第一篇：做一名知法懂法守法的中學(xué)生 演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是：做一名知法懂法守法的中學(xué)生

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，是我們對(duì)自由的向往，但是自由是相對(duì)的，沒有束縛，自由也就無從談起。“法”是神圣而不可侵犯的，因?yàn)樗枪?、正義的化身，是堅(jiān)守社會(huì)文明的最后一道底線；法又是一把無情的利劍，它令犯罪分子膽顫心驚，無處逃逸；法就像一張無邊無際的巨網(wǎng)，維系著社會(huì)的安定，護(hù)衛(wèi)著人們的安寧。

如今，青少年違法犯罪的比率逐年升高，引起了大家的注意。究其原因，很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違紀(jì)的，但他們無法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮，比如說臟話、抄襲作業(yè)、頂撞老師、撒謊、欺負(fù)小同學(xué)等等。還有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，現(xiàn)在違紀(jì)，以后到社會(huì)就有可能作違法的事。曾經(jīng)就有過這樣的案例發(fā)生：

1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時(shí)，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人）我可以走了嗎？”

俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！鄙钪幸恍╇y以改正的惡習(xí)往往是由極小的不良行為演變而成的。在平常生活中只 有堅(jiān)持防微杜漸，才能防患于未然。我們不能因?yàn)椤澳暧谉o知”而放縱自己、傷害他人，否則我們會(huì)受到法律的制裁。

法律在我們的心里，從小根植，精心呵護(hù)，茁壯成長(zhǎng)，直至根深蒂固。從現(xiàn)在做起，從你我做起，從構(gòu)建和諧班級(jí)開始，從構(gòu)建和諧級(jí)部開始，從構(gòu)建和諧校園開始，逐步擴(kuò)展到構(gòu)建和諧社會(huì)，讓法律深深扎根在我們的心中！

謝謝大家！

初一（3）班

2013年5月8日

第二篇：知法懂法做守法公民演講稿

知法懂法做守法公民演講稿

知法懂法做守法公民演講稿1

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天，我們?cè)谶@里舉行“守規(guī)范、懂禮儀、做文明人”系列教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，標(biāo)志著我們學(xué)校文明禮儀教育系列活動(dòng)正式拉開了帷幕。

近幾年來，我校一直十分重視對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，取得了良好的效果，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯的好轉(zhuǎn)。但是我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)沒有教養(yǎng)，說話粗魯、甚至臟話連篇；有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對(duì)地上飄落的紙屑視而不見；有的同學(xué)目無尊長(zhǎng)、缺乏愛心，待人冷漠；有的同學(xué)對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響同學(xué)們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。

良好的禮儀習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，這是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個(gè)活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠(yuǎn)的意義。

為了使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，我們以“守規(guī)范、懂禮儀、做文明人”作為活動(dòng)的主題，在今后將陸續(xù)開展一系列的活動(dòng)，希望同學(xué)們?nèi)巳硕家e極參與，人人都要去用心去做，力爭(zhēng)每個(gè)人都能在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，努力做一個(gè)有修養(yǎng)、懂禮儀的文明人。

同學(xué)們，你們是未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人，未來社會(huì)的'文明進(jìn)步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來社會(huì)的主人。因此，提高自身修養(yǎng)，接受文明禮儀教育，必須從現(xiàn)在做起。希望同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，積極參加教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。

最后，祝愿我們每個(gè)同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實(shí)踐行者和傳播者！祝愿我們的學(xué)校成為一個(gè)快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園！

謝謝大家！

知法懂法做守法公民演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是來自高一十二班的萬夢(mèng)恬。今天我講話的題目是：《做知法、懂法、守法的公民》。

梁?jiǎn)⒊壬f：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”這句話一點(diǎn)都不假，一個(gè)國(guó)家的希望在于它的整個(gè)下一代的素質(zhì)，我們青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此，我們必須從小做一個(gè)知法、懂法、守法的小公民。

然而，目前，青少年犯罪為數(shù)不少，去年，我國(guó)青少年犯罪已占全國(guó)刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數(shù)據(jù)！

在太倉(cāng)曾有一個(gè)叫高昌華的中學(xué)生，他就讀于太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)，學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，但品性低劣，因涉嫌殺人、搶劫、放火、盜竊于20xx年6月被逮捕判死刑，最終被槍決。高昌華殺人案，震驚了全太倉(cāng)、全省乃至全國(guó)。一個(gè)年僅18歲的花季少年，為何會(huì)走上犯罪的道路？只因他從小學(xué)三年級(jí)起就迷戀上了游戲機(jī)而走上邪路。玩游戲機(jī)需要花錢，他就動(dòng)歪腦筋，騙人、偷東西。剛開始是在小學(xué)里小偷小摸，被家人發(fā)現(xiàn)后挨一頓打，然后發(fā)展為在初中敲詐勒索有錢人，被安分局關(guān)押，最后發(fā)展為頻頻作案，行竊、搶劫、殺人，終于走上了自我毀滅的絕路，終于受到法律應(yīng)有的.懲罰。如果高昌華不走上犯罪道路，他的前程將充滿陽光和希望?？伤乃魉鶠榱钊送锵?，令人深思，令人吸取教訓(xùn)——無視法律，將被法律制裁。

青少年時(shí)代是意識(shí)最脆弱的時(shí)候，是最容易想入非非，最容易使一些不良思想侵入我們大腦的時(shí)候。那么，我們?cè)撊绾蝸碜鲆粋€(gè)遵紀(jì)守法的小公民呢？我認(rèn)為：

一、要自我?guī)ь^，推廣法律。我們應(yīng)該向身邊的人宣傳法律，多聽法律講座，多收看、多收集法律資料，充分懂法、遵法。

二、不做違法事，不學(xué)惡風(fēng)習(xí)。我們應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)好扎實(shí)的基礎(chǔ)，并在課外掌握一技之長(zhǎng)。不做不文明、不道德的事。

三、不僅自己不違法，更要?jiǎng)裎克瞬挥|犯法律。我們看到壞人壞事，應(yīng)勇敢地站出來勸阻他們，也更應(yīng)該站出來與邪惡作斗爭(zhēng)，決不能明哲保身，聽之任之或避開了事。

法無處不在，我們要將它作為生活的準(zhǔn)則規(guī)范，約束自己的行為。將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說：“我們做到了，‘法在我心中’！我們無愧于自己，無愧于國(guó)家，無愧于這個(gè)時(shí)代！”

知法懂法做守法公民演講稿3

同學(xué)們：

大家好！

隨著時(shí)間的流逝，我們步入了21世紀(jì)；隨著中國(guó)逐漸地與世界接軌，我們也加入了wto。正因如此，當(dāng)前中國(guó)最令人注目的字眼就是“遵紀(jì)守法”。

在我看來，作為一個(gè)公民，所必須具備的道德規(guī)范就是熱愛國(guó)家，遵紀(jì)守法。而我們，作為祖國(guó)的未來，就更應(yīng)該時(shí)時(shí)牢記它。

說到愛國(guó)，似乎人人都知道，那就不必多說了。因此，對(duì)于我們中學(xué)生最重要的就是“遵紀(jì)守法”了。“遵紀(jì)守法”它可以詮釋為遵守紀(jì)律，遵守法律。作為中學(xué)生的我們，作為21世紀(jì)主人公的我們，作為祖國(guó)新世紀(jì)花朵的我們，更應(yīng)該人人做遵紀(jì)守法的小公民。

我們作為中學(xué)生，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，做自己力所能及的.事情。例如，我們應(yīng)該關(guān)心與重視校園、社區(qū)、城市等公共場(chǎng)所的紀(jì)律。自覺維護(hù)紀(jì)律。我們不能單單的將它看成一種紀(jì)律，更多的要將它看成一種道德、一種品格。遵守紀(jì)律必須在我們心中生根發(fā)芽，直至它長(zhǎng)成一棵參天大樹。并且這棵樹必須越長(zhǎng)越茂盛，不僅影響著自己，還要影響著他人。

對(duì)于我們這些年齡的孩子，最容易沖動(dòng)，而其后果更是難以想象。這就要求我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的牢記法律以及其嚴(yán)重的后果。我們必須了解國(guó)家的一些基本的法律法規(guī)，并掌握與我們生活、學(xué)習(xí)等息息相關(guān)的一些法律條文。了解這些法律的前提就是我們必須明辨是非，要能夠利用這些法律來解決問題。對(duì)于生活上的一些小矛盾、小糾紛應(yīng)合理解決。但對(duì)于一些違法犯罪的人與事不應(yīng)該單憑自己及所學(xué)的法律知識(shí)來解決，必要時(shí)須尋求警察幫助。因此，從這里就能看出在我們的生活中時(shí)時(shí)應(yīng)該守法。

只了解不會(huì)用是不行的。在日常生活中，違法亂紀(jì)的事情特別多，例如，闖紅燈、亂扔垃圾、隨地吐痰等等。如果遇上這些事，我們不能視而不見，因?yàn)槲覀兺谝粋€(gè)地球上，地球的環(huán)境、衛(wèi)生靠大家共同努力。我們應(yīng)該勇敢的上前阻止。如果真的阻止不了，應(yīng)該尋求大人和警察的幫助。

