第一篇：臨沂大學(xué)大學(xué)生思想狀況調(diào)查報(bào)告

臨沂大學(xué)大學(xué)生思想狀況調(diào)查報(bào)告

一、基本情況

臨沂大學(xué)大學(xué)生思想狀況調(diào)查涵蓋學(xué)前教育、初等教育、商務(wù)英語、播音與主持、廣告設(shè)計(jì)與制作、電視節(jié)目與制作共六個專業(yè)的學(xué)生。按照隨機(jī)抽樣調(diào)查法，抽取200人樣本進(jìn)行問卷。發(fā)放問卷200份，收回問卷200份，有效問卷200份?，F(xiàn)就統(tǒng)計(jì)結(jié)果和簡要分析報(bào)告如下。

二、數(shù)據(jù)分析

（一）基本情況分析

從性別比看，女生占30.5%，男生占69.5%，其中獨(dú)生子女占19.5%。從生源地看，農(nóng)村生源仍占主體地位，約占48.5%，但城市生源增加很快，中小城市和大城市合計(jì)生源比重占到26%，再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級生源，縣鎮(zhèn)以上生源合計(jì)超過50%，達(dá)51.5%。從生活費(fèi)來源成分看，約64.5%生源單靠父母供給生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，學(xué)生部分勤工儉學(xué)，特別是兼職很少，各僅占17.5%和18%。政治面貌73.5%是團(tuán)員，還有10%是中共黨員，兩項(xiàng)合計(jì)達(dá)83.5%。有23.5%的同學(xué)在中學(xué)時擔(dān)任過班干部。

特點(diǎn):

1、城鎮(zhèn)以上生源增加很快。

2、學(xué)生基本靠父母供養(yǎng)完成學(xué)業(yè)。

3、學(xué)生政治面貌傾向積極向上。

4、生源經(jīng)濟(jì)條件差別大。

（二）政治思想分析

63.5%的同學(xué)信仰共產(chǎn)主義，有5%的同學(xué)信仰基督等西方宗教，有30%的同學(xué)尚沒有明確的政治信仰，但信仰東方宗教的統(tǒng)計(jì)顯示卻為1.5%。有52.5%的人認(rèn)可信仰的力量，認(rèn)為人人應(yīng)該有信仰，但其它選項(xiàng)合計(jì)高達(dá)35.5%，只信仰自己的達(dá)12%。有79.5%的同學(xué)有入黨的愿望。對黨員的整體評價是正面的，87%的同學(xué)認(rèn)可黨員的先鋒模范作用。入黨的動機(jī)僅有18%的同學(xué)選擇信仰共產(chǎn)主義，67.5%的同學(xué)選擇為他人和社會多做貢獻(xiàn)，也有14.5%的同學(xué)認(rèn)為主要是能得到好處。不入黨的原因有53.5%的認(rèn)為是自己條件不成熟，但有24%的同學(xué)選擇黨的宗旨不符自己的信仰。對黨員的評價有77.5%的同學(xué)給于充分肯定，但有合計(jì)12%的同學(xué)的評價傾向不滿意。有51%的同學(xué)有自己的理想，但有31%的同學(xué)感到信仰迷茫。在做什么人的問卷中，有32.5%的同學(xué)認(rèn)可對社會有用，20%的同學(xué)認(rèn)可為國為民做貢獻(xiàn)，有34%認(rèn)可做有成就的人，有10.5%的同學(xué)最愿意做有錢的人。從個人價值選項(xiàng)上 1

看，有44%的人選擇貢獻(xiàn)，21%的人選擇事業(yè)，有6.5%的人選擇財(cái)富，6%的人選擇安康。有71%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該做的事是發(fā)展能力，其次是獲取知識占21%，但有2.5%的同學(xué)認(rèn)為是戀愛。對沂蒙精神有合計(jì)91%的同學(xué)了解和理解，仍有9%的同學(xué)不了解。接受紅色育人教育的途徑33%的同學(xué)通過活動，31.5%的同學(xué)通過影視。

特點(diǎn)：

1、部分同學(xué)尚沒有明確的信仰，部分同學(xué)信仰西方宗教的傾向性明顯。

2、對信仰的看法，部分同學(xué)信仰迷茫，存在模糊認(rèn)識，個人至上主義者仍存在。

3、入黨動機(jī)不很明確，并存在一定問題。

4、對人的價值，人生追求，大學(xué)奮斗目標(biāo)，對政治思想教育的接受途徑感性化明顯，尚待向大學(xué)生應(yīng)有的知性化引導(dǎo)。

（三）學(xué)習(xí)方面分析

關(guān)于上大學(xué)的理由，有51.5%的同學(xué)選擇找工作，24.5%的選擇讓父母幸福，4.5%選擇為金錢地位，有19.5%的同學(xué)選擇為國家富強(qiáng)。參加社團(tuán)的目的，有32%是為了愛好，其次是社交和增加經(jīng)驗(yàn)。目前大學(xué)生活的認(rèn)識，認(rèn)為充滿生氣的占49%，為工作打基礎(chǔ)的占29.5%。關(guān)于未來5年的愿望，43%選擇事業(yè)，30%選擇幸福健康。關(guān)于奮斗的原因，20%同學(xué)為理想追求，37.5%為報(bào)答父母養(yǎng)育之恩，29.5%選擇自我價值。關(guān)于對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，54%的人認(rèn)可能檢驗(yàn)成果，但16.5%的同學(xué)滿足于及格就行或無所謂。對待學(xué)術(shù)研究，63.5%的選擇有興趣，但有18%的同學(xué)怕做不好。關(guān)于影響學(xué)習(xí)動機(jī)的因素，27%的同學(xué)選擇對書本不感興趣，另有21.5%的選擇對學(xué)習(xí)不感興趣，29.5%的選擇對老師不滿。對獎學(xué)金的態(tài)度，79%的人想得到，有18.5%的認(rèn)為無所謂。在大學(xué)四年最想得到什么的選項(xiàng)里，52.5%選擇能力，21%選擇歷練，26.5%選擇知識。

特點(diǎn)：

1、大學(xué)生選擇為國家富強(qiáng)而學(xué)習(xí)的僅占19.5%，學(xué)習(xí)缺乏遠(yuǎn)大理想抱負(fù)。

2、對社團(tuán)活動普遍比較重視。

3、學(xué)習(xí)的動機(jī)愿望指向個人、家庭明顯。

4、普遍重視能力的培養(yǎng)和歷練。

5、認(rèn)為影響學(xué)習(xí)動機(jī)的主要原因是教材不感興趣，對教師教學(xué)活動不滿也是重要原因。

6、有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對學(xué)習(xí)不感興趣，這是應(yīng)該特別引起注意的新變化。

（四）人際交往方面分析

對個人人際交往的認(rèn)識，有40.5%的同學(xué)選擇善于交往，48.5%的選擇偶爾有矛盾，但仍有7%的選擇不善于交往。在與宿舍同學(xué)的關(guān)系選項(xiàng)中，69.5%的同學(xué)選擇親密。同學(xué)矛

盾的原因多方面，主要是生活小事（33.5%）、意見不一（20%）、個別是因?yàn)楦星椋?5%）。同學(xué)矛盾的處理，79.5%的選擇主動溝通，但5%的選擇了打架。對大學(xué)生談戀愛的態(tài)度，很贊成和贊成的合計(jì)達(dá)到76%，不贊成的僅占24%。談過戀愛嗎的選項(xiàng)，28.5%從未談過，39.5%以前談過，32%選擇正在談。對談戀愛動機(jī)的看法，追求美好愛情的占19%，滿足心理需求的占21.5%，隨大流的占27%，僅有2.5%的是為選擇伴侶。關(guān)于大學(xué)里談戀愛的看法，認(rèn)為順其自然的占77%，不想戀愛的占11%。關(guān)于選擇戀愛對象主要是看重對方什么的選項(xiàng)中，重視的依次是人品（52.5%）、綜合素質(zhì)（20%）、性格、經(jīng)濟(jì)、相貌。關(guān)于失戀的感受，有28.5%的選擇轉(zhuǎn)移注意、靠時間恢復(fù)，36.5%選擇自我完美，僅有9.5%選擇痛苦。大學(xué)里戀愛的目標(biāo)，68.5%選擇共同進(jìn)步，沒多想（8%）、曾經(jīng)擁有（4.5%）、能結(jié)婚（11.5%）。對大學(xué)生同居現(xiàn)象的看法，26%選擇雙方愿意即可，57.5%選擇是不負(fù)責(zé)任的行為，4.5 %選擇有助于未來婚姻生活。對大學(xué)生男女交往不得體的看法，有62.5%的同學(xué)認(rèn)為可以接受、但要注意場合，完全接受的占6%，僅有28.5%認(rèn)為是不文明行為。

特點(diǎn)：

1、當(dāng)代大學(xué)生人際交往比較活躍，但交往中的矛盾主要是生活小事，意見不統(tǒng)一等，反映出他們，善于交往卻不太會交往。

2、對大學(xué)生談戀愛的認(rèn)識態(tài)度普遍贊成，但對戀愛的動機(jī)、看法、交友的目的、對兩性生活的認(rèn)識都十分膚淺，戀愛為滿足心理需求、隨大流、不宜結(jié)成終身伴侶為目的。有相當(dāng)?shù)耐媸啦还У某煞帧?/p>

3、對大學(xué)生交往不得體，合計(jì)有68.5%的同學(xué)完全接受或認(rèn)可，認(rèn)識上的差距仍很大。

（五）生活方面分析

對人生為什么活著的意義的認(rèn)識，有28%的選擇為精神追求，28%選擇生存發(fā)展，26.5%選擇履行責(zé)任。對幸福的看法，有66.5%的選擇家庭美滿，10.5%選擇事業(yè)成功，11%選有權(quán)勢，9.5%選其他。關(guān)于個人向往的生活，有32.5%選擇自我奮斗，26.5%選擇平靜穩(wěn)定，29%選擇追求個性張揚(yáng)。關(guān)于怎樣看待生活用品的攀比，有57.5%選擇不參與，34%選擇無奈，但有8.5%選擇正常。關(guān)于每月的消費(fèi)金額，400——700元的占41.5%，200——400元的占39%，200元以下的占11%，但有1%的超過1000元。除吃飯外，其他開支，有68%的同學(xué)選擇日常開支，4.5%選擇朋友聚會，14.5%的選擇買學(xué)習(xí)資料，選擇上網(wǎng)和電話費(fèi)的合計(jì)占8%。關(guān)于如何度過假期，選擇回家休息的占63%，旅游的占10%，打工的占23%，念托福的占2.5%。關(guān)于傍大款，選擇有和自己就是的合計(jì)占27%，選擇不清楚的占49.5%，選

