第一篇：10.2 括號內(nèi)語句末尾怎么用標點

10.2括號內(nèi)語句末尾怎樣用標點

一般來說，句內(nèi)括號里的注釋性文字末尾不用句號。語句短的，一般都知道不用；即使文字較長，中間用了逗號，句末也不用句號。例如：“好幾十年前，一位先生寫過《差不多先生傳》(我記得是胡適寫的，問過幾個六十幾歲的人都說是，可就是至今未查出原文，所以這里不作肯定)，也是雜文，影響頗大?！本鋬?nèi)括號里的注釋文字末尾更不能用逗號，下面一例用法不對：“從 60 年代開始，他就組織和進行了大量調(diào)查(包括問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查，)以作為他理論的佐證和支持?！崩ㄌ杻?nèi)的逗號應(yīng)去掉，后一半括號后面加一個逗號，這個逗號是全句中間的停頓點號。

但是，有時為了表示某種語氣和情感，句內(nèi)括注文字末尾可以使用問號和嘆號。例如：“日本出版行業(yè)也問題重重，其一即編輔人員日益‘上班族化’(機關(guān)干部化？)。”“如果盧佛宮的名畫能像自來水那樣，龍頭一開，就嘩嘩地(免費！)流進你家，你對藝術(shù)的態(tài)度會發(fā)生變化嗎？”“我到西樹嶺(變化多大?。?不久，就得知兩位老人已經(jīng)過世好幾年了?！?/p>

如果是句外括號，括號內(nèi)注釋文字要根據(jù)需要使用句末點號。例如：“他在中學(xué)時代就萌生了無神論思想，反對專制。他寫了許多充滿辛辣的諷刺短詩，被人們以手抄本流傳著。（這些詩，至今被保留下來的，大多數(shù)都已殘缺不全。)”

(摘自《實用語文規(guī)范知識小詞典》，語文出版社 1999年1月第1版)

第二篇：英文簡歷之實用語句

幫你寫英文簡歷之實用語句(1)

說明應(yīng)聘職位 Stating Your Job Objective1、A responsible administrative position which will provide challenge and freedom where I can bring my initiative and creativity into full play.負責(zé)管理的職位，該職位將提供挑戰(zhàn)和自由，使我能充分發(fā)揮我的進取精神及創(chuàng)造能力。

2、An executive assistant position utilizing interests, training and experience in office administration.行政助理的職位，能運用辦公室管理方面的興趣，訓(xùn)練與經(jīng)驗。

3、A position in management training programs with the eventual goal of participating in the management rank of marketing.管理培訓(xùn)計劃方面的職位。最終目標在參與市場管理層。

4、An entry-level position in sales.Eventual goal;manager of marketing department.銷售方面的初級職位。最終目標：銷售部門的經(jīng)理。

5、A position requiring analytical skills in the financial or investment field.財務(wù)或投資領(lǐng)域需運用分析技巧的職務(wù)。

6、To begin as an accounting trainee and eventually become a manager.從當會計見習(xí)開始，最后成為經(jīng)理。

7、An entry-level position in an accounting environment, which ultimately leads to financialmanagement.會計部門的初級職務(wù)，最后能夠管理財務(wù)。

8、A position as data-processing manager that will enable me to use my knowledge of computersystems.資料處理經(jīng)理的職務(wù)，能保證我運用電腦系統(tǒng)的知識。

9、An entry-level position responsible for computer programming.負責(zé)計算機程序設(shè)計的初級職務(wù)。

10、Administrative assistant to an executive where short-hand and typing skills will be assets.高級管理人員的行政助理，將用上速記和打字技能。

11、A position which will utilize my educational background in biology, with prospects of promotion.謀求能運用我在生物學(xué)方面的學(xué)識，并有晉升前途的職位。

12、A position in charge of management training programs.負責(zé)管理培訓(xùn)項目的職位。

13、Responsible managerial position in human resources.人力資源方面負責(zé)管理的職務(wù)。

14、A position in Foreign Trade Department, with opportunities for advancement to management position in the department.外貿(mào)部門的職位，有機會晉升到該部門的經(jīng)理職務(wù)。

15、An administrative secretarial position where communication skills and a pleasant attitude toward people will be assets.行政秘書的職務(wù)，用得上交際技巧和與人為善的態(tài)度。

16、A position as a design engineer in an engineering department.工程部門設(shè)計工程師的職位。

17、Looking for a position as a computer programmer with a medium-sized firm.謀求一家中型公司的計算機程序員職位。

18、To serve as sales promoter in a multinational corporation with a view to promotion in position and assignment in parent company's branch abroad.快樂心語：happy國際《投資實戰(zhàn)沙盤》俱樂部是要創(chuàng)造這樣的一個平臺：“一個給予、支持、付出、愛的平臺。因為我們知道，無論我們的員工還是我們的客戶，只有讓他們在這個平臺上得到支持和成長，他們才會留在這個平臺，留下的人多了，資源也就多了，這個平臺也就成長了！”面朝大海春暖花開！快樂海軍祝福家人健康！快樂！富有！【興達國際戰(zhàn)略-財務(wù)-法律-快樂海軍分享快樂！】 空間67515407

