第一篇：創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽活動策劃

2012年電子信息學(xué)院

“學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)”主題活動

創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃

一、活動目的近年來，電子信息學(xué)院圍繞學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，注重學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識，開展了形式多樣的創(chuàng)業(yè)教育。以此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，為學(xué)生將來順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

為進一步做好在校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，拓展教育成果，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情，努力營造濃厚的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，特開展了“學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)”為主題的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。

二、活動意義

在大學(xué)生中開展創(chuàng)業(yè)教育將有助于促使學(xué)生由被動就業(yè)向自主就業(yè)的轉(zhuǎn)變,有助于鼓勵學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己的職業(yè)選擇,并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合,創(chuàng)造出自己所期望的人生價值和社會價值。

通過比賽的開展，開拓了視野，加深了對所學(xué)專業(yè)知識的理解，學(xué)生的社會實踐應(yīng)用能力大大增強，使學(xué)生在未來的社會競爭中處

于優(yōu)勢?；顒颖旧硪矘O具挑戰(zhàn)性，對于參賽者的綜合素質(zhì)具有極大的促進。

三、活動流程

第一階段：前期準備（3月5日前）

賽前學(xué)習(xí)交流、宣傳和作品準備；組隊，比賽咨詢；填寫作品報名表。

第二階段：初賽（3月15日前）

設(shè)計項目，開展市場調(diào)查，完成作品。初賽作品均要求為一份創(chuàng)業(yè)劃提綱和一份簡要但完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。

第三階段：決賽（3月15—3月20日）

所有進入決賽的作品均由個人或團隊代表進行現(xiàn)場PPT展示、答辯。

四、參加對象

電子信息學(xué)院全體學(xué)生，大賽可以以個人形式參加，也可以以組隊（2―4人）形式參加

五、活動時間

六、活動地點

七、邀請嘉賓

八、活動內(nèi)容

（1）賽前

①宣傳工作：通知宣傳部做好海報，并在校內(nèi)海報欄張貼海報②報名工作：統(tǒng)計報名人數(shù)，打印參賽選手名單

③培訓(xùn)工作：為避免常識性錯誤過多，引導(dǎo)方案方向，增加參賽

者數(shù)量。采用老師授課的方式對學(xué)生進行培訓(xùn)

（2）賽中

①初賽：a、各班班長收齊作品，并由工作人員進行篩選

b、作品交給老師進行審議

c、通知進入決賽的選手制作PPT、準備決賽

②決賽：a、邀請評委

b、參賽選手進行PPT展示

c、評委評比打分，決出一、二、三等獎d、頒發(fā)證書以及獎品

e、全體人員拍照留念

（3）賽后

①通知網(wǎng)絡(luò)通信部做好新聞報道

②召開部門會議，進行活動總結(jié)工作

③完成活動個人小結(jié)，進行材料整理

九、獎品設(shè)置一、二、三等獎，頒發(fā)證書并進行獎品獎勵

十、注意事項

（1）鼓勵學(xué)生積極參加活動，提高學(xué)生積極性

（2）注意調(diào)動所有工作人員的積極性，合理安排人員，提高工作的效率

（3）邀請人員較多，注意維持會場紀律

（4）活動最終解釋權(quán)歸南通大學(xué)電子信息學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部所有

第二篇：創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃點子

創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽策劃點子

1.在準備階段，我們科技部作為主辦部門，應(yīng)該確保所有成員都對這次活動有清楚的認識，所以我覺得部門可以開一次會議一起學(xué)習(xí)這次活動的內(nèi)容，確保每個人對這次活動都充分了解，這樣在以后的工作中，比如與參賽隊伍的聯(lián)系，以及接受有意者的咨詢時，才能更好地為他們服務(wù)。

2.在宣傳方面，除了海報，BBS上發(fā)帖外，還可以跟廣播站聯(lián)系，搞一期創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽的特輯，然后就請部長大人去接受采訪，壯大聲勢。

3.為了讓更多的同學(xué)關(guān)注這次活動，可以聯(lián)系合作企業(yè)在我們學(xué)院舉行一次小型的宣傳活

動或者發(fā)放關(guān)于創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷到同學(xué)之中去，順便宣傳一下此次活動。

