第一篇：單人托球接力賽戶外活動策劃書

項目：單人托球接力賽

一、活動目的：為了增進學(xué)生間的友誼，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊精神，增強同學(xué)們的凝聚力，塑造南校區(qū)頑強拼搏的精神，拓展同學(xué)們素質(zhì)才能，豐富課余文化生活。

二、參賽對象：南校區(qū)大一新生

三、策劃主辦單位：南校區(qū)學(xué)生會體育部

比賽時間：11月15下午4點

比賽地點：?；@球場

四、比賽規(guī)則：

1、相隔五十米的距離做一條起點線和終點線

2、首先由第一名選手用乒乓球拍托乒乓球跑向下一名選手，將球傳給下一名選手，最后一名選手將球放入箱內(nèi)。

3、在運球過程中，球拍托著球，球掉則需自己撿球從掉球的地點重跑，球拍放置無規(guī)定，只要球不落地即可，不可用手去扶球。

4、比賽為往返賽，從起點跑到五十米終點處再返回到起點則為運完一個球，接力時可用手拿球遞給下一位選手，運完一個球第二個球才可以開始。

5、時間限定為10分鐘，運球最多的為勝。

6、參賽選手必須站在指定位置，接力時不可越線。

五、比賽方法

1、按院系為單位，每院系有六名選手參加，3名男生3名女生。

2、兩個小組同時進行，每組六人。

3、最后一名選手將球放入箱內(nèi)。

六、注意事項及獎勵辦法

1、各組聽哨聲開始或結(jié)束比賽。

2、參賽隊員須服從裁判裁決，裁判要負(fù)責(zé)選手的安全及監(jiān)督。

3、每組設(shè)裁判兩名，和2名記錄的工作人員。

4、學(xué)生會成員到場維持秩序。

5、按球的總個數(shù)多少取前三名，取得名次的選手均有加量化評定分的機會。

七．各團隊分組表

建筑與機械工程系

教師教育學(xué)院歷史與社會發(fā)展學(xué)院經(jīng)濟管理系化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院材化與化學(xué)工程系旅游與資源環(huán)境學(xué)院服裝系物理與電子工程學(xué)院

八、若有其他事宜另行通知。

南校區(qū)學(xué)生工作辦公室

南校區(qū)學(xué)生會體育部

XX年十月十四日

第二篇：托小班戶外活動

托小班戶外活動教案

《小熊過生日》

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。

2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。

3、在游戲中感受快樂。活動準(zhǔn)備：

奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個

活動過程：

一、導(dǎo)入：

今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過 一些小石階才能到小熊的家。

二、基本過程：

1、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

2、將幼兒分為兩隊，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？

師：哦！原來我們走錯路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。

3、將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達(dá)終點（小熊的家）。

三、結(jié)束過程：

小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。

拍皮球

活動目標(biāo)：

發(fā)展幼兒四肢協(xié)調(diào)能力

活動準(zhǔn)備：

各種類型的大、小球若干只、2―3個塑料弓形門洞

活動過程：

1.引發(fā)幼兒用手、腳等方式推、踢大球，將大球推向四處。

2.引導(dǎo)幼兒用腳踢球入門。

3.鼓勵幼兒與同伴一起滾、接皮球(由近距離到遠(yuǎn)距離)。

4.教師將皮球拋出去，然后去追皮球，暗示幼兒還可以用這種方法玩皮球。

建議：

1.皮球的數(shù)量要大于幼兒的人數(shù)。

2.此活動的場地要大些，便于幼兒有充分的活動空間。

3.教師要細(xì)心觀察護理，注意調(diào)節(jié)個別幼兒的運動量。

4.在學(xué)習(xí)區(qū)域中練習(xí)幼兒用書《大與小》的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)按要求涂色。

《有趣的繩子》

活動目標(biāo):

1、學(xué)會繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。

2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動產(chǎn)生興趣。活動準(zhǔn)備:

1、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗。

2、貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所?；顒舆^程:

1、開始部分：

師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運動。

2、基本部分：

（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。

①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)活動中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）

師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。

②幼兒說說做做自己的玩繩方法。

師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？ ③老師總結(jié)

繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓

①另一教師扮演野貓出場，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）

②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動作。

3、結(jié)束部分

（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。

（2）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結(jié)束活動。

《吹泡泡》

一、設(shè)計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！

二、活動目標(biāo)：

①、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美； ②、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力； ③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