在我們了解法紀(jì)后，不僅要學(xué)會(huì)用，還必須牢記，將它印在心底。只有當(dāng)你時(shí)刻牢記了“遵紀(jì)守法”這四個(gè)字后，才會(huì)在自己的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中來更好地運(yùn)用它們，利用它們來保護(hù)自己，來懲治違反者，取得應(yīng)有的成效。所以，我們應(yīng)該把祖國(guó)的強(qiáng)大，祖國(guó)的繁榮昌盛，祖國(guó)與世界接軌作為一種壓力，再把壓力化為一種動(dòng)力；為我們美好的目標(biāo)而奮斗，為我們美好的理想而追求，為做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民而努力。

那么，就從現(xiàn)在開始，讓我們攜起手來，心連心，把“遵紀(jì)守法”時(shí)刻印在心中，讓全社會(huì)、讓全中國(guó)都來為祖國(guó)的安定、祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而“遵紀(jì)守法”，讓我們中學(xué)生做一個(gè)真真正正的“遵紀(jì)守法”的小公民吧！

知法懂法做守法公民演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們

大家好！

今天我演講的題目是，《做知法，懂法，守法的小公民》。

春風(fēng)吹過，我仰起頭，看到湛藍(lán)的天空中，風(fēng)箏在那兒舞動(dòng)，地面上，孩子們手中收放著的線，使風(fēng)箏在天空中飛舞得更加美麗。我想，如果沒有線的束縛，風(fēng)箏也會(huì)迷茫。作為一名小公民，我們需要的則是法律的束縛。同時(shí)，我們也是二十一世紀(jì)的青年，將要用雙手擁抱未來。在此之前，我們必須要做一名知法，懂法，守法的小公民。

從前，我喜歡漫步于校園，接受著知識(shí)海洋的陶冶，我始終忘記不了一句話，“德是成功的基石”，我學(xué)會(huì)樹立良好的道德觀念。隨著時(shí)間的推移，法律出現(xiàn)在我的視野中，它的第一次出現(xiàn)，總給我一種神秘而威嚴(yán)的感覺，從早到晚，它一直陪伴著我，它的`神情是那樣嚴(yán)肅，但是它的存在又給予我無限的安全感，好似它成了我的保護(hù)神。如今的我??！感覺法律是那樣的高大，它的光環(huán)將我包圍。原來法律離我們?nèi)绱酥?，現(xiàn)在的我更一步的認(rèn)知了法律。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，”這一句話，告訴我著我們要懂得法律，當(dāng)今社會(huì)上，很多少年因無知導(dǎo)致犯罪。對(duì)法律的無知使他們渾然不知的走向違法犯罪。而我們應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。全國(guó)上下，每一年所構(gòu)成的犯罪案中，未成年人所占的比例仍在逐年增加，對(duì)于這種青少年犯罪，國(guó)家已引起了高度重視。有一位記者曾隨機(jī)采訪過幾所學(xué)校的數(shù)位同學(xué)，問他們有關(guān)法律的知識(shí)與常識(shí)，而可以笞對(duì)的同學(xué)是少之又少。從這個(gè)事例中體現(xiàn)了什么？如今的每一位學(xué)生，更多的是需要法制教育，使他們能夠懂法，梁?jiǎn)⒊壬f過“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步…”一個(gè)國(guó)家的希望，在于他整個(gè)下一代的素質(zhì)，只有如今每一位青少年具有強(qiáng)大的法律意識(shí)，一個(gè)國(guó)家的將來才可能向真正健全的法制國(guó)家更進(jìn)一步。大家都知道，遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)盛，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國(guó)民，也仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家。作為21世紀(jì)的青少年，我們要做遵法、守法的好公民；觸法、犯法迎接我們的便將是法律的制裁。如果說道德是人們追求的較高境界，那么，不違法則是人們行為的底線。我們維護(hù)自尊，培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)自立，力求自強(qiáng)，一個(gè)重要的條件就是遵守法律。遵守法律就是不能違法，而不違法，就要知法、懂法。

21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代的，也是一個(gè)和諧安定的時(shí)代，但是，當(dāng)我們走過熟悉的街頭，看到的是什么？一群十三四歲的小孩子嘴里卻說著一些難以入耳的粗痞之言；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，就用武力進(jìn)行解決，而周圍的同學(xué)竟然以此為樂！就這一點(diǎn)，我不禁要問，是誰，到底是誰撕毀了中國(guó)五千年文明的古老傳承？我們要做一個(gè)守法的青少年，我們就應(yīng)該，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，我們的心中應(yīng)樹立正確的法律觀念，使自己跟上時(shí)代的步伐，播散正能量的種子。

同學(xué)們，為了自己，為了家人，為了社會(huì)，讓我們攜起手來，遵紀(jì)守法，共同迎接更加美好的明天！

第三篇：知法懂法守法作文-做知法懂法的中學(xué)生

知法懂法守法作文-做知法懂法的中

學(xué)生

七(4)知法懂法,做合格中學(xué)生

知法懂法，做合格中學(xué)生

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天國(guó)旗下講話的題目是：《知法懂法，做合格中學(xué)生》。

我們常常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而，魚兒離不開水，鳥兒離不開天空?？梢姡~和鳥的自由是有條件的，我們?nèi)祟愐惨粯?，我們的行為也要受到法律的約束。

法律與我們的生活息息相關(guān)，它保證了我們的人身安全和生活的正常進(jìn)行。如果沒有法律，當(dāng)我們的人身安全

受到威脅時(shí)，就只能忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；如果沒有法律，我們的生活也會(huì)變得混亂不堪：比如持槍殺人不會(huì)受到法律的制裁，那么我們每天都可能生活在槍林彈雨中；再比如，搶銀行如果沒有罪，那銀行還會(huì)存在嗎，錢財(cái)還會(huì)安全嗎，我們的生活還會(huì)自由、方便嗎？

大家都知道，我國(guó)是一個(gè)法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我！是的，法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，保護(hù)我們的合法權(quán)益，但不是保護(hù)我們違法犯罪的！

俗話說:“沒有規(guī)矩 不成方圓”。良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，作為一名中學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。但在我們身邊仍存在著許多不文明甚至違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象：遲到、早退，講粗話、抄作業(yè)、亂扔垃圾，讓學(xué)校這個(gè)文明的場(chǎng)所蒙羞。更有甚者，頂撞老師、欺負(fù)小同學(xué)、打架斗毆、勒索錢財(cái)，其實(shí)這已經(jīng)觸及到法律的邊緣。違紀(jì)與違

法不是兩碼事，現(xiàn)在違紀(jì)，以后到社會(huì)一定會(huì)做違法的事。現(xiàn)在違法，以后就會(huì)走向犯罪的深淵。那些鐵窗里的人們，往往是因?yàn)楹雎粤朔傻耐?yán)性，以身試法，才得到嚴(yán)厲的懲戒。

身為中學(xué)生的我們，在校內(nèi)一定要遵守校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)。在校外，一定要遵守國(guó)家法紀(jì)，并與各種犯罪違法現(xiàn)象堅(jiān)決斗爭(zhēng)。因?yàn)檫@是我們成為一名合格中學(xué)生的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，這也是一個(gè)學(xué)生良好品德的體現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們就從現(xiàn)在做起，一起來遵守法律、維護(hù)法律和支持法律！讓“法律伴我行，法律限我行”。

由七年級(jí)班供稿

2016年11月10號(hào)做一名學(xué)法知法懂法守法的中學(xué)生

做一名學(xué)法知法懂法守法的中學(xué)生

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是：做一名學(xué)法知法懂法守法的中學(xué)生。我們每一個(gè)

同學(xué)都向往“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，但是自由是相對(duì)的，沒有束縛，自由也就無從談起?！胺ā闭菫楸Ｕ瞎竦淖杂啥贫ǖ膹?qiáng)制執(zhí)行的一種行為規(guī)范，是言行的束縛，自由的保障。遵守法律，便自由；違反法律，便會(huì)受到法律的制裁，就會(huì)失去自由?！胺ā笔巧袷ザ豢汕址傅?，它是公平、正義的化身，是堅(jiān)守社會(huì)文明的最后一道底線；法又是一把無情的利劍，它令犯罪分子膽顫心驚，無處逃逸；法就像一張無邊無際的巨網(wǎng)，維系著社會(huì)的安定，護(hù)衛(wèi)著人們的安寧。

近年來，青少年違法犯罪的比率逐年升高：

肥城兩個(gè)十五六歲少年當(dāng)街打死流浪老人；

青少年違法犯罪現(xiàn)象究其原因，很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、不懂法，受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，養(yǎng)成了隨意違紀(jì)的壞習(xí)慣：他們?cè)谏鐣?huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐，在學(xué)

校違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象屢見不鮮，說臟話、抄襲作業(yè)、曠課上網(wǎng)、頂撞老師、賭博酗酒等。這些同學(xué)可能認(rèn)為違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，現(xiàn)在違紀(jì)，以后到社會(huì)就有可能作違法的事。

俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！鄙钪幸恍╇y以改正的惡習(xí)往往是由極小的不良行為演變而成的。在平常生活中只有堅(jiān)持防微杜漸，才能防患于未然。我們不能因?yàn)椤澳暧谉o知”而放縱自己、傷害他人，否則我們會(huì)受到法律的制裁。

基于此，我們要做一名學(xué)法知法懂法守法的中學(xué)生，做一個(gè)知法懂法的好學(xué)生

做知法懂法的好學(xué)生，從今天開始

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

老師問你們一個(gè)問題，你們喜歡做游戲嗎？大家的回答一定是：“喜歡”。

是啊，因?yàn)樵谟螒蛑?，我們不但能增長(zhǎng)知識(shí)，得到樂趣，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有規(guī)則的，在活動(dòng)中大家都必須遵守規(guī)則。如果你不遵守規(guī)則，就會(huì)被開除出局，甚至受到懲罰。今天我旗下講話的題目就是《做知法懂法的好學(xué)生，從今天開始》。

其實(shí)，法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。

從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來說非常重要。法國(guó)思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，以致到了以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠(yuǎn)也拔不掉它們了?！?/p>

那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好學(xué)生，應(yīng)該怎么做呢？

首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)?，F(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來越完

善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。

其次，在實(shí)踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機(jī)，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因?yàn)闆]有辨別是非的能

力。同學(xué)們，你們?cè)谧鍪虑榍耙欢ㄒ煤孟胍幌?，這件事對(duì)不對(duì)，該不該做。

當(dāng)然，同學(xué)們還要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和別人?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》的頒布

為同學(xué)生帶來了福音！安徽一個(gè)磚廠雇傭童工，讓十來歲的孩子每天背磚十幾個(gè)小時(shí)，這些孩子因?yàn)榉敝氐膭趧?dòng)疾病纏身，而廠主卻不聞不問。后來，由于群眾的舉報(bào)才讓這些孩子脫離苦海。依據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，廠主被刑事拘留。其實(shí)，這些孩子完全可以用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。但是會(huì)用法是以知法為前提的，因此，現(xiàn)在看來，平時(shí)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)是很重要的！

守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求。只要大家都能增強(qiáng)法律意識(shí)，知法、守法，我們的生活才會(huì)更加美好！同學(xué)們，做知法懂法的好學(xué)生，讓我們從今天開始！知法懂法教案

“法律與我們同行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

活動(dòng)時(shí)間：第12周

活動(dòng)班級(jí)：六一班

活動(dòng)目的：

1、通過這一次活動(dòng)教育學(xué)生懂得什么是違法行為，做一個(gè)知法的學(xué)生。

2、通過學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問題，知道如何通過法律渠道解決，做一個(gè)守法的學(xué)生。

3、通過這次活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)法律，做一個(gè)護(hù)法的學(xué)生。

活動(dòng)過程：

一、主題班會(huì)啟動(dòng)儀式

1各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)。

2出旗。

二、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始

A：親愛的伙伴們，在我們的身邊也存在著影片中發(fā)生的故事。

B：這些故事中都觸及到了一個(gè)敏感的詞——法律。

A：法律一直存在于我們的周圍，它與我們的生活息息相關(guān)。

B：今天，就讓我們一起走進(jìn)它，進(jìn)一步了解它。

A：我宣布昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五中隊(duì)

A、B：《法律與我們同行》主題班會(huì)正式開始。

動(dòng)；

罪；

恥；

盲；

蟲；

德；

做；

止；

棄；

子。

三、兒歌導(dǎo)入：

八榮八恥牢記心，榮恥分明見行熱愛祖國(guó)報(bào)效心，危害祖國(guó)千古服務(wù)人民最榮尚，背離人民最可崇尚科學(xué)立大志，愚昧無知變文辛勤勞動(dòng)是美德，好逸惡勞是懶團(tuán)結(jié)互助力量大，損人利己不道誠(chéng)實(shí)守信最可貴，見利忘義不能遵紀(jì)守法人人夸，違法亂紀(jì)要禁艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾道德教育娃娃起，知榮知恥好孩

四、知識(shí)問答

A：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；

B：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；

A：當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；

B：當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)；你是否想到

A：為了自己和他人的安全，B：為了每個(gè)人幸福和歡樂，A、B：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！

A：首先，以小隊(duì)為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和搶答兩部分，由主持人來提問，每個(gè)小隊(duì)積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。學(xué)生參與比賽。

A： 比賽進(jìn)行得真激烈！現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小隊(duì)的分別是：第X小隊(duì)、第Y小隊(duì)、第Z小隊(duì)。

B：下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和法制副校長(zhǎng)

給優(yōu)勝小隊(duì)頒獎(jiǎng)。

A：通過剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，知道了許多法律常識(shí)。

五、調(diào)查實(shí)踐

A但是光光知道法律知識(shí)是不夠的，需要進(jìn)一步了解它。下面我們來看一下各小隊(duì)在活動(dòng)前做的調(diào)查。

B：從這些數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)越來越多的人懂得了法律并融入了自己的行為中。那么參照以上行為，看看你都做到了嗎？

學(xué)生交流，發(fā)表自己的意見。

六、集體宣誓

我愿意以自己的實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)知法，守法，懂法，護(hù)法的小學(xué)生！

六、小法官斷案：

A：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著個(gè)別與這一主流相悖的暗流，請(qǐng)看小品《走在犯罪的邊緣》。

B：“偷竊”，一個(gè)不雅的名詞，一

個(gè)觸犯法律的行為。一直認(rèn)為這個(gè)行為離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)“它”卻離我們?nèi)绱私?/p>

A：也許你會(huì)對(duì)這樣的行為不屑一顧。

B：也許你對(duì)它只是望而遠(yuǎn)之。

A：但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。

B：俗話說：“小錯(cuò)不改致大禍”?？戳藙偛诺男∑罚嘈糯蠹乙欢ㄉ钣懈杏|?，F(xiàn)在你就是一名小法官，你會(huì)如何處理這個(gè)案件？

學(xué)生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個(gè)案件。

第三篇章：：做一個(gè)守法的小學(xué)生

七、案例辨析

A：通過剛才的討論交流，大家進(jìn)一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有樹立法律意識(shí)，懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的尊嚴(yán)，自己的權(quán)利，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。

B：然而，說起來容易做起來難，當(dāng)我們真正面臨問題的時(shí)候，我們是否能做一個(gè)守法的小學(xué)生呢？請(qǐng)看——

學(xué)生討論交流

八：相聲：和諧校園行

A：遵守法律應(yīng)從小事做起，尤其是在校園中，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校度過。

B：和諧的校園需要每一個(gè)人的共同努力！

A：校園的和諧是我們所共同期待的！這不，有人就對(duì)這“和諧”二字開始大做文章了！

第四篇章：：做一個(gè)會(huì)用法的小學(xué)生

九、情境處理

A：“法律”，一個(gè)和諧社會(huì)必不可少的主心骨。

B：一個(gè)社會(huì)中躍動(dòng)的音符，它已越來越受到人們的關(guān)注。

A：在關(guān)注中，我們發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的場(chǎng)面。請(qǐng)看——

畫面一：校園“小霸王”正在對(duì)某位學(xué)生進(jìn)行敲詐、勒索。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

畫面三：某生交友不慎，結(jié)識(shí)了社會(huì)不良少年，養(yǎng)成揮霍成性的習(xí)慣，引發(fā)了入室搶劫案。

B：如果你身處這樣的情境，你會(huì)怎么做？任選一個(gè)說說你的做法。

A：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨３志瑁瑢W(xué)習(xí)和我們相關(guān)的法律知識(shí)，這樣就能在平時(shí)遇到危險(xiǎn)時(shí)正確的面對(duì)和處理。

B：可能我們的處理方法還不夠妥當(dāng)，下面請(qǐng)我們的法制副校長(zhǎng)來教我們一些運(yùn)用法律武器，進(jìn)行自我保護(hù)的具體方法。

終結(jié)篇：法律與我們同行

十：詩(shī)歌朗誦：〈〈小小心愿〉〉

A：我相信美好、和諧的法制社會(huì)人人向往。

B：我也相信每一個(gè)人都在為創(chuàng)造

這樣的一個(gè)社會(huì)而不斷努力著。

A：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。

B：我們的心聲，也代表了時(shí)代的最強(qiáng)音。

A：此刻，我與我的伙伴們?cè)敢獍褍?nèi)心的想法與大家一起分享。十一：輔導(dǎo)員講話

A：成長(zhǎng)中的我們將時(shí)刻與法律同行！

B：法律將時(shí)刻與逐漸成長(zhǎng)的我們同行！

A；此時(shí)，見證我們點(diǎn)滴成長(zhǎng)的輔導(dǎo)員一定有話要說！

B：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

十二：集體宣誓

我愿意以自己的實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)知法，守法，懂法，護(hù)法的小學(xué)生！十三：退旗

附三：小品：《走在犯罪的邊緣》

一節(jié)音樂課上，大家都排著整齊的

隊(duì)伍去專業(yè)教室上音樂課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷的在排隊(duì)過程中溜了出來。

小葉：無聊的音樂課，我就不想去上，還不如在班級(jí)自己玩了。

小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說了又要被罵了。

小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點(diǎn)胃口都沒有。好想念小店里那美味的漢堡包??！

小潘：你又沒錢，想了也沒用，又吃不到。誒，我有個(gè)辦法可以讓小葉不無聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們?cè)覆辉敢飧乙黄饋碜?。合：什么辦法？快說快說呀。

小潘：跟我來！

于是大家就跟著小潘走出教室，徑直望2年級(jí)一個(gè)正在上體育課的空班走去。小葉：來2年級(jí)干嗎？你想再讀低年級(jí)?。?/p>

小張：來這里干嗎？我還是餓啊，快點(diǎn)告訴我哪里有好吃的呀！

小杭：不是說跟著你有橡皮的嗎？

小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？

小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說這樣的行為叫“偷竊”。

小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒寫“不是你小杭的”這幾個(gè)字。小杭：對(duì)啊，哈哈！

小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢，可以買你想吃的漢堡包了！

小張：啊？這個(gè)?....不過我是的確餓了??好吧。小葉：這個(gè)鉛筆盒里也有1塊錢，這個(gè)也有，還有這個(gè)??

