第一篇：團知識競賽活動策劃書

團知識競賽活動策劃書

為了進一步加強同學們的思想政治教育和團員意識，大力推進素質教育，弘揚愛國主義精神，增強同學們成才的責任感和使命感，我系將舉行一次團知識競賽。

比賽時間：2009年11月6號周五19：00-21：00。

比賽題目：關于團的歷史、意義和團的各方面知識。

報名要求：每個班級出3名優(yōu)秀選手參加比賽，班長負責選出參賽人員并于11月3日前交出各班參賽選手名單。

獎項設置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀參與獎一名，獲獎者將參加校里的團知識競賽。

比賽環(huán)節(jié)：比賽分為三個環(huán)節(jié)：

A、必答環(huán)節(jié)（每題10分）：分三輪進行，第一輪從一號到十二號選手依次作答，第二輪反過來，第三輪重新一到十二號。

B、記憶環(huán)節(jié)（每次10分）：分兩輪進行，第一輪從一號到十二號，第二輪反過來。

C、選答環(huán)節(jié)（分易、中、難分值為5分、10分、15分）選手可以從三種題型中任選一題作答。

6、答題說明：必答環(huán)節(jié)為36道題選手可以任意選擇一題進行作答。記憶環(huán)節(jié)為記憶各種名詞，比如車名、歷史人名、地名，考察選手的記憶能力，共出現名詞20個，要求選手必須答出8個，少于8個無分，8到12個給5分，13到18給8分，多于18個給滿分，每位選手記憶時間為30秒。選答環(huán)節(jié)選手回答正確或基本正確給滿分，錯誤扣相應的分數，不可放棄，選手答題時間為1分鐘。注：若出現相同分數則啟用備用題。

記憶環(huán)節(jié)過后進行互動，可對在會場的同學進行提問，回答對問題有小禮品獎勵。

第二篇：團知識競賽活動方案

團知識競賽活動方案

為了貫徹校團委“學黨史

知黨情

跟黨走”主題團日活動，也 為進一步在我系廣大團員中開展“增強共青團員意識”教育活動，提高團員學生的政治意識、組織意識、模范意識，同時也為促進團組織的自身建設，更好地發(fā)揮共青團的先鋒模范作用，培養(yǎng)廣大團員學生成為黨的助手和后備軍，采礦系團總支決定舉辦團知識競賽活動。

一、活動主題：

愛團愛校，做合格團員、創(chuàng)和諧校園

二、競賽內容和目的

以《團章》為基本學習內容，學習團的基本知識，了解團史團情，以切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷提高團組織的自身能力與水平，努力增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、承辦單位：采礦系團總支

四、參加對象：采礦系團總支各支部

五、活動時間：2011年4月份。4月1日前公布方案；4月5日前發(fā)放團知識資料。競賽時間4月11～15日。

六、工作安排

一、前期準備工作

1、準備團知識資料

（1）制定團知識競賽活動方案并發(fā)各班級團支部；（2）準備題庫，擬定“團知識資料”。資料涉及黨團知識、團情團史、時事政治等內容。

七、宣傳工作

1、召集團支書配合團總支深入各班進行宣傳

2、邀請到場嘉賓

3、提前張貼宣傳報

八、比賽的具體操作及規(guī)則：

比賽分為四個環(huán)節(jié)：

1、必答環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)題型為選擇題，各班從A、B、C、D、E、五個字母中抽取一個，作答順序按所抽字母順序作答，每個題的難易程度和題量相同。選擇題答對一題100分，問答題答對一題200分，答錯不扣分。

2、選答環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)題型為簡答題與選擇題。共有兩個分值的選題，分別為50分題100分題。選擇答對加50分，簡答答對加100分，答錯不扣分

選答規(guī)則：各代表隊可選不同分值的題作答，在所選值的題中，再選相應的題號作答。每個代表隊有三次作答機會，如若三次全部回答錯誤，則由場下團員自由搶答，回答真確送小禮品一份。答題先后順序仍按賽前所抽順序。回答完全正確者按相應題目分加分。回答不完全正確者由仲裁組根據答案給其相應分值。

3、搶答環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)題型為簡答題和選擇題，分值均為100分。

搶答規(guī)則：各班選手手持型號相同的手機，第一個打入主持人手機的則為搶答成功，若作答正確則繼續(xù)下一問題，若作答錯誤則由主持人宣布由臺下的團員搶答，回答正確的話將送一份禮品給該團員，若回答錯誤則由競賽隊員在主持人宣布繼續(xù)搶答后進行搶答，此次作答無論答對與否都繼續(xù)下一問題。

