第一篇：教你如何選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

教你如何選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

2013學(xué)歷教育招生工作以進(jìn)行一半，究竟有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與眾多高等院校合作，取得證書含金量高？找學(xué)天教育吧！如今，本機(jī)構(gòu)設(shè)有網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試等種成人學(xué)歷模式，并在全國(guó)設(shè)有15家分公司。

拿一家正規(guī)學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可與企業(yè)合作，且對(duì)學(xué)員有優(yōu)惠政策？找學(xué)天教育吧!如今，本單位已先后與各大建筑大型企業(yè)合作，且針對(duì)學(xué)員減學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠政策。迄今為止，已有3000多名學(xué)員從學(xué)天遠(yuǎn)程教育畢業(yè)，拿到大學(xué)大專本科文憑。同時(shí)，本機(jī)構(gòu)如今在讀的成教學(xué)員亦超過(guò)兩千人。近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)學(xué)歷教育和職業(yè)技能的要求也不斷提升，其中，成人教育越來(lái)越成為打工人群青睞的學(xué)習(xí)方式。為此，學(xué)天遠(yuǎn)程教育適時(shí)推出了網(wǎng)絡(luò)教育、及自學(xué)考試等學(xué)歷教育培訓(xùn)項(xiàng)目。

今年以來(lái)，學(xué)天遠(yuǎn)程教育的招生情況已經(jīng)較去年同期超出10%。本機(jī)構(gòu)學(xué)歷教育招生形勢(shì)喜人，主要得益于報(bào)名參加成人高考的人數(shù)越來(lái)越多，而成考招生約占合作院校遠(yuǎn)程教育學(xué)歷教育招生總數(shù)的20%。我們的遠(yuǎn)程教育和自考本科，不用上課、不用考試，證書絕對(duì)真實(shí)，這是眾多學(xué)員選擇學(xué)天的理由。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)天教育是你最好的選擇。

本文摘自遠(yuǎn)程教育學(xué)歷：http://yuancheng.xtjyw.com/

第二篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)征文：選擇

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)征文：選擇

“媽媽，我不進(jìn)去，這里和其他地方是一樣的，我不想進(jìn)去?！薄跋冗M(jìn)去看看吧，如果不行，我們就選擇另一家?！?/p>

周六下午，在前臺(tái)和家長(zhǎng)說(shuō)話的劉主任聽(tīng)到一對(duì)母子的談話，立刻很有禮貌地停止了講話，走到門口，看到一位打扮入時(shí)的年輕女子拉著一個(gè)十歲左右的孩子。孩子極不情愿地扭動(dòng)著手，想要掙脫媽媽?！澳茫^(guò)來(lái)先坐一下，喝口水吧，”劉主任熱情招呼著：“小伙子，我們下盤棋吧?！薄跋率裁雌澹也粫?huì)下象棋。”看到茶幾上的象棋，男孩不高興地說(shuō)?！澳俏覀兙拖挛遄悠灏?。”

男孩的五子棋在家里一直是最厲害的，爸爸媽媽爺爺奶奶都下不過(guò)他?？墒?，幾分鐘后，男孩越下越吃力了，身子不停地扭動(dòng)，哪些白色、黑色的棋子好像不聽(tīng)他的使喚了。突然，他雙手往前一推：“我不想玩了。”劉主任微笑地說(shuō)：“那我們玩?zhèn)€小游戲吧?！币宦?tīng)到游戲，男孩興奮地坐直了：“什么游戲？”“腦筋急轉(zhuǎn)彎？小兒科”男孩撇撇嘴，不屑一顧。這是男孩的長(zhǎng)處，說(shuō)起這個(gè)，男孩很自豪，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的整本書都可以背下來(lái)，對(duì)答如流，班級(jí)里沒(méi)有人能難得倒他。

