第一篇：2007現(xiàn)代遠程教育工作匯報材料

情況匯報

一、**鄉(xiāng)概況

**鄉(xiāng)位于**縣北部，北抵**與**市烏江鎮(zhèn)接攘，南與***鎮(zhèn)相連，西以**河為界與流長鄉(xiāng)隔河相望，東與**鎮(zhèn)犬齒相交，距縣城30余公里，省會花滑90余公里，歷史名城遵義70余公里，面積96.26平方公里，轄17個行政村，1個居委會，162個村民小組，總戶數(shù)6056戶，23816人。其中：農(nóng)業(yè)人口5432戶22434人，少數(shù)民族人口194戶922人，現(xiàn)有黨員446名，其中：男389名，女57名，少數(shù)民族黨員18名；35周歲以下黨員88名，60周歲以上147名 ；初中以下文化程度295名，高中（含中專）98名，大專以上37名；現(xiàn)有干部141名，其中：村干部54名；鄉(xiāng)內(nèi)已建成**中學(xué)多媒體教室、**小學(xué)鄉(xiāng)會議型視頻終端接收站以及18個村級遠程教育接收站和162個村級遠程教育分播點，18個村級遠程教育站都配置了專職操作管理員。在18個村級遠程教育接收站中，其中：3個村級遠程教育接收站通有線電視，14個衛(wèi)星接收站，3個村已安裝了寬帶。在14個村級接收站中，8個建在學(xué)校或教學(xué)點，6個建在村黨員活動室。全鄉(xiāng)有技術(shù)人員80名，其中：村干部51名，目前能熟練遠程教育操作即從開機到課件接收、播放、下載記錄到關(guān)機整個過程的有42名，其中：村干部25名。

二、遠程教育工作開展的基本情況

（一）建立健全組織，為遠程教育工作順利實施提供組織保障

自2003年開始實施遠程教育工程以來，鄉(xiāng)黨委就成立了以鄉(xiāng)黨委書記任組長、分管黨務(wù)的副書記擔(dān)任副組長、有關(guān)單位負責(zé)人為成員的**鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機構(gòu)，并且全鄉(xiāng)18個行政村（居）都分別成立了遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了“一把手”負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級、層層抓落實的工作機制，在人員變動的情況下對領(lǐng)導(dǎo)小組及時進行了調(diào)整，切實做到了組織保障，2007年在實施遠程教育入組到戶工程中，進一步明確了“遠程教育”播放點由教學(xué)點負責(zé)人、村支部書記和“雙千隊員”共同負責(zé)，其工作任務(wù)是利用遠程教育設(shè)備組織學(xué)校教師、學(xué)生、農(nóng)村黨員、干部以及廣大群眾收看遠程教育節(jié)目和采取集中、分散等方式進行技術(shù)骨干培訓(xùn)，切實加強了對分播點的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮了分播點的作用。同時增補了兩名黨委委員具體負責(zé)主抓全鄉(xiāng)“雙千工程”及其遠程教

育工作。結(jié)合上級有關(guān)要求制發(fā)了《**鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施意見》和《**鄉(xiāng)遠程教育工作規(guī)劃》等相關(guān)文件，為全鄉(xiāng)遠程教育工作的正常開展提供了強有力的組織保障。

(二)深化認識，統(tǒng)一思想，為遠程教育工作的正常開展提供強有力的思想保障

一是根據(jù)個別村和少數(shù)干部對現(xiàn)代遠程教育工作的認識仍然比較模糊，態(tài)度不夠堅決，存有畏難情緒、依賴心理、觀望態(tài)度和應(yīng)付思想。分別召開鄉(xiāng)黨委會、黨政聯(lián)席會、鄉(xiāng)村干部職工會以及各村黨團員、村民小組會，從思想上統(tǒng)一鄉(xiāng)、村、組各級干部對遠程教育工作認識。讓他們充分認識到，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”長效機制的有效載體，是進一步深化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有力手段。二是鄉(xiāng)黨委、政府在資金十分困難的情況下分別在2003、2004年各擠出5000余元開展遠程教育工作，主要是設(shè)備的防盜設(shè)施、硬件配備和遠教宣傳等，自2004年以后鄉(xiāng)黨委政府對遠程教育工作經(jīng)費實行實報實銷制度，切實保障遠程教育工作經(jīng)費，并且印制了10000余份遠程教育宣傳品發(fā)放到一家一戶，并通過書寫、張貼大小橫幅標(biāo)語、固定標(biāo)語200余條，還采取辦宣傳欄、趕場天咨詢等形式，廣泛進行宣傳，大造聲勢，幫助廣大農(nóng)村黨員干部深化認識，激發(fā)熱情，自覺接受現(xiàn)代遠程教育。2007年為了解決坪山村、龍門村、江土村三個村遠教室狹窄這一問題，新修了龍門村綜合樓，改建了坪山村、江土村綜合樓，并增設(shè)了防盜設(shè)施。

