第一篇：2014年五年級pep英語期末測試卷筆試部分

2014年五年級pep英語期末測試卷筆試部分

（命題：老營盤學(xué)校劉水清）

一、英漢互譯。每個(gè)選項(xiàng)只能用一次，有多余選項(xiàng)。（15分）

a.Canadab.womanc.familyd.smalle.onf.studentg.boyh.short I.tailj.ink.strawberryl.chairm.fruitn.twelvem.China

五、排序（10分）

1.Lookatthekites!2.1,2,3......Isee12.3.No ,theblackoneisabird.4.Oh.5.Haomanykitescanyousee? o.pearp.deskq.西瓜r.船s.十七t.美麗的u.長的1.（）家庭2.（）在......里面3.（）男孩4.（）草莓5.（）水果6.（）桌子7.（）學(xué)生8.（）短的9.（）女人10.（）椅子 11.（）加拿大12.（）小的13（）十二14（）boat15（）beautiful

二、選出與所給單詞發(fā)音不同的選項(xiàng)。（5分）1.dad（）A.cakeB.fatC.bag2.2.leg（）A.redB.sevenC.me

3.box（）A.foxB.toyC.orange4.4.big（）A.sixB.milkC.kite 5.under（）A.duckB.funC.cute

三、選擇題（10分）.ThisisAmy,()isastudent.A.heB.sheC.I

2.--Let’splayagame.--()A ThankyouB.GreatC.Bye

3.--Isheyourfather ?--（）

A.Yes,itis.B.no,heisn’tC.No, heisn’t.4.Themonkey（）athinbody.A.isBhasC.have 5.Doyoulike()?

A.appleB.applesC.oneapple

四、連線。（10分）

1.Whereareyou from ?A.Yes,itis.2.Who’sthatman ?B.He’smybrother.3.Isitinyourbag ?C.Eighteen.4.Doyoulikebanana ?D.No,Idon’t.5.Haomanybirdsdoyousee ?E.I’mfromthe UK.6.Wow ,sobeautiful.（）（6）（）（）（）（）

六、閱讀理解（10分）

Hello,boysandgirls.I’m Mike.I’mnineyearsold.Lookatthe photo,it’smyfamily.Ilovethemverymuch.Thetallmanismy father,he’sstrong , heisa driver.Thebeautifulwomanismymother.She’seyesarebig.Shehaslonghairandsmallmouth.Sheisa teacher.Oh , Who’sthatlittleboy ? Canyouguess ?(一）閱讀上文，選擇正確的選項(xiàng)。（5分）1.Mikeis()yearsold.2.A.8B.9C.11

3.Mike’sfatheris（）.4.A.fatB.tallC.short

5.Mike’smotherhassmallmouthand().A.longhairB.smalleyesC.redface 4.Mike’smotherisa().5.A.teacherB.farmerC.driver 6.Mikeis（）.7.A.boyB.girlC.man 8.（二）判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”.(5分）

1.（）TherearethreemembersinMike’sfamily.2.（）Mike’sfatherisadriver.3.（）Mikedoesnotlikehisfamily.4.（）Mike’smotherisnice.5.（）ThelittleboyisJohn.

第二篇：五年級下冊英語期末復(fù)習(xí)測試卷

五年級下冊英語期末復(fù)習(xí)測試卷

班級姓名

一、找出劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)

（）C.moveD.some（）D.grape（）D.chick（）C.feverD.cherry（）C.openD.cold（）（）7.A.flowerB.lowerB.elbowD.borrow（）8.A.thereB.toothC.thankD.thing

二、按要求完成下列各題

1.girl(對應(yīng)詞)___________2.city(復(fù)數(shù))___________ 3.friendly(名詞)_________3.studies(原形)___________ 4.aren’t(完整形式)__________4.plant(復(fù)數(shù))________ 5writing(原形)_________6.play(現(xiàn)在分詞)__________ 7.feet(單數(shù))_________ 7.cherry(復(fù)數(shù))___________ 9.I ’ll(完整形式)________10.go(單數(shù)第三人稱)______ 11.一雙鞋(英語)_______________________

12.radio(復(fù)數(shù))_______13.can not(縮寫)_________ 14.￥80英語表示法______________

三、找出每組中不同類的一項(xiàng)

()1.A.feverB.coughC.grape()2.A.handB.someC.face()3.A.cherryB.armC.banana()4A.headB.headacheC.foot()5.A.openB.lowerC.bad

()6.A.soapB.towelC.rdcorder()7.A.T-shirtB.shoesC.want()8.A.sixtyB.takeC.fifty()9.A.combB.tapeC.radio()10.A.showB.helpC.bad

四、單項(xiàng)選擇

()1.Our lessons are very_________.A.interestB.interestingC.interested()2.________ do you play football?