孩子的媽媽看到男孩正玩的起勁，就走了進(jìn)去，看到走廊旁邊有個(gè)小小的書架，書架上放著一個(gè)個(gè)的小冊(cè)子，上面寫著《龍文教育 教師一對(duì)一 家庭教育》、《龍文教育 中小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《龍文教育 小升初學(xué)習(xí)寶典》，媽媽隨手拿起一本翻了翻，里面列舉了很多家庭教育中容易出現(xiàn)的問(wèn)題和孩子的教育方法。正在媽媽看得入神的時(shí)候，剛才的那個(gè)劉主任過(guò)來(lái)了，招呼媽媽到咨詢室坐坐，問(wèn)起孩子的情況。學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)師劉主任了解到，男孩很聰明，記憶力、理解力都很強(qiáng)，但不愛(ài)學(xué)習(xí)，做事情缺乏耐心，動(dòng)手能力比較差。男孩媽媽說(shuō)，已經(jīng)去過(guò)幾家教育機(jī)構(gòu)了，也在一些一對(duì)一輔導(dǎo)中上過(guò)課，可效果不明顯，沒(méi)有什么改善，孩子也失去了信心，作為家長(zhǎng)也不知道選擇哪一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)才行。

知道家長(zhǎng)半信半疑，劉主任安排楊老師給孩子上半節(jié)課的試聽(tīng)課。然后帶著男孩媽媽參觀校區(qū)的布置、課室等。男孩媽媽看到宣傳欄上有很多孩子的照片，都洋溢著喜悅的笑臉，有一個(gè)好像正是男孩班級(jí)的同學(xué)。課室的墻壁上寫著一些古詩(shī)名句“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，另一個(gè)課室則寫著“明日歌”，這些都讓課室充滿著詩(shī)情畫意。“奮斗室”“淵博室”“智慧室”等，每一個(gè)課室都有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，男孩的媽媽目不暇接，流連忘返。每一個(gè)課室都坐得滿滿的，里面既有小學(xué)生，也有初中生，還時(shí)不時(shí)有愉快的笑聲傳出來(lái)，整個(gè)校區(qū)一派欣欣向榮的景象?；氐阶稍兪液螅泻寢尶吹胶芏鄬W(xué)生的檔案盒整整齊齊的擺放在書柜里。隨手抽出一個(gè)，檔案盒里排列有序的躺著“學(xué)習(xí)計(jì)劃”“階段性學(xué)習(xí)報(bào)告”“四次一測(cè)”以及每次上課的教案等。這些都是針對(duì)每個(gè)孩子量身定做的，針對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性而展開(kāi)的教學(xué)。直到這時(shí)男孩媽媽緊鎖的眉頭才漸漸舒展。

這時(shí)男孩興沖沖跑來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“我看到我的同學(xué)了?！眿寢尨_定孩子愿意來(lái)后，就給孩子暫時(shí)報(bào)了兩個(gè)月的名。

兩個(gè)月后，劉主任正準(zhǔn)備倒水喝時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)男孩在門外說(shuō)話：“媽媽，到了，快進(jìn)來(lái)?！眲⒅魅巫叱鋈ヒ豢?，男孩拉著媽媽的手，來(lái)到了門邊。媽媽趕緊上前說(shuō)“劉主任，我們想接著報(bào)名，看來(lái)我們的選擇是對(duì)的，這才是真正的個(gè)性化教育?！?/p>

龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品

原標(biāo)題：《選擇》

作者： 呂麗華

第三篇：選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

IT是目前發(fā)展的重點(diǎn)，也是日漸成為生活中不可或缺的一部分了。必然對(duì)人才的需求也會(huì)逐年看漲。

老師借鑒總結(jié)：在IT方面，我們都會(huì)進(jìn)行一些專業(yè)學(xué)習(xí)或者是充電，那么在選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候我們應(yīng)該從哪些方面考慮呢？

近幾年，IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)一片火熱。隨著IT人才升溫，IT培訓(xùn)市場(chǎng)“蛋糕”還要再增大。但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊，無(wú)錫北大青鳥(niǎo)老師提示那些有口碑的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因?yàn)椴粩嗟赝晟品?wù)，也越來(lái)越被認(rèn)可。學(xué)IT職業(yè)技能，一定需要選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。好機(jī)構(gòu)特征 1

