第一篇：珠海遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景

珠海遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為終生學(xué)習(xí)的必備工具。遠(yuǎn)程教育就好似沒有圍墻的學(xué)校，遠(yuǎn)程教育滿足了越來越多懷著學(xué)習(xí)夢的年輕人。美國西北大學(xué)學(xué)習(xí)研究所所長史強(qiáng)克教授曾說過：“傳統(tǒng)的教學(xué)模式是一個專家站在教室對著一群學(xué)生講話。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)正好顛倒過來，一個學(xué)生坐在電腦面前，身后卻有無數(shù)專家?！本W(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展道路雖然曲折，前景卻非常廣闊。

改革開放以后，珠海這個經(jīng)濟(jì)特區(qū)的遠(yuǎn)程教育迅速普及開來，我經(jīng)常會聽到身邊朋友說著海源教育，說著那里的遠(yuǎn)程教育怎么怎么受人歡迎，我再上網(wǎng)一看，才得知事實真是如此。那時候就想感嘆一句，遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)就等于遠(yuǎn)離社會，我們大多數(shù)人現(xiàn)在一天的時間基本都是忙于工作，那些去接觸社會的時間逐漸地轉(zhuǎn)移到了互聯(lián)網(wǎng)，這才使得海源教育引進(jìn)的遠(yuǎn)程教育項目受到歡迎。

我們可能會質(zhì)疑？網(wǎng)絡(luò)教育真的有那么實在嗎？答案是肯定的，網(wǎng)絡(luò)教育就是那么實在地走進(jìn)了你我的生活。我相信每個在學(xué)習(xí)的人都或多或少在網(wǎng)絡(luò)上看一些學(xué)習(xí)的視頻，包括學(xué)習(xí)英語的、日語的、音樂等等，這些舉動都表明，遠(yuǎn)程教育正在一步一步走進(jìn)你的生活、他的生活。不限時不限地、只要有個學(xué)習(xí)賬號就可以學(xué)習(xí)，這對比較閑的辦公人員來說是多大的好消息啊。

隨著教育信息化進(jìn)程的加快，互聯(lián)網(wǎng)開放，自由，交互性強(qiáng)的特性，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為一種時尚的學(xué)習(xí)方式，成為教育服務(wù)的焦點。

中國經(jīng)濟(jì)景氣檢測中心調(diào)查結(jié)果顯示：進(jìn)入信息化時代，人們對遠(yuǎn)程教育表示出極大的關(guān)注。88.7%的人認(rèn)為遠(yuǎn)程教育是未來的主流教育, 85.3%的人認(rèn)為遠(yuǎn)程教育能學(xué)到更多的知識,對遠(yuǎn)程教育持肯定態(tài)度的人已達(dá)89.4%，遠(yuǎn)程教育已成為我國教育的發(fā)展趨勢。

有人曾預(yù)言：“網(wǎng)絡(luò)教育未來三年對社會生活發(fā)展的影響將像電子商務(wù)對商業(yè)界的影響一樣巨大?！苯逃淖?nèi)说拿\，就像電視大學(xué)在20多年遠(yuǎn)程教育發(fā)展史上，為數(shù)以千萬計的國民提供寶貴的受教育機(jī)會一樣，網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的教育革命，生存變革，勢不可擋。但毫無疑問，社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)教育開辦者的最終追求，那么這就意味著互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)界對社會效益以外的經(jīng)濟(jì)效益充滿著足夠的信心？中國占據(jù)世界最大的教育市場，教育領(lǐng)域是中國互聯(lián)網(wǎng)功用程度最高的領(lǐng)域之一，而且中國擁有全世界最重教育的優(yōu)良傳統(tǒng)！

總之，珠海遠(yuǎn)程教育的表現(xiàn)形式將日趨多樣化，課件中會大量的引進(jìn)了新的技術(shù)，如flash media player等多媒體技術(shù)，不再是以前的純文本性的資料堆積，使得學(xué)員不僅能從文字資料中獲取知識，而且能直接看到老師講課的圖像，聽到老師講課的聲音，使得學(xué)習(xí)變得不再枯燥。我們完全有理由相信，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育自身的不斷完善和發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來，網(wǎng)絡(luò)教育一定會成為現(xiàn)代教育的主流，可以說整個教育市場的前景就是網(wǎng)絡(luò)教育的前景，也正是強(qiáng)大的教育市場賦予了網(wǎng)絡(luò)教育強(qiáng)大的生命力。

