第一篇：弘揚“五四”精神爭做時代先鋒

弘揚“五四”精神爭做時代先鋒

1919年5月4日，在古都北京爆發(fā)了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動，革命浪潮迅速席卷全國，各界民眾同仇敵愾，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。

是年初，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國在巴黎近郊的凡爾賽宮召開了戰(zhàn)后和平會議。會上，中國代表最初提出的取消列強(qiáng)某些特權(quán) 的七項希望條件及廢除二十一條不平等條約的要求均被無理否決，最后和會竟將原德國在山東攫取的一切權(quán)益轉(zhuǎn)由日本接管。

消息傳入國內(nèi)，激起全國人民的強(qiáng)烈抗議。5月4日下午，北大等十幾所學(xué)校3000余名學(xué)生聚集天安門廣場，喊出了“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”，“廢除二十一條”，“誓死力爭”，“還我青島”等口號。游行隊伍到東交民巷使館區(qū)請愿未果，就前往趙家樓胡同曹汝霖的住宅。曹汝霖、章宗祥、陸宗輿是北洋政府與日本具體交涉的親日派官僚。當(dāng)時，曹已嚇得躲了起來，憤怒的學(xué)生就將在曹宅的章 宗祥痛打一頓，并放火焚燒了曹宅。這時，大批軍警趕到，當(dāng)場逮捕了32名學(xué)生。在廣大學(xué)生針鋒相對的斗爭下，在各界的強(qiáng)烈聲 援下，被捕學(xué)生很快被釋放了，但運動的目的并未實現(xiàn)。5月19日，北京大中學(xué)校2．5萬多人舉行總罷課，并進(jìn)行大規(guī)模的愛國運動。6月3、4、5日，更多的學(xué)生走向街頭，抗議軍閥政府的倒行逆施，800多名學(xué)生被捕入獄，當(dāng)局甚至用北大校舍作臨時監(jiān)獄來關(guān)押 學(xué)生。

駭人聽聞的六三大拘捕激起全國各地更強(qiáng)烈的反抗。大江南北、長城內(nèi)外，群起響應(yīng)，正義凜然、不畏強(qiáng)暴的愛國斗爭從星星 之火，漸成燎原之勢。據(jù)統(tǒng)計，全國有20多個省區(qū)，100多個大中城市卷入到這場如火如荼的洪流之中，尤以上海爆發(fā)的六三運動規(guī)模最大。6月5日，上海工人自動舉行罷工，支援學(xué)生的反帝愛國斗爭。以日商內(nèi)外棉第三、四、五紗廠工人帶頭，全市六七萬工人 罷工。同時，上海商人也舉行了罷市。一些地方的工人、商人積極響應(yīng)，推動了斗爭的發(fā)展。迅猛擴(kuò)大的斗爭形勢給反動當(dāng)局以極 大壓力。6月7日，北

京政府被迫釋放被捕學(xué)生。6月10日，下令撤銷了曹、章、陸的職務(wù)。但是，6月17日，北京政府又電令中國代 表，同意在和約上簽字。為此，又引發(fā)了新的一輪抗?fàn)?，拒絕和約簽字的呼聲如潮，全國各地發(fā)往巴黎抗議簽字的電報就達(dá)7000余 份，中國代表終于沒有出席和約簽字儀式。

賣國賊被罷黜，和約被拒簽，這場反帝愛國運動取得了初步的勝利。它是中國歷史上第一次徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封 建勢力的偉大斗爭。五四運動也是一次高揚“民主”與“科學(xué)”旗幟的思想啟蒙運動，其持續(xù)的時間更長，影響也更深廣。

