第一篇：遠(yuǎn)程教育工作計(jì)1

遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

為了使農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，更好的服務(wù)全體教師、全村黨員和廣大農(nóng)民朋友，根據(jù)商南縣電化教育中心印發(fā)《商南縣2010年電化教育工作要點(diǎn)》文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本年度遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)有關(guān)遠(yuǎn)程教育精神為指導(dǎo)，以科學(xué)規(guī)范的管理為保障，以“提升教師水平，增長學(xué)生見識(shí)，服務(wù)課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為根本宗旨，通過制度創(chuàng)新、搭建平臺(tái)、整合資源、教育叫研究等策略，提高遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平。積極將信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，使我校的教育教學(xué)手段逐步邁上信息化、現(xiàn)代化的步伐。

二、工作目標(biāo)

1、通過完善的考核機(jī)制，規(guī)范制度管理，在保證IP資源全面普及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索、研究遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的有效策略。

2、積極建設(shè)學(xué)校資源庫，大膽整合學(xué)科資源，用優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

3、做好《信息技術(shù)與理化學(xué)科整合》的教學(xué)研究工作，收集整理相關(guān)資料，力爭今年結(jié)題。

4、發(fā)揮我?！拔暹M(jìn)三不漏”應(yīng)用示范校的帶頭示范作用，促進(jìn)我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作上新臺(tái)階，并積極申報(bào)市級(jí)“五進(jìn)三不漏”應(yīng)用示范校和教學(xué)能手創(chuàng)建競賽活動(dòng)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對全校教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)工作，使全體教 １

師都能夠熟練掌握常用的課件制作方法，并能在課堂教學(xué)中應(yīng)用自如。

6、做好網(wǎng)站改版、網(wǎng)站維護(hù)和更新工作。

7、做好學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、維修、使用、記錄工作。

8、利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢為農(nóng)村黨員服務(wù)，正真實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)干部受教育，人民群眾的實(shí)惠”。

三、主要任務(wù)

（一）、強(qiáng)化管理與維護(hù)

1、加強(qiáng)管理、細(xì)化分工，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用考核細(xì)則，實(shí)施遠(yuǎn)程教育月度考核制度。

2、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，確保財(cái)產(chǎn)安全，使用登記詳實(shí)可查。

3、加強(qiáng)設(shè)備管理與維護(hù)，優(yōu)化設(shè)備性能，提高服務(wù)水平，提升反應(yīng)速度。同時(shí)，中心學(xué)校將積極發(fā)揮技術(shù)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組的優(yōu)勢，確保實(shí)現(xiàn)“軟件故障不過天，硬件故障不過周”的目標(biāo)。

（二）、資源整理與接收

1、確保IP資源準(zhǔn)時(shí)、全面接收，及時(shí)公布資源目錄，促使教師主動(dòng)利用遠(yuǎn)程教育瀏覽器、IE瀏覽器對資源主頁進(jìn)行連接瀏覽，方便資源的查閱、下載和調(diào)用。

2、積極建設(shè)學(xué)校資源庫，充實(shí)資源數(shù)據(jù)。對可以持續(xù)、循環(huán)使用的資源、學(xué)科教師經(jīng)過整合后的課件資源、各種檢測的試題資源、開展教研活動(dòng)的課例資源、接收到的課堂教學(xué)實(shí)錄資源等資源均可以下載、刻錄保存，做好刻錄光盤的保管，編好光盤目錄集中存放，作

為學(xué)校資源庫。

（三）、信息資源的應(yīng)用

1、發(fā)揮“五進(jìn)三不漏”應(yīng)用示范校的示范作用。

2、落實(shí)學(xué)校制定的《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用考核辦法》，進(jìn)行全面考核應(yīng)用情況，做到每天有記錄，每周有小結(jié)，每月有匯總。

