第一篇：遠程協(xié)助是什么意思——網(wǎng)絡人告訴您

遠程協(xié)助是什么意思——網(wǎng)絡人告訴您

遠程協(xié)助是什么意思呢？遠程協(xié)助是在網(wǎng)絡上由一臺電腦（主控端Remote/客戶端）遠距離去控制另一臺電腦（被控端Host/服務器端）的技術。電腦中的遠程控制技術，始于DOS時代。遠程控制一般支持下面的這些網(wǎng)絡方式：LAN、WAN、撥號方式、互聯(lián)網(wǎng)方式。此外，有的遠程控制軟件還支持通過串口、并口、紅外端口來對遠程機進行控制（不過，這里說的遠程電腦，只能是有限距離范圍內(nèi)的電腦了）。

網(wǎng)絡人遠程控制軟件的小編來跟你詳細講講到底遠程協(xié)助是什么意思呢？網(wǎng)絡人遠程控制軟件是一款專業(yè)的遠程協(xié)助軟件，專門針對企事業(yè)機關單位進行遠程協(xié)助連接設計。安裝只需幾秒、操作簡單方便。完美的界面設計、強大的監(jiān)控功能、穩(wěn)定的系統(tǒng)平臺，滿足了客戶實現(xiàn)遠程桌面連接的需求。為用戶遠程辦公、監(jiān)控、遠程協(xié)助提供了方便?？傊h程協(xié)助是什么意思呢？就是通過網(wǎng)絡遠程幫助、控制另一臺電腦。

第二篇：2-5-1 遠程協(xié)助與遠程管理

《應用系統(tǒng)集成與管理》指導

遠程協(xié)助與遠程管理

【實訓目的】

1.了解Windows中的遠程協(xié)助的作用，掌握其用法；

2.了解Windows中的遠程桌面的作用，掌握其用法；

3.掌握遠程關機的簡單方法，掌握打開其他計算機注冊表的方法。

【參考資料】

1． 武新華等.最新黑客攻防實戰(zhàn)從入門到精通, 科學出版社, 2009

2． 微軟公司.網(wǎng)絡安全基礎和網(wǎng)絡安全配置, 高等教育出版社,2008

【實訓內(nèi)容】

1.使用Windows中的遠程協(xié)助幫助其他人解決計算機操作中的問題

要使用遠程協(xié)助，雙方系統(tǒng)必須是Windows XP或以上系統(tǒng)；雙方必須同時使用 Windows Messenger 或一個 MAPI 兼容的電子郵件帳戶，例如 Microsoft Outlook 或 Outlook Express；系統(tǒng)必須被設定為允許遠程協(xié)助，設置方法：我的電腦 → “屬性” →系統(tǒng)屬性窗口 → “遠程” → “允許從這臺計算機發(fā)送遠程協(xié)助邀請”。

2.使用Windows中的遠程桌面遠程管理其他計算機

遠程桌面是從Telnet協(xié)議發(fā)展而來的，可以說是圖形化的Telnet。要使用遠程桌面，被控端需要安裝 Windows XP及更高版本。并且需要進行如下設置：我的電腦 → “屬性” →系統(tǒng)屬性窗口 → “遠程” → “允許用戶遠程連接到這臺計算機” → “選擇遠程用戶” → 輸入可以訪問的用戶名。主控端需要運行 Windows 95 或更高版本。它上面必須安裝有“遠程桌面連接”客戶端軟件。在Windows XP上，“開始”→“所有程序”→“附件”→“遠程桌面連接” →輸入你要遠程連接的計算機的IP地址。

3.遠程關機和打開其他計算機的注冊表

【實訓任務】

1． 使用Windows遠程協(xié)助。

1)在求助方的電腦上單擊“開始”→“幫助和支持”，點擊“幫助和支持中心”里的“邀請您的朋友用遠程協(xié)助連接您的計算機”。在出現(xiàn)的遠程協(xié)助窗口中單擊“邀請某人幫助您”，接著在“選擇您想如何聯(lián)系您的助手”下選擇“使用 Windows Messenger...”，然后單擊“登錄”。登錄后可以看到在線的朋友，選擇一個朋友，然后單擊“邀請此人”，此時會出現(xiàn)一個遠程協(xié)助網(wǎng)頁對話框。