擇沒有的占23.5%。關(guān)于怎樣看待傍大款，選擇正常和贊成的占35.5%，反對的占35%，無所謂的占29.5%。關(guān)于自身家境貧寒，76.5%選擇坦誠承認(rèn)，不對他人講的占22.5%，裝富有的占1%。關(guān)于校外租房的目的，選擇自由的占63.5%，12.5%選擇學(xué)習(xí)方便，3.5%選擇方便戀愛。對校外租房的看法，40%不贊成但認(rèn)為校方不應(yīng)該管理，39.5%的贊成校外租住，有20.5%的選擇反對。關(guān)于對自己目前的生活狀態(tài)，有31%認(rèn)為豐富多彩，29%心情壓抑，9.5%迷惘盲目、缺乏目標(biāo)，4.5%無所事事，10%壓力很大，僅有16%選擇刻苦學(xué)習(xí)。關(guān)于大學(xué)最快樂的事選擇，參加集體活動的占29.5%，交往的占34%，學(xué)習(xí)的占12.5%，運(yùn)動占6%、競賽的占1.5%，上網(wǎng)占10.5%、戀愛占6%。關(guān)于目前學(xué)生最關(guān)心的問題，有24%選擇能力培養(yǎng)，18.5%選擇學(xué)習(xí)成績，18%選擇人際關(guān)系，選擇就業(yè)的319%。關(guān)于現(xiàn)在辦事主要靠什么，有20%選擇靠社會關(guān)系，6.5%選擇靠自己，20%選擇靠朋友，30%選擇靠父母。關(guān)于作息是否規(guī)律，73.5%選擇規(guī)律，26.5%選擇不規(guī)律。有81.5%的選擇在大學(xué)繼續(xù)保持自己的愛好。關(guān)于課余時間的安排，有30%選擇睡覺，10%選擇運(yùn)動，12.5%選擇逛街，12.5%選擇看書。

特點(diǎn)：

1、學(xué)生對人生意義的認(rèn)識基本正確，但具體到對生活、幸?？捶ㄉ洗嬖谇昂竺?，不一致問題，反映出學(xué)生對人生的真諦認(rèn)識理解尚不深入。

2、、不會打理自己的生活。

3、家庭經(jīng)濟(jì)條件，消費(fèi)存在很大差距。

4、人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)對行動的定向作用不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。

（六）網(wǎng)絡(luò)方面分析

每周上網(wǎng)次數(shù)，23%的選擇3次以上。上網(wǎng)的主要目的有31%的同學(xué)選擇聽音樂、看電影，35.5%選擇聊天，8.5%的逛論壇，合計(jì)75%，僅有,10.5%的選擇查資料。關(guān)于對登錄黃色網(wǎng)站的看法，55%選擇深惡痛絕，26%選擇好奇。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化的功能，認(rèn)可傳媒功能的占51%，其次是娛樂功能（16.5%）、知識傳承（12.5%）、思想教育和社會動員功能。在網(wǎng)絡(luò)上，有76.5%的同學(xué)選擇QQ等即時工具，其次是個人主頁（14.5%），逛社店（7%），電郵（1%）。有43%的選擇有時玩游戲，12%經(jīng)常玩，僅有32%從不玩。關(guān)于網(wǎng)上購物，11%選擇頻繁，13%選擇經(jīng)常，42%選擇偶爾，34%選擇從不網(wǎng)購。關(guān)于如何看待網(wǎng)友，52%選擇隨便聊，26.5%認(rèn)為不是真朋友，但有,21.5%認(rèn)為和真朋友一樣。上網(wǎng)對學(xué)習(xí)成績的影響，48%選擇沒有影響，14%認(rèn)為有提高，19.5%認(rèn)為有下降。如果沒有網(wǎng)絡(luò)，73.5%認(rèn)為照樣活

下去，18.5%認(rèn)為沒有滋味，7%認(rèn)為生活會更精彩。

特點(diǎn)：

1、學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是娛樂、聊天，很少有查資料的。

2、登陸過黃色網(wǎng)站的少，但有相當(dāng)部分同學(xué)好奇。

3、網(wǎng)購、網(wǎng)上交友的不少，對網(wǎng)上交友的看法，部分同學(xué)混淆為和真實(shí)朋友一樣，不清楚交友的虛擬性。

4、普遍認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)。

5、大部分同學(xué)網(wǎng)絡(luò)依賴不大。

（七）社會公德方面分析

對誠信看法，48%認(rèn)可大多數(shù)人還是講誠信的，8%認(rèn)為不講誠信，60%認(rèn)為無論如何要講誠信，16.5%認(rèn)為有時要講誠信，11%認(rèn)為不要講誠信。對大學(xué)生考試作弊的看法，有37.5%認(rèn)為正常，40.5%認(rèn)為是利益驅(qū)動，僅有22%的反感鄙視。合計(jì)有70%選擇作過弊，僅21%的選擇從不作弊。有8%選擇偶爾抄襲，隨地吐痰23.5%，說臟話35%，開小差合計(jì)72%，發(fā)型特異的15%，認(rèn)為競爭會導(dǎo)致不和諧的累計(jì)占80.5%，認(rèn)為難判斷的占19.5%。認(rèn)可個人在集體中才能發(fā)展的占59%，不贊同的達(dá)31.5%，認(rèn)為難判斷的占9.5%。選擇大利大干，小利小干、無利不干的占20.5%，絕大多數(shù)持反對觀點(diǎn)。

特點(diǎn)：

1、部分同學(xué)認(rèn)為社會不講誠信，但大學(xué)生要講誠信。

2、對考試作弊認(rèn)識模糊。

3、部分同學(xué)公德意識差。

4、對競爭合作、個人和集體的關(guān)系認(rèn)識上尚存在觀念性錯誤。

（八）心理方面分析

關(guān)于個人的心理健康，46.5%認(rèn)為有點(diǎn)壓力，31.5%認(rèn)為沒有壓力，22%認(rèn)為有壓力但不知道怎么辦。導(dǎo)致心理壓力的主要原因，30%集中在學(xué)習(xí)，25%集中在身體，31%集中在就業(yè)和感情，1%集中在失戀。遇到挫折和壓力采取的方式，39%選擇傾訴，14.5%選擇哭，29%選擇一個人承受，14%選擇運(yùn)動。自己經(jīng)常處于那些情況？37.5%選擇平穩(wěn)，31%選擇愉快。大學(xué)中最苦惱的問題，37%選擇就業(yè)，32%選擇經(jīng)濟(jì)困難，20%選擇學(xué)習(xí)緊張。大學(xué)壓力來源，30.5%選擇專業(yè)學(xué)習(xí)，36%選擇就業(yè)，經(jīng)濟(jì)11%，人際關(guān)系15%。遇到問題最可能咨詢的對象，65%選擇同學(xué)朋友，9%選擇父母，7%選擇輔導(dǎo)員。

特點(diǎn)：

1、46%的同學(xué)感到有心理壓力，但合計(jì)有68.5%的同學(xué)覺得自己心理常處于平穩(wěn)愉快情緒中。

2、心理壓力主要來源于學(xué)習(xí)、身體、就業(yè)、感情。

3、心理調(diào)適的方法多樣有效，但傾訴主要在同學(xué)朋友中進(jìn)行。選擇向輔導(dǎo)員咨詢的僅7%。

（九）就業(yè)方面分析

關(guān)于就業(yè)意識，有合計(jì)87%的同學(xué)有就業(yè)意識，但很模糊。對自己興趣和特長的了解，合計(jì)有83%的同學(xué)比較自信了解，但有11%的認(rèn)為有但不了解，5%的認(rèn)為沒有興趣和特長。關(guān)于畢業(yè)前后最想干什么，22.5%選擇考研，7.5%選擇考選調(diào)生，34%選擇考企、事業(yè)編。關(guān)于工作地區(qū)，30%選擇大城市，10.5%選擇經(jīng)濟(jì)特區(qū)，16%選擇一般城市，3%選擇西部地區(qū)，選擇農(nóng)村的占5%。關(guān)于大學(xué)生就業(yè)困難的主要原因，45.5%認(rèn)為是知識原因，25%認(rèn)為是沒有工作經(jīng)驗(yàn)，22.5%認(rèn)為是專業(yè)問題，7%認(rèn)為是學(xué)校沒有名氣。對第一份工資的期望，40%選擇1500——3000元每月，5%選擇每月1000元以上，12.5%選擇每月3000元以上。關(guān)于就業(yè)規(guī)劃，36%選擇有，44%的選擇正在規(guī)劃，20%尚未開始規(guī)劃。對職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識，59.5%認(rèn)為有必要，32%認(rèn)為沒有必要、順其自然。對今后職業(yè)的期望，有62%認(rèn)為專業(yè)重要、要能發(fā)揮自己的才能，18.5%選擇關(guān)鍵是自己喜歡，另有合計(jì)26%的同學(xué)選擇專業(yè)不重要或不強(qiáng)求。對未來的就業(yè)，57.5%選擇努力，3%選擇要有人幫忙，14%的選擇比較自信。關(guān)于求職過程中的優(yōu)勢，32%選擇不清楚，38.5%選擇有，29.5%認(rèn)為沒有。關(guān)于求職中最擔(dān)心的問題，29%選擇沒有經(jīng)驗(yàn)，19.5%擔(dān)心競爭激烈，14.5%擔(dān)心專業(yè)不好。關(guān)于對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識，42.5%選擇合理定位自我后、審時度勢、勇敢挑戰(zhàn)自我，24.5%選擇是一種自己當(dāng)老板的自由的、個性化的職業(yè)生活。面對就業(yè)機(jī)會的態(tài)度，81%選擇抓住機(jī)會，14%選擇等待，5%選擇放棄。

特點(diǎn)：

1、大多數(shù)同學(xué)有就業(yè)意識，但很模糊。

2、對自己興趣和特長的了解，比較自信。

3、就業(yè)傾向于多元化、到城市就業(yè)。

4、關(guān)于對大學(xué)生就業(yè)困難的主要原因認(rèn)為是知識、工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)問題。