(三)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為遠程教育提供活動陣地

我鄉(xiāng)始終堅持“因地制宜、注重實效”，充分整合現(xiàn)有資源和設(shè)備的原則，切實抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2003—2004年在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下：一是爭取資金21余萬元分別完成了高硐、茅坡、光華、大山、燈塔、**、幸福七個村級黨員活動室的修建工作，2005年修建了高坡村黨員活動室和**村綜合樓，2006年修建了壩上村黨員活動室和堡子村黨員活動室，2007年修建了龍門、江土、坪山三個村的村級綜合樓。二是積極配合安裝技術(shù)人員，認真抓好設(shè)備的安裝和守護工作。目前，全鄉(xiāng)遠程教育點已全部建設(shè)完畢，其中：通過天網(wǎng)接收的遠程教育接收站有14個，地網(wǎng)接收的遠程教育接收站4個（含鄉(xiāng)級視頻終端），建多媒體教室1間，安裝寬帶站點三個。三是擠出資金安裝了14個村的防盜設(shè)施，配置了一臺打印機，購買空白光碟5000

余張，發(fā)到各村。四是通過開展遠程教育，廣大農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的積極性空前高漲。2007年上半年我鄉(xiāng)萬畝蔬菜基地范圍內(nèi)完成蔬菜種植面積11500畝，其中以黃瓜、番茄、早瓜、青椒為主要品種的次早熟基層工作種植3835畝；正季辣椒種植3000畝，無公害牛腿南瓜種植3820畝，延晚外銷黃瓜種植500畝；大蔥種植300畝；黃蔥展示種植40畝；肉兔養(yǎng)殖5000只；肉雞養(yǎng)殖10000余只；肉鴨養(yǎng)殖2000只。有力地促進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，真正實現(xiàn)了人民群眾長期得實惠的目的。

我鄉(xiāng)遠程教育工作雖然穩(wěn)步推進，取得了初步成效，但任務(wù)還十分繁重，離上級和廣大農(nóng)民群眾的要求還有不小距離。

（四）堅持教學(xué)組織原則，靈活教學(xué)組織形式和組織方法

在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與經(jīng)濟并重，學(xué)習(xí)與效果并重的原則。在教學(xué)中，各站點不局限于黨課內(nèi)容，積極引入市場經(jīng)濟理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識等內(nèi)容。做到三個結(jié)合，即與當(dāng)前形勢任務(wù)相結(jié)合，與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合，與實際工作對象需要結(jié)合，建立信息反饋制度，了解教學(xué)對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。

在組織方式上，采取五看，即按照教學(xué)計劃統(tǒng)一收看；結(jié)合會議穿插收看；利用各種專題培訓(xùn)安排收看，2007年已安排專題培訓(xùn)6期；組織生活會集中收看；根據(jù)黨員狀況分層次重點收看。同時注意與鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)相關(guān)部門進行資源整合，把鄉(xiāng)接收站與農(nóng)村專業(yè)協(xié)會進行捆綁建設(shè)，充分利用各類組織的人力、物力優(yōu)勢，定期開展組織技能培訓(xùn)和綠色證書培訓(xùn)，培養(yǎng)農(nóng)村致富能人和指導(dǎo)科技示范基地建設(shè)，在全鄉(xiāng)共建有遠程教育科技示范戶240戶，其中：種植165戶，養(yǎng)殖75戶，極大推動了我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

在教學(xué)方法上，一是采取大課堂（集中）與小課堂（技術(shù)人員現(xiàn)場指導(dǎo)）相結(jié)合，針對農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語太強，農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下，由相關(guān)部門的技術(shù)人員再進行現(xiàn)場講解，并征求群眾的意見和建議，解答提出的問題，做到群眾的需求就是政府的服務(wù)；二是理論與實踐相結(jié)合的原則，主要是與本地基地建設(shè)相結(jié)合，把基地作為遠程教育的輔助培訓(xùn)基地，如高坡、燈塔、幸福、**等村在開展遠程教育教學(xué)中，結(jié)合花滑市在我鄉(xiāng)發(fā)展萬畝蔬菜基地建設(shè)契機，聘請了花滑市蔬菜辦廖晨鷺、李婉群兩位老師為輔導(dǎo)員，并把市蔬菜辦的示范基地作為遠程教育的示范基地，收到了很好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。

