第一篇：文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明費(fèi)下載

知識(shí)不僅是指課本的內(nèi)容,還包括社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、文明文化、時(shí)代精神等整體要素,才有競(jìng)爭(zhēng)力,知識(shí)是新時(shí)代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識(shí),要以知識(shí)取勝 2009級(jí)文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)作品設(shè)計(jì)說(shuō)明

文秘專(zhuān)業(yè)是比較注重操作技能的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作非常重要

它有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)調(diào)研的科學(xué)作風(fēng)

有助于引導(dǎo)學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索基本方法；有助于學(xué)生針對(duì)具體職業(yè)場(chǎng)景

培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力

為做好相關(guān)工作

現(xiàn)把畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題和寫(xiě)作等有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定陳述如下：

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題要求

選題必須符合以下要求：

1.1必須符合秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性和可行性

體現(xiàn)秘書(shū)的職業(yè)內(nèi)涵：“掌握一定的應(yīng)用寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化管理技能

為單位提供輔助管理和綜合服務(wù)工作人員

”學(xué)生根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程自擬論題

但必須得到指導(dǎo)教師的同意

一般情況下

本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大致可以從以下三個(gè)方面選題：

1.1.1信息調(diào)研、輔助決策、參謀建言等管理類(lèi)工作策劃；

1.1.2會(huì)議會(huì)展、談判簽約、禮儀接待等事務(wù)類(lèi)活動(dòng)安排；

1.1.3公關(guān)宣傳、新聞發(fā)布、晚會(huì)聯(lián)歡、儀式慶典等傳播類(lèi)活動(dòng)策劃；

1.2必須具有應(yīng)用價(jià)值和可評(píng)價(jià)性

畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作必須以社會(huì)調(diào)研為前提

必須結(jié)合特定企事業(yè)單位的歷史傳統(tǒng)、組織文化、經(jīng)濟(jì)狀況、地理環(huán)境、社會(huì)人脈和當(dāng)下語(yǔ)境等實(shí)際情況

解決實(shí)際問(wèn)題

具有可行性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值

1.3具有獨(dú)創(chuàng)性

純粹程式性、操作性或事務(wù)性的活動(dòng)不能作為設(shè)計(jì)選題

選題的內(nèi)容必須能充分體現(xiàn)作者對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的環(huán)境布置、人脈利用、程序設(shè)計(jì)、文化傳播、溝通聯(lián)誼、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方面的獨(dú)到見(jiàn)解

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)

一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)包括如下內(nèi)容：

2.1 封面與誠(chéng)信說(shuō)明

這與本系關(guān)于畢業(yè)論文的要求一致

2.2 目錄

目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)（1、1.1、1.1.1）要求標(biāo)題層次清晰

2.3摘要

用約300-400字的篇幅

概述本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、調(diào)研方法、核心觀點(diǎn)、主要結(jié)論和預(yù)期成果

應(yīng)反映整個(gè)設(shè)計(jì)的精華

但注意不要以自我評(píng)價(jià)的語(yǔ)氣來(lái)寫(xiě)作摘要

2.4設(shè)計(jì)正文

至少包括該項(xiàng)活動(dòng)13個(gè)方面：名稱(chēng)、主題、目標(biāo)、人員分工、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、宣傳公關(guān)、活動(dòng)程序、時(shí)間安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、文書(shū)撰擬和歸檔、效果評(píng)價(jià)和參考附件（參考附件在正文中開(kāi)列條目

具體內(nèi)容在2.8中列示）

2.5設(shè)計(jì)論證

該部分應(yīng)說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)的職業(yè)場(chǎng)景、選題背景、理論依據(jù)、總體特征、創(chuàng)新價(jià)值和表現(xiàn)、優(yōu)選某方案的具體理由等等

在選題背景部分

應(yīng)該簡(jiǎn)述本設(shè)計(jì)課題的來(lái)源、目的、意義、指導(dǎo)思想、待解決問(wèn)題、預(yù)期效果以及國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況及存在的問(wèn)題

在職業(yè)場(chǎng)景部分

務(wù)必說(shuō)明該設(shè)計(jì)所針對(duì)的企事業(yè)單位的具體情況

包括單位名稱(chēng)、地址、聯(lián)系方式、聯(lián)系人、歷史傳統(tǒng)、組織文化、經(jīng)濟(jì)狀況、地理環(huán)境、社會(huì)人脈和當(dāng)下語(yǔ)境等實(shí)際情況