5、對第一份工資的期望1500——3000元。

6、對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)為有必要，但比較模糊。

7、對求職準(zhǔn)備不足，對自主創(chuàng)業(yè)理念尚不能普遍接受。

臨沂大學(xué)費(fèi)縣分校

2011年10月17日

第二篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生思想狀況調(diào)查問卷報(bào)告

我院為掌握學(xué)生的思想跳動的脈搏，了解大家的所思所想，所憂所慮，所以我們特別組織了本次調(diào)查。

一、學(xué)習(xí)觀 歷經(jīng)十年寒窗苦讀，進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境由以前的緊張束縛變?yōu)閷捤勺杂?，這種變化也就導(dǎo)致了同學(xué)們學(xué)習(xí)觀念和方式多元化。對考試能正確對待，看重分?jǐn)?shù)，但不把分?jǐn)?shù)當(dāng)成檢驗(yàn)自己的唯一標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們通過許多課外活動來鍛煉自己的能力，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更多的知識，但相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境使同學(xué)們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動力和主動性，因此我們希望在大學(xué)能更加充實(shí)的度過，努力學(xué)好科學(xué)知識，將來報(bào)效祖國，為人民創(chuàng)造更多的財(cái)富。

二、生活觀 通過我們的調(diào)查得出，大學(xué)生現(xiàn)在的生活很平穩(wěn)、快樂，有時迷茫有時快樂。在大學(xué)，同學(xué)們的業(yè)余生活很豐富，最大的樂趣是參加各種集體活動，然而在大學(xué)里讓同學(xué)們最頭疼的是未來的就業(yè)情況，但同學(xué)們卻沒有就此迷茫，他們和舍友、同學(xué)們互幫互助、共同進(jìn)步，為了自己的未來努力拼搏。

三、戀愛觀 同學(xué)們認(rèn)為在大學(xué)里的戀愛，應(yīng)順其自然。看中的不是錢與權(quán)，而是對方的人品和能力，當(dāng)他們失戀時他們很痛苦，通過轉(zhuǎn)移自己的注意力來忘記痛苦，使自己回到現(xiàn)實(shí)生活中來，他們認(rèn)為大學(xué)的戀愛是青春的萌動，是緩解壓力，找的屬于自己的快樂。

四、就業(yè)觀 樹立崇高的職業(yè)理想，重視人生價值實(shí)現(xiàn)。職業(yè)活動是人謀生的方式和手段，是人奉獻(xiàn)社會、完善自身的必要條件。大學(xué)生就業(yè)觀不應(yīng)單純地把就業(yè)看成是謀生的手段，更要把就業(yè)視為一生所追求的為社會服務(wù)的事業(yè)，重視人生價值的實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們都有自己的就業(yè)方向和就業(yè)理想，面對創(chuàng)業(yè)同學(xué)們想抓住每一次機(jī)會，尋找最有力的資源，來更好地服務(wù)與自己。今天的大學(xué)是誠實(shí)守信的大學(xué)生，他們厭惡不遵守約定的人和事。同學(xué)們一致認(rèn)為人才市場的競爭是能力的競爭、是人品的競爭。良好的就業(yè)觀可促使我們更好的就業(yè)和為未來的生活做好準(zhǔn)備和鋪墊。

五、思想政治觀 調(diào)查表明，學(xué)生基本政治態(tài)度和政治觀點(diǎn)正確，普遍認(rèn)為廣泛開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動對黨的自身建設(shè)成效明顯；在堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、堅(jiān)持馬克思主義在我國意識形態(tài)的指導(dǎo)地位等基本政治態(tài)度上，大多數(shù)學(xué)生保持清醒的認(rèn)識，態(tài)度更趨明確；學(xué)生積極肯定學(xué)校開展先進(jìn)性教育活動所取得的成績；89%的學(xué)生堅(jiān)信“中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”。大學(xué)生高度關(guān)注與國家和民族利益相關(guān)的大事，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國主義情感與民族自信心；廣大學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事，尤為關(guān)注與國家民族榮譽(yù)、利益和國計(jì)民生相關(guān)的重大事件；學(xué)生高度關(guān)注國家安全穩(wěn)定，認(rèn)識判斷比較理性，表現(xiàn)出較強(qiáng)的分析能力。

六 對學(xué)校、學(xué)院團(tuán)委或是輔導(dǎo)員有什么要求或建議嗎？或者你希望得到哪些幫助？

對學(xué)校的建議：同學(xué)們都希望有固定的教室去上晚自習(xí)，使自己能有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境去完成老師留下的作業(yè)。學(xué)校食堂衛(wèi)生應(yīng)該加強(qiáng)，飯價太高。我們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生指明就業(yè)發(fā)展方向并有意識地培養(yǎng)我們的技能。其他暫時沒有。

對學(xué)生思想政治狀況的基本分析總結(jié)如下：

1、當(dāng)前大學(xué)生政治思想還是比較健康，能夠用正確的政治態(tài)度、政治觀點(diǎn)觀察、分析、思考政治問題，政治評價比較積極，有較強(qiáng)的政治鑒別力。關(guān)注重大國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題，表現(xiàn)出較高的政治熱情和思考政治問題的成熟和理智。這說明大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)收到顯著成效，學(xué)生高度認(rèn)同黨和國家的方針政策，并能站在國家大局的制高點(diǎn)上認(rèn)識重大政治事件。

2、當(dāng)代大學(xué)生的價值取向體現(xiàn)了自立自強(qiáng)、講究誠信和追求效率的時代特征，從人生觀、價值觀來看，大學(xué)生的自我主體意識較強(qiáng)，注重自我價值的實(shí)現(xiàn)，主要表現(xiàn)在對自我價值、自身利益的追求上。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度積極，成才期望高。絕大多數(shù)學(xué)生都渴望通過大學(xué)的學(xué)習(xí)來豐富和完善自己，占領(lǐng)就業(yè)上的制高點(diǎn)，贏得發(fā)展上的主動權(quán)，以適應(yīng)社會的競爭。因此，大學(xué)生學(xué)習(xí)動力強(qiáng)勁，學(xué)習(xí)空氣濃厚，學(xué)風(fēng)端正。由于我校地理位置較偏，生源大多來自農(nóng)村，就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、學(xué)業(yè)問題成為困擾學(xué)生的“主要問題”，也是他們最為關(guān)心的問題。

第三篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生思想狀況調(diào)查報(bào)告

為了全面、客觀、正確地估價我系學(xué)生的思想狀況，把握當(dāng)前學(xué)生的思想動態(tài)，不斷增強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的適應(yīng)性、有效性和針對性，做好新形勢下學(xué)生思想政治工作。日前，我們采取問卷調(diào)查、座談、個別談話、典型剖析等方式，對我系學(xué)生的思想狀況進(jìn)行了一次較為深入的調(diào)查了解，本次調(diào)查共涉及全系兩個年級，十多個專業(yè)，發(fā)出問卷300份，回收問卷288份，其中有效問卷280份。

一、我系學(xué)生思想狀況評估

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，我國高等教育的迅猛發(fā)展，社會對人才的要求越來越高，這給在系大學(xué)生所帶來的沖擊是前所未有的、也是全方位的。社會大環(huán)境的變化也無一例外影響著我系學(xué)生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現(xiàn)出學(xué)生的思想主流是積極的、進(jìn)步的客觀事實(shí)，另一方面也應(yīng)看到，社會和學(xué)系發(fā)生深刻變革帶來了許多復(fù)雜情況和矛盾沖突，大學(xué)生在許多方面還不適應(yīng)，在思想上不可避免地出現(xiàn)一定程度上的迷茫、困惑與混亂，一些可能是帶有方向性的問題。

（一）當(dāng)前形勢下，我系學(xué)生的思想主導(dǎo)方向是積極向上的。

從表面上看，現(xiàn)代大學(xué)生似乎缺少以往的政治熱情，但我們決不能用“政治淡漠”來簡單加以概括，如果說學(xué)生已經(jīng)由盲目的沖動變?yōu)榍谟诶硇运伎迹鸩节呌诔墒靹t更為客觀準(zhǔn)確。他們學(xué)會了運(yùn)用馬克思主義的立場觀戰(zhàn)和方法，結(jié)合中國實(shí)際情況觀察和處理問題，更多地表現(xiàn)出對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，對改革開放、黨的路線方針政策的認(rèn)同。

1、政治觀

我系學(xué)生是比較關(guān)心政治的，他們了解時事、了解政策的愿望比較強(qiáng)烈，對于一些國內(nèi)外大事，能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關(guān)注形勢的發(fā)展變化。

（1）對馬克思主義、鄧小平理論的認(rèn)識基本正確。

多數(shù)學(xué)生政治上進(jìn)步較快，能夠接受馬列主義理論、毛澤東思想和鄧小平理論，而且自發(fā)學(xué)習(xí)理論的人數(shù)和要求加入黨組織的人數(shù)日益增多。對于馬克思主義，92%的同學(xué)認(rèn)為馬克思主義理論是科學(xué)理論，科學(xué)的理論只有同實(shí)際結(jié)合起來才能真正發(fā)揮它的無窮力量，但科學(xué)的理論并不是停滯不前的，是需要不斷發(fā)展完善的；在理論學(xué)習(xí)方面，56．３%的同學(xué)自覺地學(xué)習(xí)過鄧小平理論，認(rèn)為鄧小平理論是對馬克思主義的繼承和發(fā)展，是對中國社會主義建設(shè)具有重大的指導(dǎo)意義；有接近３０％的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該成立研究鄧小平理論的學(xué)生社團(tuán)組織。

（2）基本政治立場比較堅(jiān)定。

隨著我國改革開放的深化，社會主義建設(shè)事業(yè)取得巨大成功，高系思想政治教育工作的深入開展，大學(xué)生思想認(rèn)識發(fā)生了明顯的變化。我系有8８．５%的同學(xué)同意“建設(shè)有中國特色的社會主義是中國發(fā)展的必由之路”的說法。領(lǐng)導(dǎo)和道路問題的正確認(rèn)識導(dǎo)致大學(xué)生要求入黨人數(shù)逐漸增多，對加入黨組織表現(xiàn)出極大的熱情，這是大學(xué)生政治上走向成熟的另一個重要方面。據(jù)調(diào)查，近幾年主動要求加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生比例均在90%以上，（3）對黨的路線方針政策普遍認(rèn)同。