(五)加強制度建設(shè)，使遠程教育工作基本實現(xiàn)了規(guī)范化、制度化

一是建立遠程教育專題例會制度。堅持每季度召開一次遠程教育工作專題會議，研究解決工作中存在的困難和問題，保證工作有序推進。二是建立培訓(xùn)情況登記和信息月報制度，對各站點都制作了登記薄。三是建立信息反饋制度。各站點在廣泛收集意見的基礎(chǔ)上填寫農(nóng)村黨員干部遠程教育需求情況反饋表并逐級反饋。并認真總結(jié)工作中取得的成績和存在的問題。以工作小結(jié)等方式定期向鄉(xiāng)遠教辦反饋。四是按照“五優(yōu)先原則”建立激勵約束制度。即優(yōu)先獲得先進技術(shù)和優(yōu)良品種及優(yōu)惠物資；優(yōu)先獲得農(nóng)業(yè)貼息貸款；優(yōu)先參加農(nóng)民技術(shù)職稱評定；優(yōu)先承包農(nóng)業(yè)工程項目；優(yōu)先作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、事業(yè)單位的招工對象。同時，對優(yōu)秀學(xué)員還可納入農(nóng)村后備干部隊伍。五是建立遠程教育工作目標(biāo)管理制度。鄉(xiāng)黨委與各村簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，從教學(xué)節(jié)目管理、教學(xué)的組織與管理、信息反饋、設(shè)備管護等方面的職責(zé)作了具體規(guī)定。六是根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合鄉(xiāng)的實際以鄉(xiāng)黨委的文件明確了《**鄉(xiāng)農(nóng)村現(xiàn)代“遠程教育”工程管理辦法》、《**鄉(xiāng)聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)和包村人員遠程教育工程工作責(zé)任制》、《**鄉(xiāng)村級遠程教育播放點管理辦法》、《**鄉(xiāng)村遠程教育工作職責(zé)、制度》等制度以及《2007年農(nóng)村遠程教育工作培訓(xùn)計劃》使我鄉(xiāng)遠程教育工作基本上實現(xiàn)了規(guī)范化、制度化。

(六)加強隊伍建設(shè)，為遠程教育工作提供人力支持

一是加強培訓(xùn)，提高素質(zhì)。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，把培訓(xùn)內(nèi)容重點放在計算機的使用與維護上，有針對性地編印了具有大量圖解、通俗易懂的《遠程教育接收系統(tǒng)使用說明》和《刻錄軟件程序使用說明》兩套培訓(xùn)教材；收集配齊了適用的計算機維護工具軟件，制成光盤發(fā)給管理人員。采取舉辦培訓(xùn)班、以會代訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)等形式對管理人員進行系統(tǒng)培訓(xùn)。截止目前，共投入培訓(xùn)經(jīng)費3000余元，舉辦培訓(xùn)班10余期，全鄉(xiāng)14個村級衛(wèi)星接收站技術(shù)操作人員基本掌握了整套設(shè)備的操作程序。二是建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責(zé)，制定站點規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)，用嚴格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進遠程教育工作的健康發(fā)展。加強對農(nóng)村遠程教育管理工作的跟蹤檢查、指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并解決管理人員存在的問題，對工作突出的管理人員給予表彰獎勵，對工作不到位的給予批評教育。

(七)抓好資料庫建設(shè)，為遠程教育提供教學(xué)資源

我鄉(xiāng)黨委緊緊抓住中共花滑市委、市人民政府在我鄉(xiāng)建設(shè)萬畝綠色蔬菜

基地、苧麻基地為契機，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，切實加強農(nóng)村黨員干部遠程教育資料庫建設(shè)。目前在上級業(yè)務(wù)部門的大力支持下，我鄉(xiāng)已經(jīng)建立了含政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)村經(jīng)營管理知識、農(nóng)村先進實用技術(shù)、市場信息、科普知識、農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育等11個大類市、縣、鄉(xiāng)的片源庫，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、“雙帶致富”項目的實施注入了新的活力，提供了強有力的技術(shù)保障。

三、存在的問題及下步工作打算

（一）、存在的問題

1、思想認識有待進一步解放，工作開展力度有待進一步加強。部分村領(lǐng)導(dǎo)思想認識還需進一步解放，對農(nóng)村遠程教育工作重視力度不夠，未將遠程教育工作與經(jīng)濟工作有機結(jié)合，統(tǒng)籌安排，檢查督促，同步推進，村級遠程教學(xué)活動開展較差。雖然多數(shù)村建立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了學(xué)習(xí)方案，安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是對“遠程教育”如何發(fā)展遠程教育作用思路不夠明確？能有多大的生命力？遠程教育能給黨員干部、群眾帶來多大實惠？如何去利用“遠程教育”發(fā)展經(jīng)濟？對這些實質(zhì)性問題，還存在著模糊認識。一般黨員干部和群眾的對立情緒也比較大，以“工學(xué)矛盾”為核心的“沒必要學(xué)、沒時間學(xué)、沒能力學(xué)”的認識比較普遍，沒有得到切實解決。

2、教學(xué)環(huán)境差，集中培訓(xùn)開展難。主要體現(xiàn)在中小學(xué)站點上，一是場地十分狹小，全鄉(xiāng)有8個站點建設(shè)在教師辦公室或?qū)嶒炇遥?個建設(shè)在村黨員活動室，大部分面積不足30平方米，很難容納30人以上的群眾收看；二是10個站點缺專用桌椅。三是由于資金困難，諸如防火、防潮等防范措施相對較差。