A.WhereB.WhatC.How many()3.They are _________on the cloth now.A.printingB.printC.prints()4.There is ________ a science corner.A.eitherB.tooC.also()5.You have to take _________medcine.A.someB.anyC.a()6.Here _____ the money.A.areB.isC.some

()7.You shouldgo to _________a doctor.A.seesB.seeC.seeing()8.Mimi ________ a bad stomachache.A.haveB.hasC.is()9.Do you want _____else?

A.nothingB.anythingC.something()10.This is Liu ______.A.speakB.speaksC.speaking

11.I hope you’ll get _____ soon.A.goodB.muchC.well 12.Take good care of ________.A.yourselfB.yoursB.your 13.He often plays ______basketball.A.theB.aC.×

五、按要求完成下列句子

1.Is there a library in your school ?(否定回答)No,_____________________.就劃線部分提問)________________________ play rugby? 3.There are many story books.(改為單數(shù)形式).___________________________________.4.Are there any projects to do here?(肯定回答)Yes，___________________.5.What about this pair?(變同意句)______ ________ this pair?

6.chairs，all ,and, desks ,in, groups, the, are(.)連詞成句 ____________________________ ________________

7..Kate feels well today.(變否定句).Kate _______________ well today.8.Here arestrawberries for you(改為單數(shù)形式)___________________________for you.9._________________________? I have a bad cold.(根據(jù)答句寫出問句)10.Can I help you ?(變同意句)

_____________________________ you?

六、用適當(dāng)?shù)慕樵~填空

1.Mark comes___________ Britain.2.He has a video to show __________ his school.3.My school is famous__________its sports.4.We often go _________field trips.5.Can I try __________?

6.You have to stay___________bed

7..Don’tworry ___________your lessons8.Here are some________you.9.Can I have a look__________ this one?

10.They want to help her________ your lessons..七、用所給詞的適當(dāng)形式填空

group, have, studies, good at,projects，doctor，interesting，else,read, playing 1.I likemy _________.2.Oh , you are ______________ PE.3.We have many _____________ to do.4.We usually do ___________ work.5.We ____________ twelve computers in our classroom.6.We can __________ storybooks there.7.Do youwant anything __________? 8.Our lessons are very ________________.9.They are waiting outside the ___________ office.10.Look!They are __________ hockey now.

第三篇：pep小學(xué)英語五年級上冊第一單元測試卷

五年級英語上冊第一單元測試題

筆試部分（75分）

一、填入所缺字母，完成單詞并寫出中文。（5分）

1.sm__ rt（）2.s tr__ct（）3.act _ ve（）

4.st__dent()5.pr__ncipal()

二、寫出下列單詞的反義詞。（10分）

1、old：

2、tall：

3、quiet：

4、big：

5、kind：

三． 根據(jù)漢語提示完成句子。（8分）

1、誰是你的新的語文老師?______ is your _____ Chineseteacher ?

2、她長得怎么樣？ 哦，她又高又瘦。_____ she like ? Oh, she is tall and thin.3、他聰明嗎？是的,而且他很嚴(yán)厲。Is he ________? Yes, and he is very ______

4、Is your Chinese teacher strict?Yes, ______ ______.5、Who’s that young man? ______ is your P.E.teacher.四.讀短文，判斷正誤。（用T表示正確，F(xiàn)表示錯(cuò)誤）（10分）

Hello, my name is John.I have P.E ,art and English on Tuesday（星期二）.It’s my favourite day.I like English.Look,that is my math teacher.He’s very kind.His name is Li Hai.I like beef very much, but I don’t like apples.I like bananas, too.1（）John has P.E and computer on Tuesday.2（）John’s favourite day is Monday.3（）Mr Li is John’s English teacher.4（）John likes apple very much.5（）John’s math teacher is short and kind.五、把問題和答語對應(yīng)起來。（5分）

