第一篇：機電產品創(chuàng)新制作大賽策劃書決賽

雷鋒月—機電產品創(chuàng)新制作大賽

決賽策劃書

活動背景：

應試教育帶來了學生動手實踐能力的下降，為了提高機械學子的綜合創(chuàng)新能力，為加強同學在動手能力上的不足，為2013年機電產品創(chuàng)新設計競賽做鋪墊，同時為響應學校雷鋒月號召，機械工程學院特此舉辦機電產品創(chuàng)新制作大賽決賽。

活動目的：

為了加強大學生創(chuàng)新意識、合作精神、實踐能力培養(yǎng)，促進大學生基礎知識與綜合能力、理論與實踐的有機結合，提升創(chuàng)新實踐能力，全面滿足“本科評估”工作的各項要求，提高高等教育教學質量。

為了積極相應雷鋒月活動，機械學院學習部特推出“多一個雷鋒，多一份關愛”機電產品創(chuàng)新制作大賽決賽選手扶持幫助活動。進入決賽的選手，在產品制作過程中遇到的困難，機械工程學院學習部將無償為選手解決技術以及工具的難題，以此宣揚雷鋒精神，鼓勵更多的同學學習雷鋒，為學校雷鋒月營造良好的氛圍。主辦單位：機械工程學院學習部

活動地點：66#c301

活動時間：決賽2013年3月17日19：00-21:00。活動對象：機械工程學院2012級全體學生?；顒觾热荩?/p>

決賽：

（1）賽前準備

1、為選手提供支持與幫助。

2、3月13日18:00召集學委下達比賽。

3、邀請評委、嘉賓。

4、選手產品上場展示排序。

（1）比賽流程

1、產品展示

2、產品功能簡介

3、產品功能演示

4、評委嘉賓互動參與產品體驗。

（3）評分標準

1、作品功能（10分）

2、創(chuàng)新新穎性（10分）

3、做工是否精致美觀（10分）

4、產品應用價值（10分）

5、選手講解表現(xiàn)（10分）

（4）獎項設立

選出得分前三名選手分別授予1、2、3等獎。第四名優(yōu)秀獎，第五名積極參與獎。

選手得獎情況在學校公告欄予以公示。

（5）賽后工作

優(yōu)秀可行的產品模塊結構和創(chuàng)新思想將采納到2013機電產品創(chuàng)新設計競賽項目中，優(yōu)秀小組成員將納入參賽小組。

機械工程學院學習部

第二篇：機電產品創(chuàng)新制作大賽策劃書

機電產品創(chuàng)新制作大賽策劃書

活動背景：

應試教育帶來了學生動手實踐能力的下降，為了提高機械學子的綜合創(chuàng)新能力，為加強同學在動手能力上的不足，同時為2013年機電產品創(chuàng)新設計競賽做鋪墊，機械工程學院特此舉辦機電產品創(chuàng)新制作大賽。活動目的：

為了加強大學生創(chuàng)新意識、合作精神、實踐能力培養(yǎng)，促進大學生基礎知識與綜合能力、理論與實踐的有機結合，提升創(chuàng)新實踐能力，全面滿足“本科評估”工作的各項要求，提高高等教育教學質量。主辦單位：機械工程學院學習部

活動地點：66#c301

活動時間：初賽2012年12月21日19：00，復賽2013年第一學期第二周。

活動對象：機械工程學院2012級全體學生?；顒觾热荩?/p>

一、初賽：

（1）賽前準備1、12月14日下午4:50召集學委下達比賽通知。2、12月19日確定參賽人數。

3、12月21日比賽正式開始。

4、邀請評委、嘉賓。

（2）比賽流程

1、小組選手抽簽排序。

2、小組選手根據順序依次上臺。

3、小組選手對作品介紹，說出作品內容簡介、產品創(chuàng)新點、制作實施的可行性、制作所采用的材料、制作思路、原理和推廣應用價值，并在黑板上畫出產品的結構示意圖。

（3）評分標準

1、作品可行性（20分）

2、創(chuàng)新新穎性（10分）

3、應用價值（10分）

4、講解語言是否清晰，邏輯是否合乎標準。（10分）

（4）獎項設立

選出6小組進入決賽

（5）賽后工作

打掃衛(wèi)生

二、決賽

（1）賽前準備

1、確定決賽地點

2、邀請評委、嘉賓。

3、選手產品上場展示排序。

（2）比賽流程

1、產品展示

2、產品功能簡介

3、產品功能演示

4、評委嘉賓互動參與產品體驗。

（3）評分標準

1、作品功能（10分）

2、創(chuàng)新新穎性（10分）

3、做工是否精致美觀（10分）

4、產品應用價值（10分）

5、選手講解表現(xiàn)（10分）

（4）獎項設立

選出得分前三名選手分別授予1、2、3等獎。第四名優(yōu)秀獎，第五、六名積極參與獎。

選手得獎情況在學校公告欄予以公示。

（5）賽后工作

優(yōu)秀可行的產品模塊結構和創(chuàng)新思想將采納到2013機電產品創(chuàng)新設計競賽項目中，優(yōu)秀小組成員將納入參賽小組。

機械工程學院學習部

第三篇：廢品創(chuàng)新制作大賽策劃書

廢品創(chuàng)新制作大賽策劃書

一、活動背景

生活中有很多不經意的小物品被當做廢品丟掉，這不僅是一種浪費，還會帶來污染，是不符合和諧社會要求的。很多的垃圾其實只是放錯地方的資源，為了保護環(huán)境提高同學們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)同學的動手能力，及創(chuàng)造和諧社會，我系學生會策劃和舉辦此次活動。