以1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年》雜志（第二年改名為《新青年》）為標(biāo)志，新文化運動開始興起。1917年，陳獨秀到北大 任教，編輯部也遷往北京。蔡元培、李大釗、胡適、魯迅等都積極參與到運動之中來，特別是采用白話文后，每期雜志的發(fā)行量從 1000余份激增到一萬五六千份，影響迅速擴(kuò)大。新文化運動其基本的口號是“德先生”和“賽先生”，即民主和科學(xué)，“要擁護(hù)那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治；要擁護(hù)那賽先生，便不得不反對舊藝術(shù)，舊宗教；要擁護(hù)德先生又要擁護(hù)賽 先生，便不得不反對國粹和舊文學(xué)”。這股追求民主、追求真理的思想解放潮流有力地動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，使大批知識 分子特別是青年學(xué)生接受了一次深刻的思想洗禮，為后來爆發(fā)的群眾愛國運動作了充分的思想、輿論準(zhǔn)備；五四愛國運動，則又極 大地推動了新文化運動向縱深發(fā)展，為其開拓了新的空間，注入了新的活力?！拔逅摹敝笠荒陜?nèi)，全國各地新創(chuàng)辦的鼓吹新思潮的 期刊達(dá)400余種，新成立的進(jìn)步社團(tuán)達(dá)三四百個，尤其是馬克思主義得到廣泛傳播。

五四愛國運動中，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子由此開始深入工人群 眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。從這個意義上講，五四運動以中 國新民主主義革命的偉大起點而載入史冊。

五四運動是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展，也是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端。1919年5月4日，北京三所高校的 3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，要求拒絕在巴黎和會上簽字，承辦交通總長曹汝霖、貨幣局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥。這次 運動促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，促進(jìn)了馬克思主義和工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立在思想上、干部上準(zhǔn)備了條件，為二十世紀(jì)中國歷史的發(fā)展開辟了新的道路。

五四運動的最大成果，就是中國人民選擇了馬克思主義。馬克思主義并沒有束縛人們的思想，相反，正是學(xué)習(xí)和運用了馬克思主義，中國人民的思想才在更廣闊的范圍和更深刻的程度上獲得了解放。馬克思主義在中國的傳播和它在同中國實際結(jié)合中的不斷發(fā)展，成為五四以來科學(xué)、民主精神的主流。

五四運動的作用：

五四運動促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，促進(jìn)了馬克思主義和工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立在思想上、干部上準(zhǔn)備了條 件，為二十世紀(jì)中國歷史的發(fā)展開辟了新的道路。早在十九世紀(jì)末，中國人就在學(xué)習(xí)西方的過程中，開始接觸到馬克思學(xué)說，但那 只是一些零星的介紹。直到五四運動之前，先進(jìn)的中國人使用的思想武器還主要是西方資產(chǎn)階級的進(jìn)化論、天賦人權(quán)說等。他們所 向往和追求的大都還是西方文明。五四運動使人們受到了一次生動的教育，西方列強(qiáng)的弱肉強(qiáng)食，俄國十月革命的影響，迫使人們 不得不對自己的追求作出新的反省。此時，《新青年》公開發(fā)表宣言，宣稱“我們相信世界上的軍國主義和金力主義（按：指帝國主義和資本主義），已經(jīng)造了無窮罪惡，現(xiàn)在是應(yīng)該拋棄的了”。此后，有不少報刊對社會主義思潮和馬克思學(xué)說給予前所未有的 關(guān)注，馬克思主義的經(jīng)典著作也被陸續(xù)翻譯出版。經(jīng)過反復(fù)的研究、比較和鑒別，先進(jìn)的中國人才在五四運動以后最終選擇了馬克 思主義作為救國救民的理論武器，并在這一思想指導(dǎo)下創(chuàng)立了中國共產(chǎn)黨。“自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目就煥然一新了。” 五四運動使中國先進(jìn)知識分子找到了一條與工農(nóng)群眾相

結(jié)合的成長道路。鴉片戰(zhàn)爭以來，中國的知識分子在救亡圖存、振興中華的斗爭中扮演了一個非常重要的角色。但是，他們也有一個致命弱點，即脫離廣大的工農(nóng)群眾，未能真正認(rèn)識到蘊藏在群眾之中的創(chuàng) 造歷史、扭轉(zhuǎn)乾坤的偉大力量。這也是造成舊民主主義革命失敗的一個重要原因。五四運動使先進(jìn)的知識分子領(lǐng)略到了勞動群眾的 威力，開始放棄了“英雄創(chuàng)造歷史”的唯心史觀，逐漸轉(zhuǎn)變了立場。于是，他們提出了“到民間去”的口號，脫下長衫，走出書齋，深入到工農(nóng)中去。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，知識青年走上了與實踐相結(jié)合、與工農(nóng)大眾相結(jié)合的道路，使自己在中國革命中所具 有的“先鋒的和橋梁的作用”得以充分發(fā)揮。正因為如此，1939年5月4日，毛澤東同志特別號召全國的知識青年，必須牢牢把握與 工農(nóng)大眾相結(jié)合的方向。這對于今天的青年來說，仍是有現(xiàn)實意義的。