2.6 謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)本設(shè)計(jì)的體會(huì)

并對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計(jì)的有關(guān)人員表示謝意

2.7 參考文獻(xiàn)與附錄：列出主要的參考文獻(xiàn)

并將各種篇幅較大的現(xiàn)場(chǎng)布置圖紙、預(yù)算數(shù)據(jù)等附件內(nèi)容附于參考文獻(xiàn)之后

2.8

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第二篇：文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明

2009級(jí)文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)作品設(shè)計(jì)說(shuō)明

文秘專(zhuān)業(yè)是比較注重操作技能的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作非常重要。它有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)調(diào)研的科學(xué)作風(fēng)，有助于引導(dǎo)學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索基本方法；有助于學(xué)生針對(duì)具體職業(yè)場(chǎng)景，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。為做好相關(guān)工作，現(xiàn)把畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題和寫(xiě)作等有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定陳述如下：

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題要求

選題必須符合以下要求：

1.1必須符合秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性和可行性，體現(xiàn)秘書(shū)的職業(yè)內(nèi)涵：“掌握一定的應(yīng)用寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化管理技能，為單位提供輔助管理和綜合服務(wù)工作人員?！睂W(xué)生根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程自擬論題，但必須得到指導(dǎo)教師的同意。一般情況下，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大致可以從以下三個(gè)方面選題：

1.1.1信息調(diào)研、輔助決策、參謀建言等管理類(lèi)工作策劃；

1.1.2會(huì)議會(huì)展、談判簽約、禮儀接待等事務(wù)類(lèi)活動(dòng)安排；

1.1.3公關(guān)宣傳、新聞發(fā)布、晚會(huì)聯(lián)歡、儀式慶典等傳播類(lèi)活動(dòng)策劃；

1.2必須具有應(yīng)用價(jià)值和可評(píng)價(jià)性。畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作必須以社會(huì)調(diào)研為前提，必須結(jié)合特定企事業(yè)單位的歷史傳統(tǒng)、組織文化、經(jīng)濟(jì)狀況、地理環(huán)境、社會(huì)人脈和當(dāng)下語(yǔ)境等實(shí)際情況，解決實(shí)際問(wèn)題，具有可行性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

1.3具有獨(dú)創(chuàng)性。純粹程式性、操作性或事務(wù)性的活動(dòng)不能作為設(shè)計(jì)選題。選題的內(nèi)容必須能充分體現(xiàn)作者對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的環(huán)境布置、人脈利用、程序設(shè)計(jì)、文化傳播、溝通聯(lián)誼、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等方面的獨(dú)到見(jiàn)解。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)

一份完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)包括如下內(nèi)容：

2.1 封面與誠(chéng)信說(shuō)明。這與本系關(guān)于畢業(yè)論文的要求一致。

2.2 目錄。目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)（1、1.1、1.1.1）要求標(biāo)題層次清晰。

2.3摘要。用約300-400字的篇幅，概述本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、調(diào)研方法、核心觀點(diǎn)、主要結(jié)論和預(yù)期成果，應(yīng)反映整個(gè)設(shè)計(jì)的精華，但注意不要以自我評(píng)價(jià)的語(yǔ)氣來(lái)寫(xiě)作摘要。

2.4設(shè)計(jì)正文

至少包括該項(xiàng)活動(dòng)13個(gè)方面：名稱(chēng)、主題、目標(biāo)、人員分工、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、宣傳公關(guān)、活動(dòng)程序、時(shí)間安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、文書(shū)撰擬和歸檔、效果評(píng)價(jià)和參考附件（參考附件在正文中開(kāi)列條目，具體內(nèi)容在2.8中列示）。

2.5設(shè)計(jì)論證

該部分應(yīng)說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)的職業(yè)場(chǎng)景、選題背景、理論依據(jù)、總體特征、創(chuàng)新價(jià)值和表現(xiàn)、優(yōu)選某方案的具體理由等等。在選題背景部分，應(yīng)該簡(jiǎn)述本設(shè)計(jì)課題的來(lái)源、目的、意義、指導(dǎo)思想、待解決問(wèn)題、預(yù)期效果以及國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況及存在的問(wèn)題。在職業(yè)場(chǎng)景部分，務(wù)必說(shuō)明該設(shè)計(jì)所針對(duì)的企事業(yè)單位的具體情況，包括單位名稱(chēng)、地址、聯(lián)系方式、聯(lián)系人、歷史傳統(tǒng)、組織文化、經(jīng)濟(jì)狀況、地理環(huán)境、社會(huì)人脈和當(dāng)下語(yǔ)境等實(shí)際情況。