三、活動準(zhǔn)備：

①、泡泡水②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。

四、活動流程： ①、開始部分

○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。②、基礎(chǔ)部分

○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性?！?教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。○ 講解游戲規(guī)則。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺

《趕小豬》

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備：

皮球、小棍、小椅子若干張?；顒舆^程：

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。準(zhǔn)備活動--隊列練習(xí)。

幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。4.小豬去郊游:(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。5.送小豬回家。老師交代游戲名稱和玩法。教師示范趕小豬的動作。

幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。

老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請個別幼兒示范。

幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。

6.小結(jié)游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。

《圈圈樂》

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

3、讓幼兒體驗合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

1、幼兒用呼啦圈每人一個，平衡木一個，“山洞”兩個，懶洋洋頭飾一個，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個。

2、背景音樂課件、動畫課件。活動過程：

一、設(shè)計背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動。

師：天氣真好，到草地上玩一會。（學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）

二、嘗試多種方法玩圈，體驗玩圈的樂趣。

1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

師：小朋友，這是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形狀的？（圓形）你們想玩嗎？咱們玩一玩吧。

師：你是怎么玩的？（圈立著轉(zhuǎn)）呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個陀螺，真棒，我們試一試。

師：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滾動起來像車輪子，我們玩一玩。

師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們來跳一跳。（一個圈跳進跳出）這個圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙排隊連續(xù)跳，幼兒依次跳過。

師：你干嘛呢？（學(xué)小烏龜）老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

師：你是怎么玩的？（方向盤，開汽車）師幼一起隨音樂開汽車。

2、師幼探索玩圈。

師：圈圈還可以怎么玩？（師示范從頭向下套）你們試試。還可以這樣玩（師用腰轉(zhuǎn)圈）。

3、合作玩圈，體驗合作的樂趣。

（1）開火車。

師引導(dǎo)孩子把圈圈一個套在一個的身上。

（2）鉆圈。

a、兩個幼兒相互鉆圈。

b、鉆（地籠），進一步練習(xí)鉆的技能。

三、游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫，師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。

1、師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場地，講游戲規(guī)則。

2、師帶領(lǐng)幼兒游戲。

四、結(jié)束部分。

師幼邀請懶洋洋跳舞，做放松活動結(jié)束課堂。

《小雪娃找朋友》

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，發(fā)展腿部力量及閃躲能力。

2、進一步理解“雪遇熱融化”的特征。

3、體驗冬季運動帶來溫暖?；顒訙?zhǔn)備：小雪娃頭飾?；顒舆^程：

一、準(zhǔn)備活動。

師：我們先來暖暖身體，做一些準(zhǔn)備活動。動動脖子一二一，伸伸手臂一二一，扭扭身體一二一，抬抬小腿一二一，揉揉膝蓋一二一。重復(fù)兩次。

二、認(rèn)識小雪娃。

師：我們都活動開始了，有新朋友也要加入我們的游戲呢。我們先來看看是誰來了呀？你們認(rèn)識它么？（出示小雪娃的頭飾）/幼：雪娃娃。

師：恩，他呀就叫小雪娃。他的腦袋呀是圓圓的。他還是冰冷冰冷的，碰到他的時候是什么感覺呀？/幼：冷，很冷。

師：恩，碰到他，會覺得很冷，冷得都要凍住了，那樣就不能動了。這么可愛有趣的小雪娃，我來給他編首兒歌，請聽：小雪娃，小雪娃，圓圓腦袋真可愛。他要來找好朋友，找到你呀就別動。來，我們一起學(xué)著說說看。

三、開始游戲。

1、說明游戲規(guī)則。

師：我們呀，已經(jīng)認(rèn)識了小雪娃。那接下來呀，他就要和我們一起做游戲了。怎么做游戲呢？我們要先一起念我們剛剛學(xué)會的兒歌。兒歌念完之后，小雪娃就要開始找朋友了。然后，小朋友們就要開始跑。但是，小朋友們跑的時候呢，只能在這一個地方，不能跑出去，不然小雪娃就不能和他做朋友了呢。小雪娃就去追小朋友，追到你們的時候就用手拍一下。被拍到的小朋友就要站住，不能動了。因為他呀，被小雪娃凍住了。等到太陽出來的時候，小雪娃就要融化了。這時，小雪娃就要蹲下去。被小雪娃拍到的小朋友也可以動了。

