第一篇：大學(xué)生安全教育1

活動(dòng)主題：安全教育

活動(dòng)地點(diǎn)：北111

活動(dòng)班級：航海系113班

前言

安全教育是高校思想教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是大學(xué)生知識體系不可缺少的一個(gè)組成成分。因此，抓好大學(xué)生的安全教育，這對于加強(qiáng)高等院校的日常管理，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)及生活秩序，保障學(xué)生的人生財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。

一．思考怎樣應(yīng)對火災(zāi)

寢室的公共區(qū)域起火的原因：

1、違規(guī)使用電器易燃物品

2、違規(guī)使用大功率電器

3、夏天亂點(diǎn)蚊香

4、亂拉、亂接電線

5、違規(guī)使用明火點(diǎn)燃易燃品

問題：

1、假如學(xué)生公寓起火怎么辦？

一、如果火勢小，應(yīng)盡最大能力把火勢控制（學(xué)會(huì)使用滅火器、什么火用生么樣的方法滅）

二、在火勢無法控制的情況下，應(yīng)盡最大能力逃生。

1、不要使用電梯逃生，有被摔死的可能!

2、濕毛巾堵住口鼻匍匐撤離

3、逃離中不要慌張，以免沒被火燒死，反而被踩死，那就悲劇了。

三、無法逃生時(shí)，應(yīng)禁閉房門，用打濕的布，堵住空洞，開辟一個(gè)無煙區(qū)，有條件的可以用床單連接爬下逃生，或等待救援。

2、假如我們正在開班會(huì)突然感覺有點(diǎn)微震，并且震撼越來越強(qiáng)烈怎么辦？

1、大地震是不要著急，破壞性地震從人感覺到建筑屋被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要慌張，應(yīng)根據(jù)所取的環(huán)境迅速做出保障安全的抉擇。如果是在一樓，那么你可以迅速的坡道門外。若在樓上，千萬不要跳樓。

2、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)，找安全的位置坐下來，不要到處亂走，以防余震。

3、被埋后要保存體力，若不幸被埋，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡量尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

二、應(yīng)對偷竊

1、貴重物品保管好

2、注意隨時(shí)管好門窗

3‘注意不要用包、手機(jī)占座

4、提高警惕防止被騙

三、應(yīng)對搶劫

1、盡量晚上不要單獨(dú)外出

2、不要哦隨身攜帶大量現(xiàn)金及貴重物品

3、遇到時(shí)不喲啊硬拼，學(xué)會(huì)巧妙周旋逃生。

航海系113班團(tuán)支部

第二篇：大學(xué)生安全教育論文1

大學(xué)生安全教育論文

————論大學(xué)生安全意識的形成與成才

一、安全的概念和內(nèi)涵

安全需要伴隨人類歷史發(fā)展的全過程，安全是社會(huì)發(fā)展的前提，是人類的根本，是生存和發(fā)展的保障，是人們歷來關(guān)注的重點(diǎn)。高?！跋笱浪敝械拇髮W(xué)生也難免面對各種危險(xiǎn)，或是潛在的，或是明顯的；或是因?yàn)闊o知造成的，或是由于明知故犯帶來的，等等。學(xué)習(xí)和掌握一些安全只是會(huì)使我們終生受益。

安全就是指沒有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故。安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的保證，安全是一個(gè)學(xué)生思想進(jìn)步，健康成長和立志成才的基本條件。安全不僅僅是指在生活方面的安全有保障，也是指思想上的，心理上的。學(xué)習(xí)安全只是不僅可以保證我們自身的安全，還可以用科學(xué)的理論武裝自己的大腦，防止不良文化的影響，是自己生活在一個(gè)安全的思想世界中。

在自己的人身和思想都是安全的情況下，就能使社會(huì)更加安全。從而使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定因素減少。一個(gè)人也就可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。從狹義上講個(gè)人安全就是一個(gè)人的人身安全，從廣義上講，安全不僅僅是指個(gè)人，每個(gè)個(gè)體的安全同時(shí)還涉及到集體，社會(huì)，國家的安全。不僅是從思想上，也是從個(gè)人的行為上來說的。

