiàn)象，仍會遇上危險(xiǎn)難以逃生。

第二篇：家庭消防安全及逃生知識

青少年網(wǎng)路成癮的因應(yīng)之道

一、「網(wǎng)路成癮」的定義：

關(guān)於「網(wǎng)路成癮」心理學(xué)界雖已於1997年正式承認(rèn)其研究價(jià)值，但目前對於網(wǎng)路成癮的診斷並無一個(gè)共同認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)，一般而言我們談到「網(wǎng)路成癮」都會都會聯(lián)想到Kimberly Young，他可以說是開啟網(wǎng)路成癮實(shí)徵研究調(diào)查的第一人，他認(rèn)為在所有上癮診斷中，「賭癮」是一種無涉及到中毒的「衝動控制失序癥」其狀態(tài)是最接近網(wǎng)路成癮的。他在接受《時(shí)代雜誌》專訪時(shí)指出,網(wǎng)路上癮具有下列診斷標(biāo)準(zhǔn) ：

1)強(qiáng)迫性地非本質(zhì)使用;

2)對活動或人際往來失去興趣;

3)被線上及時(shí)活動佔(zhàn)據(jù);

4)無法控制使用。

「網(wǎng)路成癮」是否要將其視為如同煙癮、酒癮、毒癮等病態(tài)癥狀？是見仁見智的，即使是Kimberly Young也傾向?qū)⒕W(wǎng)路成癮視為如同毒癮那種非無涉及到中毒的「衝動控制失序癥」；但不管怎樣，任何一件行為若過分投入以致影響日常生活作息，不管是何種身分、角色都應(yīng)該適可而止，以免造成生理與心理的傷害。

二、為什麼會沈溺在虛構(gòu)的網(wǎng)路世界中？

近幾年心理學(xué)家的研究結(jié)果顯示歸納出網(wǎng)路玩家的四種使用動機(jī)因素：「自我肯定」、「匿名陪扮」、「社會學(xué)習(xí)」、及「逃避歸屬」（蘇芬媛，民85）。

1、「自我肯定」型動機(jī)之使用者藉由在網(wǎng)路遊戲的活動，充分發(fā)揮想像及創(chuàng)造之能力建立虛擬世界。在遊戲中證明自我的能力，享受達(dá)成任務(wù)升級的成就感藉以滿足支配的權(quán)利慾望。

2、「匿名陪扮」型的使用者，充分扮演和表達(dá)在現(xiàn)實(shí)世界中隱匿的另外一面，以不同的行為模式與他人互動，滿足生命中自己想達(dá)成的角色及人物。

3、「社會學(xué)習(xí)」型的使用者透過網(wǎng)路遊戲的虛擬社會從事社交性的活動，結(jié)合志同道合的戰(zhàn)友、學(xué)習(xí)更高階的程式積極努力晉升成巫師等。

4、「逃避歸屬」型的使用者，自由馳騁隨心所欲在虛擬世界中扮演角色，甚至玩家可自由做一些真實(shí)世界中違反社會道德規(guī)範(fàn)的事，在此虛擬情境中暫時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)。

三、如何協(xié)助沈溺網(wǎng)路的青少年？

臺灣目前有諮商專業(yè)人員發(fā)展出治療青少年網(wǎng)路成癮的五步驟（王智弘，民89）第一步驟：「覺」－協(xié)助當(dāng)事人覺察自己的上網(wǎng)行為已經(jīng)失當(dāng)！

第二步驟：「知」－協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)知到導(dǎo)致其過度上網(wǎng)行為的潛在心理問題！第三步驟：「處」－協(xié)助當(dāng)事人去面對現(xiàn)實(shí)，處理潛在的心理問題！

第四步驟：「行」－協(xié)助當(dāng)事人發(fā)展並執(zhí)行改善過度使用網(wǎng)路行為的行動計(jì)畫！第五步驟：「控」－協(xié)助當(dāng)事人應(yīng)培養(yǎng)出對時(shí)間的敏感度與對自我監(jiān)控的能力！

參考文獻(xiàn)：

王智弘(民89年11月)。網(wǎng)際網(wǎng)路對助人專業(yè)帶來的契機(jī)與挑戰(zhàn)。2000諮商專業(yè)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會-邁向新世紀(jì)的諮商與輔導(dǎo)研討會，臺北市，國立臺灣師範(fàn)大學(xué)。

第三篇：消防安全逃生常識知識

消防主要包括火災(zāi)現(xiàn)場的人員救援，重要設(shè)施設(shè)備、文物的搶救，重要財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)與搶救，撲滅火災(zāi)等。下面給大家分享一些關(guān)于消防安全知識，希望對大家有幫助。

消防安全及逃生自救常識

小學(xué)生不得玩火，不可以隨身攜帶火種:一:不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二;不得隨意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火;三:不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。

