第一篇:青春學子心系海西 雙語演講展黨風采
青春學子心系海西 雙語演講展黨風采
為隆重慶祝建黨90周年,申請回顧黨的奮斗歷史,熱情謳歌黨的光輝業(yè)績,繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風,進一步增強校冠達學生鑒定永遠跟黨走的理想信念。龍巖學院特舉辦了以“青春獻海西,永遠跟黨走”為主題的雙語演講比賽。2011年11月24日晚,比賽已經進入最后一輪,通過選手們的激烈角逐,共有12位同學進入了總決賽。出息本廠決賽的評委老師有外教Debrash Sander、張木春老師、楊玉鳳老師等。
演講比賽在熱鬧和激情的氛圍中開始,選手們分別用中文和英文敘述自己對“青春獻海西,永遠跟黨走”這一主題的相關認識,同時從身邊事例出發(fā),通過一些現象加以劇烈使主題神話。選手們聲情并茂,表達流暢,用激昂的語言感染這在場的每一個人,不是博得現場觀眾的陣陣掌聲。選手演講完畢后,分別由中文輕微張木春老師和英文評委Debrash Sander老師現場各提一個問題,考驗選手現場答題能力。
本次比賽中收獲最大的是12號選手洛憶榕同學(91.6分),作為本場比賽最后一名上臺的她成功摘得第一名和最佳臺風獎的桂冠,二等獎分別是2號選手林客斌(88.68分)和9號選手李志民(87.44分)歸入囊中。本次比賽同時還產生了三名三等獎和六名優(yōu)秀獎。
就此龍巖學院第五屆雙語演講比賽落下了帷幕。
劉燕
第二篇:青春展風采
青春展風采,喜迎十八大
青春是燃燒的火焰,點燃了我們激情的歲月;青春是百年的老酒,浸透了我們求知的欲望;青春是舞動的鍋莊,激起了我們無限的熱情。青春是耕耘過后沒有收獲,卻不會氣餒;青春是催開了春華卻沒有秋實,還依然有一份甜蜜;青春是無數次跌倒后依然能勇往直前,笑著走下去!我想說,現在的我們沒有任何的物質基礎,但是,親愛的同學們,別忘了,青春就是我們的資本。賦有青春資本的我們,即便是一粒土,也要做土壤,而不是塵埃。也許,強大的光芒照不到我們,但青春的我們應學會孤芳自賞,讓世界在我們眼里變小。青春的我們更要找準方向,堅定目標,正如汪國真在《選擇》中所說----如果你是魚/不要迷戀天空,如果你是鳥/不要癡情海洋。
青春的我們在高呼生命誠可貴/愛情價更高/若為自由故/二者皆可拋的同時,又不忘歌唱紅星閃閃 放光彩/紅星燦燦暖胸懷/跟著毛主席跟著黨/黨的光輝照萬代。黨的十八大到來之際,我們歡呼著,憧憬著,喜迎黨的十八大的召開,展望我們美好的未來。改革開放以來,時代在發(fā)展,社會在進步,黨引領中華日新月異向著社會主義發(fā)展,開創(chuàng)中國特色主義事業(yè)新局面。十八大是我黨在全面建設小康社會和深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次重要會議,對我黨團結帶領各族人民繼續(xù)全面建設小康社會,加快推進社會主義現代化,開創(chuàng)中國特色主義事業(yè)新局面有重要意義。黨史是熱血和青春的史詩,風風雨雨中,是無數赤子,撐起了我們名族的脊梁。感知黨史,鮮血染紅大地;感知黨史,明燈指引我們;感知黨史,金色光芒照亮新中國。親愛的同學們,展望未來,機遇和挑戰(zhàn)猶存,讓我們攜手信心與勇氣,凝心聚力,乘勢而上,為新中國的進一步發(fā)展打下堅實的基礎,譜寫出科學發(fā)展、社會和諧的新篇章。
同學們,讓我們堅定信念,明確目標,潛心學習,積極進取,銳意創(chuàng)新,勇當社會主義事業(yè)的建設者和接班人,展開一幅更美好的新藍圖。讓我們以青春的名義,將熱血拋灑于祖國。讓青春在奮斗與奉獻中綻放!
青海民族大學
計算機學院
第三篇:展青春風采
展青春風采,讓青春飛揚
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我要演講的題目是:展青春風采,讓青春飛揚。我們作為一名大學生,現在正是處于風華正茂的青春時期。青春正是早晨的太陽,朝氣蓬勃,絢麗多彩。青春是人生的黃金時代,充滿活力,富于探索,勇于追求,敢于創(chuàng)造。
在我們的身邊,到處都有很多的青春風采展示在我們的面前。記得有那么一件事:那是3月4日下午3時50分左右,經過學校新開湖的陳永剛聽到了一個小女孩焦急驚恐的呼救聲:“姥姥,姥姥!”他往湖面一看,一件格子外套漂在水面,人已經不見了。陳永剛意識到,有人落水了。
“趕快救人!”念頭一閃,陳永剛跳下自行車,邊脫外套便向湖邊跑去,縱身跳入冰水中。
春寒料峭,水寒刺骨。新開湖有兩米多深,陳永剛一跳入水中,厚厚的冬裝便灌滿了水,異常沉重,行動十分困難。陳永剛會一點游泳,但水性并不算好,靠近目標時,水已經淹沒了他的頭。憑著感覺,陳永剛將落水者奮力向上拽起,反作用力卻讓自己沉到湖底。他用力踩了一下湖底,游上水面,繞到落水老人身后,用盡全身力量,3次將老人向岸邊推去,終于在岸上路過同學的協助下,將落水老人安全救起。
被救的老人是郭向陽,是位退休老師。老人去學校感謝陳永剛的時候,幾次落淚的說:“我是撫順雷鋒中學的老師,一直被雷鋒精神鼓舞著,現在我又遇到了新一代的雷鋒!”而這個活雷鋒就是南開大學信息技術科學學院2008級碩士研究生陳永剛。為了表彰陳永剛的行為,南開大學黨委向他發(fā)放了1000元的慰問金,家境并不富裕的他卻堅辭不受,他說:“感謝老師們的心意,還是把錢用到更需要的地方吧!”最后,在學院都老師的陪同下,陳永剛把這筆錢捐給了本校周恩來政府管理學院患白血病的哈薩克族女生阿依努爾。陳永剛的事跡,讓我想到了雷鋒的一句話:“青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠謙虛的人!”是啊,光陰似箭,日月如梭。青春是短暫的,我們應該把握住青春的美好時期,把自己最亮麗的風采展現在人生的舞臺上,讓我們的風采隨青春飛揚。
我的演講完畢,謝謝大家!
