第一篇：湖南省2014年選調(diào)生選拔計(jì)劃及相關(guān)工作要求

湖南省2014年選調(diào)生選拔計(jì)劃及相關(guān)工作要求

選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的普通高校畢業(yè)生到基層工作，是培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及其后備干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是從源頭抓起、培養(yǎng)造就大批中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的領(lǐng)導(dǎo)人才的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施。經(jīng)省委組織部、省編辦、省人社廳、省教育廳、省公務(wù)員局研究，2014年繼續(xù)選拔一批選調(diào)生到我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作。

一、選調(diào)對(duì)象及計(jì)劃

1．普通高校2014屆全日制本科及以上畢業(yè)生（西藏籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生可自愿申請(qǐng)參加定向選調(diào)）；

2．湖南省2008至2012年選聘的目前在崗大學(xué)生“村官”；

3．湖南省招募的今年服務(wù)期滿、在崗的“三支一扶”和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位”計(jì)劃人員；

二、選調(diào)條件

1．政治素質(zhì)好，有志從事黨政工作，志愿到農(nóng)村基層一線去，敢于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，服從組織分配；

2．中共黨員（含預(yù)備黨員）；

3．學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，本科或研究生畢業(yè)并取得相應(yīng)學(xué)位。有較好的文字綜合和語(yǔ)言表達(dá)能力，有一定的組織協(xié)調(diào)能力；

4．在本科或研究生學(xué)習(xí)期間，擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、班團(tuán)支部書(shū)記和院（系）以上學(xué)生會(huì)、團(tuán)委（支部）干部，或獲得過(guò)一次以上校、院（系）級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)；

5．大學(xué)生“村官”在每個(gè)聘期內(nèi)必須有一次年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀”；

6．身體健康。應(yīng)屆本科畢業(yè)生年齡在25歲以下，碩士研究生年齡在28歲以下，博士研究生年齡在31歲以下。大學(xué)生“村官”、參加“三支一扶”和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位”計(jì)劃人員的報(bào)考年齡在32歲以下；

7．符合所報(bào)考市州規(guī)定的其他資格條件。

三、資格審查。面試前進(jìn)行資格審查，由市州委組織部負(fù)責(zé)審核考生報(bào)考資料原件（推薦表一式三份、戶口本、身份證和準(zhǔn)考證、獲獎(jiǎng)證書(shū)原件等相關(guān)證明資料）。高校應(yīng)屆畢業(yè)生在報(bào)名時(shí)要填寫(xiě)《湖南省選調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表》（附表1），推薦工作由高校黨委組織部負(fù)責(zé)，學(xué)生工作部（處）、畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)和院（系）黨組織配合；大學(xué)生“村官”、參加“三支一扶”和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位”計(jì)劃人員在報(bào)名時(shí)要填寫(xiě)《湖南省選調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的優(yōu)秀基層服務(wù)人員推薦表》（附表2），推薦工作由各市州相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)負(fù)責(zé)，各縣市區(qū)相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)配合；申請(qǐng)定向選調(diào)的西藏籍高校應(yīng)屆畢業(yè)生在報(bào)名時(shí)要填寫(xiě)《選調(diào)到湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的西藏籍優(yōu)秀高校畢業(yè)生推薦表》（附表3）。一經(jīng)查實(shí)與本人情況不符，即取消考試資格，并通報(bào)到考生所在學(xué)?；蚬ぷ鲉挝粐?yán)肅處理。

四、其他。選調(diào)生安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，辦理公務(wù)員錄用手續(xù)，試用期1年。8月中下旬，省委組織部統(tǒng)一組織崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)后由各市州委組織部派遣到所分配的單位工作。新錄用的選調(diào)生須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)3年以上，3年內(nèi)不得選調(diào)或抽調(diào)到上級(jí)機(jī)關(guān)幫助工作。進(jìn)一步加強(qiáng)

選調(diào)生教育管理，實(shí)行縣委領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系選調(diào)生、定期談心談話和年度考核考察等制度，加大對(duì)選調(diào)生的培養(yǎng)選拔力度。

第二篇：湖南省2007年選調(diào)生選拔考試筆試試卷

湖南省2007年選調(diào)生選拔考試筆試試卷

（申論卷）

總分100分限時(shí)150分鐘

注意事項(xiàng)：

1、申論考試與傳統(tǒng)作文考試不同，是對(duì)應(yīng)考者分析駕馭材料的能力、閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力的綜合測(cè)試。

2、仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面提出的“申論要求”作答，答案書(shū)寫(xiě)在指定位置。

資 料：

材料一：

據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，到1986年，全國(guó)共選調(diào)1.27萬(wàn)名選調(diào)生，到2002年底，這個(gè)數(shù)字增長(zhǎng)到近4萬(wàn)名，從2003年起，全國(guó)選調(diào)生總數(shù)量以每年1萬(wàn)名的速度在增長(zhǎng)。1986年以前的選調(diào)生，目前有近七成擔(dān)任縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

1980年以來(lái)，湖南省陸續(xù)從高等院校選拔了23批近3000名優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生充實(shí)到基層。目前，這些選調(diào)生大多數(shù)已成長(zhǎng)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部或基層、機(jī)關(guān)工作骨干。據(jù)《湖南日?qǐng)?bào)》報(bào)道，2007年選調(diào)生考試，我省共有2800多人報(bào)考，是歷年來(lái)報(bào)考人數(shù)最多、規(guī)模最大的一次。報(bào)名者中，有187人具有碩士研究生學(xué)歷，3人具有博士研究生學(xué)歷。還有湘籍的韓國(guó)、澳門(mén)的高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名，高學(xué)歷、名校學(xué)生報(bào)名是今年選調(diào)生工作的一大特點(diǎn)。

材料二：

《中共湖南省委組織部關(guān)于進(jìn)一步做好選調(diào)生工作的通知》指出：選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉，主要是為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子培養(yǎng)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)骨干，同時(shí)，為各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位培養(yǎng)優(yōu)秀的工作人員和管理人員。

湖南省委組織部、省人事廳、省教育廳《關(guān)于做好2007年選調(diào)生工作的通知》指出：為進(jìn)一步做好培養(yǎng)選拔年輕干部工作，優(yōu)化基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，2007年繼續(xù)選調(diào)一批品學(xué)兼優(yōu)的普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生（以下簡(jiǎn)稱選調(diào)生）到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工作。今年的選調(diào)生，原則上安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工作，所需編制由所在縣（市、區(qū)）從現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）行政編制總額內(nèi)調(diào)劑解決。選調(diào)生報(bào)到后，各市州委組織部要先組織培訓(xùn)，再派遣到所分配的單位工作。各地應(yīng)將選調(diào)生安排到領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)熱心培養(yǎng)年輕干部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），在綜合性較強(qiáng)、能較快熟悉全面工作的崗位上鍛煉。

材料三：

幾位選調(diào)生的自白：

1、基層很苦，那是參加工作前，朋友們給我的“忠告”?？墒?，2006年7月15日，當(dāng)我被選調(diào)到宜昌市五峰縣仁和平鎮(zhèn)工作時(shí)，讓我感覺(jué)仿佛到了另一個(gè)世界。

車(chē)子在坎坷的石沙路上顛簸幾個(gè)小時(shí)后，我全身像散了架一般，酸疼了好幾天。鎮(zhèn)上沒(méi)幾家像樣的商店，連日常用品都不容易買(mǎi)到。

一間破舊的四合院就是我的家，夜晚獨(dú)居一室，踩著木地板“吱吱”作響，讓人提心吊膽。墻上的窟窿隨處可見(jiàn)，老鼠、蟑螂、蜈蚣肆無(wú)忌憚地穿行其間。在這里，一住就是半年，許多男同事都對(duì)我佩服不已。在這樣的環(huán)境下，我不僅堅(jiān)持下來(lái)了，而且日益融入工作，現(xiàn)在每天都能感受到一種新的快樂(lè)。

有一次，在走訪偏遠(yuǎn)山區(qū)的小山?jīng)_時(shí)，得知該村一名小女孩因家庭困難而輟學(xué)。于是，我從每月的工資中，抽一部分來(lái)資助該女孩上學(xué)。一個(gè)月后，女孩拎了一籃子雞蛋，硬是要塞給我。那種淳樸而真實(shí)的感情，讓我感動(dòng)了很久。

在基層工作時(shí)間長(zhǎng)了，與當(dāng)?shù)匕傩战⑵鹆松詈竦母星?，我越發(fā)感覺(jué)離不開(kāi)這里。如今，我已在仁和平鎮(zhèn)工作兩年多，是該鎮(zhèn)的黨委組織、宣傳委員。

2、每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的人生道路，特別是從大學(xué)校門(mén)步入社會(huì)后第一份工作的選擇，對(duì)每個(gè)人的人生至關(guān)重要，所以大學(xué)畢業(yè)生們對(duì)選擇畢業(yè)后的第一份工作比四年前他們選擇報(bào)考的大學(xué)還要謹(jǐn)慎。城市的工作固然安逸，農(nóng)村的工作也大有可為。農(nóng)村的環(huán)境雖然艱苦，但越是艱苦的環(huán)境越能造就人才，越能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?；仡^看看我們身邊那些從基層埋頭苦干，一步步走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的典型們，沒(méi)有深厚的基層功底，就沒(méi)有今天的輝煌成就。

3、我剛到四口鎮(zhèn)時(shí)，在辦公室值班，主要工作是接電話、收發(fā)信件、接待上訪等。不久，就擔(dān)任鎮(zhèn)黨委辦公室副主任，負(fù)責(zé)黨務(wù)和宣傳工作。

上任后，我充分發(fā)揮主動(dòng)性，收集整理了大量信息，開(kāi)展宣傳報(bào)道。以往，該鎮(zhèn)在媒體上總是“默默無(wú)聞”，在我的努力下，當(dāng)?shù)貓?bào)紙、電視臺(tái)每周都有該鎮(zhèn)的報(bào)道，有效地?cái)U(kuò)大了該鎮(zhèn)的影響。

同時(shí)，我提出并協(xié)助創(chuàng)建四口信息網(wǎng)，在全縣率先實(shí)現(xiàn)電子政務(wù)公開(kāi)。此后，該網(wǎng)成為該鎮(zhèn)招商引資的電子咨詢平臺(tái)，不少外地客商就是通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，認(rèn)識(shí)四口，并到這里投資的。