2.6 謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)本設(shè)計(jì)的體會(huì)，并對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計(jì)的有關(guān)人員表示謝意。

2.7 參考文獻(xiàn)與附錄：列出主要的參考文獻(xiàn)。并將各種篇幅較大的現(xiàn)場(chǎng)布置圖紙、預(yù)算數(shù)據(jù)等附件內(nèi)容附于參考文獻(xiàn)之后。2

第三篇：園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明

鄭州牧業(yè)工程高等專(zhuān)科學(xué)校

畢業(yè)論文

題目：

作者：學(xué)號(hào)：

學(xué)號(hào)：

系別：專(zhuān)業(yè)：

指導(dǎo)者：

評(píng)閱者：

2011年 5 月

項(xiàng)目名稱(chēng):

工程面積:

工程地點(diǎn):

設(shè)計(jì)時(shí)間:

一、基本概況：

工廠綠化作為城市綠化的一個(gè)重要組成部分，不僅可以美化環(huán)境、陶冶情操，還是工廠文明的標(biāo)志。信譽(yù)的投資并維護(hù)城市生態(tài)的平衡。河南羚銳制藥有限公司位于河南省信陽(yáng)市新縣，近年來(lái)，經(jīng)過(guò)建設(shè)后的新縣新區(qū)，交通便利，豐富資源得以更好的利用。本次設(shè)計(jì)為河南羚銳制藥廠區(qū)的部分設(shè)計(jì)，占地134余畝，此次綠化面積約56700平方米，包括辦公樓前入口廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、藥用植物園設(shè)計(jì)、生產(chǎn)作業(yè)區(qū)及廠房周邊環(huán)境設(shè)計(jì)等。

二、綠化設(shè)計(jì)依據(jù)：

1.*****有限公司提供的廠區(qū)總平面設(shè)計(jì)圖紙一份。

2.工廠綠化景觀設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范。

三、設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想：

本次綠化設(shè)計(jì)主導(dǎo)思想以簡(jiǎn)潔、大方、便民；美化環(huán)境；體現(xiàn)廠區(qū)景觀設(shè)計(jì)風(fēng)格為原則，使綠化和生產(chǎn)區(qū)相互融合，相輔相成。使環(huán)境成為公司文化的延續(xù)。其設(shè)計(jì)特點(diǎn)有：

1.充分發(fā)揮綠地效益，滿足廠區(qū)員工的不同要求,創(chuàng)造一個(gè)幽雅的環(huán)境，美化環(huán)境、陶冶情操，堅(jiān)持“以人為本”，充分體現(xiàn)現(xiàn)代的生態(tài)環(huán)保型的設(shè)計(jì)思想。

2.植物配置以藥用樹(shù)種為主，選用疏密適當(dāng)，高低錯(cuò)落的樹(shù)形，形成一定的層次感；色彩豐富，主要以常綠樹(shù)種作為“背景”，四季不同花色的花灌木進(jìn)行搭配。避免裸露地面，廣泛進(jìn)行垂直綠化以及各種灌木和草本類(lèi)花卉加以點(diǎn)綴，使廠區(qū)達(dá)到四季常綠，三季有花。

3.廠區(qū)之中道路力求通順、流暢、方便、實(shí)用。并適當(dāng)安置園林小品，小品設(shè)計(jì)力求在造型、顏色、做法上有新意，使之與廠區(qū)相適應(yīng)，最重要的是充分展

現(xiàn)其使用性、功能性。周?chē)木G地不僅可以對(duì)小品起到延伸和襯托的作用，又可獨(dú)立成景，使全區(qū)的綠地形成以集中綠地為中心的綠地體系。

4.綠化景觀設(shè)計(jì)圍繞廠區(qū)文化的內(nèi)涵，營(yíng)造出“五境”即“品味高雅的文化環(huán)境，嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)放的交流環(huán)境，催人奮進(jìn)的工作環(huán)境，舒適宜人的休閑環(huán)境，和諧統(tǒng)一的生態(tài)環(huán)境。充分體現(xiàn)出河南羚銳制藥有限公司的景觀特性。

