第一篇：10.人文院第五屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽活動總結(jié)

人文院第五屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽活動總結(jié)

從十月份到十一月底，我們有異樣的艱辛，同樣也有不一樣的收獲。這一個多月，在學(xué)院黨團兩級的大力支持和悉心指導(dǎo)下，我們順利完成了人文院第五屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽從策劃到初賽、決賽的全部工作，并且取得了突破性的成績?，F(xiàn)對此次活動進行總結(jié)，具體內(nèi)容如下：

一、宣傳到位

隨著比賽落下帷幕，這一過程中的忐忑不安、擔(dān)心憂慮也都隨之全然釋放，因為現(xiàn)場的觀眾肯定了我們這一個月來的辛苦和努力。從比賽當(dāng)天的觀眾人數(shù)和現(xiàn)場反應(yīng)來看，我們這次活動雖不能堪稱完美，但也應(yīng)該算是取得了成功。對于活動前期宣傳我們用了多種手段：拉橫幅，做展板，下班級宣傳，召開班長會議，下發(fā)文件等。

對于觀眾方面，我們是本著全部自愿的原則，所以很多人愿意留下來觀看到最后，而不是中途退場，這也是說明我們的宣傳工作做得比較到位。

比賽完了之后我們并沒有松懈，而是繼續(xù)將工作重心放在創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽上，我們這時候著重做大賽的后期宣傳，在征得各個獲獎選手的同意后，將他們的作品綜合起來，用一張大展板做了作品展；我們還對各個班級下發(fā)了便利貼，收集了廣大同學(xué)對此次大賽的意見、建議與看法，這個我們是貼在一張小展板上和作品展的大展板一起展出的。通過我們的調(diào)查，表示很多同學(xué)對我們的大賽是非常支持與滿意的，這離不開我們每個人的努力。

二、決賽環(huán)節(jié)設(shè)置新穎

此次大賽是我們的一次大的突破，我們第一次舉辦了現(xiàn)場環(huán)節(jié)，這是前所未有的。

在現(xiàn)場環(huán)節(jié)上我們共設(shè)兩個環(huán)節(jié)，第一個是選手自己介紹自己的產(chǎn)品，第二個是以團隊為單位向評委老師推銷產(chǎn)品。在第一環(huán)節(jié)可以很好的體現(xiàn)選手的個性與特色，而第二環(huán)節(jié)則可以很好的體現(xiàn)選手互相協(xié)作與臨場應(yīng)變的能力。根據(jù)選手自身與觀眾的反映，認為這樣的環(huán)節(jié)設(shè)置非常合理，很有趣。比賽這樣設(shè)置也可以更好的讓選手感到，比賽場上的其他選手是朋友，是合作伙伴，而不僅僅是競爭對手。

三、獎品設(shè)置合理

我們的獎項設(shè)置比較合理，每一位入圍決賽的選手都有一件創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽的紀念t恤衫，并且有一個人文院的筆記本。由于準備決賽環(huán)節(jié)的作品，每個選手都付出了很大的努力，這樣的獎項設(shè)置也是為了讓他們都留下一份創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽的紀念。一、二、三等獎另外分別有獎狀與現(xiàn)金獎勵，設(shè)置現(xiàn)金獎勵也是我們增加吸引力、打開影響力的一個原因，同時也是對各個獲獎選手的肯定。

四、作品評選較為合理、科學(xué)

從初賽我們就邀請了幾位院里對這次大賽內(nèi)容比較在行的老師做評審。

初賽時的評選是由各個老師分別打分，我們算出平均分后選出的前十名進入決賽，而不是憑個人喜好自己部門定下來。在決賽時也都是現(xiàn)場打分，算出平均分后評獎，這樣增加了比賽的公平度與透明度，加強了此次大賽的可看性，是真正意義上的現(xiàn)場賽，也是我們的一大突破。