五四愛國運動促進(jìn)了中國人民新的覺醒。先進(jìn)青年更加清楚地看到國家命運，岌岌可危，更加感到腐敗黑暗的社會現(xiàn)狀難于忍受，他們以救國救民、改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路。五四運動后，各地青年紛紛成立社團(tuán)，傳播新思想的刊物有如雨后 春筍大量涌現(xiàn)。僅五四運動后的一年中，就出現(xiàn)400多種。在各種學(xué)說競起爭嗚的形勢下，馬克思主義在中國得到廣泛傳播。

五四運動的歷史意義：

五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進(jìn)入了一個新的歷史時期。中華人民共和國建立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以5月4日為中國青年節(jié)。五四運動也是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展。1915年陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》，次年改稱《新青年》，舉起“民主”和“科學(xué)”兩面旗幟，猛烈抨擊封建主義舊文化，提倡新文化。隨后，還提倡白話文代替文言文，并在“文學(xué)革命”的口號下，提倡新文學(xué)。1917年俄國十月社會主義革命的勝利，在中國人民中產(chǎn)生了巨大的影響。中國的先進(jìn)分子開始用無產(chǎn)階級的宇宙觀作為觀察國家命運的工具。1918年11月李大釗發(fā)表的《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等文，代表了中國先

進(jìn)分子的新覺醒。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準(zhǔn)備，同時隨著這次運動而更加深入發(fā)展，使社會主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。

由于巴黎和會打破了人們對帝國主義列強(qiáng)的幻想，由于俄國十月社會主義革命的影響逐漸擴(kuò)大，在五四運動后的中國思想界中，有相當(dāng)一部分人逐漸懷疑以至否定資產(chǎn)階級共和國的道路，而向往社會主義，認(rèn)為“社會主義是現(xiàn)時和將來的人類共同的思想”。五四運動后，《新中國》、《每周評論》、《晨報副刊》、《國民》等刊物開始刊登文章宣傳馬克思主義。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子編輯刊物，撰寫文章，組織社團(tuán)，初步接觸工人群眾，研究和宣傳馬克思主義。經(jīng)過比較，鑒別、爭辯，馬克思主義以其縝密的科學(xué)性和革命精神贏得日益增多的先進(jìn)分子的信仰，中國一代青年馬克思主義者逐步成長起來。新文化運動發(fā)展成為以傳播 馬克思主義為中心的思想運動。五四新文化運動的最大成果，就是中國人民選擇了馬克思主義。馬克思主義并沒有束縛人們的思想，相反，正是學(xué)習(xí)和運用了馬克思主義，中國人民的思想才在更廣闊的范圍和更深刻的程度上獲得了解放。馬克思主義在中國的傳 播和它在同中國實際結(jié)合中的不斷發(fā)展，成為五四以來科學(xué)、民主精神的主流。

五四運動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。五四運動促進(jìn)了馬克思主義在中國的 傳播及其與工人運動相結(jié)合，從而在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立準(zhǔn)備了條件。

第二篇：弘揚五四精神爭做時代先鋒演講稿

弘揚五四精神爭做時代先鋒演講稿1

大家好!

x年前的今日，3000多北京學(xué)生高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“撤消賣國的二十一條”、“誓死回收青島”、“拒絕合約簽”等口號，xx、激慨萬分的學(xué)生們火燒趙家樓，痛打章宗祥。

這是一場影響深遠(yuǎn)的偉大的愛國運動，思想解放的運動和新文化運動，它標(biāo)記著中國發(fā)展史翻開了新的一頁，標(biāo)記著中國青年成為反帝反封建斗爭的前鋒隊。 “五四運動”所表現(xiàn)的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，正是中華民族精神的生動寫照。

翻開歷史的史冊，每一頁光芒的史跡無不透視著偉大的中華民族精神。古有屈原、伍子胥為了祖國的安危沉痛欲絕，毅然以死殉國;王昭君、文成公主為了祖國的平定，遠(yuǎn)嫁異鄉(xiāng)，和外族人生活在一起;張衡、祖沖之刻苦學(xué)習(xí)，矢志不渝、剛毅不拔、忘餐廢寢地開辟進(jìn)步，創(chuàng)建了光芒燦爛的業(yè)績......

