第一篇：13酒店B班安全委員柳江工作匯報(bào)

13酒店B班安全委員2013-2014學(xué)年第一學(xué)期工作匯報(bào)

一．日常工作總結(jié)

第七周（1）首先由班主任組織班級(jí)同學(xué)投票選出班委，然后確定各自職位。

（2）安全委員會(huì)議告知一些事宜，如班級(jí)門(mén)窗的管理于維修還有教室門(mén)窗的關(guān)閉等

（3）開(kāi)了一次關(guān)于中秋節(jié)的班會(huì)，班會(huì)上同學(xué)們開(kāi)心活躍氣氛異?；鸨?。

第八周(1)班級(jí)教室座椅出現(xiàn)問(wèn)題報(bào)告學(xué)生事務(wù)中心進(jìn)行維修事后恢復(fù)正常。

(2)每天班級(jí)點(diǎn)名確定班級(jí)人數(shù)確保晚自習(xí)的到課率達(dá)到100%。

（3）班級(jí)安全事宜的報(bào)告。

第九周（1）這周學(xué)校進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全事宜老師進(jìn)行了說(shuō)明以及運(yùn)動(dòng)會(huì)中的安全問(wèn)題。

（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束我班萬(wàn)麗淑同學(xué)獲得了較好的成績(jī)，其他同學(xué)也有較好的名次。

第十周（1）實(shí)習(xí)周，這一周我們出去參觀了杭州一些較著名的博物

館以及酒店。

（2）對(duì)于去參觀的時(shí)候安全問(wèn)題進(jìn)行了一些說(shuō)明。

第十一周（1）本周進(jìn)行了一次班會(huì)關(guān)于安全類型的告知同學(xué)冬天了不要在宿舍里使用大功率電器，以免帶來(lái)安全隱患。

（2）每天點(diǎn)名以確保晚自習(xí)同學(xué)到課率100%，第十二周（1）本周學(xué)校進(jìn)行了獻(xiàn)血的公益活動(dòng)，我班進(jìn)行了一次公益獻(xiàn)血的鼓勵(lì)班會(huì)，提倡大家進(jìn)行公益獻(xiàn)血。

（2）關(guān)于獻(xiàn)血后的安全問(wèn)題著重告知同學(xué)。獻(xiàn)血后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。

第十四周（1）由于霧霾天的影響晨跑取消了幾天，在霧霾天中提醒同學(xué)減少外出。以免對(duì)身體造成傷害。

（2）晚自習(xí)還是每天點(diǎn)名。

第十七周（1）本周因?yàn)槭フQ節(jié)的到來(lái)所以同學(xué)們大都比較開(kāi)心，學(xué)習(xí)的熱情較前幾個(gè)星期也有明顯提高。

(2)本周我們班還進(jìn)行了圣誕節(jié)班會(huì)，進(jìn)行了許多項(xiàng)目。會(huì)上同學(xué)們熱情積極。

13酒店B班 柳江

第二篇：班干論文集之心理委員的工作匯報(bào)

心理委員的工作匯報(bào)做為一個(gè)心理委員，同學(xué)是我服務(wù)的對(duì)象，也是我的職責(zé)所在，班干論文集之心理委員的工作匯報(bào)。為了更好的服務(wù)同學(xué)和班級(jí)，我認(rèn)為我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1.積極參加學(xué)院和學(xué)校的心理培訓(xùn)，不斷充實(shí)提高自己的心理學(xué)知識(shí)，以提升自己的服務(wù)水平2。工作遵循保密原則，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私。3。心理委員應(yīng)以滿腔的熱情，真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)。4。心理委員負(fù)責(zé)全班同學(xué)心理健康教育，協(xié)助班主任和心理老師上好心理活動(dòng)課。5。協(xié)助心理老師做好學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查6，工作匯報(bào)《班干論文集之心理委員的工作匯報(bào)》。.認(rèn)真完成上級(jí)交予的各項(xiàng)心理健康教育任務(wù)一個(gè)班的建設(shè)，離不開(kāi)班主任辛勤的教育和指導(dǎo)!我工作的完成與做好，需要同學(xué)們的配合，有什么不開(kāi)心或煩惱的事可以和我說(shuō)，我們之間是沒(méi)什么代溝的，我也會(huì)做好保密工作。當(dāng)熱，在工作中，我有什么做的不好的同學(xué)們可以當(dāng)面提出來(lái)~！吳夢(mèng)雪