4、附加環(huán)節(jié)

經過前三個環(huán)節(jié)后，若有分值相同的代表隊，進入附加環(huán)節(jié)比賽。附加環(huán)節(jié)采取選答形式。備注：

1、各隊答錯的題的正確答案由主持人，仲裁組當場給出。

2、答題時間限制，主持人讀完題，選擇題在10秒內回答完畢有效，論述題在兩分鐘內有效。

九、獎項設置：

一等獎、二等獎、三等獎各一名。優(yōu)秀個人獎五名

十、活動流程：

1、開場

各班參賽者依次進場司儀開場白，介紹到會人員。之后司儀說明比賽規(guī)則，然后宣布比賽開始。

2、比賽

比賽中安排一個節(jié)目

3、記分

統(tǒng)計各班所得分數，確定名次。

4、公布比賽結果。

十一、競賽工作小組人員安排

組

長： 李金雄 副組長： 蔣有偉

成員： 張伍紅

馬會龍

郭永濤

劉彪

馬軍

等

十二、工作要求

1、各團支部要高度重視本次競賽活動，及時傳達有關通知精神，認真組織，廣為發(fā)動，最大限度地擴大團知識的學習面，使全系團員通過本次知識競賽能鞏固黨團知識，提高對團組織的認同感和歸屬感。

2、競賽要體現“公平、公正、公開”的原則。

3、系團總支將對各團支部的團知識宣傳情況和競賽組織情況進行督察。

附件：

本活動最終釋權采礦系團總支

第三篇：知識競賽活動策劃書

知識競賽活動策劃書

一．活動名稱：財富競技場

二．活動目的：提高同學們的學習積極性，營造一種濃厚的學習氛圍豐富學生的課余生活，使同學們在活動中增長知識。

三．活動時間：2013年 月 日

四．活動地點：行知樓317教室

五．主辦單位：計算機系

六．承辦單位：計算機系學生分會學習部

七．協辦單位：宣傳部、生活部

八．活動流程：

一：報名工作

1.報名對象：計算機系大一全體學生

2．報名方式：每三人為一組，報名時寫清小組成員名字，小組名稱。（報名次序即為初賽選手號）

3.報名時間、地點：2013年 月 日至2013年 月 日向各班班長報名

二：宣傳工作

宣傳部成員以海報和會議的方式進行宣傳。

三：前期準備

學習部將比賽試題以電子版形式寫好并存儲在移動硬盤中（做份精美的PPT）；賽前1—2小時由宣傳部做板報平面宣傳；生活部布置賽場。

四：比賽流程

（1）初賽（初露鋒芒）：主持人提問問題，每組選手按下搶答器由代表搶答，最后按分數排名，前六名者進入決賽。

（2）決賽（終極贏家）：決賽分為倆個環(huán)節(jié)，各小組成績先記為0分。

1.快速問答題環(huán)節(jié)

名稱：“爭分奪秒”，這個環(huán)節(jié)是屬于在一定時間內，回答的問題越多，得分越多，分秒必爭。

2.集體必答題環(huán)節(jié)

名稱：“同心協力”，顧名思義集體回答問題，需要選手共同的力量，主持人將五道稍有難度的題目在幻燈片公示，每題10分，小組成員在限定的時間內在答題板上作答，然后由現場裁判打分，后倆名小組直接淘汰。（若后三組分數相同，由主持人再問問題，小組搶答，答對者進入最后一個環(huán)節(jié)，沒有搶答或答錯者淘汰）

3.糾錯題環(huán)節(jié)

名稱：“火眼金睛”，主持人將10道題在幻燈片公示，各小組成員在限定時間內找出每題的錯誤并改正，找出錯誤5分，改正5分，（找出不改或改錯只有5分），時間到達后由現場裁判統(tǒng)計并公示分數，選出冠亞季軍及第四名。

（3）頒獎

1.冠軍：獎狀一張+精美相冊

2.亞軍：獎狀一張+水杯

3.季軍：獎狀一張+筆記本

4.第四名：獎狀一張+中性筆

九、活動人員安排

統(tǒng)籌：

主持人：

多媒體負責人：

評委：

攝影：

現場秩序負責人：

十、活動預算

計算機系學生分會學習部2013-1-25

第四篇：知識競賽活動【策劃書】

趣味知識競賽活動策劃書

一、活動名稱

趣味知識競賽

二、活動背景及意義

如今，由于應試教育的普及化對人口稠密地區(qū)造成的升學壓力，尤其是處于發(fā)展較為落后的中小城市等地，在高中這個思想日漸成熟、對條理化知識接受能力最強的時間段，學生們卻不得不將絕大多數時間花費在沉重的學習上，而無法更多地接觸到時事、法律等各個方面的知識，一味為考試而學習。這一現象，導致高中畢業(yè)生和許多大學生的知識面狹窄，思維固化，時事不明，對知識的掌握浮于表面。在大學預備營營員即將邁入大學這個開始自主學習的時間段前，給營員們打開一扇嶄新的窗戶，讓他們明白學什么，為什么學，解放思想，開拓視野；“吾生也有涯，而學無涯”，希望營員們在活動中體會到這一點，以期他們在大學更精彩的表現。