小杭：我也來找找，看誰找的多，哈哈

小張：快下課了，我們快走吧！

小葉、小杭：好好。

附件四：xx年9月某日下午，某中心校五年級(jí)李風(fēng)與沈光兩位男同學(xué)在課間時(shí)相互追逐打鬧，在推拉過程中，李風(fēng)的手受到了傷害，一場(chǎng)**由此而

起。事情發(fā)生后，李風(fēng)的父母為其治療，多方尋醫(yī)問藥，先后兩次去上海專科醫(yī)院治療，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10月之久，花費(fèi)了1萬多元。在這期間，李風(fēng)的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學(xué)校提出干涉，要求對(duì)方承擔(dān)賠償責(zé)任。但由于三方各執(zhí)己見，未能達(dá)成約定。一年后，李風(fēng)的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)提出調(diào)解申請(qǐng)。

附五：相聲《和諧校園行》

甲：同學(xué)們好

乙：老師們好

甲：你發(fā)現(xiàn)沒有啊，現(xiàn)在我們的校園變得越來越和諧，越來越文明

乙：是??！創(chuàng)建和諧文明校園給我們帶來了不少好處啊

甲：可不是嘛！路越來越寬了

乙：來來來，你說清楚點(diǎn)，什么東東啊

甲：用你的IQ 想想怎么跟范偉一樣“IP、IQ、IC密碼統(tǒng)統(tǒng)告訴我”You brain have two

parts ,one is left another is right have

nothing left ,The left have nothing right

乙： 賣弄什么呀！說明白點(diǎn)啊

甲：這不是創(chuàng)建和諧校園嗎？大伙忙著提高素質(zhì)，提高能力啊！

乙：是?。?/p>

甲：閱覽室、圖書館是人山人海，他人擠人，人壓人，人落人，人堆人 乙：呵！做人餅

甲：也差不多，反正就是你前腳尖碰前面人的后腳跟，兩邊人的肩膀是大膀子落小膀子，小膀子疊大膀子

乙：停！停停 我怎么覺得像是販賣黑奴啊，至少也是菜市場(chǎng)?。?/p>

甲；什么話啊！菜市場(chǎng)有捧著書買菜的嗎？黑奴有是本科生的嗎？

乙：沒有啊

甲：有不出聲買菜的人嗎？？有不反抗的黑奴嗎？？

乙；沒有?。∮械脑捘且彩菃“?/p>

甲；就是?。￠営[室擠的那么多人，路不寬才怪呢？？

乙：所以現(xiàn)在到處都在大興土木，連我們學(xué)校也在搞“建設(shè)”。

甲：干脆我也去搞“建設(shè)”？

乙：得了吧你！什么事都瞎參和！

甲：什么啊，你冤枉好人嘛！

乙：記好啦！我們要的是和諧的校園

甲：難道你覺得我是不和諧的嗎？

乙：文明的校園

甲：難道你覺得我會(huì)說粗話臟話嗎？

乙：可愛的校園

甲：難道我還不夠可愛嗎？

乙： 行了，我真服了你了，為了表達(dá)一下 我的心情我決定用一首歌來傾訴一下！

甲：觀眾朋友們?。∫粫?huì)大家多來點(diǎn)掌聲?。?/p>

小姑娘臉皮薄，沒掌聲哭了 怎么辦??？來來來鼓掌！

乙：創(chuàng)建文明和諧校園，別人怎么做我不管，只要你也一樣地堅(jiān)持。

我相信文明和諧永伴我行，我知道一切不容易，我的心一直堅(jiān)定相信自己，愿我們一起共同努力，我們都需要勇氣，來面對(duì)種種阻力，理念瞬變，我能堅(jiān)定地創(chuàng)建

和諧校園，創(chuàng)建文明校園

甲：不錯(cuò)嘛，看來還有兩把刷子??！、乙：那當(dāng)然

甲：抄家伙，這個(gè)還是今天剛買的，還不會(huì)使呢！

乙：我靠！看來還像個(gè)什么事?。柡?！看看她能怎么弄?。?！

甲：看看這個(gè)是什么？

乙：不就是兩片竹片嗎！還得意啥??？

甲：不對(duì)！是兩個(gè)竹片加根紅頭繩！呵呵

乙：得了吧，你還是趕快開始吧！人家觀眾都等急了

甲：咱說一個(gè)道一個(gè)，今天說點(diǎn)嘛？哀，我今天說點(diǎn)嘛？

乙：看來是個(gè)裝相的，我看你啊，你要是不會(huì)說就下去吧，別在這丟人了！甲：干嗎啊你！門縫里看人把人看扁了！咱橫40，豎60，乘起來是2400！乙：哎呀，你倒是說啊，別磨蹭了，咱們大家還等著呢！

甲：好嘞，我這就說創(chuàng)建和諧校園就是好人人生活少不了。路變寬，閱覽室里去買菜。

乙：什么??？誰去哪買菜了??？

甲：閱覽室里去學(xué)習(xí)，學(xué)天文看星星，學(xué)地理看地球。

乙：那么大的家伙，看得全嘛。

甲：我說話你再亂插，我就抽你！

乙：得了，你說吧，我聽著呢

甲：好嘞，聽我慢慢說給你聽，咱門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新人新貌新氣象！

學(xué)校內(nèi)外忙得急，嘿！忙得急為了增強(qiáng)我們法律意識(shí)，創(chuàng)建文明校園，學(xué)校舉

行“尊紀(jì)守法，創(chuàng)建和諧校園，主題教育月“活動(dòng)

乙：是的，有這回事！此言不假！

甲：活動(dòng)動(dòng)員會(huì)結(jié)束后啊，那個(gè)，那個(gè)，各個(gè)班級(jí)都忙活了。搞征文，辦演講，上紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播節(jié)目，入社區(qū)做宣傳，嘿各種活動(dòng)多又多，活動(dòng)多她費(fèi)用也多，這些費(fèi)用上哪找，嘿上哪找？

乙：上哪找?。?/p>

甲：去拉贊助??！

乙：感情你是拉贊助的啊，又一個(gè)騙錢的

甲：是啊，拉贊助怎么了？哎喲，我忘了想大家介紹我自己了！我是**** 乙：你現(xiàn)在就想拉贊助啊？

甲：你別和我打鬧啊，我還沒說完呢！“跟我走吧。去拉贊助吧，夢(mèng)已經(jīng)醒來，永不會(huì)害怕，這所有的一切只為拉贊助，你快給點(diǎn)贊助吧“

乙：停停停，你怎么現(xiàn)在就拉起贊助來了??？我問你：你們有沒有其他的

活動(dòng)啊？

告訴我們大伙瞧瞧！“

甲：有啊，你們聽好了。趣味足球賽，男女混合齊入場(chǎng) 比賽規(guī)則只有一條

乙：哪一條啊？

甲：女生踢到球時(shí)，男生不許搶，否則算犯規(guī)！

乙：呦這個(gè)規(guī)則好！高啊，實(shí)在是高！

甲：巾幗須眉，同競(jìng)技！誰強(qiáng)誰弱，它還不一定啊

乙：是的！誰強(qiáng)誰弱，它還不一定！

甲：但我相信在我們校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我們的校園會(huì)更加和諧，更加文明 聽：旅客朋友們請(qǐng)注意：開往昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的315次和諧校園文明號(hào)列車 就要出發(fā)，請(qǐng)趕快來買票。來來來，大家趕快來買票，我這兒謝絕還價(jià)，兩元一張，不貴不貴，快來買啊，過了這個(gè)村可就沒這個(gè)店了

乙：來來來，把錢給我，我這兒給你們打八折，便宜吧哈哈哈哈！甲：砹？

我就納悶了，怎么沒人來買票??？

乙：100，200，~~~~~~~~~~~

甲：咦？我的錢怎么被她給掙去了啊？艾，別跑，把哦的錢拿來??！乙：~~~~~~~~~~~~~~~~

甲：別跑啊，還沒謝幕呢！

附六：詩(shī)歌朗誦

法律

一把無形的雙刃劍

他可以刺痛你的心扉

他可以洗滌你的心靈

法律

似遠(yuǎn)非遠(yuǎn)