3、落實(shí)信息技術(shù)設(shè)備與資源每周用于教學(xué)達(dá)到20課時(shí)以上，每周利用班班通進(jìn)行德育教育1次以上，平均每月用于為農(nóng)服務(wù)2次以上，使我校的遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮其最大功效為教育教學(xué)服務(wù)。

（四）、開展“五進(jìn)三不漏”應(yīng)用與推廣工作

1、繼續(xù)做好“五進(jìn)三不漏”應(yīng)用示范工作。

2、開展“五進(jìn)三不漏”應(yīng)用心的體會(huì)交流活動(dòng)，促使我校教師應(yīng)用水平的提升。

3、積極申報(bào)市級(jí)“五進(jìn)三不漏”應(yīng)用示范校和教學(xué)能手的創(chuàng)建競賽活動(dòng)。

（五）、教師培訓(xùn)

一如既往做好遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)工作，本學(xué)期要升入培訓(xùn)的內(nèi)容是Word、Powerpoint、Excel、Windows、遠(yuǎn)教教瀏覽器、多媒體教學(xué)方法及教學(xué)案例分析等。

（六）、課題研究

1、加強(qiáng)教研管理力度。

2、做到人員分工明確、研究內(nèi)容具體、文字材料詳實(shí)、活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一、活動(dòng)地點(diǎn)具體。

3、積極準(zhǔn)備《信息技術(shù)與理化學(xué)科整合》課題的結(jié)題工作，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推廣研究成果。

（七）、為農(nóng)服務(wù)

在做好運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)的同時(shí)，還要開展為農(nóng)服務(wù)工作，努力實(shí)現(xiàn)“一機(jī)三用”。

（八）、檔案及資料的收集與整理

本學(xué)期在以往的基礎(chǔ)上要做好資料的收集整理工作，資料分九大類裝盒存放。

四、具體安排

九月份

1、制定工作計(jì)劃，安排動(dòng)態(tài)課程，熟悉學(xué)科資源。

2、開學(xué)遠(yuǎn)程教育設(shè)備檢查與維護(hù)，確保全部設(shè)備能夠正常使用。

3、開展光盤教學(xué)示范、觀摩活動(dòng)。

4、開展課題研究工作。

十月份

1、抓好信息技術(shù)教師培訓(xùn)工作。

2、深入開展課題研究工作。

3、組織教師積極參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

4、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用考核工作。

十一月份

1、組織好教師參加校本培訓(xùn)工作。

2、建設(shè)學(xué)校資源庫。

3、遠(yuǎn)教應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

4、深入開展課題研究工作。

十二月份

1、課題組活動(dòng)小結(jié)，整理收集資料。

2、推廣我校應(yīng)用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源的經(jīng)驗(yàn)。元月份

1、教研活動(dòng)總結(jié)，優(yōu)秀案例征集。

2、做好期末教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

第二篇：法制教育工作計(jì)1

法制教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以江澤民同志“以德治國，依法治國”的方略為指導(dǎo)，以加強(qiáng)學(xué)校普法工作和依法治理為重點(diǎn)，貫徹落實(shí)宣傳教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)“以德治?！焙汀耙婪ㄖ谓獭钡倪M(jìn)程，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康穩(wěn)步地發(fā)展。

二、總體目標(biāo)：

1、教職工熟練掌握“五法一綱”等教育法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)法制觀念和守法意識(shí)，違反犯罪率控制為零。

2、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開展豐富多采的法制教育活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕和預(yù)防青少年學(xué)生犯罪行為的發(fā)生。

三、主要工作及措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全學(xué)校管理體系。切實(shí)加強(qiáng)依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以校長為組長的“依法治教”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化措施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。并在五月份完成法制副校長的聘任工作，從而使“依法治教”工作科學(xué)化、規(guī)范化。