一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。

二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。

三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。

四、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。

五、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無其它自救辦法時(shí)，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。

六、如無條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

七、要發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。

及時(shí)滅火

家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

及時(shí)報(bào)警

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成的損失?；鹁娫挼奶柎a是119。這個(gè)號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報(bào)告火警的電話號碼都是一樣的。根據(jù)這個(gè)號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

小學(xué)生消防安全知識大全

發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)警

撥打火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警，大聲呼喊報(bào)警，使用有線廣播報(bào)警。(撥打119，對方問什么就答什么，盡量的詳細(xì)清楚，有條件應(yīng)派人到樓口迎接消防車為其引導(dǎo)。)

滅火的方法

(1)冷卻滅法：

冷卻滅火是根據(jù)可燃物質(zhì)燃燒時(shí)必須達(dá)到一定溫度這個(gè)條件，將滅火劑(或水)直接噴灑在燃燒的物體上，使可燃物質(zhì)的溫度降低燃點(diǎn)以下，從而使燃燒停止。可用水冷卻滅火或者用滅火器滅火。

(2)隔離法滅火：

隔離法滅火是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備的可燃物，將燃燒物與附近的可燃物隔離或分散開，使燃燒停止燃燒?？梢杂米灾聘綦x帶或者滅火器

(3)窒息法滅火：

窒息法滅火是根據(jù)可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒通常需要足夠的空氣這個(gè)條件，采用適當(dāng)?shù)拇胧﹣矸乐箍諝饬魅肴紵齾^(qū)，或者用惰性氣體稀釋空氣中的氧氣的含量，使燃燒物質(zhì)因缺少或斷絕氧氣而熄滅。運(yùn)用方法滅火時(shí)，可以采用濕棉被、濕帆布，滅火器等。

火器的使用(干粉滅火器)

1、提起滅火器上下?lián)u晃2-3次

2、拉開安全針(保險(xiǎn)針)

3、用力握下手壓柄

4、對準(zhǔn)火源的根底部噴射

5、左右移動掃射

小學(xué)生消防小常識

一、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時(shí)間該怎么辦?

發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊，或敲打面盆、鋁鍋等能發(fā)出響聲的東西，召喚更多的人參與滅火，并迅速撥打電話“119”向消防部門報(bào)警。撥打“119”時(shí)要注意以下細(xì)節(jié)：

1、“119”火警電話(用固定電話)，要沉著鎮(zhèn)靜，聽見撥號音后，再撥119號碼。

2、電話接通后，應(yīng)清楚地講清著火的地址(包括路名、街道、巷名、門牌號)。

3、盡可能講清是什么物質(zhì)著火及火災(zāi)的范圍，以及被困人數(shù)。

4、冷靜地回答“l(fā)l9”總機(jī)臺通信人員的提問。

5、電話掛斷后，應(yīng)派人在路口迎接消防車。

二、滅火三要素

1、順風(fēng)滅火，以防被火燒傷。

2、根部滅火，效果最徹底。

3、距離根部2——3米處滅火，距離。滅火器的有效距離只有4.5米。

三、手提式干粉滅火器的使用方法

1、把滅火器放在地上，左手扶瓶頸，用右手食指勾住安全銷，輕輕一拉。左手不可以用力握把手。

2、拿起鋼瓶，左手托住瓶底，右手用力擠壓把手。

3、滅火時(shí)鋼瓶應(yīng)向下傾斜45度。

4、鋼瓶壓力表指針指向紅色區(qū)域，說明滅火器失效，指向黃色、綠色區(qū)域的可以正常使用。

四、水不能撲救哪些物質(zhì)火災(zāi)?

1、堿金屬不能用水撲救。因?yàn)樗c堿金屬(如金屬鉀、鈉)作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱，容易引起爆炸。

2、碳化堿余屬、氫化堿會屬不能用水撲救、如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出大量熱，可能引起著火和爆炸。

3、輕于水的和不溶于水的易燃液體，原則上不町用水撲救。

4、熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1600℃，水蒸氣在1000℃以上時(shí)能分解出氫和氧，有引起爆炸危險(xiǎn)。

5、三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用強(qiáng)大水流撲救，必要時(shí)，可用噴霧水流撲救。

6、高壓電氣裝置火災(zāi)，在沒有良好接地設(shè)備或沒有切斷電流的情況下，一般不能用水撲救。

五、火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)遵循的“三救”原則

1、防煙。用濕毛巾3——8層捂住口鼻(只能防3——5分鐘)，沒有條件可以在衣服上灑上小便進(jìn)行防煙。

消防安全逃生常識知識

第四篇：消防安全逃生演練方案

高村小學(xué)消防安全逃生演練方案

一、演練活動的目的

通過疏散演練，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，為打造官堂小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。