2)當協(xié)助方電腦出現(xiàn)邀請協(xié)助的提示后，單擊“接受”，系統(tǒng)開始嘗試連接求助方電腦。連接成功后，出現(xiàn)求助方的桌面）。點擊“獲取控制權(quán)”按鈕，經(jīng)對方同意后，在本地操作求助方的系統(tǒng)就像操作自己的系統(tǒng)一樣，此時就可以幫助解決問題了。

3)練習通過電子郵件的方式請求遠程協(xié)助。

和使用 Windows Messenger相比，這種方式除了在形式上略有不同（采用E-mail通知協(xié)助方），另一個最大的不同在于通過電子郵件方式發(fā)送的協(xié)助邀請是有時間限制的，而且須要連接密碼。一旦過期或丟失密碼，都是不能成功進行連接的。

4)給用戶提供遠程協(xié)助。本任務說明了在公司 IT 環(huán)境里如何在用戶的計算機上發(fā)起一個執(zhí)行遠程協(xié)助的請求。技術支持部門的工作人員可以使用這種方式啟動一個遠程協(xié)助請求。

i.如果主動對某個用戶的計算機進行疑難解答，你必須在自己的本地計算機上啟

用提供遠程協(xié)助本地組策略設置。方法如下：啟動本地組策略編輯器（注意：

公司域的組策略可能會禁止調(diào)整該策略。），在計算機配置節(jié)點下面，雙擊管理

模板，雙擊系統(tǒng)，然后雙擊遠程協(xié)助。雙擊提供遠程協(xié)助，然后選擇啟用。

ii.現(xiàn)在可以啟動遠程協(xié)助請求： 打開“幫助和支持中心”，單擊工具，然后單擊

提供遠程協(xié)助。在對話框中輸入用戶的計算機名。如果有多個用戶會話，請選

擇其中之一。此時用戶將接收到一個彈出式對話框。用戶接受后，即可開始遠

程協(xié)助。

5)在公司環(huán)境中管理遠程協(xié)助。在公司環(huán)境或大型組織中管理遠程協(xié)助時，您可以指

定一個開放的環(huán)境，其中雇員可以接收來自公司防火墻以外的遠程協(xié)助。也可以通過組策略限制遠程協(xié)助并指定不同的權(quán)限級別，例如只允許來自公司防火墻內(nèi)部的遠程協(xié)助。

i.配置端口 3389 以啟用遠程協(xié)助

“遠程協(xié)助”運行于終端服務技術的上層，這就意味著它需要使用終端服務已

使用的同一端口：端口 3389。注意，如果被協(xié)助的人位于防火墻、NAT 或 ICS的后面，只要被協(xié)助的人是用 Windows Messenger 啟動會話的，則遠程協(xié)助

仍可正常使用。但如上所述，當端口 3389 的輸出通訊被阻塞住時，遠程協(xié)助

將無法正常使用。

ii.在家庭網(wǎng)絡中使用遠程協(xié)助

如果您的家里使用了個人防火墻或 NAT，則可以在不進行任何特殊配置的情

況下使用遠程協(xié)助。但如果您的家里有一個類似于公司防火墻的防火墻，則上

述限制也適用于您：您需要打開端口 3389 以使用“遠程協(xié)助”。

2． 使用Windows遠程桌面管理遠程電腦。注意，被管理的計算機上的遠程用戶賬戶必須具

有密碼。

1)在Windows XP下，開始菜單 → 程序→ 附件 → 遠程桌面連接。在彈出的“遠

程桌面連接”對話框中輸入遠程計算機名或IP地址。在隨后的對話框中輸入遠程用戶賬戶名和密碼。如果正確，你就可以控制遠程電腦了。

2)在啟動“遠程桌面連接”的時候，你還可以在本地和遠程計算機之間傳遞文件。方

法：在 “遠程桌面連接”對話框中選擇“選項”，選擇“本地資源” → 本地設備和資源 → 詳細信息 → 選擇將要在遠程會話中使用的驅(qū)動器。

3)練習“遠程桌面連接”的其他設置和操作。

3． 使用shutdown命令遠程關機

使用以下命令將關閉計算機computername

shutdown –s –m computername

4． 打開其他計算機的注冊表

操作：被控端：管理工具 → 服務 → 啟動“Remote Registry”；主控端：運行regedit → “文件” → “連接網(wǎng)絡注冊表” → ?