二、安全意識的形成對成才的意義及影響

1.安全意識的形成對大學(xué)生成才的意義

隨著社會(huì)的發(fā)展，高校由過去的封閉型辦學(xué)變?yōu)殚_放型辦學(xué)，有一

般教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)，變?yōu)榻虒W(xué)、科研、生產(chǎn)、商貿(mào)等多元化的社會(huì)機(jī)構(gòu)。高校由原來單一的教學(xué)封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿?、多功能、開放型的“小社會(huì)”?？陀^上給高校的安全造成諸多不利因素。在維護(hù)大學(xué)生人身安全的前提下，才能使得大學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè)。走向社會(huì)。為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

據(jù)調(diào)查，高校外來人員引發(fā)的案件占高校刑事、治安案件的40%以上。在社會(huì)治安形勢嚴(yán)峻、高校周邊治安環(huán)境復(fù)雜、校園治安形勢不容樂觀的情況下，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，提高他們的安全防范能力，可以有效地減少和避免發(fā)生在大學(xué)生中的各種安全問題，從而起到維護(hù)高校安全和穩(wěn)定的積極作用。

如何讓大學(xué)生能夠確保自己的人身安全呢？怎樣才能讓大學(xué)生從根本上把事故防范與未然呢？最好的辦法就是切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的安全意識。安全意識形成的意義就在于真正讓學(xué)生安全了，讓學(xué)生從根本的源頭防止安全事故的發(fā)生。有了安全意識，懂得自己保護(hù)自己，就是在未來的成才路上加了一層保護(hù)網(wǎng)。保護(hù)好自己才能安全的學(xué)習(xí)，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.安全意識的形成對大學(xué)生成才的影響

由上可見，安全意識的有無對大學(xué)生有著十分重大的影響。而安全意識是怎么建立的呢？最好的辦法就是學(xué)習(xí)安全知識。從課堂上汲取知識是學(xué)生接受事務(wù)最好的辦法。不僅可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候潛移默化的掌握知識，而且所得到的安全意識對學(xué)生個(gè)人是由十分重大的好處的。有了安全意識，學(xué)生就可以在日常生活中平安。這也是開設(shè)安全意識課

最重要的目的。就是學(xué)生自己能夠在日常生活中保證自己的人身安全，達(dá)到了這個(gè)目的，也就為安全成才增加了砝碼。從學(xué)生的角度保證了其自身的安全。

由此可見，安全成才講的就是讓學(xué)生自己安全，安全的完成學(xué)業(yè)。報(bào)答供養(yǎng)自己的父母，和提供條件的社會(huì)和國家。

在全意識的形成過程中，學(xué)生也可以建立對權(quán)利與義務(wù)的正確認(rèn)識。在保證自己安全的同時(shí)，遵紀(jì)守法，也保證了他人的利益。這樣的好處是幾何行成長的。在自己安全的同時(shí)，自然也就具備了安全成材的必要條件：在人身安全方面，因?yàn)橛邪踩庾R的存在，使得大學(xué)生在日常生活中難以被他人侵犯，即使被傷害了，也能迅速找到有效途徑來挽回?fù)p失，把危害降到最低。也可以懲罰犯罪分子，讓其不在為非作歹。對大學(xué)生本身來說，自己的利益被侵害了，但是因?yàn)檎业搅擞行У耐緩浇鉀Q，也不會(huì)給自己留下陰影。對個(gè)人的心理很有好處。這樣就從思想方面保證了大學(xué)生的安全，不會(huì)因此而對社會(huì)產(chǎn)生不滿。正是因?yàn)槎檬裁词亲约旱睦?，如何保護(hù)自己的利益，大學(xué)生就不會(huì)主動(dòng)去侵犯他人的利益。因?yàn)閺恼麄€(gè)社會(huì)的角度來說，大學(xué)生是素質(zhì)較高的一個(gè)群體。如此也就保證了大家的，社會(huì)的安全。

思想方面往往是薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。以前有報(bào)道過，某軍事大學(xué)的學(xué)生因?yàn)閷业能娛聶C(jī)密泄露給臺(tái)灣間諜而被逮捕的事件。他被逮捕的原因就是，對什么是機(jī)密了解的少，知道的少。在不知情的情況下使自己違法。同時(shí)危害了國家的安全。在學(xué)習(xí)安全課程，樹立安全意識以后，我們不僅懂法，而且會(huì)按照法律規(guī)定的去做，這樣就保證了自己不犯法，也維護(hù)了國家的安全。