調(diào)查表明，大學(xué)生對黨的方針政策給予了熱情關(guān)注。近年來，大學(xué)生的改革開放意識明顯增強(qiáng)，對祖國建設(shè)取得的偉大成就深感欣慰，認(rèn)識到只有改革才有發(fā)展。他們對社會主義市場經(jīng)濟(jì)感興趣，認(rèn)為這是振興國家經(jīng)濟(jì)的正確選擇。9７．６%的同學(xué)認(rèn)為中國要想富強(qiáng)，必須堅(jiān)持改革開放；88．8%的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)有利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力．與此同時，同學(xué)們也表現(xiàn)出對黨做出的重大決策的基本認(rèn)同：9８．８%的同學(xué)支持黨中央對“法輪功”組織的定性及處理，而且對黨中央能夠高瞻遠(yuǎn)矚及時發(fā)現(xiàn)和處理“法輪功”組織表示贊嘆。在與同學(xué)談話中了解到，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為雖然腐敗現(xiàn)象還十嚴(yán)重，但黨中央不斷加大了反腐敗的力度，相信經(jīng)過一段時間的努力，隨著監(jiān)督機(jī)制和相關(guān)法律出臺，腐敗現(xiàn)象一定會得到根本的治理；對祖國統(tǒng)一大業(yè)絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為要盡最大努力實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一，但決不能放棄使用武力。

2、人生觀

在我系，雖然大學(xué)生的人生觀方面存在許多問題，但總體上看，大學(xué)生人生追求的基本心態(tài)還是積極的，立志成材，全面鍛煉，爭取有所作為是大學(xué)生人生觀的基本點(diǎn)。

（1）自立、自強(qiáng)和競爭意識明顯增強(qiáng)，目前，學(xué)生做家教的現(xiàn)象十分普遍，還有相當(dāng)一部分學(xué)生能夠利用一切機(jī)會如為企業(yè)發(fā)送宣傳品、做市場調(diào)研、做促銷員等走向社會，在鍛煉自己的同時，能夠得到一定的報(bào)酬。調(diào)查中，8９．5%的同學(xué)贊成“優(yōu)勝劣汰”是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物的觀點(diǎn)；6５%的同學(xué)認(rèn)為“知識是競爭的手段”或“知識是自下而上的工具”；分別有8２．5%和７５．3%的同學(xué)對考試和就業(yè)等一系列競爭行為有信心；９０．8%的同學(xué)認(rèn)為“人生在世要靠自己”。這些說明，大學(xué)生已經(jīng)承認(rèn)了這樣的社會現(xiàn)實(shí)－－當(dāng)前的社會是一個競爭的社會，以前的優(yōu)越感正在且已經(jīng)為現(xiàn)在的危機(jī)感和緊迫感所代替。

（2）提高自身綜合素質(zhì)的意識明顯增強(qiáng)。

現(xiàn)實(shí)社會需要素質(zhì)較高的大學(xué)生，只有文憑沒有水平難以適應(yīng)社會的需要.。學(xué)生們一致認(rèn)為只有具備較高的綜合素質(zhì)才能更好地適應(yīng)社會，才能使自己有更大的發(fā)展空間。在我系，大學(xué)生努力學(xué)習(xí)全方位鍛煉的勁頭空前高漲，他們表示“現(xiàn)在還是想把功課學(xué)好”、“更希望學(xué)一些諸如經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)等實(shí)用技術(shù)”，“讀書熱”、“考本熱”和“社團(tuán)熱”在我系悄然興起。調(diào)查顯示，87%的同學(xué)大部分課余時間在上自習(xí)或參加各種活動，目前已有200多名大學(xué)生參加了各種學(xué)生社團(tuán)組織。關(guān)于自習(xí)時間的問題，有的同學(xué)明確提出要求，教學(xué)樓應(yīng)該再晚一些關(guān)燈等。

3、價值觀

當(dāng)代大學(xué)生的價值觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，既不是原來計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下提倡的大公無私、無私奉獻(xiàn)，也不是惟利是圖的極端個人主義，而是強(qiáng)調(diào)個人與集體利益的兼顧，奉獻(xiàn)與索取的統(tǒng)一。

（1）價值目標(biāo)多樣化，帶有明顯的務(wù)實(shí)傾向。

整個社會價值觀念的裂變在大學(xué)系里的反映強(qiáng)烈，大學(xué)生的價值觀念變革同社會價值觀念的變革一樣，帶有明顯的普遍性、同一性和同步性，價值取向呈現(xiàn)出多元化和多樣化并向獲取實(shí)惠方向發(fā)展的趨勢。問卷中發(fā)現(xiàn)，在選擇“一生中什么東西最重要”問題時大學(xué)生的答案是相當(dāng)分散的，把健康排在第一位的同學(xué)比例是最高的（30%左右），知識次之，接下來是理想、金錢、權(quán)力等，原來一直比例很高的理想、信念已經(jīng)不占優(yōu)勢，逐漸退居二線。這種多樣性和務(wù)實(shí)性的價值取向同我國多種經(jīng)濟(jì)成分、多種分配形式和多元利益主體等體制的出現(xiàn)是相吻合。

（2）擇業(yè)觀念基本正確，順應(yīng)時代的要求。

大學(xué)生擇業(yè)觀念是他們價值觀的最好體現(xiàn)。由于社會的進(jìn)步，就業(yè)市場的拓寬和就業(yè)渠道的增多，學(xué)生上大學(xué)，國家包分配的分配體制成為歷史，大學(xué)生中的“鐵飯碗”思想已經(jīng)不復(fù)存在。我系學(xué)生已經(jīng)拋棄了頭腦中的“等、靠、看”的念頭，在選擇職業(yè)時，不再過多地考慮專業(yè)對口，而是考慮如何實(shí)現(xiàn)自身價值。調(diào)查中，回答“你如何看待就業(yè)”這一問題時，78.5%的同學(xué)選擇“自主擇業(yè)，學(xué)系應(yīng)進(jìn)行全面的就業(yè)指導(dǎo)”這一答案，一部分同學(xué)甚至認(rèn)為就業(yè)是個人的事，不需要國家和學(xué)系負(fù)責(zé)，僅有6.5%的同學(xué)選擇“學(xué)系應(yīng)對學(xué)生就業(yè)全面負(fù)責(zé)”；78.5%的同學(xué)職業(yè)選擇的首要標(biāo)準(zhǔn)是體現(xiàn)個人價值。

（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有所增強(qiáng)。

多數(shù)學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具有集體主義觀念，應(yīng)當(dāng)在主觀與客觀、個人與社會的協(xié)調(diào)統(tǒng)一中，書寫自己的人生。在個人、集體和國家三者之間的關(guān)系上，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為個人利益應(yīng)服從集體和國家利益。46%的同學(xué)認(rèn)為“人的價值在于奉獻(xiàn)或奉獻(xiàn)應(yīng)大于索取”；65%的同學(xué)贊同實(shí)現(xiàn)人生價值要達(dá)到“奉獻(xiàn)與索取的統(tǒng)一”的觀點(diǎn)。他們意識到只顧自己，不顧他人，不會為社會認(rèn)可，只為自己著想的人目光短淺，思想狹隘，不會在成材的道路上取得更大的成功。同時國家和社會也要對樂于奉獻(xiàn)之人有所回報(bào)，盡量滿足其合理需求，這樣的人應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺藗兊淖鹬亍?/p>

4、道德觀

經(jīng)過一段時間的比較和思考，系園的大學(xué)生群體大體上完成了東西方道德標(biāo)準(zhǔn)的否定與肯定，一貫提倡的社會主義道德風(fēng)尚和中華民族的傳統(tǒng)美德正在與西方文化中積極因素逐步融合，形成當(dāng)代大學(xué)生的新型道德觀念。

（1）傳統(tǒng)道德意識的回歸。

前些年，在改革開放過程中西方文化和道德觀念洶涌而來，大學(xué)生從茫然無措到

兼收并蓄。進(jìn)而發(fā)展到對傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的全盤否定，甚至連大學(xué)生自己也感覺到道德的倫喪，真誠的人與人之間關(guān)系的淡漠，似乎每一個人一夜之間都變成了嚴(yán)格意義上的經(jīng)濟(jì)人。但是，受到5000年文明熏陶的大學(xué)生們并沒有完全醉倒，長期積淀在他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)教育成果喚醒了他們，使他們在揚(yáng)棄的基礎(chǔ)上重新認(rèn)識了中華文明，并且名正言順地接受了，有的同學(xué)主動開始研究代表孔孟之道的儒家思想。調(diào)查中，98.2%認(rèn)為“應(yīng)該大力提倡和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”；96%的同學(xué)認(rèn)為“待人要真誠”；79.5%的同學(xué)認(rèn)為“自己和同學(xué)關(guān)系融洽”；67%的同學(xué)愿意聽人文類講座。在他們看來，增長才干固然重要，但自身修養(yǎng)也同樣重要。

（2）崇尚理想人格。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生的課外讀物中，領(lǐng)袖著作、人物傳記等方面的書籍有逐步增多趨勢，他們?yōu)轭I(lǐng)袖人物的歷史功績而贊嘆，為他們偉大的人格力量所傾倒。89.8%的同學(xué)認(rèn)為“雷鋒精神依然體現(xiàn)時代特征，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)”,表明當(dāng)代大學(xué)生們崇尚理想人格,希望自己能為祖國和人民做出貢獻(xiàn)。

（3）追求平等

人人平等是社會發(fā)展和進(jìn)步的一種表現(xiàn)，也是人類追求的一個目標(biāo)，大學(xué)生在這方面一直是身體力行的。我系大部分學(xué)生來自農(nóng)村和小城鎮(zhèn)，他們的生活條件和經(jīng)濟(jì)狀況與那些來本市及其它大城市的學(xué)生相比窘迫得多，也在一定程度上影響他們的個性發(fā)展和某一理想的實(shí)現(xiàn),而且在個別的學(xué)生中心里壓力比較大,但在調(diào)查過程當(dāng)中,我們也深切感受到,他們要求平等意識非常強(qiáng)烈。其中大多數(shù)同學(xué)對考試作弊，“雙選”時的拉關(guān)系、走后門和找老師提分等現(xiàn)象深惡痛絕，他們認(rèn)為這是一種不正當(dāng)競爭，沒有給他們平行競爭的機(jī)會和權(quán)利，用他們自己的話說“沒有用武之地，有一種被欺騙的感覺”；他們渴望相互理解，渴望被人尊重，把這些當(dāng)作追求平等的最高待遇；他們愿意參加有報(bào)酬的社會活動,對所得的勞動報(bào)酬認(rèn)為是合情合理的（如綜合測評加分、家教工資等，）是對他們付出的回報(bào)和承認(rèn)。