3、由我鄉(xiāng)現(xiàn)18個村級站點管理人員都是新招考的，業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠高。工作開展還不夠出色，沒有1名同志是計算機專業(yè)畢業(yè)的；只能按部就班地操作，對一般故障幾乎不能自行排除。

4、村級站點管理人員工作任務(wù)重，站點管理人員工作積極性不高。從各站點來看，遠程教育管理人員均由學(xué)校教師或村干部兼職。因此在實際操作中也暴露了一些比較突出的問題：一是時間上不同步。一般來說，學(xué)生學(xué)習(xí)時間具有規(guī)律性的特點，而黨員干部群眾學(xué)習(xí)時間又具有隨意性的特點，這一對矛盾使得教學(xué)管理人員無法對二者進行統(tǒng)籌安排；二是任務(wù)上難兼顧。遠程教育作為教育的一種較高形式，同樣離不開“教、學(xué)、批、輔、考”

等五大環(huán)節(jié)。加上它又是一項新新的探索性工作，工作任務(wù)繁重而復(fù)雜，如果教學(xué)管理人員不實行專職專責(zé)，基本上無法完成既定的遠程教育教學(xué)管理任務(wù)，也無法達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)；三是機制上欠完善。據(jù)有的站點反映，他們的教學(xué)管理人員雖然兼職遠教工作，但學(xué)校卻沒有因此多給一分錢的津貼和補助，完全是教師盡個人義務(wù)。由于缺乏有效的激勵機制，難免在一定程度上影響了教師從事遠教工作的積極性。

5、站點運行經(jīng)費困難。站點的管理費用最困難的是電費，據(jù)初步估算，中心信息站運行1小時需耗電近10度，運行一年需要電費近10000元，村小學(xué)接收站每天大約耗電1.5度左右，每年需要電費1800元左右，無論中學(xué)、小學(xué)和村委會都無法支付。

6、鄉(xiāng)級站設(shè)備配置問題，已成為制約指導(dǎo)工作的一大因素。

(二)下步遠程教育發(fā)展的設(shè)想和建議

1、加強宣傳，統(tǒng)一認識。針對存在的模糊認識，必須進一步幫助廣大黨員干部特別是村級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠程教育對加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立群眾意識，讓更多的群眾知曉。遠程教育是為農(nóng)民學(xué)習(xí)實用技術(shù)提供的一個方便快捷的前端平臺，已對密切黨群、干群關(guān)系有著十分重大的意義。

2、加大經(jīng)費投入力度，加強軟硬件建設(shè)。立爭在鄉(xiāng)、村均建立遠程教育專項經(jīng)費，保證遠程教育經(jīng)費的落實和工作的正常運轉(zhuǎn)，同時采取教育、鄉(xiāng)、村共同籌資的辦法，逐步解決站點環(huán)境設(shè)施建設(shè)問題。

3、繼續(xù)加強管理人員隊伍建設(shè)。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓(xùn)，積極派送管理員到市、縣培訓(xùn)機構(gòu)專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發(fā)展的需要。

4、進一步加強相關(guān)部門間的協(xié)作，盡力整合資源，以遠教設(shè)備為主，其它為輔的方法，結(jié)合機關(guān)工作實際和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，有針對性地開展培訓(xùn)。

5、積極探索遠教工作，爭取投入配置設(shè)備，加大鄉(xiāng)內(nèi)鄉(xiāng)土課件開發(fā)，做活村組播放點。通過遠程教育把全鄉(xiāng)群眾統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委、政府的決策上來，進而推動全鄉(xiāng)各項工作的正常開展。

第二篇：黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

堅持“建、管、學(xué)、用”的方針，按照建用結(jié)合，目前實現(xiàn)了全旗城鎮(zhèn)社區(qū)、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村站點基本覆蓋。

采用并、擠、等辦法，在黨政大樓行政單位辦公室相對緊張的情況下，爭取一間50平方米辦公室作為旗委組織部遠程辦的辦公場所。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作任務(wù)。制定了《農(nóng)村牧區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施方案》、《黨員遠程教育教學(xué)管理制度》、《黨員干部遠程教育設(shè)備管理使用制度》和《黨員干部遠程教育站點管理員制度》等相關(guān)制度。

二是加強調(diào)研，摸清底數(shù)，協(xié)調(diào)聯(lián)系，確保完成站點建設(shè)任務(wù)

積極協(xié)調(diào)網(wǎng)通、廣電等相關(guān)部門，發(fā)放了《遠程教育終端站點基本情況摸底調(diào)查表》，對全旗農(nóng)村牧區(qū)黨員數(shù)、各黨員電教站點數(shù)、黨員遠程教育站點傳輸方式、各站點活動場所的基本設(shè)施、設(shè)備以及開通網(wǎng)絡(luò)等情況進行了詳細的摸底調(diào)查，及時掌握第一手資料，為全旗站點建設(shè)提供可靠的依據(jù)。