二、活動主題

創(chuàng)新促環(huán)保，動手造未來

三、活動目的21世紀的社會要求環(huán)保，21世紀的人才要求有創(chuàng)新，21世紀的人才是動手實踐型人才。我們大學生是將來社會的主體，國家的棟梁，民族的偉大復興將依靠我們，為了喚起人們的環(huán)保意識，提高同學們的動手能力，促進同學們的創(chuàng)新意識，我系特舉辦此次大賽。

四、活動意義：

1、為崇尚環(huán)保和科學的同學提供一個展示智慧的平臺

2、喚起同學們的環(huán)保意識

3、激發(fā)同學們的創(chuàng)新精神

4、提高同學們的動手能力

5、引導同學們的團隊合作意識

6、在全面提高同學們的各方面素質上起到積極作用。

五、活動口號

用手和腦創(chuàng)造和諧世界

六、組織機構

機械工程系團總支學生會

七、時間安排

3月22日至4月1日組織各班級進行廢品創(chuàng)新制作

4月2日進行作品收集并組織各班參加作品展覽（附：作品說明書）并評分

八、活動地點

江西藍天學院J10棟4樓大廳

九、活動經費

1、由外聯(lián)部協(xié)助拉贊助、經費用來購買獎品，獎狀和證書等用品

十、活動流程：

1確定各班參賽人員并通知其積極準備大賽召集各班參賽人員帶參賽作品到指定地點參展

3由參賽人員介紹作品評審團對各班參賽人員的參賽組織情況和參賽作品評分公布各班成績，包括組織成績和作品成績兩部分

6對優(yōu)秀班級，優(yōu)秀個人和優(yōu)秀作品頒發(fā)獎狀和證書

7在全院宣傳活動的過程，收獲和影響意義

十一、活動要求1、08、09各班級至少有一件作品

2、作品必須由制作實物和實物說明書

3保持作品參展現(xiàn)場衛(wèi)生和秩序

十二、獎品設置

評出三個三等獎，兩個二等獎和一個一等獎，一個最具實力班級獎。三等獎：

二等獎：

一等獎：

優(yōu)秀最具實力班級獎：

策劃部門：科技部2010-3-18

第四篇：2010年機電產品創(chuàng)新設計大賽總結

2010年機電產品設計大賽總結

2010年機電產品設計大賽于2010年8月19日至21日在淄博職業(yè)技術學院舉行，共有近60所高校參賽，參賽作品420件，其中工業(yè)設計組共有32件。參賽的院校涉及中國海洋大學，山東大學。青島大學，青島科技大學等重點知名院校。

通過本次大賽，我們與周圍的幾所高校的參賽選手進行了相關的交流與探討，可以說是受益匪淺，通過交流我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，同時也尋找到了自己的優(yōu)勢。在這里向大家做一下陳述性的總結。

首先，就大賽而言，我們的模型質量與其他院校相比還是有差距的，當然這與學校情況有一定的關系，我們不方便下太多結論。像濰坊學院，他們的模型費用是7000多元，可以說工設專業(yè)在他們學校收到了極大的重視。本次答辯過程我要做深深的檢討，因為我們的ppt做的有點偏，我是按照畢業(yè)設計的思路來整理的，而看了其他院校的答辯情況，他們上來就直接介紹產品或者很少介紹前提及背景。在這里要引起我們的高度重視，尤其是08級的同學，你們作為下一屆機電大賽的主力，一定要吸取這次的教訓，在制作ppt時，在設計的創(chuàng)新點上下功夫就行。答辯過程并不是那么呆板的，方式靈活多樣，可以以動畫的形式來體現(xiàn)，絕大多數院校采用了動畫的形式來展現(xiàn)自己的產品，取得了不錯的效果，我們在以后要學習與借鑒。上面說的是我們的不足，但也有我們的強項，像展板，展板在前期評委審查的過程中也會起到不小的作用，我們展板做的就比較搶眼，有好多賽友說我們的展板很“唬人”。

在軟件使用上，我咨詢過其他院校的很多老師和同學，他們基本上用犀牛建模用Keyshot渲染，效率高，效果好。這一點值得我們借鑒，但是基本上大多數院校不擅長用V –ray和3d max，所以我們還要加強這方面的訓練，增強咱們的競爭力。

在手繪方面，通過我的觀察，幾乎所有的院校不太重視手繪的練習，所以我們一定要加強手繪的訓練，這個不論對于找工作還是考研都有極大的幫助。

再就是我們一定要利用好咱工作室這個平臺，有這樣類似機會的院校不是很多，所以大家在大學期間對于工作室安排的任務一定要積極的參與，不斷提高自身的設計水平及綜合素質。

對于下一節(jié)機電產品設計大賽的主體已經公布：與節(jié)能節(jié)能降耗和新能源的利用有關，地點安排在濰坊科技學院，所以大家要盡早準備，提前下手，爭取來年奪得好成績。