師：小朋友們什么時候開始跑呀？跑的時候只能在哪里跑呀？被小雪娃拍到的小朋友應(yīng)該要怎么樣？還能不能跑??？那什么時候可以動呢？

2、開始游戲。

師：那現(xiàn)在我來扮演小雪娃，你們都是小朋友。好，現(xiàn)在我們的游戲開始，我們一起念：小雪娃，小雪娃，圓圓腦袋真可愛。他要來找好朋友，找到你呀就別動。（大家手拉手繞圈走，教師站在圓圈中間）/游戲進行兩次。

3、請一名幼兒扮演小雪娃。

四、整理活動。

師：我們和小雪娃玩得開不開心呀？只是呀，太陽公公出來了，把小雪娃喊走了，叫他去休息了。那我們也放松放松。我們學(xué)習(xí)小鳥一樣飛一飛。再輕輕踢踢我們的小腿。

《 轉(zhuǎn)洞洞》

活動目標(biāo):

1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備

背景音樂 活動過程

一、準(zhǔn)備活動──身體操

兒歌：請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

二、游戲──鉆洞洞

1．做個小洞洞

a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。

b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

三、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！

《小青蛙跳跳》

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

教學(xué)重點、難點

重點： 學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作

難點：能配合手臂和腿的動作進行跳躍

活動準(zhǔn)備

1、在室外選擇較平整的場地或者是多媒體教室，用荷葉墊在地上擺成S形。

2、運用荷葉墊當(dāng)做荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變荷葉墊之間的距離。活動過程

1.開始環(huán)節(jié)：

教師編小青蛙兒歌進行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲。

2.基本環(huán)節(jié)：

①請孩子從起始線開始，從第一個墊子跳到下一個墊子上，以此類推，一邊跳一邊說，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎

樣跳得？

（幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；

④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離； 3.結(jié)束環(huán)節(jié)： 放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。

4.延伸環(huán)節(jié)：

讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發(fā)揮。

《小白兔運蘿卜》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。

2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點?；顒訙?zhǔn)備：

1、每兩名幼兒1個蘿卜。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干?；顒舆^程：

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。

2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。

3、（1）、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體。（2）、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。

（1）、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習(xí)小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。

（2）、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成“V”型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。（3）、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。

（1）、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

（2）、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。

（3）、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。

《小兔跳彩圈》

活動目標(biāo): 練習(xí)雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣 活動準(zhǔn)備: 小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶 活動過程 1.入場

老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.2.準(zhǔn)備活動

在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.4.游戲“小兔跳彩圈” 教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開

始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時, 小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教

師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.5.游戲結(jié)束

教師:“今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!”幼兒跟著教師走出場地.《小兔乖乖》

活動目標(biāo)：

1． 掌握屈漆團身走路的技能。

2． 練習(xí)在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。3． 會雙腳向前行進跳。

活動準(zhǔn)備：

1．紅黃綠三色紙，布置好場地。2．小圖的頭飾若干。

活動過程：

一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。

1．“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）

2． 你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽

做事情媽媽才放心。二．做運動，幼兒分散站立。1． 孩子們，找一個位置站站好。2． 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。（兩遍）三．預(yù)備練習(xí)。

1． 媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？（分別請幼兒說一說）2． 看媽媽怎么跳的？

教師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩(wěn)）

3． 小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。）

4． 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。四．游戲部分。

1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進家里，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回

來才可以開門。

a． 媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。b． 走過土坡，繼續(xù)向前跳。

c． 剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）

d． 媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。

2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個大蘑菇，高興嗎？（歡呼）

3．媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們 了，然后學(xué)矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）三．游戲。

1． 教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過。。。。2． 教師根據(jù)幼兒的游戲情況進行總結(jié)。3． 再次游戲。

“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎？ 四．放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。

“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。”

《小兔采蘑菇》

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個。活動重點：能雙腳向前跳 活動難點：跳時輕輕跳 活動過程：

1、情景導(dǎo)入 老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

2、游戲兔寶寶采蘑菇 我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。b、提醒每次只能拿一個蘑菇。c、鼓勵幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

《烏龜寶寶曬太陽》

活動目標(biāo)：

1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。

2、樂意跟隨教師學(xué)會變換不同姿勢曬太陽。

3、鞏固爬、滾的動作?；顒訙?zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。

2、幼兒準(zhǔn)備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗?；顒舆^程：

1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。

2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。

3、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽？ 引導(dǎo)幼兒學(xué)會變換不同姿勢，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。

4、放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動。附：曬太陽 太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。（雙手繞后拍屁股四下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）躺著曬，滾著曬。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。）

《切西瓜》

活動目標(biāo):

1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動準(zhǔn)備：

1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

活動過程：

一、討論西瓜的外形特征

1、西瓜長得什么樣？

2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）

三、游戲：切西瓜切

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切、西瓜，我們 的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉 手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩個 小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。

2、游戲進行若干次后可做放松運動

《烏龜爬》

活動目標(biāo):通過爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

活動準(zhǔn)備:

1、檢查幼兒衣物、鞋子安全

2、檢查場地安全、泡沫地墊?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入部分: 談話

1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊?