1.()Who’s that man?A、He’s from China.2.()What’s he like?B、He’s my teacher.3.()Where’s he from?C、No, she is old.4.()Is Miss Wang young?D、He’s short and thin.5.()Is Mr Wang young?E、No, he is old.六、選擇正確答案并將字母序號填在括號里。（5分）

()1．This is ___ university student.()2．_____funny? Yes, she is.AanBaC 不填A(yù) Is heBWho’sC Is she

七、讀一讀，選出每組中發(fā)音不同的單詞。（8分）

（）1.A.peachB.teaC.bread

（）2.A.blackB.lakeC.apple

（）3.A.strongB.shortC.seat

（）4.A.blueB.brownC.blow

八．連詞成句并寫出中文。（8分）

1.thatisyoungwhoman(?)_______________________

2.isOurprincipalkindvery(.)________________________

九、填空：(7分)1.誰是你的語文老師?______ is _____ Chinese teacher ?

2.他長得怎么樣？ 哦，他又老又矮。_____ he like ? Oh, he is ______ and ______.3.她和藹嗎？是的,而且她很聰明。Is she ________? Yes, and she is very ______.十、翻譯。（9分）

Miss Su是我們的新英語老師。//她是一名大學(xué)生。她又年輕又瘦。//而且她很和藹，我們都很喜歡她。

第四篇：PEP五年級英語上冊期末復(fù)習(xí)教案

PEP五年級英語上冊期末復(fù)習(xí)教案

時(shí)間：12．12~23.一、指導(dǎo)思想

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，有目的、有計(jì)劃地備好復(fù)習(xí)課，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)歸納，分類復(fù)習(xí)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為今后學(xué)習(xí)作好鋪墊。通過復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)交際運(yùn)用能力，進(jìn)一步激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫、譯等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生享受愉快的英語學(xué)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1．通過每個(gè)單元逐

一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

2．通過講解、默寫、做練習(xí)等不同的手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。

3．通過“扮演小老師”等方式，激發(fā)學(xué)生聽課的興趣和熱情，讓學(xué)生自己來還梳理、總結(jié)本冊書中的語法點(diǎn)。

三、復(fù)習(xí)措施

1.復(fù)習(xí)課上將每單元重點(diǎn)的詞組和句型羅列給學(xué)生，讓學(xué)生通過自己做小老師來歸納語法。待復(fù)習(xí)結(jié)束后，將配套的語法表發(fā)給學(xué)生。使不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得。

2.加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。每兩個(gè)單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容完成一張練習(xí)卷，給教學(xué)提供反饋信息。

3.及時(shí)評講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

4.積極做好“單詞競賽”“詞組競賽”的思想教育工作，鼓勵(lì)學(xué)生公平競爭，考出自己的最佳水平。同時(shí)也給沒過關(guān)的同學(xué)一些機(jī)會，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步復(fù)習(xí)內(nèi)容提綱：

Unit 1 My New Teachers

一、重點(diǎn)詞匯

聽、說、讀、寫描述人的體貌特征及性格特點(diǎn)的形容詞：tall，short，strong，old，young，thin，kind，smart，active，strict，funny，quiet等，并能在交際中運(yùn)用。

二、重要句型

聽、說、讀、寫以下句型，能夠運(yùn)用這些句型詢問并介紹學(xué)校里老師的情況。

（1）——Who’s your English teacher？

——Mr Wang．

（2）——What’s he like？

——He is tall and strong．

——What’s she like？

——She is funny．

（3）——Is she quiet？

——No，she isn’t．She is very active．

——Is she strict？

——Yes，he is，but he is very kind．

三、語言要點(diǎn)

（1）but的意思為“但是”，表示轉(zhuǎn)折。

（2）What’s he like？句中l(wèi)ike為介詞，意思為“像??”，整句意思為“他人怎么樣？”

I like him．句中l(wèi)ike為動(dòng)詞，意思為“喜歡”，整句意思為“我喜歡他”。Unit 2 My Days of the Week

一、重點(diǎn)詞匯

聽、說、讀、寫單詞：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday，Sunday；詞組：do homework，watch TV，read books等，并能在交際中運(yùn)用。

二、重要句型

聽、說、讀、寫以下句型，簡單描述一周內(nèi)的學(xué)習(xí)課程及個(gè)人周末的安排：

（1）——What day is it today？

——It’s Wednesday．

（2）——What do you have on Thursdays？

——We have English, math, and science on Thursdays．

（3）——What do you do on Saturdays？

——I watch TV on Saturdays．What about you?