就業(yè)推薦能力強(qiáng)老師提示學(xué)員學(xué)習(xí)IT技術(shù)就是為了找到一個(gè)好工作。為了幫助學(xué)員就業(yè)，同時(shí)讓他們學(xué)到企業(yè)最需要的課程，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了學(xué)員就業(yè)推薦機(jī)制，按照企業(yè)的實(shí)際需求來(lái)制定培訓(xùn)方案，進(jìn)行有針對(duì)性的授課。好機(jī)構(gòu)特征 2

培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)化老師提示保證培訓(xùn)品牌質(zhì)量就在于它有標(biāo)準(zhǔn)，不是只憑感性、憑直覺(jué)去運(yùn)營(yíng)。

好機(jī)構(gòu)特征 3

“實(shí)訓(xùn)機(jī)制”很重要老師提示一個(gè)優(yōu)秀的程序員不是“學(xué)習(xí)”出來(lái)的，而是通過(guò)“訓(xùn)練”出來(lái)的?！皩W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言”只能掌握語(yǔ)言的基本語(yǔ)法、具有初步的編程能力，而“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”就比純粹進(jìn)行計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué)習(xí)更能深刻地理解和掌握語(yǔ)言的語(yǔ)法和特征。而選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)安排也恰好印證了這一趨勢(shì)。本文來(lái)源：IT培訓(xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)載需注明

第四篇：怎么選擇java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

Java是當(dāng)前眾多編程語(yǔ)言中的最熱門的語(yǔ)言之一，因此Java相關(guān)開(kāi)發(fā)人員的薪資水平也相對(duì)較高，目前來(lái)看應(yīng)屆畢業(yè)生如果從事Java開(kāi)發(fā)工作的話，薪水范圍在八千—一萬(wàn)二之間，優(yōu)秀的可以達(dá)到年薪二十萬(wàn)，相比來(lái)看普通應(yīng)屆畢業(yè)生的月薪基本在五千元上下，差距由此可見(jiàn)。通常來(lái)說(shuō)，有2年工作經(jīng)驗(yàn)的Java軟件工程師的薪酬大致在年薪二十萬(wàn)左右。在Java如此高薪的誘惑下，吸引了很多同學(xué)打算加入到這個(gè)陣營(yíng)中，為了讓學(xué)生更快更好的掌握J(rèn)ava相關(guān)技術(shù)，市面上出現(xiàn)了很多Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

今天北大青鳥(niǎo)合肥云登就來(lái)談?wù)勗趺催x擇Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

如何選擇Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一：

要選擇正規(guī)合法的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，至少5年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己獨(dú)特的授課方式和教學(xué)環(huán)境，北大青鳥(niǎo)合肥云登校區(qū)成立于1999年，一直專注于的教學(xué)方式，現(xiàn)已被其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相效仿。

如何選擇Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)二：

看師資力量：看宣傳上面所說(shuō)的老師和實(shí)際上課的老師是否一致，有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的只是把老師的名字掛出來(lái)其實(shí)并不講課。

合肥云登的唐磊老師，在互聯(lián)網(wǎng)公司項(xiàng)目經(jīng)理，精通C/C++、XML、數(shù)據(jù)庫(kù)等，從事APP研發(fā)及項(xiàng)目管理工作、現(xiàn)任于北大青鳥(niǎo)合肥云登校區(qū)校長(zhǎng)得到了很多學(xué)習(xí)者的認(rèn)可，而且目前唐磊老師在合肥云登也會(huì)為大家講授課程。

如何選擇Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三：

學(xué)費(fèi)的話，不得不說(shuō)，學(xué)員選Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)候?qū)W費(fèi)是一個(gè)重要的指標(biāo)，行業(yè)內(nèi)的學(xué)費(fèi)基本上都在一萬(wàn)八左右，還有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快達(dá)到兩萬(wàn)五了，那么這里想要說(shuō)的是，學(xué)費(fèi)越高并不代表教的越好，有的機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)高，是因?yàn)閷⒋蟛糠仲Y金都投入到廣告投放了，所以在選擇Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要注意這一點(diǎn)。