第三篇：小B班安全教案

跟大人走散了怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒提高保護(hù)意識(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

手偶一支 活動(dòng)過(guò)程

1、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事

2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。

3、為幼兒講出正確的解決方法

1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會(huì)兒，也許爸爸媽媽會(huì)來(lái)這里找你呢

2）如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找

3）不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他，你的爸爸媽媽不見(jiàn)了

4）不要離開(kāi)商場(chǎng)，更不要跟陌生人走，因?yàn)樗赡苁球_子

5）要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你

活動(dòng)結(jié)束：與小朋友一起探討

安全避暑的方法

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解夏天避暑的方法。

2.樂(lè)意參加活動(dòng)并感謝受集體游戲的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

表現(xiàn)避暑方法的小圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、談話

1、老師：夏天天氣真熱，即使在屋子里也會(huì)感到很熱，有什么方法能使自己涼快呢？

2、幼兒自由發(fā)言，教師引導(dǎo)幼兒講述各咱避暑的方法。

3、老師：夏天，我們穿什么比較涼快？

4、老師：天熱可以開(kāi)空調(diào)，如果沒(méi)有空調(diào)的話，還有什么辦法讓自己涼快呢？如扇子、睡涼席、洗澡等。

5、教師：夏天吃什么東西會(huì)涼快？玩什么比較涼快？吃西瓜、喝涼開(kāi)水、玩水、游泳等。

二、游戲：很涼快

1、教師介紹游戲名稱和規(guī)則：老師敲鈴，幼兒傳布袋，布袋里有各卡片。鈴聲停止時(shí)，布袋傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)便摸一張卡片，并根據(jù)卡片的內(nèi)容說(shuō)一句話。

2、游戲可重復(fù)進(jìn)行

三、小結(jié)

學(xué)習(xí)怎么呼救

活動(dòng)目標(biāo)：

教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來(lái)求助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只?；顒?dòng)過(guò)程：

一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。

教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔（開(kāi)始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來(lái)！來(lái)人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。

二、總結(jié)：“媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）

三、提問(wèn)：“小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”

教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來(lái)求助。

不玩門(mén)

活動(dòng)目標(biāo)：

知道玩門(mén)是危險(xiǎn)的事情不能做，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己 活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片、故事《調(diào)皮的濤濤》 活動(dòng)過(guò)程：

一：出示圖片

1、教師：你們看這個(gè)小朋友怎么了？為什么會(huì)這樣？ 幼：哭了，手受傷了。他的手被門(mén)夾到了，很痛。

2、你們覺(jué)得玩門(mén)是安全的，還是危險(xiǎn)的？我們可以玩門(mén)嗎？ 幼：危險(xiǎn)的事情，我們不能玩門(mén)。二：故事：調(diào)皮的濤濤

1、教師：濤濤為什么會(huì)受傷？

幼：他在玩門(mén)的時(shí)候，不小心被門(mén)夾到手了。

2、我們要不要像他一樣，也去玩門(mén)？ 幼：不能

3、教師：那我們?cè)谟變簣@，或者在家應(yīng)該怎么做？ 幼：不要去碰門(mén)

4．：要是看到別的小朋友在玩門(mén)，你該怎么做？ 幼：我會(huì)告訴他，不要玩門(mén)，玩門(mén)會(huì)夾到手。很痛的、活動(dòng)反思：

教會(huì)我們小朋友一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要讓自己受傷，危險(xiǎn)的事情一定不能去做，如果你看到其他的小朋友也有危險(xiǎn)的行為，我們一定要告訴他。讓他不要去做。

美麗的陽(yáng)臺(tái)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在家不要在陽(yáng)臺(tái)上玩耍，知道這是一件很危險(xiǎn)的事情。

2、知道高空拋物會(huì)傷害到別人?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一：說(shuō)一說(shuō)：陽(yáng)臺(tái)

1、教師：你們知道什么是陽(yáng)臺(tái)嗎？樓房有陽(yáng)臺(tái)嗎？陽(yáng)臺(tái)的作用有哪有些？你們家有陽(yáng)臺(tái)嗎？陽(yáng)臺(tái)上放了什么東西？

幼：陽(yáng)臺(tái)就是可以曬衣服的地方，我家都有陽(yáng)臺(tái)。我家陽(yáng)臺(tái)就可以曬衣服，還可以在陽(yáng)臺(tái)上種花，還有小樹(shù)。