本次大賽我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽兣c突破，但同時也存在一定的不足與缺陷。首先，由于此次大賽是我們勤工助學(xué)部和院就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會共同辦的，中間就存在一些信息傳遞不及時之類的問題，并且合作時都會有一定的意見分歧，這些也造成了一些工作完成的延時。其次，現(xiàn)場賽中的某些環(huán)節(jié)銜接有些不連貫，由于我們是第一次舉辦現(xiàn)場賽，經(jīng)驗不足是造成這類問題的主要原因。

總體來說，這次大賽是成功的，它使我們部門與院就協(xié)的合作關(guān)系更進一步，鍛煉了大家的協(xié)調(diào)與合作能力，擴大了部門的影響力，使部門各個成員的工作能力得到了提高。

祝勤工助學(xué)部的明天會更好！

人文與公共管理學(xué)院學(xué)生分會

2010-12-

2江西農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與公共管理學(xué)院團委文件

贛農(nóng)大人團字[2010] 18號

關(guān)于公布人文與公共管理學(xué)院第五屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽獲獎名單的通知 各支部:

由人文與公共管理學(xué)院團委主辦,就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會和勤工助學(xué)部承辦的人文與公共管理學(xué)院第五屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽經(jīng)過初賽和決賽階段兩個階段的激烈角逐,最終結(jié)果已經(jīng)產(chǎn)生,現(xiàn)將獲獎?wù)呒捌渥髌饭既缦?

一等獎：唯愛空間團隊

郭晶晶(新聞091)王麗娟(新聞091)徐鵬(食工091)

二等獎：<探路者>雜志蔣學(xué)兵、方日平(新聞091)

潤嘉葡萄酒專賣店湯普陽、項傳俊(管理091)

三等獎：徽州文化傳播旅游公司王怡航(文學(xué)101)

兜兜風(fēng)車行賴輝煌(公管091)劉浪(軟件092)王剛(軟件098)

晨曦旅游公司梁超(文學(xué)091)

共青團人文與公共管理學(xué)院委員會

2010年12月1日

主題：創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽獲獎通知

抄報：院黨委楊峰書記院團委院就業(yè)指導(dǎo)中心抄送：各支部

共青團人文與公共管理學(xué)院委員會2010年12月1日印發(fā)（共22份）

第二篇：第五屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽

助學(xué)勵志協(xié)會積極參加我?！暗谖鍖么髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”

為了進一步培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)成才的積極性和主動性，推動大學(xué)生素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，同時選拔出優(yōu)秀作品代表我校參加全國“挑戰(zhàn)杯“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽四川省預(yù)選賽，校團委、經(jīng)濟管理學(xué)院特舉辦“西南石油大學(xué)第五屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”。我協(xié)會積極響應(yīng)，組織三支隊伍參加此次比賽。目前，三支隊伍都已順利完成任務(wù)。胡銀團隊設(shè)計的主要內(nèi)容是為在校學(xué)生制作電子雜志，和相關(guān)的廣告宣傳。該團隊主要隊員有田力，趙文，馮艷，胡銀。所學(xué)專業(yè)涉及軟件工程，會計專業(yè)，工業(yè)設(shè)計。

潘霄團隊設(shè)計的公司是“東方品上齋股份有限公司（Taste Eastern Tradition Limited Liability Company）”，公司以發(fā)揚中華傳統(tǒng)飲食文化，弘揚東方飲食氣息，傳承中華民間藝術(shù)為公司核心價值文化。采取餐飲為主，手工藝品為輔，連鎖擴張模式為對中國博大精深的文化有濃厚興趣的外國游客提供美食與東方傳統(tǒng)手工藝品的享受。該團隊主要隊員有：潘霄、李洋、李宇、甘家琦、徐芝龍。黃麗團隊策劃的公司是“中華啟創(chuàng)科技服務(wù)股份有限公司”。公司主要從事與專利有關(guān)的中介服務(wù)。公司專業(yè)性強，工作人員受過專門的專利法律培訓(xùn)，具有扎實的理論基礎(chǔ)和多年從事專利轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù)的實踐經(jīng)驗。公司的核心價值理念是“服務(wù)客戶 誠信共享 人體自由 求實創(chuàng)新”；公司的經(jīng)營文化是“需求為導(dǎo)向，以雙贏為目的；以質(zhì)量為核心，以服務(wù)為手段”；公司目標是“創(chuàng)辦全國最大的專利服務(wù)公司”。該團隊主要隊員有：黃麗、康鳳霞、李宇、李洋、張偉、弋然、黎貴川。