——I do my homework．

三、語言要點(diǎn)

（1）注意單詞Tuesday和Thursday發(fā)音與書寫的區(qū)別。

（2）What day is it today？這一句型表示今天星期幾。還可以用句型What day is today？來表示。

（3）“做家庭作業(yè)”譯為do homework或do one’s homework均可。Unit 3 What’s your favourite food?

一、重點(diǎn)詞匯

聽、說、讀、寫有關(guān)食物的單詞和描述味道的詞語：tomato，fish，potato，eggplant，tofu，grape，green beans，fruit，sweet，tasty，fresh，sour，salty等，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

二、重要句型

聽、說、讀、寫以下句型，能夠運(yùn)用這些句型詢問三餐所吃的食物，回答最喜歡或最不喜歡的食物，并說明原因。

1）——What do you have for lunch on Mondays？

（2）——What’s your favourite fruit？

——I’d like apples best．Because they are sweet.三、語言要點(diǎn)

（1）正確區(qū)別以下兩句的不同含義：

“What would you like for lunch?” and “What do you have for lunch?”

(2)了解名詞的單復(fù)數(shù)形式。

Unit 4 What can you do?

一、重點(diǎn)詞匯

聽、說、讀、寫表達(dá)家務(wù)勞動(dòng)的短語：cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom, set the table, make the bed, wash the clothes, do the dishes, use a computer等，并能在交際中使用。

二、重要句型

聽、說、讀、寫以下句型，并能夠運(yùn)用這些句型介紹自己做家務(wù)的情況。

（1）——What can you do?

——I can cook the meals.（2）——Can you make the bed?

——Yes, I can.No, I can’t.三、語言要點(diǎn)

（1）OK, just do it.（2）I’d like to have a try.Unit 5 My new room

一、重點(diǎn)詞匯

聽、說、讀、寫描述家具陳設(shè)的名稱的單詞：curtain, closet, mirror, bedroom, kitchen, bathroom, 短語：trash bin, end table, living room;以及表示方位的介詞：in, on, under, near, behind, over等。

二、重要句型

聽、說、讀、寫以下句型，能夠運(yùn)用這些句型簡單描述家具陳設(shè)的名稱、數(shù)量及位置等。

（1）There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom, and a living room.（2）There is a mirror, a bed and a big closet.（3）The closet is near the table.（4）Many clothes are in the closet.（5）The trash bin is behind the door.三、語言要點(diǎn)

There be 句型的就近原則。

Unit 6 In the nature park

一、重點(diǎn)詞匯

聽、說、讀、寫描述自然公園和村莊的詞匯：grass, flower, river, lake, forest, path, park, building, bridge, house, road, tree等，并能在交際中運(yùn)用。

二、重要句型

聽、說、讀、寫以下句型，并能夠運(yùn)用這些句型詢問自然公園及村莊的基本情況并作答。

（1）——Is there a forest in the park?

——Yes, there is.No, there isn’t.（2）——Are there any pandas in the mountain?

——Yes, there are.No, there aren’t.三、語言要點(diǎn)

在肯定句中用some, 在一般疑問句和否定句中要用any代替some?！禤EP五年級英語上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃》一文來自斐斐課件園！/JiZong/YengYuJZ/81211.html

針對性練習(xí)題

聽力部分(30分)

一.聽音，選擇，并將序號寫在前面括號里。(10分)