4.在聯(lián)系合作企業(yè)的時候，可以通過知名企業(yè)的影響力，叫他們幫忙聯(lián)系媒體關(guān)注報道此

次活動，既能給企業(yè)做做廣告，也可以提高我們學(xué)院的知名度。

5.在比賽過程中，可以舉行對參賽隊伍的專訪活動，這可以在廣播站舉行，也可以拍攝后

傳到VOD上。

6.吸取寶礦力營銷大賽的經(jīng)驗，在決賽中是評委和嘉賓一定要跟進好，引起他們對這次活

動的充分重視，這一點如果能有媒體跟蹤報道這次活動應(yīng)該會比較好。

7.對于參賽隊伍的評估，可以通過將他們的設(shè)計方案在網(wǎng)上發(fā)帖，設(shè)置投票等，同時也可

以提高我們學(xué)院的知名度。

第三篇：創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃

遼寧工業(yè)大學(xué)電信學(xué)院第一屆創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽——活動策劃書

一活動概述

活動目的：為促進科技興國戰(zhàn)略的實施，營造有利于青年學(xué)生健康成長的氛圍，引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高就業(yè)能力和創(chuàng)造能力，樹立并強化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，努力實踐 “不僅培養(yǎng)高級打工仔，而且培養(yǎng)老板”的理念，以創(chuàng)業(yè)推動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽這樣的教育活動推動學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)的提升。

活動宗旨：激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，拓展就業(yè)空間，提倡和培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，豐富大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識。豐富大學(xué)生課余生活。

活動時間：11月中旬

活動地點：5號樓201

主辦單位：電信學(xué)院團委

承辦單位：電信學(xué)院學(xué)生會

贊助方：（待定）

活動時間：10月30日至11月中旬

二宣傳方案

報名：10月30日—11月3日

1）網(wǎng)絡(luò)鏈接：為了本次大賽的順利進行，由團委組織、校網(wǎng)絡(luò)中心與電信學(xué)院聯(lián)手打造本次的大賽的網(wǎng)絡(luò)支持平臺，用來發(fā)布大賽進程、選手風(fēng)采和贊助商的友好互動?？蓪⒋筚愊嚓P(guān)資料與贊助商企業(yè)網(wǎng)頁及產(chǎn)品介紹進行網(wǎng)上鏈接。

2）海報：我們擁有高水平的設(shè)計隊伍，力求以新穎的內(nèi)容、動感的畫面吸引廣大同學(xué)；同時我們可采取距陣式在各大院系、圖書館、食堂宣傳欄上張貼海報。（13個學(xué)院、4個食堂、圖書館、20個宿舍樓）

3）條幅：在南北兩個校區(qū)人流量大的地段懸掛條幅，營造本次大賽的氛圍。

4）傳單：由在校貧困生在人群密集處發(fā)放此次大賽的宣傳單。

三 培訓(xùn)：11月4日——11月12日

1）培訓(xùn)點：五號樓

2）培訓(xùn)老師：由相關(guān)教授和專家組成3市場調(diào)查及撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書：11月12日之前

4交稿日期：11月12日

四 獎品設(shè)置：創(chuàng)業(yè)計劃金獎

創(chuàng)業(yè)計劃銀獎

創(chuàng)業(yè)計劃銅獎

創(chuàng)業(yè)計劃優(yōu)秀獎

五活動流程：

（一）：準備

參賽嘉賓：電信學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 與賽各公司經(jīng)理

比賽評委：經(jīng)濟管理學(xué)院 XX老師XX老師

選拔選手： 電信學(xué)院各年級學(xué)生為主體選拔有創(chuàng)業(yè)意識和激情的學(xué)生作為參賽

人員。同時歡迎其他院系學(xué)生積極參與。

參賽觀眾：遼寧工業(yè)大學(xué)各系學(xué)生

工作人員：共計10人（禮儀5人。音樂，視頻一人。主持一人和分臨時道具3人）

備品準備：桌子5張，椅子3把，麥克風(fēng)2個

主辦方給所有報名的選手布置一個任務(wù)：每個人根據(jù)自己的特長或者是喜好選擇自己創(chuàng)業(yè)的項目，創(chuàng)建自己的創(chuàng)業(yè)團隊。并且向組織方提供書面的創(chuàng)業(yè)方案和階段創(chuàng)業(yè)計劃書。由參賽選手根據(jù)自己的方案聯(lián)系相關(guān)的企事業(yè)單位，主辦方進行全程的DV拍攝，并且DV內(nèi)容作為比賽的第一環(huán)節(jié)。根據(jù)各個選手的方案和與企事業(yè)單位的協(xié)商情況最終由主辦方選定參賽選手。

