第一篇：南古學(xué)區(qū)閆城小學(xué)遠(yuǎn)教設(shè)備管理員職責(zé)

南古學(xué)區(qū)閆城小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理員職責(zé)

一、認(rèn)真貫徹教育方針，遵守知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)。協(xié)助社區(qū)制定本社區(qū)遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃和實施方案。

二、建立建全各種規(guī)章制度，實施遠(yuǎn)程教育管理，完善遠(yuǎn)程教育工作檔案。

三、要愛護(hù)遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備性能，使用及保養(yǎng)維護(hù)方法，能排除設(shè)備一般故障。

四、每天上班要打掃工作間環(huán)境衛(wèi)生，保持工作室設(shè)備、地面衛(wèi)生干凈和整潔。

五、每天上下班及時開機(jī)、關(guān)機(jī)，接收遠(yuǎn)程教育信息，下班要切斷電源，關(guān)好門窗。

六、要認(rèn)真執(zhí)行社區(qū)制定的遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃，及時收集下載、刻錄遠(yuǎn)程教學(xué)資源信息節(jié)目，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備能正常接收播放。

七、組織社區(qū)黨員及居民開展遠(yuǎn)程教育、教學(xué)、教研、電子教案、課件、教材制作等培訓(xùn)工作。

八、增強(qiáng)從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的事業(yè)心、責(zé)任感，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高操作水平，增強(qiáng)指導(dǎo)能力。

九、加強(qiáng)設(shè)備管理，掌握設(shè)備的技術(shù)性能和操作程序，定期對設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，遠(yuǎn)教設(shè)備不得外借，不能挪作它用。

第二篇：農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備管理員職責(zé)

農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備管理員職責(zé)

一、認(rèn)真貫徹教育方針，遵守知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，協(xié)助學(xué)校制定本校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃好實施方案。

二、建立健全各種規(guī)章制度，實施遠(yuǎn)程教育管理，完善遠(yuǎn)程教育工作檔案。

三、要愛護(hù)遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備性能，掌握使用及保養(yǎng)維護(hù)的方法，能排除設(shè)備一般故障。

四、每天上班要打掃工作間環(huán)境衛(wèi)生，保持工作室設(shè)備、地面衛(wèi)生干凈和整潔。

五、每天上下班及時開機(jī)、關(guān)機(jī)，接收遠(yuǎn)程教育信息，下班要切斷電源，關(guān)好門窗。

六、要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃，及時收集下載、刻錄遠(yuǎn)程教學(xué)資源信息節(jié)目，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備能正常接收播放。

七、要積極配合學(xué)校，協(xié)助教師利用遠(yuǎn)程教育手段完成繼續(xù)教育任務(wù)，提高教育教學(xué)能力。

八、組織教師開展遠(yuǎn)程教育、教學(xué)、教研、電子教案、課件、教材制作等培訓(xùn)工作，宣傳交流校內(nèi)外遠(yuǎn)程教育的先進(jìn)經(jīng)驗、成果。

九、要樹立為社會、教師、學(xué)生服務(wù)意識，努力完成本職工作。

農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備管理員職責(zé)

西寺坡小學(xué)

第三篇：遠(yuǎn)教管理員職責(zé)（范文模版）

遠(yuǎn)教管理員職責(zé)

1、遠(yuǎn)程教育管理員，要牢固樹立為群眾服務(wù)的思想，要嚴(yán)格管理、正確使用，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行遠(yuǎn)程教育管理規(guī)則，詳細(xì)了解節(jié)目播出情況，按時播放。并做好各項培訓(xùn)記錄、登記，進(jìn)行規(guī)范管理。

2、遠(yuǎn)程教育管理員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，熟練掌握各項設(shè)備使用、保養(yǎng)、維護(hù)技術(shù)。指導(dǎo)設(shè)備使用人員學(xué)習(xí)設(shè)備使用、教育資源下載等規(guī)范操作。

3、設(shè)備使用人員，要明確設(shè)備使用的注意事項和要求，接受遠(yuǎn)程教育管理員的指導(dǎo)，正確使用設(shè)備，出現(xiàn)問題及時報送請管理人員處理，不得強(qiáng)行操作。

4、設(shè)備使用后，管理人員要定期檢查設(shè)備運(yùn)行情況，線路情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報、處理。如因管理不善造成重大損失，要追究管理人員的責(zé)任。

5、管理人員要及時向黨員干部推薦有關(guān)錄音、錄像資料及其他電教信息。

6、電教室所有財產(chǎn)由管理員登記，遠(yuǎn)教管理員要對所有物品記錄建帳，分類入柜。做到防塵、防曬、防潮，定期檢查，及時維修，保證正常使用。

7、管理人員及其他任何人不準(zhǔn)私自拆卸機(jī)器設(shè)備，機(jī)器設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)及時告之管理員并登記送修，保證設(shè)備完好。