2、深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生法制意識(shí)。

“依法”便要“懂法”，“懂法”必得“學(xué)法”。因此，加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，積極宣傳法律知識(shí)，是學(xué)校教育重要的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校將結(jié)合三、四月份“五法一綱”學(xué)習(xí)宣傳月活動(dòng)，利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，精心組織，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)“五法一綱”等法律法規(guī)，讓每個(gè)教師都學(xué)法，懂法，從而增強(qiáng)他們的法制觀念，自覺學(xué)法、守法。并在學(xué)生中間大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。

３、綜合治理，建立家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

（１）成立家長委員會(huì)，并定期召開家長會(huì)，給家長宣傳和講解有關(guān)法律法規(guī)，使廣大家長注意對于子女的教育，及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，形成良好的家庭依法育人環(huán)境。

（２）社會(huì)環(huán)境對少年兒童法制意識(shí)的培養(yǎng)和增強(qiáng)，影響極大。為此，學(xué)校常年聘請法律服務(wù)所所長李金福同志及村治安領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙興榮等同志為學(xué)校法律輔導(dǎo)員，請他們來校為師生講授法律知識(shí)，分析案例，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法、依法的重要性和必要性。４、根據(jù)本校實(shí)際情況，科學(xué)地、扎扎實(shí)實(shí)地開展形式多樣、豐富多采的法制教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校法制教育的實(shí)效性，堅(jiān)決杜絕的預(yù)防少年兒童犯罪行為的發(fā)生。（具體活動(dòng)附后）

朱王堡小學(xué)法制教育活動(dòng)安排

二００二年三月

第三篇：遠(yuǎn)程教育工作總1

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展，扎實(shí)有效?，F(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：

開始初，學(xué)校就成立了項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長尹繼權(quán)親自擔(dān)任，副組長由譚鋼擔(dān)任，小組成員由各班任和學(xué)校信息技術(shù)老師魯淑紅組成。領(lǐng)導(dǎo)小組將遠(yuǎn)程教育工作納入議事日程，制定了工作的方案和本學(xué)期工作計(jì)劃，在計(jì)劃中具體安排了本學(xué)期的工作內(nèi)容。要求領(lǐng)導(dǎo)小組做到：

一、貫徹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策，決策學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃。

二、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)中的作用，每年拿出一定的資金用于遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入。

三、領(lǐng)導(dǎo)及督促檢查培訓(xùn)小組、考核小組完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

由于校長親自掛帥檢查此項(xiàng)工作，督促管理員具體落實(shí)項(xiàng)目的實(shí)施，本校的項(xiàng)目工作得到了有條不紊的開展和實(shí)施。

由于市縣教育局和鎮(zhèn)中心校的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項(xiàng)目各室的門牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項(xiàng)目時(shí)，我們就及時(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把各項(xiàng)制度框掛上墻，嚴(yán)格按制度開展工作。

四、管理人員和技術(shù)人員重視自身的培訓(xùn)和校本人員培訓(xùn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

本校的項(xiàng)目管理人員黃宗平在春季參加了我市的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，平時(shí)遇到問題上網(wǎng)搜索，參考別人的經(jīng)驗(yàn)，還多次和縣電教中心聯(lián)系解決問題的方法，及時(shí)解決問題。本校有計(jì)劃地開展校本培訓(xùn)工作，成立了培訓(xùn)小組，培訓(xùn)小組組長由校長楊先貴擔(dān)任，培訓(xùn)教師由管理員黃宗平擔(dān)任。培訓(xùn)小組做到：⑴貫徹執(zhí)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策，擬定我校遠(yuǎn)程教育的使用計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案。⑵提出學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，對入庫遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收建帳及管理。⑶維護(hù)遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施，以保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。⑷負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的下載收集、著錄編目、及時(shí)推介新目錄，方便教師教學(xué)教研查閱使用。⑸熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具有較熟練的操作能力，組織我校教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本知識(shí)和技能培訓(xùn)。培訓(xùn)小組首先要求掌握自身培訓(xùn)，培訓(xùn)工作由本人負(fù)責(zé)。在培訓(xùn)小組掌握了很好的技術(shù)后，再對全校教師分批進(jìn)行培訓(xùn)，保證所有教師能掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備，設(shè)備并具有一定的課件創(chuàng)新能力。在此前提下，我們還成立了培訓(xùn)考核評價(jià)小組，考核評價(jià)小組職責(zé)是：⑴對全校教師使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源按當(dāng)時(shí)的規(guī)定情況予以考核。⑵對全校教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技能的培訓(xùn)情況予以考核。⑶對于在考核中不達(dá)標(biāo)的教師要進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，指定專人督促其進(jìn)行提高，使其早日達(dá)標(biāo)。目前，我校的培訓(xùn)工作正在按計(jì)劃進(jìn)行。工作進(jìn)展順利。