5、對學(xué)系的改革觀

我系的大學(xué)生十分關(guān)心學(xué)系的改革和發(fā)展，具有強(qiáng)烈的主人翁意識。在“對學(xué)系你最關(guān)心的是什么”這一問題的回答時，更多的同學(xué)關(guān)心學(xué)系的前途、聲譽(yù)、教學(xué)質(zhì)量、外語和計(jì)算機(jī)過級等問題；對于后3%制度，有近90%的學(xué)生認(rèn)為這一制度有背于學(xué)生的素質(zhì)教育，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，應(yīng)徹底修改；對早操有98。6%學(xué)生認(rèn)為這種整齊劃一的管理方式不利于學(xué)生的個性化發(fā)展，應(yīng)提倡早操內(nèi)容多樣化，學(xué)系應(yīng)為學(xué)生提供更多的鍛煉內(nèi)容和形式，對學(xué)系的發(fā)展前途絕大多數(shù)的學(xué)生在滿懷信心的同時也不無憂慮，一方面國家和社會如此重視高等教育的發(fā)展，擴(kuò)大了高系的招生規(guī)模，為我系提供了前所未有的發(fā)展空間，特別是大慶將成立大慶大學(xué)后，這無疑是學(xué)系發(fā)展的大好機(jī)會，但又怕學(xué)系沒有競爭實(shí)力，好機(jī)會抓不住等。對于高系后勤社會化問題，部分學(xué)生認(rèn)為怕是換湯不換藥，服務(wù)質(zhì)量提高不上來就大幅度提高費(fèi)用等；雖然一些學(xué)生對教學(xué)、伙食、學(xué)生工作等提出諸如教學(xué)手段落后、伙食質(zhì)量不如去年、管理較嚴(yán)等意見，一方面說明我們的工作還不盡如人意，但從另一個側(cè)面也反映出學(xué)生關(guān)心學(xué)系的改革和發(fā)展。

（二）目前我系學(xué)生思想中存在的傾向性問題

在充分肯定大學(xué)生主流的前提下，在調(diào)查中我們看到，由于各種因素的影響，大學(xué)生思想認(rèn)識依然存在不容樂觀的問題，集中表現(xiàn)為以下四個方面：

1、重智育，輕德育。

要想在社會上立足，要想使自己在所發(fā)展，必須依靠真才實(shí)學(xué)，這是社會發(fā)展的客觀存在要求，所以大學(xué)生過多地把注意力和精力投入到專業(yè)知識和衫知識的學(xué)習(xí)中，理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐則少之又少，忽視德育、不注重全面提高素質(zhì)的現(xiàn)象普遍存在，一直未能有效解決。這些直接導(dǎo)致大學(xué)生意識開礦的淡化，一部分學(xué)生政治現(xiàn)任感不強(qiáng)，不愿上政治理論課，不愿意擔(dān)任社會工作央政治上不求進(jìn)步，政治性活動不愿參加，甚至是厭倦和反感。我系大學(xué)生中，18。8%的同學(xué)贊成多黨制或一黨多派；33。3%的同學(xué)贊成少談些主義，多研究些問題和學(xué)管奉行什么主義，只要經(jīng)濟(jì)上去就行的觀點(diǎn)；“趨同論”在我系在大學(xué)生中也頗有一定的市場，37%的同學(xué)認(rèn)為社會主義和資本主義兩種制度正在“逐步融合”。同時在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，隨著年級的升高，同意上述觀點(diǎn)的學(xué)生比例分別為30%、36%。說明隨著接觸社會的機(jī)會增多，受其負(fù)面影響，大學(xué)生的心態(tài)越來越不平衡，反叛性越來越大，也反襯出德育工作系統(tǒng)性和針對性不強(qiáng)的弱點(diǎn)。

2注重實(shí)惠，缺乏理想。

“小學(xué)進(jìn)行共產(chǎn)主義教育、中學(xué)進(jìn)行社會主義教育、在學(xué)進(jìn)行社會公德教育”的評論是大學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)實(shí)寫真。過去對宏大理想的追求，代之以對更加現(xiàn)實(shí)、更加具體、更能體現(xiàn)個性的目標(biāo)的選擇。這樣雖有其得增減腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，得減輕心理壓力等積極的一面，但其生活缺少動力、格調(diào)不高、得過且過等消極因素持影響也不可掉以輕心。我系一部分大學(xué)生參加活動不是以鍛煉能力為目的，僅僅是為了綜合測評加分；由于缺乏明確的目標(biāo)，理論功底不強(qiáng)，不明白人生的真諦，一部分同學(xué)覺得生活沒有意義，處在一種茫然混沌的狀態(tài)中。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，33%的同學(xué)覺得“學(xué)習(xí)無動力、生活無目的、無聊苦悶”；15%的學(xué)生不明白“人活著窨是為了什么”。

3貪圖享樂，怯于奉獻(xiàn)。

拜金主義，享樂主義在部分同學(xué)中產(chǎn)生極大的消極影響。據(jù)調(diào)查，把金錢看作是人生首要目的的比例，近年來大幅度升高，現(xiàn)在占被調(diào)查者中的16。7%。49。7%的同學(xué)認(rèn)為“賺錢是個人生活的根本前題”。另據(jù)了解，高雖未在大學(xué)系園內(nèi)形成主流，但少數(shù)學(xué)生由于社會是“大款”現(xiàn)象對他們心理的沖擊，已成為系園內(nèi)的“款爺”，上酒樓，下舞廳，玩游戲現(xiàn)象在系園內(nèi)屢禁不止。

4強(qiáng)調(diào)自我，忽視他人。

一些大學(xué)生曲解個性化教育的真正含義，以為提倡個性就是自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)現(xiàn)，把個人同集體、個人與他人的關(guān)系割裂開來，有的竟把個人利益凌駕于他人和集體利益之上?，F(xiàn)在在大學(xué)生的演講稿和話語中運(yùn)用最多的一個詞匯就是“實(shí)現(xiàn)自我”。為了實(shí)現(xiàn)自我，部分學(xué)生缺少為集體爭光的心理，甚至做出打架斗毆、酗酒賭博等損害班級榮譽(yù)的事情；為了實(shí)現(xiàn)自我，部分學(xué)生喜歡獨(dú)來獨(dú)往，同學(xué)關(guān)系緊張；為了實(shí)現(xiàn)自我，部分同學(xué)出現(xiàn)偷盜、借財(cái)物不還等損害他人利益的現(xiàn)象。自我意識的膨脹使大學(xué)生相信“走自己的路，讓別人去說吧”的意義就在于我想怎么樣，我想干什么就干什么。

二我系大學(xué)生思想變化的特點(diǎn)

當(dāng)代青年學(xué)生的精神面貌發(fā)生了顯著變化，更具有時代特征。我系大學(xué)生的思想認(rèn)識與全國其他高系的大學(xué)生不同的是，除了具在主體性、開放性、多元性、務(wù)實(shí)性和可塑性等特點(diǎn)外，其選擇性、兩重性和層次性更加突出。正是大學(xué)生思想變化有如此特點(diǎn)，才使人們感覺到大學(xué)生的所作所為令人不可捉摸。

1選擇性

中國的改革開放和高等教育與教學(xué)改革者為大學(xué)生提供了更多的選擇窨和選擇權(quán)利。新的人才下策與國際用人制度的接軌，社會上允許個人素質(zhì)和能力的充分展現(xiàn)，致使整齊劃一的枷鎖被蛻去，激發(fā)了長期以來一直壓抑在體內(nèi)精神能量和動力。

2兩重性

由于生活在多變復(fù)雜的社會現(xiàn)實(shí)中，學(xué)系思想教育也存在著弱點(diǎn)和不足，加之大學(xué)生正處于思想的半成熟期，思想變化非常之大、非常之快，朝令夕改，多數(shù)大學(xué)生明顯表現(xiàn)出知與行的嚴(yán)重脫節(jié)、觀念與行為的不一致，只注意從大處著眼，不注重從小事做起。這種是非判斷的雙重標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是大學(xué)生思想主體性、多元性、務(wù)實(shí)性選擇性等因素多重作用的結(jié)果，是其它多種特點(diǎn)的集中體現(xiàn)，典型地表現(xiàn)于大學(xué)生的政治原則、意識形態(tài)、價值傾向和道德信仰等許多方面：他們希望加入中國共產(chǎn)黨，但卻贊成多黨制這些人加入共產(chǎn)黨主要是為了實(shí)現(xiàn)個人目的，考慮到將來有一個比他人更優(yōu)越的“雙選”條件，可以選到一個待遇好的工作單位，為有光明的發(fā)展前任而鋪平道路，至于中國由誰來領(lǐng)導(dǎo)者倒無所謂，只要過的好就行；他們有變革的思想和意識，擁護(hù)改革，支持改革。但當(dāng)改革觸及到切身利益時，又顧慮行政重重，不理解、不滿意，牢騷滿腹。有的可以由改革的促進(jìn)派變?yōu)楦母锏姆磳ε?，想方設(shè)法阻止改革的進(jìn)程；在思想上，他們認(rèn)同人生價值在于奉獻(xiàn)，可那是對別人提出的要求，由于社會現(xiàn)實(shí)的影響，一旦在行動上需要自己做出犧牲時，他們就要左攀右比，瞻前顧后，最終選擇的還是物質(zhì)第一，金錢至上；他們贊同“天下興亡，匹夫有現(xiàn)”的觀點(diǎn)，可卻有一部分同學(xué)相信“人的本性是自私的”，同意“主觀為自己，客觀為他人”的說法這也說明他們思想的不一致性。