第二篇：珠海遠(yuǎn)程教育浙江大學(xué)專升本電子商務(wù)專業(yè)介紹

珠海遠(yuǎn)程教育浙江大學(xué)專升本電子商務(wù)專業(yè)介紹

隨著internet的快速發(fā)展，中國的網(wǎng)民數(shù)量每年都以驚人的速度在增長，電子商務(wù)在中國得以迅猛發(fā)展，再加上第三方支付平臺及安全性的晚上，網(wǎng)絡(luò)購物取得了快速的發(fā)展，從而逐漸是的網(wǎng)絡(luò)購物成為當(dāng)今社會的一種時尚。電子商務(wù)已經(jīng)不是一個單純的商業(yè)概念，是一個以互聯(lián)網(wǎng)支撐的集信息流、商流、資金流、物流為一體的整個貿(mào)易過程。

浙江大學(xué)是一所歷史悠久的國家重點學(xué)校，是教育部批準(zhǔn)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的第一批試點高校之一，也是衛(wèi)生部確定的全國遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育首批示范試點單位。在規(guī)定學(xué)習(xí)期限內(nèi)修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程和實踐教學(xué)等環(huán)節(jié)，成績合格，達(dá)到教學(xué)計劃規(guī)定的最低畢業(yè)學(xué)分和各類學(xué)分要求，由浙江大學(xué)頒發(fā)國民教育系列的本科畢業(yè)證書，并報教育部電子注冊，國家承認(rèn)學(xué)歷。對達(dá)到相應(yīng)學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頒發(fā)浙江大學(xué)成人高等教育管理學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握必備的電子商務(wù)基礎(chǔ)理論知識、具有從事電子商務(wù)專業(yè)工作所必需能力的專門人才。能夠在工商企事業(yè)單位及政府部門從事和電子商務(wù)相關(guān)的管理或研發(fā)工作，能熟練運用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論、電子商務(wù)技術(shù)等，獨立進(jìn)行電子商務(wù)軟件應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營與管理，網(wǎng)站建設(shè)與規(guī)劃的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備較高的思想政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，具有扎實的電子商務(wù)、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信、信息處理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷、現(xiàn)代管理方法、外語等學(xué)科的理論知識和較強(qiáng)的動手能力。能熟練運用電子商務(wù)技術(shù)、現(xiàn)代管理方法、信息系統(tǒng)工程等知識與方法，進(jìn)行電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、管理和評價，并具備較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神、文字表達(dá)和人際溝通能力。以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代對電子商務(wù)專業(yè)人才的需要。主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電子商務(wù)導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)營銷、通訊與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)概論、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、物流與供應(yīng)鏈管理、網(wǎng)上支付與結(jié)算、高級程序設(shè)計（JAVA）、電子商務(wù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及應(yīng)用、信息系統(tǒng)安全等。

報名資料：身份證、畢業(yè)證、2寸藍(lán)底彩色免冠照片3張，報名費150元。

第三篇：浙大珠海遠(yuǎn)程教育專業(yè)設(shè)置與介紹

浙大珠海遠(yuǎn)程教育各專業(yè)簡介及主要課程設(shè)置

注：以下各專業(yè)主要課程僅供參考，學(xué)生入學(xué)后以學(xué)院安排的教學(xué)計劃為準(zhǔn)。

工商管理（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握管理、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營的理論、知識和能力，適應(yīng)新世紀(jì)要求，具備綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力，能在各類企、事業(yè)單位從事管理工作的工商管理學(xué)科專門人才。主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、管理學(xué)、管理統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理、生產(chǎn)運營管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、物流與供應(yīng)鏈管理等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

公共事業(yè)管理（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)等方面的知識及應(yīng)用能力，在各類組織中能進(jìn)行有效溝通、熟練運用各種綜合知識并能進(jìn)行有效操作的復(fù)合型高級管理人才，能在各類中介組織、政府部門、工商企業(yè)以及大中專學(xué)校從事各種管理工作的專門人才，提高組織效率，實現(xiàn)組織目標(biāo)。主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、人力資源管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法實務(wù)、行政法學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)合作、管理溝通、公共組織績效管理、公共政策學(xué)等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

會計學(xué)（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代經(jīng)營管理理念與職業(yè)會計學(xué)知識和能力的人才，能在各類企業(yè)、事業(yè)單位從事專業(yè)會計與管理工作。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、管理統(tǒng)計學(xué)、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、會計學(xué)原理、財務(wù)管理、成本會計學(xué)、審計學(xué)、管理會計學(xué)、稅法、會計電算化等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