四、設(shè)計(jì)原則：

1.“以人為本”，創(chuàng)造舒適宜人的可人環(huán)境，體現(xiàn)人為生態(tài)。

“人”是景觀的使用者。因此首先考慮使用者的的要求、做好總體布局，要有利于全廠工作環(huán)境，減少建設(shè)中的種種矛盾，提高環(huán)境質(zhì)量等方面的功能要求。

2.“以綠為主”，最大限度提高綠視率，體現(xiàn)自然生態(tài)。

設(shè)計(jì)中主要采用以植物造景為主，綠地中配置高大喬木，茂密的灌木，營(yíng)造出令人心曠神怡的環(huán)境。

3.“因地制宜”是植物造景的根本。

在工廠景觀設(shè)計(jì)中，“因地制宜”應(yīng)是“適地適樹(shù)”、“適景適樹(shù)”最重要的立地條件。選擇適生藥用樹(shù)種和鄉(xiāng)土藥用樹(shù)種，要做到宜樹(shù)則樹(shù)，宜花則花，宜草則草，充分反映出公司特色和地方特色，只有這樣才能做到最有效、最經(jīng)濟(jì)、最節(jié)約，也能使植物發(fā)揮出最大的生態(tài)效益，起到事半功倍的效果。

4.“崇尚自然”尋求人與自然的和諧。

縱觀古今中外的庭院環(huán)境設(shè)計(jì)，都以“接近自然，回歸自然”作為設(shè)計(jì)法則，貫穿于整個(gè)設(shè)計(jì)與建造中。只有在有限的生活空間利用自然，尋求人與建筑小品、山水、植物之間的和諧共處，才能使環(huán)境有融于自然之感，達(dá)到人和自然的和諧。

五、具體設(shè)計(jì)：

通過(guò)對(duì)主導(dǎo)思想的把握，本次景觀設(shè)計(jì)中我們將整個(gè)廠區(qū)劃分為四個(gè)分區(qū)，包括入口廣場(chǎng)、生產(chǎn)區(qū)、休閑區(qū)和藥用植物欣賞區(qū)。在此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套方案如下：

入口廣場(chǎng)：

入口前有較為開(kāi)闊的廣場(chǎng)空間，將其設(shè)為一處交流、停車(chē)的公共空間，以

中心噴泉為主體，周邊廣場(chǎng)配以休息樹(shù)池。種植具有觀賞性的各類(lèi)喬木和絢麗奪目的花灌木。外賓前來(lái)參觀時(shí)，營(yíng)造大氣而不失情調(diào)的氛圍。

生產(chǎn)區(qū)周邊環(huán)境：

生產(chǎn)作業(yè)區(qū)多以常綠樹(shù)種為主，主干道栽植雙排香樟，可達(dá)到防塵，除噪的效果，且不影響廠區(qū)藥用產(chǎn)品的生產(chǎn)。配以開(kāi)花植物，即美觀大方又舒適樸實(shí)，可以很好的調(diào)節(jié)職工的精神。動(dòng)力房前的綠地，主要以流暢的園路和集散用地作為構(gòu)圖方式，其間布置若干木質(zhì)座凳。大量運(yùn)用植物之間的高低層次、花色對(duì)比進(jìn)行造景。

休閑區(qū):

通過(guò)自然的曲線型路面和幾何規(guī)矩形式的并置、沖突、融合等方式引發(fā)職工的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出一個(gè)適合大眾活動(dòng)，交流的空間。彎曲的流線型道路則給人以流動(dòng)、悠閑之感，蜿蜒的小道則是將一個(gè)個(gè)設(shè)置好的小場(chǎng)景，如一軸畫(huà)卷展示給閑步者。而直線道路是兩點(diǎn)的最近距離，象征高效、迅捷的工作節(jié)奏。