3層次性

當(dāng)代大學(xué)生是一個多層次的多向度群體，無論是在思想水平、道德準(zhǔn)則，還是綜合素質(zhì)、初中能力都差別較大，層次清晰。一是積極進(jìn)取層（占學(xué)生總數(shù)的10—20%），是

學(xué)生中的骨干層，有明確的理想信仰和道德追求，綜合素質(zhì)較高，能力較強(qiáng)，希望早日成材；二是努力前進(jìn)層（占學(xué)生總數(shù)的50—60%），雖有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但意志品質(zhì)較弱，注意品行修養(yǎng)，能樂觀地看待生活，心理壓力小，能把握住自己；三是實(shí)惠享樂層（占學(xué)生總數(shù)的10—220%），缺乏遠(yuǎn)大理想和學(xué)習(xí)動力，缺乏政治現(xiàn)任感受和集體榮譽(yù)感，在系期間吃喝玩樂，不思進(jìn)取，享樂主義和極端個人主義表現(xiàn)突出；四是悲觀消沉層（占學(xué)生總數(shù)的10%左右），悲觀迷茫，思想斗爭激烈，心理壓力過大，個別的甚至出現(xiàn)心理失衡、悲觀厭世。

基礎(chǔ)部團(tuán)委

2004年3月23日

第四篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)查報(bào)告

78k-2思想狀況調(diào)查報(bào)告

1.調(diào)查的目的及意義：

為了深入的了解78k-2大一學(xué)習(xí)生活思想狀況，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出科學(xué)的建議和合適的解決方法，增強(qiáng)思想教育的針對性和實(shí)效性，并幫助大家解決遇到的困難。

2.調(diào)查時間：2012年9月30日

3.調(diào)查方法：問卷調(diào)查法

4.調(diào)查對象：沈陽藥科大學(xué)78k-2全體學(xué)生

5.樣本情況：

本次調(diào)查共發(fā)放問卷255份，回收238，回收率：93.3%，其中有效問卷230，有效率96.6%，男生77份，女生153份，比例約1：2。

6..調(diào)查結(jié)果:

本次調(diào)查，從多方面對全期隊(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)絕大部分同學(xué)對于自己四年的大學(xué)生活有詳盡的規(guī)劃，而且對自己的理想也有深入的思考。同學(xué)們也幾乎都能充分有效地利用時間有學(xué)習(xí)。超過90%的同學(xué)認(rèn)為考試成績能夠檢驗(yàn)平時的學(xué)習(xí)成果，也有絕少數(shù)同學(xué)由于各方面的壓力而爭取好出成績。由此看來同學(xué)們都能正確的對待考試成績，再次也希望同學(xué)們能放下心中的壓力，且能化壓力為動力。當(dāng)被問及多姿多彩的課余活動時，同學(xué)們的娛樂方式主要

集中在聽流行歌曲、看電影等，部分女同學(xué)比較喜愛逛街等。同學(xué)們多數(shù)認(rèn)為學(xué)校的課余活動應(yīng)當(dāng)盡量參加，也有部分同學(xué)希望挑選自己喜愛的活動參加。談及課余生活的影響，主要圍繞在可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。在當(dāng)下這個網(wǎng)絡(luò)時代，我們也調(diào)查了同學(xué)們上網(wǎng)的目的。其中只有42.5%的人是用于學(xué)習(xí)和生活，38%的同學(xué)用于欣賞歌曲、小說、電影等，其余19.5%的人用于聊天、網(wǎng)購和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時我們也調(diào)查了對于政治生活的看法。令人欣喜的是近乎100%的同學(xué)希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，希望成為共產(chǎn)主義的一員，并且在日常生活中積極關(guān)注國際事物、國內(nèi)新聞，也非常關(guān)心周圍的同學(xué)，熱心助人。對于學(xué)生會、期隊(duì)、班級干部等學(xué)生工作，超過80%的人認(rèn)為很有用，應(yīng)該認(rèn)真做，有14.25%的人認(rèn)為學(xué)生工作挺好的，其余同學(xué)認(rèn)為一般。55%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在的生活狀態(tài)是豐富多彩，充滿生機(jī)的，也有45%的同學(xué)認(rèn)為目前應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，為未來打基礎(chǔ)。但同學(xué)們也覺得當(dāng)前的大學(xué)生活有一定的壓力和苦惱。壓力大多來源于專業(yè)學(xué)習(xí)和未來的就業(yè)，而苦惱重要來自學(xué)習(xí)緊張，競爭激烈，社會競爭激烈，就業(yè)前途未卜。當(dāng)同學(xué)們遇到人際關(guān)系的問題時85.33%的同學(xué)會跟自己的同學(xué)、朋友傾訴，只有少部分人會與家人或輔導(dǎo)員傾訴。且現(xiàn)在同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)支出除了日常消費(fèi)除伙食外主要還是基本的生活消費(fèi)和學(xué)習(xí)消費(fèi)。談及對自己大一生活的評價，近98%的同學(xué)認(rèn)為是充實(shí)滿意的，還有2%的同學(xué)認(rèn)為是忙碌的。這2%的同學(xué)應(yīng)當(dāng)學(xué)會勞逸結(jié)合，避免過度忙碌。

7.分析原因：

（1）經(jīng)過大一的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生都已經(jīng)樹立了自己的人生目標(biāo)，絕大多數(shù)接受問卷的大學(xué)生都表明自己有明確的人生目標(biāo)，至少有一個大概的方向。且進(jìn)過一段時間的適應(yīng)與調(diào)整，同學(xué)們對于大學(xué)的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)方法有了一定的掌握，并能正確對待考試和考試成績。當(dāng)也有的同學(xué)迫于各方壓力而爭取成績，希望家長和老師都不要給予學(xué)生過多的壓力，而學(xué)生抗壓能力也有待加強(qiáng)。

（2）網(wǎng)絡(luò)時代的來臨也進(jìn)而導(dǎo)致了人們的學(xué)習(xí)和娛樂生活。絕大部分的學(xué)生的課余活動都與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)。其中喜歡看書的同學(xué)是比較少的，這讓我們反思多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)世界是否可以替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)。同學(xué)們對于課外活動還是比較積極，大多數(shù)人是希望從喜歡的活動中體會快樂和增進(jìn)同學(xué)間的友誼，也有少數(shù)同學(xué)想要從有意義的活動中學(xué)到一定的知識，從而增加社會經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)的目的是查資料和欣賞歌曲、小說、電影等，這就呼應(yīng)了前面提到的。當(dāng)然還有部分人是用與聊天和網(wǎng)購，這應(yīng)該是可以提倡的，節(jié)省金錢，而且便利。當(dāng)然網(wǎng)購還是要節(jié)制，學(xué)會節(jié)儉。也有少數(shù)同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯螒?，但希望不要沉迷網(wǎng)游。

（3）絕大多數(shù)學(xué)生信仰共產(chǎn)主義，希望成為黨員，并且積極關(guān)注國內(nèi)新聞和國際事物，由此可看出同學(xué)們的政治素養(yǎng)還是比較高的。這也與現(xiàn)代社會的蓬勃發(fā)展和中國共產(chǎn)黨的正確指導(dǎo)相關(guān)。在積極正確的宣傳中，大學(xué)生的政治素養(yǎng)也在不斷提高。

（4）在五彩繽紛的大學(xué)生活中，期隊(duì)、學(xué)生會等學(xué)生工作也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中很重要的一個組成部分。大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)生工作很有用，應(yīng)當(dāng)盡力做。原因是學(xué)生們逐漸意識到僅僅是科學(xué)知識還不足以適用于未來的工作生活，所以更多是希望鍛煉自己的各方面能力，尤其是與人溝通等人際關(guān)系的能力。這是學(xué)生不斷成長的體現(xiàn)。但在做學(xué)生工作的同時，不能松懈文化知識的學(xué)習(xí)，顧此失彼就得不償失了。

（5）同學(xué)們對于目前的生活狀態(tài)還是很滿意的，當(dāng)然其中還是存在著壓力和困難。專業(yè)學(xué)習(xí)是壓力的重要組成部分。我校是藥科的專業(yè)院校，對于專業(yè)知識的要求必定會較高，這種學(xué)習(xí)壓力也是有必要的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)化壓力為動力。就業(yè)也是同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。也有部分同學(xué)認(rèn)為人際關(guān)系也是壓力的其中一個來源。這可能源于大部分同學(xué)是第一次離開家，這種集體生活中的人際關(guān)系還不能太好的處理。當(dāng)然，對于部分同學(xué)家里有經(jīng)濟(jì)困難的，經(jīng)濟(jì)也是個很大的壓力。

（6）談及大學(xué)生活中的花銷，大部分同學(xué)還是比較節(jié)儉的，大部分金錢都用于基本的生活消費(fèi)。也有個別同學(xué)花費(fèi)在休閑娛樂的比較多。這源于學(xué)生對于金錢的認(rèn)識和理念。還應(yīng)秉持勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

（7）目前學(xué)生所關(guān)心的主要是學(xué)習(xí)成績、就業(yè)和人際關(guān)系。當(dāng)這其中出現(xiàn)問題，絕大多數(shù)同學(xué)還是選擇向朋友和同學(xué)傾訴。主要因?yàn)榕赂改笧槠鋼?dān)心。但遇到棘手問題還是應(yīng)當(dāng)告知輔導(dǎo)員?，F(xiàn)階段，學(xué)生對于戀愛還是處于好奇階段，家長多半反對在此時談戀愛。但過分的禁止可能造成反效果。

（8）縱觀同學(xué)們對于自己大一生活的評價，都還是積極向上的。同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)生活都抱有樂觀積極的態(tài)度。希望能延續(xù)下去。

8.建議與決策

（1）學(xué)習(xí)方面

學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確處理和對待學(xué)習(xí)中的問題，并正確對待考試和考試成績。日常學(xué)習(xí)中，探索適合自己的方法，并積極與老師、同學(xué)交流，定會獲得大的收益。多組織有關(guān)鼓勵學(xué)習(xí)的活動也是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的好方法。

（2）未來規(guī)劃

同學(xué)基本上都有對于自己未來的規(guī)劃。每個人都有對于未來不同的看法。此規(guī)劃應(yīng)當(dāng)從實(shí)際角度出發(fā)，思考適合自己的規(guī)劃。也可詢問老師或輔導(dǎo)員從而找到自己的努力方向。