似近非近

從前的我們

無形中觸摸到了你的身影

讓我們望而遠(yuǎn)及

而此刻

當(dāng)我們?cè)僖淮慰拷銜r(shí)

卻讓人歡喜讓人憂

當(dāng)我們真正懂你的時(shí)候

我們會(huì)為擁有你

而感到自豪和驕傲

我們更會(huì)用實(shí)際行動(dòng)

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捍衛(wèi)你

保護(hù)你

附七：輔導(dǎo)員講話

孩子們，聽了你們激烈的討論、發(fā)言，看到你們逼真的表演，老師感到很欣慰。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己、懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)懂得法律的重要性。

做一個(gè)知法的人，能使自己進(jìn)一步提高法律意識(shí)；

做一個(gè)懂法的人，了解存在于自己身邊的法律事件并懂得如何正確地面對(duì)。做一個(gè)守法的人，成為一個(gè)維護(hù)法律的小衛(wèi)士。

做一個(gè)會(huì)用法的人，學(xué)會(huì)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)、維護(hù)自身或他人的合法權(quán)益。

通過今天的活動(dòng)我們更加深刻的了解了到法律和我們息息相關(guān)。相信大家在以后的生活中能夠成為一個(gè)真正尊紀(jì)守法的文明小學(xué)生。作文：做一名懂法守法的中學(xué)生

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做一名懂法守法的中學(xué)生

高郵市樹人中學(xué) 七班 于欣宇

“法”顧名思義就是法律。一個(gè)國(guó)家正是有了法律，人與人之間的相處才會(huì)變得更加的和諧。有人說“法律是架起人與人之間的橋梁”。做為一名中學(xué)生，更應(yīng)該懂得法律，遵守法律，并且通過法律來正確的保護(hù)自己。小 荷

十四歲是一個(gè)花一樣的青春，但有這樣一位十四歲少年不能坐在寬敞明亮的教室里，卻只能呆在陰冷的少管所。這個(gè)少年在判刑的時(shí)候，很后悔的說“其實(shí)我沒有想要毒死人，我只是想開個(gè)玩笑而已，想要他肚痛不停地拉肚子…”原來，這個(gè)少年把自己買來的飲料，灌入了一點(diǎn)老鼠藥，隨后將飲料放入同學(xué)的抽屜了，因?yàn)樯倌甑臒o知，而毀了自己的大好前途，他更沒有想自己的一個(gè)玩笑，讓同學(xué)丟了性命。

想必大家都知道，在我們高郵，有一位中學(xué)生很值得我們學(xué)習(xí)。她就是人稱“最美中學(xué)生” 管仲培。那天，她正要

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回家，看見一位年滿八旬的老人坐在地上，苦苦呻吟，路旁，三輪車也側(cè)翻在路邊，三個(gè)車輪在“無辜”地越轉(zhuǎn)越慢，看著老人痛苦的表情，這時(shí)，忽然有一個(gè)聲音在說：“這是誰家老人，有沒有認(rèn)識(shí)他的人啊，認(rèn)識(shí)他的趕緊打電話叫他家屬來啊?！庇钟幸粋€(gè)聲音在議論著：“現(xiàn)在網(wǎng)上披露的這種這種“碰瓷”的現(xiàn)象太多了大家千萬不要去扶，不知道這個(gè)老人是真摔倒還是裝的”看看就可以了。這是管仲培想都沒想就將老人送到附近醫(yī)院就診。她沒有告訴老人自己的姓名，便悄悄的走了。管仲培是一個(gè)懂法守法的最美中學(xué)生，她的道德高尚，使人敬佩。真是“不以惡小而為之，不以善小而不為”。

通過這些事例，我明白了不要辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，不要辜負(fù)老師的期望，不要辜負(fù)同學(xué)的期望。

作為祖國(guó)的希望，我們既要增強(qiáng)法制觀念，自覺的懂法守法，同時(shí)提高自身的道德修養(yǎng)，人人爭(zhēng)做優(yōu)秀的中學(xué)生！

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第四篇：知法懂法守法演講稿

知法懂法守法演講稿

知法懂法守法演講稿 篇1

敬愛的老師親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)法、守法、知法、懂法”。談到法這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法？法是安全的眼晴，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束。

我們要從小就學(xué)法，我們行事也要根據(jù)勿以惡小而為之，勿以善小而不為來做，因?yàn)闊o論一件壞事是多么的小，如果你不以為意，并持續(xù)做下去，那么這樣日復(fù)日，年復(fù)一年，就會(huì)走向黑暗的深涸。有句話說得對(duì)：法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。只要觸犯了法律，不管是誰都必須接受法律的制裁。

我們今天的中學(xué)生是明天國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的接班人，將要承擔(dān)依法建設(shè)國(guó)家、依法治理國(guó)家、依法發(fā)展國(guó)家的神圣使命。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做個(gè)懂法的人：因?yàn)橹挥卸?，才能成為個(gè)守法的.小公民：只有我們自己守法才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利！只有從自己做起，弘揚(yáng)法制精神學(xué)法、用法、守法，做法制的先鋒，才能在將來不負(fù)重望，不厚使命，在依法治國(guó)中發(fā)揮更大作用。

有的同學(xué)說：我也憧憬著自由，不受校規(guī)校紀(jì)的約束。同學(xué)們，你錯(cuò)了。我們要自覺遵守法律法規(guī)，不打架斗毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，不看不健康讀物，自覺遵守和維護(hù)集體紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，注意自身安全。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為其中的一分子，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。那么就讓我們從現(xiàn)在開始吧！培養(yǎng)法律意，養(yǎng)成學(xué)法知法守法用法護(hù)法的良好習(xí)慣，遵紀(jì)守法，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢謙虛的好孩子，讓法律永存心中，做一個(gè)知法懂法守法的中學(xué)生。

知法懂法守法演講稿 篇2

親愛的同學(xué)們：

早上好！

青犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例約為65%，特別值得注意的是14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段。目前，在我們學(xué)校雖然沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的違法犯罪現(xiàn)象，但有少數(shù)學(xué)生的行為已出現(xiàn)不良苗頭，如夜不歸宿、曠課逃學(xué)、打架斗毆、欺負(fù)同學(xué)、敲詐勒索、與社會(huì)上無業(yè)青年交往密切等，這些行為的進(jìn)一步發(fā)展將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，可能會(huì)給你個(gè)人和家庭帶來無法彌補(bǔ)傷害和損失。那么，同學(xué)們?nèi)绾畏乐共涣棘F(xiàn)象和違法行為的發(fā)生呢？

首先，我們要樹立正確的道德觀、世界觀和，只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，只有遠(yuǎn)大的人才能勤奮、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。其次，各位同學(xué)要不斷提高法制觀念，用法律標(biāo)準(zhǔn)約束自己，要做到學(xué)法、懂法、守法。作為中學(xué)生的我們，要養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為。因?yàn)榧o(jì)律是遵守法律中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，明確知道什么可以做，什么不可以做，要增強(qiáng)法制常識(shí)，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

中學(xué)生要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)間的'矛盾，要搞好同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，遇事要三思而后行，不可魯莽行事，要接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，爭(zhēng)當(dāng)文明、遵紀(jì)、守法的學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們一起努力，爭(zhēng)做一名知法、懂法、守法的好少年，用我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，去共同創(chuàng)造人類社會(huì)的偉大文明吧。

謝謝大家！

知法懂法守法演講稿 篇3

同學(xué)們：

大家好！

今天，很高興能和同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。其實(shí)，有些法律知識(shí)我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的，為什么呢?前不久，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時(shí)候，觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事，很真實(shí)，很深刻。此時(shí)，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：

①甲失手致傷乙，算不算違法?

②如果甲違法，違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益三個(gè)方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

(一)青少年不良的個(gè)性傾向性

人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的`因素，它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個(gè)性傾向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。

(二)家庭不良因素的影響

下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實(shí)際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年的個(gè)體生活、成長(zhǎng)的第一空間，是青少年最早接觸的“小社會(huì)”。也可以說是一個(gè)“大染缸”。這就要求有些同學(xué)，是蓮花“出淤泥而不染”，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。

我希望通過這次的法制法規(guī)知識(shí)，學(xué)會(huì)保障自己以及身邊的人權(quán)，讓咱們都加入學(xué)法守法用法的行列吧，讓咱們的祖國(guó)在法制法規(guī)的保護(hù)下，變得更加繁榮富強(qiáng)。我的演講完畢，謝謝大家！制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果，堅(jiān)決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭(zhēng)，走正確的人生道路。

知法懂法守法演講稿 篇4

老師、同學(xué)們，我今天的話題是“知法守法”。

首先，我們來說一說“法”這個(gè)字。在沒有簡(jiǎn)化之前，“法”這個(gè)字由三個(gè)部分組成，左邊為“三點(diǎn)水”，取水“平直”之意，代表執(zhí)法公平如水；右邊上半部分為“D”，是古代傳說中的一種斷善惡、辨是非的獨(dú)角神獸，下半部分是“去”，為“去除壞人”的意思。所以，“知法”可以讓我們成為正直、明辨是非的人。