金融學(xué)（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代金融學(xué)理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、保險、投資等金融機(jī)構(gòu)及其它經(jīng)濟(jì)管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的人才。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際金融學(xué)、證券投資學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、保險學(xué)、公司金融、金融工程學(xué)、國際財務(wù)管理、國際投資學(xué)等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

法學(xué)（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的法學(xué)專業(yè)知識和熟練應(yīng)用法律能力，能勝任立法、檢察、審判、行政執(zhí)法工作和律師實務(wù)、企業(yè)法律實務(wù)工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、法理學(xué)、憲法、中國法制史、民法、刑法、行政法與行政訴訟法、商法、刑事訴訟法、民事訴訟法、經(jīng)濟(jì)法、知識產(chǎn)權(quán)法、國際經(jīng)濟(jì)法等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

市場營銷（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識和能力，能在各類企、事業(yè)單位從事市場營銷策劃和營銷管理工作以及營銷理論教學(xué)與研究工作的營銷管理學(xué)科高級專門人才。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理、管理統(tǒng)計學(xué)、市場調(diào)研、營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

漢語言文學(xué)（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事漢語言文學(xué)教學(xué)、文學(xué)評論與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級人才。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、中國文學(xué)、語言學(xué)概論、文學(xué)理論、外國文學(xué)、美學(xué)、現(xiàn)代漢語語法修辭、文學(xué)寫作、西方現(xiàn)代文藝流派等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80 學(xué)分

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

漢語言文學(xué)（師范方向）（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事漢語言文學(xué)教學(xué)、文學(xué)評論與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級人才。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、中國文學(xué)、語言學(xué)概論、文學(xué)理論、外國文學(xué)、美學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、語文教學(xué)研究，教育心理學(xué)等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

英語（經(jīng)貿(mào)英語）（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)的英語交際能力、以及一定的語言學(xué)、文學(xué)或理工、經(jīng)貿(mào)專業(yè)知識，能在教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、科研、旅游等部門從事教學(xué)、翻譯、研究、管理工作，從而成為適應(yīng)面廣的外語復(fù)合型高級人才。

主要課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、綜合英語、英語聽力、英語寫作、英漢翻譯、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)交際與談判、英美文學(xué)、國際金融實務(wù)、國際貿(mào)易函電、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、日語等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事計算機(jī)軟件系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用，能適應(yīng)二十一世紀(jì)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展需要、基礎(chǔ)全面的實用型、創(chuàng)業(yè)型的高級計算機(jī)軟件技術(shù)人才。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ)（C）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、軟件工程基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、WEB程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

電氣工程及自動化（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、以及電子計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑、實用型的高級工程技術(shù)和管理人才。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、工程數(shù)學(xué)、電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、控制理論、機(jī)電運動控制系統(tǒng)、電力工程基礎(chǔ)、供配電實用技術(shù)、自動控制元件等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

電子商務(wù)（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握必備的電子商務(wù)基礎(chǔ)理論知識、具有從事電子商務(wù)專業(yè)工作所必需能力的專門人才。能夠在工商企事業(yè)單位及政府部門從事和電子商務(wù)相關(guān)的管理或研發(fā)工作，能熟練運用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論、電子商務(wù)技術(shù)等，獨立進(jìn)行電子商務(wù)軟件應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營與管理，網(wǎng)站建設(shè)與規(guī)劃的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電子商務(wù)導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)營銷、通訊與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)概論、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、物流與供應(yīng)鏈管理、網(wǎng)上支付與結(jié)算、高級程序設(shè)計（JAVA）、電子商務(wù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及應(yīng)用、信息系統(tǒng)安全等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

信息管理與信息系統(tǒng)（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備計算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理等方面的知識，能熟練運用信息技術(shù)與管理方法，在各類企業(yè)、事業(yè)單位及政府機(jī)構(gòu)從事信息管理、信息系統(tǒng)的開發(fā)以及信息系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計和評價的復(fù)合型人才。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、信息管理、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、通訊與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級程序設(shè)計（JAVA）、管理信息系統(tǒng)、管理統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、生產(chǎn)運營管理、信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)、信息系統(tǒng)安全等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

人力資源管理（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代人力資源管理理念和綜合管理素質(zhì)與能力的人才，能在各類企業(yè)、事業(yè)單位從事管理工作。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、管理學(xué)、管理統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、組織行為學(xué)、管理信息系統(tǒng)、人力資源管理、人事選拔與測評、績效管理等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