五、認(rèn)真完成了遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。

1．管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星IP資源，及時(shí)整理和制作光盤，及時(shí)預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由張小波負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。

2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。

3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿

輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無損。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。

7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。培訓(xùn)過程中，要不定期地對教師進(jìn)行問卷調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)結(jié)束，每一位參加培訓(xùn)的教師都要進(jìn)行一次結(jié)業(yè)考試（即制作一件課件、進(jìn)行一次上機(jī)實(shí)踐、做一套測試題）。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。

9、要求全校教師應(yīng)努力研究并探索現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)學(xué)科整合的教育模式，搜集并撰寫相關(guān)材料，從而推進(jìn)課題研究工作。

六、今后的工作。

由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開展，許多工作尚在計(jì)劃之中，還沒有具體落實(shí)的措施，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊。沒能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

第四篇：農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作初1

農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作初探

安定區(qū)花溝學(xué)校車生龍

內(nèi)容摘要：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施給農(nóng)村學(xué)校的教師和孩子們共享優(yōu)質(zhì)資源奠定了基礎(chǔ)，但也帶來了不少的問題和困惑。如何解決遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村應(yīng)用過程中遇到的困難和問題，讓設(shè)備真正發(fā)揮其作用，是需要深入思考的問題。結(jié)合工作實(shí)際，筆鋒者談了自己的建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育 問題對策

黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)村教育工作，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、城市與農(nóng)村、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的實(shí)施，讓農(nóng)村學(xué)校的教師和孩子們能共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展起到了奠基作用。這一項(xiàng)目的實(shí)施，為農(nóng)村學(xué)校教育帶來了教學(xué)改革前沿的動(dòng)態(tài)信息，帶來了新課標(biāo)下的新的教育觀念和教育思想，帶來了先進(jìn)的教學(xué)方式。然而，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作開展以來，在農(nóng)村學(xué)校，還存在著許多的問題和困惑，如何在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)結(jié)合農(nóng)村實(shí)際情況不斷推進(jìn)應(yīng)用，有效解決在農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校應(yīng)用過程中遇到的一些困難和問題，讓設(shè)備真正用起來，真正出效果，是我們深入思考的問題：

一．農(nóng)村學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育存在的問題：

農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)沒有專業(yè)的電教老師，交通不變，安裝難度相當(dāng)大，我們想盡一切辦法把設(shè)備安裝到位，并且調(diào)試好后，令人頭痛的是，農(nóng)村教師大多不會(huì)電腦，不會(huì)自主進(jìn)行調(diào)試、接收，更不用說利用它們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)。稍有點(diǎn)問題不能自己解決，要技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)，這就使設(shè)備的使用率大打折扣。

農(nóng)村學(xué)校師資嚴(yán)重不足，配備的一線教師多為兼職，而且是身兼數(shù)職，課時(shí)多，任務(wù)重，沒有足夠的時(shí)間對教育衛(wèi)星電視節(jié)目和教育衛(wèi)生寬帶網(wǎng)絡(luò)節(jié)目進(jìn)行

有效的接收，錯(cuò)過了許多節(jié)目的播放時(shí)間，影響了資源的使用，沒有時(shí)間和精力從事遠(yuǎn)程教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究，沒有更好的使用設(shè)備，運(yùn)用資源。