擔(dān)任多國公司的推銷員，期望在職位上有晉升并能分派到母公司的海外分公司去工作。

快樂心語：happy國際《投資實戰(zhàn)沙盤》俱樂部是要創(chuàng)造這樣的一個平臺：“一個給予、支持、付出、愛的平臺。因為我們知道，無論我們的員工還是我們的客戶，只有讓他們在這個平臺上得到支持和成長，他們才會留在這個平臺，留下的人多了，資源也就多了，這個平臺也就成長了！”面朝大海春暖花開！快樂海軍祝福家人健康！快樂！富有！【興達國際戰(zhàn)略-財務(wù)-法律-快樂海軍分享快樂！】 空間67515407

第三篇：求職信中常用語句

10.learning from mr, s.p,chen that you are looking for a sales manager, i should like to apply for the position.從陳少朋先生得悉,貴公司正在徵求一名業(yè)務(wù)經(jīng)理,我愿應(yīng)徵此職。

第四篇：“用括號線表示實際問題”的教學(xué)反思

萍聚

平安是福,快樂是喜,生活是愛這部分是解決用括號線表示的實際問題，通過問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生初步的解決問題的能力，“用括號線表示實際問題”的教學(xué)反思。

1.由圖文應(yīng)用題引入，理解符號意思。

在教學(xué)時，我采用由圖文應(yīng)用題引入，上一課時10的加減法練習(xí)第5,6題就是圖文應(yīng)用題，學(xué)生理解時對條件和問題已經(jīng)有了初步認識，所以新課時，我設(shè)計：先畫了3個蘋果，文字表述：媽媽又買了5個，問題是：現(xiàn)在一共有多少個？孩子分析條件問題，列出算式。我在引導(dǎo)說明：用文字敘述內(nèi)容，雖然說起來很方便，但是寫起來字卻太多太麻煩，我們可以用一些符號來表示簡單的問題。

介紹“大括號”和“問號”并說明“大括號”把圖中的左右兩部分合起來，“問號”在“大括號”的下面，表示問左右兩部分合起來一共是多少？“問號”在“大括號”的上面，在左邊表示問左邊一部分是多少，在右邊表示問右邊一部分是多少，教學(xué)反思《“用括號線表示實際問題”的教學(xué)反思》。再出示例題，讓學(xué)生看圖說出題目中的信息和問題，感知關(guān)系，嘗試列式。在教學(xué)中首先在左邊出示3個蘋果，右邊出示5個蘋果，思考：你從圖中知道哪些什么？“問號”在“大括號”的下面，表示問什么問題？然后讓學(xué)生嘗試列式，并追問這為什么用加法來計算，讓學(xué)生看著圖認識到要求把兩部分合起來用加法。

對于試一試，直接出示主題圖后，讓學(xué)生試著說一說，圖中告訴我們什么？問號在哪兒？要求什么？在理解圖意的基礎(chǔ)上讓學(xué)生嘗試列式，并思考：為什么用減法來計算呢？讓學(xué)生看圖認識到要求其中的一部分用減法來計算。

2、表述圖意，理清關(guān)系，鞏固認識。

通過例題與試一試的教學(xué)，學(xué)生初步能初步看懂圖意，在做想想做做的第1和第2題時，盡量多讓學(xué)生起來說說告訴我們什么，問號在哪兒？表示要求什么？在理解圖意的基礎(chǔ)上進行合理的表述，通過說把圖畫信息和語言信息進行巧妙的轉(zhuǎn)化。學(xué)生通過語言交流理清了數(shù)量之間的關(guān)系，鞏固了學(xué)生對加減法實際問題認識。把算式與圖意很好的結(jié)合起來，也能更深入理解加減法的意義。

由于是兩個班，一個班采用這樣的方法教學(xué)，收到了很好的效果，學(xué)生基本都能看圖說出圖意，并能正確列式，另一個班效果卻一塌糊涂，學(xué)生從圖中找到信息非常凌亂，說的也不好，為什么呢？

第五篇：英文辭職報告最常用語句

一般用正面積極的語言，以下為常用句。

1、state you are resigning your specific position/title and the effective date.as we have discussed, i am offering my resignation as systems analyst, level 1.i want to make the resignation effective date as convenient for you as possible, but no later than march 1.please consider this letter as my resignation from my position as office manager, effective march 1.i will be leaving my position as general counsel on august 31.after six long months of contemplation on my future advancement in hhh, i have decided to resign my geologist position, effective sometime in october–at your convenience.the decision has been quite difficult for me because i truly have enjoyed the relationships i’ve built here.i offer my resignation as training coordinator with hhh.my last day will be march 1, unless you have a replacement who can assume the responsibilities sooner.2、state your reason for leaving.you may be as vague or as specific as you wish.bear in mind, however, your reason should be one that puts you in a favorable light with future employers who may verify your employment record.this new position will offer me the opportunity to travel overseas, an adventure i’ve looked forward to for sometime now.i have been concerned about the limited opportunities for advancement.as you know, i’ve always been one to thrive on change and growth.i have decided to seek a job that will allow me more freedom to use my problem-solving skills on non-routine matters.as you know, my training is in the financial area, and i’ve had limited opportunities here to make contributions of that kind.my experience with previous employers has been administrative

as we have discussed, because of changes in my personal financial responsibilities, i have had to seek a position that offered a higher salary–although i understand your budgetary constraints.i really haven’t decided completely what kind of job i want to pursue, although i am interested in the possibility of going into business for myself.at this point, i’m toying with the idea of turning one of my hobbies into a profit-making enterprise.