以上闡述的就是安全教育的影響。對大學(xué)生的安全成才，從法律上和人生的自身的安全上得到保證。

三、結(jié)合實(shí)際，采取那些措施，如何樹立安全意識，確保安全與成才現(xiàn)在，全國高校都越來越重視大學(xué)生的安全教育工作。北京高校將重點(diǎn)采取的措施主要是：充分利用好專題片、教學(xué)課件、案例選編等參考資料，做好開學(xué)期間的大學(xué)生安全教育工作，上好新生入學(xué)后的安全教育第一課；進(jìn)一步推進(jìn)安全教育“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、落實(shí)學(xué)分”的進(jìn)程；著手建立符合新時(shí)期大學(xué)校園安全實(shí)際的安全教育體系，逐步建立健全大學(xué)生安全教育工作的長效機(jī)制；提高實(shí)踐環(huán)節(jié)在大學(xué)生安全教育活動(dòng)中的比重；進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)教材和師資隊(duì)伍建設(shè)，在資金和條件上給予充分保障。由國家的政策可以看出來，安全的形勢十分嚴(yán)峻，高校的安全問題不容忽視。

對學(xué)校食品衛(wèi)生負(fù)有監(jiān)管責(zé)任的地方衛(wèi)生行政部門、教育行政部門以及學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人和直接管理責(zé)任人不履行或不正確履行食品衛(wèi)生職責(zé)等失職行為，造成學(xué)校發(fā)生食物中毒事故的，應(yīng)當(dāng)追究行政責(zé)任。國家衛(wèi)生部公布的并將從2007年1月1日起施行的《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）。《規(guī)定》中所說的學(xué)校食物中毒事故，是指由學(xué)校主辦或管理的校內(nèi)供餐單位以及學(xué)校負(fù)責(zé)組織提供的集體用餐導(dǎo)致的學(xué)校師生食物中毒事故?！兑?guī)定》還就嚴(yán)重程度劃分了學(xué)校食物中毒事故的等級。其中，一次中毒100人以上并出現(xiàn)死亡病例，或出現(xiàn)10例及以上死亡病例的食物中毒事故的為重大

學(xué)校食物中毒事故。

衛(wèi)生監(jiān)督部門將督促學(xué)校建立以校長為組長的學(xué)校衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立目標(biāo)管理責(zé)任制和責(zé)任追究制。同時(shí),衛(wèi)生監(jiān)督部門將加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生的監(jiān)督管理,每年對各類學(xué)校的監(jiān)督覆蓋率要達(dá)到100%。

國家之所以花大力氣出臺(tái)這么一部法律就是為了學(xué)生的安全。讓校方能狗有法可循。同時(shí)也為學(xué)生意外的食物中毒事故

從農(nóng)大本身來說，因?yàn)檗r(nóng)大屬于開放性校園，地處長沙的城鄉(xiāng)結(jié)合部，瀏陽河畔，在加上學(xué)校處于基礎(chǔ)建設(shè)之中，外來務(wù)工人員的存在使得校園內(nèi)的環(huán)境更加復(fù)雜。在未開設(shè)安全教育的時(shí)候，在校學(xué)生的安全事故頻發(fā)，學(xué)生的安全的不到保障，成才更加困難。

在學(xué)校貫徹教育部措施把大學(xué)生安全教育納入教學(xué)計(jì)劃之中后，學(xué)校里的學(xué)生的安全意識有了很大的提高。事故的發(fā)生率大幅下降。綜合學(xué)校現(xiàn)在面臨的問題，我認(rèn)為還有以下幾個(gè)問題需要注意。