土木工程（工程管理）（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備土木工程技術(shù)及與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基本知識，獲得工程師基本訓(xùn)練，具有一定的實踐能力、創(chuàng)新能力的高級工程管理人才。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、建筑企業(yè)管理學(xué)、建筑工程經(jīng)濟(jì)、運籌學(xué)、建設(shè)項目管理、會計學(xué)、工程項目施工組織、工程造價確定與控制、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、建設(shè)法規(guī)與合同管理、工程管理專題等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

學(xué)前教育(專升本)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想和理念，具備學(xué)前教育的基本理論和基本技能，能夠在幼兒園、托兒所或少兒活動中心等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)和管理工作及社會服務(wù)的應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才。

主要課程：英語，計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，學(xué)前教育學(xué)，幼兒心理健康與教育，學(xué)前游戲論，家庭教育學(xué)，幼兒園課程論，幼兒園組織與管理，學(xué)前教育研究方法，學(xué)前兒童語言教育，學(xué)前兒童藝術(shù)教育，學(xué)前教育診斷與咨詢，學(xué)前教育史等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

護(hù)理學(xué)（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)在大?；A(chǔ)上，培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)療、預(yù)防保健、人文科學(xué)及護(hù)理學(xué)的基本理論和基本技能，具備從事現(xiàn)代醫(yī)院的臨床護(hù)理、急重癥監(jiān)護(hù)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研和社區(qū)醫(yī)療保健服務(wù)的能力，能達(dá)到本科層次的高級護(hù)理人才。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、藥理學(xué)（甲）、護(hù)理心理學(xué)、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)、急重癥護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)（甲）、社區(qū)護(hù)理（甲）、護(hù)理研究、老年護(hù)理學(xué)。

畢業(yè)最低學(xué)分：87學(xué)分

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

藥學(xué)（專升本）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)對象為具有?？茖W(xué)歷，現(xiàn)從事藥學(xué)科研、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用及有關(guān)醫(yī)藥管理工作的在職人員。通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，要求學(xué)員掌握現(xiàn)代藥學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實驗技能，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，具有寬厚的人文社會和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，獨立分析解決問題能力和合作協(xié)調(diào)能力，成為能夠從事藥物分析、藥物合成、藥理檢測、藥物研究和開發(fā)、醫(yī)藥營銷、藥物制劑生產(chǎn)與藥事管理等方面工作的高級復(fù)合型藥學(xué)本科人才。

主要課程：英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、藥學(xué)導(dǎo)論、無機(jī)及分析化學(xué)、生物化學(xué)（藥）、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、藥用植物學(xué)與生藥學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)（藥）、藥物分析。

畢業(yè)最低學(xué)分：87學(xué)分

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

會計（高起專）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有組織管理、經(jīng)濟(jì)原理、法律基礎(chǔ)和會計知識背景，能夠勝任一個具體機(jī)構(gòu)的財務(wù)與會計工作，熟練掌握會計工作的基本技能，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)與對外開放的就業(yè)環(huán)境，使學(xué)生成為會計工作的主力，未來的會計職業(yè)工作者。

主要課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（A）、基礎(chǔ)英語、財務(wù)管理（專）、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、管理學(xué)概論、成本會計學(xué)基礎(chǔ)、會計學(xué)基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計基礎(chǔ)，會計電算化基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)概論、稅法（專）、審計學(xué)(專)、管理會計基礎(chǔ)等。

畢業(yè)最低學(xué)分：78學(xué)分

工商企業(yè)管理（高起專）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握管理、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營的理論、知識和能力，適應(yīng)新世紀(jì)要求，具備綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力，能在各類企、事業(yè)單位從事管理工作的工商管理學(xué)科專門人才。

主要課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（A）、基礎(chǔ)英語、管理學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、財務(wù)管理（專）、會計學(xué)基礎(chǔ)、市場營銷、物流管理概論、商業(yè)談判技巧、管理溝通實務(wù)、人力資源開發(fā)與管理、生產(chǎn)管理、國際貿(mào)易、管理信息系統(tǒng)概論等。

畢業(yè)最低學(xué)分：78學(xué)分

建筑工程管理（高起專）

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律和工程技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識，能熟練運用計算機(jī)等現(xiàn)代管理手段進(jìn)行工程項目管理；培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、技術(shù)能力強(qiáng)的實用技能型人才。學(xué)生畢業(yè)后，能夠順利獲取建造工程師、監(jiān)理工程師、造價工程師、房地產(chǎn)估價師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、咨詢工程師（投資）等資格證書，勝任在建筑施工企業(yè)、建筑管理部門、房地產(chǎn)企業(yè)等從事施工技術(shù)與管理、工程造價、質(zhì)量管理等方面的工作。