三是強化培訓(xùn)，加大宣傳，學(xué)用結(jié)合，真正讓農(nóng)牧民長期得實惠

把遠程教育終端站點打造成為“議事堂”、“活動室”、“充電場”、“信息臺”，舉辦了六期遠程終端站點培訓(xùn)班，累計培訓(xùn)終端站點管理員、致富帶頭人、農(nóng)牧民黨員1208人次，發(fā)放致富宣傳冊1703本，傳授致富信息298條，大力引導(dǎo)農(nóng)牧民開展技能培訓(xùn)。

在旗電視臺直播頻道中設(shè)臵了建黨89周年遠程教育節(jié)目專欄，專欄中播放全旗各終端站點通過遠程教育開展學(xué)習(xí)情況和我旗在開展遠程教育各類活動中涌現(xiàn)出的典型人物。在旗報社開辟了專欄，就全旗黨員干部遠程教育開展情況進行了專題報道。以全旗慶“七.一”，以迎“第五屆自治區(qū)烏蘭牧騎藝術(shù)節(jié)”和深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動所舉辦的系列活動為契機，發(fā)放宣傳資料，懸掛宣傳遠程教育橫 一是成立機構(gòu)，確定方案，制定制度，明確遠程教育工作責(zé)任

幅，大力宣傳了遠程教育工作開展情況。利用黨建卡發(fā)送信息，把各類文藝節(jié)目錄像刻錄成光盤發(fā)放到各終端站點。旗電視臺滾動播放了《托起察哈爾草原的太陽》、《高舉旗臶 再創(chuàng)輝煌》、《察哈爾草原花正紅》、《火山神韻 天堂草原》等12部制作的黨建紀(jì)實電教片。其中《察哈爾草原花正紅》獲得自治區(qū)黨委組織部電教片展播優(yōu)秀獎。截至目前共上送遠程教育信息中國黨建網(wǎng)5條次；中國基層黨建網(wǎng)5條次；全國遠程教育網(wǎng)1條次；內(nèi)蒙古黨建網(wǎng)13條次；烏蘭察布市組工網(wǎng)5條次；內(nèi)蒙古日報1篇；內(nèi)蒙古實踐雜志1篇；烏蘭察布日報3篇。營造了學(xué)遠教，贊遠教，用遠教的良好氛圍。

四是創(chuàng)先爭優(yōu)，評星定級，做到“六結(jié)合”為基層黨建搭臺唱戲

以遠程教育為平臺，以“在科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)先進，在富民強旗中作表率”為主題做到“六個結(jié)合”：

1、把遠程教育工作與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動提出的“動員部署、公開承諾、踐行承諾、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾評議、評選表彰”六個環(huán)節(jié)中都有黨員干部遠程教育工作的具體部署。

2、把遠程教育工作與開展“評星定級”活動相結(jié)合。在摘取創(chuàng)先爭優(yōu)組織建設(shè)務(wù)實星中，設(shè)臵了遠程教育工作專項分值。

3、把遠程教育工作與完成黨建工作目標(biāo)責(zé)任書相結(jié)合。在考核基層黨組織和黨員干部中，加大了遠程教育專項考核的加權(quán)分值。

4、把遠程教育工作與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合。在“述學(xué)、評學(xué)、說學(xué)、寫學(xué)”過程中，明確了強化遠程教育工作的具體要求。

5、把遠程教育工作與落實黨建責(zé)任制相結(jié)合。在各級黨組織健全“雙述雙評”過程中，都有遠程教育的具體承諾內(nèi)容。

6、把遠程教育與促進經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。始終把遠程教育作為推動新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)、創(chuàng)建文化旅游平安和諧旗的重要抓手。

第三篇：現(xiàn)代遠程教育工作匯報材料

現(xiàn)代遠程教育工作匯報

學(xué)校始終堅持以“服務(wù)、質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新”為奮斗目標(biāo)，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，讓每個學(xué)生都能生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)、改善環(huán)境

為了能使設(shè)備正常運行，同時充分調(diào)動全體教師參與現(xiàn)代遠程教育的積極性，我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，成立了以校長為組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了遠程教育設(shè)備技術(shù)管理員，建立了一系列遠程教育設(shè)施安全管理制度和措施，并把開展遠程教育活動列入教研組工作計劃當(dāng)中，確保遠程教育教學(xué)工作的正常開展。

二、嚴抓培訓(xùn)，促進使用

為使各種資源設(shè)備能夠得到充分的利用，我們有計劃地組織了教學(xué)觀摩課和課堂評估，開展聽課、評課活動，明確規(guī)定能否在課堂上充分正確地運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，作為評價教學(xué)水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。教導(dǎo)處采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查教師電教手段的使用情況。有計劃地組織電教優(yōu)質(zhì)課評比活動以及計算機輔助教學(xué)活動等，并在每期舉行電腦操作競賽活動，以促進信息技術(shù)手段的及運用，努力提高課堂教學(xué)的效率。