不少人以為法離自己很遠(yuǎn)，認(rèn)為只要不做壞事就不會(huì)涉及法律。但這是將對(duì)法律的認(rèn)識(shí)局限在了刑法。法律包括很多門類，我們每天其實(shí)都在和法律打著交道：每天我們的家庭生活，涉及《婚姻家庭法》；放學(xué)后買點(diǎn)吃的、文具，用上《合同法》；每天出門上學(xué)，關(guān)乎《道路交通安全法》；不滿十八歲的我們，受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)；老師強(qiáng)調(diào)的講話稿必須是原創(chuàng)的，也是因?yàn)橛小吨鳈?quán)法》。所以，“知法”可以讓我們知道哪些該做，哪些不該做，如何保護(hù)自己的權(quán)益。

那么我們?nèi)绾巍爸ā蹦?？在現(xiàn)在這個(gè)高度信息化的社會(huì)，我們可以通過很多渠道了解法律規(guī)定，比如互聯(lián)網(wǎng)、比如一些普法宣傳活動(dòng)。

我們?cè)谧龅街ê螅涂梢愿玫?做到“守法”。正如前面所說，知法可以讓我們知道哪些該做，哪些不該做，這就是“守法”。道德和法律是約束人們行為的兩種規(guī)范，法律是最基本的規(guī)范要求，遵守法律就是遵守了最基本的要求，所以守法才能保證我們社會(huì)的正常運(yùn)行。

騎電動(dòng)車時(shí)的戴頭盔，過馬路時(shí)的不闖紅燈，這些隨手可做的小事，都是我們守法的體現(xiàn)，讓我們從點(diǎn)滴小事做起，做到“知法守法”！

知法懂法守法演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是五年二班的XXX，今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)知法、懂法、守法的小學(xué)生》。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有規(guī)矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。比如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

有的.同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對(duì)同學(xué)們儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)、說臟話等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。

這些同學(xué)并沒有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。先輩們告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，否則，最終必然自食惡果。

希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。

最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂度過每一天！

知法懂法守法演講稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是五年（1）班的XXX，今天我國(guó)旗下講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志。青少年是祖國(guó)的未來，民族的未來希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的學(xué)生，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的`法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家。

知法懂法守法演講稿 篇7

同學(xué)們：

你們好!

今天參加很高興你們學(xué)校舉行的開學(xué)第一課，借此機(jī)會(huì)把與青少年密切相關(guān)的一些法律知識(shí)，講上幾方面，與大家共同學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與每一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系越來越密切。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要。

青少年是祖國(guó)的未來,黨和政府歷來十分重視青少年法制。黨中央、國(guó)務(wù)院將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī),積極接受法制教育,努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

我們生活在法治社會(huì)中，我們的一言一行都必須受到法律的約束。我們要保護(hù)好自己的`切身利益和生命安全，就要從小學(xué)法、知法、懂法、守法。對(duì)于我們小學(xué)生來說，自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)校紀(jì)就是守法的開始。

同時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、玩耍中要互相關(guān)心、互相尊重、團(tuán)結(jié)合作、友好相處，要理智冷靜地對(duì)待和處理問題，如果遇到意見不和或者發(fā)生矛盾與摩擦，一定要有法紀(jì)觀念，冷靜處之，自己解決不了的問題可以向師和家長(zhǎng)求助，決不可意氣用事，不可出口不遜、惡語傷人，更不可拳腳相向。要不斷提高明辨是非的能力，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和別人。

同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，我們不僅要學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，還要向周圍的人宣傳法律知識(shí)，做學(xué)法好學(xué)生，做守法好少年!

知法懂法守法演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《知法、守法，更自由》。

同學(xué)們，我是一名政治老師，在這里想帶大家復(fù)習(xí)一個(gè)政治考試的?？伎键c(diǎn)，“我國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)中，根本行為準(zhǔn)則是什么？”答案是“遵守憲法和法律”，剛剛能答來的同學(xué)，期中考試肯定是妥妥的！因?yàn)椤白袷貞椃ê头伞辈粌H僅是考試中的考點(diǎn)，更重要的是我們每個(gè)人的行為準(zhǔn)則，遵守和使用法律能夠更好的保護(hù)我們享有自由。所以，我們應(yīng)該把“遵守憲法和法律”做到內(nèi)化于心、外化于行。

第一，內(nèi)化于心，是要求我們要知法，即學(xué)法、懂法。大家知道，我們每周都進(jìn)行的升國(guó)旗儀式，與哪兩部法律有關(guān)嗎？是《國(guó)旗法》和《國(guó)歌法》，法律要求我們愛護(hù)、珍視國(guó)旗，國(guó)歌的奏唱要嚴(yán)肅和規(guī)范。就在本月初，某網(wǎng)紅主播就因公然篡改國(guó)歌曲譜，戲唱國(guó)歌博出位，行為惡劣被依法處以刑拘5日，全面封禁其賬號(hào)。這就是典型的不知法、不懂法給自己帶來嚴(yán)重的后果。作為青少年，我們應(yīng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，必須知道應(yīng)該履行的義務(wù)，為守法打基礎(chǔ)。作為在校學(xué)生，我們要充分學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。要知道，進(jìn)入校園，手機(jī)和違禁物品不可入內(nèi)；進(jìn)入課堂，要認(rèn)真聽講，不違反課堂紀(jì)律；課間時(shí)分，要文明休息，不可喧嘩；體育節(jié)時(shí)，要坐在規(guī)定區(qū)域，無故不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

第二，外化于行，是要求我們要守法，即把法律的規(guī)定轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，如遵守《道路交通安全法》，不騎飛車；遵守《預(yù)防未成年人犯罪法》，不得出現(xiàn)不良行為，如曠課、抽煙、偷竊等；遵守《旅游法》，自覺愛護(hù)旅游景點(diǎn)景觀等。作為在校學(xué)生，遵規(guī)守紀(jì)是遵紀(jì)守法的前提。如，與他人發(fā)生沖突時(shí)，保持冷靜，不使用暴力；與異性同學(xué)交往時(shí)，保持距離，以學(xué)業(yè)為主；參加考試時(shí)，保持誠(chéng)信，絕不抄襲舞弊；使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，保持清醒，不傳謠信謠。

同學(xué)們，我講話的主題是“知法、守法，更自由”。什么是自由？領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！今天我的演講題目是《端公平、揚(yáng)正義、立公正》

應(yīng)本次演講的主題，作為晚輩，在這里暫時(shí)允許我對(duì)“公正”一詞作膚淺的解釋?！肮闭?，法之不阿，端公平之均衡，揚(yáng)正義之旗幟。

大家都知道，在古希臘，法律女神手托天秤，權(quán)法律之公平，評(píng)斷世間的是非曲直，這是法律給我們最直觀的說教，法律即是要秉持公平；而法律作為普遍準(zhǔn)則，終歸必須應(yīng)用到實(shí)際才能發(fā)揮作用，在法律的適用上，我國(guó)《憲法》就已明確“法律面前一律平等”即不論民族、種族、性別、身份地位、教育、宗教信仰等的差別，在適用法律上人人平等，不能有差別待遇。而結(jié)合監(jiān)獄工作的實(shí)際，監(jiān)獄干警是法律條文的直接執(zhí)行者，以法律的精神改造教育罪犯。根據(jù)我省現(xiàn)在對(duì)罪犯的獎(jiǎng)罰考核操作辦法，每月考核以罪犯認(rèn)罪服法、遵守行為規(guī)范、接受教育改造和勞動(dòng)改造的情況等四個(gè)方面對(duì)罪犯進(jìn)行月綜合評(píng)定，這是罪犯行政獎(jiǎng)罰的基點(diǎn)，也是監(jiān)獄公正執(zhí)法的關(guān)健所在。身為監(jiān)區(qū)獄政干事，是對(duì)罪犯月考核的主要負(fù)責(zé)人，也是監(jiān)獄公正執(zhí)法一個(gè)對(duì)外形象，因此，每月在對(duì)罪犯進(jìn)行考核時(shí)，本人嚴(yán)格按照《罪犯考核獎(jiǎng)罰規(guī)定》對(duì)罪犯進(jìn)行全面的、公正的考核，并認(rèn)真的核對(duì)，防止誤給、濫給考核成績(jī)，同時(shí)杜絕打招呼請(qǐng)托行為，做到對(duì)全體服刑人員一律平等對(duì)待，一切按規(guī)定嚴(yán)格操作執(zhí)行，從而在服刑人員中樹立了監(jiān)獄警察公正無私的高大形象，蕩滌著罪犯心靈的污垢，激勵(lì)他們棄惡從善，改過自新。