由于表現(xiàn)出色，幾個(gè)月后，我被調(diào)到市委組織部工作。2005年10月，我被推選為優(yōu)秀選調(diào)生代表出席全省選調(diào)生工作座談會(huì)并發(fā)言。

4、我是一名2004年河北省的選調(diào)生，2004年9月，我來(lái)到了冀西北最遠(yuǎn)的地方——竹云縣，到縣委組織部報(bào)到后，我們一行四人便來(lái)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，不到九個(gè)月，就是今年5月，同來(lái)的四個(gè)人走了三個(gè)，只留下了一個(gè)女生，她的家是竹云的，所以沒(méi)有走。我們現(xiàn)在都在外邊打工。

當(dāng)年，我個(gè)人的辭職理由主要是：

⑴待遇太低，每個(gè)月只有500多元，作為選調(diào)生，大多不是本地人，工作后面臨吃飯，租房，社交等等，我們期盼已久的年終獎(jiǎng)，已經(jīng)減半再減半了。

⑵發(fā)展空間太小，人員流動(dòng)性不大，論資排輩，想升職，等30歲后再說(shuō)吧。

⑶省市里在搞選調(diào)時(shí)，對(duì)選調(diào)生有一定的培養(yǎng)計(jì)劃，但在竹云，根本沒(méi)有執(zhí)行。到現(xiàn)在為止，發(fā)展得最好的也才進(jìn)縣直機(jī)關(guān)。

⑷地方對(duì)選調(diào)生不重視。一是對(duì)選調(diào)生的忠誠(chéng)不相信。絕大多數(shù)優(yōu)秀的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生加入到選調(diào)生隊(duì)伍時(shí)都放棄了許多東西。我們加入到選調(diào)生隊(duì)伍時(shí)都抱著一顆為國(guó)、為民的赤誠(chéng)之心，同時(shí)也想在農(nóng)村成就一番事業(yè)。但是地方黨委不相信我們走進(jìn)選調(diào)生隊(duì)伍是真心想干事業(yè)的。他們不敢用、暫緩使用、不想用，更別提提拔重用！二是選調(diào)生的成長(zhǎng)環(huán)境不好。有的本地干部為了媚上，讓有關(guān)系、有后臺(tái)、有背景、有門(mén)路的先上；有的為了保護(hù)小團(tuán)體的既得利益，拉幫結(jié)派，堵住別人成長(zhǎng)的道路；有的為了搞平衡，一個(gè)讓上一個(gè)不讓上；有的為了控制選調(diào)生，怕被原先由自己領(lǐng)導(dǎo)的選調(diào)生成為自己的上級(jí)，惡意詆毀，千方百計(jì)地阻撓選調(diào)生成長(zhǎng)。

5、2年前，我畢業(yè)了。當(dāng)時(shí)，我真的是滿懷豪情，心想去基層之后，得到重用，一定努力干一番事業(yè)。2年過(guò)去了，什么都沒(méi)有改變，想走了。以前的豪情都不知道哪里去了，只想快一點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)鬼地方。2年給我的感覺(jué)是：選調(diào)生只是一個(gè)名字，沒(méi)有什么內(nèi)容，連形式都沒(méi)有多少。沒(méi)有培養(yǎng)，省里有培訓(xùn)計(jì)劃，但沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行，市、縣沒(méi)有任何培養(yǎng)計(jì)劃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)就更不用說(shuō)了。談不上重視，有的話也只是口頭上的。我感覺(jué)市對(duì)省、縣對(duì)市、鎮(zhèn)對(duì)縣很多時(shí)候都是在應(yīng)付，不知道他們對(duì)選調(diào)生政策真正理解了多少。

選調(diào)生辭職，如同共產(chǎn)黨員退黨一樣敏感，是件大事。選調(diào)生是有很多顧慮的，有來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的壓力，有來(lái)自家庭的壓力，有來(lái)自是否有后遺癥的擔(dān)憂。入門(mén)好像容易，但出門(mén)就不那么從容了。20年前，大學(xué)生是社會(huì)精英，那時(shí)的選調(diào)生應(yīng)該說(shuō)是真正當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)培養(yǎng)的。今天，社會(huì)形勢(shì)變了，大學(xué)生由象牙塔走向普通大眾，變成很平常的人了，現(xiàn)在的選調(diào)生就不那么值錢(qián)了。國(guó)家更多的是出于就業(yè)的考慮來(lái)開(kāi)展選調(diào)生工作，因而大規(guī)模的招錄選調(diào)生，在分配資源的時(shí)候，平均分配，只是保障你的基本生活。事實(shí)上，我覺(jué)得基層容納不了那么多所謂的后備干部，也不需要那么多?，F(xiàn)在，還冒出了一個(gè)志愿者，并且宣傳志愿者的聲勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)宣傳選調(diào)生。我認(rèn)為，既然有了志愿者，就不要有選調(diào)生了，或者將志愿者與選調(diào)生合并到一起?？傊?，不管是志愿者政策，還是選調(diào)生政策，應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，有必要改一改了，改成真正貼近實(shí)際、貼近大學(xué)生的政策。

材料四：

為了解往屆選調(diào)生鍛煉、工作、生活的真實(shí)感受，回顧和總結(jié)選調(diào)畢業(yè)生到農(nóng)村基層鍛煉的做法，去年，吉林省委組織部對(duì)部分選調(diào)生進(jìn)行了回訪，以下是部分回訪內(nèi)容：

鞠海云（2004年選調(diào)生，經(jīng)過(guò)三年的基層鍛煉，去年9月?lián)梧l(xiāng)黨委辦宣傳委員兼文化站站長(zhǎng)）：農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作不是很多人想象的那樣枯燥乏味，農(nóng)民朋友也不是很多人說(shuō)的那樣無(wú)知。工作單位雖在基層，但“麻雀雖小、五臟俱全”。在這里工作，我受到許多磨練，工作能力也不斷提高。剛到鄉(xiāng)里來(lái)的時(shí)候，我只隨老同志負(fù)責(zé)計(jì)生工作，因?yàn)槟贻p，剛開(kāi)始工作時(shí)還羞羞答答、縮手縮腳，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)三年的鍛煉，我已經(jīng)能夠獨(dú)立開(kāi)展多項(xiàng)工作，并成為鄉(xiāng)里最年輕的中層干部。工作忙時(shí)，我一個(gè)人承擔(dān)了多項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，曾經(jīng)同時(shí)對(duì)口區(qū)里的八個(gè)部門(mén)，同志們都笑著稱我為“鞠八攤”。另外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部有很多獨(dú)特的工作方法，既方便，又見(jiàn)效，是書(shū)本上和其他方式學(xué)不到的，在這里，你潛移默化地就學(xué)會(huì)了。這是一筆能伴我終生的財(cái)富。

計(jì)劃生育工作是農(nóng)村工作的“三難”之一。我剛參加農(nóng)村鍛煉就是負(fù)責(zé)鄉(xiāng)里的計(jì)劃生育工作。那時(shí)，我還沒(méi)結(jié)婚，一些計(jì)生工作的專用名詞一說(shuō)就臉紅，別說(shuō)下去抓工作了。由于嚴(yán)抓計(jì)劃生育時(shí)，孕婦白天都不在家，有一次，我們幾個(gè)人夜里去做一位超生孕婦的工作，當(dāng)時(shí)她家里來(lái)了一些親戚朋友，知道我們是來(lái)抓“超生”的，不由分說(shuō)就把我們打了，而且我的裙子也被撕破了。當(dāng)時(shí)我還是個(gè)小姑娘，哪受過(guò)這樣的委屈，我因此傷心地哭了好幾天，是領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我關(guān)心和鼓勵(lì)，讓我振作精神，重新開(kāi)始了工作。農(nóng)村工作的確難，但是能力和水平就是在難中歷練出來(lái)的。這件事我無(wú)論如何也不會(huì)忘記，這是我參加工作后第一次吃苦。

史麗媚（2004年選調(diào)生，2006年調(diào)到省民政廳基層政權(quán)處工作）：兩年的農(nóng)村基層鍛煉讓我與農(nóng)村群眾結(jié)下了深厚的感情，我真的覺(jué)得，到農(nóng)村鍛煉和工作是建立被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生與農(nóng)民朋友血肉聯(lián)系的最有效方式。與書(shū)本打了十六年交道的大學(xué)生剛走出校門(mén)，我們對(duì)社會(huì)知之不多，更談不上了解農(nóng)村工作的艱苦，通過(guò)鍛煉，我們與群眾同生活、同勞動(dòng)，“日出而作，日落而息”，朝夕相處，增進(jìn)了了解，加深了感情?，F(xiàn)在我所工作的處就是負(fù)責(zé)村民自治的，下派鍛煉的經(jīng)歷對(duì)我現(xiàn)在的工作幫助特別大。就拿接待上訪群眾來(lái)說(shuō)，因?yàn)橛辛顺ο嗵幍膬赡?，我能夠深切地感受到他們的疾苦與痛楚，我知道大多數(shù)的群眾，如果沒(méi)有真正的苦處，是不會(huì)采取這種方式的。因此，每次遇到上訪的群眾，我總是細(xì)心地解答，耐心地說(shuō)服，正因?yàn)槲覀兊母星橄嗤?，他們?duì)我的解答大都很滿意。

李大國(guó)（2005年選調(diào)生）：大學(xué)生選擇到農(nóng)村去工作，就要發(fā)揮所長(zhǎng)，努力地為老百姓做點(diǎn)實(shí)事。我第一年到鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)，經(jīng)過(guò)考察論證和認(rèn)真研究，向農(nóng)戶們提出了種特色瓜的建議，當(dāng)年就收到了成效，農(nóng)民們?yōu)榱烁兄x我，特意從地頭給我摘了一車(chē)瓜，送到我的宿舍，我非常感動(dòng)，這說(shuō)明我這個(gè)“學(xué)生官”得到了認(rèn)可。另外，我們學(xué)生所特有的遵守紀(jì)律，講求效率，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，也給鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)帶去了新的風(fēng)氣和新的文化氣息。