六、植物設(shè)計(jì)：

植物設(shè)計(jì)在整體環(huán)境景觀構(gòu)建上有著及其重要的地位，尤其在景觀意境及文化意蘊(yùn)的傳遞中有著獨(dú)特的作用。嚴(yán)整而虛實(shí)有序的形體結(jié)構(gòu)是“形而下”與“形而上”交流的有效媒介，可以通過(guò)樹(shù)影、聲響、葉色等傳遞風(fēng)、月、云、日、氣、四季等自然的信息。植物素材豐富而獨(dú)特的形體語(yǔ)言作為空間塑造的工具，具有其他材料所不能比擬的魅力。植物材料的自然屬性中蘊(yùn)育著歷史、文化和空間情節(jié)，在滿足生態(tài)功能的基礎(chǔ)上可以營(yíng)造文化、意境、獨(dú)特的空間情調(diào)。

在植物配植上，充分考慮了該地土壤特點(diǎn)、植物四季季相更替和色彩搭配，以使在不同的季節(jié)形成不同的景致，同時(shí)形成穩(wěn)定、自然的生態(tài)植物群落。整個(gè)園區(qū)采用充滿地方特色的香樟、廣玉蘭、七葉樹(shù)等為基調(diào)樹(shù)種，重點(diǎn)地帶采用充滿亞熱帶風(fēng)情的棕櫚。植物搭配營(yíng)造不同特色的綠色植物空間風(fēng)格。

在整個(gè)園區(qū)綠化環(huán)境設(shè)計(jì)中，根據(jù)各區(qū)域的不同位置及使用功能的差異，在植物選擇上也以側(cè)重，廣場(chǎng)以富有激情的紅色的五角楓、郁郁蔥蔥的竹林、生長(zhǎng)茂盛的欒樹(shù)為主和充滿收獲希望的銀杏，搭配以流線型的小灌木組團(tuán)及景石，形成立體感強(qiáng)、層次豐富的植物組景；整個(gè)設(shè)計(jì)大量充滿現(xiàn)代感的植物造型，其如水流暢的線型，給人視覺(jué)上以輕松和愉悅的感覺(jué)。

植物景觀設(shè)計(jì)在整個(gè)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)當(dāng)中處于極其重要的地位，是整個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容之一。要形成“以人為本”的休閑、工作與生活環(huán)境空間，最重要的就是植物生態(tài)景觀群落的適當(dāng)構(gòu)成，它是自然化景觀再現(xiàn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的局部性植被生態(tài)景觀群落構(gòu)成、富于自然化的景觀，空間就是無(wú)源之水。

根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)，充分考慮冬日對(duì)陽(yáng)光的需求，大量運(yùn)用的植物種植群落應(yīng)具有以下層次結(jié)構(gòu)： 植物群落的空間合形態(tài)上，應(yīng)注重人在不同空間場(chǎng)所中的心理體驗(yàn)與感受的變化。從密林小徑、林中空地、疏林草地到緩坡草坪，形成疏密、明暗、動(dòng)靜的對(duì)比，在富有生命的自然中創(chuàng)造出具有生命活力的多元感悟空間。

在考慮植物配置的多樣化的同時(shí)，還要跟廠區(qū)生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通商討，了解哪些植物不可隨意搭配，哪些植物對(duì)廠區(qū)藥品的生產(chǎn)有影響，充分考慮各種不利的因素，慎重選種，在考慮了植物選種的問(wèn)題后，我們大量采用了有益身心的植物品種，例如，雪松（四季常綠、具有防塵、減噪作用），紅瑞木（四季色彩進(jìn)行變化、殺菌），丁香（清新醒腦的藥用功能），龍柏（防塵、減噪作用），珊瑚樹(shù)（紅果形如珊瑚，絢麗可愛(ài)，防塵，隔音，防火，對(duì)有害氣體具有吸收性），小葉女貞球（四季常綠，隔音），石楠（四季常綠，對(duì)有害氣體有抗性，隔音，早春嫩葉絳紅，初夏白花點(diǎn)點(diǎn)，秋末累累赤果，艷麗奪目）等等。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了植物的生態(tài)，而且體現(xiàn)了人為的生態(tài)。

結(jié)束語(yǔ)：豐沛的植物栽植設(shè)計(jì)，空間的景觀規(guī)劃，綜合運(yùn)用園林植物因地制宜地配置四季富有季相色彩的各種喬木、灌木、花卉、草坪，使人回歸自然、親近自然，創(chuàng)造一個(gè)空氣清新、陽(yáng)光明媚、舒適而安靜的工作環(huán)境。