三、活動目的通過知識競賽，測試營員們知識的廣度和深度，以及思維的靈活程度；使營員們意識到自己知識的匱乏，不滿足于目前的知識層次；拓寬營員知識面，使其學會關心時事、法律等非專業(yè)方面的知識以及專業(yè)方面知識的細節(jié)、深度；打破營員的思想局限，激發(fā)其學習自主性，使其廣泛、自主、勤于思考地攝取各領域的知識。

四、活動安排

時間：

地點：

參賽隊員：大學預備營自愿報名營員36人，均分并編號為1、2、3、4、5、6隊

五、比賽介紹

1、比賽的基調：輕松詼諧、機智趣味、競爭激烈、思想性與娛樂性并重

2、活動內容安排

包括四個答題環(huán)節(jié)，出題范圍涉及軍事、法律、生活常識、時事政治、歷史、文化知識、黨史、趣味智力測試等方面。

3、賽制：一場定勝負，采用積分制、分高者勝之

4、獎項設置：優(yōu)勝獎一項、二等獎一項，三等獎兩項和紀念獎兩項

5、比賽流程介紹

比賽分為4個環(huán)節(jié)：必答題、搶答題、陷害題目、奪分題環(huán)節(jié)

A、必答題環(huán)節(jié)：（6*5分鐘＝30分鐘）

每支參賽隊伍從十組試卷題中任意選擇一組，每組題目有六道題。答對一題得10分，答錯得0分；

B、搶答環(huán)節(jié)（控制在20分鐘，每題耗時不超過1分鐘）

本輪環(huán)節(jié)共20道題目，每題先由參賽隊伍搶答，搶答時間為20秒，每道題有2次搶答機會。如果第一隊搶答錯誤，則由其他隊伍爭奪第二次搶答機會，第一隊無權參與第二次搶答，答對一題得5分，答錯倒扣3分。若兩次都未答對，則將該題留給現場觀眾作答。

C、陷害題：（選擇聯隊時間為1分鐘，每一聯隊陷害時間為10分鐘，盡量控制在30分鐘內）兩隊自由組合結成一個聯隊。各聯隊投資一定的分值并為對手聯隊選題，可選分值為5、10、15、20分。陷害成功則可以扣去對方聯隊的分數，并為自己的聯隊加上相應的分數。若陷害失敗則要拱手讓出相應的分值給對方聯隊。選題之前聯隊之間還可以進行自由談判（談判主要為投資的分值問題，被陷害隊伍不能拒絕陷害），談判時間不超過1分鐘。每個聯隊各有6次陷害機會。

D、奪分題：（6*3分鐘）

各支隊伍有1分半鐘的答題時間。參賽隊自愿選擇題單號。主持人負責快速、大聲讀題，由各隊隊員答題。所有題目為判斷題，只需回答“對”或“錯”。各題僅一次答題機會，每道題有權選擇放棄。答對一題得5分，答錯一題扣3分，放棄不扣分。

注：

1）整個比賽答題過程中，每個參賽隊共有一次去掉一個錯誤答案和一次求助現場觀眾的機會；

2）每一個環(huán)節(jié)結束后，主持人公布一次各參賽隊比賽分數。

3）主持人可根據比賽具體情況考慮進行與現場觀眾互動的環(huán)節(jié)；

6、比賽紀律

1）參賽選手

1．參賽者隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料上臺比賽

2．比賽過程中不得更換隊員

3．參賽選手答題必須在規(guī)定時間以內完成,主持人叫停,答題停止．

4．除求助現場觀眾時,非參賽隊員不得給予任何提示

（2）主持人

1、主持人不得暗中提示，但可以多讀一遍問題；

2、主持人不得有意拖長時間，影響選手作答；

3、主持人要讀清題目，聽清答案；

4、主持人在聽清答案后，判定無誤后給分；

5、主持人在未能聽清答案或選手所作答案與正確答案有所出入，但不可判定其對錯時，必需請評委判定；

（3）評委

1、評委必須公證嚴明，做到對錯分明；

2、評委必須熟知各題答案的正確性；

3、評委要認真評判，不得錯評；

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（4）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者必須清楚做答，不得無理取鬧；