崔艷麗（2005年選調(diào)生）：在選拔之前，我已經(jīng)與南方的一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的公司簽訂了協(xié)議，而且是經(jīng)過(guò)了考試與面試等多個(gè)環(huán)節(jié)，從140多人中脫穎而出的，相當(dāng)不容易。得知選調(diào)生工作這件事后，當(dāng)時(shí)誰(shuí)都不知道今后能否有機(jī)會(huì)回到省直機(jī)關(guān)工作，覺(jué)得最有可能的是分配到縣、鄉(xiāng)兩級(jí)做公務(wù)員。我猶豫了好長(zhǎng)時(shí)間，最終還是放棄了條件優(yōu)厚的公司而選擇了選調(diào)之路。我想，企業(yè)工作環(huán)境和待遇雖好，但過(guò)于單一，選調(diào)道路雖苦，卻非常有意義，選調(diào)生工作體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)我們大學(xué)生寄予厚望，能為更多的人謀福利、辦實(shí)事，能最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。我非常崇尚一句話，“達(dá)則兼濟(jì)天下，退則獨(dú)善其身”，我堅(jiān)定自己的選擇，現(xiàn)在我最大的希望就是能成為一名稱職的公務(wù)員。

材料五：

幾位在校學(xué)生談選調(diào)生工作：

姜甜甜（某大學(xué)2007屆新聞專業(yè)學(xué)生）：以前我認(rèn)為進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)成為一名公務(wù)員是非

常神圣的，他們或坐在窗明幾凈的寬敞辦公室里審查一份份文件，或坐在高檔次的電腦、打印機(jī)前起草各種公文，或是悠閑地看著關(guān)于時(shí)事的報(bào)紙，旁邊飄來(lái)淡淡的茶香，那是一份穩(wěn)定得不能再穩(wěn)定的工作。我們都曾向往過(guò)。但學(xué)哥學(xué)姐們的選調(diào)經(jīng)歷毫不留情地證明了我當(dāng)初想法的單純和幼稚，原來(lái)基層也有公務(wù)員，上面的公務(wù)員也要到基層去和老百姓打成一片，與他們生活在一起，這太苦了。我覺(jué)得我和他們的差距實(shí)在太大，我恐怕沒(méi)有他們那樣的勇氣，但是還希望能象他們那樣成熟和接受鍛煉，心理很矛盾。

侯靖姝（某大學(xué)2007屆漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生）：自己以前對(duì)公務(wù)員的初步認(rèn)識(shí)只是從一些宣傳媒體上了解的，他們有良好的工作環(huán)境，是一種穩(wěn)定的職業(yè)。但對(duì)選調(diào)生而言，我認(rèn)為選擇選調(diào)之路充滿了激情，需要一種“舍小我而顧大我，舍小家而顧大家”的精神。如果讓我選擇走選調(diào)之路的話，可能會(huì)皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冾^腦中沒(méi)有被灌輸那種思想，我們對(duì)選調(diào)工作還不很了解。如果以前優(yōu)秀的選調(diào)生們能多給我們講述一下他們所走的道路，也許會(huì)吸引一大批大學(xué)生投入基層工作。

材料六：

幾位基層組織人事干部談選調(diào)生工作：

甲：對(duì)參加選調(diào)生考試的考生，有報(bào)考者認(rèn)為，選調(diào)生就是先到基層鍛煉，兩三年后就會(huì)調(diào)回城市當(dāng)干部，有人甚至將報(bào)考選調(diào)生作為找工作的一條后路。我們認(rèn)為如果沒(méi)有扎根基層、不怕吃苦的勇氣，沒(méi)有奉獻(xiàn)的精神，最好不要報(bào)考選調(diào)生。

乙：我市選調(diào)生大部分成長(zhǎng)不錯(cuò)，但也有少數(shù)發(fā)展得不好，有些選調(diào)生覺(jué)得大材小用，長(zhǎng)期不能融入工作環(huán)境；有的則很快染上一些庸俗的辦事作風(fēng)。這些都是由于對(duì)選調(diào)生工作認(rèn)識(shí)不深、心態(tài)不好造成的，對(duì)自己、對(duì)社會(huì)都沒(méi)有好處。

丙：基層單位對(duì)選調(diào)生的認(rèn)識(shí)也有誤區(qū)。有的認(rèn)為選調(diào)生素質(zhì)高、知識(shí)豐富，一開(kāi)始就對(duì)其委以重任，結(jié)果往往事與愿違；有的單位領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得，選調(diào)生還是學(xué)生，不堪重用，總是讓其做一些無(wú)關(guān)緊要的事務(wù)，令部分選調(diào)生喪失信心。因此，用人單位對(duì)選調(diào)生的“高估”與“低視”，都十分不利于他們成長(zhǎng)，也與培養(yǎng)選調(diào)生的初衷背道而馳。

一、請(qǐng)用300字左右的篇幅概括出選調(diào)生及選調(diào)生工作的現(xiàn)狀。（20分）

二、請(qǐng)結(jié)合材料，用300字左右的篇幅，談?wù)劶訌?qiáng)和改進(jìn)選調(diào)生工作的意見(jiàn)和建議。（20分）

三、請(qǐng)結(jié)合材料，圍繞如何當(dāng)好一名選調(diào)生，自擬題目寫(xiě)一篇議論文。字?jǐn)?shù)不少于1000字。（60分）

第三篇：2010年湖南省選調(diào)生選拔考試申論真題答案

一、注意事項(xiàng)：

1、申論考試與傳統(tǒng)作文考試不同，是對(duì)應(yīng)考者分析駕馭材料的能力、閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力的綜合測(cè)試。

2、仔細(xì)閱讀給定的資料，根據(jù)答題紙上提出的問(wèn)題作答，答案書(shū)寫(xiě)在指定位置。

二、給定材料

材料一：

我們處在一個(gè)全球化時(shí)代。全球化對(duì)人類社會(huì)的影響并不局限于世界的某個(gè)地區(qū)，而幾乎延伸到世界的每一個(gè)角落，我國(guó)也概莫能外。在經(jīng)濟(jì)上，我們開(kāi)放外國(guó)產(chǎn)品的進(jìn)口，也將我們的產(chǎn)品外銷(xiāo)到世界各國(guó)。在信息上，互聯(lián)網(wǎng)讓我們能夠隨時(shí)了解世界，掌握世界的動(dòng)態(tài)。在生活上，我們可以輕易地買(mǎi)到各國(guó)的產(chǎn)品。而在文化上，我們?cè)缫央S處可見(jiàn)外來(lái)文化對(duì)青少年時(shí)尚生活的影響：在每一條熙來(lái)攘往的商業(yè)街上，幾乎所有的麥當(dāng)勞、肯德基快餐連鎖店里，充斥的都是一張張稚氣未消的青春的臉;每年的圣誕平安夜，成群結(jié)隊(duì)蜂擁而出的年輕人硬是生生堵塞了各大城市的交通;情人節(jié)這一天，玫瑰花價(jià)格瘋漲，巧克力熱銷(xiāo)，而相隔幾天的元宵節(jié)就顯得冷清許多;姑娘小伙們，穿的是皮爾卡丹，背的是阿迪達(dá)斯，拿的是摩托羅拉，抹的是雅詩(shī)蘭黛;小孩子們則不厭其煩地吃著比薩餅，看著哈利波特，玩著米老鼠，卻不知自己的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)，也不會(huì)玩父輩們熟能生巧的那些古老游戲了。我國(guó)青少年的消費(fèi)，以崇洋為時(shí)尚，以模仿為特征，真不知該為此感到高興還是擔(dān)憂。

材料二：

廣東高考語(yǔ)文試卷里曾有一道頗具地方特色的題目，就是對(duì)對(duì)子。當(dāng)時(shí)，給出的上聯(lián)是：“荔枝龍眼木瓜皆為嶺南佳果”，請(qǐng)考生對(duì)出下聯(lián)。

考官希望考生能以自己所熟知的廣東名勝、名產(chǎn)、名人、名品來(lái)對(duì)下聯(lián)。顯而易見(jiàn)，答案不止一個(gè)，考生可以回答的下聯(lián)有：“丹霞西樵鼎湖均是廣東名山”、“中山順德東莞都是廣東名城”、“服裝電器家具均乃廣東名產(chǎn)”等等。專家稱，如果熟悉鄉(xiāng)土文化，答好這個(gè)6分的題目是不難的。然而很多考生卻得了零分。

出題者的本意是想考考廣東學(xué)子對(duì)本土人文的熟知程度，結(jié)果卻讓人大跌眼鏡。細(xì)究起來(lái)，鄉(xiāng)土教育的薄弱，本土人文的缺失，是學(xué)生失分的直接原因。

中國(guó)古老的《周易》云：“觀乎人文，以化成天下?！边@樣的歷史、地理、文化教育已經(jīng)不是純知識(shí)的教育，而是滲入了濃郁的人文色彩，關(guān)乎靈魂和生命的教育，關(guān)乎做人、做中國(guó)人的“根本”的教育。可以想見(jiàn)，這樣的教育，培養(yǎng)出來(lái)的首先是愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)的中國(guó)人，是有“鄉(xiāng)愁”的中國(guó)人，而這樣的“愛(ài)國(guó)主義”和“愛(ài)國(guó)主義教育”才不致流于空洞的口號(hào)，而是融在一個(gè)人的血脈里，與他的生命相始終。

材料三：

一個(gè)鄉(xiāng)土教材開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的研究小組，在2006年至2008年間數(shù)次赴湘西做調(diào)研，與當(dāng)?shù)匦W(xué)老師及教科院人員一起，編寫(xiě)了一本《美麗的湘西我的家》作為湘西各小學(xué)的鄉(xiāng)土教材。這本教材，試圖告訴孩子們：一方水土養(yǎng)一方人，鄉(xiāng)土是我們的“根”，是值得我們每個(gè)人珍愛(ài)并為之驕傲的，但同時(shí)鄉(xiāng)土也是開(kāi)放的、變化的，一如湘西的水流向遠(yuǎn)方。在該教材設(shè)計(jì)的課文中，有“地圖上的家鄉(xiāng)”、“從平原到深山的苗家人”、“我們的節(jié)日”、“沈從文：把湘西帶給世界的人”、“我們的生活在變化”等。同時(shí)，還設(shè)計(jì)了活動(dòng)課，如“我們的家族樹(shù)”、“我們的手藝”、“班級(jí)藝術(shù)節(jié)”、“班級(jí)展覽會(huì)”等，試圖讓孩子們?cè)趯?shí)地調(diào)查和動(dòng)手動(dòng)腦中獲得知識(shí)和情感體驗(yàn)。難能可貴的是，該教材的插圖都是請(qǐng)當(dāng)?shù)匦W(xué)生畫(huà)的。這些畫(huà)作與教材的內(nèi)容相得益彰，使整本教材充滿了質(zhì)樸清新又生機(jī)勃勃的泥土氣息。從2008年春季開(kāi)始，這本教材已在湘西9所小學(xué)使用。

《家在秦嶺》是人民教育出版社與世界自然基金會(huì)合作開(kāi)發(fā)的系列鄉(xiāng)土教材之一，內(nèi)容包括秦嶺地理環(huán)境、歷史文化、生物多樣性及其保護(hù)、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)活動(dòng)、民風(fēng)民俗等學(xué)生身邊的社區(qū)課程資源;慈善機(jī)構(gòu)香港樂(lè)施會(huì)從2004年開(kāi)始，也在青海、甘肅、內(nèi)蒙、云南、湖南、貴州等省區(qū)約13個(gè)縣支持了10個(gè)鄉(xiāng)土教材開(kāi)發(fā)及研究項(xiàng)目，合作伙伴來(lái)自大學(xué)、教研單位和民間組織，參與的項(xiàng)目學(xué)校約26所，計(jì)劃開(kāi)發(fā)37本教材，目前大部分教材已經(jīng)編寫(xiě)完畢，在試點(diǎn)學(xué)校中試用??