主要課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（A）、基礎(chǔ)英語、建筑識圖與構(gòu)造、建筑材料、建筑施工技術(shù)、工程力學(xué)與建筑結(jié)構(gòu)、會計學(xué)基礎(chǔ)、建筑企業(yè)管理(專)、工程項目管理、建筑工程經(jīng)濟(jì)(專)、建設(shè)法與合同管理(專)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(專)、工程項目施工組織、工程概預(yù)算、工程風(fēng)險與保險、建筑工程施工組織管理等。

畢業(yè)最低學(xué)分：78學(xué)分

學(xué)前教育（高起專）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想和理念、掌握學(xué)前教育的基本理論和基本技能，能夠在幼兒園、托兒所或少兒活動中心等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)和管理工作及社會服務(wù)的應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才。

主要課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（A)、基礎(chǔ)英語、教育概論、學(xué)前教育學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)前心理學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育概論、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前兒童音樂與舞蹈教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前課程與教學(xué)概論、幼兒園活動組織與管理概論、教師修養(yǎng)等。

畢業(yè)最低學(xué)分：78學(xué)分

市場營銷（高起專）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識和能力，能在各類企、事業(yè)單位從事市場營銷策劃和營銷管理工作以及營銷理論教學(xué)與研究工作的營銷管理學(xué)科的專門人才。

主要課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（A）、基礎(chǔ)英語、管理學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、財務(wù)管理（專）、會計學(xué)基礎(chǔ)、市場營銷、物流管理概論、商業(yè)談判技巧、管理溝通實務(wù)、市場調(diào)研與分析、消費者行為學(xué)、廣告學(xué)、服務(wù)營銷等。

畢業(yè)最低學(xué)分：78學(xué)分

護(hù)理（高起專）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)針對具有護(hù)理中?；A(chǔ)的在職護(hù)理人員，培養(yǎng)其具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)療、預(yù)防保健、人文科學(xué)及護(hù)理學(xué)的基本理論和基本技能，具備從事醫(yī)院的臨床護(hù)理和社區(qū)保健服務(wù)的能力，達(dá)到?？茖哟蔚膶I(yè)護(hù)理人才。

主要課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（A）、基礎(chǔ)英語、護(hù)理人文學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)藥理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)（乙）、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、健康評估（乙）、內(nèi)科護(hù)理學(xué)（乙）、外科護(hù)理學(xué)（乙）、婦科護(hù)理學(xué)（乙）、兒科護(hù)理學(xué)（乙）、急癥護(hù)理等。

畢業(yè)最低學(xué)分：82學(xué)分

藥學(xué)（高起專）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)對象為具有中專學(xué)歷，現(xiàn)從事藥學(xué)生產(chǎn)、經(jīng)營、使用及有關(guān)醫(yī)藥管理工作的在職人員。通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，要求學(xué)員掌握現(xiàn)代藥學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實驗技能，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，具有寬厚的人文社會和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，具有創(chuàng)新意識及較強(qiáng)的自學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力、獨立分析解決問題能力和合作協(xié)調(diào)能力，成為能夠從事藥物分析、醫(yī)藥營銷、藥物制劑生產(chǎn)與藥事管理等方面工作的應(yīng)用型藥學(xué)人才。

主要課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（A）、基礎(chǔ)英語、藥學(xué)導(dǎo)論（A）、無機(jī)及分析化學(xué)（A）、有機(jī)化學(xué)（A）、物理化學(xué)（A）、生物化學(xué)（A）、藥理學(xué)（A）、實用藥劑學(xué)、藥用植物學(xué)與生藥學(xué)（A）、藥物分析（A）、藥代動力學(xué)、藥事管理（專題）等。

畢業(yè)最低學(xué)分：80學(xué)分

第四篇：浙大珠海遠(yuǎn)程教育—從浙大起航,放飛夢想

浙大珠海遠(yuǎn)程教育—從浙大起航，放飛夢想

09年的春天，我懷著一顆無比激動的心情走進(jìn)了浙江大學(xué)珠海遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心—海源教育。當(dāng)我接到通知書的時候，我感慨萬分。浙大遠(yuǎn)程教育學(xué)院，不僅完成了我的本科夢，也是我放飛夢想的一個嶄新的起點。