附：

“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽簡介

“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽旨在宣傳風(fēng)險投資理念，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)廣大青年學(xué)生適應(yīng)時代要求，勇于創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，投身實踐，努力成為新世紀適應(yīng)時代要求的復(fù)合型骨干人才，是近幾年風(fēng)靡全球高校的重要賽事。它借用風(fēng)險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務(wù)預(yù)測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎?wù)摺?/p>

創(chuàng)業(yè)計劃大賽在美國高校中由來已久，它要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的產(chǎn)品或服務(wù)，并圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)策劃一份符合市場規(guī)律、可以實際運行的商業(yè)計劃。

在1983年，德克薩斯州立大學(xué)奧斯汀分校成功地舉辦了世界上第一個商業(yè)計劃競賽，這構(gòu)成了美國乃至世界范圍內(nèi)商業(yè)計劃競賽的起源。到今天，整個美國已經(jīng)有35所高校在舉辦這種商業(yè)計劃競賽。MIT、Stanford、Harvard等著名高校紛紛先后創(chuàng)辦了自己的商業(yè)計劃競賽。其中以MIT的商業(yè)計劃競賽最為成功。蓬勃興起的創(chuàng)業(yè)計劃競賽得到了世界范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注，越來越多的國家政府、企業(yè)和個人意圖通過此項競賽而尋求經(jīng)濟持續(xù)增長的源泉。創(chuàng)業(yè)活動已經(jīng)成為經(jīng)濟持續(xù)增長和創(chuàng)新的主要推動力之一。實際上，Yahoo!、Excite、Netscape等公司就是在Stanford校園的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的，并且有相當(dāng)數(shù)量的創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)團隊被附近的高新技術(shù)企業(yè)以上百萬美元的價格買走。這些由創(chuàng)業(yè)計劃競賽直接孵化出來的企業(yè)中，有的在短短幾年內(nèi)就成長為年營業(yè)額數(shù)十億美元的大公司。

在中國，自1998年起一系列創(chuàng)業(yè)計劃大賽的成功舉辦在社會上引起了強烈的反響，包括美國時代周刊、香港大公報、中國中央電視臺、中國教育報在內(nèi)的近60家國內(nèi)外媒體對各項賽事都進行了廣泛而深入的報道。創(chuàng)業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學(xué)舉行。1999年，由共青團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的2004年“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽成功舉行。競賽匯集了全國120余所高校的近400件作品，在全國高校掀起了一輪創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會影響。在社會各界的關(guān)心和支持下，一批創(chuàng)業(yè)計劃進入了實際運行操作階段，技術(shù)、資本與市場的結(jié)合向更深的層次推進。

2000年，第二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在上海交通大學(xué)成功舉辦，則將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮推向了新的高峰。經(jīng)過幾年的市場洗禮，一部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司正在逐步走向成熟，創(chuàng)業(yè)計劃競賽使大學(xué)校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到了進一步發(fā)展，成為共青團、學(xué)生會組織參與素質(zhì)教育的新載體，成為學(xué)生科技活動的新形式。2002年第三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在浙江大學(xué)成功舉辦。

第三篇：創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽活動總結(jié)

創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽活動總結(jié)