2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎么去旅行的?

二、展開部分:

1、模仿烏龜爬的動作

1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

2)、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊 ?

2、布置場景，介紹游戲規(guī)則。

1)、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。] 2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。

3、分兩組跟著音樂爬。

現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。

談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的)

三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運動結(jié)束游戲。

第三篇：三年一班趣味托球跑比賽策劃書

三年一班趣味托球跑比賽策劃書

一、口號：三年一班，你們是最棒的，加油！（我運動，我團結(jié)，我環(huán)保）

二、活動目的：激發(fā)學(xué)生們的參與熱情，使學(xué)生感到運動的快樂和魅力。從運動中讓學(xué)生了解集體的力量，也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識。

三、參與人員與分配

班主任孫老及三組和四組的家長

請孫老師作宣布規(guī)則

請四位家長作示范

請四位家長看好標(biāo)桿（即飲料瓶子）

請二位家長幫學(xué)生撿球，請四位家長在起點計時。

請二位家長發(fā)小禮品

隊員：三年一班全體同學(xué)

四、時間：2012年11月13日 星期二下午托管課，4：00-5：00（暫定）地點：九一小學(xué)西側(cè)空地。（需二十五米長的距離）

五、活動流程安排

2012年11月12日周二下午第二節(jié)課后，由孫老師為主體，請先到的家長幫助老師把學(xué)生組織到活動地點，整隊，分組。暫定按體育隊形分成四小隊。由孫老師宣布規(guī)則，同時請四位家長做示范

四隊學(xué)生可以進行10分鐘的賽前熱身

六、活動所需道具

“ 三年一班，你們是最棒的，加油！”的條幅

乒乓球球拍4付，乒乓球20個，空飲料瓶子4瓶，計時器。

七、比賽規(guī)則

1，手握球拍，將乒乓球放到球拍上，聽到開始信號后，向折返線處跑，繞過飲料瓶做的標(biāo)桿，跑回起點，把拍子和球交給下一位，由下一位同學(xué)接著同樣方法跑回。

2、中途可以掉球，但不得超過兩次，超過兩次為犯規(guī)。從起點重新起跑。

八、獎項

1、第一名，用時最短的隊，依次為第二、第三、第四名

2、分男隊和女隊，各隊分勝出為得第一。

3、每個參賽的同學(xué)都有小禮品送出

九、活動結(jié)束

1、由孫老師宣布獲勝隊，家長幫助發(fā)小禮品。

1、清理現(xiàn)場，收回道具

2、家長們幫助老師集合學(xué)生放學(xué)回家。

十、安全問題

請家長幫助老師維護好秩序，看好學(xué)生，避免受傷，如有萬一，請一位家長做好護理工作。

如遇學(xué)生隊員不足的情況，可以讓有能力有體力的學(xué)生，再跑一次。

第四篇：托班親子戶外活動

親近大自然，快樂齊分享2011、11桃園實驗幼兒園托班親子活動方案

十月秋高氣爽,放風(fēng)箏是一項不錯的戶外活動,能增進幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感。為了讓孩子們走進美麗的大自然,與大自然進行一次美好的“對話”，我們托班年級將組織“親近大自然”的親子同樂活動。去蠡湖公園放風(fēng)箏。

一、活動目標(biāo)：

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶，體驗親子游戲帶來的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

老師：

1、提前頒發(fā)通知（請家長安排好時間，準(zhǔn)備好物品，準(zhǔn)時參加活動）

2、每個班級準(zhǔn)備兩個游戲及需要的材料（大龍球一只、軟墊大16張、籮筐4只皮球兩只）

3、錄音機、“晨操音樂”

4、耳麥、主持稿

5、活動橫幅

家長：

1、每位家長準(zhǔn)備一個風(fēng)箏

2、水、零食若干、適合運動的球鞋。

3、垃圾袋

4、見“親子游戲具體安排”