很多人都認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)教育無非是混個文憑罷了。然而浙大珠海遠(yuǎn)程教育卻讓我看到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笫蔷褚约袄蠋熦?fù)責(zé)的工作態(tài)度，讓我收獲了很多友誼，更讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識。從開學(xué)典禮到以優(yōu)異的成績修滿所有的學(xué)分，浙大的老師和同學(xué)一路見證著我的成長。

我很自豪自己可以成為浙大珠海遠(yuǎn)程教育的一份子。從一個大專生逐漸蛻變成本科生，我十分珍惜浙大老師的每一堂視頻課件，也從中學(xué)到了很多平時似懂非懂的知識，對我的工作帶來了很大的幫助。業(yè)余時間，無論是晚上，或者是周末，亦或者是上班的空隙，翻閱著課本，聽著老師耐心講解的視頻，并很自覺地完成每一堂課的課后練習(xí)?；颡毩⑺伎迹蛐〗M討論，或請假師長……珠海網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)模式，比全日制在校的學(xué)習(xí)更為靈活，而且也有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

在校期間，承蒙老師和同學(xué)的厚愛，我被評為珠海學(xué)習(xí)中心的班長。我十分珍惜這一項來之不易的殊榮，更將這一份熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷提高自己，并盡自己所能幫助其他同學(xué)一同進(jìn)步。付出時有多努力，收獲時就會有多甜蜜。我也因此連續(xù)三年被評為浙大珠海遠(yuǎn)程教育的優(yōu)秀學(xué)生，也結(jié)下了一段段與不同年齡層，不同行業(yè)的同學(xué)之間的深厚友誼，這些都是我平時的工作和生活當(dāng)中無法收獲的。

學(xué)習(xí)中心每一學(xué)期都會組織一次活動，一方面培養(yǎng)師生之間的情意，另一方面也豐富了大家的業(yè)余生活。回首我們這一群來自五湖四海因著浙大珠海遠(yuǎn)程教育而結(jié)緣的學(xué)子們，初聚時是那么興奮與激動。那一時，我們相聚于珠海美麗的淇澳島，在學(xué)習(xí)中心老師的帶領(lǐng)下，燒烤、留影紀(jì)念，其樂融融。

我想說，浙大帶給我的影響遠(yuǎn)不止這些。當(dāng)保羅.朗格朗提出終身教育觀之后，很多人更深刻地意識到，學(xué)習(xí)已不再是學(xué)生的專利，只有不斷提升自己，才能在日益激烈的競爭中立于不敗之地。而進(jìn)入浙大珠海遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)，正是我選擇提升自己的一種方式。經(jīng)過兩年半的學(xué)習(xí)，我身邊的一些親朋好友也逐漸開始了解并關(guān)注網(wǎng)絡(luò)教育，而我也更加相信，網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新生事物，必將如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，浙大珠海遠(yuǎn)程教育的明天會更加美好！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。雖然我在浙大珠海遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心的學(xué)習(xí)即將接近尾聲，但是學(xué)習(xí)的道路永不止息，我將站在浙大這個嶄新的高度再次飛翔！

第五篇：珠海現(xiàn)代教育教學(xué)研究部宏觀分析何謂中國遠(yuǎn)程教育

珠?，F(xiàn)代教育教學(xué)研究部宏觀分析何謂中國遠(yuǎn)程教育

珠?，F(xiàn)代教育—教學(xué)研究部

1.什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。

相對于傳統(tǒng)的面授教育，遠(yuǎn)程教育有這樣幾個顯著的特征：在整個學(xué)習(xí)期間，師生準(zhǔn)永久性地分離；教育機(jī)構(gòu)或組織通過學(xué)習(xí)材料和扶持服務(wù)兩方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響；利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容；提供雙向通信交流；在整個學(xué)習(xí)期間，準(zhǔn)永久性地不設(shè)學(xué)習(xí)集體，學(xué)生主要是作為個人在學(xué)習(xí)，為了社交和教學(xué)目的進(jìn)行必要的會面。通常認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)活動，被稱為“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的突出特點：真正不受空間和時間的限制；受教育對象擴(kuò)展到全社會；有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選用；教學(xué)形式由原來的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主。

需要說明的是，后一代遠(yuǎn)程教育并不意味著對前一代的否定或取代，不能把函授教育、廣播電視教育看成是過時的教育。函授教育、廣播電視教育的媒體手段與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等新的媒體手段相結(jié)合，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和綜合利用，可以說是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的趨勢。

2.什么是遠(yuǎn)程教育資源？

是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)需要往校舍安坐于課室的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)需要往校舍安坐于課室的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。