為了豐富大學(xué)課余文化生活，提高大學(xué)生的身體素質(zhì)，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)大家善于發(fā)現(xiàn)商機的能力，我校社聯(lián)商企協(xié)會于上周即動?，F(xiàn)向有關(guān)部門做本次創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽活動總結(jié)如下：

一、活動時間：2012年11月25日

二、活動地點：河北工程大學(xué)第六教學(xué)樓。

三、活動參加人員：

參賽選手：河北工程大學(xué)參賽學(xué)生，相關(guān)專業(yè)知識的人員，有關(guān)老師及嘉賓，校社聯(lián)商企協(xié)會相關(guān)組織人員。

四、主持人：

五、老師及嘉賓：

六：活動過程：

本次活動分為循環(huán)賽和淘汰賽。參賽人數(shù)隨機分為10個組，每組4人。各組派一個代表將本組作品進行解說，其余各組針對解說員所陳述的創(chuàng)業(yè)計劃進行提問，裁判根據(jù)該組答辯給與積分，然后依次循環(huán)，最后裁判根據(jù)所得分數(shù)進行評獎。在本次活動中****等同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得老師、嘉賓一致好評。最后經(jīng)過激烈角逐由裁判組進行綜合評定獲獎小組：一等獎1組，二等獎1組，三等獎1組，優(yōu)秀表現(xiàn)獎1組。其中由****為代表的小組因表現(xiàn)突出奪得本屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽的冠軍。

創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽活動總結(jié) 1

七、活動的自我評估：

1、準備比較充分：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)。

（1）邀請了有關(guān)老師、嘉賓出席現(xiàn)場。

（2）定好了計時、統(tǒng)計人員和維持現(xiàn)場秩序人員。

（3）現(xiàn)場布置完善。

2、配合比較好、分工明確：

（1）有序組織散場工作，嘉賓，參賽選手，觀眾按秩序退場。

（2）現(xiàn)場做了及時清理，做好了衛(wèi)生善后工作。

3、反映良好: 各學(xué)院現(xiàn)場觀眾熱情積極，遵守紀律，積極配合有關(guān)人員安排，活動進行有序。參賽選手積極主動，完全以主人翁的態(tài)度加入到活動中來。各場比賽的評委評分嚴格按照評分標準進行評定，確保了本次比賽的公平、公正。

4、存在不足：

1）實際過程中由于人數(shù)較多，在比賽開始前場面有點混亂，主要由于個別成員沒有完成自己的分工，對分配的任務(wù)沒能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

2）宣傳形式還可以多樣化、大眾化。參賽人數(shù)越多思維碰撞就會越多，比賽效果就會越好，收獲就會越大。我們應(yīng)更大、更多的鼓勵大一新生積極參與進來，因為他們更需要鍛煉的機會和交流，這樣逐漸讓他們更加了解學(xué)校和活動。

八、活動的結(jié)果及意義：

總體來說我們這次活動的意義已經(jīng)基本達到：參賽選手都在一定程度上合作及競爭精神都能展現(xiàn)出來，增強了自主設(shè)計創(chuàng)新意識；還有創(chuàng)業(yè)思維方向漸趨明顯，創(chuàng)業(yè)意識得到了提高；當(dāng)然更大的收獲在于在比賽過程找哦美好得到了更多的專業(yè)知識技能?；顒与m然小，卻充分體現(xiàn)了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)夢想的實踐勇氣和精神，為以后和將來的創(chuàng)業(yè)社會實踐打下了一定的基礎(chǔ)。

九、附件：

活動過程人員具體分工 ：

（1）活動策劃：

（2）前期準備及動員：

（3）活動過程攝影：

（4）活動過程記錄：

（5）活動負責(zé)人：

（6）活動總結(jié)：

第四篇：院創(chuàng)業(yè)大賽活動方案

贏在大學(xué)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計大賽

在迎接我院示范驗收和人才培養(yǎng)工作水平評估之際，本次創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察，結(jié)合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維。