上面提到的法律女神，除了左手托天秤外，右手還執(zhí)著一把正義劍，以正義之劍征除非法罪惡。這只是古希臘對(duì)法律正義的表述，而在我國(guó)古代也有關(guān)于法律正義的傳說，古時(shí)有正義獸，頭上長(zhǎng)一角，以角觸有違法嫌疑之人，“直則不去，曲則去之”，由此可見，正義是除惡安良的.法寶。監(jiān)獄作為懲治罪惡、伸展正義的場(chǎng)所，是對(duì)法律正義宣傳運(yùn)用的最后一種手段，以強(qiáng)制性手段弘揚(yáng)正義。監(jiān)獄人民警察作為正義的形象代表，對(duì)罪犯進(jìn)行改造懲治，引導(dǎo)罪犯走向正義。作為一名監(jiān)獄人民警察，在日常與罪犯較量中，不僅要與罪惡斗勇，更需要斗智。在本監(jiān)區(qū)有一名溫姓罪犯，屬二級(jí)病犯，身患高血壓及眼疾，由于久病導(dǎo)致心里陰暗，對(duì)改造比較抵抗，不認(rèn)罪服法，不服從管教，還經(jīng)常挑釁滋事。在監(jiān)區(qū)專管警察用盡了各種教治手段，仍無轉(zhuǎn)化的情況下，本人在對(duì)該犯進(jìn)行深入了解分析，找出該犯經(jīng)常犯事的原因，然后以一個(gè)監(jiān)獄人民警察的正義對(duì)其進(jìn)行多次的

個(gè)別談話教育，解其心里扭結(jié)，使其認(rèn)識(shí)到其所犯下的罪行的危害性，消極改造、抵抗教育的罪惡性，從而轉(zhuǎn)變改造態(tài)度，積極接受管教。現(xiàn)在該犯在日常改造中能夠認(rèn)罪服法，聽從管教，改造積極性較高，并取得了良好的成績(jī)。

公正執(zhí)法，從公平正義始；振威嚴(yán)之師，要求干警執(zhí)法公正。在演講結(jié)束之際，本人在此倡導(dǎo)大家：公正執(zhí)法，從我做起。

謝謝大家！

知法懂法守法演講稿 篇9

大家好!今天我講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。 12月4日是全國(guó)法制宣傳日。我們都知道，由小毛病發(fā)展到大過錯(cuò)，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在現(xiàn)實(shí)生活中并不少見。其中，每一件案例的源頭都可追溯到案件主人公在校讀書時(shí)的一言一行。所以，我們?cè)谛５拿恳晃煌瑢W(xué)都要好好反思平時(shí)的點(diǎn)滴行為，好好想想今天我說錯(cuò)話了嗎？今天我做錯(cuò)事了嗎？一滴水能夠折射出太陽的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足可以顯示他品格素養(yǎng)的高下低劣。而在我們同學(xué)當(dāng)中，有一小部分人根本就沒有這種意識(shí)，比如：在與同學(xué)交往中，未經(jīng)同意亂翻別人書包、隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、借了同學(xué)的錢耍賴皮不還、給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳甚至動(dòng)用課桌椅當(dāng)武器有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，一些行為舉止幾乎跟社會(huì)上的小混混沒有什么區(qū)別，而他自己卻渾然不知這樣做是錯(cuò)的。不是所有的錯(cuò)誤都可以歸結(jié)到因?yàn)槭俏闯赡耆?、因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)、因?yàn)樽晕冶Ｗo(hù)能力弱。我們未成年人也是人，應(yīng)該懂得分清是與非、善與惡、美與丑。

有正確人生觀、價(jià)值觀的同學(xué)都知道，如果一個(gè)班級(jí)，紀(jì)律觀念強(qiáng)，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來麻煩，不做惹人討厭的人；那么生活在這樣的班級(jí)集體中，每個(gè)人都會(huì)感覺輕松、愜意、心情舒暢，會(huì)更加團(tuán)結(jié)互助、天天向上。反之，如果一個(gè)班級(jí)，骯臟、雜亂、吵鬧、斤斤計(jì)較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)也會(huì)變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在困惑、迷惑中隨波逐流，在不知不覺中受傷。尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)法懂法，從我做起”。我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求；在回家過馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范；在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國(guó)衛(wèi)生條例》、等也都作了相應(yīng)的.規(guī)定；在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí)，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。

我們所處的是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？同學(xué)們是否想過我們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì)，讓我們的生活可以絢麗多彩。為此，我要向全

校同學(xué)發(fā)出倡議，我們要?jiǎng)?chuàng)建守法校園，保校園寧?kù)o，讓我們生活在平安和諧的環(huán)境中。希望全體同學(xué)都能把知法懂法作為我們學(xué)習(xí)、生活的第一準(zhǔn)則。在以后的生活中增強(qiáng)法制觀念，提高防范意識(shí)，最后祝愿大家在一個(gè)安全有序的環(huán)境下釋放出自己的生命價(jià)值！謝謝！

知法懂法守法演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是三（7）班的XXX，我今天講話的題目是《知法懂法，為成長(zhǎng)護(hù)航》。

在我們的生活中，法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂?，社?huì)才會(huì)安定；有了它，人們才能過上安穩(wěn)的日子；有了它，我們的家園才會(huì)和諧；有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰?？偠灾墒侨嗣癜踩谋Ｕ?，是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益，使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。

其實(shí)在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會(huì)用到法律。例如在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，在十字路口聽從交警的指揮這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對(duì)法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子

拾金不昧，樂于助人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個(gè)學(xué)生都知道，但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的'規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長(zhǎng)大后就很容易違法亂紀(jì)，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會(huì)讓你走向不軌的道路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓(xùn)。

同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。法律為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，我們的前途將會(huì)一片光明。

以上是我的演講內(nèi)容，謝謝大家！

知法懂法守法演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。今天我們演講的主題是《做一個(gè)遵紀(jì)守法的好青年》。

今天是12月4日是我們國(guó)家設(shè)定的普法日，也是為了能有效地做到法律的普及教育和增強(qiáng)全民的法律意識(shí)，更好的知法、懂法、守法、用法。

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。因此，做文明的大學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自律自強(qiáng);誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛護(hù)公物。

同學(xué)們，我們已經(jīng)步入人生最美的“花季”，青春的花朵已經(jīng)在我們的生命之樹開始綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界也是我們的!歌德說過：“要成就一番偉大的事業(yè)，總要從青春時(shí)代做起?！蹦敲矗鎸?duì)美好的青春年華，面對(duì)美好的明天，作為大學(xué)生的我們?cè)摐?zhǔn)備做些什么呢?

談到法律，我想大家并不陌生，或多或少對(duì)它都有一定的'了解。21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。沒有了法律我們的生活將無法正常的進(jìn)行，也許有些人對(duì)這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有規(guī)則沒有規(guī)矩的社會(huì)中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當(dāng)然不能，作為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由，法律和我們的生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

鄧小平早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對(duì)青少年的負(fù)面影響引起了社會(huì)的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(zhǎng)傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，為了優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的環(huán)境，國(guó)務(wù)院通過了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所管理?xiàng)l例》，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人，同時(shí)還應(yīng)在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷經(jīng)營(yíng)許可證。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。對(duì)于我們青少年來說，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn)，克己自律，按照《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。

我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。作為一名大學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)是基礎(chǔ)。我們每位同學(xué)從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始，自覺抵制社會(huì)不良思想，與不良社會(huì)風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。我們要正確處理同學(xué)之間的矛盾。同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，當(dāng)你覺得受了欺負(fù)，受了委屈，怎么辦?是屈辱地接受，息事寧人呢，還是以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣呢?這兩種態(tài)度都不好。打架是最愚蠢的行為，發(fā)生矛盾和磨擦要立即向老師匯報(bào)，請(qǐng)老師處理。對(duì)別人的寬容就是拯救自己，俗話說：“退一步，海闊天空?！蓖瑢W(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”?，F(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來巨大的失足，何苦要等到法律的制裁才悔恨呢?我們?cè)诟改傅钠谂沃衼淼搅诉@個(gè)世界，在父母的呵護(hù)與關(guān)懷中，在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，他們從不在乎辛苦勞累，只希望我們得到幸福與快樂，只希望我們堂堂正正地做人，轟轟烈烈地給社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們一定不能辜負(fù)他們的希望，遵紀(jì)守法，做一名讓父母滿意、老師放心、同學(xué)喜歡的合格小學(xué)生，只有這樣，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民，真正成為社會(huì)的棟梁之材。

美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn);藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安詳;寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平和馨香。充滿朝氣的天潤(rùn)學(xué)校，因?yàn)楹椭C法制，成為我們大家學(xué)習(xí)生活的樂園。

同學(xué)們，我們?nèi)羰且豢眯〔?，要為荒漠增添一絲綠意;若是一滴水珠，要為大海漾起一朵浪花;若是一粒種子，要為金秋播下一縷希望。作為天潤(rùn)學(xué)校的一份子，我們就應(yīng)該為構(gòu)建和諧法制校園不懈努力。讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂!我們要做一輪紅日，讓和諧之光在校園里閃耀;我們更要做一面旗幟，讓法制精神在校園里飄揚(yáng)，讓我們的校園充滿法制充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧法制的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

同學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開始，不斷加強(qiáng)我們的法制意識(shí)，抵制不良誘惑。做法制宣傳教育的有心人，堅(jiān)持法制法紀(jì)宣傳教育。了解法律法規(guī)，宣傳法律法規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年。

我們的演講完畢，謝謝大家!