園部：

幼兒小點心、酸奶等

四、活動流程：

1、“歡樂蹦蹦跳”（9:00-9:40）

播放本學(xué)期晨操音樂，孩子和父母在教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)做托班早操。

2、“游戲伴我行”

介紹親子游戲的玩法及要求：

A、滾滾大龍球

適合年齡：2~3歲兒童

目標(biāo)指向：鍛煉寶寶的反應(yīng)能力和躲閃能力。

游戲玩法：教師將大龍球滾向?qū)殞?，請家長提醒寶寶迅速躲閃。游戲中寶寶如被 龍球碰到，即站在一邊，停止游戲。請家長帶領(lǐng)寶寶積極游戲，并注意保護寶寶 安全。

B、毛毛蟲

適合年齡：2~3歲兒童

目標(biāo)指向：手腳交替爬行，體驗親子游戲的樂趣。

游戲玩法：

（1）寶寶自由爬行

（2）將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長腿上，口令開始，家長用手部的力量支撐身體往前曲腿前進。

C、母雞下蛋

目標(biāo)指向：鍛煉寶寶腿部力量和腳的控制能力。

3、親子自助餐活動（9:40-10:00左右）

A、事先請父母為孩子帶好自助餐（面包、餅干、水等食品）

B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手，家長提醒垃圾不要亂扔，放在預(yù)先準(zhǔn)備的垃圾袋，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

C、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享，體驗與同伴一起分享食品的快樂。

4、放風(fēng)箏活動（10:00以后）

事先請家長帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動中，請寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏，體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂。同時，請寶寶說說你放的是什么風(fēng)箏？說說你看見天空中有什么風(fēng)箏？

第五篇：托班戶外活動計劃

二0一0學(xué)年第二學(xué)期托一班戶外活動計劃

戶外活動有利于強身健體，而對于幼兒來說，更是發(fā)展肌肉及其他鍛煉的好運動，即有利于身又有利于心。托班年齡小，如果沒有老師的激發(fā)引導(dǎo)，小朋友往往表現(xiàn)出左右觀望，不知從何玩起，活動的積極性不高。作為老師要組織豐富多彩的戶外游戲活動，更加要有組織的帶領(lǐng)我們的孩子有序的進行活動。本學(xué)期我們托一班一共有25個幼兒，平均年齡都在3-4歲，經(jīng)過一個蘇俄氣的適應(yīng)和活動，幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，大多數(shù)幼兒能很快融入其中，所以根據(jù)這一幼兒的身體發(fā)展特點，我為本班幼兒制定了如下戶外活動計劃：

（一）第一周 如下：

1、小烏龜運球

2、五彩泡泡糖

3、小貓釣魚

4、青蛙跳

（二）第二周 如下：

1、玩轉(zhuǎn)小布球

2、大型玩具

3爬爬樂

（三）第三周 如下：

1、跳圈圈

2、青蛙跳

3、扔飛鏢

（四）第四周 如下：

1、丟手絹

2、吹泡泡

3、滾皮球

（五）第五周 如下：

1、水果蹲

2、青蛙吃害蟲

3趕小鴨

（六）第六周 如下：

1、小鴨子運水果

2、螞蟻爬

3、老鷹捉小雞

（七）第七周 如下：

1、小司機

2、許多小魚游來了

3、男孩女孩

（八）第八周 如下：

1、躲貓貓

2、撿果果

3、有趣的大紙箱

（九）第九周 如下：

1、貓咪抓老鼠

2、聰明的小動物

3、小螞蟻背米

（十）第十周 如下：

1、大樹媽媽和寶寶

2、小樹拉拉手

3、雨滴和小傘

（十一）第十一周 如下：

1、小司機

2、開火車

3、車輪滾滾

（十二）第十二周 如下：

1、圓圓和小球

2、繞過小樹林

3、頭頂球

（十三）第十三周 如下：

1、小兔找蘿卜

2、墊上活動

3、出租車

（十四）第十四周 如下：

1、撿樹葉

2、羊角球

3、鉆山洞

（十五）第十五周 如下：

1、節(jié)節(jié)高

2、玩皮球

3、我是小司機

（十六）第十六周 如下：

1、黑貓警長

2、躲貓貓

3、切西瓜（十七）第十七周 如下：

1、小花貓

2、快樂的小燕子

3、翻越障礙物

（十八）第十八周 如下：

1、放鞭炮

2、運石頭

3、做鬼臉

托班：張春燕 陸娟 日期：二0一一年九月二十日