8、每月遠(yuǎn)教管理員要做好黨員和干部的培訓(xùn)工作，黨員和干部每月至少培訓(xùn)二次，真正達(dá)到遠(yuǎn)教資源共享。

9、積極落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高應(yīng)用水平，不斷改善電教裝備。

第四篇：迎河中學(xué)遠(yuǎn)教管理員職責(zé)

迎河中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理員職責(zé)

一、管理員要制定切實可行的遠(yuǎn)程教育工作計劃,學(xué)期末對工作全面總結(jié)。

二、負(fù)責(zé)設(shè)備的安裝與日常維護(hù),做好登記,保管和維修制度,解決教師在使用網(wǎng)絡(luò)資源中的技術(shù)問題,保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運(yùn)行。

三、對設(shè)備的維修與添置,要嚴(yán)格執(zhí)行呈報制度,要將故障記錄與處置情況及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門報告,落實設(shè)備供應(yīng)公司(部門)進(jìn)行售后服務(wù)。

四、每天按時開機(jī)接收和下載資源和節(jié)目,對下載資源及時分類整理，編目、分發(fā)、儲存、共享，定期刻錄成光盤保存，健立校本教育教學(xué)資源庫。

五、將遠(yuǎn)教資源分類，合理安排設(shè)備和資源借用時間，提供為教師使用，并做好借用和歸還登記。

六、搞好對教師的培訓(xùn)，收看先進(jìn)的理論和現(xiàn)代教學(xué)手段，每學(xué)期培訓(xùn)或集中學(xué)習(xí)不少于8次。

七、搞好“五防”工作即防火、防盜、防潮、防觸電、防塵。

八、搞好遠(yuǎn)教工作總結(jié)，整理好檔案。

九、階段性迎查工作。

十、借出后的光盤資源及時收回、檢查。

第五篇：小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)教設(shè)備使用情況匯報

自XX年年年底國家為我校配備了“模式二”遠(yuǎn)程教育項目，到現(xiàn)在已有兩年多。在這兩年多時間中，大家也有早先的陌生、新鮮，一直到現(xiàn)在的熟練掌握、一會兒不用還想著。用電腦的老師排隊。一支粉筆，一本書，一塊黑板已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要，而遠(yuǎn)程教育的實施和互聯(lián)網(wǎng)的接入，像一場及時的春雨一樣給我的課堂帶來了新的生機(jī)和活力。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，縮小了城鄉(xiāng)差距，為我們帶來的優(yōu)秀教學(xué)資源，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，提高了農(nóng)村教師的素質(zhì)。

為了使遠(yuǎn)程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我校積極探索，不斷完善?，F(xiàn)將我們的點(diǎn)滴工作和一些不成熟的做法和大家交流一下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

首先我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視遠(yuǎn)教工作，每次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校都積極主動的參與，市級培訓(xùn)的有，鄉(xiāng)級的更多，就是沒有報上名的也主動去學(xué)。要是學(xué)校的電腦壞了，校長總是讓我立即去修，保證了設(shè)備的正常運(yùn)行。為我校教師的使用創(chuàng)造了良好條件。

二、以點(diǎn)帶面，促進(jìn)使用

我在XX年參加了市里的省級遠(yuǎn)程教育模式二的培訓(xùn)，回來后首先自己花了大量的時間對電腦上的資源進(jìn)行了解和熟悉，因為只有自己掌握了才能指導(dǎo)別人，我也是一邊措索一邊和老師共同的學(xué)習(xí)和進(jìn)步著。有些老師在學(xué)校安裝之前也沒有接觸過電腦，對電腦很陌生，我舉個例子：我校的朱登麗老師從沒有接觸過電腦，剛開始連鼠標(biāo)都用不住，可是經(jīng)過一段時間的接觸，現(xiàn)在也已熟練掌握，并能用遠(yuǎn)教資源上課了。尤其是這一段，幾乎每個老師都離不開電腦了。比如：朱登麗老師教五年級的《科學(xué)》，一沒教參，也沒有別的資料，書上也沒有題，所以呢，這幾天一有空都往電腦室跑，干啥呢？從互聯(lián)網(wǎng)上找到本冊書的期末考試題，然后再印給學(xué)生作。……這個例子枚不勝舉。還有朱衛(wèi)紅，李霞等。

從陌生到熟練，可以說我們學(xué)校里的每一位老師都能熟練掌握并把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用到教學(xué)中去，這也有一個小插曲，有一天，我也正在電腦上看六年級的數(shù)學(xué)資源，朱登麗老師正在邊上看，于是我就找出五年級的語文，記得有一課是《落花生》，她看多媒體課件，課堂指導(dǎo)和練習(xí)題后，覺得非常的好，于是她就說：“這比我給學(xué)生講的還全面全具體還好，這還省事，自己備課不有漏的地方，這上啥怎全呀。”于是，她就一有空就去看自己講的每一課，有適合的就帶著學(xué)生到電教室上課了，即調(diào)到了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又提高了教學(xué)的效果。何樂而不為呢？所以，我們學(xué)校老師爭著上電教課。