2、教師總結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)可以接觸到更多陽(yáng)光和更多新鮮空氣的地方，可以在陽(yáng)臺(tái)上乘涼、曬太陽(yáng)、曬衣服、種花、養(yǎng)魚(yú)、看書(shū)、二．看表演、知安全

1.出示圖片，教師用手偶分別表演小男孩在陽(yáng)臺(tái)上踢球。從陽(yáng)臺(tái)往下扔紙片和垃圾、站在陽(yáng)臺(tái)上。身體探出陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄看樓下的景物和行人。

2、教師：這些行為安全嗎？為什么？如果你在陽(yáng)臺(tái)上，你會(huì)怎么做？

幼：不安全，在陽(yáng)臺(tái)上玩的話，如果不注意，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情，會(huì)掉下去。

3、教師小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上踢球是不安全的，容易把陽(yáng)臺(tái)上的花盆碰到，砸傷樓下的行人，也許還會(huì)把自己家的窗戶玻璃打碎，在陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西既不衛(wèi)生又不安全，容易砸傷行人，在陽(yáng)臺(tái)上絕對(duì)不能站在方凳上把身體探出護(hù)欄，這樣容易掉下去，很危險(xiǎn)。

安全教育：可不可以吃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步辨認(rèn)容易誤食的東西。2．知道一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、藥、玻璃彩球、紐扣、洗潔精、洗發(fā)精、化妝品等）2．和上述物品顏色差不多的糖或飲料?；顒?dòng)過(guò)程：

1．一小段視頻，情節(jié)為：不小心誤食某種東西而肚子疼

教師：小朋友們你們看到了什么？（有個(gè)小朋友吃錯(cuò)東西了，最后肚子疼）你們覺(jué)得他這樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的？（錯(cuò)的）

2、演出啞劇，穿插各種情節(jié)：食物掉在地上撿起來(lái)吃，聞聞香水覺(jué)得很香喝進(jìn)肚子里，嘗嘗藥片有甜味，就當(dāng)成糖果吃進(jìn)去等等。

教師：這個(gè)小朋友把掉在地上的東西，還撿起來(lái)吃，這樣做是不對(duì)的，掉了的東西我們能撿起來(lái)吃嗎？（不能）對(duì)，因?yàn)樯厦鏁?huì)有很多細(xì)菌，吃了我們會(huì)生病的。所以小朋友一定不能像視頻里面的小朋友學(xué)習(xí)。并且吃東西的時(shí)候一定要干嘛？（洗手）很棒。

3、當(dāng)演到某一情節(jié)，給幼兒響應(yīng)的機(jī)會(huì)。比如演到聞香水時(shí)，請(qǐng)配班老師在一旁問(wèn)幼兒：“這是什么呀？聞上去味道很香啊，干脆把它喝了吧?！苯鑶∏楣?jié)讓幼兒辨識(shí)各種危險(xiǎn)的東西，并請(qǐng)幼兒說(shuō)明原因。

教師：這個(gè)能喝嗎？（不能）為什么？（是香水）這個(gè)香水是用來(lái)干嘛的？（涂的）這個(gè)香水每個(gè)小朋友的媽媽都會(huì)有，它很香，但是它可不是吃的，并且這個(gè)香水只有大人才能涂，小孩能涂嗎？（不能）

4、引導(dǎo)幼兒討論啞劇情節(jié)，并認(rèn)識(shí)到誤食的各種東西對(duì)身體造成的傷害，提醒幼兒注意飲食安全

教師總結(jié)：老師希望所有的小朋友都能保護(hù)自己，不能亂吃東西，一定要學(xué)會(huì)分辨什么是能吃的，什么是不能吃的、要講衛(wèi)生。

安全教育——《吃飯安全要注意》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

2.能對(duì)情景表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并說(shuō)出自己的理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.小男孩和小女孩玩偶，餐車(chē)，湯鍋。2.點(diǎn)心人手一份。3.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：

1.談話導(dǎo)入活動(dòng)。教師：

（1）小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢？（2）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng)）2.幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。3.觀看教學(xué)掛圖，對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。教師：

（1）這里有一些小朋友，他們?cè)诔燥?。我們?lái)看看，誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)，為什么？（2）你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎？什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，是不能做的？