政府、民間組織的推動(dòng)，正在讓以鄉(xiāng)土地域環(huán)境和文化為主要內(nèi)容，以認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)并進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)為目的的鄉(xiāng)土教育，在越來(lái)越多的學(xué)校以校本課程的形式實(shí)施。

材料四：

張漢鋒，佛山市一位普通的中學(xué)語(yǔ)文教師，在佛山長(zhǎng)大。大學(xué)二年級(jí)的一天，他在佛山祖廟路閑逛，不經(jīng)意間走進(jìn)佛山民間藝術(shù)社，看到了里面陳列的木版畫(huà)、剪紙、秋色等民間藝術(shù)作品。借助介紹，他知道這些都是佛山鄉(xiāng)土文化的結(jié)晶。這次見(jiàn)聞促使他反思一個(gè)問(wèn)題：作為一個(gè)在佛山長(zhǎng)大的孩子，卻不知道佛山的很多東西，到底是誰(shuí)蒙蔽了自己的眼睛?

在此后的兩年里，張漢鋒騎著一輛破舊自行車(chē)，走訪了佛山幾乎所有的文化古跡，翻看了很多有關(guān)家鄉(xiāng)的書(shū)。他發(fā)現(xiàn)，對(duì)家鄉(xiāng)文化了解越多，就越深沉地?zé)釔?ài)著家鄉(xiāng)這片土地。同時(shí)他又發(fā)現(xiàn)，許多孩子目光短淺，仗著父母創(chuàng)造的基業(yè)洋洋自得，根本無(wú)心向?qū)W，更談不上學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文化;部分學(xué)生缺乏傳統(tǒng)文化的熏陶，不知先輩創(chuàng)業(yè)之艱難，游手好閑，淪為“退休青年”，脫離了自己生活的環(huán)境，愛(ài)國(guó)愛(ài)家就成為一句空話。

畢業(yè)以后，他到家鄉(xiāng)一所中學(xué)教書(shū)。在教學(xué)的過(guò)程中，他嘗試著讓孩子們多一些外出參觀、調(diào)查的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們對(duì)周?chē)瞽h(huán)境的認(rèn)識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。有時(shí)還帶學(xué)生去看歷史古跡，讓他們感受家鄉(xiāng)深厚的文化積淀和先輩們的創(chuàng)造精神。日前，他策劃的“鄉(xiāng)土教育進(jìn)校園”方案，已被列入當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的實(shí)施計(jì)劃。

材料五：

馮小剛執(zhí)導(dǎo)的賀歲電影《非誠(chéng)勿擾》，講述的故事有一段發(fā)生在日本北海道。凄婉詼諧的故事以荒涼迷人的北海道景色為背景，勾起了觀眾對(duì)北海道景觀的興趣，也催生了中國(guó)人集中上北海道旅游的浪潮。

時(shí)過(guò)一年，風(fēng)靡全球的美國(guó)大片《阿凡達(dá)》中，出現(xiàn)了一座“懸浮山”，其原型就取自張家界風(fēng)景區(qū)的“南天一柱”，又叫做“乾坤柱”。美輪美奐的“懸浮山”，被冠名為“哈利路亞山”。它同樣激起了觀眾一探究竟的旅游興趣，更激發(fā)了張家界人的自豪感和吸引國(guó)際游客的熱情。受北海道旅游浪潮的啟發(fā)，張家界景區(qū)管委會(huì)于2010年1月25日宣布，將“南天一柱”正式更名為“哈利路亞山”。

消息一出，立刻引來(lái)了大批網(wǎng)友的爭(zhēng)議。網(wǎng)友甲說(shuō)：“‘南天一柱’是古承的稱呼，蘊(yùn)涵了極深的傳統(tǒng)文化元素，很有想象力和詩(shī)意，根本沒(méi)必要改名。你完全可以在附近設(shè)一水牌，或者在景點(diǎn)介紹資料中說(shuō)明它是《阿凡達(dá)》中‘哈利路亞山’的原型?！本W(wǎng)友乙說(shuō)：“‘南天一柱’這個(gè)名字包含了多少華夏文化，‘哈利路亞山’毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)沒(méi)有意義的舶來(lái)品。改名顯示出的分明是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的不自信。讓‘乾坤柱’冠上這個(gè)洋名有些不倫不類。外來(lái)文化要與民族文化融合而不是強(qiáng)加。”當(dāng)然，其中也不乏支持改名的網(wǎng)友言論。

材料六：

城市是人類最美妙、最高級(jí)、最復(fù)雜而又最深刻的產(chǎn)物，每個(gè)城市因它獨(dú)特的自然、人文和歷史背景而各不相同，每個(gè)城市的風(fēng)格、建筑的色彩理應(yīng)體現(xiàn)出城市的個(gè)性化魅力。

我國(guó)是擁有五千年歷史的文明古國(guó)，不同的區(qū)域、不同的城市都有深厚的文化底蘊(yùn)，并在城市的風(fēng)貌中燦爛閃爍。南京的煙柳綠水秦淮河，北京的碧瓦皇墻四合院，蘇州的小巧園林，西安的古都文化，都是我國(guó)歷史城市別具一格的風(fēng)貌特色，也是各個(gè)城市的品牌象征。北京城、長(zhǎng)安城等城市特色在世界人民心目中具有永久誘惑，永遠(yuǎn)成為政治互動(dòng)、締結(jié)友好、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、內(nèi)外交流的強(qiáng)大平臺(tái)。應(yīng)該說(shuō)，一座城市的特色，就是這座城市取之不盡、用之不竭的綜合資源。

而近幾十年來(lái)，雖然我國(guó)城市建設(shè)發(fā)展日新月異，但城市風(fēng)貌特色塑造卻成了“被遺忘的角落”，“千城一面”失去了城市固有的形象與魅力;滿目俗套的高樓廣廈使人很容易產(chǎn)生審美疲勞，并足以消去“留戀”的情懷?！扒С且幻妗辈粌H是城市建設(shè)的一大遺憾，也顯露出割斷歷史脈絡(luò)、忽視本土文化的一種短視。

材料七：

在中國(guó)的大城市里，可以看到大型的設(shè)施，可以看到新穎的設(shè)計(jì)，可以看到豪華的裝修，就是難以看到和諧的布局，難以看到人性的關(guān)懷，難以看到文化特色的彰顯。

北京前門(mén)大街的“復(fù)古”與央視新址的“前衛(wèi)”，已經(jīng)成為當(dāng)下中國(guó)城市發(fā)展的代表。北京的“示范作用”，帶動(dòng)了全國(guó)范圍內(nèi)爭(zhēng)相興建城市地標(biāo)的熱潮。

幾年前，南京設(shè)計(jì)“1912酒吧街”，號(hào)稱要弘揚(yáng)民國(guó)文化，實(shí)際上處處在模仿上海的“新天地”。最終酒吧街只是繞著總統(tǒng)府蓋了一圈時(shí)髦的房子，完全看不出有什么民國(guó)舊都的特色，弘揚(yáng)的只是上海的二手懷舊。沒(méi)想到的是，這個(gè)盜版的“新天地”又很快被二三線城市克隆，江蘇各地就相繼出現(xiàn)了“無(wú)錫1912”、“揚(yáng)州1912”??

在深圳，我們看到了造價(jià)21億元人民幣的市民中心廣場(chǎng)，卻沒(méi)有看到市民。廣場(chǎng)上沒(méi)有遮陽(yáng)傘，沒(méi)有休閑座椅，也沒(méi)有小賣(mài)部;沒(méi)有時(shí)尚的年輕人在那兒邊彈邊唱，沒(méi)有老頭兒老太太們?cè)谀莾禾?，也沒(méi)有市民在那兒散步納涼。

前幾年，青島籌備奧帆賽，海邊一帶有了天翻地覆的變化，但是越往城內(nèi)走，建筑越來(lái)越破，可以看得出老城區(qū)基本沒(méi)有從中受益。用當(dāng)?shù)厝说脑拋?lái)說(shuō)，“整個(gè)青島就是一塊鑲著金邊的抹布”。實(shí)際上，奧運(yùn)會(huì)并沒(méi)有改變青島這座城市。新的設(shè)施跟原來(lái)的城市沒(méi)有太大關(guān)系，老城和新城還是隔絕的，出行仍舊是個(gè)問(wèn)題，作為游客，很難從老城舒服地走到海邊。

材料八：

在八屆三次政協(xié)會(huì)議上，毛海濤委員遞交了《關(guān)于保護(hù)方言劇種，防止歷史文化名城內(nèi)涵缺失》的提案，同時(shí)還建議對(duì)全國(guó)99個(gè)國(guó)家級(jí)歷史文化名城及所有方言劇種進(jìn)行保護(hù)，以免這些具有地域色彩的非物質(zhì)文化遺失。上世紀(jì)50年代的一項(xiàng)調(diào)查顯示，當(dāng)時(shí)我國(guó)共有367個(gè)戲曲劇種。此后幾十年里，由于現(xiàn)代化進(jìn)程加快，又有電影電視的沖擊，人們寧可呆在家中上網(wǎng)、看電視、聽(tīng)音樂(lè)，而不再上劇院看戲休閑，這使得以方言為重要特征的地方戲曲劇種出現(xiàn)前所未有的生存危機(jī)。截至目前已消亡了100余種。