第三篇：遠程控制軟件,網(wǎng)絡人值得信賴

遠程控制軟件，網(wǎng)絡人值得信賴

談起遠程控制軟件，最為耳熟能詳?shù)目赡芫褪荰eamViewer遠程控制軟件和網(wǎng)絡人遠程控制軟件。作為兩款最具代表性的遠程控制軟件，TeamViewer和網(wǎng)絡人在遠程控制行業(yè)中的地位無人可以撼動。TeamViewer對于國內(nèi)用戶，尤其是普通用戶來說，使用起來有一些難度，這不僅因為語言的問題，還有使用習慣的問題。即使可以從網(wǎng)上下載到漢化版的，但因為遠程軟件極易變身為黑客軟件，因此使用漢化版的風險也可想而知。

網(wǎng)絡人遠程控制軟件是繼黑洞、冰河、灰鴿子等軟件之后，唯一一款能集三者所長且又具有免殺權(quán)限的遠程控制軟件，網(wǎng)絡人電腦公司的出現(xiàn)將遠程辦公的概念實實在在的向前推進了一大步。網(wǎng)絡人遠程控制軟件不同于灰鴿子之類的木馬病毒，網(wǎng)絡人是一款正規(guī)的，合法性軟件，取得國內(nèi)外幾十種殺毒軟件永久的免殺權(quán)限。公司憑借精湛的遠控技術與優(yōu)質(zhì)的服務在成立不到五年的時間里迅速崛起，一騎絕塵，成為同類遠控軟件里最受歡迎的軟件之一。

國產(chǎn)的多數(shù)遠控軟件都不約而同的選擇了黑客路線，選擇了一種不正當?shù)墨@取“暴利”的方式，前路自然也就充滿了風險和巨大的變數(shù)。網(wǎng)絡人遠程控制軟件擁有如360、金山等各大安全廠商的認證，甚至還獲得了國家公安部計算機安全檢測認證和計算機信息系統(tǒng)安全專用品銷售許可證雙重認證，這在國產(chǎn)遠控業(yè)界來講都是唯一一款獲得這些認證的遠控軟件，還另辟蹊徑采用了達到網(wǎng)上銀行安全標準的U盾加密保護，其安全信賴度自然也就會在其他軟件之上。

成立短短五年，網(wǎng)絡人至今一直保持著迅猛的發(fā)展狀態(tài)，遠控軟件目前注冊會員高達一百多萬，至尊會員（付費會員）攀至四十七萬多，活躍用戶二十三萬，并正以每天近四千的注冊用戶迅猛疊加。安裝簡單易懂，操作靈活易于上手，安全合法是網(wǎng)絡人區(qū)別與同類遠控軟件的根本原因，也為其迎來了廣大的客戶群體和市場份額。相信網(wǎng)絡人在“讓世界成為你的辦公室”的科學宗旨下，一定能在遠控領域創(chuàng)造出更多的奇跡，將遠程辦公、遠程監(jiān)控的步伐推得更深更遙遠。

第四篇：遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)

我的遠程網(wǎng)絡研修總結(jié)

姓名

個人信息 ?。ㄊ校W校（單位）

余 陽 四川省達州市 開江縣甘棠鎮(zhèn) 中心小學

任教學科 任教學段 教齡

語 文 3年級（中段）

1年

國培之路的收獲

回顧著國培走過的兩個多月，在這過程中，有歡樂，有疲勞，有收獲，更有思考。在專家、輔導老師的指導和同伴的幫助下，我從要我學到主動學、從懵懵懂懂到豁然開朗、從不合格到優(yōu)秀??，這一路的成長都被一串數(shù)字真實的記錄了下來：75次登錄、41小時的學習、14張回帖、13篇簡報閱讀、6張發(fā)帖、5次專家視頻答疑的觀看學習、4篇日志的推薦、4次作業(yè)推薦和2次活動的參加等。通過這次學習使我在教學業(yè)務能力、師德修養(yǎng)等方面有所提高?，F(xiàn)將我的學習收獲匯報如下：