如何選擇Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)四：

課程內(nèi)容，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根本沒(méi)有自己的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，教授的還是兩三年前的知識(shí)內(nèi)容，很多學(xué)員并沒(méi)有接觸過(guò)這些內(nèi)容，根本分辨不出哪些是最好的課程。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程時(shí)候，可以找從事Java開(kāi)發(fā)工作的朋友看一下，不要被這種學(xué)校欺騙了。還有一些機(jī)構(gòu)只注重理論，而不注重實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)員畢業(yè)后根本無(wú)法勝任公司安排的工作。

其實(shí)說(shuō)了這么多，就是想讓大家選擇最適合自己的培訓(xùn)學(xué)校，為你的Java學(xué)習(xí)道路添一份勤勞的蜜蜂有糖吃 力。

第五篇：幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇需謹(jǐn)慎

幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇需謹(jǐn)慎

2011年09月16日 08:48:07

字號(hào)：T|T

泉州市民魏先生的孩子現(xiàn)在正面臨畢業(yè)升學(xué)，前段時(shí)間，他路過(guò)XX附近的XX大廈，有工作人員向他發(fā)放了一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳冊(cè)。該教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在宣傳冊(cè)上聲稱，擁有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的畢業(yè)班老師，承諾能在三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)使受培訓(xùn)的學(xué)生平均每學(xué)科成績(jī)提高20-30分。他孩子有三門課比較薄弱，于是他就交了13600元學(xué)費(fèi)讓他的小孩在該培訓(xùn)班接受培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，孩子每天準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)，可是三個(gè)月過(guò)去了。魏先生孩子在期末考試中的成績(jī)不但沒(méi)有提高，反而有所下降。魏先生很生氣，找到該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求退款，但對(duì)方認(rèn)為自己的老師和課程沒(méi)有問(wèn)題，孩子的成績(jī)下降是因?yàn)樾『⒆约貉a(bǔ)習(xí)不用功。

如今，現(xiàn)在很多教育咨詢機(jī)構(gòu)深知家長(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”的迫切心情，于是打著名師、考高分、押考題等騙人的幌子招搖過(guò)市，他們雖然輸灌了很多知識(shí)給孩子，但是孩子的學(xué)習(xí)能力依然停留在原地止步不前，結(jié)果就是培訓(xùn)了還依然得不到想要的效果。而一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是通過(guò)后天慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，不是通過(guò)一兩次強(qiáng)化課就能一蹴而就?，F(xiàn)在很多孩子在長(zhǎng)期繁重的學(xué)業(yè)壓力下，已經(jīng)失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣或是喪失信心，如果自己都不愿去學(xué)了，別人再怎么逼迫也是徒勞無(wú)功。所以卓人會(huì)一直倡導(dǎo)家長(zhǎng)要在孩子從小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)去積極思考，不然到上學(xué)后成績(jī)跟不上孩子急，家長(zhǎng)急，造成一系列的惡性循環(huán)。

總之，與其花萬(wàn)元去上培訓(xùn)班，不如從小就培養(yǎng)他們的能力。

資優(yōu)樂(lè)園智能開(kāi)發(fā)中心專門針對(duì)3-18歲的孩子，認(rèn)為能力培養(yǎng)重于知識(shí)學(xué)習(xí)，資優(yōu)樂(lè)園系列課程以能力培養(yǎng)為主，根據(jù)孩子大腦發(fā)育規(guī)律和認(rèn)知特性，設(shè)置以提升孩子智商與情商為目的的智力潛能開(kāi)發(fā)類課程，通過(guò)3種課程內(nèi)容，由易到難，通過(guò)8人制小班化教學(xué)以游戲化的教學(xué)方式，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子主動(dòng)積極的動(dòng)腦，腦筋越動(dòng)越聰明，讓孩子充分思考，培養(yǎng)其觀察力、記憶力、專注力、思維力、想象力、理解力、創(chuàng)新力、行為力、感知力等9大潛能，并將能力開(kāi)發(fā)與知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，將知識(shí)學(xué)習(xí)融入到潛能開(kāi)發(fā)中，使孩子的各項(xiàng)潛能在學(xué)習(xí)中得以發(fā)揮，建立孩子的學(xué)習(xí)自信心。在輕松、愉快的氛圍中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。