1.飲食安全

a)不要在無牌無照的地方吃東西；

b)不要購買三無產(chǎn)品；

c)萬一食物中毒，要立刻送往醫(yī)院救治。

2.宿舍安全。

a)禁止學(xué)生違反規(guī)定使用大功率電器。應(yīng)為學(xué)生宿舍的電線負(fù)荷相對較小。使用大功率電器會(huì)使得電線的負(fù)荷過大，讓宿舍變得不安全。在農(nóng)大的校園里，曾經(jīng)發(fā)生過這樣的慘劇。為了防止悲劇再次發(fā)生，要堅(jiān)決實(shí)行；

b)禁止在宿舍中留宿外人，因?yàn)檫@樣會(huì)增加宿舍的不安全性；c)在出門的時(shí)要鎖好宿舍門，防盜防竊。

3.旅行安全

a)注意自己的財(cái)務(wù)安全，最好多人結(jié)伴而行，這樣更加能夠保證自己的安全；

b)從火車站的制定售票點(diǎn)買票，不要相信票販子；

c)要選擇國營的運(yùn)輸工具，不要隨意乘坐私人的運(yùn)輸工具。

4.財(cái)務(wù)安全

a)將自己的錢存入銀行，不要隨處擺放；

b)不要向他人泄露自己的銀行卡號和密碼；

c)提款時(shí)要注意自己的身旁是否有人，尤其時(shí)獨(dú)自一人在ATM機(jī)時(shí)。

5.人身安全

a)在遭受到侵害的時(shí)候要及時(shí)報(bào)警，尋求國家的安全保護(hù)時(shí)最有效的方式。

b)如果時(shí)綁架，被劫持后不要與犯罪分子發(fā)生沖突，要機(jī)智應(yīng)對所發(fā)生的一切，盡量爭取以最少的代價(jià)贏得時(shí)間，為獲救爭取籌碼；

c)要注意遵守法律條令，保護(hù)他人的安全，不要以身試法。雖然列舉了這么多注意事項(xiàng)，安全意識的樹立也不是一朝一夕可以完成的。大學(xué)生要在學(xué)習(xí)安全知識的過程中完善自己的安全知識，使自已具有安全意識。只有這樣才可以讓大學(xué)生自己真正的處于安全之中。努力學(xué)習(xí)成才，為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

第三篇：大學(xué)生安全教育

如何樹立健康心理？

摘要：心理健康是指一種良好的心理和精神狀態(tài)。具體而言，包括積極有效的心理狀態(tài)、健康的人格、社交的能力、保持情緒的穩(wěn)定性、具有抗打擊和康復(fù)的能力。生活中的壓力是不可避免的，壓力會(huì)引起人身體中應(yīng)激水平的增加，影響身體健康。要采用正確的方法應(yīng)對壓力，變害為利。適當(dāng)宣泄是保持心理健康的途徑。要繼續(xù)保持身心健康，要從改變認(rèn)知、參與社會(huì)交往、重視體育鍛煉、張弛有度、合理安排時(shí)間和資源入手。

關(guān)鍵詞：心理健康、壓力、心態(tài)、咨詢

一盞燈，可以為黑暗中摸索行進(jìn)的路人照亮前行的道路；一盞燈，可以為航海迷途的船只指明彼岸的方向；一盞燈，可以給瀕臨絕望的人以黎明的曙光和新生的希望。美好的心靈就是一盞燈，是一片熠熠生輝的華彩和光亮。而在當(dāng)代，心理健康問題令全社會(huì)堪憂。所謂一個(gè)人的健康，已不僅僅只是指身體的健康。在物質(zhì)文化相當(dāng)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，體格的健康問題已漸漸淡出了人們的視線。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，今天的學(xué)生的心理健康水準(zhǔn)卻有所下降。

學(xué)習(xí)一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，所以我們要想取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，掌握更多的科學(xué)文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)知識的合格大學(xué)生。所以，我們應(yīng)該樹立和培養(yǎng)健康的心理。

一、什么是心理健康

心理健康是指一種良好的心理和精神狀態(tài)。心理健康的核心內(nèi)涵，就是人的自尊，一個(gè)沒有自尊的人是不可能有健康的。心理健康有四個(gè)主要的標(biāo)準(zhǔn)：要有正常的智力活動(dòng)；要具有情緒的協(xié)調(diào)能力；具有與社會(huì)良好適應(yīng)的能力；具有對自己進(jìn)行準(zhǔn)確判斷的能力。

二、心理健康的主要內(nèi)容

（一）積極有效的心理狀態(tài)