上面就是我參加今年機電產品設計大賽的一些心得體會，在這里寫出來與大家分享，希望大家要看到自己的長處，又要明確自身的不足，做到取人之長而補己之短。在新的學期。一定服從老師的安排，把工作室辦好，提高設計水平，為下一屆機電產品設計大賽打下堅實基礎。

第五篇：“心靈手巧 變廢為寶”創(chuàng)新制作大賽策劃書

心靈手巧 變廢為寶

——安徽大學化學化工學院創(chuàng)新制作大賽策劃書

一．活動背景

為響應安徽大學學術科技節(jié)“創(chuàng)新科技 挑戰(zhàn)夢想”及我院“我是火焰 愛心化院”之活動口號，大力提升大學生科技創(chuàng)新活動的層次和水平，廣泛營造濃厚的學術科技氛圍，提高同學們的動手能力，將生活中的廢品進行再次利用，減少生活中的浪費，將科技融入生活，服務生活，我部決定舉辦此次“心靈手巧 變廢為寶”創(chuàng)新制作大賽。

二．活動目的與意義

1.使同學們能積極的思考問題，開發(fā)智力，提升創(chuàng)新能力，提高學習興趣。

2.鍛煉同學們的動手能力，多多觀察生活，在生活中發(fā)現(xiàn)亮點。

3.在活動中互相交流，分享各自想法，使同學們視野更廣闊。

4.使廢品進行再利用，減少浪費現(xiàn)象，實現(xiàn)低碳生活目標。

5.通過走出校園，將知識傳播給廣大群眾，使人們了解生活中的科技，提高人們的生活品質。

三．活動主題

“心靈手巧 變廢為寶”創(chuàng)新制作

四．活動組織機構

主辦方：安徽大學化學化工學院團委

承辦方：安徽大學化學化工學院學生會文藝部安徽大學化學化工學院學生會宣傳部

五．活動報名

（1）報名范圍：化學化工學院全體在校本科生

（2）報名條件：有意愿培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，增強動手能力，能夠細心觀察生活，利用自己的聰明才智方便生活的同學

（3）參賽形式：可以個人參加，也可以多人組隊參加

（4）報名時間：2011年3月23日——2011年4月7日

（5）報名地點：各班班長、團支書處

六．比賽評選

（1）評選時間：2011年4月9日 17:00

（2）評選地點：篤行南樓B200

（3）評分細則：環(huán)保性：回收廢物，較小污染（20分）

實用性：實用耐用，貼近生活（20分）

創(chuàng)新性：思維新穎，獨具匠心（20分）

藝術性：搭配合理，美觀大方（20分）

解說詞：簡明扼要，清晰流暢（20分）

七．活動開展流程

1.準備階段

a.將通知下發(fā)各班班委，積極鼓勵同學們報名參加。

b.設計宣傳海報，張貼于學校各個廣告板進行宣傳，激發(fā)同學們的參加興趣

c.邀請評委若干人。

2.開展階段

a.由各班班委把參賽人員名單交由比賽負責人員，并注明參賽作品內容。

b.比賽當天所有相關人員提前一個小時到達篤南200布置會場

c.比賽開始前將評分細則發(fā)給各評委，各參賽選手根據抽簽結果 確定上場順序。

d.主持人宣布比賽開始并介紹評委嘉賓。

e.參賽選手攜帶其作品依次上場，向評委展示其發(fā)明制作并介 紹創(chuàng)作靈感及作品介紹。

f.評委從制造成本、實用性、藝術性等多方面綜合考慮進行打分，每次評分后由相關人員統(tǒng)計平均分數。

g.選手展示完作品后，由主持人宣布比賽結果。

h.依分數評出一二三等獎若干名，其他授予優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎品、獎狀。

i.主持人宣布比賽結束，工作人員整理賽后場地。

3.后續(xù)階段

將比賽結果進行公示，部內成員進行活動開展情況總結。

八．作品要求

（1）作品材料：以生活中的廢舊物品為主要材料制作而成，如：廢舊報紙、飲料瓶、紙杯、紐扣、果殼、樹葉等，材料不限。

（2）作品形式：開動腦筋，想法多多。如：突出化院專業(yè)特色的分子結構模型及實驗儀器模型，制作喜愛的卡通人物模型，獨具匠心美化生活的工藝品，方便生活的小發(fā)明……形式不限，新穎為佳。

（3）作品介紹：參賽者要為本人作品準備一段解說詞，具體包括作品名稱、作品材料、創(chuàng)作靈感、作品價值等。

九．活動經費預算

獎狀····································10元 獎品····································100元 總計····································110元

十．獎項設置

一等獎1名（獎狀 獎品）

二等獎3名（獎狀 獎品）

三等獎5名（獎狀 獎品）

優(yōu)秀獎7名（獎狀 獎品）

所有參賽作品將公開展覽