近年來(lái)，在文化生產(chǎn)方面，我們與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平差距明顯縮小，如互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)電話的普及率、城市公園比例、圖書(shū)館藏書(shū)比例，都縮小到10倍以內(nèi)，而電視普及率和世界文化遺產(chǎn)數(shù)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距就更小。

然而與這些文化硬件的迅速提高相比，我們的文化消費(fèi)卻一直是軟肋。根據(jù)2005年的統(tǒng)計(jì)，中國(guó)的人均文化消費(fèi)是37美元，而發(fā)達(dá)國(guó)家則達(dá)到了2242美元，是我們的60多倍。在中國(guó)，一年中100人里只有9人次參觀博物館，而發(fā)達(dá)國(guó)家是66人次，是我們的7倍多。我國(guó)的人均信息支出是90美元，發(fā)達(dá)國(guó)家是2740美元，是我們的27倍。這說(shuō)明，促進(jìn)文化消費(fèi)，推動(dòng)文化生活現(xiàn)代化，我國(guó)還有很大的發(fā)展空間。

材料九：

美國(guó)教育家杜威認(rèn)為：傳統(tǒng)課程最明顯的弊病就是與兒童的個(gè)人生活與經(jīng)驗(yàn)相分離，若要激發(fā)兒童在學(xué)習(xí)知識(shí)上的興趣，必須改變他們的實(shí)際生活與課程之間的脫節(jié)狀況。在他創(chuàng)辦的芝加哥實(shí)驗(yàn)學(xué)校中，歷史教育就是從社區(qū)、鄉(xiāng)土歷史的講授開(kāi)始的。

據(jù)廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師鐘婉明介紹，早在十多年前，廣州市教委就出版過(guò)一本叫《我愛(ài)廣州》的教材，里面有許多關(guān)于廣州的故事與人文、自然知識(shí)，老師們也采用這本教材授課。但從總體上來(lái)看，近些年鄉(xiāng)土教育不被重視，更多的學(xué)校采用了全國(guó)統(tǒng)一的課本，鄉(xiāng)土文化知識(shí)很少被提到。

廣州五中語(yǔ)文教師嚴(yán)美芝談到素質(zhì)教育和鄉(xiāng)土教育時(shí)，話語(yǔ)中充滿著無(wú)奈：“從學(xué)生的作文和行為中，我感到了他們?nèi)宋闹R(shí)的欠缺。其實(shí)這在所難免。試想，孩子們天天忙著上課、考試，哪有時(shí)間學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土知識(shí)、了解本土文化?”她說(shuō)，前幾年廣州市各中學(xué)要求學(xué)生必須到南越王墓、黃埔軍校、農(nóng)講所等文物保護(hù)單位參觀，接受鄉(xiāng)土教育，但是由于許多東西與考試無(wú)關(guān)，也漸漸流于形式，學(xué)生參觀時(shí)的態(tài)度根本不認(rèn)真，屬于典型的“到此一游”，因?yàn)閷W(xué)校關(guān)心的只是學(xué)生是否到過(guò)這些人文景點(diǎn)，而孩子們也只是拿著表格到這些景點(diǎn)蓋個(gè)章就了事了。

材料十：

中宣部提出，在時(shí)代的高起點(diǎn)上推動(dòng)文化創(chuàng)新是繁榮文化、提高文化軟實(shí)力的內(nèi)在要求。要積極推進(jìn)文化內(nèi)容形式創(chuàng)新，發(fā)掘歷史文化的豐厚資源，立足改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，打造文化藝術(shù)精品，培育新的文化業(yè)態(tài)，不斷推出文化創(chuàng)新成果，掀起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮。要積極推進(jìn)文化體制機(jī)制創(chuàng)新，完善扶持公益性文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、鼓勵(lì)文化創(chuàng)新的政策，培育文化創(chuàng)新主體，不斷激發(fā)文化發(fā)展活力。要實(shí)施重大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，加快文化產(chǎn)業(yè)基地和區(qū)域性特色文化產(chǎn)業(yè)群建設(shè)。要積極推進(jìn)文化傳播手段創(chuàng)新，推動(dòng)數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，加快構(gòu)建傳輸快捷、覆蓋廣泛的文化傳播體系，加強(qiáng)新聞媒體特別是網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的建設(shè)和管理，形成全社會(huì)支持參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的輿論導(dǎo)向。

積極推進(jìn)文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先地位，大力提高基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的質(zhì)量，促進(jìn)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)土教育事業(yè)的推廣，促進(jìn)中華文化的傳承，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

一、請(qǐng)根據(jù)上述材料，列出當(dāng)前我國(guó)在文化發(fā)展方面所存在的問(wèn)題。(15分)要求：緊扣給定材料，全面，有條理，不必寫(xiě)成文章。不超過(guò)200字?！窘馕觥扛鶕?jù)白金法則的審題要求，這一題，要求考生結(jié)合全部材料內(nèi)容，提煉歸納出我國(guó)“文化發(fā)展”中存在的“問(wèn)題”，按條列出。

【答案】存在的問(wèn)題有：一是藍(lán)色的“文化”文化嚴(yán)重沖擊傳統(tǒng)文化，青少年的消費(fèi)以崇洋為時(shí)尚、以模仿為特征；二是現(xiàn)代教育中鄉(xiāng)土教育薄弱，本土文化缺失；三是城市建設(shè)“千人一面”，失去城市固有的形象與魅力，顯露出割斷歷史的脈絡(luò)、忽視本土文化的一種短視；四是市建設(shè)布局不和諧，缺乏人性關(guān)懷，難以彰顯城市文化特色；五是由于現(xiàn)代化進(jìn)程加快，受電視電影沖擊，以放言為重要特征的地方戲曲劇種面臨生存危機(jī)；六是我國(guó)文化消費(fèi)能力不足。

二、假如讓你參加材料五中所提到的“南天一柱”改名問(wèn)題討論，發(fā)表支持意見(jiàn)，請(qǐng)列出你支持改名的理由。(15分)要求：緊扣給定材料，觀點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條理清楚，不必寫(xiě)成文章。不超過(guò)200字?！窘馕觥客ㄟ^(guò)審題能明確此題的要點(diǎn)所在：關(guān)于“南天一柱”改名發(fā)表支持改名的觀點(diǎn)，按照題目要求，要點(diǎn)來(lái)源三個(gè)方面，一是材料中直接提出的支持理由，二是對(duì)材料中反對(duì)意見(jiàn)的駁斥，三是材料中關(guān)于其他景點(diǎn)更名后的積極效應(yīng)可演化為支持觀點(diǎn)。

【答案】支持更名的理由如下：第一，“哈利路亞山”取名于風(fēng)靡全球的美國(guó)大片《阿凡達(dá)》，可以提高“南天一柱”的知名度，吸引國(guó)際游客，引發(fā)旅游熱潮，提升張家界景區(qū)的旅游業(yè)；第二，以改名為契機(jī)，進(jìn)一步向國(guó)內(nèi)外宣傳張家界的旅游資源和地域文化，能夠擴(kuò)大張家界文化的影響，激發(fā)張家界人的自豪感；第三，改名顯示了張家界向世界開(kāi)放的胸襟，體現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)文化與國(guó)際流行文化的融合，能夠?yàn)閺埣医绲奈幕l(fā)展開(kāi)拓新路。

三、請(qǐng)根據(jù)上述材料，就改善與加強(qiáng)我國(guó)鄉(xiāng)土教育問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策。(20分)要求：緊密結(jié)合實(shí)際，觀點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條理清楚，不必寫(xiě)成文章。不超過(guò)300字?！窘馕觥客ㄟ^(guò)審題，明確該題主要需要考生提出改善與加強(qiáng)我過(guò)鄉(xiāng)土教育問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策，需要注意的是，既然是提出相應(yīng)對(duì)策，首先應(yīng)該明確材料中提及的我過(guò)鄉(xiāng)土教育所存在的問(wèn)題，然后通過(guò)提煉中的問(wèn)題、觀點(diǎn)、成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，從而提煉出解決問(wèn)題的對(duì)策，所以該題理應(yīng)有兩個(gè)部分，一為問(wèn)題、二為答案。

【答案】我國(guó)在鄉(xiāng)土教育方面存在的問(wèn)題是素質(zhì)教育與鄉(xiāng)土教育脫節(jié)，鄉(xiāng)土教育不被重視，全國(guó)采取統(tǒng)一教材，很少提及鄉(xiāng)土文化，導(dǎo)致鄉(xiāng)土教育薄弱，本土文化缺失。

改善及加強(qiáng)的對(duì)策如下：一是由政府和民間組織共同推動(dòng)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研，編寫(xiě)鄉(xiāng)土教材，以鄉(xiāng)土地域環(huán)境和文化為主要內(nèi)容，以認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)并進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)為目的，將鄉(xiāng)土教育納入到學(xué)校課程中實(shí)施；二是組織學(xué)生參與實(shí)地參觀、調(diào)查鄉(xiāng)土文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周?chē)瞽h(huán)境的認(rèn)識(shí)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，實(shí)施“鄉(xiāng)土教育進(jìn)校園”教育方案；三是要轉(zhuǎn)變觀念，重視鄉(xiāng)土教育在結(jié)合課程內(nèi)容與兒童個(gè)人生活和經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)其學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣的作用；四是推進(jìn)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與鄉(xiāng)土教育的融合，將鄉(xiāng)土文化融入到知識(shí)教學(xué)當(dāng)中。

四、請(qǐng)結(jié)合上述材料，自擬標(biāo)題，自選角度，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文。(50分)

要求：1.觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言生動(dòng)流暢。

2.緊扣材料，視野開(kāi)闊，見(jiàn)解深刻。

3.1000字以上。

【解析】這篇文章需要結(jié)合材料中的事例，從鄉(xiāng)土文化的保護(hù)、傳承和發(fā)展三位一體入手，用較為感性的語(yǔ)調(diào)，較為文學(xué)化的方式，多用些材料和詩(shī)文名句，寫(xiě)得內(nèi)容豐富一些，有文采一些。