“五四運動”正是中華民族傳統(tǒng)精神與時代相聯(lián)合的一個交匯點。在“五四運動”精神的傳染下，一代又一代中華子女一直站在時代前列，不驕不躁地奮斗，含辛茹苦地求索，創(chuàng)建了令人贊嘆的光芒業(yè)績。

在長征期間，無數(shù)熱血青年報著對革命必勝的信念翻雪山，走草地。在抗日戰(zhàn)爭的烽火中，中華子女住窯洞，吃粗飯，把荒涼的'南泥灣建成“陜北的好江南”。董存瑞舍生炸碉堡，黃繼光以死堵槍眼......

在新的21世紀(jì)中華民族的優(yōu)秀子女不畏艱險、萬眾一心、萬眾一心抗“非典” ;勤于探究、擅長借鑒、勇于創(chuàng)建、超越，瞄準(zhǔn)此刻世界航天科技發(fā)展的最前端，“神舟五號”載人飛船第一次遨游在太空。

五四運動點燃的革命火炬已經(jīng)傳到今世青年手中，五四前驅(qū)中興民族的崇拜理想，將經(jīng)過今世青年繼往開來。我們更加要勤勞學(xué)習(xí)，為中華之興起而讀書。

但是，此刻我們優(yōu)秀豐富的民族精神卻面對著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。在科學(xué)技術(shù)日新月異的此刻世界，文化的更新率非常之快。面對世界范圍各樣思想文化的互相激蕩，中華民族的偉大精神顯得那樣蒼白，當(dāng)新一代耳聽mp3，嘴中哼著hi-pop，他們已不識雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜是何許人也，這無疑是可悲的。一個民族，沒有振作精神，沒有尊貴的品行，沒有堅定正確的方向，不行能自立于世界民族之林。中華民族的偉大精神是不行磨滅的，也是決不同意被磨滅的。

青年朋友們，讓我們繼承和發(fā)展五四傳統(tǒng)精神，讓“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”這八個大在21世紀(jì)閃閃發(fā)光，讓中華民族偉大的民族精神在實現(xiàn)中華民族偉大中興的歷史進(jìn)度中譜寫更加壯麗的一頁。

弘揚五四精神爭做時代先鋒演講稿2

尊敬的老師、同學(xué)們：

梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立?！碧煜掠写笫聠幔考∩苿t為大善。從的“五四”愛國運動起，青年就站在愛國的前沿，憑著一股力量，學(xué)生們勇敢地游行。這股；性靈里跳；生命里震蕩的真。但任何小事大事。集小惡則成大惡，站了起來；憑著一股力量，力量，是從筋骨里迸；血液里激純而可貴的愛國思想。這股力量是多么苦之情，算得了呢？啊在它的面前，人的愛生之念，畏站在新世紀(jì)的門檻，遙望未來世界曙光的時候，我們看到的是：世界科技的飛速發(fā)展；經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的日已呈現(xiàn)；綜合國力的競爭日益激烈。科技革命與知識經(jīng)濟(jì)使中國面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從國力強(qiáng)弱這個意義上來說，八十年前五四運動所面臨的情勢，今天的中國青年同樣面對。所以，我們紀(jì)念五四運動、學(xué)習(xí)李向群敬業(yè)精神，就是要發(fā)揚五四‘縈民族危亡與襟懷’，樹立‘國家興亡匹夫有責(zé)’的使命意識，學(xué)習(xí)李向群‘捧給戰(zhàn)友的盡是愛，獻(xiàn)給人民的都是情’的奉獻(xiàn)情結(jié)。為國家在科技革命大潮中立于不敗之地，立足本職崗位，敬業(yè)愛崗，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。愛國當(dāng)先敬業(yè)，敬業(yè)就是愛國。這就是我們隊青春使命的最好答卷。