（3）課余活動

絕大多數(shù)學(xué)生的課余活動都圍繞互聯(lián)網(wǎng)，對此我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，提供我們方便快捷的同時，也提供了更多的誘惑。有部分同學(xué)平時喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲來放松自己。任何娛樂方式都應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行，切不可在游戲中迷失自己，從而玩物喪志。學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確看待網(wǎng)絡(luò)，期隊(duì)也可大力宣傳網(wǎng)絡(luò)的利弊，使同學(xué)們正視網(wǎng)絡(luò)。對于學(xué)校開展的各種課余活動，大家都抱有積極的態(tài)度，這是很好的現(xiàn)象。這

不但是個人喜好，也是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)。當(dāng)參加活動也應(yīng)當(dāng)斟酌自身的能力。以不影響自己正常的學(xué)習(xí)生活為前提，積極參與活動才是明智之舉。期隊(duì)干部和班級干部在這方面應(yīng)起積極帶動作用。

(4)政治素養(yǎng)

同學(xué)們都積極希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，成為共產(chǎn)黨的一員，這還需同學(xué)們提高自身各方面的素質(zhì)以求黨組織的青睞。同學(xué)們在日常生活中應(yīng)注意自身的言行，積極關(guān)注國內(nèi)外大事，用美好的品質(zhì)和知識來武裝自己，用一個黨員的要求來嚴(yán)格約束自己，盡自己最大的努力完善自身，從而成為共產(chǎn)注意的接班人。已成為入黨積極分子的同學(xué)，更應(yīng)注意自己的一言一行，寫好每階段的思想?yún)R報(bào)，用積極創(chuàng)新的思想激勵自己。

（5）生活狀態(tài)

在大學(xué)中生活主要就是學(xué)習(xí)生活和課余生活。學(xué)習(xí)生活自然就是刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一堂課和每一份作業(yè)。有些同學(xué)課余會做一些學(xué)生工作，例如期隊(duì)、學(xué)生會或班級工作。同學(xué)們對此都采取很積極的態(tài)度，在鍛煉和提高自身能力的同時，也希望服務(wù)于同學(xué)。積極磨練自己是好事，但應(yīng)該學(xué)會平衡學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，避免忽視正常的 學(xué)習(xí)。無論在學(xué)習(xí)或課后，同學(xué)們都會遇到一些苦難和苦惱。這就需要同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)和與他人溝通，遇到問題的做法應(yīng)當(dāng)是積極面對問題從而解決問題。在大學(xué)，家長、老師可能不能幫你解決所有問題，自己解決問題也是大學(xué)生活中要學(xué)習(xí)的一部分。期隊(duì)干部和輔導(dǎo)

員也應(yīng)隨時關(guān)注同學(xué)們的心理變化，幫助其解決困難。

9.給我們的啟迪

經(jīng)過一年的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們也在不斷地成長，不斷地學(xué)習(xí)。在這個網(wǎng)絡(luò)信息時代，正確的使用和利用網(wǎng)絡(luò)是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)加強(qiáng)的。在這個競爭激烈，社會壓力大的時代，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)學(xué)會強(qiáng)大自己的內(nèi)心，學(xué)會自我調(diào)節(jié)各種生活中的壓力，也學(xué)會傾聽和傾訴。學(xué)業(yè)仍是作為一個學(xué)生的本職，學(xué)習(xí)各種社會能力的同時，不能忽略文化課的學(xué)習(xí)，知識是最大的財(cái)富。新的一學(xué)年開始了，希望同學(xué)們揚(yáng)長避短，不斷地完善自己，創(chuàng)造自己的未來。

第五篇：大學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查報(bào)告

這次調(diào)查報(bào)告以不記名調(diào)查為主共發(fā)出問卷36份，收回問卷32份，回收率88.8%。在接受問卷調(diào)查的32名大學(xué)生黨員中，男性14人，女性18人；其中大三黨員15人，大四黨員17人。問卷調(diào)查主要圍繞基本情況、理論素養(yǎng)與個人信仰、行為取向和價值取向、黨的組織建設(shè)、個人學(xué)習(xí)態(tài)度各方面的工作等五個方面展開。在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，召開了兩個座談會，一個是大學(xué)生黨員座談會，聽取了他們對我院的黨建工作和人才隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見和建議；另一個是黨支部書記座談會，聽取了這些同志對大學(xué)生黨員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的評價?，F(xiàn)將主要情況報(bào)告如下：

一、大學(xué)生黨員政治思想狀況的主流方面

大學(xué)生黨員政治思想狀況的總體表現(xiàn)為：心理趨于成熟，人心比較穩(wěn)定，心態(tài)基本平衡，主流是積極、健康、向上的。具體表現(xiàn)在：

（一）政治理論觀點(diǎn)基本正確，對黨和國家的大政方針政策高度認(rèn)同。調(diào)查表明，對黨的指導(dǎo)思想、國家根本的政治、經(jīng)濟(jì)制度，對學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想等重大問題，大學(xué)生黨員認(rèn)識是正確的。對政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度是積極的，對黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體充滿信心。通過學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，黨員們對確立和鞏固建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和信念成效顯著。95%以上的同志認(rèn)識到“馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想是一脈相承的科學(xué)體系”，贊同“‘三個代表’寫入憲法是馬克思主義理論中國化進(jìn)程中的一個重要里程碑”、“多黨制不適合中國國情”。調(diào)查還顯示，多數(shù)同志讀過《共產(chǎn)黨宣言》、《改造我們的學(xué)習(xí)》、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、《怎樣做一個共產(chǎn)黨員》等著作，對支部組織的政治理論學(xué)習(xí)也積極參加。這說明絕大多數(shù)大學(xué)生黨員比較注重理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，也具備了一定的理論素養(yǎng)和一定的理論水平。

（二）政治鑒別力較強(qiáng)，對政治、社會問題的分析趨于冷靜和理性。在問及學(xué)習(xí)鄧小平理論對自己的作用的時候，60%的黨員認(rèn)為可以幫他們更好的理解國家改革開放政策，20%的認(rèn)為對自己的人生起指導(dǎo)作用，20%的人認(rèn)為可以幫他們對周圍的事物作出更正確的判斷。在問及最厭惡的社會現(xiàn)象是什么時，大部分人認(rèn)為是腐敗現(xiàn)象。而且對存在問題的解決充滿信心。95%的人認(rèn)為作為黨員是

他們的驕傲。另外，99.5%的黨員認(rèn)為當(dāng)他們遇見違法犯罪行為時他們會挺身而出，堅(jiān)決制止。由此可以看出，大學(xué)生黨員對政治問題、重大政治事件的看法能站在國家大局的制高點(diǎn)上，既能認(rèn)識到社會的發(fā)展和進(jìn)步，也能發(fā)現(xiàn)存在的不足和問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這也充分體現(xiàn)了大學(xué)生黨員認(rèn)識的成熟和善于用發(fā)展的眼光評價政治、社會問題的理性態(tài)度。

（三）政治視野比較開闊，政治評價較為積極。調(diào)查顯示，97.8%的同志認(rèn)同“在整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期都要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“建設(shè)社會主義物質(zhì)文明不得以犧牲精神文明為代價”；98%的同志認(rèn)定黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體“務(wù)實(shí)、愛民，有切實(shí)可行的施政綱領(lǐng)，值得人民的信賴”。這也表明，大學(xué)生黨員已跳出傳統(tǒng)視野，能在更廣闊的背景下看待政治問題，他們在實(shí)踐中已進(jìn)一步認(rèn)識到黨的路線方針政策的正確性，感受到了祖國的發(fā)展與進(jìn)步，對中國改革和發(fā)展的前途充滿信心，其政治態(tài)度的主流與“三個代表”的契合程度是很高的。

（四）具有積極的人生理念，行為上追求卓越。關(guān)于 “您工作的動力來源”，87%的同志選擇“報(bào)效祖國”，91%的同志選擇 “謀求自己美好生活”，81%的同志為“報(bào)答父母養(yǎng)育之恩”，62%的同志為 “出人頭地”。對“您認(rèn)為對您工作積極性影響最大的是”這個問題，按選擇的多少依次為“激勵競爭機(jī)制”、“領(lǐng)導(dǎo)重視與否”、“工作環(huán)境好壞”，有3名同志選擇“待遇的高低”。在價值取向上，56%的同志認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自己的價值主要取決于“對社會貢獻(xiàn)的大小”，44%的人認(rèn)為取決于“對崇高理想的追求”。在行為取向方面，90%以上的同志覺得自己在日常工作和生活中，“講究職業(yè)道德，行為舉止有人格尊嚴(yán)”，20%的同志肯定自己“盡可能地不做違法的事情”。71.3%的同志為自己是一名黨員感到“光榮，并愿意讓別人知道”。從上述問題的回答看，我們認(rèn)為這是大學(xué)生黨員在行為上追求卓越的一種心理表現(xiàn)，他們的人生理念是求實(shí)進(jìn)取和積極向上的。借用古書畫部黨支部書記金運(yùn)昌同志的話說，“他們都有一棵向上的心?！?/p>

（五）追求進(jìn)取務(wù)實(shí)和協(xié)調(diào)并重的價值選擇，欣賞魚和熊掌兼得的責(zé)任意識。在問及“當(dāng)您遇到違法犯罪行為的現(xiàn)場時”，47%的同志選擇“挺身而出，堅(jiān)決制止”，而53%的同志選擇“雖然想出面制止，但害怕給自己帶來不必要的麻煩和傷害”。74.6%的同志認(rèn)為“黨員應(yīng)以‘胸懷祖國，服務(wù)人民’為座右銘”，98%的同志認(rèn)為“合法索取與積極奉獻(xiàn)應(yīng)該統(tǒng)一起來”，46%的同志認(rèn)為“個人利益得不到滿足的情況下所實(shí)現(xiàn)的社會整體利益，是不能長久的?！边@些選擇看似矛盾，但卻明顯地表明，在價值取向多元化的今天，傳統(tǒng)的價值觀念受到挑戰(zhàn)，過去那種舍個人為集體的單向選擇在我們的青年黨員中間也難成共識。既要顧全大家，也要快樂自己；既要國家安全，又要個人幸福的并存選擇，已成為大家樂意接受的價值取向。