1.()A.do homeworkB.do the dishesC.watch TV

2.()A.flatB.flyC.fun

3.()A.strongB.strictC.sound

4.()A.MondayB.TuesdayC.Thursday

5.()A.curtainB.thirteenC.clothes

二.聽音，選擇相應(yīng)的答句，并將序號寫在括號里。（10分）

（）

1、A：I like fish.B：I’dlike some tomatoes.（）

2、A：Yes,there isB: No, there aren’t.（）

3、A: They are in the closet.B: It’sin thecloset.（）4.、A:Yes,she is.B:Yes, he is.（）5.、A: Yes,she can.B: No,she can’t.三.聽錄音，判斷對錯(cuò)。（10分）

（）1．My bedroom is big and nice..（）2．We have math, Chinese, art and English on Tuesdays.（）3．There is a bed, a desk and a chair.（）4．I can clean the bedroom.（）5.There are many story-books on the shelf.筆試部分（70 分）

一、請選出劃線部分發(fā)音不同的單詞。（6分）

()1.shirtnurse()2.thismath

()3.bookcool()4.playSunday

()5.nowknow()6.shortwall

二、英漢互譯。（10分）

1、倒垃圾_______________

2、have a try________________

3、at home_______________

4、收拾衣服 ________________

5、just do it______________

6、playchess___________________ 7、擦窗戶_____________

8、在?? 前面_________________

9、澆花_____________________

10、洗碗碟____________________

11、on the third floor12、一個(gè)床頭柜____________________

三、選擇題。(15分）

()

1、Theremany grapes on the table.A、isB、areC、am

()

2、Can you cook the meals?

---.A、Yes, I can.B、No, I can.C、Yes, I can’t.()

3、----do you have for dinner?

----Dumplings.A、WhoB、WhatC、when

()

4、There _____ apenand two erasers onthe desk..A、isB、areC、am

()

5、I am a good boy.I can ______ my parents do some house work..A、helpfulB、help.C、helping

()

6、Tofu isfavorite food.A、sheB、herC、hers

()

7、Are theygrapes ?

A、Yes, It isB、No, they areC、Yes, they are

（）

8、My grandma likes _________ the room.A、cleanB、cleaningC、cleans

()

9、-------you like in lunch?

-------I’d like some fish and some potatoes.A.What doB.What wouldC.What does

()

10、It isa picturemyroom.A.overB.onC.of

()

11、Ihaveownroomnow.A.IB.meC.my

()

12、There is ____ end table near the bed.A.aB.theC.an

()

13、Hecabage and mutton.A.likeB.likingC.likes

()

14、She canthe meals.A.likeB.likingC.likes

()

15、________ day is it today?

A.WhereB.WhatC.Why

五、從Ⅱ欄中找出Ⅰ欄句子相對應(yīng)的答句。（12分）

ⅠⅡ

()

1、What’s favourite fruit?A..I’ like fish and cabbage

()

2、What would you like four lunch ?B.It’s Monday.()

3、Can you cook the meals?C.Grapes.()

4、What day is it today?D.Yes, I can.()

5、What do you have on Monday?E..I can seep the floor.()

6、What can you do?F.We have English and Chinese.四、連詞成句（10分）

1、youareathomehelpful ？

2、canIthesweepfloor.3、likeiswhatit ?

4、bedcanyouwhattheoversee ?

5、thereadeskiswindownext to

五、按要求改寫句子.(10分)

1.It’s Saturday.（就劃線部分提問）

2、I can sweep the floor.（就劃線部分提問）

3、She can play football.(一般疑問句)

4、I can use a computer.(否定句)

5、Can do the dishes?(做否定回答)

六、寫作天地。（10分）

題目：MyRoom

要求：語句通順，不少于45個(gè)單詞。

第五篇：五年級上期期末測試卷

小學(xué)五年級語文試卷小學(xué)五年級語文試卷

一、按要求做題。

1、看拼音，寫字詞。

qiè

shū

zhù

chú

kǒnɡ bù

chénɡ jiè

膽（）

特（）

（）贈

（）窗

（）（）

2、在搭配正確的字下面打“√”，再用另一個(gè)字組一個(gè)詞。精（湛

堪）

（魁

魅）力

泥（漿

槳）

（遐

暇）想

3、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面打“√”。

徘徊（huái huí）

僻靜（pì

bì）

擂鼓（lēi léi）

園中葵（kuí kúi）

4、按查字典要求填空。

帶點(diǎn)字

音序

部首

選正確解釋，在“（）”打“√” 要

挾

①求。（）②強(qiáng)迫，威脅。（）③同“邀”（）

等量齊觀

①觀看。（）

②看到的景象。（）③對事物的認(rèn)識（）

5、下面一段話有六處錯(cuò)誤，請仔細(xì)閱讀，找出需要修改的地方，在原文改正過來。星期天，我寫完了作業(yè)，就在屋里看“西游記”。正當(dāng)我看得有聲有色的時(shí)