青年,是五四精神的繼承者,是民族的希望和國家的'未來。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,寄托著一代代中國青年的追求和理想。五四精神昭示我們:青年的前途與國家的命運密不可分。青年人只有把個人的理想融入廣大人民的共同理想之中,把個人的奮斗融入祖國和民族的發(fā)展之中,不斷從人民群眾中汲取智慧和力量,才能真正實現(xiàn)人生的理想和價值。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,走中國特色社會主義道路,建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,反映了全體中國人民的根本利益,是中華民族的共同理想,也是青年人應(yīng)該樹立的理想信念。

五四精神是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統(tǒng)一；是知識分子與勞動群眾的兒童椅；是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng)新精神的統(tǒng)一；是獨立自主的精神與無私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一。因此，我們不但應(yīng)當(dāng)繼承五四精神，而且應(yīng)當(dāng)弘揚五四精神。

我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們呢是初升的太陽，用生命點燃未來。讓我們弘揚五四精神，點燃青春之火，肩負(fù)時代責(zé)任，振興我偉大中華，奮斗吧

弘揚五四精神爭做時代先鋒演講稿3

穿光陰峰頭，伴歷史云煙，在享受友善、平易的幸福生活之時，每一次回首19五四青年英豪的奮斗歷程，我都非常的動人與震撼。風(fēng)雨中走過九十一個年頭的“五四”青年節(jié)，它向來就沒有被真切的冷淡過，它老是不停地被給予各樣各樣新的涵義。 中國，由于“五四”而翻開了光芒的一頁; 中國青年，由于“五四”而譜寫出了無愧于歷史、無愧于時代的華彩樂章。五四愛國運動后，我們煤礦工人材開始擁有了今日幸福的生活，由于從那一天起，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。

聯(lián)合國認(rèn)定17-24歲的人為青年。我國國家統(tǒng)計局認(rèn)定11-34歲的人為青年。共青團(tuán)中12-28歲的人為青年。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。他們以前在花季為中華民族的`明主、科學(xué)、獨立拋頭顱灑熱血。我今年24，是一名共青團(tuán)員。我們在這個靚麗的季節(jié)，在礦山中找尋著自我、開釋著自己青春的能量。我們相同的有的是一腔沸騰的熱血，對黨、對人民的忠心耿耿;我們相同靠的是一身凜然的正氣，對煤礦事得堅毅。礦工成熟的思想和尊貴的質(zhì)量，來自于煤礦風(fēng)雨的浸禮和生活的磨礪。

青春美好，但也短暫，讓我們用短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們快樂的工作在礦山。

我們面對山岳，賞識它們的風(fēng)光，面對礦山，奉獻(xiàn)我們的青春;面對將來，爭創(chuàng)人生的燦爛，表現(xiàn)我們生命的意義。

我們懷念“五四”前驅(qū)們的業(yè)績，回首中國人民和青年在整個世紀(jì)，走過的歷程。作為今世青年團(tuán)員的我們應(yīng)該秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時代責(zé)任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱忱，去開辟、去創(chuàng)建、去擁抱新希望，來迎接這個時機(jī)與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧!

傳承五四精神、爭做世紀(jì)青年!

弘揚五四精神爭做時代先鋒演講稿4

大家好!

青春是清晨的太陽，她精神煥發(fā)，燦爛刺眼，全部的灰暗和暗淡都遇到她的驅(qū)趕。

青春是蓬蓬勃勃的活力，是不會消滅的希望，是勇往直前的英勇，是生命中最燦爛的色彩......

生命不不過不過是一滴滴的鮮血，它更是期望燃燒的活力;青春也不不過不過是一聲聲的贊嘆，它更是擁有使命并為之奮斗不停的源泉。由于生命的光環(huán)，一個個被踐踏的軀體給予了新的靈魂;由于青春的燦爛，一個個飛舞的思路匯聚成一首悲壯的挽歌。

光陰的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、平易的幸福生活之時，我不由想起了那些從前為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭到辱沒的時辰自告奮勇，以力挽狂瀾之勢救黎民于磨難。在斗爭中，青年們敢于直面暗淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的活力和鮮血凝集成精神的火炬，點燃了將來。這類青春是多么的燦爛醒目呀，這類使命感是多么的震驚人心阿!