積極有效的心理狀態(tài)能夠?qū)Ξ?dāng)前發(fā)展中的社會(huì)和自然環(huán)境做出良好的適應(yīng)，不同層次的人當(dāng)然反映也不一樣。心理健康一定要有好的智力條件。

（二)健康的人格

健康的人格就是要有好的自我意識，知道自己是屬于什么樣的狀態(tài)，跟周圍是什么樣的關(guān)系，這樣就能做出比較準(zhǔn)確的判斷和選擇。

(三）社交的能力

如果不會(huì)處理人際關(guān)系，再聰明的人也不會(huì)成功。要有良好的社交能力，需要把握一些重要的原則。第一是平等原則，不管貴賤高低，我們在人格上都是平等的，要受人尊敬，而且要尊敬人；第二是相容性原則，人跟人肯定不一樣，只能求大同存小異。每個(gè)人生活的過程不一樣、習(xí)慣不同，所以大家都要互相容忍一些，同事之間更是如此；第三是互惠互利原則。根據(jù)英國心理學(xué)家的一項(xiàng)調(diào)查，平均有三個(gè)朋友的人比沒有三個(gè)朋友的人要多活三到五年。朋友很重要，但要有好的朋友，朋友之間要互相關(guān)心，要互惠；第四是守信原則。守信從心理過程來講就是保持一致性，使我們對將要發(fā)生的事情能有一個(gè)預(yù)測,有了好的預(yù)測，才能有好的行為。

（四）保持情緒的穩(wěn)定性

人遇到高興的事或者不高興的事，都不能夠情緒表現(xiàn)過激。在生活和工 作中有很多事情是我們不能接受的，我們要學(xué)會(huì)自我控制，該忍耐就要忍耐，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高。要具有抗打擊和康復(fù)的能力。有些人遇到打擊一下子就垮了，有些人能夠在刺激中承受。如果一個(gè)人一輩子從來不受任何打擊，大概很快就會(huì)面臨滅頂之災(zāi)。

（五）學(xué)會(huì)自我減壓事物

心理在變化時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生不好的影響，比如說有些激素的分泌對我們的身 體有抑制作用，對生長系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、抵抗炎癥的系統(tǒng)都會(huì)有消極的影響。有研究表明，女人比男人活的時(shí)間長，到底怎么回事？有一種說法是男人容易激動(dòng)，一激動(dòng)身體里激素就會(huì)升高，而女人不容易激動(dòng)，所以女性身體自我保健比較好，活的長。激動(dòng)完了之后要更快地恢復(fù)平靜。內(nèi)部的改變集中在各個(gè)方面，比如說

身體的各個(gè)系統(tǒng)，肌肉系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、胃腸系統(tǒng)，乃至于免疫系統(tǒng)，都會(huì)向不利的方向變化，這些不利的變化，如果得不到及時(shí)的糾正，將會(huì)導(dǎo)致身體極大的問題。水平有關(guān)系。

很多人迫于現(xiàn)代社會(huì)競爭的壓力，紛紛采取各種不恰當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑。富士康工人跳樓事件、各種心理問題的滋生、一夜情的泛濫等等，這樣的事件頻繁見諸報(bào)端。

三、如何樹立健康心理

（一）正確的世界觀與人生觀

所謂世界觀是對這個(gè)物質(zhì)世界的總的根本的看法。現(xiàn)代，有不少同學(xué)有些迷信：比如根據(jù)所謂的‘星座’‘八字’、血型等確定自己的‘幸運(yùn)數(shù)字’、‘幸運(yùn)顏色’，有的甚至用這些東西來推算自己某次考試是否順利，有的同學(xué)認(rèn)為考試前洗頭是不吉利的，會(huì)使自己什么也想不起來。而這些想法居然像瘟疫一樣廣為流傳，這就有點(diǎn)讓人匪夷所思了。人到底應(yīng)該為什么活著?不同的人會(huì)有不同的答案。古代儒家有一種觀點(diǎn)：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。還有很多種關(guān)于人生的說法，但不外乎這樣兩點(diǎn)：一是使自己的人生更充實(shí)、更美好，二是使他人的生活更美好。人生觀符合真善美標(biāo)準(zhǔn)的，才是健康的，而一味地強(qiáng)調(diào)自己的利益，一味強(qiáng)調(diào)自己的索取，這些都是不健康的。