候，爸爸走了進(jìn)來，問：“作業(yè)檢察了嗎？”我漫不經(jīng)心地鄭重地回答：“保證

沒錯(cuò)。”爸爸莊嚴(yán)地說：“再看一遍！別那么自信，作業(yè)不可能有一點(diǎn)馬虎?！?/p>

二、積累與運(yùn)用

1、照樣子，寫四字詞語。（至少寫4個(gè)）

書聲瑯瑯

2、《七步詩》中，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈悲憤之情的兩句詩：

3、《為人民服務(wù)》一文中，你最欣賞的語句是：

。你還知道這位作者 寫的其它詩詞嗎？如：《

》和《

》。

4、明明家喜遷新居了，明明的爸爸想在書房里懸掛一幅有關(guān)治學(xué)、立業(yè)或加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)等方面內(nèi)容的名言警句條幅。你認(rèn)為什么內(nèi)容適合？選擇一條寫在下面。

三、閱讀 ㈠矛與盾

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸?，何如？”其人弗能應(yīng)也。

1、按原文內(nèi)容填空。

2、解釋文中加點(diǎn)的字。

譽(yù)：

陷：

或：

應(yīng)：

3、用一個(gè)成語來概括一下這則寓言故事的主要內(nèi)容。

4、課內(nèi)，我們學(xué)過了不少寓言故事（或成語故事）；課外閱讀中，也積累了不少。請把它們的名字寫下來。（至少寫六個(gè)）

5、想象一下，賣矛與盾的人前后神態(tài)會有怎樣的變化？各用一個(gè)詞語來描繪一下。開始時(shí)的神態(tài)：

后來神態(tài)：

㈡《蝴蝶島》片斷

我國寶島臺灣的蝴蝶

。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，大約有四百多個(gè)不同品種。如：大紅紋鳳蝶、蛇頭蝶、黃蛾陰陽蝶、黃裙鳳蝶、紅邊小蝶等等。蛇頭蝶的翅膀上長著像蛇頭一樣的圖案，它雙翅展開，足有臉盆那么大，是世界上最大的一種蝴蝶。黃蛾陰陽蝶非常奇特。它的左翅膀?yàn)榇菩?，右翅膀?yàn)樾坌?。?jù)說，這種蝴蝶在一萬只當(dāng)中才能找的一只，是極為少見的珍品。黃裙鳳蝶是最美麗的一種蝴蝶，它的后面有金黃色的大花紋，在陽光下呈現(xiàn)出珍珠般燦爛奪目的光輝，這樣的色彩在蝶類里是獨(dú)一無二的，被譽(yù)為：“蝶中皇后”。

1、根據(jù)這段話說明的主要內(nèi)容，把首句補(bǔ)充完整。

2、作者詳寫了三種蝴蝶，請用簡練的語言概括一下它們各自的特點(diǎn)。蛇頭蝶

黃蛾陰陽蝶

黃裙鳳蝶

一位僅有一面之緣的普通人說的一句簡短的話語，卻讓作者在20年后還記憶猶新，這是為什么呢？請同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的短文。㈢有溫度的詞匯

想起她很突然。每天，我都像一個(gè)陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)，在餐廳里慢悠悠地吃飯對我來說是最大的享受。那天，我正獨(dú)自吃著午飯，她仿佛隔著一桌又一桌的人，隔20年的時(shí)間向我走來。

她是我的同學(xué)李偉的母親，我們只有過一面之緣。那次開家長會，我和幾個(gè)女生負(fù)責(zé)接待，稍有空閑，我們便湊在一起交頭接耳地傳遞著新聞。我記的其中有一條是：“李偉的媽媽是北京來的，說話和咱們不一樣，特別好聽?！?/p>