4.組織幼兒吃點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

安全教育——《睡覺(jué)安全比一比》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看情景表演，了解睡覺(jué)的正確睡姿，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。

2、樂(lè)意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考。（如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖）

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？

2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考： ⑴為什么不能蒙頭睡覺(jué)？ ⑵睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢? ⑶為什么不能趴著睡？

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì)。

（1）教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢？我們看看書(shū)上的小朋友是怎樣睡的。

（2）教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法？今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡？

三、游戲“寶寶睡覺(jué)了”。

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺(jué)了，請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺(jué)。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。

2、寶寶睡覺(jué)了，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧。

安全教育——《不讓眼睛受傷害》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。

2.知道要愛(ài)護(hù)眼睛以及可能會(huì)傷害眼睛的危險(xiǎn)行為，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.眼睛的圖片，小男孩玩偶，細(xì)樹(shù)枝、胡蘿卜沙拉。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。2.讓幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用。

（1）教師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么？

（2）教師：眼睛是用來(lái)干什么的？（請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。）（3）教師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。3.觀看情景表演，了解可能會(huì)傷害眼睛的種種行為。

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1——看電視時(shí)離電視機(jī)很近，（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——偷偷地戴大人的眼鏡。（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3——用臟手揉眼睛。

（4）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境4——對(duì)著太陽(yáng)看，盯著強(qiáng)光看。（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5——玩尖銳的物品。4．引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

教師小結(jié)：看書(shū)看電視時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下，看看遠(yuǎn)方的東西，還可以看看綠色的樹(shù)林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。等我們長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我們還學(xué)會(huì)做眼保健操，這些都是保護(hù)眼睛的好辦法。

5.引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖或幼兒用書(shū)，懂得有危害的行為不可以去做。

安全教育——《兒童游樂(lè)場(chǎng)》

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀看錄象和教學(xué)掛圖，了解在游樂(lè)場(chǎng)中游玩的安全注意事項(xiàng)。

2、懂得遵守規(guī)則才能在游樂(lè)場(chǎng)中享受快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、游樂(lè)場(chǎng)錄象；摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車(chē)、碰碰車(chē)圖片各一張。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程

1、請(qǐng)幼兒觀看游樂(lè)場(chǎng)錄象，感受游樂(lè)場(chǎng)的快樂(lè)氣氛。

（1）小朋友們，你們喜歡去游樂(lè)場(chǎng)玩嗎？今天，老師就要帶大家去游樂(lè)場(chǎng)。

（2）在錄象播放到某一游樂(lè)設(shè)施時(shí)，教師暫停播放，以游樂(lè)場(chǎng)管理員的口吻向幼兒講述游玩的注意事項(xiàng)：

①摩天輪——請(qǐng)小朋友們排好隊(duì)，等摩天輪的座椅緩慢移動(dòng)到面前的時(shí)候，小朋友再一個(gè)接一個(gè)快速地有秩序地登上摩天輪，坐好。

②旋轉(zhuǎn)木馬——坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，小朋友要扶好扶手，不要在木馬上亂動(dòng)。

③小火車(chē)——坐在小火車(chē)上，要等小火車(chē)完全停穩(wěn)以后再下來(lái)。

④碰碰車(chē)——碰碰車(chē)開(kāi)動(dòng)以后，就不能隨便下車(chē)走動(dòng)。在外面的小朋友更不能從欄桿下鉆進(jìn)碰碰車(chē)的場(chǎng)地。

（3）教師（將圖片分開(kāi)擺好）：小朋友想玩哪種游戲呢？請(qǐng)坐到你最想玩的游樂(lè)設(shè)施的圖片后面。

2、請(qǐng)幼兒觀看教學(xué)掛圖，并對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷。

第四篇：酒店工作匯報(bào)

省旅游局評(píng)星小組：

xx度假村是xx公司投資的按四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造的度假型酒店。度假村位于風(fēng)景秀麗的xx景區(qū)內(nèi)，東靠xx省道，南接xx，西近xx，北鄰xx。交通便利、環(huán)境幽雅、依山傍水，是旅游休閑度假及舉辦各類活動(dòng)和會(huì)議的理想場(chǎng)所。