全篇材料涉及到了我國(guó)文化發(fā)展中的各個(gè)問(wèn)題，包括外來(lái)文化沖擊、城市建設(shè)文化缺失、基礎(chǔ)教育鄉(xiāng)土教育薄弱、文化消費(fèi)不足、具有地域特色的非物質(zhì)文化遺失等，申論作文可從中選取任一角度切入，但是別的角度可以寫(xiě)得正確，但無(wú)法寫(xiě)得這好，像鄉(xiāng)土文化這么有發(fā)揮空間。從題目的關(guān)系來(lái)看，四道題，除了第一道是全面概括問(wèn)題，包容面比較大，其他三個(gè)都可視為與鄉(xiāng)土文化、鄉(xiāng)土教育有關(guān)，而這一主題的材料，也是全部材料中給人印象最深、寫(xiě)文章最容易發(fā)揮、最能利用好的部分。按一般的思路，寫(xiě)文章肯定要全面發(fā)揮，左右開(kāi)弓，什么材料中提到的文化建設(shè)問(wèn)題都要提到、帶上，這樣作文難免大而無(wú)當(dāng)，沒(méi)有中心，沒(méi)有“一字立骨”，也用不上特色鮮明、文化含量豐富的材料，無(wú)法給人深刻的印象。所以本文可從宏觀著眼、小處落筆，以小見(jiàn)大，用一滴水來(lái)折射整個(gè)的文化建設(shè)方向。

第四篇：安徽省2011年選調(diào)生選拔工作公告

安徽省2011年選調(diào)生選拔工作公告

來(lái)源：安徽人事考試網(wǎng) 時(shí)間：2011-04-08

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為貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作，建立來(lái)自基層一線的年輕干部選拔培養(yǎng)鏈，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、全面轉(zhuǎn)型、加速崛起、興皖富民提供有力的人才支持和組織保證，根據(jù)中央和省委關(guān)于進(jìn)一步做好選調(diào)生工作的有關(guān)要求，省委組織部、省委教育工委、省人力資源社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局和團(tuán)省委決定，2011年從應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生以及大學(xué)生村官、三支一扶人員和西部計(jì)劃志愿者等基層項(xiàng)目人員中選拔一批選調(diào)生?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、選拔范圍和數(shù)量

（一）選拔范圍

1、安徽省內(nèi)高校全日制本科以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生，省外重點(diǎn)高校安徽生源全日制本科以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生，省外一般高校安徽生源全日制碩士研究生以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生。

2、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”、“三支一扶計(jì)劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等由安徽省有關(guān)部門(mén)實(shí)施的引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層服務(wù)的項(xiàng)目人員。

（二）選拔數(shù)量

計(jì)劃選拔450名，其中面向應(yīng)屆畢業(yè)生選拔310名，面向基層項(xiàng)目人員選拔140名。

二、報(bào)考條件

（一）應(yīng)屆畢業(yè)生

1、中共黨員（含預(yù)備黨員）。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能如期畢業(yè)，并取得相應(yīng)學(xué)制的學(xué)歷證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。

3、具備下列條件之一：（1）大學(xué)本科期間獲得校級(jí)“三好學(xué)生”稱號(hào)或研究生期間獲得“三好研究生”稱號(hào)；（2）大學(xué)本科期間獲得校級(jí)二等以上“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”或研究生期間獲得“研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”；（3）大學(xué)本科期間或研究生期間有一年以上的學(xué)生干部任職經(jīng)歷。

4、本科生年齡為24周歲以下（1987年5月4日以后出生），碩士研究生年齡為27周歲以下（1984年5月4日以后出生），博士研究生年齡為30周歲以下（1981年5月4日以后出生）。

5、身體心理健康，符合公務(wù)員錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)。

（二）基層項(xiàng)目人員

1、中共黨員（含預(yù)備黨員）。

2、具有普通高校全日制本科以上學(xué)歷和相應(yīng)學(xué)位。

3、本科生、碩士研究生、博士研究生年齡分別比應(yīng)屆畢業(yè)生相應(yīng)放寬4歲。

4、在基層服務(wù)滿2年，聘期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀、考核合格且目前仍在基層服務(wù)。

5、身體心理健康，符合公務(wù)員錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)。

三、報(bào)考程序

采取自愿報(bào)名與組織推薦相結(jié)合、考試與考察相結(jié)合的方式，按照查詢招考職位、報(bào)名推薦和資格審查、筆試、面試、體檢和考察、公示和分配等步驟進(jìn)行。

（一）查詢招考職位

報(bào)考人員可通過(guò)安徽先鋒網(wǎng)（004km.cn）、安徽教育網(wǎng)（004km.cn）、安徽人力資源社會(huì)保障網(wǎng)（004km.cn）、安徽人事考試網(wǎng)（004km.cn）等媒體查詢招考職位。

應(yīng)屆畢業(yè)生按照《安徽省2011年選調(diào)生招考職位表

（一）》報(bào)考相應(yīng)高校職位；基層項(xiàng)目人員按照《安徽省2011年選調(diào)生招考職位表

（二）》報(bào)考相應(yīng)省轄市職位，其中大學(xué)生村官和三支一扶人員按照服務(wù)地報(bào)考省轄市職位，西部計(jì)劃志愿者在我省服務(wù)的按照服務(wù)地報(bào)考省轄市職位，在外省服務(wù)的按照生源地或畢業(yè)高校所在地報(bào)考省轄市職位。

（二）報(bào)名推薦和資格審查

1、網(wǎng)上報(bào)名

報(bào)名網(wǎng)站為安徽人事考試網(wǎng)（004km.cn），提交報(bào)名申請(qǐng)時(shí)間為2011年5月4日9:00至5月7日16:00。報(bào)考人員應(yīng)仔細(xì)閱讀報(bào)考指南、報(bào)名須知并簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)，按照要求填寫(xiě)報(bào)名登記表，上傳本人電子照片（近期免冠正面證件彩色照片，照片底色為淡藍(lán)色，JPG格式，尺寸為295×413像素，大小為20-100kb）。報(bào)考人員所填信息應(yīng)當(dāng)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、規(guī)范，凡因弄虛作假等原因致使報(bào)考資格與報(bào)考條件規(guī)定不符的，一經(jīng)查實(shí)，即按有關(guān)規(guī)定給予取消相應(yīng)環(huán)節(jié)資格等處理。

每位報(bào)考人員限報(bào)一個(gè)職位，并須使用同一有效居民身份證報(bào)名和參加考試。

2、審核推薦

報(bào)考人員須于5月10日前將“安徽省2011年選調(diào)生報(bào)考資格審查表”（從安徽人事考試網(wǎng)下載打印）及相關(guān)證明材料報(bào)送有關(guān)方面審核。應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)送所在院系黨組織審核，基層項(xiàng)目人員報(bào)送項(xiàng)目縣級(jí)主管部門(mén)審核。有關(guān)方面應(yīng)根據(jù)報(bào)考人員檔案記錄情況及其相關(guān)證明材料，認(rèn)真負(fù)責(zé)地審核報(bào)考資格審查表相關(guān)信息，對(duì)其填寫(xiě)的不準(zhǔn)確、不完整信息進(jìn)行核實(shí)補(bǔ)充，督促其根據(jù)審核情況修改報(bào)名登記表相關(guān)信息，并重新下載打印“安徽省2011年選調(diào)生報(bào)考資格審查表”。

經(jīng)審核符合選調(diào)生報(bào)考條件的，應(yīng)屆畢業(yè)生由所在院系黨組織向高校黨委推薦，推薦時(shí)應(yīng)報(bào)送“安徽省2011年選調(diào)生報(bào)考資格審查表”，以及黨籍證明（注明何年何月何日召開(kāi)支部大會(huì)吸收為中共預(yù)備黨員，何年何月何日轉(zhuǎn)為中共正式黨員，加蓋院系黨組織公章）、“三好學(xué)生”（“三好研究生”）、二等以上“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”（“研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”）獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件（加蓋高校相關(guān)部門(mén)公章）、學(xué)生干部任職證明（注明何年何月至何年何月?lián)魏畏N職務(wù)，加蓋高校相關(guān)部門(mén)公章）和身份證復(fù)印件等相關(guān)申請(qǐng)材料；基層項(xiàng)目人員由項(xiàng)目縣級(jí)主管部門(mén)報(bào)經(jīng)項(xiàng)目市級(jí)主管部門(mén)復(fù)核后向項(xiàng)目省級(jí)主管部門(mén)推薦，推薦時(shí)應(yīng)報(bào)送“安徽省2011年選調(diào)生報(bào)考資格審查表”，以及基層項(xiàng)目經(jīng)歷證明（注明何年何月由何校何院系何專業(yè)何學(xué)位畢業(yè)，何年何月參加何處何項(xiàng)目、擔(dān)任何職務(wù)，考核情況，加蓋項(xiàng)目縣級(jí)主管部門(mén)公章）、黨籍證明（注明何年何月何日召開(kāi)支部大會(huì)吸收為中共預(yù)備黨員，何年何月何日轉(zhuǎn)為中共正式黨員，加蓋項(xiàng)目縣級(jí)主管部門(mén)公章）、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)復(fù)印件（加蓋項(xiàng)目縣級(jí)主管部門(mén)公章）和身份證復(fù)印件等相關(guān)申請(qǐng)材料。

申請(qǐng)材料報(bào)送時(shí)間和方式：省內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生須于5月11日前將相關(guān)申請(qǐng)材料直接報(bào)送高校黨委；省外高校應(yīng)屆畢業(yè)生須于5月11日前將相關(guān)申請(qǐng)材料（報(bào)考資格審查表須經(jīng)院系黨組織和高校黨委組織部蓋章）通過(guò)EMS特快專遞寄送或直接送達(dá)省委組織部公務(wù)員處（地址：合肥市長(zhǎng)江中路39號(hào)，電話：0551-2609726，郵編：230001）；基層項(xiàng)目人員須于5月11日前將相關(guān)申請(qǐng)材料通過(guò)EMS特快專遞寄送或直接送達(dá)項(xiàng)目市級(jí)主管部門(mén)，項(xiàng)目市級(jí)主管部門(mén)復(fù)核后須于5月13日前直接送達(dá)項(xiàng)目省級(jí)主管部門(mén)：省選聘工作辦公室（地址：合肥市九獅橋路8號(hào)省委組織部農(nóng)村組織處，電話：0551-2607694，郵編：230001）；省三支一扶辦公室（地址：合肥市長(zhǎng)江中路333號(hào)省人力資源和社會(huì)保障廳市場(chǎng)處，電話：0551-2663181，郵編：230061），省西部計(jì)劃項(xiàng)目辦公室（地址：合肥市長(zhǎng)江中路419號(hào)團(tuán)省委學(xué)校部，電話：0551-2811091，郵編：230061）。