第四篇:展青春風采
展青春風采?秀家鄉(xiāng)魅力——我和我的家鄉(xiāng)
主題團日活動策劃書
中華民族繁榮富強,靠的是民族團結友愛。其文化博大精深需要我們不斷去開拓學習,為了培養(yǎng)廣大青年學生的民族意識,豐富我校民族文化特色,增進對不同民族文化的了解與 溝通。因此我部和幾個支部合作舉辦了我和我的家鄉(xiāng)主題團日活動,先做具體策劃如下:
一、活動主題
展青春風采?秀家鄉(xiāng)魅力——我和我的家鄉(xiāng)
二、活動時間
2012年11月18日
三、活動地點
桂花園廣場
四、活動對象
醫(yī)學院大一大二學生
五、前期準備
1.召開宣傳委員會議下發(fā)此活動通知并與各支部商討活動方案,確定出與我部承辦此活動的單位;
2.向各支部征集節(jié)目,形式不限;
3.遞交申請表制作出此活動的展板及大型底幕;
4.11月14日對支部上報的節(jié)目進行第一輪篩選;
5.11月15日對節(jié)目進行第二輪篩選并對參選的節(jié)目加以指導、點評。確定最終節(jié)目并對各節(jié)目負責人作出相應要求;
6.聯系主持人,安排活動流程;
7.申請此活動相關物資、借音響設備;
8.11月16日對所有節(jié)目進行彩排;
9.向各二級學院發(fā)邀請。
六、活動流程
1.新疆舞
2.活動開始,主持人致開場辭及介紹到場嘉賓
3.3支部:演講《我的家鄉(xiāng)——恩施》
4.3支部:詩歌朗誦《我的祖國,我的家鄉(xiāng)》
5.1支部:話劇
6.3支部:小提琴彈奏
7.游戲互動
8.3支部:輕聲合唱民族歌曲《敬酒歌》
9.3支部:擺手舞
10.4支部:搞笑版街舞
11.歌曲串燒《冰雨》、《cry on my shoulder》、《毒》
12.民族風格T臺秀
13.主持人作總結,宣布活動結束
七、活動要求
1.各承辦單位負責人于活動當天7點到桂花園集合布置場地;
2.各支部按次序就座,遵守會場紀律;
3.活動結束后,工作人員打掃衛(wèi)生。
第五篇:展青春風采
展青春風采?秀家鄉(xiāng)魅力——我和我的家鄉(xiāng)
主題團日活動總結書
為響應校團委號召,豐富我校民族文化特色,讓廣大青年了解民俗風情、異域魅力等。我部開展了此團日活動,先做具體總結如下:
一、活動主題
展青春風采?秀家鄉(xiāng)魅力——我和我的家鄉(xiāng)團日活動
二、活動時間
2012年11月18日
三、活動地點
桂花園廣場
四、參與對象
大一每支部6人,大二每支部2人
五、活動不足
1.由于工作人員不夠,未能在活動開始前將所有準備工作就緒,延遲了一段時間。
2.凳子數量有限,大多數觀眾是站著的,現場秩序混亂。
3.活動開始時,話筒音效不好,未提前調試話筒。
六、活動內容及效果
由于兩位幽默、娛樂的主持,使整個活動氣氛濃厚,大家積極性高,特別是游戲互動環(huán)節(jié),兩位主持人將氣氛推向高潮,同學們搶著參與到活動中來。豐富多彩的節(jié)目不僅讓在場的同學們得到了歡喜,而且吸引了很多路過此地的同學們,例如汪次奎同學的演講《我的家鄉(xiāng)——恩施》語言流暢,情感激昂,將大家?guī)氲剿麎艋弥亲屛覀円煌I略了家鄉(xiāng)的仙境之美。
幽默風趣的搞笑二人組合跳起了柔情四射的街舞完全顛覆了那種勁爆激情的舞曲。詩歌朗誦《我的祖國,我的家鄉(xiāng)》鏗鏘有力,向同學們表達了愛國奮勇向上的決心與繼承并發(fā)揚民族文化精神。冉牟景琪的獨舞讓大家為之贊賞,讓同學們看到了來自一個民族特色舞蹈與眾不同和魅力。最后,活動在民族走秀中結尾,節(jié)目演員穿著各個民族
服裝從舞臺中央走過,擺出最美的動作,讓在座的關注大飽眼福,享受了代表不同民族的服裝。
七、活動收獲
本次團日活動是和大一幾個支部合作舉辦,通過此活動我看到了各支部的團結合作與無限的才能,雖然在活動過程中出了許多問題,但我相信大家都從中得到了鍛煉。希望通過此活動,提高各支部開展活動的積極性及活動組織協調能力、領導能力,遇到問題能及時解決同時增加同學們的凝聚力。