第四篇：文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)贈(zèng)言

應(yīng)屆畢業(yè)生推薦文秘專(zhuān)業(yè)的同學(xué)是怎樣寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言的？

青春是美麗的，因?yàn)樗撇鷻C(jī)的幼芽，淙淙細(xì)流的溪水，奔騰翻卷的浪花，滾滾向前的車(chē)輪。讓我們擁抱這誘人的年華，愿她把我和你帶進(jìn)夢(mèng)一般的詩(shī)境。

昨天，在我們的記憶里還是這樣地清晰，這樣地明晰——好吧，把它珍藏起來(lái)；然后，捎上一份紀(jì)念，一片真誠(chéng)，愿我們擁有一個(gè)美好的明天。

我要為你吹奏一曲希望之歌。我要用曠野的山花、山澗奔流的溪水、傳播芳香的秋風(fēng)，來(lái)編織一曲歡悅的旋律，為你吹奏一首鼓舞你的希望之歌！

總想問(wèn)一問(wèn)遠(yuǎn)方的你是否無(wú)恙，總想聽(tīng)一聽(tīng)那輕捷的腳步聲是否依舊。希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)！

在這特殊的日子里，寄上心花一瓣。這瓣帶露的心花，將會(huì)給你那多彩而輕松的生活。

祝福是份真心意，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ)，默默地唱一首心曲，愿你平安、如意。愿我們共同開(kāi)辟一塊友誼的土壤，讓幻想的種子結(jié)出現(xiàn)實(shí)的果實(shí)來(lái)。

愿你的笑聲，像五月的鳥(niǎo)鳴一般清脆；愿你的情感，像五月的陽(yáng)光一般熱烈。啊，朋友，愿你的心，像五月的石榴花，成為一團(tuán)燃燒的火焰！有時(shí)覺(jué)得離你很近，近得可以看清你瞳仁里的自己；有時(shí)又覺(jué)得離你那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得聽(tīng)不清你說(shuō)些什么。朵朵的花香，句句的祝福，遙寄給遠(yuǎn)方的摯友。

時(shí)光帶不走童年的歡笑，往事沖不淡少年的趣事，人生漫漫，海角天涯，時(shí)時(shí)處處都有我對(duì)你的最美好的祝福！

把我的一份溫馨的問(wèn)候，把我的一份深深的祝福，都托寄給滿天的星星。祝福你！擁有每一個(gè)無(wú)限美好、無(wú)限快樂(lè)的明天。

如今又要離去的友人，至誠(chéng)地祝福你擁有更美好的前程，以及光輝燦爛的人生。

親切地問(wèn)候一聲，不僅代表關(guān)懷和惦念，也包含了無(wú)限的祝福。多少懷念的微笑，多少淡忘的往事，而我卻時(shí)時(shí)惦記著默默祝福你。

第五篇：文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)贈(zèng)言

文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)贈(zèng)言

文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)贈(zèng)言1

任何一個(gè)行業(yè)，一個(gè)市場(chǎng)，都是先來(lái)的有肉吃，后來(lái)的湯都沒(méi)的喝。

這個(gè)世界上，一流的人才，可以把三流項(xiàng)目做成二流或更好，但是，三流人才，會(huì)把一流項(xiàng)目，做的還不如三流。

趁著年輕，多出去走走看看。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)。

與人交往的`時(shí)候，多聽(tīng)少說(shuō)。這就是，上帝為什么給我們一個(gè)嘴巴兩個(gè)耳朵的原因。

記得，要做最后出牌的人，出讓別人覺(jué)得出其不意的牌，在他們以為你要輸?shù)舻臅r(shí)候，這樣，你才能贏得牌局。

不要裝大，對(duì)于裝大的人，最好的辦法就是，撿塊磚頭，悄悄跟上去，一下子從背后放倒他。

不要隨便說(shuō)臟話，這會(huì)讓別人覺(jué)得你沒(méi)涵養(yǎng)，不大愿意和你交往。即使交往，也是敷衍。因?yàn)樗麅?nèi)心認(rèn)定你素質(zhì)很差。

心情不好就抽根煙，想想這事有必要讓自己郁悶嗎？

文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)贈(zèng)言2

我們預(yù)定的目標(biāo)，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進(jìn)一步。

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。謹(jǐn)以韓愈的名言，與君共勉。

事業(yè)成于堅(jiān)韌，毀于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊；疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。