二、大學(xué)生黨員政治思想上存在的主要問題

通過調(diào)查，我們欣喜地看到了大學(xué)生黨員政治思想的主流一面，但也有一些思想傾向需引起重視。主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一是有些同志的政治意識有所淡化。在問及大學(xué)生不加入中國共產(chǎn)黨的原因的時候，部分同學(xué)認(rèn)為受約束，不自由。還有部分人認(rèn)為和個人成才沒有直接關(guān)系。二是部分同志對深化改革和發(fā)展中出現(xiàn)的一些問題認(rèn)識模糊。很多的同志認(rèn)為黨內(nèi)存在的腐敗 “十分嚴(yán)重，已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，很難根除”這表示他們對當(dāng)沒有充分的信心；有1名同志甚至認(rèn)為“只能實(shí)現(xiàn)多黨制，才能根除腐敗”。另外，還有2名同志表示目前的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體“雖有一個切實(shí)可行的施政理念，但是執(zhí)政不力”。三是有些黨員的價值觀念出現(xiàn)了偏差。涉及到工作動力的來源的時候，只有部分同志認(rèn)為是報(bào)效祖國。由此可見，有的黨員同志已把自己混同于一般的群眾，淡忘了黨的全心全意為人民服務(wù)，報(bào)效祖國的宗旨。

出現(xiàn)以上問題的主要原因，從主觀上分析，這些大學(xué)生黨員成長在改革開放時期，沒有經(jīng)過艱苦環(huán)境的鍛煉；學(xué)歷層次高，但黨齡短、馬列主義理論功底較淺，缺乏對黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解，缺乏嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，抵御市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響、抵制國內(nèi)外腐朽思想文化侵蝕的能力不強(qiáng)。從客觀上講，社會意識多樣化及其思想觀念日趨多元的消極影響，使一些黨員精神世界發(fā)生了不良變化，價值取向偏離了黨的宗旨和奮斗目標(biāo)；有的支部對黨員的管理教育工作沒跟上，工作中交任務(wù)多，思想教育不夠；強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作多，思想上幫帶少，致使有的同志淡化了黨員意識和黨性觀念。

三、對策與建議

（一）著力強(qiáng)化黨員的理想信念，保持共產(chǎn)黨員的政治本色。隨著社會意識多樣化，人們的思想活動的獨(dú)立性、多樣性、選擇性、差異性日益增強(qiáng)，不可避免地影響和沖擊著黨員尤其是青年黨員的政治思想和價值觀念。只有加強(qiáng)對黨員的理想信念教育，才能培元固本，增強(qiáng)內(nèi)功和免疫力。一要強(qiáng)化理想信念教育。嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”、“黨員活動日”等制度，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，中國革命、建設(shè)和改革歷史教育和國情教育，引導(dǎo)黨員正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途和命運(yùn)，在科學(xué)比較、深刻思考中做出正確選擇，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念、對馬克思主義的信仰、對黨和政府的信任、對中國特色社會主義的信心。二要加強(qiáng)黨員意識教育。經(jīng)常開展黨的任務(wù)和黨員義務(wù)教育，通過重溫入黨誓詞、過政治生日等活動，探索頒發(fā)黨員證、佩戴黨徽、掛黨員警示牌等形式，不斷強(qiáng)化黨員的身份意識。三要改進(jìn)教育方法，增強(qiáng)有效性?？蓢L試在《故宮人》上開辟黨建專欄，組織收看黨員電教片、舉辦專題培訓(xùn)、請領(lǐng)導(dǎo)和專家授課等形式，以及組織讀書演講、知識競賽、到先進(jìn)單位參觀，讓優(yōu)秀黨員外出考察、掛職鍛煉、崗位輪換等，多管齊下，多層次、多方位、多渠道地提供學(xué)習(xí)教育的立體平臺，增加學(xué)習(xí)教育的時代感、新鮮感。通過行之有效的形式、扎扎扎實(shí)實(shí)的工作，以及持之以恒的努力，推動廣大黨員自覺做到理想信念堅(jiān)于群眾、思想覺悟高于群眾、能力素質(zhì)強(qiáng)于群眾，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，永遠(yuǎn)站在時代前列。

（二）進(jìn)一步架構(gòu)人才建設(shè)的高地和干事業(yè)的平臺，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的光榮感和歸屬感。這次調(diào)查中，無論是問卷反映，還是座談會上，大家對院領(lǐng)導(dǎo)重視和使用人才都表示滿意，對我院深厚的文化底蘊(yùn)、比較穩(wěn)定的福利待遇、比較健全的保障制度、比較和諧的內(nèi)部環(huán)境等吸引人才的獨(dú)特優(yōu)勢，給予了積極的評價。同時，他們反映，大學(xué)生到我院工作后，也有一個適應(yīng)期，有一個從高學(xué)歷到高能力的成長成熟的過程。在這個過程中，他們也面臨著考驗(yàn)：一方面是要鞏固知識基礎(chǔ)和拓展知識面，一方面要學(xué)習(xí)新知識面與掌握新技能，這兩個方面如果結(jié)合得好，就能很快地成長成熟起來。反之，這個過程就可能會很痛苦，甚至于會讓一些同志的意志消沉起來。為此，我們建議：第一，抓住他們的“保質(zhì)期”跨躍式使用。作為知識載體的大學(xué)畢業(yè)生，也有個“保質(zhì)期”、“黃金期”的問題，今天是可用之才，明天就可能貶值。在問及“您感覺自身價值在工作中能得到體現(xiàn)嗎”這個問題時，回答“得到充分體現(xiàn)”的占15%，“基本得到體現(xiàn)的”占75%，“體現(xiàn)得較少”的占6.2%，僅有1名同志回答“得不到體現(xiàn)”。雖然如此，座談會上，大學(xué)生黨員還是在這方面表現(xiàn)了一種渴望之情，希望不要因?yàn)橘Y歷欠缺而在使用上進(jìn)行限制，而要依據(jù)他們的能力素質(zhì)確定其工作崗位，使之才盡其位，人盡其才。第二，挖掘他們的潛能預(yù)見式使用。人才資源的釋放有一個過程，一些人由于某種原因可能短時間內(nèi)無法做出突出成績，剛參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生更是如此。因此，對他們要有足夠的信心，把對他們的使用和培養(yǎng)納入人才梯隊(duì)建設(shè)的軌道，把使用他們的外在資源與潛在資源結(jié)合起來。如對那些經(jīng)過考核論證，的確具有潛質(zhì)的大學(xué)生，可以先放在過渡性的崗位上進(jìn)行鍛煉。第三，發(fā)揮他們的能動性放權(quán)式使用。這次問卷調(diào)查顯示，98%以上的同志認(rèn)為“故宮學(xué)”的提出，“為院里的綜合發(fā)展和科研指明了方向”。順應(yīng)之，可以探索成立故宮學(xué)研究中心或研究院，充分吸納真才實(shí)學(xué)，最大限度地整合人才資源，并通過建立首席專家制、課題負(fù)責(zé)制等形式，將一定范圍的用人權(quán)、財(cái)權(quán)交給首席專家或課題負(fù)責(zé)人，形成一個以高層次人才為核心、有凝聚力的工作集體，讓那些確具潛質(zhì)，想干事、能干事的大學(xué)生們有事干、干成事，增強(qiáng)他們的歸屬感和光榮感。

（三）進(jìn)一步營造團(tuán)結(jié)和諧的內(nèi)部環(huán)境。問卷顯示，84.5%的同志認(rèn)為，“院應(yīng)該在強(qiáng)化建設(shè)的同時保護(hù)好大學(xué)生職工，使他們身心健康，這樣院才具備可持續(xù)發(fā)展的潛力?！睂λ麄兊倪@種要求和呼聲，應(yīng)予以積極的回應(yīng)。調(diào)查中我們也感到，絕大多數(shù)大學(xué)生黨員正處在生活和事業(yè)的爬坡和過坎階段。已婚的同志大都上有老下有小，生活負(fù)擔(dān)重；已經(jīng)熟知本職工作性質(zhì)的同志，事業(yè)也不過剛剛起步；新來的同志，迫切需要有人引路指向，等等。這些實(shí)際困難或問題處理不當(dāng)、解決得不好，極易引發(fā)思想問題。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，除個別同志表示當(dāng)自己遇到困難時希望向黨組織或同事傾訴外，絕大多數(shù)人更愿意向同學(xué)和朋友傾訴。為什么會出現(xiàn)這種情況，我們雖未做深入的分析，但認(rèn)為應(yīng)該引起足夠的重視。我們建議，要把創(chuàng)造和諧的內(nèi)部環(huán)境作為思想政治工作的主要任務(wù)突出出來，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近職工的要求，充分關(guān)愛職工，認(rèn)真解決關(guān)系職工切身利

益的突出問題。實(shí)踐證明，體貼暖人心，關(guān)懷出動力，只要把關(guān)心愛護(hù)和排憂解難貫穿始終，努力創(chuàng)造拴心留人的良好環(huán)境，就能凝聚人心，激發(fā)大家的工作干勁和熱情。本次調(diào)查中，大學(xué)生黨員在面對“實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)，您最需要組織哪些方面做努力”（可以多選）這個題目時，53.1%的同志請求 “幫助爭取科研經(jīng)費(fèi)”，68.7%的同志要求“給予脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會，特別是出國深造的機(jī)會”，41.2%的同志盼能“解決住房難的問題”，25%的同志希望“解決生活待遇低的問題或其他”。對諸如這樣非常具體的實(shí)際問題和困難，應(yīng)真心實(shí)意、設(shè)身處地地為他們著想，為他們辦實(shí)事、解難題，幫助他們“爬坡過坎”。有些問題和困難可能一時解決不了，也許辦不到或辦不好，但要心想到、話說到、力盡到，使他們處處感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的溫暖。要重視維護(hù)大學(xué)生職工的知情權(quán)和參與權(quán)，進(jìn)一步廣開言路，定期聽取他們的意見和建議，通過各種行之有效的措施，積極鼓勵他們?yōu)槲以旱慕ㄔO(shè)與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！叭耸聝杀华勔粦汀?，要用好用活這兩手，積極引導(dǎo)大學(xué)生職工，以主人翁的姿態(tài)，把故宮當(dāng)家建，把本職當(dāng)事業(yè)，進(jìn)一步激發(fā)大家為實(shí)現(xiàn)我院的奮斗目標(biāo)而建功立業(yè)的熱情和斗志。

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