3、資格審查

資格審查工作分別由有關(guān)高校和省直有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)，其中省內(nèi)高校黨委組織部負(fù)責(zé)本校應(yīng)屆畢業(yè)生的資格審查，省選聘工作辦公室負(fù)責(zé)大學(xué)生村官的資格審查，省三支一扶辦公室負(fù)責(zé)三支一扶人員的資格審查，省西部計(jì)劃項(xiàng)目辦公室負(fù)責(zé)西部計(jì)劃志愿者的資格審查，省委組織部公務(wù)員處負(fù)責(zé)省外高校應(yīng)屆畢業(yè)生的資格審查。資格審查在安徽人事考試網(wǎng)上進(jìn)行，審查時(shí)間為5月4日9:00至5月15日16:00。

資格審查貫穿選調(diào)生選拔過(guò)程，省選調(diào)生主管部門(mén)實(shí)行全程監(jiān)督。

4、報(bào)名確認(rèn) 報(bào)考人員應(yīng)于5月15日16:00前登錄安徽人事考試網(wǎng)查詢資格審查結(jié)果。通過(guò)審查的，不能改報(bào)其他職位；尚未審查或未通過(guò)審查的，在5月15日16:00前可改報(bào)其他職位。通過(guò)資格審查的報(bào)考人員需要進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)。報(bào)考人員通過(guò)網(wǎng)上支付工具（工商銀行的牡丹靈通卡、e時(shí)代卡、信用卡、貸記卡、理財(cái)金賬戶，或建設(shè)銀行的儲(chǔ)蓄卡、生肖卡、信用卡、雙幣種貸記卡），于5月18日16:00前登錄安徽人事考試網(wǎng)繳納筆試考務(wù)費(fèi)用（80元/人），即完成報(bào)名確認(rèn)。逾期視為自動(dòng)放棄報(bào)考。完成報(bào)名確認(rèn)后，應(yīng)于5月25日至5月27日從該網(wǎng)站自行下載打印準(zhǔn)考證。

農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭和城市最低生活保障家庭的報(bào)考人員可以享受減免考務(wù)費(fèi)用的政策。這部分報(bào)考人員先進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)確認(rèn)，然后于5月28日至5月30日到安徽省人事考試院（合肥市徽州大道與太湖路交口恒生陽(yáng)光城8號(hào)寫(xiě)字樓四樓）辦理減免考務(wù)費(fèi)用審核確認(rèn)手續(xù)。辦理減免手續(xù)時(shí)，報(bào)考人員應(yīng)攜帶以下證明材料：農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭的報(bào)考人員，提供家庭所在的縣（市、區(qū)）扶貧機(jī)構(gòu)出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡（復(fù)印件）；城市最低生活保障家庭的報(bào)考人員，提供家庭所在的縣（市、區(qū)）民政部門(mén)出具的享受最低生活保障的證明和低保證（復(fù)印件）。上述人員還要同時(shí)提供能夠證明其與家庭所屬關(guān)系的相關(guān)證明材料（如戶口簿等）。

報(bào)名確認(rèn)截止后，確認(rèn)報(bào)考人數(shù)與職位招考計(jì)劃數(shù)的比例應(yīng)不低于5:1，達(dá)不到上述筆試開(kāi)考比例的，相應(yīng)核減該職位招考計(jì)劃數(shù)。

（三）筆試

1、筆試科目和內(nèi)容

筆試科目包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目，主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。

2、筆試時(shí)間和地點(diǎn)

筆試時(shí)間為5月29日，具體安排為： 上午 09:00—11:00 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn) 下午 14:30—17:00 申論

本次考試在合肥市設(shè)置考場(chǎng)。報(bào)考人員應(yīng)按照準(zhǔn)考證上確定的時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。參加考試時(shí)，必須同時(shí)攜帶準(zhǔn)考證和身份證，證件不齊的不得參加考試。

3、筆試成績(jī)

筆試結(jié)束后，按行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論各占50%加權(quán)計(jì)算筆試成績(jī)。

（四）面試

省委組織部根據(jù)職位招考計(jì)劃數(shù)的2:1比例，按照筆試成績(jī)從高分到低分的順序確定面試人選。最后一名筆試成績(jī)相同的，一并確定為面試人選。面試人選名單在安徽先鋒網(wǎng)等媒體上公布。

面試人選應(yīng)按規(guī)定繳納面試考務(wù)費(fèi)（70元/人），其繳費(fèi)方式與筆試相同。未按規(guī)定繳納面試考務(wù)費(fèi)的，視為自動(dòng)放棄面試。已經(jīng)審核確認(rèn)的農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭和城市最低生活保障家庭的報(bào)考人員可以免繳面試考務(wù)費(fèi)。

面試采取結(jié)構(gòu)化面試的方法進(jìn)行，主要測(cè)試報(bào)考人員運(yùn)用基本理論、政策法規(guī)處理實(shí)際問(wèn)題的能力以及心理素質(zhì)。

面試結(jié)束后，按筆試成績(jī)和面試成績(jī)分別占60%和40%加權(quán)計(jì)算考試綜合成績(jī)。面試具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

（五）體檢和考察

省委組織部根據(jù)職位招考計(jì)劃數(shù)的1.1:1比例，按照考試綜合成績(jī)從高分到低分的順序（考試綜合成績(jī)相同的，按照筆試成績(jī)、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)成績(jī)高低順序確定名次）確定體檢和考察人選。體檢和考察人選名單在安徽先鋒網(wǎng)等媒體上公布。

體檢工作按照原人事部、衛(wèi)生部印發(fā)的《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（國(guó)人部發(fā)〔2005〕1號(hào)）、《公務(wù)員錄用體檢操作手冊(cè)（試行）》（國(guó)人廳發(fā)〔2007〕25號(hào)），人力資源社會(huì)保障部、衛(wèi)生部印發(fā)的《關(guān)于修訂〈公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉及〈公務(wù)員錄用體檢操作手冊(cè)（試行）〉的通知》（人社部發(fā)〔2010〕19號(hào)）等規(guī)定組織實(shí)施?？疾旃ぷ靼凑盏虏偶?zhèn)?、以德為先的?biāo)準(zhǔn)，采取多種形式，對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行報(bào)考資格復(fù)審和全面考察。

（六）公示和分配

體檢和考察結(jié)束后，省委組織部根據(jù)考試成績(jī)、考察情況和體檢結(jié)果擇優(yōu)確定擬錄用人員。擬錄用人員名單在安徽先鋒網(wǎng)等媒體上公示。公示內(nèi)容包括招考職位名稱、擬錄用人員姓名、性別、準(zhǔn)考證號(hào)、畢業(yè)院校或服務(wù)單位等，同時(shí)公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督，公示期為7天。公示沒(méi)有問(wèn)題或反映的問(wèn)題不影響錄用的，確定為安徽省選調(diào)生錄用對(duì)象。選調(diào)生一般分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)和開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)等基層單位，其中基層項(xiàng)目人員原則上分配到所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)，服務(wù)期未滿的應(yīng)繼續(xù)任職至服務(wù)期滿。省內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生由安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心按照分配方案辦理派遣手續(xù)；省外高校應(yīng)屆畢業(yè)生由高校所在地省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)派遣到安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心（檔案、戶口和組織關(guān)系隨轉(zhuǎn)，地址：合肥市金寨路188號(hào)省人大院內(nèi)，郵編：230022，電話：0551-5205272），安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心按照分配方案辦理調(diào)整改派手續(xù)；基層項(xiàng)目人員由安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心按照分配方案辦理調(diào)整改派手續(xù)，有關(guān)部門(mén)和單位辦理檔案、戶口等轉(zhuǎn)移手續(xù)。對(duì)拒不服從組織分配的，取消其錄用資格。

選調(diào)生選拔過(guò)程中，因體檢、考察、公示、分配等原因出現(xiàn)招考職位缺額的，一律不進(jìn)行遞補(bǔ)。

本次考試咨詢電話如下：

1、應(yīng)屆畢業(yè)生政策咨詢：0551-2609726（省委組織部公務(wù)員處），0551-2827759（省委教育工委組干處），0551-2663221（省公務(wù)員局考錄處）。

2、基層項(xiàng)目人員政策咨詢：0551-2607694（省委組織部農(nóng)村組織處），0551-2663181（省人力資源和社會(huì)保障廳市場(chǎng)處），0551-2811091（團(tuán)省委學(xué)校部）。

3、考務(wù)技術(shù)咨詢：0551-3457903、0551-2862049。

第五篇：2015湖南省選調(diào)生考試報(bào)名要求

2015湖南省選調(diào)生考試報(bào)名要求

2015年湖南省選調(diào)生考試公告、報(bào)名注意事項(xiàng)、職位表等最新資訊及免費(fèi)備考資料請(qǐng)點(diǎn)擊

選調(diào)程序

(一)報(bào)名及資格審查。符合條件的報(bào)考人員通過(guò)湖南領(lǐng)導(dǎo)人才網(wǎng)自愿報(bào)名。各市州委組織部、各高校黨委組織部以及各縣市區(qū)相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)按照選調(diào)條件進(jìn)行資格初審。初審合格并繳費(fèi)成功的人員方可參加筆試。為確保選拔質(zhì)量，各類報(bào)考人員與選調(diào)計(jì)劃一般應(yīng)達(dá)到5:1的報(bào)考比例，否則相應(yīng)減少選調(diào)計(jì)劃數(shù)。