度假村以生態(tài)、自然、綠色、人文為特色。作為省內(nèi)及我市較大規(guī)模，設(shè)施設(shè)備較完善的度假村之一，總面積xxx畝，融花草樹(shù)木、湖光山色為一體?，F(xiàn)有各類客房及豪華別墅共xx間（套）；擁有餐位xx多個(gè)，分設(shè)宴會(huì)⒋蟛吞蛒x個(gè)以“竹”命名風(fēng)格各異的餐廳包廂及西餐廳、酒吧、商務(wù)吧廊；娛樂(lè)中心擁有以度假村四季花卉命名的KTV包房xx間和以度假村樹(shù)木命名的棋牌房xx間，歌舞廳、保齡球、健身房、臺(tái)球、乒乓球、室外網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、露天游泳池、桑拿美發(fā)休閑中心，會(huì)議中心擁有設(shè)施先進(jìn)的大小xx個(gè)會(huì)議室，功能齊全。

自試營(yíng)業(yè)以來(lái)，度假村已接待了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)著名人士和各地游客和來(lái)自美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)、日本的國(guó)際友人和港澳臺(tái)同胞，并作為我縣主要的對(duì)外接待和活動(dòng)場(chǎng)所。

經(jīng)過(guò)近三年的運(yùn)作與發(fā)展，度假村面對(duì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，上下同舟共濟(jì)，追求卓越，始終秉承xx集團(tuán)不斷超越的企業(yè)理念，以爭(zhēng)創(chuàng)一流為目標(biāo)。從一開(kāi)始就高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，嚴(yán)格管理，科學(xué)管理，在摸索中前進(jìn)，并逐步與國(guó)際酒店先進(jìn)的管理模式接軌，形成一套既符合國(guó)際酒店標(biāo)準(zhǔn)慣例，又具有濃厚地方特色的模式，以良好的聲譽(yù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了廣泛的贊譽(yù)。同時(shí)度假村也在激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)?shù)鼐频晔袌?chǎng)穩(wěn)固扎根，作為行業(yè)的領(lǐng)頭羊，帶動(dòng)了整個(gè)酒店業(yè)的發(fā)展。

200x年，酒店管理層根據(jù)當(dāng)?shù)芈糜慰焖侔l(fā)展和無(wú)高星級(jí)酒店的現(xiàn)狀，把爭(zhēng)創(chuàng)四星級(jí)飯店列入了重要議事日程。雖然評(píng)星工作面臨著任務(wù)重、工作量大等重重困難，但全體員工還是知難而進(jìn)，迎難而上，積極參與，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。隨著創(chuàng)星領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)星辦公室等機(jī)構(gòu)的建立，創(chuàng)星工作圍繞硬件改進(jìn)、完善功能、創(chuàng)造氛圍、提高員工素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量等方面有序展開(kāi)，并根據(jù)制訂的創(chuàng)星計(jì)劃和實(shí)施方案，落實(shí)每項(xiàng)工作。酒店把“創(chuàng)四星”的過(guò)程作為酒店提高、成熟和發(fā)展的過(guò)程，通過(guò)創(chuàng)星過(guò)程中的明察、暗訪，使酒店各個(gè)環(huán)節(jié)都運(yùn)作起來(lái)，前臺(tái)后臺(tái)、上上下下、干部員工形成了一支團(tuán)結(jié)、拼博的團(tuán)隊(duì)，并逐步形成了一種團(tuán)隊(duì)精神。