我循著她們的指點(diǎn)看過去，那是一位身材高挑的女人，衣著和發(fā)式都很普通，容貌也算不上漂亮，不過坐在那里就是顯得與眾不同。她偏偏沒有說話，正在認(rèn)真傾聽另外一位家長的高談闊論。我們那時(shí)還不知道有個(gè)詞叫“鶴立雞群”，我們用幼稚的眼光和自己掌握的有限的詞匯得出一致的結(jié)論——李偉的媽媽最有風(fēng)度。

有一個(gè)女生倒水回來

臉頰紅紅的 她迫不及待地說

我倒水時(shí)你們猜李偉的媽媽說了什么

不等我們猜，她就告訴我們：“李偉的媽媽說，謝謝?！?我們幾個(gè)面面相覷（qù），20年前，在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小縣城，我們當(dāng)中有誰用過、聽過“謝謝”這個(gè)詞？又有誰僅僅為倒水這么丁點(diǎn)兒的小事說過“謝謝”？ “謝謝，一個(gè)多么新鮮、多么溫暖的詞匯呀！”

醒過神來，女生們倒水的熱情空前高漲，大家爭著搶著去拿水壺。另一個(gè)女生回來報(bào)告說：“我聽見了，李偉的媽媽說‘謝謝’”。這是一個(gè)面色蒼白的女生，因?yàn)榧?dòng)而面色紅潤起來，顯出一幅害羞的樣子。

輪到我了，李偉媽媽面前的水杯已滿，她輕輕地說了一句：“不用了。”但我還是堅(jiān)持倒了一點(diǎn)。我清晰地聽見她說：“謝謝?！蔽壹t著臉搖搖頭匆匆走開了。

家長會后，李偉成了女生羨慕的對象，大家都在想，她的家庭應(yīng)該怎樣幸福呀。

20年過去了，曾經(jīng)竊竊私語的女孩子們都已過了30歲，不知道她們會不會像我這樣，會突然想起那位僅有一面之緣的同學(xué)的母親，但我知道從那時(shí)開始，她們和我一樣學(xué)著使用那個(gè)詞匯。詞匯是有溫度的，文明美好的語言讓人如沐春風(fēng)。

1、在“打比方”的句子后面打“√”。⑴每天，我都像一個(gè)陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)。（）

⑵她仿佛隔著一桌又一桌的人，隔著20年的時(shí)間向我走來。（）⑶文明美好的語言讓人如沐春風(fēng)。（）

2、下面每個(gè)句子的意思，可以分別用文中第三自然段里的哪個(gè)詞語來概括？ ⑴跟大家不一樣。（）

⑵比喻一個(gè)人的儀表或才能等在周圍一群人當(dāng)中顯得很突出。（）⑶不著邊際地大發(fā)議論。（）▲從這三個(gè)詞語當(dāng)中選擇一個(gè)造句。

3、把文中第四自然段缺少的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。

4、想一想，文章開頭一段和最后一段有什么聯(lián)系？

5、文中三位女生（加上“我”）三次為李偉的媽媽倒水，每次李偉的媽媽都說了什么？三位女生各有怎樣的反應(yīng)？請你概括一下，填寫在下面的表格中。

倒水次數(shù)

人物表現(xiàn)

第一次

第二次

第三次 李偉媽媽

說的話

三位女生的

反應(yīng)

6、聯(lián)系上下文想一想：為什么說“詞匯是有溫度的？”

7、讀了短文之后，你想到些什么？把你想到的寫下來。

四、習(xí)作（任選一題）

1、什么樣的文章是好文章？怎樣才能寫出好的文章？它們共同的答案是記錄下自己的真情實(shí)感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有溫度的詞匯》。請你按此要求，選擇日常生活、學(xué)習(xí)中曾經(jīng)深深打動(dòng)過你的一件事寫一篇文章。內(nèi)容具體，語句通順，有一定條理。題目自擬。

2、題目：校園新風(fēng)

要求：寫一件你聽到或看到的事。通過具體描寫，表達(dá)出你的真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。2006-5-30 21:29:37--++互動(dòng)家園精彩樂樂圖鈴主題推廣月++--