（二）養(yǎng)成科學(xué)的生活方式生活方式

養(yǎng)成科學(xué)的生活方式生活方式對心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅(jiān)持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力較大，為了長期保持學(xué)習(xí)的效率，必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學(xué)會(huì)科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時(shí)用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記億能力減退

（三）培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)

首先應(yīng)該正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚(yáng)長避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認(rèn)識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個(gè)人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗(yàn)等有關(guān)。提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自

身的思想境界，樹立科學(xué)的人生觀，積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。

（四）不對自己過分苛求，把奮斗目標(biāo)確定在自己能力所及的范圍以內(nèi)

毛主席說過要保存自己消滅敵人，不要以為退下來很容易，退讓是非常聰明的、具有崇高哲學(xué)的水平運(yùn)動(dòng)。人都會(huì)有錯(cuò)的。認(rèn)識這一點(diǎn)很重要，要時(shí)時(shí)防著你可能錯(cuò)，可能失敗。因?yàn)槭澜缟系氖虑槎际怯腥f一的，萬一失手了，有1%還有回手的余地。我們生活中也是一樣，任何一件事情，不要以為百分之百，一定要留有余地，如果事情壞了還有回旋的余地。我們生活中經(jīng)常是該躲的不躲，所以搞得惡性循環(huán)。記得一位哲人說過，光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。因此，即使我們曾經(jīng)一度難以承受的痛苦磨難，也不會(huì)完全沒有價(jià)值。它可使我們的意志更堅(jiān)定，思想、人格更成熟。

（五）必要時(shí)求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu)

大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。

1、心理咨詢

心理咨詢是指通過人際關(guān)系，運(yùn)用心理學(xué)方法和技巧，幫助來訪者自強(qiáng)自立的過程。從心理咨詢具有治療功能的角度來說，心理咨詢屬于心理治療，作為一種治療方法和治療手段，心理治療的對象主要是正常人和有輕度心理障礙的人。

2、心理咨詢的作用

通過咨詢者與求詢者的交談、指導(dǎo)，針對求詢音的各種心理適應(yīng)和提出的問題，幫助求詢者正確地認(rèn)識到自身心理問題的根本原因；引導(dǎo)求詢者更為有效地而對現(xiàn)實(shí)，為求詢者提供建立新型人際關(guān)系的機(jī)會(huì)；增加求詢者的心理自由度，幫助求詢者改變過去的心理異常，最終恢復(fù)健康的心理。心理咨詢兼有心理預(yù)防和心理治療功能，通過心理咨詢?yōu)樽稍儗ο髣?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的社會(huì)心理環(huán)境和條件，提高其精神生活質(zhì)量和心理效能水平，以實(shí)現(xiàn)降低和減少心理障礙，防止精神疾病，保障心理健康的目的。

總之，我們大學(xué)生要做到心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互

作用，大學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

同學(xué)們，美好心靈這一火炬，歷經(jīng)無數(shù)哲人與智者的接力，傳到我們當(dāng)代大學(xué)生的手中。讓我們這些正年少瀟灑，春風(fēng)拂面，充滿了豪情壯志的青年們，高擎著這火炬，在現(xiàn)代精神文明還不太健全的黑暗中繼續(xù)探索，將這世界打造成一個(gè)更加美好的明天！

參考文獻(xiàn)：

1、張管祿.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題及其因素分析[J].山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，1993，（05）

2、謝繼耕.笑口常開與心理健康[J].滄州師范?？茖W(xué)院學(xué)報(bào)，1993，（02）

3、張建平、謝敏謙.心理咨詢是高校思想政治工作的有效途徑[J].兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，（02)

4、約翰.W桑特洛克.心理學(xué)與我們[M].上海.上海社會(huì)科學(xué)院出版社.2008

第四篇：大學(xué)生安全教育

一、大學(xué)生安全教育的必要性

（一）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是維護(hù)國家安全和利益的需要

我國面臨著復(fù)雜嚴(yán)峻的安全形勢，而大學(xué)生的國家安全意識又相對薄弱，這就迫切需要對大學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢的需要