豐富的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，為教育科研帶來了生機(jī)和活力，大量的前沿信息能激發(fā)教師開展教育科研的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)工作。

二．改變農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作的幾點(diǎn)想法。

（一）領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起，使學(xué)習(xí)的空間擴(kuò)大了。因此，各學(xué)校的校長及領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到貧困地區(qū)教育滯后原因及當(dāng)前貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，而教育的滯后制約了人才的培養(yǎng)，人才的奇缺約束了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，形成了“經(jīng)濟(jì)——教育——人才——經(jīng)濟(jì)”相互制約，相互束縛的現(xiàn)狀。只有充分借助現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，使東部發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀教育資源，發(fā)達(dá)地區(qū)的教育信息從空中源源不斷地送到西部貧困地區(qū)，讓邊遠(yuǎn)山區(qū)里的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)，教師們了解先進(jìn)的教學(xué)方式方法，更新教育教學(xué)觀念，大幅度提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)改變“重設(shè)施設(shè)備，輕應(yīng)用研究，重硬件投入，輕軟件資源建設(shè)，重公開觀摩，輕日常教學(xué)應(yīng)用，重技術(shù)操作培訓(xùn)，輕學(xué)科整合和教學(xué)設(shè)計(jì)研究”，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作放在整個(gè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展納入教育發(fā)展整體規(guī)劃。要高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用和推廣工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用推廣工作，制定切實(shí)可行的開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)的方案，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口。

（二）資金到位

在實(shí)行《農(nóng)村義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障體制》改革后，中央和縣級(jí)財(cái)政要在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中充分考慮遠(yuǎn)程教育可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)，落實(shí)投入機(jī)制，落實(shí)一線教師待

遇，在核定教師編制時(shí)增加一線教師數(shù)量，確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作能健康有序地發(fā)展。

（三）培訓(xùn)到位

我認(rèn)為，對于培訓(xùn)工作，從學(xué)校來說，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)：①校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)。②網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)。③衛(wèi)星接收站管理人員培訓(xùn)。④光盤播放點(diǎn)人員培訓(xùn)。⑤骨干教師培訓(xùn)。⑥學(xué)科教師培訓(xùn)。

（四）管理措施到位

①要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，確保遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的順利實(shí)施，學(xué)校在制定工作計(jì)劃時(shí)，把遠(yuǎn)程教育工作納入學(xué)校整體工作量化考核中，作為年終考核內(nèi)容之一；②要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全各項(xiàng)制度；③要加強(qiáng)考核力度，做到有獎(jiǎng)有懲。

（五）收集整理到位

學(xué)校的收集整理是很重要的一環(huán)，除了要保證按時(shí)接收，按時(shí)分類整理之外，可采取以下幾種途徑來保存資源，進(jìn)行全程應(yīng)用。①硬盤保存資源?，F(xiàn)在硬盤的價(jià)格不是太高，學(xué)?？少徶?—3個(gè)120G以上的硬盤作為資源庫的儲(chǔ)藏庫，對一些需要保存得較久的，有利于連續(xù)應(yīng)用的資源存在這一個(gè)硬盤內(nèi)，這樣，資源也不會(huì)丟失，硬盤每隔三個(gè)又可以重新利用；②光盤保存資源。對一些適用于課堂教學(xué)的資源或?yàn)檗r(nóng)服務(wù)的資源，教學(xué)有用的課堂實(shí)錄，教學(xué)輔導(dǎo)等內(nèi)容可刻錄成光盤進(jìn)行有效利用；③紙質(zhì)保存資源。如一些習(xí)題，參考資料，可打印成冊，建立分類檔案，供老師們借閱參考；④教師個(gè)人自建文件夾保存資源。同時(shí)教師還可以把資源進(jìn)行修改、應(yīng)用，建立共享文件夾，利于信息的反饋、交流。如課件、教案、論文等⑤整合保存資源。一期結(jié)束后，可將一期的資源進(jìn)行篩選、分類、歸檔、整理，建立相應(yīng)的保存方法，形成一套完整的可利用資源。