朝暉不會(huì)落進(jìn)昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！——愿我們永遠(yuǎn)做一個(gè)醒著的追求者。

前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁著這金子般的時(shí)代，發(fā)出耀眼的光芒。

“流水不腐，戶樞不蠹”。多思出智慧，勤奮長(zhǎng)才干。

即使大風(fēng)雨來(lái)了，我們?nèi)砸分w去——因?yàn)?，我們還沒(méi)有飛完理想的航程。

生命是一首寫(xiě)不完的詩(shī)，我們要用血與淚來(lái)充實(shí)它的篇章；生命是一首唱不完的.歌，我們永遠(yuǎn)不能為它按下一個(gè)休止的音符。

不回避窄的路，把窄的路拓寬，不斷創(chuàng)造人生的新境界，這就是我們?nèi)松牡缆贰?/p>

還記得高中畢業(yè)時(shí)，雖然大家都笑著離開(kāi)，但是心底的某個(gè)地方卻在隱隱地疼痛，那時(shí)的離別不是句點(diǎn)，卻也讓我們狠狠傷心了一次。

而此時(shí)，畢業(yè)了，在大學(xué)，我們不得不再次微笑著面對(duì)離別，離開(kāi)那些熟悉的人和事，然后，再朝著不同的方向前進(jìn)，也許我們就這樣從此成了陌生人，無(wú)論這世界相遇的幾率是多大，我們都一再的錯(cuò)過(guò)。

畢業(yè)了，而那時(shí)的心情，卻也許只有在很多年后的某個(gè)（大學(xué)同學(xué)畢業(yè)留言）午后，才能夠真正清晰了吧……

文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)贈(zèng)言3

青春是美麗的，因?yàn)樗撇鷻C(jī)的幼芽，淙淙細(xì)流的溪水，奔騰翻卷的浪花，滾滾向前的車(chē)輪。讓我們擁抱這誘人的年華，愿她把我和你帶進(jìn)夢(mèng)一般的詩(shī)境。

昨天，在我們的記憶里還是這樣地清晰，這樣地明晰——好吧，把它珍藏起來(lái)；然后，捎上一份紀(jì)念，一片真誠(chéng)，愿我們擁有一個(gè)美好的明天。

我要為你吹奏一曲希望之歌。我要用曠野的山花、山澗奔流的溪水、傳播芳香的秋風(fēng)，來(lái)編織一曲歡悅的旋律，為你吹奏一首鼓舞你的希望之歌！

總想問(wèn)一問(wèn)遠(yuǎn)方的你是否無(wú)恙，總想聽(tīng)一聽(tīng)那輕捷的腳步聲是否依舊。希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)！

在這特殊的日子里，寄上心花一瓣。這瓣帶露的心花，將會(huì)給你那多彩而輕松的生活。

祝福是份真心意，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ)，默默地唱一首心曲，愿你平安、如意。愿我們共同開(kāi)辟一塊友誼的土壤，讓幻想的種子結(jié)出現(xiàn)實(shí)的'果實(shí)來(lái)。

愿你的笑聲，像五月的鳥(niǎo)鳴一般清脆；愿你的情感，像五月的陽(yáng)光一般熱烈。啊，朋友，愿你的心，像五月的石榴花，成為一團(tuán)燃燒的火焰！有時(shí)覺(jué)得離你很近，近得可以看清你瞳仁里的自己；有時(shí)又覺(jué)得離你那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得聽(tīng)不清你說(shuō)些什么。朵朵的花香，句句的祝福，遙寄給遠(yuǎn)方的摯友。

時(shí)光帶不走童年的歡笑，往事沖不淡少年的趣事，人生漫漫，海角天涯，時(shí)時(shí)處處都有我對(duì)你的最美好的祝福！

把我的一份溫馨的問(wèn)候，把我的一份深深的祝福，都托寄給滿天的星星。祝福你！擁有每一個(gè)無(wú)限美好、無(wú)限快樂(lè)的明天。

如今又要離去的友人，至誠(chéng)地祝福你擁有更美好的前程，以及光輝燦爛的人生。

親切地問(wèn)候一聲，不僅代表關(guān)懷和惦念，也包含了無(wú)限的祝福。多少懷念的微笑，多少淡忘的往事，而我卻時(shí)時(shí)惦記著默默祝福你。