在社會(huì)治安形勢嚴(yán)峻、高校周邊治安環(huán)境復(fù)雜、校園治安形勢不容樂觀的情況下，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，提高他們的安全防范能力，可以有效地減少和避免發(fā)生在大學(xué)生中的各種安全問題，從而起到維護(hù)高校安全和穩(wěn)定的積極作用。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)能力的需要

加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，使廣大學(xué)生提高警惕，掌握必要的安全知識，可以起到預(yù)防犯罪，減少發(fā)案的作用。

二、大學(xué)生安全教育的主要內(nèi)容

（一）國家安全教育

（二）網(wǎng)絡(luò)安全教育

（三）消防安全教育

（四）防盜竊教育

（五）交通安全教育

（六）安全規(guī)章制度教育

（七）心理安全教育

（八）自我保護(hù)教育

三、大學(xué)生安全教育的主要途徑和措施

（一）切實(shí)提高對大學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識

（二）安全教育要突出重點(diǎn)，注重教育效果

建議：當(dāng)前大學(xué)生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能。針對上述這些問題，如何加強(qiáng)大學(xué)生消防安全教育：一是組織大學(xué)生學(xué)好消防法規(guī)，用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識。學(xué)?？刹捎孟乐R講座、舉辦消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法，進(jìn)行模擬消防訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程，只有這樣，才能有效地減少火災(zāi)的發(fā)生。

針對當(dāng)前學(xué)生宿舍盜竊犯罪上升的特點(diǎn)和原因，學(xué)校必須加強(qiáng)大學(xué)生安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發(fā)生。一是加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生的治安防范意識。針對學(xué)生宿舍盜竊案件突出的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，通過看錄像、案例分析等形式，積極開展防盜竊教育，增強(qiáng)學(xué)生的防盜觀念，自覺落實(shí)各項(xiàng)防盜措施，堵塞防盜漏洞。三是建立治安通報(bào)制度。以“治安通報(bào)欄”或“治安簡報(bào)”等形式，及時(shí)向?qū)W生通報(bào)學(xué)生宿舍失竊的原因、特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高安全防范能力

近幾年來發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。學(xué)校對學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時(shí)幫助咨詢對象，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。

第五篇：大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全教育

2011年11月24日，10會(huì)電11、12班舉行了以“大學(xué)生安全教育”為主題的班會(huì)。

由于最近宿舍盜竊等事件的發(fā)生，我院系領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)同學(xué)們加強(qiáng)安全教育，以提高學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。

隨著高校改革開放深入，大學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間，他們除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出學(xué)校參加各種的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這種情況下，如果缺乏必要的社會(huì)生活知識，尤其是安全知識，勢必會(huì)導(dǎo)致各種安全問題的發(fā)生。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是維護(hù)國家安全和利益的需要；加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)能力的需要；加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢的需要。

班會(huì)上，班長對加強(qiáng)大學(xué)生安全教育講述了以下幾點(diǎn)必要性：

（一）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是維護(hù)國家安全和利益的需要

（二）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢的需要

（三）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)能力的需要 并且針對網(wǎng)絡(luò)安全知識、自我保護(hù)知識、交通安全知識、防盜竊知識、消防安全知識等的詳細(xì)講解。以及預(yù)防這種安全隱患的有效方法。

例如：

1、外出需在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊，不要幾個(gè)人并排走。

2、穿越馬路要走人行橫道線、天橋或者地下通道，集中注意力，看清來往車輛，不要邊走邊打手機(jī)或隨意招呼出租車。

3、不坐超載或無證駕駛的車輛、摩托車、不催司機(jī)開快車。

4、騎自行車不要載人，超車時(shí)注意前后車輛，不要相互追逐或曲折行駛。

5、參加體育鍛煉或體育勞動(dòng)時(shí)要提高安全意識，嚴(yán)格規(guī)范動(dòng)作。

6、不違反校規(guī)，不私自游泳登山等。

經(jīng)過這次班會(huì)的舉行，同學(xué)們對與各種安全知識都有了更深一層的了解，加強(qiáng)了自身對于各種安全隱患的預(yù)防意識，促進(jìn)了大學(xué)生安全教育的正確和健康的實(shí)施。本次班會(huì)圓滿完成。

10會(huì)電11左軍

2011年11月26日