二、演練原則

堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。

三、疏散演練指揮部成立

1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：劉曉杰

成 員：張運(yùn)生

金交鳳

各班班主任

2、演練人員職責(zé)分工：

總指揮:劉曉杰 負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。搶 救:張運(yùn)生 負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。

后 勤:金交鳳 負(fù)責(zé)后勤保障，負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作。廣播音響：許自龍負(fù)責(zé)報(bào)警。宣傳攝像：薛計(jì)霞

四、具體演練活動安排

（一）演練時(shí)間：2014年12月24日上午9：30

（二）、午間活動做好演練預(yù)演組織工作：

1、對學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊(duì)，一組從前門出，一組從后門出，兩組按先后順序撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊(duì)伍的安全。

各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下：

教學(xué)樓： 樓東樓梯口：林金山 二樓樓道口：王利敏 一樓樓道口：段光霞

樓道大門口：金交鳳

（三）疏散路線及順序安排 按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中，由東往西按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊(duì)伍。

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。

四、正式演練 總指揮宣布：“高村小學(xué)消防安全演練開始”。（高村小學(xué)教學(xué)樓二樓某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi)，頓時(shí)濃煙迅速向樓道蔓延，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報(bào)告。）火警報(bào)警聲在校園上空響起（學(xué)校校園音響系統(tǒng)）。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報(bào)警，同時(shí)向上級部門報(bào)告情況。

1、警報(bào)信號：一分鐘長鈴。（當(dāng)學(xué)生在撤離時(shí)，廣播發(fā)出火警報(bào)告：模擬撥打“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報(bào)聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊(duì)伍，當(dāng)班級有了一定的隊(duì)伍后，在前面的班級立即進(jìn)行撤離。）

2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，更不能跳樓，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(diǎn)（操場），消防人員馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進(jìn)行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……）

3、聽到警報(bào)鈴聲，其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任科老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。

（1）及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)。

（2）指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。

4、在防火疏散演練中，以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提，在每個(gè)樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

5、各人員指引學(xué)生及時(shí)正確地逃離“火場”。

6、啟動各層面的上報(bào)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系體系——由各小組報(bào)告→班主任→金交鳳校長→向總指揮報(bào)告各班級學(xué)生撤離狀況。

7、各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。

五、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，個(gè)個(gè)參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。

3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進(jìn)行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。

4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、各樓層工作人員在崗加強(qiáng)巡視，防止意外以生。

6、離開危險(xiǎn)地后，按升旗儀式的隊(duì)列順序集中到操場，隊(duì)伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。

7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

2014年12月

第五篇：消防安全逃生演練記錄

消防安全逃生演練記錄

1．演練目的：增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。

2．演練項(xiàng)目：教學(xué)樓因地震、電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)等意外時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡單救治。

3．參演人員：全校師生員工。

4．組織指揮：學(xué)校應(yīng)急救援指揮部。

5．事故應(yīng)急援救演練程序。

（1）事故演練基本程序：①教學(xué)樓因電路漏電起火或因地震搖晃，學(xué)生按響報(bào)警鈴。②總指揮用電話或者話筒指揮救援行動。

③總指揮親臨現(xiàn)場指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

④指揮部成員總務(wù)主任迅速控制事故危險(xiǎn)源，劃出危險(xiǎn)區(qū)隔離線。

⑤師生進(jìn)入安全區(qū)域。

⑥指揮部迅速向消防隊(duì)（電話119、110）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。⑦學(xué)校安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。

⑨總指揮宣布演練結(jié)束。

（2）教學(xué)樓火災(zāi)、地震事故時(shí)師生疏散演練程序：

①總指揮下達(dá)演練開始令。

②副總指揮具體負(fù)責(zé)實(shí)施演練預(yù)案。

③領(lǐng)導(dǎo)組成員分頭到達(dá)指定位置。

④拉響警報(bào)。

⑤副總指揮指揮各班班主任按照次序從樓道快速撤離教學(xué)樓，撤離次序?yàn)椋?/p>

第一序列是六年級的學(xué)生從左側(cè)教學(xué)樓梯撤離，第二序列五年級從右側(cè)樓梯直接撤離，一、二、三、四年級從教室直接撤離。第三序列是辦公教師應(yīng)組織學(xué)生有效撤離后，迅速從教學(xué)樓樓梯撤離。

⑥師生進(jìn)入安全區(qū)域。

⑥指揮部迅速向縣消防隊(duì)（電話119、110）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。⑦學(xué)校安全應(yīng)急小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，撲滅大火和救治受傷人員。

⑧教師滅火隊(duì)員使用滅火器材迅速滅火。

⑨總指揮宣布演練結(jié)束。