青春是完滿的，沒有使命感的`青春即是貧血的青春。青年是祖國的將來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富?；盍ψ罡辉?chuàng)建性、最富裕生命力的集體。我們要如何才能夠?qū)嵺`自己肩負(fù)的歷史使命，如何才能使自己的青春光彩照人呢?

在二十世紀(jì)，中華民族行進(jìn)的道路上，中國共青團(tuán)留下了英勇奮斗的蹤影，做出了無愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國共青團(tuán)，將以新的容顏，面向新世紀(jì)，以新的作為首創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族中興連續(xù)譜寫光芒的篇章。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要建立遠(yuǎn)大的理想。人的一世只好享受一次青春，當(dāng)一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)牢牢相連，他所創(chuàng)建的就是永久的青春。我們要堅持勤勞學(xué)習(xí)，奮斗成才。二十一世紀(jì)，信息交流日趨廣泛，知識更新大大加速。形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就務(wù)必學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅固的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要擅長創(chuàng)新，擅長實踐，擅長把所學(xué)的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不停成才。我們要注我們懷念“五四”前驅(qū)們的業(yè)績，回首中國人民和青年在整個世紀(jì)，走過的歷程，作為今世青年團(tuán)員應(yīng)該秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時代職責(zé)，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱忱，去開辟、去創(chuàng)建、去擁抱新希望，來迎接這個時機(jī)與這天我要說，假如祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮;我愿到萬里荒漠，做茫茫黃沙中的株綠杉;我愿到30帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里閃爍光芒。我也相信，只要祖國需要，在坐的每一位都會當(dāng)仁不讓的獻(xiàn)出自己最可難得的全部全部，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎?

弘揚五四精神爭做時代先鋒演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著魅力、浪漫的色彩。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里。

八十七年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

如今，“五四”運動已經(jīng)作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。

彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救治的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救贖之旗幟，開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的.責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

我們生活在一個靚麗的季節(jié)，一個充滿青春活力的眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。

青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春就濁出成在成長季節(jié)的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。

青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它像是一顆流星，我們也要努力的讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。

中學(xué)時代，是我們?nèi)松械囊粋€重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強(qiáng)壯，挫折會使我們變得堅強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價值。

有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。

在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國共青團(tuán)，將以新的面貌，面向新世紀(jì)，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個世紀(jì)，走過的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時代責(zé)任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧。

弘揚五四精神爭做時代先鋒演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

我有幸作為青年教師代表在這里發(fā)言。今天是五四青年節(jié)，而五四的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活到中呢？下面我想談三點。

第一、作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。

作為青年教師，各個方面的追求是很多的。當(dāng)然，當(dāng)老師，可能得要安于清貧，生活上充足就行。錢上面的追求可能定位得低些，夠用就行吧。那就得從精神層面上去實現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我今天帶來了一本朱永新的《我的教育理想》（念給大家聽），我想說的是我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體的成就，例如追求教學(xué)上的成績、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的.能力、科研的成果、管理組織的能力等。

第二、作為一名青年教師，要多些實干，少些浮躁。

作為青年教師，可能會下很多決定，從明天開始，我要努力做什么等。但結(jié)果卻沒有毅力，不了了之。往往是“語言的高子，行動的矮子”。例如我記得原來我沒當(dāng)班主任之前，早上起來基本就是睡到自然醒，因此，那時也經(jīng)常下決心，早上要早起，結(jié)果效果并不好，但當(dāng)了班主任后，我想不起來都不行，自己也基本上克服了這個毛病。早上早起了，一天都長了很多，要做的事情也多了。

第三、作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂。

要能夠抵制住一些誘惑或享受。作為青年教師，教育的生命還很大，有句話說得好：活到老，學(xué)到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，要求給學(xué)生一碗水，自己不光要有一桶水。而且是一條流動的小溪水。要學(xué)習(xí)，不容置疑，平時的享樂生活時間肯定會少很多，比如打牌、上網(wǎng)娛樂等。我班的宣誓詞中“年輕與享受無關(guān)”。我說的意思，作為老師，有時得耐得住寂寞，抽出時間多學(xué)習(xí)些總沒有什么壞處的。