（六）資源應(yīng)用到位

對遠(yuǎn)教資源的利用，不僅僅是收集、整理，更主要的是讓其走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)。通過遠(yuǎn)教播放設(shè)備，讓學(xué)生觀看優(yōu)質(zhì)課、示范課，達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)名師名校教學(xué)方法的效果；充分利用空中課堂實(shí)錄，讓學(xué)生享受優(yōu)秀教師的教育教學(xué)指導(dǎo)。

（七）教育研究到位

應(yīng)用在遠(yuǎn)教資源與學(xué)科整合，加快教改步伐。讓遠(yuǎn)教資源走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)并與學(xué)科教育整合，加快教改步伐。①推動(dòng)廣大教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源上獲取的先進(jìn)的信息技術(shù)教育手段應(yīng)于到課堂教學(xué)中去，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)過程中的應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)主式、教師的教學(xué)方式的變革，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。②利用遠(yuǎn)教資源舉辦的各種公開課教學(xué)，播放專家對課程改革實(shí)驗(yàn)工作的討論及從衛(wèi)星教育平臺(tái)，教育網(wǎng)站刻錄的教研教改、課程改革的信息資源，使廣大教師，特別是課程改革實(shí)驗(yàn)教師對新課程體系、新課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)教材的教法和學(xué)法，有全面的理解和掌握。③教育行政部門要整合教研、電教、技術(shù)裝備等方面的力量，擬定出教改項(xiàng)目和課題，進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下教與學(xué)的研究。通過觀摩教學(xué)、專題培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)電教課評比、課件制作競賽等多種形式，推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。通過學(xué)習(xí)交流和課題研究推動(dòng)學(xué)校的信息化進(jìn)程，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用范圍，推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)的教育跨越式發(fā)展。

針對“二種模式”的特點(diǎn)，加強(qiáng)資源的合理應(yīng)用。各項(xiàng)目學(xué)校要結(jié)合“二種模式”的各自優(yōu)勢，把專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師、特級(jí)教師的講座和做課件的方法廣泛、迅速傳播給教師和學(xué)生。

第五篇：遠(yuǎn)程教育工作小結(jié)

課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場、是教學(xué)的關(guān)鍵；備好課則是上好課的前提和基礎(chǔ)。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！闭^“有備而來，有備無患”，“只有課前的精心預(yù)設(shè)，才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成”。

課堂教學(xué)作為整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和連續(xù)性，事前必須作充分的準(zhǔn)備，否則就不能取得理想的效果。

所謂備課，實(shí)際上指教師在課堂教學(xué)之前進(jìn)行的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，即教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對教材內(nèi)容作教學(xué)法上的加工和處理，選擇合適的教學(xué)方式方法，規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)。

一般地，備課有狹義的備課與廣義的備課之分。

狹義的備課，是指針對當(dāng)次課程的備課。一位有準(zhǔn)備并且胸有成竹的教師，必能信心十足地在課堂上點(diǎn)撥和指導(dǎo)學(xué)生。他應(yīng)當(dāng)在上次課程結(jié)束后，就著手準(zhǔn)備這次的課程，收集與課程相關(guān)的資料，考察有關(guān)資料，并且預(yù)備適當(dāng)教具(實(shí)物教材)。

廣義的備課，是指教師的自我裝備、自我成長和持續(xù)發(fā)展。這是教師更好地完成教學(xué)任務(wù)、教書育人的前提和重要保證。這些持續(xù)的成長和發(fā)展能使教師更勝任自己的工作，履行自己的職責(zé)和使命。所謂教學(xué)，其實(shí)是兩件事：教師從“教”的過程中，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)功課；同樣，教師從“學(xué)”的過程中，成為更優(yōu)秀的教師。