三、分婁下載教育教學(xué)資源，整理保存

多衛(wèi)星下載的資源可以分為三類：課件類、文字類、視頻類。起初所有的文件我都放在原文件夾中，如果有想使用的老師，需要自己查找。很費(fèi)時。而大多數(shù)老師喜歡利用課件上課，而且效果也很好。于是我們決定用下面的分類方法：課件類，首先把衛(wèi)星下載的課件資源提取出來，然后按照年級、學(xué)科放在指定的文件夾中，另外，在因特網(wǎng)上也有很多好課件。我從網(wǎng)上下載的課件供老師使用，也給教學(xué)帶來了不少的好處。我們學(xué)習(xí)的課目，基本上都能找到不止一個的課件，都可以為我們所用，這也大提高了我們的教學(xué)效果和教學(xué)的質(zhì)量。為我們的課堂增光添彩。同時我也很留意收集一些下載課件的網(wǎng)址：如比，小學(xué)語文課件網(wǎng)，小這數(shù)學(xué)課件網(wǎng)，中國教育資源網(wǎng)，課件網(wǎng)等，留心收藏，以備后用。

四、耐心的為老師服務(wù)

隨著我校教師的使用計算機(jī)的水平不斷提高，我的壓力也越來越大，因為以前老師遇到的都是一些很淺顯的小問題，我?guī)缀醵紩?，可是現(xiàn)在卻不同了，有很多時候老師遇到的問題我還沒有遇到過，我也解決不了，但是我畢竟參加過市里的培訓(xùn)呀，人家認(rèn)為我什么都學(xué)會了，所以我不能輕易說不會，也不好意思說不會呀，凡是遇到我也解決不了的，我就說，明天給你答復(fù)。于是回到家里，查資料，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，上qq問好友，有時還要到論壇去請教……總之，盡力的去解決。當(dāng)然，有時候我也無能為力，實在是解決不了。

只要老師需要，我一般都能幫其找到所需的課件，但有時受時間的限制我也不能一一滿足。

比如今天李霞老師講的四年級數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)角和》這一節(jié)課，我一年中教育星上的資源不是很好，于是我就在互聯(lián)網(wǎng)上下了四個不同的課件進(jìn)行比較，選中兩個都比較好的，但又都有不足之處，于是我就把這兩個課件進(jìn)行有機(jī)的整合，去重取精，進(jìn)行二次加工。我個人認(rèn)為，加工后比哪一個現(xiàn)成課件都好，只少更適合我們的教學(xué)和課堂需要了。

我平時就愛給我們學(xué)校的老師說，你們學(xué)東西很容易，遇到什么不會的問題我一說立馬解決，可是我要學(xué)一些東西可就不那么容易了，記得三四年前的時候，我要是遇到一個問題有時可能要等一年的時間才能解決，因為有些問題看書也解決不了，所以只好一直等什么時候遇到行家時才能和別人交流，弄懂，當(dāng)時農(nóng)村會玩和懂電腦的人極少。就是現(xiàn)在，我要么去查書要么上網(wǎng)解決，有時候要費(fèi)很大的事才能解決，比如：有一天晚上我打好一篇后，突然想看看我寫的文章有多少個字，可是我不知道怎么解決。于是我就上網(wǎng)查，先下載一個文章記數(shù)器1.0，等等，等我費(fèi)了好大的事，當(dāng)我還沒有弄好的時候，我忽然看到有一句話：“word中自帶……”我趕緊往下看，哦，原來word中有這一功能，只是沒有被我發(fā)現(xiàn)罷了。當(dāng)我轉(zhuǎn)了一大圈子才弄明白的問題，在我們學(xué)校的老師再遇到這個問題的時候，也就一句話就解決了。我費(fèi)勁了，但我們學(xué)校的老師卻省了很大的勁。

目前我校的大部分老師都能熟練的掌握和使用word、excel、powerpoint，都能自己從互聯(lián)網(wǎng)上找自己需要的東西并會下載，保存，打印。

五、存在的問題

雖然我校遠(yuǎn)程教育的實用上有了一定的效果，但是我們?nèi)匀挥龅搅撕芏嗟膯栴}。

1、六年級的衛(wèi)星資源相當(dāng)少，要是我們每節(jié)課都自己制作課件的話時間上也不充許。很需要六年級的衛(wèi)星資源。

2、學(xué)校老師的計算機(jī)水平還需要提高，我們學(xué)校里沒有會制作flash的人員。只要有一個人會，很快就會有第二個人會。

3、老師急需二次提高培訓(xùn)，我校會制作powerpoint的人員少，為了提高教學(xué)效率必須達(dá)到全校老師都會制作和使作。

今后我們將在師資培訓(xùn)課程資源的整合方面更加努力，讓這些設(shè)備在應(yīng)用中發(fā)揮最大的效能，使遠(yuǎn)程教育發(fā)揮出它最大的作用。