4、參賽者在權利基礎上可禮貌求助；

5、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦方提出申請，請求解決.6．參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進程,根據情況,評委可討論后給予處理,處理如下:

a．對于初次抵抗者給予警告處理

b．對于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應分數

c．對于三次抵抗者取消競賽資格

（5）親友團:

1．親友團不得在求助外對選手做提示

2．親友團必須遵守賽場紀律,不得大聲喧嘩或無理取鬧

3．親友團必須服從大賽規(guī)則,服從主持人與評委的評定

六、活動注意事項：

1、保證競賽題目及答案的準確性

2、保證競賽題目的質量

3、保證主持人調動現場參與、處理緊急事件的能力

4、競賽現場布置要合理

5、要做好圖片采集、現場錄象的工作

6、比賽過程中，組織人員及服務人員認真積極。

七、活動評估

趣味知識競賽活動的形式類似于幸運52等電視節(jié)目，其趣味性能得到可靠保證，可以有效地激發(fā)營員們的積極參與，讓本活動的效果達到最好。在不會打擊營員參與熱情基礎上組織人員特意擴大了題型的范圍和難度，讓營員意識到自身知識缺乏以激勵其不斷進行知識積累。

比賽組織的難點在于克服簡陋的搶答條件和維持現場組織紀律。由于沒有置

辦搶答器的條件，只得讓參賽人員通過舉搶答紙牌通過有隊員的觀察判定解決，這讓活動的公正性有所降低。同時，營員們參賽的熱情或許會很高漲，過于興奮的神經或許會淡忘比賽紀律，這是擺在主持人與現場秩序維護人員面前的一大難題。但參與營員都為廣元中學的優(yōu)秀畢業(yè)生，紀律意識應該能夠達到一定高度，活動的正常進行應該能夠得到保障。

知識競賽以一種競賽兼游戲的方式開展，既可以讓營員們稍稍輕松一下，又可以讓營員們在娛樂之余自行思考。題目形式多樣，題量充足，可以保證知識競賽的順利進行，方便知識競賽結果的分析和總結。在競賽過程中，團隊還可以考察素質拓展對營員團隊意識培養(yǎng)的成果。從成效來看，可以讓營員們對自己的知識面有一個比較充分而清醒的認識，從而督促他們日后更為寬泛的學習。

總的來說，這是一個極可行且效果良好的活動。

第五篇：知識競賽活動策劃書

人文社會科學學院組織部 陳雪芳知識競答活動策劃書——陳雪芳

一、活動背景：為了加強團員的教育，以艱苦奮斗為榮，增強團員的心理素質，提高自身的意志力，增進愛國主義精神

二、活動目的： 通過舉辦合格團員教育活動，進一步發(fā)揮組織部在校園活動中重要作用，豐富團員們的校園生活，提高團員們的意志力，使同學們在知識競答的過程中增強對建國60周年的認識

三、活動主題：建國六十周年知識競答活動

四、活動時間：暫定于 2009年10月17日晚

五、主辦單位：福州大學人文社會科學學院兩委學生會組織部

六、活動地點： 福州大學文3-101或文4-101

七、活動流程：

（1）前期：A、海報宣傳（宣傳部 負責）；

B、宣傳單宣傳（組織部 負責）；

C、拍照（1名）

D、借教室

E、挑選迎賓（4名）

F、主持人（2名）

G、安排座位（1名）

H、統(tǒng)分人員（2名）

I、計時（2名）

J、節(jié)目排練（歌曲：歌唱祖國）

K、制作邀請函，邀請嘉賓

人文社會科學學院組織部 陳雪芳

（學生會主席及副主席、各部門部長）

（2）各班團支書組織團員集中，統(tǒng)一帶入會場按安排座位入座

（3）由組織部部員維持秩序，主持人宣布競賽開始

（4）以各團支部為單位，派代表進行限時3分鐘的提問，由部員統(tǒng)計分數，10分/題

（5）中場休息，觀看表演

（6）各團支部進行搶答，共計20題，10分/題

（7）統(tǒng)計最終得分，獎勵得分最高團支部

（8）后期：A、現場清理

B、寫活動總結

八、達到效果：各團支部積極參與活動，踴躍回答問題，增強團員間互動，達到合格團員教育目的九、人員分配：拍照（1名）迎賓（4名）主持人（2名）安排座位（1名）統(tǒng)分人員（2名）計時（2名）借教室（1名）制作邀請函（5名）