在“創(chuàng)四星”過(guò)程中，我們的工作主要集中在以下四個(gè)方面：

一、積極改造“硬件”，實(shí)現(xiàn)酒店現(xiàn)代化

為了達(dá)到四星級(jí)飯店的目標(biāo)，我們對(duì)照星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)硬件部分要求，在硬件設(shè)施的整改過(guò)程中，合理有序地開(kāi)展硬件的維修保養(yǎng)和調(diào)整整改工作。度假村經(jīng)理室、“創(chuàng)星辦”根據(jù)實(shí)際情況制訂了各項(xiàng)整改計(jì)劃。為了體現(xiàn)四星級(jí)飯店的檔次和規(guī)格，度假村于x年建造裝修了獨(dú)立豪華別墅，以滿足高檔賓客的需求。同時(shí)，按照四星級(jí)飯店評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，逐步對(duì)客房設(shè)施設(shè)備加以改進(jìn)，設(shè)立了商務(wù)洽談室、行政樓層商務(wù)吧，改造了殘疾人專用衛(wèi)生間，配備了殘疾人專用輪椅，為特殊客人提供了方便。在客房衛(wèi)生間里增添了電話機(jī)，房?jī)?nèi)增添了冰箱，對(duì)前廳和所有房間增加了保險(xiǎn)箱，為更好地滿足客人居住的舒適度，又對(duì)客房及公共通道等區(qū)域更換地毯，增加地毯的松軟度，增加立式衣架和晾衣繩，更換衛(wèi)生間噴淋龍頭，浴室頂棚，增加綠色吊盆。并對(duì)客房印刷品與文具用品重新設(shè)計(jì)更換，做到中英文對(duì)照，以方便涉外賓客的入住。為提升商務(wù)中心的商務(wù)服務(wù)功能，提供旅游信息咨詢、電腦觸摸屏、票務(wù)服務(wù)、導(dǎo)游服務(wù)和出租車(chē)服務(wù)。同時(shí)為方便旅客司機(jī)的需求，特在停車(chē)場(chǎng)旁增設(shè)了高壓洗車(chē)業(yè)務(wù)，為使前廳區(qū)域的整體美觀化，對(duì)商場(chǎng)進(jìn)行了全面改造，增加了文房四寶等體現(xiàn)文化氛圍的用品，使之與四星級(jí)飯店檔次相符。為使餐飲檔次再上一個(gè)臺(tái)階，提高宴會(huì)服務(wù)規(guī)格和檔次，酒店投入xx萬(wàn)元改造了當(dāng)?shù)刈顬楹廊A的包廂，廳內(nèi)配備休息間、配菜間和衛(wèi)生間，面積達(dá)到了130平方米，可容納25人就餐的特色包廂。整個(gè)包廂體現(xiàn)以竹文化為主題，周?chē)舐涞夭Ａ?，室外景色一覽無(wú)遺，充分體現(xiàn)了飯店生態(tài)綠色和當(dāng)?shù)刂裎幕奶厣樨S富住店賓客的娛樂(lè)文化生活，提高綜合服務(wù)檔次，在原有的娛樂(lè)項(xiàng)目上又引進(jìn)了沙壺球，更是引來(lái)許多好奇的游客，同時(shí)度假村利用其特有的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)xx湖，建造連接xx公園的水景觀光步行木橋，并相繼推出了xx公園休閑茶樓，xx山的登山道路和休息亭，水上高爾夫練習(xí)場(chǎng)，野外帳篷和森林吊床等項(xiàng)目。讓顧客有真正體現(xiàn)一番休閑度假村的感覺(jué)。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音004km.cn網(wǎng)。

我們一直以來(lái)致力于打造“會(huì)議之都”的品牌，利用“創(chuàng)四星”的契機(jī)，調(diào)整提高會(huì)議功能，首先對(duì)會(huì)議中心更換加厚地毯，以滿足客人的舒適度，并對(duì)會(huì)議部分設(shè)備重新購(gòu)置，引進(jìn)進(jìn)口設(shè)備，以使會(huì)議效果最佳化，同時(shí)為滿足一些商務(wù)型會(huì)議，酒店安裝了寬帶接口，免費(fèi)為賓客提供上網(wǎng)服務(wù)。為符合現(xiàn)代化的潮流，酒店還專門(mén)配備了專業(yè)設(shè)備，改造了專門(mén)的培訓(xùn)課室。

xx度假村不斷對(duì)三大營(yíng)業(yè)部門(mén)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面整改，同時(shí)也對(duì)后勤部門(mén)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)，以尋求度假村的整體改造與發(fā)展，一改往日的綜合辦公情況，改造行政辦公室和工程辦公室，創(chuàng)造一個(gè)良好的辦公環(huán)境，使辦公區(qū)域更加合理。與此同時(shí)度假村非常關(guān)注員工生活，為使員工能夠休息的更加舒心，度假村員工宿舍條件進(jìn)行改善，并改造員工浴室和更衣室，指定專人負(fù)責(zé)。讓員工們體會(huì)到大家庭的感覺(jué)。由于當(dāng)?shù)赜秒娦蝿?shì)的緊張，為確保客用照明，度假村配備了自備發(fā)電設(shè)備。

改造后的度假村，硬件配套和服務(wù)功能更加完善，整體布局更加科學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化了酒店設(shè)施檔次，豐富了飯店的服務(wù)功能，極大地提高了度假村的綜合接待能力和服務(wù)檔次，為提高賓客的滿意程度提供了可靠的保證。