我校首先對教師進行校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教室多媒體設(shè)備的使用和操作、課件資源的制作、整理和運用、信息技術(shù)資源的搜集、整理、下載和存儲等。我校青年教師均能獨立進行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓(xùn)，能利用現(xiàn)有設(shè)備條件，在共享資源網(wǎng)上傳輸資源，做到人人會使用。讓大多數(shù)教師都能比較熟練地掌握了操作技能。

學(xué)校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠程教育資源，并應(yīng)用到備課、授課中去。同時經(jīng)常開展遠程教育活動：鼓勵教師充分利用教室多媒體設(shè)備上課，從資源服務(wù)器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自制的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得體會，總結(jié)經(jīng)驗；開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件評比等活動。學(xué)校還利用現(xiàn)代遠程教育的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓(xùn)節(jié)目新課程師資培訓(xùn)”等節(jié)目，從多方面促進教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。

學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機課時間，讓學(xué)生從學(xué)生機上訪問同步輔導(dǎo)資源，組織學(xué)生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片、動畫，加深對書本內(nèi)容的理解；安排特定時間，組織學(xué)生觀看教育節(jié)目，如“身邊的科學(xué)”、“英語同步課堂”等，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，學(xué)生可以從網(wǎng)上搜索課外知識，開闊了視野，與課外實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。教師還充分利用課件來演示實驗的過程，分散課堂難重點，既提高了課堂教學(xué)的效率，又讓學(xué)生體驗到了信息技術(shù)帶來的方便和樂趣。遠程教育活動的開展，使師生都嘗到了甜頭，極受師生的青睞，教學(xué)效果也得到了明顯提高。

三、存在的問題及今后的改進方向

成績的取得對于學(xué)校的發(fā)展固然重要，但我們也清楚地意識到在我們的信息技術(shù)資源利用工作中仍存在許多不盡如人意之處，如：計劃的制定不夠全面和細致，需要我們在今后的實踐中加以完善；有的教師不能將所掌握的理念恰當(dāng)而正確地運用到對具體的教學(xué)實踐的指導(dǎo)中來，或是缺乏先進的教育理念，過于重視實踐而輕視理論的進一步學(xué)習(xí)；不能最大限度地發(fā)掘和利用信息技術(shù)資源等。

對于以上工作中存在的問題，我們將持之以恒，不懈努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步深化多媒體信息技術(shù)改革的目的和意義，不斷轉(zhuǎn)變和更新觀念，并將其與教學(xué)實際有機結(jié)合，注重對遠程信息技術(shù)工作的實效性的考查，并通過對現(xiàn)代遠程教育工作的開展，力爭使我校的教育教學(xué)工作能夠邁上更高的臺階。

第四篇：黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

***鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

自農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育活動開展以來，***鎮(zhèn)積極探索，大膽實踐，找到了一條新形勢下提高農(nóng)村基層黨組織執(zhí)政能力的好途徑。

一、規(guī)范管理，建立長效機制。一是抓協(xié)調(diào)，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位。在站點建設(shè)中，積極整合資源，投入*萬余元，集中整治了村級遠程教育站點，確保了各項資金到位。以新建、改（擴）建村級組織活動陣地為契機，做好全鎮(zhèn)*個村遠程教育站點的安裝、維修與完善，投入更換設(shè)備、維修設(shè)備等費用共計*萬余元。在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)、村兩級高度重視遠程教育工作，分別成立了由黨委、支部一把手任組長的遠教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對遠程教育建設(shè)、管理和學(xué)用等方面的問題全方位處理解決；制定了遠程教育教學(xué)計劃和管理意見，促進了遠程教育工作的正常開展。二是抓考核，實行目標(biāo)管理。鎮(zhèn)上專門成立了遠程教育考核辦公室，設(shè)于組織辦內(nèi)，負責(zé)遠程教育的日常、年終考核和日常管理，成立黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作考核辦法，把村遠程教育工作納入了全方位目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，堅持定期與不定期、隨機抽查與集中檢查、明查與暗訪相結(jié)合等辦法，加強了對站點工作情況的考核。鎮(zhèn)上制訂了一系列規(guī)章制度，使站點管理有章可循、有規(guī)可依。黨建特派員利用每月固定進村工作日進行宣傳與指導(dǎo)，及時收集村民所需信息，指導(dǎo)各村管理好、利用好。針對站點建起后可能出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，切實加強了對站點資產(chǎn)的監(jiān)管。