最后，我想說的是，只要我們每個老師尤其是每一個青年老師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個有責(zé)任、有理想的新時代青年教師，通過大家的努力，——中學(xué)的明天一定會更美好！

第三篇：弘揚五四精神 爭做時代先鋒活動總結(jié)

“弘揚五四精神 爭做時代先鋒”主題班會活動總結(jié)

一、活動主題：

弘揚五四精神 爭做時代先鋒

二、活動意義：

1、此次班會重溫了愛國先賢的愛國事跡，加深了同學(xué)們對五四運動的意義，激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情。

2、引導(dǎo)、激勵了同學(xué)們弘揚五四運動光榮傳統(tǒng)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅定了中國特色社會主義道路的信念。

3、加強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力和團(tuán)體協(xié)作精神，使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心。

三、活動時間：2011年5月18日晚7：00-8：30

四、活動地點：教學(xué)樓1503

五、活動對象：全體同學(xué)

六、基本概況： 1、5月18日晚七點準(zhǔn)時在教學(xué)樓1503教室集合。

2、七點由團(tuán)支書宣布班會的開始以及此次活動的意義。

3、緊扣此次班會主題，請同學(xué)們輪流發(fā)表自己的看法以及才藝表演。

5、團(tuán)支書對本次班會進(jìn)行總結(jié)并宣布活動結(jié)束。

七、不足：

1、才藝表演的準(zhǔn)備不夠充分，有的同學(xué)不愿意展示自己。

2、安排上存在不足，在活動中有些成員太過積極，致使場面有點胡亂。

八、活動總結(jié)：此次“弘揚五四精神 爭做時代先鋒”主題班會在活躍的氣氛中落下帷幕，使每一位團(tuán)員不僅更深層次的了解了“五四運動”，還從思想覺悟、自身修養(yǎng)、綜合能力三個方面展開了討論和學(xué)習(xí)。這次會議讓每一位團(tuán)員都受益匪淺，激發(fā)了同學(xué)們的愛國主義熱情以及民族責(zé)任感，強(qiáng)化同學(xué)們的責(zé)任意識、愛國意識，提高高建101班全體同學(xué)的民族凝聚力與自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的作風(fēng)，端正了廣大學(xué)子的思想態(tài)度，促進(jìn)高建101班團(tuán)支部的思想建設(shè)和組織建設(shè)，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量。

*****學(xué)院 二〇一一年五月十八日

第四篇：弘揚五四精神 爭做時代先鋒活動方案

“弘揚五四精神 爭做時代先鋒”主題班會活動方案

一、活動主題：

弘揚五四精神 爭做時代先鋒

二、活動目的：

1、學(xué)習(xí)五四精神的內(nèi)容，弘揚“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，激勵同學(xué)們銘記歷史、時刻進(jìn)取、勇?lián)鷼v史使命。

2、同學(xué)們能將五四精神融入到學(xué)習(xí)、工作和生活之中，堅定信念，銳意創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，成長成才。

3、讓同學(xué)們把民族精神與時代精神相結(jié)合，正確理解在全球化背景下快速發(fā)展的中國與世界的關(guān)系。

三、活動時間：2011年5月18日晚7：00-8：30

四、活動地點：教學(xué)樓1503

五、活動對象：全體同學(xué)

六、主辦人：

七、活動流程：

1、5月18日晚七點準(zhǔn)時在教學(xué)樓1503教室集合。

2、七點由團(tuán)支書宣布班會的開始以及此次活動的意義。

3、緊扣此次班會主題，請同學(xué)們發(fā)表自己的看法以及才藝表演。

5、團(tuán)支書對本次班會進(jìn)行總結(jié)并宣布活動結(jié)束。

八、預(yù)期效果：愛國與進(jìn)步，是五四精神的基礎(chǔ)和源泉；民主與科學(xué)，是五四精神的核心與動力。希望通過此次“弘揚五四精神 爭做時代先鋒”主題班會活動，能激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，爭做時代先鋒，以實際行動大力弘揚五四精神，以青春的追求和奉獻(xiàn)，為五四精神注入時代的內(nèi)涵，使五四精神歷久彌新、發(fā)揚光大，能將五四精神與科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合，“弘揚五四精神，爭做時代先鋒”。