（二）報名

1、凡遼寧工業(yè)大學(xué)在校生都可申報作品參賽。、大賽既可以以個人名義參賽，也可以以組隊的形式參加。大賽

鼓勵文理學(xué)科搭配，并以團隊的形式參賽。（有無項目均可報名）團隊參賽人數(shù)建議不超過6人。

3、欲參賽的同學(xué)請登陸電學(xué)院網(wǎng)站下載報名表，并請于2009年10

月12日前交到電信學(xué)院學(xué)院輔導(dǎo)室，提交電子版及打印版各一份。

5、詳細信息敬請關(guān)注電信學(xué)院網(wǎng)站，組委會將把競賽的最新消息于

第一時間發(fā)布。

（三）：比賽

初賽：有相關(guān)老師根據(jù)選手在準備階段的表現(xiàn)和成果評選出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃書和入圍選手。

決賽：

第一環(huán)節(jié)：主持開場階段（8分鐘）

主持人使用多媒體分析當(dāng)前社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢并介紹當(dāng)今優(yōu)秀企業(yè)家創(chuàng)業(yè)故事，同時列舉失敗例子，分析成敗原因。

（此環(huán)節(jié)豐富大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識，開闊學(xué)生視野，引出比賽話題）

第二環(huán)節(jié)：（（3分鐘DV+5分鐘陳述答辯）*4=32分鐘）

播放選手及隊友在外執(zhí)行創(chuàng)業(yè)小任務(wù)的DV錄像（一些選手自己想作的有關(guān)活動的社會實踐的環(huán)節(jié)）。

（此環(huán)節(jié)考驗選手的現(xiàn)場應(yīng)變能了和選手的口才及選手人氣）

第三環(huán)節(jié)：組間辯論階段（3分鐘*4組=12分鐘）

結(jié)合上一個環(huán)節(jié)的DV每一組挑選另外一組做辯論，批駁對方的不足，發(fā)現(xiàn)并表揚對方的優(yōu)勢。相關(guān)老師就各隊形式進行點評和提問。

（次環(huán)節(jié)考察選手分析觀察和學(xué)習(xí)能力）

第四環(huán)節(jié)：終極創(chuàng)業(yè)及感想和展望階段（2分鐘*4人=8分鐘）

各隊拿出自己的最終創(chuàng)業(yè)方案進行比賽，評委根據(jù)各隊各環(huán)節(jié)表現(xiàn)評出最后冠軍（此環(huán)節(jié)是前幾個環(huán)節(jié)的升華，可以PPT等方式協(xié)助演講）

由專家總評，根據(jù)全場表現(xiàn)情況和由專家打分。

第五環(huán)節(jié) 頒獎由嘉賓為各隊頒獎，院長做最后講話，活動結(jié)束。歡送嘉賓，會場清理

附：、評分標準

第二環(huán)節(jié) 滿分10分（創(chuàng)意3分

項目策劃3分

臨場表現(xiàn)0.5分

語言表達0.5分

勞動效果2分

團結(jié)協(xié)作1分）

第三環(huán)節(jié) 滿分5分（分析準確到位包括 優(yōu)勢和不足 2分

辯論有理有據(jù)，思路清晰1.5分

懂得在競爭中向?qū)κ謱W(xué)習(xí)1.5分）

根據(jù)各個環(huán)節(jié)打分的總和，評出一、二、三等獎

遼寧工業(yè)大學(xué)大學(xué)電信學(xué)院學(xué)生會

2009年10月20日

第四篇：創(chuàng)業(yè)金點子大賽活動策劃

安徽審計職業(yè)學(xué)院

創(chuàng)業(yè)金點子大賽

策

劃

書

主辦：審計系團總支學(xué)生會

承辦：審計系團總支檔案部

協(xié)辦：審計系宣傳部、總務(wù)部、公共關(guān)系部、宿管部等

2012年5月11 1

一、活動目的：

培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，并搜集創(chuàng)業(yè)金點子，為我校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽搜集點子，做好準備。

二、活動時間：

2011年5月10日

三、活動地點：

審計系團總支學(xué)生會宣傳欄

四、活動前期準備：

2.工作人員培訓(xùn)，使其了解活動形式。

3.通過張貼海報、到班級宣講，廣播宣傳等開展宣傳工作。

4.活動物品的準備。

5.做好啟動儀式的一切準備以及會場布置。

五、活動中期準備：

1.檔案部全體成員進班宣傳本次比賽并搜集學(xué)生的創(chuàng)業(yè)金點子。

2.統(tǒng)計創(chuàng)業(yè)金點子。

3.宣傳稿的準備以及活動現(xiàn)場的布置。

六、活動的開展：

1.工作人員布置好活動現(xiàn)場

2.活動正式開始

3.向?qū)W生介紹我們舉辦的活動

4.選手投票

5.最后統(tǒng)計票數(shù)最高的金點子

七、結(jié)尾：

通過這次金點子的比賽，為我校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽累計了不少的創(chuàng)業(yè)金點子。