2010年全鎮(zhèn)年終結(jié)合考核辦法、各站點管理、維護辦法以及培訓(xùn)反

饋意見，表彰了*個優(yōu)秀站點。

二、科學(xué)培訓(xùn)，實現(xiàn)以人為本培訓(xùn)目標(biāo)。一是抓好管理培訓(xùn)，確保管理員熟練操作到位。在組織部安排培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，***鎮(zhèn)舉辦2次由鎮(zhèn)、村遠程教育管理員、大學(xué)生村官參加的培訓(xùn)班，充分發(fā)揮大學(xué)生村官懂微機、會操作的優(yōu)勢，建立起以大學(xué)生村官為主體的輔導(dǎo)員隊伍。二是結(jié)合設(shè)備檢查，分片組織培訓(xùn)。按照地理特點將***鎮(zhèn)分為*個片區(qū)，組織片區(qū)培訓(xùn)小組每2個月到片區(qū)進行設(shè)備簡單的檢查。同時抓住上級維修人員到各站點維修的機會，組織片區(qū)各管理人員學(xué)習(xí)、請教。以維修檢查為特別培訓(xùn)，加強對各村站點管理員的幫助指導(dǎo)，使管理員能夠熟練掌握設(shè)備的基本操作，帶動各村干部隊伍熟悉操作程序。

三、突顯成效，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展。村級站點每月至少一次組織黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)黨政、法律、農(nóng)技、衛(wèi)生等知識，并針對群眾需求不定期組織學(xué)習(xí)，日常運行實行全天開放，保證黨員群眾隨時可學(xué)。每次學(xué)習(xí)前，各村級站點都向黨員群眾公開學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢，提高了學(xué)習(xí)的針對性。在完成好上級下達的點播培訓(xùn)任務(wù)外，利用業(yè)余時間收看遠程教育節(jié)目時間每月不少于2個小時。為避免工學(xué)矛盾，各村級站點積極采取白天不學(xué)晚上學(xué)、晴天不學(xué)雨天學(xué)、農(nóng)忙不學(xué)農(nóng)閑學(xué)等辦法，基本上保證了黨員干部和種養(yǎng)殖大戶每月集中學(xué)習(xí)3次以上，初步形成了黨員干部帶頭學(xué)、經(jīng)濟大戶示范學(xué)、農(nóng)民群眾跟著學(xué)的良好氛圍。各站點全年學(xué)習(xí)不少于48小時，每次參加學(xué)習(xí)的出勤率不低于90%。一是與工作重心結(jié)合，密切黨群關(guān)系。組織黨員群眾觀看黨員先進事跡，合理利用各

項教育資源，針對各項時事政治、群眾關(guān)心的民生話題，開展村級座談會、辯論會，讓群眾與黨員共同暢所欲言，密切黨群關(guān)系，促進農(nóng)村社會和諧。二是抓好種養(yǎng)植實踐，突出成效。依托近幾年建立的生豬、布朗李、枇杷等種養(yǎng)示范基地和檸檬協(xié)會等行業(yè)組織，建立固定的遠程教育實踐基地，組織農(nóng)村黨員干部和群眾實地開展“學(xué)用”活動。******支部結(jié)合種植檸檬、生豬的實際，村支部負責(zé)組織農(nóng)村黨員干部到遠教站點學(xué)習(xí)政策、法規(guī)等知識，解決了群眾學(xué)以致用的問題，受到了農(nóng)民的歡迎。

***鎮(zhèn)在遠程教育學(xué)用上離上級組織和黨員群眾的要求有一定差距，下一步，***鎮(zhèn)將充分利用現(xiàn)代遠程教育生動活潑、通俗易懂的特點，把現(xiàn)代遠程教育與“黨員先進性教育”、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動相結(jié)合，以寓教于學(xué)、寓教于樂、寓教于用的形式，大膽探索結(jié)合遠程教育資源進一步培養(yǎng)入村任“實職”的大學(xué)生村干部，引導(dǎo)農(nóng)村發(fā)展“一村一品”產(chǎn)業(yè)，進一步把學(xué)用活動引向深入。

謝謝大家。

第五篇：現(xiàn)代遠程教育工作匯報范文

XXXX2011年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

工作總結(jié)

XXXX位于縣城西南部，距縣城約XX公里，總面積XX萬平方公里，轄X個行政村，XX個站所。2011年全鄉(xiāng)共有XX戶XX人。鄉(xiāng)黨委下設(shè)基層黨支部XX個，XX名黨員，其中預(yù)備黨員X名，女黨員X名。全鄉(xiāng)目前共有X個遠程教育接收點。按照上級要求，XXXX突出抓好遠程教育“管學(xué)用”工作，網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)立體化、管理實現(xiàn)規(guī)范化、學(xué)用實現(xiàn)經(jīng)?；_保 “黨員經(jīng)常受教育、群眾長期得實惠”。現(xiàn)將2011年XXXX農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作情況匯報如下：