一、活動主題：贏在大學(xué)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計大賽

二、活動時間：（2010年11月15日—12月5日）

三、比賽地點：學(xué)院多媒體教室

四、主辦單位：院團委、機電工程系團總支

五、活動內(nèi)容：

1、初賽：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審

2、決賽： 創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場融資會

六、活動流程:

（一）前期宣傳、大賽的組織發(fā)動

在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽。同時務(wù)必起到大賽的宣傳造勢作用。宣傳方式包括：橫幅、展板、手繪創(chuàng)意海報、網(wǎng)絡(luò)平臺等。

具體實現(xiàn)：

1、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅，南院、北院各1條。

2、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生經(jīng)過易關(guān)注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內(nèi)容為：大賽介紹及大致流程。南院、北院各1塊。

3、要求學(xué)生手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學(xué)生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。

4、校內(nèi)網(wǎng)站，著手在網(wǎng)上下發(fā)本次大賽的相關(guān)通知和活動介紹。

（二）初賽：策劃方案評審

要求各系全體新生參與此次活動，鼓勵高年級同學(xué)參加。各系布置參賽同學(xué)書寫創(chuàng)業(yè)策劃書以選手個人名義完成。于2010年11月25日前按競賽項目完成初賽，各系團委老師對參賽選手的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評選出1-2個選手進入決賽，并將參賽人員名單用AM傳送給機電系李小紅老師。

（三）決賽：創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場融資會

時間：12月5日下午（周日）地點：學(xué)院多媒體教室

邀請我校院團委作為評委，模擬風(fēng)險投資商，然后由進入大賽融資會的10位選手向這些“風(fēng)險投資商”以及現(xiàn)場所有觀眾推銷自己的創(chuàng)新服務(wù)或新型產(chǎn)品，現(xiàn)場評委根據(jù)比賽規(guī)則對他們認為可行且有投資價值的產(chǎn)品或服務(wù)進行投資。最后綜合各環(huán)節(jié)的成績評選大賽獎項的歸屬。

內(nèi)容：

1、安排每位選手各自從市場、融資、運作、營銷等方面描述自己的創(chuàng)業(yè)方案。每位選手給時5分鐘。

2、各選手自己負責(zé)找人以小品、話劇、ppt等不限的形式向現(xiàn)場評委和觀眾展示自己的創(chuàng)業(yè)方案（之前需提前通知各參賽選手），每位選手給時10分鐘。

3、制作一定數(shù)量的模擬資金（由卡片代替）作為現(xiàn)場融資用的資金，讓現(xiàn)場評委對各個選手的創(chuàng)業(yè)策劃進行風(fēng)險投資，所有“資金”平均分配給各評委，他們可自由“投資”給各位選手。每位選手可獲得來自所有評委最多100萬元的模擬資金。

4、最后，將每位選手所得的總?cè)谫Y額折算成分數(shù)，最終評選出本次大賽的金獎、銀獎、銅獎和優(yōu)勝獎。同時根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)及觀眾評價，還可評選出大賽的“最佳創(chuàng)意獎”、“最具人氣獎”等獎項。

七、獎項設(shè)置：

1、大賽的金、銀、銅獎及優(yōu)勝獎各一名。

2、“最佳創(chuàng)意獎”“最具人氣獎”各一名。

3、優(yōu)秀獎若干名。

共青團河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

機電工程系團總支

2010年10月24日

第五篇：院徽設(shè)計大賽活動總結(jié)

重慶三峽學(xué)院大學(xué)生機械創(chuàng)新協(xié)會

機械工程學(xué)院院徽設(shè)計大賽

活 動 總 結(jié)

重慶三峽學(xué)院學(xué)生團體聯(lián)合會

大學(xué)生機械創(chuàng)新協(xié)會

二O一二年十二月十八日

“智在創(chuàng)新，由我設(shè)計”機械工程學(xué)院院徽設(shè)計大賽

活動總結(jié)