知法懂法守法演講稿 篇12

的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《做遵紀(jì)守法的小公民》。的每個(gè)階段都會(huì)面臨許多選擇和誘惑，當(dāng)你處于十字路口不知道何去何從的時(shí)候，你將作何選擇呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，如果心里沒有法律和的準(zhǔn)繩，就會(huì)經(jīng)不住誘惑，辨不清是非，養(yǎng)成壞，甚至一失足成千古恨。對(duì)于正在成長(zhǎng)中的我們來說，從小樹立法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的小公民，是我們的義務(wù)和責(zé)任。

遵守公共秩序是最起碼的行為要求，例如遵守交通規(guī)則。記得小時(shí)侯我們背過的'一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)等待……”可是現(xiàn)實(shí)生活中，很多人沒有紅綠燈意識(shí)，所以有了“中國(guó)式過馬路”，所以開車撞紅燈造成交通事故、死亡傷害的案例層出不窮。

一個(gè)11歲的男孩，騎著一輛三輪車，上面載著幾個(gè)比他還小的孩子，在沒有大人看管下，騎著三輪車在公路上來來回回的玩耍，異常高興。突然，一輛快速而來的大貨車，向這輛載著幾個(gè)兒童的三輪車壓過去，一瞬間，三輪車在貨車的輪下變了形，幾個(gè)孩子腦漿迸裂，當(dāng)場(chǎng)死亡。一輛小轎車，因?yàn)檐囍髯布t燈，連撞路邊的四個(gè)行人，造成三死一傷……悲劇的發(fā)生只在瞬間，但傷痛卻將伴隨親人一生。這悲劇是誰造成的呢？答案是唯一的：是那些無視交通法規(guī)的人！

而他們的理由是：“我等不及，我有事”，試想，因?yàn)槊涂梢詿o視別人和自己的安全和生命嗎？“皮之不存，毛之焉附”，當(dāng)生命都不復(fù)存在，別的一切又從何談起？隨著城市建設(shè)的不斷發(fā)展，寧南的道路建設(shè)也日新月異，良好的基礎(chǔ)設(shè)施將給我們的生活和出行帶來更大便利，同時(shí)提高公民出行素質(zhì)也迫在眉睫。縣委政府通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、社區(qū)，借助《寧南周視》等電視節(jié)目，向廣大百姓灌輸意識(shí)，并發(fā)動(dòng)交警、城管協(xié)助指揮百姓按交通規(guī)則出行，現(xiàn)在的寧南縣城，城市環(huán)境整潔干凈、交通秩序井然有序。紅燈停，綠燈行已悄然入心，即使在深夜，路上行人稀少時(shí)，大家也能按交通規(guī)則行駛，大大降低了因無視交通法規(guī)而造成的傷亡。在寸步之間，我們感覺到了寧南的和諧之美，文明之美！

作為剛踏入社會(huì)的青少年，網(wǎng)絡(luò)、游戲、ktv時(shí)時(shí)誘惑著我們，增強(qiáng)法律意識(shí)和提高自控能力，是我們走好人生道路的關(guān)鍵所在。記得電視上報(bào)道過這樣一件事：一個(gè)十二歲的男孩，他從小就隨便拿別人的東西，并把這種行為當(dāng)做理所當(dāng)然，后來他迷上了玩游戲，天天泡在網(wǎng)吧、游戲廳，為了有錢上網(wǎng)，他去搶劫同學(xué)，結(jié)果失手把自己的同學(xué)捅死了，當(dāng)警察叔叔抓住時(shí)，他還沒意識(shí)到自己犯了法，竟然地說：“天黑了，我要回家吃飯了?！边@位同學(xué)由于不知法，不懂法，害了同學(xué)，也害了自己。這件事警醒我們，從現(xiàn)在起就要提高法律意識(shí)，明辨是非，知道什么該做，什么不該做。

關(guān)于遵守法律，還有這樣一個(gè)感人的故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底被“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬的荒唐理由判了極刑，臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)了。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個(gè)好公民，我必須去遵守?！币苍S有人會(huì)說蘇格拉底迂腐，但他用生命捍衛(wèi)法紀(jì)的精神，卻讓我們肅然起敬。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！弊窦o(jì)守法也是這樣，在學(xué)校遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，在社會(huì)上遵守社會(huì)公德，遵守法律、法規(guī)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小模范。隨著社會(huì)的發(fā)展，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀理應(yīng)真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時(shí)尚，到那時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)?，傲立于民族之林?/p>

知法懂法守法演講稿 篇13

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)做知法、懂法、守法的小學(xué)生》。

同學(xué)們，你們知道嗎？20xx年7月，哈爾濱市南崗區(qū)某學(xué)校一名學(xué)生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無效而死亡。事后，他竟無知的說：“是他先來說我的，難道我錯(cuò)了嗎？”一件區(qū)區(qū)小事，殘害了一個(gè)少年的生命，毀了另一個(gè)少年的前程。人們不禁要問，慘劇何以如此輕易發(fā)生？問題的答案在于：青少年的法律意識(shí)比較淡薄。

或許有的同學(xué)會(huì)說，我并不會(huì)那樣去違法犯罪呀，但是我們部分同學(xué)還是存在沒有嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的`要求來做的現(xiàn)象，比如，有的同學(xué)沒有做到誠(chéng)實(shí)守信，沒有按時(shí)按量完成作業(yè)，經(jīng)不起表揚(yáng)，也經(jīng)不起批評(píng)，不能很好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。當(dāng)然，我們?cè)谧袷丶o(jì)律的同時(shí)，同樣會(huì)得到國(guó)家和社會(huì)的保護(hù)。國(guó)家針對(duì)我們未成年人國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》，這個(gè)法的頒布實(shí)施對(duì)我們未成年人賦予了自我保護(hù)的法律武器，我們了解和懂得了這部法，今后就會(huì)在受到危險(xiǎn)和傷害時(shí)就會(huì)拿起法律的武器來保護(hù)自己。

同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小學(xué)生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)！

第五篇：知法、懂法、守法 演講稿

知法、懂法、守法——為你為我為大家

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《知法、懂法、守法——為你為我為大家 》

在我們大多數(shù)同學(xué)看來，法律是很遙遠(yuǎn)的，因?yàn)槟鞘浅赡耆说氖?，我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生。真的是這樣嗎？讓我們一起來聽聽一個(gè)從事審判工作者的法官是怎么說的。這位法官16年中判過631個(gè)犯罪的青年，她認(rèn)為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個(gè)學(xué)生，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個(gè)同學(xué)告訴他，有一個(gè)人偷了一臺(tái)電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一件工具房里。這學(xué)生就說，那咱們?nèi)ツ昧藖?，偷小偷的東西不算偷。后來他們就真的把電腦偷了來沒問他為什么偷，他理直氣壯地說，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高，問他們?yōu)槭裁磽尳?？很多青少年都?huì)這樣想自己曾經(jīng)被人家搶過，人家搶自己的，為什么自己不能搶人家的。這種觀念的形成也是因?yàn)橥瑢W(xué)們本身缺乏保護(hù)意識(shí)以及缺乏相應(yīng)的法制教育造成的。還有一個(gè)14歲的孩子一進(jìn)法庭就放聲大哭，說他已經(jīng)把問題都交待了怎么還不放他回家?？墒沁@個(gè)孩子和另外一個(gè)15歲同伙共撬了3個(gè)保險(xiǎn)柜，偷了兩萬多元。這個(gè)孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因?yàn)樗麄兏揪褪且粋€(gè)孩子，一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子。但法律是無情的，該判還得判。

我們一些同學(xué)尚未成年，缺少生活閱歷，對(duì)于什么是法?什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。未成年人是一個(gè)特殊群體，特殊之處就在于他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，國(guó)家制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。同學(xué)們，法就在我們身邊，我們學(xué)生必須知法，懂法，守法。

國(guó)家、家庭、學(xué)校、社會(huì)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。那我們自己本身要怎樣做呢？

首先，要遵守咱們的校紀(jì)、校規(guī)，它可以幫助我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。只要我們能自覺遵守《守則》和《規(guī)范》，就能增強(qiáng)國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，并且提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評(píng)價(jià)的能力，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。所以只要我們自覺遵守《師范生學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》就已經(jīng)做到了遵紀(jì)守法的第一步。其次，我們還要自覺遵守和咱們學(xué)生有關(guān)的一些法律。比如：營(yíng)業(yè)性的舞廳、網(wǎng)吧我們不能進(jìn)入；不健康的書籍、錄像自覺不看等等，這樣把自己放在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，既保護(hù)自己，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。我們青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)發(fā)展的未來。所以從現(xiàn)在起，我們不能一味地只看重語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要多知道一些法律小常識(shí)，認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性，讓我們所有的學(xué)生從我做起，主動(dòng)學(xué)法，讓我們?cè)诔錆M法律意識(shí)的氛圍中健康成長(zhǎng)，做個(gè)知法、懂法、守法的公民。

有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校的規(guī)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒有遵紀(jì)、守法意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。

遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，在此我倡議，青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)

國(guó)家的法律法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)以律已，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代學(xué)生。最后，祝全體老師工作順利，所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。我的講話完了，謝謝大家！