一、健全組織、提高認識，確保遠程教育工作一體化 為認真做好遠程教育領(lǐng)導(dǎo)工作，鄉(xiāng)黨委立足實際，認真落實遠程教育工作“一把手負責(zé)制”，及時調(diào)整了遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管黨建工作的科級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)全鄉(xiāng)的遠程教育工作，在鄉(xiāng)黨建辦設(shè)立了遠程教育辦公室，具體負責(zé)全鄉(xiāng)遠程教育工作。各村成立了由黨支部書記任組長的接收點領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊了遠程教育操作員隊伍，具體負責(zé)各村遠程教育設(shè)備管理和使用。

同時，我們將遠程教育工作納入全鄉(xiāng)黨建工作考核內(nèi)容，激發(fā)了各村抓好遠程教育工作的積極性。鄉(xiāng)、村兩級遠程教育工作在組織領(lǐng)導(dǎo)上實現(xiàn)了一體化。

二、抓好隊伍，強化管理，實現(xiàn)遠程教育工作規(guī)范化1

在農(nóng)村遠程教育工作中，鄉(xiāng)遠程辦把切實做好黨員遠程教育工作放在首位，建立了一支業(yè)務(wù)過硬的電教人員隊伍。在各站點遠程教育操作員隊伍建設(shè)上，建立操作員AB崗制,配齊配強遠程教育操作員隊伍，將年紀(jì)輕、文化水平高，政治過硬的大中專畢業(yè)生納入到鄉(xiāng)村級遠程教育站點擔(dān)任操作員，今年全鄉(xiāng)遠程教育操作員平均年齡27.1歲。

定期組織操作員進行培訓(xùn)，提高各終端遠程接收站點操作員的業(yè)務(wù)能力，規(guī)范健全各遠程教育接收站點的檔案材料，提升各遠程終端接收站點操作員的工作能力和站點規(guī)范化管理。

三、建章立制，因地致宜，切實做到遠程教育工作經(jīng)?；?/p>

“讓黨員經(jīng)常受教育，使群眾長期得實惠”是遠程教育工作的最終目的，實現(xiàn)這一目的，就要確保黨員群眾學(xué)用經(jīng)?；?。鄉(xiāng)黨委不斷創(chuàng)新學(xué)用制度，先后出臺了《XXXX農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育操作員管理辦法》、《XXXX農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育操作員工作守則》、《XXXX農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育信息反饋制度》等，用制度規(guī)范遠程教育工作隊伍，并要求各村結(jié)合照自己的實際情況制定規(guī)章制度。各村分別組織黨員群眾進行學(xué)習(xí)，保證學(xué)用經(jīng)常化。

此外，在保證村里黨員群眾按規(guī)定學(xué)習(xí)的前提下，采取分季節(jié)、分時段、分人群學(xué)習(xí)，白天不能學(xué)的晚上學(xué)，集體不能學(xué)的個人學(xué)，增強了學(xué)習(xí)的針對性。

四、突出實效、強化應(yīng)用，確保遠程教育學(xué)以致用

開展現(xiàn)代遠程教育，目的在“用”。遠程教育的內(nèi)容生動、直觀、黨員群眾易于接受。在實際工作中，我們圍繞“發(fā)揮作用、抓好應(yīng)用、注重實用”，切實做好“學(xué)”和“用”相結(jié)合的文章。

一是把黨員教育與農(nóng)民培訓(xùn)結(jié)合起來，實現(xiàn)教育全覆蓋。利用遠程教育站點這個平臺，把對農(nóng)村黨員干部的教育與對農(nóng)民群眾的培訓(xùn)有機結(jié)合起來，組織開展農(nóng)村適用技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技知識等培訓(xùn)活動。

二是把課堂教學(xué)與課外實踐結(jié)合起來，抓好示范，做到典型帶動。立好標(biāo)竿，樹立遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。2011年我鄉(xiāng)有科技示范戶X個，示范戶實行鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系掛村指導(dǎo)，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓(xùn)，使他們從中獲得農(nóng)業(yè)科技信息，學(xué)到農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，為廣大農(nóng)民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使農(nóng)民群眾得到了真正實惠。

五、充分利用遠程教育設(shè)備，為我鄉(xiāng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動提供助力

為確保遠程教育設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，更好的為我鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)實踐活動服務(wù)，鄉(xiāng)遠程辦專門組織人手對各遠程終端接收站點設(shè)備運行情況進行全面的檢查維護。通過組織廣大黨員干部集中觀看學(xué)習(xí)，使參學(xué)人員對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求有了更加深入的了解和認識。

在今后的工作中，我鄉(xiāng)的遠程教育工作將繼續(xù)堅持圍繞中心、服務(wù)大局，開拓創(chuàng)新、務(wù)求實效的原則，通過扎實有

效的工作，進一步加強全鄉(xiāng)農(nóng)牧民黨員干部群眾民族團結(jié)、科技文化、政治理論教育等的培訓(xùn)工作，全面提高農(nóng)村黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同富裕的能力，真正做到“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”，不斷增強全鄉(xiāng)各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

XXXX

2011

遠程辦 年10月17日