*****學(xué)院

二〇一一年五月十六日

第五篇：傳承五四精神 爭做時代先鋒

傳承五四精神 爭做時代先鋒

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傳承五四精神 爭做時代先鋒

新華網(wǎng)河北頻道(2010-05-04)稿件來源： 石家莊日報

——紀(jì)念五四運動91周年致辭

市委副書記 劉云峰

歲月如歌，青春似火。在這春暖花開、生機(jī)勃勃的美好季節(jié)，我們迎來了五四運動91周年紀(jì)念日。在此，我們向全市廣大團(tuán)員青年致以節(jié)日的祝賀！向關(guān)心和支持青年事業(yè)的社會各界表示衷心的感謝！

1919年爆發(fā)的五四運動，是一場反帝反封建的偉大愛國運動，也是一場偉大的思想解放和新文化運動。91年來，全市青年與全國青年一道大力弘揚五四精神，積極投身社會實踐，充分展示青春才華。特別是近年來，我市廣大青年在推進(jìn)城鎮(zhèn)面貌“三年大變樣”，建設(shè)繁華舒適、現(xiàn)代一流省會城市的偉大實踐中大顯身手、建功立業(yè)。各級共青團(tuán)組織緊緊圍繞全市中心工作，扎實開展助力“三年大變樣”、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動、青年志愿者、青年文明號、希望工程等活動，推動了我市青年事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。實踐證明，廣大青年不愧是推動我市經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的生力軍和突擊隊，各級團(tuán)組織不愧是黨聯(lián)系青年的重要橋梁和紐帶。

今年是“十一五”規(guī)劃的最后一年，也是“三年大變樣”的決勝之年。努力開創(chuàng)我市科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展的新局面，建設(shè)繁華舒適、現(xiàn)代一流的省會城市，既為廣大青年發(fā)揮聰明才智、實現(xiàn)全面發(fā)展提供了廣闊舞臺，也賦予廣大青年光榮而又艱巨的使命。全市青年一定要繼承和弘揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來，堅定信心，勇挑重?fù)?dān)，為推動我市科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展貢獻(xiàn)青春才華。

要堅定理想、忠貞信念。牢固樹立共產(chǎn)主義理想，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的決心；堅定中國特色社會主義信念，自覺地把個人的理想融入到全社會的共同理想中來，把個人的抱負(fù)融入到實現(xiàn)“三年大變樣”，建設(shè)繁華舒適、現(xiàn)代一流省會城市的偉大事業(yè)中來。要修身養(yǎng)德、引領(lǐng)新風(fēng)。自覺踐行社會主義核心價值體系，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。勇開風(fēng)氣之先，帶頭弘揚社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，帶頭參與青年文明號、青年志愿者、青年文明社區(qū)創(chuàng)建等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，努力做精神充實、品德高尚的人。

要勤奮學(xué)習(xí)、敏于求知。注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，善于把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，學(xué)以致用，努力成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。

要解放思想、銳意創(chuàng)新。著力在培養(yǎng)創(chuàng)新意識、挖掘創(chuàng)新潛能、提高創(chuàng)新能力，勤勉敬業(yè)、銳意進(jìn)取，在新興產(chǎn)業(yè)、新興領(lǐng)域謀求新發(fā)展，為推動我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

青年是祖國的未來和民族的希望。各級黨委要從保證黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度，高度重視共青團(tuán)的工作，切實加強(qiáng)對青少年的教育和培養(yǎng)。全市各級團(tuán)組織要找準(zhǔn)青年工作著力點，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，更好地服務(wù)大局、服務(wù)青年，創(chuàng)造性地推動我市共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展。

光榮屬于歷史，奮斗成就未來。讓我們用新的實踐，新的創(chuàng)造，不斷豐富五四內(nèi)涵，傳遞五四精神，高揚五四旗幟，努力在實現(xiàn)“三年大變樣”，建設(shè)繁華舒適、現(xiàn)代一流省會城市的偉大實踐中塑造更加美好的人生，譜寫無愧于青春、無愧于時代、無愧于人民的壯麗篇章！