第五篇：創(chuàng)業(yè)大賽策劃

信息管理分院第三屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃

一 大賽簡介

為強化當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識，實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的復(fù)合型人才。由信息管理分院主辦，校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心（以下簡稱“中心”）承辦第三屆大學(xué)生“贏在校園”創(chuàng)業(yè)大賽將于五月隆重舉行。

二 大賽名稱

花旗營第三屆大學(xué)生“贏在校園”創(chuàng)業(yè)策劃大賽

三 大賽精神

知行合一，創(chuàng)業(yè)起步

四 大賽理念

揮灑青春 激情創(chuàng)業(yè) 勵志追夢 彰顯風(fēng)華

五 大賽時間及參賽對象

時間：待定

第一階段：宣傳報名培訓(xùn)階段 待定

第二階段：初賽階段 待定

第三階段：決賽階段 待定

對象：全校同學(xué)

六 大賽具體流程

1.宣傳報名階段 待定

1.宣傳：

①與校廣播臺合作進行全面同步宣傳

②通過海報，傳單，橫幅，板報進行宣傳

③與各專業(yè)負責(zé)人聯(lián)系并進行宣傳

2.報名：

①參賽個人自行組成3—5人的團隊，并確定團隊負責(zé)人。由負責(zé)人按程序向中心活動負責(zé)人（以最新通知為準）提交團隊成員名單，領(lǐng)取參賽報名表，并填寫。

②中心負責(zé)收集參賽報名表，整理成冊，一式三份，交校學(xué)生會，贊助商，中心各一份

③5月17日參賽隊伍向我中心遞交策劃及PPT

初賽流程

初賽分為兩部分，即設(shè)計答辯和營銷實踐，考慮到參賽隊伍較多，我們將事先評選出16份較為優(yōu)秀的設(shè)計進入第一輪的答辯環(huán)節(jié)。

一、設(shè)計答辯

①活動背景：經(jīng)過前期準備工作，各賽隊伍已做好準備，宣傳工作已基本到位！

②活動目的：通過比賽，選拔出8支比較優(yōu)秀隊伍進入營銷實踐環(huán)節(jié)，比賽結(jié)果由評分制決定！

③活動展開：

地點：教室（待通知）

時間：待定

人員：報名參賽隊伍，評委2人，學(xué)生代表2人，主持1人，工作人員，現(xiàn)場觀眾 1 主持人致開場詞介紹各位評委宣布比賽開始比賽進行：

（比賽具體流程）單場10至15分鐘左右 全場兩個半小時左右

a.主持人報名 隊伍上場 做自我介紹 2分鐘以內(nèi)

b.隊伍開始介紹參賽作品，由隊長自我介紹 2分鐘以內(nèi)，具體細節(jié)由各隊分

配（杜絕團隊僅有一人發(fā)言的情況發(fā)生）

c.評委進行提問，現(xiàn)場打分，時間控制在3分鐘以內(nèi)