一、思想轉(zhuǎn)變

培訓開始，我懷著激動的心情在培訓引導下迅速的開始了我的國培之旅，一心只顧著快點完成任務，并沒有靜下心想我該怎樣學、怎樣去學好，抱著這樣的心態(tài)，我敷衍的寫了兩句就提交了第一次的破冰，沒想到這一次讓我終身難忘，一個“不合格”和滿篇鮮紅的修改，讓我無從著手。我相信很多人和我有同感，這冰咋就這么難破呢？在輔導老師的講解和指導下，經(jīng)過四次修改，我終于把這塊難啃的冰破了。在經(jīng)歷了網(wǎng)上破冰之后，讓我清醒的意識到國培不同于其他培訓不是走形式，而是要讓我們學到真本事。要想走好國培之路必須擺正心態(tài)，認真對待，學會思考。從輔導老師對我們作業(yè)一次又一次的修改和《滿園桃李敬師魂——師德標兵報告》中門頭溝區(qū)雁翅中學劉瑋老師的事例中，讓我更加深刻的理解到老師這個職業(yè)肩負的重任。讓我明白選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了奉獻。才真正感悟到“師德”二字的真正含義。人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻，用愛與責任呵護每一位學生，讓他們在快樂中健康成長。

二、能力提升

通過聽專家視頻講解、輔導老師指導以及與同仁的探討，使我對語文新課程理念、目標、內(nèi)容和要求有了更深刻的理解，清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。通過唐麗芳教授對《教學設計與教案編寫》的講解和“三備兩磨”的實踐，讓我從抄教案到自己獨立設計一份完整的教案，從不會制定教學目標到能使用行為動詞準確制定教學目標。專家的講解讓我明白什么是教學設計，怎樣去寫教學

附件：

第五篇：初中生物遠程網(wǎng)絡學習心得

初中生物遠程網(wǎng)絡學習心得

經(jīng)過了這幾天的培訓之后，我才發(fā)現(xiàn)原來自己對課本的理解和認識依然是停留在了膚淺的表面，對很多深層次的內(nèi)容和思想我都還沒有領會到。到今天本來覺得薄薄的幾本書，我現(xiàn)在剛剛意識到它的博大精深。

首先，對教材編排的理解更深了一步。我們初中時的教材編排就是先植物后動物然后才是人，而現(xiàn)行教材是完全打破了原來的教材編排次序,一直以來我都覺得這種編排別別扭扭的，不如以前的教材編排合理。經(jīng)過這幾天的研修，我終于明白教材為什么這么編排了，現(xiàn)行教材更注重生物與生物圈的關系，看問題的角度更宏觀一些。生物圈是我們唯一的家園，是我們賴以生存的場所，所以，我們先上來講生態(tài)系統(tǒng)生物圈。在生物圈中，綠色植物能夠為其他生物提供能量，是必不可少的部分，所以，生物圈中的綠色植物在教學中占了很重要的地位，既是重點，又是難點。而對生態(tài)系統(tǒng)影響最大的就是人類活動，我們當然要對我們自己有個深入的了解。然后，講生物圈中的其他生物，這里面包括動物和細菌、真菌等。比較而言，細菌、真菌地位又顯得比較突出。因為生物圈中，生產(chǎn)者和分解者是必不可少的。

（二），通過培訓我認識到教學中應該貫穿地培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人文精神。比如生物的結(jié)構(gòu)層次，講完了動物的結(jié)構(gòu)層次、植物的結(jié)構(gòu)層次和單細胞生物，這時候最好讓學生自己總結(jié)一下它們的共同特點，那就是都是由細胞構(gòu)成的。以前總是給學生灌輸細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，而如果在這里讓學生自己總結(jié)一下的話，學生的理解就會更深刻。

（三），三人行，必有我?guī)?。這一次研修是全省一起迚行的，通過和其他老師討論，看其他老師的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀的文章。自己學到了很多有創(chuàng)意的教學設計，一些非常成功的教學經(jīng)驗。

最后，自己的作業(yè)有了專家和指導老師的點評，我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，也真正的認識到了自己的不足和差距。彈指一揮間。雖然很累，但是我們學習的卻這么香甜。在我們的眼前，初中生物新課程已經(jīng)閃耀著它最燦爛的光輝了。十天的學習，對老教師是一次教學觀念、教學能力的提升；對新教師是一次新課標學習的頭腦風暴。觀看課程、提交作業(yè)、作業(yè)點評、在線研討，課程改革的培訓套餐，讓我們大開眼界，贊不絕口。“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”，初中課程的創(chuàng)新之路，決不會一帆風順，任重而道進，但我們依然要堅定前行。他山之石，可以攻玉。我們有理由相信：在今后的初中生物新課改教學活動中，我們每位老師心中都擁有一盞不滅的指路明燈。在研修中深思的我們，在研修之后沸騰的我們，將滿懷熱忱，帶著對新課程的憧憬，走向校園，走向講臺。