(二)考試?？荚嚢üP試和面試。筆試由省委組織部具體組織實(shí)施，筆試科目為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論。筆試范圍以《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2013考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》為準(zhǔn)。高校應(yīng)屆畢業(yè)生及參加“三支一扶”和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”計(jì)劃的人員報(bào)考選調(diào)生的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論成績(jī)分別按50%的比例折算成筆試總成績(jī)，由省委組織部、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳、省公務(wù)員局統(tǒng)一劃定筆試總成績(jī)合格線。定向大學(xué)生“村官”招考選調(diào)生，要按照《湖南省選聘到村任職高校畢業(yè)生考核辦法(試行)》(湘組〔2010〕46號(hào))要求，認(rèn)真考核聘期工作實(shí)績(jī)，考核成績(jī)量化并進(jìn)行公示。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科成績(jī)分別按50%的比例折算成筆試總成績(jī)，再按折算后筆試成績(jī)占60%、聘期考核成績(jī)占40%折算成筆試、考核成績(jī)，由省委組織部、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳、省公務(wù)員局統(tǒng)一劃定筆試、考核成績(jī)合格線。筆試總成績(jī)和筆試、考核成績(jī)于5月上旬在湖南領(lǐng)導(dǎo)人才網(wǎng)公布。

根據(jù)筆試總成績(jī)和筆試、考核成績(jī)，按照選調(diào)計(jì)劃1:2的比例，從成績(jī)?cè)诤细窬€以上的對(duì)象中由高分到低分確定面試對(duì)象。

面試前，報(bào)考人員應(yīng)提交經(jīng)相關(guān)單位審核并簽署意見(jiàn)的推薦表(一式三份)，其中高校應(yīng)屆畢業(yè)生推薦對(duì)象填寫(xiě)《湖南省選調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工作的優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表》，由高校黨委組織部進(jìn)行審核;大學(xué)生“村官”、參加“三支一扶”和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”計(jì)劃的人員填寫(xiě)《湖南省選調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工作的優(yōu)秀基層服務(wù)人員推薦表》，由各縣市區(qū)相關(guān)主管部門(mén)進(jìn)行審核;申請(qǐng)定向選調(diào)的西藏籍高校應(yīng)屆畢業(yè)生填寫(xiě)《湖南省選調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工作的西藏籍優(yōu)秀高校畢業(yè)生推薦表》，由所在高校黨委組織部進(jìn)行審核。同時(shí)提供本人身份證、學(xué)生證和獲獎(jiǎng)證書(shū)原件，近期免冠同底1寸彩色照片4張，到所報(bào)考市州委組織部進(jìn)行資格復(fù)審。

面試工作由各市州委組織部會(huì)同人事部門(mén)具體組織，面試考官實(shí)行異地交流，具體方案報(bào)省委組織部同意后實(shí)施。面試以結(jié)構(gòu)化面試為主，在5月中旬進(jìn)行。面試試題由省委組織部統(tǒng)一命題，主要針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作特點(diǎn)和基層工作實(shí)際，側(cè)重對(duì)應(yīng)試者的能力素質(zhì)、發(fā)展?jié)撡|(zhì)和個(gè)性特征等進(jìn)行測(cè)試。

面試結(jié)束后進(jìn)行成績(jī)合成。計(jì)算公式為：①高校應(yīng)屆畢業(yè)生及參加“三支一扶”和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”計(jì)劃的人員參加選調(diào)生考試，綜合成績(jī)=筆試總成績(jī)×60%+面試成績(jī)×40%;②定向大學(xué)生“村官”招考選調(diào)生的，綜合成績(jī)=〔(行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)成績(jī)+申論成績(jī))×50%×60%+考核成績(jī)×40%〕×60%+面試成績(jī)×40%。

西藏籍高校應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考我省選調(diào)生的，參加我省統(tǒng)一組織的筆試，筆試總成績(jī)合格線由省委組織部、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳、省公務(wù)員局單獨(dú)劃定。根據(jù)筆試、面試總成績(jī)排名，確定體檢和考察對(duì)象。面試、體檢由省委組織部委托長(zhǎng)沙市委組織部單獨(dú)組織。

(三)體檢。按照選調(diào)計(jì)劃以1：1的比例從高分到低分確定體檢對(duì)象，如有體檢不合格者，按綜合成績(jī)排名依次遞補(bǔ)。體檢工作由各市州委組織部具體負(fù)責(zé)，原則上應(yīng)在面試后的第二天進(jìn)行。體檢工作嚴(yán)格按照國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、衛(wèi)生部《關(guān)于修訂<公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)>及<公務(wù)員錄用體檢操作手冊(cè)(試行)>的通知》(人社部發(fā)〔2010〕19號(hào))實(shí)施。

(四)考察。5月下旬，各市州委組織部，市州機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、人力資源和社會(huì)保障局、教育局、公務(wù)員局統(tǒng)一抽調(diào)人員，組成考察組，到有關(guān)高校和大學(xué)生“村官”、參加“三支一扶”和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”計(jì)劃的人員所在單位對(duì)體檢合格的擬選調(diào)對(duì)象進(jìn)行考察。也可采取函調(diào)方式，委托有關(guān)高校黨委組織部(學(xué)生處)和大學(xué)生“村官”、參加“三支一扶”和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”計(jì)劃的人員所在單位相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)進(jìn)行考察了解，出具真實(shí)、客觀的鑒定材料。西藏籍高校應(yīng)屆畢業(yè)生由省委組織部進(jìn)行考察。

(五)公示。6月上旬，省委組織部、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳、省公務(wù)員局共同聽(tīng)取各市州考察情況匯報(bào)，根據(jù)考察對(duì)象的綜合素質(zhì)，初步確定選調(diào)對(duì)象，并在相關(guān)媒體上公示，公示時(shí)間7天。經(jīng)公示審核無(wú)異議的，正式確定為選調(diào)生。公示后選調(diào)對(duì)象自愿放棄資格的，不再進(jìn)行遞補(bǔ)。省委組織部、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳、省公務(wù)員局共同下發(fā)2013年選調(diào)生錄取分配的通知，確定湖南省2013年選調(diào)生名單。各市州委組織部根據(jù)通知及時(shí)與選調(diào)生簽訂就業(yè)協(xié)議，若選調(diào)生違約，按有關(guān)規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任。定向選調(diào)的西藏籍高校應(yīng)屆畢業(yè)生，主要分配到長(zhǎng)沙、衡陽(yáng)、株洲、湘潭、岳陽(yáng)5市，每市2 人，由省委組織部根據(jù)考試、考察情況，統(tǒng)一分配。

(六)工作安排。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)自然減員空余行政編制首先用于安排選調(diào)生。選調(diào)生安排到確有空余行政編制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工作。選調(diào)生報(bào)到后，各市州委組織部要先組織培訓(xùn)，再派遣到所分配的單位工作，7月20日前到位。選調(diào)生的公務(wù)員錄用審批手續(xù)分別由有關(guān)市州委組織部、市州機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、人力資源和社會(huì)保障局、公務(wù)員局統(tǒng)一辦理，試用期為1年。新錄用的選調(diào)生須在基層服務(wù)2年以上，2年內(nèi)不得選調(diào)或抽調(diào)到上級(jí)機(jī)關(guān)工作。選調(diào)生分配方案和培訓(xùn)情況一并于7月底前報(bào)省委組織部干部一處。

報(bào)名及考試有關(guān)注意事項(xiàng)

(一)報(bào)名時(shí)間：所有考生均采取網(wǎng)上報(bào)名方式，網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一定于3月26日10:00至4月6日17：00。

(二)報(bào)名要求：報(bào)考人員直接登陸網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，填寫(xiě)報(bào)名資料、上傳照片、繳納報(bào)名費(fèi)、打印準(zhǔn)考證?？忌獙?duì)自己填寫(xiě)的報(bào)名資料高度負(fù)責(zé)，一經(jīng)查實(shí)與本人情況不符，即取消報(bào)考資格，并通報(bào)到考生所在學(xué)?；蚬ぷ鲉挝粐?yán)肅處理。每位報(bào)考人員只能填報(bào)一個(gè)選調(diào)志愿，定向選調(diào)西藏籍應(yīng)屆畢業(yè)生不分市州報(bào)名。應(yīng)屆畢業(yè)生及在湘參加國(guó)家、湖南省“三支一扶”和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”計(jì)劃人員報(bào)考不限地域，定向大學(xué)生“村官”報(bào)考只面向本市州。

考生資格初審結(jié)果可通過(guò)報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行查詢，查詢時(shí)間為4月1日至4月8日，初審?fù)ㄟ^(guò)并繳費(fèi)成功的考生于4月16日至4月18日從網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)打印準(zhǔn)考證。報(bào)名費(fèi)100元/人。

(三)筆試時(shí)間及地點(diǎn)：筆試4月20日進(jìn)行，上午9：00-11：00考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》，下午14:30-17:00考《申論》，考試地點(diǎn)另行通知。

(四)筆試成績(jī)請(qǐng)于5月上旬在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中進(jìn)行查詢。選調(diào)范圍

(一)普通高等學(xué)校2013屆全日制本科及以上畢業(yè)生(西藏籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生可自愿申請(qǐng)參加定向選調(diào));

(二)湖南省2008年至2011年選聘的目前在崗大學(xué)生“村官”;

(三)湖南省招募的今年服務(wù)期滿、在崗的“三支一扶”人員和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”計(jì)劃的人員。

選調(diào)條件

(一)政治素質(zhì)好，品行端正，是中共黨員(含預(yù)備黨員，入黨時(shí)間在報(bào)名截止前)，在本科和研究生學(xué)習(xí)期間至少有一次被評(píng)為校、院(系)級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”;

(二)有一定的政治理論水平和組織協(xié)調(diào)、文字綜合、語(yǔ)言表達(dá)能力，有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿?，?dān)任過(guò)班以上學(xué)生干部;

(三)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，本科或研究生畢業(yè)必須獲得相應(yīng)學(xué)位;

(四)有志從事基層工作，本人愿意并服從組織分配;

(五)身體健康，本科生年齡在25歲以下(1988年1月1日后出生)，碩士研究生年齡在28歲以下(1985年1月1日后出生)，博士研究生年齡在31歲以下(1982年1月1日后出生);

(六)符合所報(bào)考市州規(guī)定的其他資格條件。大學(xué)生“村官”、參加“三支一扶”和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”計(jì)劃人員的報(bào)考年齡在32歲以下(1981年1月1日后出生)，必須符合全日制本科及以上學(xué)歷、考核合格和組織推薦的基本條件。