d.評委對其作出點評，隊伍退場，下一隊伍上場，重復(fù)流程！比賽結(jié)束第二日宣布比賽結(jié)果，4支隊伍晉級決賽

注意事項：

注意會場秩序，一隊進行陳述時，其他隊伍不得有喧嘩干擾的行為發(fā)生！

參賽隊伍遲到5分鐘做棄權(quán)處理，中途退賽者需當(dāng)即向中心遞交一份書面申請設(shè)備提前準備到位：筆記本，投影儀，音響，話筒等。

二．營銷實踐

①活動背景：通過設(shè)計答辯保留一些優(yōu)秀的參賽隊伍，本次實踐旨在考驗各參賽隊伍的實踐能力

②活動目的：通過比賽，選拔出4支優(yōu)秀的隊伍參加比賽，比賽結(jié)果由評分制決定③活動展開：地點：水泥籃球場或東大操場（待定）

時間：待定

人員：報名參賽隊伍，評委2人，學(xué)生代表2人，主持1人，工作人員，現(xiàn)場觀眾

比賽開始：各參賽隊帶上各自的營銷產(chǎn)品展開形式各異的營銷活動

注：1.各參賽隊自行決定營銷產(chǎn)品，由中心代購（存在個別調(diào)整）

2.營銷形式由各參賽隊自行決定，但不得超過學(xué)院允許范圍

3.中心將分派1—2人進行營銷監(jiān)督，防止舞弊現(xiàn)象發(fā)生

4.評委根據(jù)各參賽隊分銷售額及銷售形式進行打分

5.比賽結(jié)束，第二天公布結(jié)果，4支隊伍進入決賽決賽階段 待定

決賽流程

① 活動目的：通過比賽評選出最優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)設(shè)計

② 活動全稱：信息管理分院“贏在校園”創(chuàng)業(yè)策劃大賽

③ 活動展開

地點：雪楓禮堂

時間：待定

人員：4支隊伍，評委4人，主持人2人，校領(lǐng)導(dǎo)。。名，嘉賓。。名，工作人員，現(xiàn)場觀眾

具體流程

工作人員到位時間17:30，參賽人員18:00到位

序曲：18:30開始，播放影像資料：介紹進入決賽的四支隊伍

正式開始：1.主持人介紹四支隊伍，嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)。四支隊伍依次入場，隊長對本隊進行介紹

2.隊伍對其創(chuàng)業(yè)策劃進行闡述（須明確所有細節(jié)），每對不得超過15分鐘

3.參賽各隊抽簽從而進行分組，同組雙方進入提問答辯環(huán)節(jié)，每對5分鐘，最后30秒倒計時（杜絕攻擊性言語，圍繞策劃本身進行答辯）

4.評委提問 10分鐘

5.評委打分 3分鐘

6.評委代表評價每支隊伍 5分鐘

7.公布結(jié)果

8.評委致詞 3分鐘

結(jié)束：領(lǐng)導(dǎo)致謝幕詞

注意事項：

后勤保障到位

觀眾不得喧嘩

七 后期制作

通過海報，板報等形式通知比賽結(jié)果

通過?？?、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板等媒體形式宣傳此次創(chuàng)業(yè)大賽中同學(xué)們所表現(xiàn)出的亮點和不足，讓每個大學(xué)生都能了解什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)需要些什么！

八 賽后總結(jié)

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及負責(zé)人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由辦公室進行整理

九 人員配置

大賽總負責(zé)人：柯慶斌

大賽執(zhí)行：唐可新

大賽宣傳：袁軼群

大賽階段負責(zé)人：初賽 李蓀辰

決賽 吳順

大賽外聯(lián)負責(zé)人：朱佳麗

大賽參與人員：報名參賽隊伍，評委2人，學(xué)生代表2人，主持1人，工作人員，現(xiàn)場

觀眾

附錄

1參賽作品要求

1． 初賽作品為簡要的書面商業(yè)計劃大綱，初賽作品的基本要求

A.清晰表達產(chǎn)品或服務(wù)概念模型

B.描述目標市場需求狀況，分析市場競爭動態(tài)

C.確立競爭戰(zhàn)略，包括生產(chǎn)、營銷、財務(wù)、人力資源策略

D.簡要制定戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃

E.描述收支狀況

F.清晰簡潔，A4紙

G.參賽作品須有可行性（不應(yīng)超過學(xué)生的財力承受和交際范圍）

2.決賽作品在初賽的作品基礎(chǔ)上，需經(jīng)過更深一步的市場調(diào)研，書面完成一份完整的商業(yè)計劃

決賽作品的基本要求

A詳細的產(chǎn)品介紹或服務(wù)理念，包括材料、用途、設(shè)計、包裝、使用方法、成本預(yù)算等

B提供權(quán)威數(shù)據(jù)，詳細描述目標市場需求狀況

C量化生產(chǎn)、營銷、財務(wù)、人力、資源策略

D詳盡的市場開拓計劃

E公司架構(gòu)及運營模式

F吸收的投資結(jié)構(gòu)，產(chǎn)權(quán)關(guān)系

G風(fēng)險投資的退出機制

H可采用圖標附錄等多種形式，但圖標長度控制在編張A4紙內(nèi)

I要求決賽隊伍將參賽作品與17號遞交一份電子版于我中心，并由我中心打印交付評委 3，決賽答辯

A每個參賽選手（團體）的答辯為5分鐘

B針對評委的提問，參賽選手必須以合理的回答證明產(chǎn)品或服務(wù)的市場前景和商業(yè)潛力 附錄

2評分標準

一項目：項目價值，項目可行性，市場發(fā)展前景，發(fā)展?jié)摿?，核心競爭?0分 二企業(yè)經(jīng)營管理，公司戰(zhàn)略規(guī)劃30分 三團隊成員對創(chuàng)業(yè)知識的了解程度

四團隊成員凝聚力、協(xié)調(diào)能力

五演講結(jié)構(gòu)

臺風(fēng)

10分10分 最后結(jié)果取平均分100分 就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心宣