為更加充分展現(xiàn)重慶三峽學(xué)院機械工程學(xué)院同學(xué)積極向上的精神風(fēng)貌以及學(xué)校“厚德、博學(xué)、自強、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，體現(xiàn)全校學(xué)生的團隊精神和不斷超越自我的工作理念，反映全校學(xué)生團結(jié)拼搏、與時俱進的精神面貌，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)新的熱情，通過設(shè)計活動使全校的學(xué)生更加了解我院輝煌的發(fā)展史，同時能提高全校學(xué)生對我院的關(guān)注度、展示全校學(xué)子的靈感與創(chuàng)新能力，我大學(xué)生機械創(chuàng)新協(xié)會特此舉辦名為“智在創(chuàng)新，由我設(shè)計”機械工程學(xué)院院徽設(shè)計大賽的活動。

一、活動回顧

在開展 “智在創(chuàng)新，由我設(shè)計”機械工程學(xué)院院徽設(shè)計大賽之前各部門分工合作，宣傳部對于此次活動進行了海報宣傳。研發(fā)部于在活動前一個星期到各班進行了宣傳并講解了參賽要求。另外研發(fā)部于十二號之前收齊了手繪稿。我大學(xué)生機械創(chuàng)新協(xié)會各部門代表對收上來的手繪稿進行了評選，并評選出了13份優(yōu)秀作品。行政部制作了邀請卡并邀請參與活動的評委以及嘉賓。在開展活動時，各位選手對自己的作品進行了精彩的演說。每個設(shè)計都是那么的有創(chuàng)意，讓在場的評委和同學(xué)們大飽眼福。在各位評委公正，公開的打分下產(chǎn)生了一等獎、二等獎、三等獎、創(chuàng)新獎等眾多獎項。如下是活動中的一些優(yōu)秀的參賽作品。

二、活動中的優(yōu)點

（一）在我協(xié)會的宣傳下，學(xué)院的各位同學(xué)們積極參加。

（二）各部門能按分配的任務(wù)做好每件事，做到了積極配合，分工合作。

（三）在活動中參賽選手積極表現(xiàn)，涌現(xiàn)了很多的優(yōu)秀作品。

三、活動中的不足

（一）在活動場地上出了不少的問題，導(dǎo)致活動前期準備不足。

（二）活動過程中的音響效果不好。

（三）部分干事沒能好好的配合工作，導(dǎo)致活動前一段時間人手不足。

（四）活動結(jié)束后有部分干事在活動現(xiàn)場清潔沒做完的情況下離場。

四、以后還需改進的地方

（一）人員的調(diào)配要合適，分工明確，各部門明確自己所負責(zé)的任務(wù)。

（二）展開工作前多吸取其它兄弟協(xié)會的經(jīng)驗，將工作細化和明確化。

（三）各部門積極動員各部門的干事，將事情分配下去。

（四）各部門干事應(yīng)將工作做到最后，不得半途退場。

“智在創(chuàng)新，由我設(shè)計”機械工程學(xué)院院徽設(shè)計大賽是以比賽形式進行篩選，號召學(xué)校在校學(xué)生為機械工程學(xué)院設(shè)計院徽，提供一個舞臺，發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生得到了知識的實習(xí)實踐活動，豐富學(xué)校學(xué)生課余生活，在標志得到成功運用的同時，也增強學(xué)生對自身所學(xué)知識能有所用的肯定。豐富了大學(xué)生的課余生活，讓我們機械工程

學(xué)院更加具有凝聚力。這次活動是我機械創(chuàng)新協(xié)會舉辦的第二個活動，雖然有的地方做的不好，不過我相信我大學(xué)生機械創(chuàng)新協(xié)會定會吸取前一次活動的經(jīng)驗將以后的活動越做越好。

重慶三峽學(xué)院學(xué)生團體聯(lián)合會

大學(xué)生機械創(chuàng)新協(xié)會

二O一二年十二月十八日