二、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)“軟件”建設(shè)

在加大力度開(kāi)展硬件設(shè)備設(shè)施改造的同時(shí)，度假村緊緊抓住申報(bào)四星級(jí)飯店的機(jī)遇，加大飯店服務(wù)軟件建設(shè)的力度。

飯店從實(shí)施貫徹《度假村管理實(shí)務(wù)》和《員工行為規(guī)范》入手，強(qiáng)化飯店的服務(wù)基礎(chǔ)和服務(wù)意識(shí)，尤其是嚴(yán)格貫徹落實(shí)四星級(jí)飯店的服務(wù)規(guī)程，使酒店的服務(wù)和內(nèi)部管理更趨規(guī)范化，通過(guò)努力使酒店在質(zhì)量管理方面打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

度假村組建了酒店質(zhì)量檢查小組，強(qiáng)化質(zhì)檢小組力量及功能。依照《度假村管理實(shí)務(wù)》的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求，開(kāi)展設(shè)備設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、清潔衛(wèi)生和服務(wù)質(zhì)量檢查工作。

“顧客滿意”是酒店永恒的主題。在“創(chuàng)四星”過(guò)程中，為進(jìn)一步完善賓客投訴體系和賓客意見(jiàn)處理體系，由質(zhì)檢員負(fù)責(zé)店內(nèi)賓客意見(jiàn)和投訴的匯總、整理、分析、反饋、跟蹤，從而較好地建立了度假村的賓客投訴處理體系，及時(shí)有效地處理賓客意見(jiàn)和投訴。

第五篇：心理委員工作匯報(bào)

心理委員工作匯報(bào)

這是我第一次在大學(xué)擔(dān)任班干部，第一次擔(dān)任心理健康委員，第一次寫(xiě)班干部思想?yún)R報(bào)，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但我努力向別人借鑒，努力做得更好。

我覺(jué)得心理健康委員這個(gè)職務(wù)很重要，一個(gè)人的心理健康很重要，人才不會(huì)走錯(cuò)路，走錯(cuò)路，只有心理健康才能更好的生活，學(xué)校里經(jīng)常舉辦關(guān)于心理健康的活動(dòng)，可見(jiàn)心理健康的重要性。

我自從擔(dān)任心理健康委員后，努力把工作做好，積極跟同學(xué)交流，關(guān)心同學(xué)的心理健康，向別人借鑒經(jīng)驗(yàn)，更熟的工作，我個(gè)人的看法：

我認(rèn)為心理健康委員的工作就是協(xié)助老師，同學(xué)們的心理信息，及時(shí)匯報(bào)異常情況，所以我們班才要交班干部思想?yún)R報(bào)，當(dāng)然目前為止，我們班沒(méi)有出現(xiàn)異常情況，我相信以后也不會(huì)有。但這項(xiàng)工作還是必需的，大家都知道現(xiàn)在大學(xué)生“跳樓”以及那些以外事件不斷發(fā)生，心理健康委員的責(zé)任是很大的。我要向同學(xué)們普及心理健康教育知識(shí)，可能很多同學(xué)覺(jué)得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理知識(shí)，其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人要懂得一些基本的，解決情緒問(wèn)題的方法，例如：傾聽(tīng)安慰同學(xué)，這些小小的舉動(dòng)是很有用的。

我覺(jué)得這方面是比較可行的，就是疏導(dǎo)緩解一些同學(xué)的不良情緒，而且這方面我還是比較注意的，不只是我，其實(shí)我們班同學(xué)之間的相互關(guān)心，慰問(wèn)也可能起到很重要的作用，希望同學(xué)以后有什么不開(kāi)心的事，和我交流互相幫助，不要憋在心里，一定要說(shuō)出來(lái)，當(dāng)然

這也需要我主動(dòng)地去關(guān)心，了解同學(xué)之間的情況，這樣才能防止意外的出現(xiàn)。

自從擔(dān)任心理健康委員后，我比較多的去關(guān)注一些心理健康知識(shí)以及心理專業(yè)的知識(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后，我更懂得如何去做好這個(gè)職務(wù)，心理健康委員要懂得跟其他班干部配合，才能把班級(jí)氣氛搞好，工作更容易深入，效率才會(huì)更好，以上是我的思想?yún)R報(bào)。